高中生专业选择调查问卷

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新高考改革背景下高中生对高考选科认识及意向的调查分析

新高考改革背景下高中生对高考选科认识及意向的调查分析近年来，随着中国教育体制的不断改革与进步，高考也迎来了一系列的改革举措。

新高考改革的背景下，高中生对高考选科认识及意向成为了一个备受关注的话题。

本文将通过对高中生的调查，分析他们对高考选科的认识和意向，以期给予相关决策者和教育管理者一些参考和启示。

调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，通过面对面的方式向600名高中生进行了访问。

问卷主要涵盖了以下几个方面的内容：高中生对新高考改革的认知情况、高中生对不同科目的兴趣和适应情况、高中生对未来专业和职业的选择意向等。

调查结果：调查结果显示，大部分高中生对新高考改革的认知情况较为乐观，认为新高考改革可以更好地选拔人才，更贴近实际应用。

然而，也有少数高中生对新高考改革持保留意见，认为新高考改革可能会增加考试负担，降低高考的公平性。

关于高中生对不同科目的兴趣和适应情况，调查发现，理科和文科的选科人数相对较为均衡，约占总人数的50%。

另外，艺术类和技术类科目的选科人数也有不少，约占总人数的20%。

然而，相较于这些科目，社科类和商科类的选科人数较少，仅占总人数的10%。

这一结果可能受到学校与社会的认知偏见的影响，以及对未来就业的担忧。

就高中生对未来专业和职业的选择意向而言，调查结果表明，大部分高中生希望选择与自己兴趣相符的专业，追求自己的梦想。

然而，也有相当一部分高中生由于不清楚未来专业的就业前景而选择追随热门专业或者他人意见。

讨论与建议：对于高中生对新高考改革的认识和意向的调查结果，我们可以得出以下几点讨论和建议：首先，鼓励高中生更全面地了解新高考改革的意义和目标。

新高考改革的目的是为了培养更全面发展的人才，倡导素质教育，而非简单地降低考试负担。

教育部门可以通过各种途径，如宣传和教育活动，加强对学生的教育，消除他们的顾虑和误解。

其次，提供更多的选科信息和指导，帮助高中生制定更合理的选科方案。

学校可以组织专业讲座，邀请专业人士和大学教授来校，为学生介绍不同专业的特点和就业前景。

大学毕业生职业选择问卷调查(30题)

大学毕业生职业选择问卷调查(30题)1. 你的性别是？- 男- 女2. 你的年龄是？- 18岁以下- 18-22岁- 23-28岁- 29岁以上3. 你所就读的专业是？- 文学与人文学科- 自然科学- 工程与技术学科- 社会科学- 艺术与设计- 医学与卫生学科- 商科与管理学科- 其他4. 你是否已经确定了职业选择？- 是- 否5. 如果已确定职业选择，请告诉我们你的选择是什么？6. 如果还未确定职业选择，请告诉我们你目前的职业倾向是什么？7. 你对以下哪个方面更看重？- 薪资和福利- 工作内容和挑战- 工作稳定性和安全性- 发展空间和晋升机会- 对社会的贡献程度8. 你对以下哪个因素更看重？- 工作地点- 工作时间- 工作环境- 公司文化- 团队合作氛围9. 你更倾向于选择以下哪种工作类型？- 全职工作- 兼职工作- 自由职业- 创业/创办企业10. 你是否希望在国外工作？- 是- 否11. 如果选择在国外工作，请告诉我们你更倾向于哪个国家？12. 对于职业发展，你更倾向于通过以下哪种方式提升自己？- 进修研究- 工作经验积累- 网络和社交媒体- 寻找导师和指导- 参与社会实践和志愿活动13. 你是否愿意接受长时间的加班和出差？- 是- 否14. 你对以下哪个工作领域最感兴趣？- 技术与信息技术- 金融与投资- 市场营销与销售- 教育与培训- 医疗与健康- 媒体与传媒- 文化与艺术- 环境与可持续发展- 其他15. 你对以下哪个工作行业最感兴趣？- IT/软件开发- 金融与银行业- 制造业- 媒体与传媒- 教育与培训- 医疗与健康- 酒店与旅游- 餐饮与食品- 其他16. 你是否愿意追求个人兴趣而放弃较高薪资的工作？- 是- 否17. 你是否愿意接受较低薪资的工作机会以获得更好的工作经验？- 是- 否18. 你是否愿意接受需要长时间实或培训的工作机会？- 是- 否19. 你是否有考虑继续深造、攻读硕士或博士学位？- 是- 否20. 你是否有考虑参加各类职业培训或认证？- 是- 否21. 你认为自己具备哪些专业技能或特长？22. 你认为自己具备哪些软技能或个人素质？23. 你是否愿意接受异地工作或海外工作的机会？- 是- 否24. 你是否愿意自主创业或创办企业？- 是- 否25. 你认为你在以下哪个方面最需要提升自己？- 沟通与表达能力- 领导与管理能力- 解决问题与决策能力- 创新与创造能力- 团队合作与协调能力26. 你对以下哪个因素最看重？- 社会声誉和形象- 工作与生活的平衡- 对他人的帮助和影响- 个人成就和荣誉- 财务收入和物质享受27. 你认为你在以下哪个方面具备竞争优势？- 专业知识与技能- 人际关系与人脉- 创新思维与问题解决能力- 沟通与表达能力- 领导与管理能力28. 你认为你在以下哪个方面最需要改进自己？- 自信与自我推销能力- 时间管理与组织能力- 研究能力与知识广度- 决策与承担责任能力- 抗压与适应能力29. 你认为你在以下哪个方面具备创业潜力？- 创新能力与商业思维- 技术与专业知识- 市场洞察与调研能力- 领导与团队管理能力- 资金和资源整合能力30. 请在以下空白处写下你对于自己未来职业发展的期望和目标。

