【最新】三年级数学上册 两位数除以一位数有余数的除法教案 冀教版
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两位数除以一位数有余数的除法
教学内容:冀教版《数学》三年级上册46、47页。
教学目标:
1.结合皮球装箱问题,经历自主探索两位数除以一位数有余数除法的计算方法的过程。
2.掌握两位数除以一位数有余数除法的计算方法。
3.能与他人交流自己解决和思考问题的过程,体验数学计算和实际生活的联系。
课前准备:观看e百分4.6部分的内容。
教学过程:
一、备学
课前发下“备学学案”,认真阅读教学内容,教学目标及教学重难点,了解学习过程。
根据情境图,学生完成“备学案的环节一独立尝试”。在试做的过程中,教师要注意:
1、学生能否正确列出算式。
2、竖式计算的过程中,学生是否能够正确写出有余数的除法的竖式。
3、当除完的结果出现了余数时,如何和情景问题结合起来。
4、独立尝试的第2题中,被除数的个位比除数小,应该如何去写。
5、第三小题,对比着思考当出现余数的除法时,不需要加一的情况。
二、交流
1、小组交流以上问题,重点交流
(1)第2题的竖式计算过程。
(2)讨论什么情况下加1,什么情况不用加1。
2、全班交流的重点帮学生理解“独立尝试”的第二题的竖式计算中,被除数的个位比除数小,商的个位上为什么要写0:因为个位上的2比除数8小,不够商1,所以商的个位上要写0来占位。82÷8=10(个)……2(个)
然后结合生活经验讨论需要几个盒子。使学生理解剩下的2个也要用1个盒子,所以,一共要用11个盒子。
三、巩固提升
按照备学流程完成相应的练习题。
1、在处理练一练第三题的时候,每千克鸭梨大约有8个。
(1)90个鸭梨大约重多少千克?
(2)13千克鸭梨大约有多少个?
教学这道题时,一定要让学生结合自己的生活经验,真正理解题意,知道什么情况下用乘法计算,什么情况下用除法计算,理解求“90个鸭梨大约重多少千克?”,就是求90里面有多少个8,所以应该用除法计算:90÷8= 11(千克)……2(个)剩下的2个鸭梨远远不够1千克,所以,90个鸭梨大约重11千克;“每千克有8个鸭梨,13千克鸭梨大约有多少个?”就是求13个8是多少?所以,应该用乘法计算:13×8=104(个)
2、提升练习中
第一题,复习余数和除数之间的关系,能够归纳出“被除数=商×除数+余数”
第二题,理解题意,弄清数量关系后再试做。
四、教学反思: