南平市延平区教育局

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2022年延平区初中招生方案

2022年延平区初中招生方案

2022年延平区初中招生方案一、初中具有本市教区常住户口及永久住房,年龄在15周岁以下的应届小学毕业生。

本施教区各企事业单位引进的高层次专业人才和外地或农村乡镇来本施教区投资创业、务工人员的子女中要求在我校就读的应届小学毕业生。

对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学毕业生,原则上不予录取。

对其中要求继续升学的,由父母或监护人提出书面申请后,可作为非义务教育学生在本校试读。

二、报名登记1. 在本施教区内小学就读的,原则上由毕业学校集体到实验初中办理报名登记手续。

也可由家长自愿到校报名,但必须遵守区教育局规定报名时间。

2.因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的小学毕业生,由家长持户口簿、房产证、子女小学生素质报告书等材料,于20xx年6月20日前到延平区教育办公室(办公地点在延平区政府内)办理报名手续。

3. 外地来江都投资创业和务工人员子女要求在实验初中就读,则持户口簿、父母在区内的居住证明、父母与用工单位签订的合法劳动合同(或工商行政管理部门核发的营业执照)、计划生育证明、小学生素质报告书等材料,于6月20日前到延平区教育办公室或所在镇教办报名。

其中已在区内小学就读的,由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。

三、招生时间实验初中正式招生将按照区政府和教育局要求在小学毕业考试后进行。

时间为6月28日-7月10日。

1、发放验核预备通知:6月22日(龙川、双语、镇中心、实小、建乐)。

2、初步验核房产证、户口簿、同时发放领取“录取通知书”通知单:6月22日——23日(6月22日验核龙川小学;6月23日上午验核建乐、双语小学;下午验核实小,镇中心、花园小学。

)3、整理编序登记档案,确定施教区内生源数。

4、准备录取通知书(6月26日—6月29日)。

5、凭“领取录取通知书通知单”、应届小学毕业证书,发放正式录取通知书:6月30日—7月2日。

(1)6月30日龙川小学(2)7月1日上午双语小学,下午花园、建乐小学。

教师个人先进事迹

教师个人先进事迹

教师个人先进事迹各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢篇一:教师先进个人事迹材料小学教师先进个人事迹材料我从事教育工作已有三十多年了,在这三十多年的教育工作中,始终热爱党和国家的教育事业,爱岗敬业,为人师表,乐于奉献。

三十多年里,我站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。

在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到学生的喜爱,家长的尊重,同志的赞许,领导的信任,多次得到学校和有关部门的表彰。

具体表现在以下几个方面:一、认真学习、提高认识作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。

在三十多年的工作中,我一贯遵守党和国家的方针政策,法律法规,认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,时刻与党的方针政策高度保持一致,忠实于党的教育事业。

平时我认真学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作。

在三尺讲台上,认真执行党的教育、方针、政策,严格按照党的政策教书育人,全心全意做好本职工作。

无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔,并都以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

二、积极专研,提高及技能作为一名合格的教师,必须树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。

潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

为此,我不断加强学习,不断更新教育教学观念,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。

经常参加各级组织的教研活动,积极参加听评课活动,深入研究教学方法,以饱满的热情走进新课程、践行新课改,专业素养和教育教学水平不断提高,教学实绩日益突出。

重庆市教育行政管理部门通讯录

重庆市教育行政管理部门通讯录
职业技术教育处
厦门市同安路5号
市教育局
361003
2031009
初等教育处
厦门市同安路5号
市教育局
361003
2020375
体育卫生处
厦门市同安路5号
市教育局
361003
2034335
成人教育处
厦门市同安路5号
市教育局
361003
2031006
生产处
厦门市同安路5号
市教育局
361003
2022953
福州市五四路
省教育厅
350003
7837223
福建教育出版社
福州市大梦山7号
省教育厅
350001
3726908
3726980
教学仪器管理办公室
福州市鼓楼区杨桥路
省教育厅
350001
7555053
7555053
福州市教育局
福州市广达路
市政府
350005
3349432
3350613
鼓楼区教育局
鼓楼区津太路
凤城镇大同路
县政府
362400
3232412
德化县教育局
化德县龙浔镇凤池街
县政府
362500
3522538
漳州市教育局
漳州市胜利路
市政府
363000
2024225
2024225
芗城区教育局
漳州市芗城区
区政府
363000
2022670
龙海市教育局
龙海市高坑
市政府
363100
6522909
南靖县教育局
南靖县山城镇兰陵路
区政府
361002
2021416