关于职业生涯规划的调查问卷（5篇范例）

关于职业生涯规划的调查问卷（5篇范例）第一篇：关于职业生涯规划的调查问卷关于我院学生“职业生涯规划”情况的调查问卷亲爱的同学：您好!针对我国高校就业形势日趋严峻,为进一步了解目前在校大学生就业心理与职业规划的趋势,我们特组织本次问卷调查,诚邀您参与,谢谢合作!1、对于职业生涯规划：A知道B知道很少C不知道2、你认为“职业生涯规划”对于正在就读大学的我们：A重要B不太确定C不重要D没有考虑3、对自己的职业生涯目标：A明确B比较明确C了解一点点D不知道4、你有无对自己的职业进行过规划：A 有，非常清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5年的阶段性目标)；B 有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划；C 有，只有一点，没有很仔细考虑；D 从来没有想过；5、你觉得职业规划应该包括哪方面：A了解自己适合的职业B了解自己的性格C了解自己的能力D了解自己的潜力6、你对自己的职业生涯规划，更多地来自于：A根据自己的学习生活经历制定职业规划B父母亲友的期望C学校教育和培养D朋友以及周围环境E社会舆论评价F寻求专业人士的帮助7、你认为职业生涯规划的最关键的依据是什么：A兴趣爱好B特长C所学专业D社会热门职业E具有发展潜力的职业F其它8、你接受过职业规划方面的辅导和培训吗：A接受过，且很完整B接受过，但不是很完整C接受过，但很零碎D没有接受过9、如果学校开展职业规划培训，你会：A一定会去参加B有空就去参加C不去参加10、你认为应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展：A开设职业规划课程B举办职业规划讲座C在学校网站开通职业规划测评系统D其他如11、在毕业前，您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待，最担心哪些问题：A就业压力较大，担心找不到工作B缺乏清晰的职业规划，没有结合自身情况和市场标准就盲目择业,导致找不到合适的工作C自身的能力、技能水平不符合企业用人的标准D没什么担心，自己有能力解决12、毕业后，你打算：A继续读书B自主创业C到用人单位工作D其它13、毕业后如果选择直接就业你会首选：A国营企业B政府机关C外资(合资)企业D私营企业F其他第二篇：大学生职业生涯规划调查问卷福建广播电视大学高等职业技术学院大学生职业生涯规划调查问卷姓名：年级：专业：性别：什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。

关于机械设计制造及自动化专业市场就业情况调查问卷

关于机械设计制造及自动化专业市场就业情况调查问卷1.你对机械设计制造及自动化专业了解到什么程度？（）A.了如指掌B.半生半熟C.一头雾水2.你怎样看待机械设计制造及自动化专业的就业远景？（）A.热的冒汗B.冷的发抖C.不冷不热3.你觉得机械设计制造及自动化专业在现实生活中应用怎么样？（）A.一手遮天B.应用一般C.华而不实4.你觉得我国的制造业水平出于什么阶段？（）A.高人B.凡人C.庸人5你认为机械制造及其自动化专业是否有助于我国制造业兴起?（）A.当然B.就那样C.没用6.你对汽车市场了解吗？（）A.了然于胸B.一知半解C.不感兴趣7. 你觉得机械设计制造及自动化专业学生在汽车方向发展远景如何？（）A.一片光明B.稀松平常C.穷途末路8.选专业时你为什么选择机械设计制造及自动化（）A.父母的意见B.老师的建议C.见大家都填自己也填9.在进行了一段时间的学习中你对自己所学专业有什么感觉（）A.豁然开朗、大彻大悟B.迷迷糊糊、不太了解C. 婴儿阶段、毫不知情10.你对自己的专业走向清楚吗？就是说你知道这个专业将来要干吗？（）A.知己知彼B.知人知面不知心C.漠不关心11．你希望学校方面做怎样的改进？硬件还是软件？12.你想了解关于自己专业的问题有哪些？（可以关于以后就业方面的问题）非常感谢你能配合我们的调查，祝你生活愉快！注：我们将抽出收回问卷的10%作为回答精彩的答卷，并有精美礼品送给回答的精彩的同学。

（请在空白处留下你的联系方式，以便精美礼品能准确的找到你）联系方式：。

高中生职业倾向调查报告8篇

高中生职业倾向调查报告8篇篇1一、引言随着教育水平的提高和就业压力的增大，高中生的职业倾向问题越来越受到社会的关注。

了解高中生的职业兴趣、职业能力和职业倾向，对于学校的教育指导和学生的职业发展都具有重要的意义。

本次调查旨在探究当前高中生的职业倾向现状，为学校和家庭提供有针对性的教育建议。

二、调查方法与数据来源本次调查采用问卷调查的方法，共发放问卷1000份，回收有效问卷980份。

问卷内容包括学生的基本信息、职业兴趣、职业能力、职业倾向以及对于未来职业发展的期望和困惑等方面。

数据采用SPSS软件进行处理和分析。

三、调查结果与分析1. 职业兴趣与职业能力调查结果显示，高中生的职业兴趣较为广泛，但主要集中在科技、文化、艺术和体育等领域。

其中，科技类职业如程序员、工程师等最受男生欢迎，而文化类职业如教师、编辑等则更受女生青睐。

在职业能力方面，高中生的各项能力发展较为均衡，但整体上在思维逻辑、创新创造、团队合作等方面表现较为突出。

2. 职业倾向与未来发展期望调查结果显示，高中生的职业倾向较为明确，但存在一定的性别差异。

男生更倾向于选择科技、金融等领域的职业，而女生则更倾向于选择教育、文化等领域的职业。

在对于未来职业发展的期望方面，高中生普遍期望能够找到一份稳定、有发展前景的工作，同时能够充分发挥自己的能力和潜力。

3. 职业倾向的影响因素调查结果显示，高中生的职业倾向受到多种因素的影响。

其中，个人兴趣、家庭背景、社会环境等都是重要的影响因素。

个人兴趣是影响职业倾向最主要的因素，家庭背景和社会环境也对职业倾向产生一定的制约和引导作用。

四、教育建议与启示1. 加强职业生涯规划教育学校应该加强职业生涯规划教育，帮助学生了解自己的兴趣和能力，培养他们的职业规划意识和能力。

通过开展职业规划课程、邀请职业规划师进行讲座等活动，帮助学生了解不同领域职业的发展前景和要求，从而更好地选择适合自己的职业道路。

2. 注重学生兴趣的培养家庭和社会应该注重学生兴趣的培养和发展。

高中生职业倾向调查报告

高中生职业倾向调查报告1. 引言1.1 调查目的本调查旨在了解高中生的职业倾向及其影响因素，帮助学校和家长更好地指导学生进行职业规划。

通过对高中生的职业倾向进行深入分析，可以帮助他们更清晰地认识自己的兴趣和优势，为未来选择合适的职业方向提供参考。

通过比较不同性别和地区高中生的职业倾向差异，可以发现相关影响因素，为个性化的职业规划提供依据。

通过调查高中生对未来职业的期望，可以了解他们对职业的认知和期待，从而为未来的职业教育和培训提供指导。

本调查旨在帮助高中生更好地了解自己，规划未来的职业发展，促进其健康成长和个人发展。

1.2 调查对象高中生是本次调查的主要对象，他们是即将面临选择职业方向的群体。

高中阶段是学生进行职业规划的重要时期，也是他们逐渐认识自己、发展自己的职业兴趣和倾向的阶段。

通过对高中生的职业倾向进行调查，可以更好地了解他们对未来职业的期望和选择，为他们的职业规划提供参考和指导。

高中生作为青少年群体，他们的职业倾向受到家庭、学校、社会等多方面因素的影响，因此调查对象的选择具有一定的代表性和意义。

通过深入了解高中生的职业倾向，可以帮助他们更好地认识自己，拓宽职业选择的视野，探索更广阔的未来发展空间。

本次调查以高中生为主要调查对象，旨在探索他们的职业倾向，为未来的职业规划和指导提供有益的参考和建议。

1.3 调查方法为了全面了解高中生的职业倾向情况，我们采用了问卷调查的方法进行调查。

问卷中包括一系列关于高中生个人信息、职业理想、职业选择标准等问题，以便更准确地了解他们的职业倾向。

为了确保问卷的有效性和客观性，我们在设计问卷时充分考虑了问卷内容的科学性和严谨性，同时对问卷进行了多次修改和完善。

在调查过程中，我们选择了多所不同类型的高中作为调查对象，包括普通高中、重点高中、职业高中等，以确保样本的代表性和多样性。

我们通过网络和现场相结合的方式进行问卷的发放和收集，以确保数据的全面性和真实性。

在数据的分析与整理过程中，我们采用了统计学方法对问卷数据进行分析，包括频数分析、相关性分析等，以深入挖掘高中生的职业倾向特点和规律性。

对专业的调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国各专业的发展现状、就业前景以及社会需求，我们特此开展本次专业调查。

您的宝贵意见将有助于我们为我国教育事业的发展提供有益的参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的最高学历：（）高中及以下（）大专（）本科（）硕士（）博士4. 您所在的城市：________________________二、专业选择与就业5. 您目前所学的专业是：________________________6. 您选择这个专业的原因是：（）兴趣爱好（）就业前景（）家庭期望（）其他（请说明）：________________________ 7. 您认为您所学专业的就业前景如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）不了解8. 您认为您所学专业在以下哪个行业就业机会较多？（）制造业（）服务业（）金融业（）教育业（）IT行业（）其他（请说明）：________________________ 9. 您认为您所学专业在国内外的发展状况如何？（）国内发展较好，国外发展一般（）国内外发展都较好（）国内发展一般，国外发展较好（）国内外发展都较差（）不了解10. 您认为您所学专业在未来五年内的就业前景如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）不了解三、专业满意度与改进建议11. 您对目前所学的专业是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您认为您所学专业的课程设置是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理13. 您认为您所学专业的师资力量如何？（）非常优秀（）优秀（）一般（）较差（）非常较差14. 您认为您所学专业的实践教学环节是否充分？（）非常充分（）充分（）一般（）不充分（）非常不充分15. 您对您所学专业有哪些改进建议？________________________四、其他16. 您认为我国目前教育体制有哪些不足之处？________________________17. 您对我国教育事业的发展有哪些期望？________________________感谢您参与本次专业调查问卷！祝您生活愉快！【问卷结束】。

护生调查问卷模板

尊敬的护生朋友们：您好！为了解我国护生群体的现状，提高护理教育质量，促进护理专业发展，我们特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有资料将严格保密，请您根据自身实际情况认真填写。

您的宝贵意见将为我们提供重要参考。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女2. 您的年龄：- 18-20岁- 21-23岁- 24-26岁- 27岁以上3. 您的学历：- 大专- 本科- 硕士及以上4. 您所在地区：- 城市- 城镇- 农村地区5. 您所在学校类型：- 综合类大学- 医学院校- 其他二、专业学习情况6. 您选择护理专业的初衷：- 个人兴趣- 家庭期望- 就业前景- 其他7. 您认为目前护理课程设置是否合理？- 非常合理- 比较合理- 一般- 不太合理- 非常不合理8. 您对以下护理课程满意度如何？（单选）- 基础护理学- 专科护理学- 护理伦理学- 护理心理学- 其他9. 您认为实习过程中，以下哪些方面对您的成长帮助最大？（多选） - 护理技能操作- 临床思维与判断能力- 团队协作与沟通能力- 职业素养与道德- 其他三、职业认同与职业获益感10. 您对护理专业的认同感如何？- 非常认同- 比较认同- 一般- 不太认同- 非常不认同11. 您认为护理职业的社会地位如何？ - 非常高- 比较高- 一般- 比较低- 非常低12. 您认为护理职业的就业前景如何？ - 非常好- 比较好- 一般- 比较差- 非常差13. 您在工作中获得的职业获益感如何？ - 非常高- 比较高- 一般- 比较低- 非常低四、实习与就业14. 您实习期间是否遇到过以下困难？（多选） - 技能操作不熟练- 沟通能力不足- 团队协作问题- 工作压力过大- 其他15. 您对目前实习医院的工作环境满意度如何？ - 非常满意- 比较满意- 一般- 比较不满意- 非常不满意16. 您毕业后是否愿意从事临床护理工作？- 非常愿意- 比较愿意- 一般- 比较不愿意- 非常不愿意17. 您认为影响您选择护理职业的主要因素有哪些？（多选）- 家庭期望- 个人兴趣- 就业前景- 社会地位- 其他感谢您的参与！请您在填写问卷时，根据自身实际情况认真作答。

