五年级阅读80篇答案
五年级最新五年级上册阅读理解100篇及答案(word)
最新五年级上册阅读理解100篇及答案(word)一、五年级语文阅读理解训练1.我长大了小的时候想长大,于是昐着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说;“爸,妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意;“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。
”于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。
”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。
”渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。
家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。
一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。
我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些渐愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。
于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。
长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的,然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
五年级语文阅读理解(包括答案)100篇
㈠相濡以血张世谱几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠,它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是,这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么,它们是怎样生存下来,并发展成为这样一个庞大的集团的呢?经过长时间的深入观察,探险者惊奇地发现,面对着奄奄一息的同伴,这群面目狰狞的小东西,它们的无私超出了人们的想象,在找不到猎物的情况下,它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象,首先是小蝙蝠,然后是有血缘关系的成年蝙蝠,之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过,这些被援助的无血缘关系的同伴,必须以前也援助过别人,否则就不会得到同伴的援助。
这样一来,被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物,继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年,而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的,因为我们通常认为,动物世界中一直奉行着弱肉强食,优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大,正是因为颠覆了“丛林法则”,在同伴出于危难关头,选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的,家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中,也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现,一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身,他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上,在一个集体败落以后,损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”,是一种勇气,更是一种大智慧,因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练一、填空。
“相濡以血”这个词是由()这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血(xuâxiě)奄(yǎn yān )奄一息处( chǔchù) 于三、“这笔感情债”指的是什么?怎么还?四、为什么“相濡以血”是一种大智慧?五、根据课文内容判断对错。
五年级小学语文阅读训练80篇答案
五年级小学语文阅读训练80篇答案武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了?”“6年。
”“6年?”我震惊。
他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。
他记不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我听到弟弟说:“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。
”“知道了。
”这样的对话,一晚上至少有5次。
第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在6年前回家时被车撞,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。
从25岁到现在,他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。
他找到我,说:“你去不去逛街?”我惊讶地问:“这里有街可逛吗?”他兴冲冲地说:“我带你去。
”从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。
这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。
我们乘船过去,那里只有十几家商铺。
他来来回回逛了好几趟,最后,他买了只烧鸡,说他弟弟最爱吃烧鸡。
预备往回走的时候;他看看手表惊呼:“下午4点了,弟弟一定醒了!”我们飞快地跑到了江边,发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊:“开船的呢?”旁边的老板说:“那人吃饭去了,要一个多小时才能回来。
”他很着急,我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。
”他不听,开始脱衣服。
我惊呼:“你干吗?”“我游过去。
”“天这么冷,你会冻坏的。
”他挣脱我的手,跳进河里。
那可是冬天啊!街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了!”我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。
直到他上岸,我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两个小时,当我回到医院时,看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。
”“怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起下的。
”弟弟点点头:“那我们什么时候下车?”他肯定地说:“明天就到了。
”我转过头,泪流满面。
阅读训练80篇答案五年级
阅读训练80篇答案五年级春天来了,芳香扑鼻,轻风吹拂着树梢、田野和小河。
河岸上的薄冰消融了,小水滴在冰下积聚,终于“叮咚”一声掉进河里,河水哗哗地唱着歌向前奔去,一群鸭子在小河里戏水,时而追逐嬉戏,时而在水面飞奔,还不时地放开喉咙大喊几声。
小树开始摇摆着淡淡的青色,田野开始发绿,就像着一层透明的碧纱,残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。
在软软的泥土中,小草探头探脑地冒出地面,是幼小的生命。
一对XXX从远处飞来,贴着水面越飞越近,也许它们就是我家的那对“小客人”呢!空气清新,天空迷离,太阳温暖,万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我的面颊,就像一位慈着她的儿孙们。
春天终于来到了!1、潮湿(湿润)消融(融化)摇摆(摇曳)辽阔(广阔)2、时而欢笑,时而哭泣。
那广阔的田间就像着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。
3、她的万道金光愉快亲吻着万物,难道不像一位慈着她的儿孙们吗?4、潮湿、融化、戏水、发绿、飞来、普照,运用了拟人、比喻、借代的修辞手法,使文章优美、生动、形象。
5、引用的是唐代诗人XXX的《陋室铭》中的诗句,全诗内容为:山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?6、庐山谷中松,深院小梅香,绿蚁新醅酒,红泥小火炉。
春日游春晚,XXX飞独往来。
——唐代XXX《陋室铭》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
——唐代XXX《杏花》春风又绿江南岸,明月何时照我还。
——唐代XXX《春江花月夜》寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
——唐代XXX《赋得古原草送别》千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
——唐代XXX《江南春》朋友,你去过庐山吗?庐山的美景一定给你留下了深刻的印象。
你可能最喜欢的是险峰、花径或仙人洞,但我最喜欢的是庐山的云雾。
也许你会笑,云雾不就是一片迷蒙蒙的东西吗?但我见到的庐山云雾却与众不同。
阅读训练80篇答案五年级
阅读训练80篇答案五年级【篇一:小学语文阅读训练80篇(五年级)_写景】芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野,吹过我家门前的小河。
春天来到了。
小河岸边的薄冰开始融化。
那冰下的小水滴越积越大,晶莹剔透,终于“叮咚”一声连同冰块掉进河里,沉入流水之中。
河水哗哗地唱着歌向前奔去;一群鸭子在小河里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀在水面飞奔。
为了表达心中的快乐,还不时地放开喉咙大喊几声!古代诗人说的:“春江水暖鸭先知”,真是一点也不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色,树枝轻轻地在微风中摇曳。
怎么,河那边的田野开始发绿了?那斜斜的河岸,那广阔的田间就像着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。
再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有点点绿色,正探头探脑地冒出地面。
这是小草,是幼小的生命!我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏。
忽然一对小燕子从远处飞来,他们贴着水面,越飞越近。
这么早就来啦!我想,也许它们就是我家的那对“小客人“呢!看来到了,的确来到了。
空气是那样清新,天空是那样迷离。
太阳已经升高,也更加温暖俄。
她的万道金光愉快亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱抚着她的儿孙们!春天终于来到了!1、从文章找出和下面词语意思相近的词语,写在括号里。
潮湿()消融()摇摆()辽阔()2、仿照文中画线句,用句中带点的词造句。
时而…….时而……_______________________________________那……那……就像……____________________________________3、把下面的句子改成反问句。
那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱抚着她的儿孙们!4、短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“______吹拂”,“______融化”,“______戏水”,“______发绿”,“______飞来”,“______普照”,这些景物,运用了_______、___________、___________的修辞手法,使文章优美、生动、形象。
五年级小学语文阅读训练80篇答案
五年级小学语文阅读训练80篇答案【篇一:小学语文必做阅读训练80篇_(五年级)_-叙事文章阅读专项练习.】武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了?”“6年。
”“6年?”我震惊。
他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。
他记不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我听到弟弟说:“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。
”“知道了。
”这样的对话,一晚上至少有5次。
第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在6年前回家时被车撞,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。
从25岁到现在,他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。
他找到我,说:“你去不去逛街?”我惊讶地问:“这里有街可逛吗?”他兴冲冲地说:“我带你去。
”从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。
这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。
我们乘船过去,那里只有十几家商铺。
他来来回回逛了好几趟,最后,他买了只烧鸡,说他弟弟最爱吃烧鸡。
准备往回走的时候;他看看手表惊呼:“下午4点了,弟弟一定醒了!”我们飞快地跑到了江边,发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊:“开船的呢?”旁边的老板说:“那人吃饭去了,要一个多小时才能回来。
”他很着急,我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。
”他不听,开始脱衣服。
我惊呼:“你干吗?”“我游过去。
”“天这么冷,你会冻坏的。
”他挣脱我的手,跳进河里。
那可是冬天啊!街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了!”我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。
直到他上岸,我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两个小时,当我回到医院时,看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。
”“怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起下的。
(完整word版)五年级语文阅读理解包括答案100篇
21 别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。
于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。
”然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。
许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语纳闷:_______________________ 安然无恙:_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。
优势——()坎坷——()3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
2、将文章的结尾补充完整。
五年级语文阅读理解与答案80篇
1、别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。
于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。
”然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。
许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语纳闷:_______________________ 安然无恙:_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。
优势——()坎坷——()3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
2、将文章的结尾补充完整。
小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案
篇一:小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。
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(空旷)的山野(沉甸甸)的柿子(美丽)的水墨画2.(1)不甘示弱(2)垂涎欲滴(3)载歌载舞(4)一望无际3.(略)4.田野是翡翠.⒌详见第5自然段.⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情.篇三:小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案6.”故乡的美妙旋律又何止这些呢?”是呀,在我们的身边,不是也有许多美妙的旋律吗?你能举一例子吗?_百度作业帮小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案6.”故乡的美妙旋律又何止这些呢?”是呀,在我们的身边,不是也有许多美妙的旋律吗?你能举一例子吗? 小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案6.”故乡的美妙旋律又何止这些呢?”是呀,在我们的身边,不是也有许多美妙的旋律吗?你能举一例子吗? 语文idabjafs2014-11-18篇四:小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案小学语文阅读训练80篇五年级“故乡晨曲”的第4、5题。
4、文中许多句子写得十分形象,富有情趣,试找出一例,加以赏析。
5、文章结尾一段中“一种超俗的感觉”,指的是什么感觉?_百度作业帮小学语文阅读训练80篇五年级“故乡晨曲”的第4、5题。
4、文中许多句子写得十分形象,富有情趣,试找出一例,加以赏析。
5、文章结尾一段中“一种超俗的感觉”,指的是什么感觉?小学语文阅读训练80篇五年级“故乡晨曲”的第4、5题。
4、文中许多句子写得十分形象,富有情趣,试找出一例,加以赏析。
5、文章结尾一段中“一种超俗的感觉”,指的是什么感觉?橠源2014-09-06篇五:小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案《庐山》:1、别具一格:另有一种风格,文中指庐山的云雾景观与众不同。
五年级语文阅读理解(包括答案)100篇
㈠相濡以血张世谱几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠,它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是,这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么,它们是怎样生存下来,并发展成为这样一个庞大的集团的呢?经过长时间的深入观察,探险者惊奇地发现,面对着奄奄一息的同伴,这群面目狰狞的小东西,它们的无私超出了人们的想象,在找不到猎物的情况下,它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象,首先是小蝙蝠,然后是有血缘关系的成年蝙蝠,之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过,这些被援助的无血缘关系的同伴,必须以前也援助过别人,否则就不会得到同伴的援助。
