幼儿园小班教案《笑一笑真可爱》

幼儿园小班教学计划《笑一笑真可爱》

小班教学计划《笑一笑真可爱》适合小班教学活动，使孩子们可以适当地表达自己的情绪，体验快乐的情绪，知道快乐的孩子像每个人一样，并培养孩子大胆地表达自己的能力。过来看看幼儿园。小班教学《笑一笑真可爱》教案。

活动目标

1.体验快乐的情绪，并知道快乐的孩子们像每个人一样。

2，能以适当的方式表达自己的情绪。

3.训练幼儿表达自己的能力。

4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备

1，《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》 VCD

2.幼儿已经很熟悉这首歌的旋律。

活动程序

一，开始部分

游戏《爬山》导入

老师和孩子们谈论了孩子们的歌曲并制作了游戏：大拇指，两个拇指，中间鼓楼，四个兄弟，小牛，来爬山，爬山和爬山。听您的耳朵，

看您的眼睛，闻到鼻子，品尝您的嘴，蹲下。（孩子们互相大喊大叫，或者老师惊呆了）

二，基础部分

1.请孩子们学习如何笑：哦，哈哈哈哈，咯咯地笑.

2.交谈：请孩子们交谈，为什么他们这么高兴？

3.鼓励幼儿谈论快乐的事情。

孩子们，老师和孩子们一起分享快乐的事情。

简介：孩子是快乐和快乐的小宝贝，每天有那么多快乐的事情，笑着，真的很可爱。

4，说说父母，祖父母如何笑？你什么时候会那么开心？

摘要：每个人在一起生活，真的很幸福，会有很多幸福的事，孩子们真的很幸福，真的很幸福。

5.老师和孩子们一起唱快乐的歌。

（1）老师说：'x x x，x x x（孩子的名字），你怎么笑？笑给大家听，笑给大家听。 '孩子们的回答：'嘿，嘿，我这样笑。每个人都在一起微笑，每个人都在一起笑。 '当你说一首歌时，请拍手。

（2）孩子熟悉歌词内容后，老师唱歌，孩子回答笑声。

（3）孩子和老师一起唱歌，老师叫谁的名字，每个人都跟着他学习笑声。

三，结束部分

把《幸福拍手歌》的孩子们在一起开心！

大家评论：

1.孩子有充分的准备。

2，老师语言通俗，教学自然，亲切。

3，活动设计紧凑，从浅到深。逐步开展活动。

4，歌曲的结尾，使活动的主题升华。

5，老师可以注意每个孩子的需求，巧妙处理。

建议：

1.在唱歌中，将嘻嘻嘻更改为hahaha，呵呵，呵呵等。

2，《幸福拍手歌》对于孩子来说，充分表达自己的情绪会更好。

肖克科：笑是一种内心的平静和人类良好的内在表现。同时，这也是人体中Andofen分泌增加的时候。