关于护理专业的调查问卷

关于护理专业的调查问卷学校：学历性别◎单选部分1、选择护理专业的原因。

A喜欢护理专业B护理专业好就业C家人或老师介绍D调剂或其他2、对护理专业的认知。

A护理是一门为人类健康做贡献，救死扶伤的职业。

B护理就是单纯地给病人打针发药，而且工作累，待遇低，不受外人看好。

C其他3、对护理职业的态度。

A热爱崇尚B并不热爱，是必需的谋生手段C不热爱也不是必需的D一定不会从事该职业4、对护理专业的远景看法。

A护理专业有前途B护理专业没有前途C不清楚，也不太好说，看个人的发展D当做一种职业，不关注5、认为与护理专业关系不大，需要减少的课程是。

A政治B物理C化学D生物6、需要增加课时的理论教学课程是。

A计算机基础B护理心理学C预防医学D医学伦理学7、需要加强的课程教学是。

A护理专业实践教学B护理专业理论教学C医学基础理论教学D教学实习8、对于护理学基础的看法是。

A课程的理论与实训内容的地位相等;B目前课程的实训内容少C应该边讲授理论边进行实训D该课程的设计采取“实训- 理论- 强化实训”的改革9、比较喜欢的授课方法是。

A案例式教学法B角色扮演法C多媒体教学法D传统教学法10、护理专业中专毕业后的打算是。

A临床、护理B通过考试到高职院校继续学习C即将或打算转行D其他11、学习护理专业结业以后的工作理想意向是。

A想献身护理事业B不想从事护理事业C从事不长久的几年护理工作，有经济基础后再自己创业D不确定或者没有想好12、坚持护理专业就业的方向是。

A毕业后到二级以下医院就业B选择到社区医院就业C选择到乡镇医院就业D选择到外省就业13、选择工作时主要考虑因素是。

A工资待遇B工作前景C工作稳定度D单位性质◎不定项选择部分A自身硬件：过硬的专业技能、各类奖章或证书B人际沟通交流能力和技巧C家庭背景和社会关系D其他：个人气质，心理素质，道德观念A计算机基础课程B英语应用C思想教育DA基本的解决问题能力B沟通协调能力C承受压力及克服困难的能力D相关的工作经验和实习经验E其他。

高中生职业倾向调查报告

高中生职业倾向调查报告本文是一份针对高中生职业倾向的调查报告，着重分析了高中生的职业理想、职业认知、职业意愿及职业规划等方面，旨在为高中生的职业发展提供参考。

一、调查设计1.1 调查对象本次调查的对象是某市高中的学生。

经过筛选与抽样，共计100名高中生参与了本次调查。

本次调查采用的是问卷调查的方式，其中包含了职业理想、职业认知、职业意愿及职业规划等四个部分，共计33个问题。

问卷包括选择题、填空题及开放性问题，旨在了解高中生对职业的认知和情况。

二、调查结果2.1 职业理想在职业理想方面，调查结果显示，高中生普遍希望从事专业性强、挑战性大的职业。

其中，高科技行业是最受欢迎的领域，有70%的高中生选择了这个领域。

此外，医疗、教育、金融等行业也受到了许多高中生的追捧。

从职业类型来看，技术型人才和管理人才是最受欢迎的职业类型，分别占比50%和30%。

在职业认知方面，高中生对不同职业的了解程度存在较大差异。

大部分高中生对医疗、教育、金融等传统行业比较了解，但对于一些新兴的职业领域，如人工智能、物联网、区块链等领域，了解程度较低，仅有约30%的高中生表示有一定的了解。

在职业意愿方面，约50%的高中生表示希望找到一份自己喜欢的工作，40%的高中生表示希望能够获得高薪资的工作，还有10%的高中生表示希望通过自己的努力成为一名成功的创业者。

在职业规划方面，仅有不到20%的高中生表示已经制定了职业规划。

大部分高中生表示还没有明确的职业规划，将来还需要更多的了解和摸索。

三、分析与建议3.1 分析通过本次调查的结果，我们可以看出，高科技行业是当前高中生职业理想的热门领域。

同时，高中生对于传统行业的了解程度相对较高，但对于新兴行业的了解程度较低。

此外，大部分高中生缺乏明确的职业规划。

3.2 建议针对以上分析，我们可以给出以下几点建议：1）关注新兴行业：学校应该适时地开展一些新兴行业的讲座、课程等学习活动，让学生更深入地了解新兴行业的特点和发展前景。