这样一来,被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物,继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年,而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的,因为我们通常认为,动物世界中一直奉行着弱肉强食,优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大,正是因为颠覆了“丛林法则”,在同伴出于危难关头,选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的,家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中,也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现,一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身,他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上,在一个集体败落以后,损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”,是一种勇气,更是一种大智慧,因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练一、填空。
“相濡以血”这个词是由()这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血(xuâxiě)奄(yǎn yān )奄一息处( chǔchù) 于三、“这笔感情债”指的是什么?怎么还?四、为什么“相濡以血”是一种大智慧?五、根据课文内容判断对错。
小学五年级语文阅读训练80篇及答案
小学五年级语文阅读训练80篇及答案(一)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而①雪骤②,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟③。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐④。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【注释】①俄而:不久,一会儿。
②骤:急。
③差可拟:大体可以相比。
④乐:高兴。
1. 这则故事发生的时间是________,地点是________,事件是______________________________。
(2分)2.根据下列意思写出原文中的句子。
(3分)(1)这纷纷扬扬飘落的白雪像什么?______________________________________________(2)把盐撒在空中大体可以相比。
____________________________________________(3)不如用柳絮乘风飞舞来比方。
____________________________________________3.选一选。
(2分)(1)左将军王凝之的妻子是( )A.谢太傅之女 B.胡儿 C.谢太傅哥哥的女儿(2)兄子胡儿把白雪比作( ),兄女把白雪比作( )。
A.白糖 B.盐 C.柳絮课外阅读。
(7分)答案1、寒雪日家里谢太傅与儿女讲论文义(2分)2、(1)白雪纷纷何所似?(1分)(2)撒盐空中差可拟。
(1分)(3)未若柳絮因风起。
(1分)1、(1)C(2)B C (2分)(二)读《祖父的园子》片段回答问题。
1、祖父铲地,我也铲地。
因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
选段运用了什么描写?塑造了祖孙什么样的形象?2、花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
阅读80年级的答案
阅读80年级的答案【篇一:小学语文阅读训练80篇五年级35缝叶莺答案】 class=txt>缝叶莺,顾名思义是会缝纫的鸟。
长尾缝叶莺长11厘米,比麻雀稍小,尾长就有5~6厘米。
头顶红褐色,眼周和眉纹淡黄色,喉部白色。
上体羽毛橄榄绿色,其他羽毛呈暗褐带黄。
它们真的像裁缝那样会用“针”和“线”来缝巢。
缝叶莺缝缀起来可能干哩!它们选择一两片芭蕉、香蕉、野牡丹或野葡萄的叶片做巢的主体:利用植物纤维、蜘蛛丝或者人民丢弃的细长线等做缝线,把自己的长喙当“缝针”,加上脚爪的配合,就会缝缀成一个口袋形的巢。
在缝缀的时候,它们先是将树叶的两缘叠合起来,在据叶缘1~2厘米处,用细长的嘴打一些孔然后穿上线。
为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!然后它们用草茎将叶柄系在枝上,免得鸟巢被风吹落,或者自行掉下去。
它们甚至还将巢做成一定的倾斜度,不让雨水淋湿鸟窝。
如此复杂精巧的缝纫技术,令人惊奇。
口袋巢缝好后,缝叶莺就欢欢喜喜地再林中飞来飞去,双双四处寻找枯草、羽毛和植物纤维等,衔回来垫在窝里,做成一个温暖而舒适的“新房”。
1.这是一篇科普小品文,文章是从哪两个方面来介绍缝叶莺的?2.读读文中加粗的句子,说说这样写得好处。
3.“为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!”你从这句话中的“居然”一次读出了什么?4.缝叶莺住进了“新房”,心里会想些什么呢?1、这是一篇科普小品文,文章是从哪两个方面来介绍缝叶莺的?答:外形和本领2.读读文中加粗的句子,说说这样写得好处。
答:列数字,准确生动地说明了缝叶莺的大小,与生活中常见的麻雀作比较,更形象直观。
3.“为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!”你从这句话中的“居然”一次读出了什么?答:对缝叶莺高超缝叶本领的赞叹。
【篇二:小学语文阅读训练80篇五年级故乡晨曲答案】p class=txt>小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|小学语文阅读训练80篇(五年级) 写景_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。
五年级阅读真题80篇第19篇珍爱生命阅读答案
五年级阅读真题80篇第19篇珍爱生命阅读答案①墙角下这簇无人留意的野草,常使我感动得唏嘘不已。
②这是一个炎热的夏天,持续月余的高温和干旱,使得我生活的这座城市z4o________热难安。