高中生职业倾向调查报告

高中生职业倾向调查报告【摘要】本篇文章主要围绕高中生的职业倾向展开调查，通过引言部分分析了研究背景、研究目的和研究意义。

在详细介绍了高中生职业倾向调查的方法、统计数据分析、影响因素分析、建议措施以及未来发展趋势。

最后在结论部分总结调查结果，展望未来研究方向，并提出了高中生职业倾向调查报告的启示。

通过本文的研究，可以更全面地了解高中生的职业倾向状况，为他们未来的职业选择提供参考，促进其职业发展和成长。

【关键词】高中生、职业倾向、调查报告、研究、统计数据、影响因素、建议措施、发展趋势、总结、展望、启示、未来研究方向。

1. 引言1.1 研究背景本文旨在对高中生职业倾向进行调查研究，以探讨青少年在职业选择上的偏好和倾向。

随着社会经济的发展和职业多样化，教育部门和家庭普遍关注学生的职业规划和发展，希望能够帮助学生更好地选择适合自己的职业方向。

而高中阶段正是学生职业倾向形成的关键时期，对学生的未来职业发展有着至关重要的影响。

在当今社会，随着信息技术的快速发展和新兴职业的涌现，高中生面临着更多的职业选择和挑战，需要对各种职业进行深入了解和分析，以便做出正确的职业选择。

开展高中生职业倾向调查研究具有重要的实践意义和现实价值，有助于为高中生提供科学的职业指导，帮助他们更好地规划未来的职业发展道路。

希望通过本研究能够更全面地了解高中生的职业倾向特点，为学校和家庭提供有益的参考，促进青少年的健康成长和职业发展。

1.2 研究目的本研究的目的是通过对高中生职业倾向的调查，了解当前高中生对不同职业的偏好和选择，探讨影响高中生职业选择的因素，为学校和社会提供有益的参考和建议。

高中阶段是学生职业规划的重要时期，通过了解高中生的职业倾向，可以帮助学校更好地开展职业指导工作，引导学生根据自身兴趣和能力选择合适的职业方向，提升就业竞争力。

研究高中生的职业倾向还有助于政府和社会组织了解未来人才的培养需求，为未来的人才资源规划提供有效参考。

普通高等学校师范类专业认证元评估调查问卷 (学校和专业评分表)

普通高等学校师范类专业认证元评估调查问卷（学校和专业评分表）第一部分：您的基本信息答题说明：以下是您个人基本信息的作答，请根据您的实际情况选择相应的答案。

1.您所在的学校地处哪个经济区域地带： [单选题] *○东部地带○中部地带○西部地带2.您所在的学校属于哪个类别: [单选题] *○中央部门所属高校○省属本科院校○其他3.您在学校的角色是: [单选题] *○校级领导○学校机关职能部门管理人员○院系领导或专业负责人○专业教师○其他3-1.如果您是专业负责人或专业教师，或只参与某类专业认证，您参与认证的专业类别是： [单选题] *○学前教育○小学教育○中学教育○职业教育○特殊教育4. 您的性别： [单选题] *○男○女5.您的最高学历是： [单选题] *○专科及以下○本科○硕士○博士6.您的职称是： [单选题] *○正高级○副高级○讲师级○助理级○其他7.您所在专业参加认证后（或参与认证的首个专业）通过认证的年限是： [单选题] *○1年以内○1年以上3年以内○3年以上5年以内○5年以上第二部分：制度评价答题说明：以下表格中是您对当前师范类专业认证制度的感受和评价，每个项目单独评分。

其中，1分为很不符合，5分很符合，请在1-5分在中对应的符合程度上划√。

A认证设计的合理性A1目标定位1.认证制度对标国家教师队伍建设工作要求，对教师教育振兴有一定的促进作用[单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合2.认证制度可促进教师教育质量保障体系的建立与完善，保障师范生培养质量 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合3.认证制度可促进解决师范院校和专业中师范性弱化等师范教育存在的问题 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合4.认证制度能与其他教师教育政策和教育评价改革政策紧密衔接 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合A2方案设计5.认证方案设计的三级五类认证体系合理 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合6.认证方案设计的部省协同机制能确保认证工作有序开展 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合7.认证方案设计的常态监测与周期性认证相结合方法能有效评价师范类专业教学质量状况 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合8.认证方案设计的在线监测与进校考查相结合方法能有效评价师范类专业教学质量状况 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合9.认证方案设计的定量分析与定性判断相结合方法能有效评价师范类专业教学质量状况 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合10.认证方案设计的学校举证专家查证相结合等方法能有效评价师范类专业教学质量状况 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合11.第二级、第三级认证设计的7个认证阶段可保证形成公正、客观的认证结论 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合A3标准体系12.中教、学前、小教、特教、职教等五类认证标准均符合我国各类教师教育实际情况 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合13.认证标准中的毕业要求指标体现了高素质、专业化、创新型教师所需的核心能力素质要求 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合14.认证标准能引导专业以师范生能力培养为中心，组织教学、配置资源 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合15.认证标准能引导专业建立持续改进的质量保障机制 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合A4组织体系16.教育行政部门统筹管理、专家组织指导咨询、专业化机构组织实施的组织体系架构合理 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合17.教育行政部门统筹管理、专家组织指导咨询、专业化机构组织体系的功能完善[单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合18.教育行政部门统筹管理、专家组织指导咨询、专业化机构组织的分工科学 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合B认证实施可还原性B1主体参与19.当前的认证合理选择了利益相关主体参与认证实施 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合20.当前的认证主体能代表认证利益相关方的意见 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合21.当前的认证利益相关方可以参与或有途径参与专业认证 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合B2程序推进22.当前的认证工作流程清晰、简明 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合23.各阶段的认证程序都有可操作的、规范的指引 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合24.各阶段的认证工作能按照既定的认证规程进行 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合B3组织能力25.当前的认证机构在资质上能有效组织认证的实施工作 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合26.当前的认证机构在工作规范上能有效组织认证的实施工作 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合27.当前的认证机构在工作能力上能有效组织认证的实施工作 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合28.当前的认证专家由高校专家（含教育管理和学科教学专家）和行业专家构成，专家结构合理 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合29.当前的认证专家在水平和能力上能有效实施各个阶段的审核和考查工作[单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合30.当前的认证专家能对照认证标准有效实施各个阶段的审核和考查工作 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合B4调控措施31.教育行政部门能够在制定规划方面有效支持认证工作 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合32.教育行政部门能够在提供经费方面有效支持认证工作 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合33.教育行政部门能够在委托机构方面有效支持认证工作 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合34.认证机构能够能按工作计划开展认证工作 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合35.认证机构能够能依据规程开展认证工作 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合36.认证专业能够有效提供举证材料 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合C认证结果实效性C1认证执行度37.认证能按照计划顺利执行 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合38.当前认证的执行进度合理 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合C2认证认知度39.认证利益相关方了解并能理解认证的理念 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合40.认证利益相关方了解并能理解认证的方案 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合41.认证利益相关方了解并能理解认证的标准 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合C3认证认同度42.认证利益相关方接受并认同认证的理念 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合43.认证利益相关方按照认证理念、认证方案和认证标准开展专业建设 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合44.高校和专业愿意并积极参与专业认证 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合C3功能实现度45.认证结果客观反映了专业的标准达成情况 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合46.认证结果能引导师范类专业建设 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合47.认证结果能促进师范类专业的教学改进 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合48.认证结果为教育行政部门制定相关政策提供参考 [单选题] *很不符合○1○2○3○4○5很符合。

职业调查问卷模板高中生

亲爱的同学：您好！为了更好地了解同学们的职业兴趣和发展方向，我们特设计这份职业调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们为您提供更精准的职业规划和指导。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）高一（2）高二（3）高三3. 年龄：（1）15-16岁（2）17-18岁二、职业认知4. 您是否对未来的职业发展有明确的方向？（1）是（2）否5. 您认为以下哪些因素对职业选择影响较大？（可多选）（1）个人兴趣（2）家庭期望（3）社会需求（4）薪资待遇（5）工作环境（6）发展前景6. 您是否了解以下职业领域？（1）教育行业（2）医疗行业（3）金融行业（4）IT行业（5）制造业（6）服务业（7）其他（请注明）：________7. 您认为以下哪些职业具有较高的社会地位？（可多选）（1）医生（2）教师（3）律师（4）工程师（5）企业家（6）公务员（7）艺术家（8）其他（请注明）：________三、职业兴趣8. 您对以下哪些职业领域感兴趣？（可多选）（1）教育行业（2）医疗行业（3）金融行业（4）IT行业（5）制造业（6）服务业（7）其他（请注明）：________9. 您认为以下哪些职业最适合自己？（可多选）（1）逻辑思维能力强（2）沟通能力强（3）创新能力强（4）耐心细致（5）善于观察（6）团队合作精神（7）领导力（8）其他（请注明）：________四、职业规划10. 您是否已制定职业规划？（1）是（2）否11. 您的职业规划主要包括哪些方面？（可多选）（1）专业技能提升（2）学历提升（3）实习经验积累（4）人际关系拓展（5）其他（请注明）：________12. 您希望通过哪些途径实现职业规划？（1）参加学校组织的职业规划讲座（2）请教职业规划师（3）阅读相关书籍（4）参加社会实践活动（5）其他（请注明）：________五、其他13. 您对学校开展职业规划教育的建议：________________________________________________________ 14. 您对本问卷的改进意见：________________________________________________________再次感谢您参与本次调查！祝您学业有成，前程似锦！【问卷结束】。

高中生调查问卷

选择题
你每天平均用于学习的时间大约是？
A. 2小时以下
B. 2-4小时
C. 4-6小时
D. 6小时以上（正确答案）
你最常使用的学习辅助工具是？
A. 纸质笔记和教科书
B. 在线课程和视频教程
C. 学习APP和电子书（正确答案）
D. 小组讨论和合作
面对学习压力，你通常采取哪种方式缓解？
A. 运动或户外活动
B. 听音乐或看电影
C. 与朋友聊天倾诉（正确答案）
D. 阅读非课本书籍
在选择未来大学专业时，你最看重的因素是？
A. 个人兴趣
B. 就业前景（正确答案）
C. 家长或老师的建议
D. 学校排名
你认为高中生活中，哪项活动最能提升你的综合能力？
A. 社团活动
B. 志愿者服务
C. 学科竞赛（正确答案）
D. 体育赛事
对于课后作业，你的完成习惯是？
A. 立即完成后才进行其他活动
B. 先放松一下，再完成作业
C. 拖到最后一刻才匆忙完成
D. 有计划地分时段完成（正确答案）
在学习新知识时，你更倾向于？
A. 自主学习，查阅资料
B. 听老师讲解，跟随课堂
C. 通过实践操作学习（正确答案）
D. 与同学讨论交流
你认为高中阶段最应该培养的能力是？
A. 时间管理能力
B. 自我驱动力（正确答案）
C. 团队合作能力
D. 创新思维
在处理学习与生活平衡上，你采取的策略是？
A. 严格区分学习与生活时间
B. 根据任务紧急程度灵活调整
C. 优先保证学习时间，偶尔牺牲休闲（正确答案）
D. 尽量保持两者平衡，不偏废任何一方。

大学报考指南问卷调查

大学报考指南问卷调查
1、以下学校的各项条件你最看重哪三个方面？（多选）【多选题】
□ 宿舍条件
□ 专业排名
□ 师资力量
□ 校园环境
□ 就业率
2、您填报高考志愿选报专业时，将优先考虑哪方面因素? 【单选题】
○ 自己的兴趣爱好
○ 热门、就业有前途
○ 父母和老师的建议
○ 其他
3、你对高考和高考填报志愿感到迷惑吗？【单选题】
○ 很迷惑
○ 一般
○ 有一点
○ 一点都没有
4、填报高考志愿选择学校时您将会首先考虑哪些因素？【单选题】
○ 学校的综合实力与口碑
○ 自己想报的专业的具体排名
○ 学校所在地城市或者地区
○ 其他
5、目前您对感兴趣的专业的教学内容、就业前景、薪水待遇、行业发展了解程度如何？【单选题】
○ 很了解
○ 了解
○ 一般
○ 不了解
6、填报志愿时，您更希望获得以下哪方面的信息？【单选题】
○ 教学内容
○ 就业前景
○ 薪水待遇
○ 行业发展
○ 其他
7、您填报志愿时，将有哪些获取专业信息的途径？（多选）【多选题】
□ 学校招生简章
□ 新闻媒体
□ 相关书籍
□ 长辈或者学长学姐介绍
□ 网上查询
8、您是否觉得查询各大高校信息时一条条检索很麻烦？【单选题】
○ 是
○ 否
9、如果现有一款有助于您报考的app您是否愿意使用？【单选题】
○ 是
○ 否。