河畔的垂柳蔫了,苗圃的花儿萎了,就连广场上人工种养的草,尽管不时有人喷水,仍显得面黄肌瘦,弱不禁风。
当我被暑气所逼,下楼来散散心时,围墙边那株扎根瓦砾、头顶烈日的野草,便定格在我的眼中。
③这是一株怎样的野草啊!在这遍是水泥砖石、连小蚂蚁都难觅踪迹的地方,它就这样倔强地生长出来。
在它的身旁,既没有鲜花的陪伴,也没有灌木的依托,连它的草类同伴也没有,就那样三五棵,簇拥在一起,你依着我,我依着你,共同迎接烈日的考验。
④没有谁会给它浇水,更没有谁会给它施肥,那漫天飞舞的花蝴蝶,都不愿在它身旁做哪怕短暂的停歇。
它没有条件生长娇嫩的叶片,可那细瘦的薄叶,片片精神抖擞,那细小的叶脉告诉你,它生存该是多么的艰难。
它那部分裸露在地面的根须,因生存环境的贫瘠,显得坚韧而苍老,但却似柔韧而又坚强的钢筋,向下、向下,一点一点地收集生长所需要的营养。
⑤它仿佛在无声地向你诉说,生机是这样地不可扼制,生命竟是这样的顽强和珍贵。
⑥我知道它要向我倾诉什么。
⑦无比困厄的环境,无以想像的艰难,无与伦比的勇气,给在红尘俗世中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、暗示和鼓舞,生命就是拼搏,就是战胜自己,锤li4n________自己,升华自己。
⑧我在想,生于斯长于斯的这株野草,一定是那不定的风把那无家可归的种子吹送而来,当它面对的不再是黑黝黝的泥土,便把全部的希望寄托在墙角旮旯里,它珍爱每一束阳光,珍爱每一滴雨露,甚至珍爱每一缕无微不至却又无处不在的清风。
当它迎风霜、顶烈日、遭雨雪,而终于挺身而出hu4n________发生命时,又使周遭的环境有了灵气,让那些生长在广袤田野的同宗相形见绌,黯然失色。
春绿秋黄,岁岁枯荣。
当严冬来临,它又会“春风吹又生”,最早向人们报告春的消息。
五年级语文阅读理解(包括答案)100篇
五年级语文阅读理解(包括答案)100篇三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。
于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。
”然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。
许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语纳闷:_______________________ 安然无恙:_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。
优势——()坎坷——()3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
小学语文阅读训练80篇五年级35缝叶莺答案
小学语文阅读训练80篇五年级35缝叶莺答案缝叶莺,顾名思义是会缝纫的鸟.长尾缝叶莺长11厘米,比麻雀稍小,尾长就有5~6厘米。
头顶红褐色,眼周和眉纹淡黄色,喉部白色。
上体羽毛橄榄绿色,其他羽毛呈暗褐带黄。
它们真的像裁缝那样会用“针”和“线"来缝巢.缝叶莺缝缀起来可能干哩!它们选择一两片芭蕉、香蕉、野牡丹或野葡萄的叶片做巢的主体:利用植物纤维、蜘蛛丝或者人民丢弃的细长线等做缝线,把自己的长喙当“缝针”,加上脚爪的配合,就会缝缀成一个口袋形的巢。
在缝缀的时候,它们先是将树叶的两缘叠合起来,在据叶缘1~2厘米处,用细长的嘴打一些孔然后穿上线.为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!然后它们用草茎将叶柄系在枝上,免得鸟巢被风吹落,或者自行掉下去。
它们甚至还将巢做成一定的倾斜度,不让雨水淋湿鸟窝.如此复杂精巧的缝纫技术,令人惊奇。
口袋巢缝好后,缝叶莺就欢欢喜喜地再林中飞来飞去,双双四处寻找枯草、羽毛和植物纤维等,衔回来垫在窝里,做成一个温暖而舒适的“新房”。
1。
这是一篇科普小品文,文章是从哪两个方面来介绍缝叶莺的?2.读读文中加粗的句子,说说这样写得好处.3.“为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!"你从这句话中的“居然”一次读出了什么?4。
缝叶莺住进了“新房”,心里会想些什么呢?1、这是一篇科普小品文,文章是从哪两个方面来介绍缝叶莺的?答:外形和本领2.读读文中加粗的句子,说说这样写得好处.答:列数字,准确生动地说明了缝叶莺的大小,与生活中常见的麻雀作比较,更形象直观。
3.“为了使缝线不知松脱,居然还会在一些地方打上结呢!”你从这句话中的“居然”一次读出了什么?答:对缝叶莺高超缝叶本领的赞叹。
小学五年级语文阅读训练80篇及答案
小学五年级语文阅读训练80篇及答案小学五年级语文阅读训练80篇五年级答案1天才少年——比尔·盖茨美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。
有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛,非常好动。
还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。
直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。
”他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。
一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。
盖茨善于思考,喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
阅读练习1.给下面加点的字注音。
妇孺皆知()秃丘()奢华()不解之缘()2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。
”这句话的含义是什么?4.读了短文,你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?5.从下面所举的事例中选择一个,联系前后,加以想像并简要回答问题。
(1)当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后,“微软”落后了。
五年级语文阅读理解(包括答案)100篇
21 别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。
于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。
”然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。
许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语纳闷:_______________________ 安然无恙:_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。