旅游管理专业学生就业意愿及影响因素调查问卷

旅游管理专业学生就业意愿及影响因素调查问卷随着疫情的结束，国内旅游行业重新焕发生机，旅游市场需求迅速增加，旅游人才供不应求。

因此，该问卷对旅游管理专业学生就业意愿进行简单调查。

1. 您的年龄 [单选题] *○18周岁及以上○18周岁以下2. 您的性别是 [单选题] *○男○女3. 您所在的学校 [单选题] *○A. 985、211高校○B.非985、211高校4. 您选择旅游管理专业是否自愿 [单选题] *○A.自愿选择○B.自愿填报，非本人意愿○C.被调剂○D.其他5. 您对旅游管理专业是否感兴趣 [单选题] *○A.是○B.否○C.不清楚6. 您对旅游管理专业认同感如何 [单选题] *○A.非常认可○B.比较认可○C.一般○D.比较不认可○E.非常不认可7. 您是否有跨行业的想法 [单选题] *○A.有○B.没有○C.不清楚8. 您认为旅游管理本科阶段的实践教学内容是 [单选题] *○A.非常实用○B.比较实用○C.一般○D.比较不实用○E.非常不实用9. 您认为旅游管理专业教师的实践经验是 [单选题] *○A.非常丰富○B.比较丰富○C.一般○D.比较不丰富○E.非常不丰富10. 您认为目前旅游行业专家、学者、职业经理人来校讲座的频率为 [单选题] *○A.总是○B.经常○C.一般○D.有时○E.从不11. 您对在旅游行业工作持什么态度 [单选题] *○A.打算长期在旅游业工作○B.先在旅游业，有机会再跳槽或改行○C.不打算在旅游业工作○D.继续深造○E.其他12. （第11题选C不打算在旅游业工作者，请不必填本题）您愿意选择旅游行业内就业，是因为 [多选题]□A.感兴趣□B.与所学专业对口□C.旅游行业人才的需求量大□D.行业发展需求量大□E.薪酬待遇理想□F.其他13. （第11题选A打算长期在旅游业工作者，请不必填本题）您选择跨行业就业，是因为 [多选题] *□A.本身在专业技能、实战经验方面欠缺□B.不感兴趣□C.认为所学专业与择业关系不大□D.薪酬待遇低□E.在旅游行业发展前景不好，升职太慢□F.旅游行业不稳定、没保障□G.行业社会地位不高□H.旅游行业过分注重经验，不喜欢应届生□I.旅游企业内部管理不合理□J.旅游行业工作太辛苦□K.其他14. （第11题选A打算长期在旅游业工作者，请不必填本题）您可能会选择在什么行业工作 [多选题] *□A.互联网、电子商务□B.金融、投资、证券□C.新能源□D.房地产□E.教育培训□F.贸易、进出口□G.专业咨询服务□H.保险□I.旅游行业□J.其他15. 未来求职时，您希望的单位性质是 [单选题] *○A.国有企业○B.民营企业○C.事业单位○D.机关单位○E.其他16. 在找工作过程中，您的首选地区 [单选题] *○A.家乡○B.家乡以外一线城市○C.家乡以外二三线城市○D.基层单位○E.国外○F.其他17. 您在毕业后第一份工作预期每月收入为 [单选题] *○A. 1500-3499元○B. 3500-5499元○C. 5500-7999元○D. 8000元及以上18. 您认为旅游管理专业本科毕业后的就业前景好吗 [单选题] *○A.前景非常好○B.前景比较好○C.前景一般○D.前景比较不好○E.前景非常不好19. 您对未来能否找到合适的工作有信心吗 [单选题] *○A.非常有信心○B.比较有信心○C.一般○D.比较没信心○E.非常没信心20. 在择业时，您优先考虑（）因素 [多选题] *□A.薪酬待遇□B.发展机会□C.工作地点□D.工作稳定性与保障程度□E.是否专业对口□F.能否胜任□G.能否实现自我价值□H.家庭期望□I.企业的培训、学习机会□J.行业前景、企业发展潜力□K.企业名气□L.工作单位性质□M.工作氛围及人际关系□N.工作时间、班次□O.个人兴趣□P.其他21. 您认为就业过程中，自身的不利因素有 [多选题] *□A.团队合作精神□B.专业知识，能力□C.沟通协调能力□D.独立处理事情的能力□E.创新能力□F.环境适应能力□G.社会实践和想换工作经验□H.承受压力，克服困难的能力□I.责任感和敬业精神□J.求职方法和技巧□K.自身的外在条件和性格气质□Q.其他22. 您认为用人单位在招聘中最看中的大学生能力或素质为 [多选题] *□A.道德修养和价值观□B.创新能力□C.实习实践经历和动手能力□D.外语水平□E.计算机水平□F.团队合作精神□G.表达和沟通能力□H.心理素质□I.身体素质□J.形象气质。

定州市各高中职业生涯规划情况的现状调查

定州市各高中职业生涯规划情况的现状调查摘要：职业生涯规划教育对高中生至关重要，因为他们从学校到工作的过程中，要面对很多和事业相关的抉择，包括升学、分文理科、兴趣培训或技能进修以及职业选择等。

能够有效地规划人生和事业是高中生成长过程中的一个重要任务。

职业生涯规划教育的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。

本文旨在通过对定州市高中生职业生涯规划现状的调查基础上，通过数据分析、座谈等了解到的真实情况，对现状加以剖析，并提出相应的解决策略。

一、关键词：高中生职业生涯职业生涯规划二、引言在我国进入文化、经济、个人多元化发展的时代背景下，职业生涯规划教育的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化，从而确定人生的方向，并根据不同的职业特点准确评价个人特点与强项，认真分析个人目标与现实的差距，找准职业方向，把握职业机遇，增强职业竞争力，实现个人兴趣、能力、价值、事业、就业单位及家庭的多赢局面。

青少年认识自我、规划职业的越早，就能越快越好的发现自我、发展自我，实现自我的价值。

家长、学校应该为学生的职业规划教育提供支持、帮助和引导，这不仅关系到个人的发展，也关系到国家的安定和强大。

三、研究的对象与方法。

（一）研究对象本文以定州市各高中学生为研究对象，采取抽样调查方式随机选取样本进行调查。

（二）研究方法问卷调查法本文运用问卷调查法，以随机抽样的形式对定州市各高中的学生进行问卷发放，并指导其认真填写。

问卷收回后，对问卷进行数据分析。

四、调查数据分析及总结（一）高中生缺乏对自身的正确认知通过数据分析，得出以下结论：我市高中生对自我认识不足够，缺乏对自己正确的认识，同时对自己的人生定位也不清楚。