优势——()坎坷——()3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
2、将文章的结尾补充完整。
部编版语文五年级语文阅读理解(包括答案)100篇
部编版语文五年级语文阅读理解(包括答案)100篇别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。
于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。
”然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。
许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语纳闷:_______________________ 安然无恙:_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。
优势——()坎坷——()3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙?__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
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天才少年——比尔·盖茨美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。
有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛,非常好动。
还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。
直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。
”他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。
一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。
盖茨善于思考,喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
阅读练习1.给下面加点的字注音。
妇孺.皆知()秃.丘()奢.华()不解之缘.()2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。
”这句话的含义是什么?4.读了短文,你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?5.从下面所举的事例中选择一个,联系前后,加以想像并简要回答问题。
(1)当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后,“微软”落后了。
你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?6.亿万富翁盖茨,有一次和同事去开会,由于迟到了一会儿,找不到免费停车位,同事建议付12美元停到贵宾车位。
你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。
小时候,我摔了跤,妈妈从时,不管是扣子掉了,带子断了,还是鞋袜脏了,妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起,妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。
我家住在六楼,每天早晨六点半钟,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力地双腿走向食堂……△一个冬天的早晨,天特别的冷,我两手端着盛满稀饭的饭盒,一步一挨地在回家的路上走着。
进了宿舍,快上楼了,我两手发烫,双臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭泼了一身。
我烫得跳了起来,边哭边看,两只手背都烫红了一大块。
哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更伤心了。
妈妈闻讯跑下楼来,拉着我的手看了看说:“没什么,不就烫红了一点皮吗?路路是个勇敢的孩子,这点小事算不了什么,快回家洗一洗,换身衣服,重新去打早饭。
”我想:妈妈怎么这么不心疼我呢?晚上睡在床上,不知什么时候,我被痛醒了。
听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么,只听妈妈说:“一个人就是要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。
我这样对待孩子,虽然无情了点儿,但是培养了她坚忍不拔的性格,独立自主的能力和不断进取的精神,这会让她终生受益的……”说话声渐渐没有了。
我感觉妈妈来到我身边,替我把被子盖严后,轻轻走出了房间。
顿时,我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来,我想:原来,妈妈就是这样在爱着我。
我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢?阅读练习1.给文中画“”的部分加上标点符号。
2.用“~~~”勾出一处描写人物内心活动的句子。
3.用“|”把第1自然段分为两层。
4.写出有“△”的自然段的段意。
5.填空。
(1)“原来,妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”,是指(2)文中两次出现的“特别”一词,意思不同。
第一次的意思是,第二次的意思是。
(3)本文着重记叙了一个冬天的早晨的事,说明了“我”的妈妈是一个。
我的油布伞下雨了。
小巷深处,涌出许许多多的伞儿,红的、花的……(A)看见伞,我便想起了我小时候的一把油布伞,想起了母亲,心里涌起一种温暖的感觉……(B)‖小时候,我们村里没有学校,要跑到镇上去上学。
遇上下雨天,常被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多以盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨。
回到家,就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。
那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思良久,最后一字一句地说:“咱买一把吧!”听了娘的话,我半信半疑。
那年月,家里穷,队里收成不好,全指望着娘织卖土布贴补家里,换回个油盐钱,还要给我交学费、买书和本子。
她能有钱给我买伞吗?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
‖这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐哩哐当”,满屋里都是机声了。
这一夜,我枕着机声入梦。
一早醒来,机声还在响。
啊,娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我,不自然地笑笑。
我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的,娘多熬几夜就有了……”‖终于有一天,娘从集市上卖布回来,一脸喜气。
见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑眼地说:“拿去吧,你要的伞!”“啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油面伞。
我撑起,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
欣喜之余,我偶一回头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作,渐渐地,这把黄油布伞很落伍了,我却合不得扔掉它。
熟悉的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人,笑我寒酸小气。
我都不去管它,只是笑笑,却不知,我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
阅读练习1.写出下列词语的近义词。
盼望—()体谅—()2.联系上下文,选择带点的字最合适的解释。
(选填序号)“酸”在字典里的解释:A、酸味B、疼痛C、难受D、不大方心里一酸.()寒酸.小气()3.第一段中两处省略号,各表示什么意思?(选填序号)省略号常见用法:①表示列举省略②表示语气停顿③表示主语意未尽④表示时间延长A处省略号应取;B处省略号应取。
4.根据短文内容,回答问题。
①“娘”答应买伞,“我”为什么半信半疑?②开始“我”提出要买伞,为什么后来又说“俺不要伞了”?③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞?6.用“~~~”画出与短文最后一句照应的句子。
生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”②院长总.笑而不答。
③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。
记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。
回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告。
院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟.被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿,徐徐说道:⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。
”阅读练习1. 请写出本文的六要素。
(1)时间:(2)地点:(3)人物:(4)事情的起因:(5)经过:(5)结果:2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么?4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”,为什么不说“卖”,而是说“展示”?5.普通的石头为什么成了稀世珍宝?(请用文中的话回答)你从这个故事中得到了什么启示?一间改变命运的房间经济学告诉我们,最稀缺的东西最值钱。
商业活动中什么最稀缺呢?古往今来无例外,真诚是最稀缺的。
很多年前,在一个暴风雨的晚上,有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。
“很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。
往常碰到这种情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一家饭店也客满了。
”他停了一会,接着说:“在这样的晚上,我实在不敢想象你们离开这里却又投宿无门的处境,如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。
我今晚就呆在这里完成手边的订房工作,反正晚班督察员今晚是不会来了。
”这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不好意思,但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。
第二天早上,当老先生下楼来付住宿费时,这位服务员依然在当班,但他婉拒道:“我的房间是免费借给你们住的,我全天呆在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,那个房间的费用本来就包含在内了。
”老先生说:“你这样的员工,是每个旅馆老板梦寐以求的,也许有一天我会为你盖一座旅馆。
”年轻的柜台服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,但他只当它是个笑话。
又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上班。
有一天他收到老夫妇的来信,信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的回忆。
老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他,并附上了一张来回机票。
几天之后,他来到了曼哈顿,于座落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道:“这就是我专门为你建盖的饭店,我以前曾经提过,记得吗?”“您在开玩笑吧?”服务员不敢相信地说,“都把我搞糊涂了!为什么是我?您到底是什么身份呢?”年轻的服务员显得很慌乱,说话略带口吃。
老先生很温和地微笑着说:“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。
这其中并没有什么阴谋,因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。
”这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身,而这个年轻人就是乔治·伯特,他是这家饭店的第一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。
生活常常就是这样。
阅读练习1.给下加点的字注音。
投宿.()处.()境赚.()取梦寐.()以求阴谋.()2.写出下面词语的近义词和反义词。