有49.43%的高中生对自己的能力不是很了解或者根本不了解，有 13.72%的高中生对自己的个性不是很了解。

表 1（二）我市高中生对专业的认识与选择存在一定盲目性从表2可以看出，我市高中生选择专业时存在一定盲目性。

关于高中生职业生涯规划的问卷调查

关于高中生职业生涯规划的问卷调查
借用同学们几分钟时间，请同学们根据实际情况认真回答一下问题
1、.您有无对自己的职业进行过规划？
A.有，很清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5年的阶段性目标）
B.有，还比较清晰，但只有近期的，并没有做长期规划
C.有，只有一点，没有很仔细考虑
D.从来没有想过
2.您了解从事这项职业需要学习什么专业吗？
A.非常了解
B.比较了解
C.不了解
3、您是否了解将来从事职业的具体内容？
A.非常了解
B.了解一些
C.不了解
4、您是否清楚自己将来从事的职业所需的技能？
A.很清楚
B.不太清楚
C.不清楚
D.没有考虑过
5、您对自己的兴趣、性格、特长和能力都了解吗？
A.非常了解
B.比较了解
C.不了解
6、您清楚自己在当前及以后职业发展中的优势和劣势吗？
A.很清楚
B.不太清楚
C.不清楚
D.没有考虑过
7、将来就读的专业如何决定？
A.由自己选择
B.父母决定
C.让朋友、老师帮忙选择
D.其他请注明__________________
8.您想通过什么途径了解职业信息？（可多选）
A.听专家或业内成功人士讲座
B.向亲人朋友了解
C.自己上网查找信息
9.您想以什么途径提前体验职场生活（可多选）
A.假期打工实践
B.与父母一起上一天班，体验他们的职业生活
C.参加模拟招聘或模拟职业体验
D. 其他途径请注明________________________________________________。

【调研问卷模板】关于土木工程专业的行业和就业前景调查

【调研问卷模板】关于土木工程专业的行业和就业前景调查您好！我们针对多数人对于土木工程专业的看法进行调查。

填写问卷将占用您几分钟时间，感谢您在百忙之中抽出时间帮助我们进行此次调查。

谢谢！1. 您的身份是？还是学生正在工作已经退休2. 您的性别是？男女3. 您是否从事土木工程专业相关工作或者就读于土木工程相关专业？是，正在从事土木工程相关工作是，就读于土木工程相关专业曾经从事土木工程相关行业或曾就读于相关专业否4. 您是如何选择就读或从事土木工程专业行业的？（可多选）自己感兴趣他人推荐父母决定看中就业前景没有特殊原因5. 您热爱自己就读的专业或从事的土木工程专业专业吗？热爱，享受工作和学习的过程不是很喜欢，考虑转专业或者转行不是很喜欢，但是缺少改变的途径和办法没有什么特殊的感受6. 您认为土木工程专业就业前景如何？就业形势很好就业形势不是很乐观不太清楚7. 您认为土木工程专业行业前景如何？有很大发展空间发展空间不大不太清楚8. 您怎样看待土木工程专业学生面临就业时存在的性别歧视问题？并不认为存在性别其实问题性别歧视问题在许多类似行业中不可避免，无可厚非性别歧视问题应当由报考学生自行斟酌，不能一味埋怨招工单位性别歧视问题是一种不公平的体现，相关行业应努力避免不太清楚9. 身为一名土木工程专业的学生，您是否对自己专业的就业前景有着清晰的认识呢？经常关注，十分了解不是十分了解完全不了解10. 身为一名土木工程专业的学生，您是否对自己专业的行业前景有着清晰的认识呢？经常关注，十分了解不是十分了解完全不了解11. 身为一名土木工程专业的学生，您毕业后打算？继续攻读研究生学位出国深造直接工作还没想好12. 身为一名土木工程专业的学生，如果可以自由选择，您依次愿意去往哪种工作环境工作？房地产开发商施工单位设计院13. 身为一名正在从事土木工程相关行业工程师，您如何看待土木工程专业的就业前景？就业前景很乐观就业前景不是很乐观变化因素太多，不宜下定论14. 身为一名正在从事土木工程相关行业工程师，您如何看待土木工程专业的行业前景？随着新的需求、技术材料等出现，发展空间会不断提升发展空间不是很大变化因素太多，不宜下定论15. 您认为土木工程行业最有前景的方向在何？（可多选）新的理论的发展建造技术的革新新的材料的发明防灾抗灾减灾绿色节能环保适应极端环境人性化设计其他。

高中生问卷调查【可编辑范本】

中学生心理健康调查问卷测试说明:对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是,划△号；“完全没有”,划×号.１、平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。

2、上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒.3、经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。

４、经常早醒1～2小时，醒后很难再入睡。

5、学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。

6、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。

7、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。

8、感到很多事情不称心，无端发火.9、哪怕是一件小事情,也总是很放不开，整日思索。

1０、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。

１１、老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。

1２、遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。

13、经常与人争吵发火,过后又后悔不已。

14、经常追悔自己做过的事,有负疚感。

１５、一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。

1６、一遇挫折,便心灰意冷，丧失信心。

17、非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾．1８、感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。

19、自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。

2０、喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛.21、感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。

2２、发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。

23、对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。

24、缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。

2５、参加春游等集体活动时,总有孤独感.２6、害怕见陌生人，人多时说话就脸红。

2７、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。

２8、一旦离开父母,心里就不踏实。

2９、经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服,对清洁极端注意。

3０、担心是否锁门和可能着火,反复检查，经常躺在床上又起来确认,或刚一出门又返回检查.31、站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上,有摇摇晃晃要跳下去的感觉。

32、对他人的疾病非常敏感,经常打听,深怕自己也身患相同的病.33、对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等)、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。