福建省教育厅关于公布第四批中小学心理健康教育特色学校和名师工作室名单的通知

福建省教育厅关于公布第四批中小学心理健康教育特色学校和名师工作室名单的通知

福建省教育厅关于公布第四批中小学心理健康教育特色学校和名师工作室名单的通知
文章属性
•【制定机关】福建省教育厅
•【公布日期】2023.10.13
•【字号】闽教思〔2023〕17号
•【施行日期】2023.10.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
福建省教育厅关于公布第四批中小学心理健康教育特色学校
和名师工作室名单的通知
各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局,省属中职、中小学:根据《福建省教育厅关于做好2023年中小学德育和劳动教育有关工作的通知》(闽教思〔2023〕3号)等文件要求,在各地各校申报基础上,经资格审查、专家评审、会议研究以及结果公示等环节,确定厦门市金林湾实验学校等60所学校入选我省第四批中小学心理健康教育特色学校,泉州华侨职业中专学校康江梅工作室等20个申报单位入选我省第四批中小学心理健康教育名师工作室。

希望各地各校高度重视心理健康特色校和名师工作室争创工作,广泛宣传典型经验,进一步发挥特色学校和名师工作室的示范引领作用,加强区域内合作交流,形成一批具有可操作性、可复制性、可推广性的成果,共同提高心理健康教育水平。

福建省教育厅
2023年10月13日
附件
1
福建省第四批中小学心理健康教育特色学校入选名单
附件2
福建省第四批中小学心理健康教育名师工作室入选名单。

福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)第一批培养对象的通知

福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)第一批培养对象的通知

福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)第一批培养对象的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2024.04.18•【字号】闽教师〔2024〕12号•【施行日期】2024.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)第一批培养对象的通知闽教师〔2024〕12号各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局,省属中小学、幼儿园:根据《福建省教育厅关于实施福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)的通知》(闽教师〔2023〕69号)要求,经审核推荐、专家评审,确定张锋等80名教师、蔡辉森等40名校(园)长为福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)(以下简称“双名计划”)第一批培养对象,现予以公布。

名师名校长培养对象要自觉学习践行教育家精神,努力提升教书育人能力,在教学研究、课程建设、人才培养、学校管理和教育帮扶等方面大胆探索、勇于创新,高质量完成各项培养任务,充分发挥示范引领和辐射带动作用。

各地各校要积极为培养对象参训学习和作用发挥提供支持和保障。

省教育厅将会同培养基地研制培养方案、加强考核监管,确保我省“双名计划”顺利实施。

附件:1.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)第一批名师培养对象名单2.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)第一批名校长培养对象名单福建省教育厅2024年4月18日附件1福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)第一批名师培养对象名单附件2福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)第一批名校长培养对象名单。

延平区第四轮下派村支书和选聘生片区分组名单

延平区第四轮下派村支书和选聘生片区分组名单
陈亨滨
区发改局综合股股长
宝珠村书记
詹仁双
区教育局太平中学教师
岩 区
单 位
姓 名
派出单位及职务
下派村及职务
大横7名
洪成语
厦门航空公司莆田营业部主任
上楼村第一书记
吴 锋
大横镇宣传委员
埂埕村第一书记
张 斌
区统计局办公室主任
湖尾村书记
黄万友
区信用联社西芹镇信用社副主任
村头村书记
林 智
2009年选聘生
巨口村支书助理
延平区第四轮下派村支书和选聘生片区分组名单
片 区
单 位
姓 名
派出单位及职务
下派村及职务
第一片区
26名
组长:
李金文
副组长:
叶盛福
刘家国
薛吉峰
余 辉
西芹6名
李金文
西芹镇党委委员、副镇长
泗坑村第一书记
杨进超
区委办机要局副局长
峰坪村书记
叶寿贵
区卫生局太平卫生院院长
西岩村书记
陈逢尧
西芹镇党政办主任
乾兜村书记
曾上平
骆月生
区林业局太平执法中队副中队长
山后村书记
黄孙龙
区民政局
田地村书记
康述海
夏道镇林业站副站长
鸠上村书记
片 区
单 位
姓 名
派出单位及职务
下派村及职务
谢光前
区水利局
桥头村书记
吴 琼
区环保局
夏道村书记
刘 超
2008年选聘生
洋头村支书助理
施振华
2009年选聘生
水井窠村主任助理
第三片区
24名
组长:

2018年南平市延平区新任教师招聘面试工作通知.doc

2018年南平市延平区新任教师招聘面试工作通知.doc

心理
3 672118103058 陈美霞
3 671718102626
健康
中学 1 673218103108
数学 2 673218103118
卜剑羽
5 671818102844
美术
陈诗遥
6 671818102726
宁毅宏
7 671818102684
温梦晴
8 671818102769
叶文婷 郑敏潇 官销云 刘霞
20 未到达候测室视为放弃。不得穿制服或带有标志性的服装,否则
取消面试资格。
2、面试期间,面试人员不得使用任何通讯工具。
3、面试人员编写片段教学设计时所用教材由考点提供,其它
任何资料不得带入备课室和面试室。
4、面试人员在编写片段教学设计和面试时,不能涉及姓名、
毕业学校、笔试准考证号和身份证号等个人信息,否则取消面试
成绩。 5、面试人员必须服从安排,不得擅自离开指定地点,不得互
相交流串场、面试结束后立即离开面试地点。 6、面试流程:
候测室 (抽签后等候
面试)
备课室 (编写片段教 学设计,时间
40 分钟)
面试室 (进行片段教学, 时间 8 分钟;幼儿
还需进行技能测 试)
离开面试地点 (面试结束等待评
委告知面试得分 后,带好自己物品
林爱君 林晴雯
14 671118101328 15 671118101321
冯敏 杜雯
14 671218101551 15 671218101590
官静芳
14 671318102322
英语
邓晶洁
15 671318102211
林小兰 丁兰
16 671118100899 邹能 数学 16 671218101965 陈雪珍

福建省基础教育课程改革教学研究成果获奖项目名单

福建省基础教育课程改革教学研究成果获奖项目名单

4
序 号
5 6 7 8 9
成果名称
新课程高中生物实验教学改革的研究与实践 基于数学课标的高考命题改革研究 以培训促进中小学校长课程领导力提升的研究 与实践 闽南文化系列课程教材的开发与实践 “初中语文综合性学习指导与研究”课题
申报人
俞如旺 陈清华 程 灵 陈文强 陈怀朗 陈志良 黄如炎 伯海英 吕必强 陈成龙 大田第五中学 邹开煌 张国文 新罗区白沙中心小学 南平市教育局 林飞 俞发亮 王瑞气 王毕珍 林春源 徐明煦 宁德一中教研室
9
泉州师范学院附属小学 泉州师范学院附属小学 夏会金 邓联胜 徐诺言 蔡文华 苏明强 黄祖诗 刘丽萍 曾雅茹 南安市教师进修学校 厦门市海沧区教师进修学校 宁德蕉城中学 莆田第八中学 泉州师范学院 三明学院附属小学 南平市普通教育教学研究室 泉州师范学院 南安市教师进修学校
35 具备特殊教育素养的小学教师培养 36 新课程背景下教师培训模式与策略研究与实践 37 在学校教育中实践赏识教育 38 小学生英语阅读资源开发与实施 39 生活课堂有效教学策略研究 40 物理骨干教师专业成长跟踪研究
申报人
林黎华 林永舟 徐国裕 张运红 陈宏鸥 苏锦绣 南安市翔云中学 林茂盛 黄水洲 俞建平 漳州市第三中学 陈 勇 漳平市实验小学 郑新发 建阳第一初级中学 柯巧如 王金平 刘汉清 龙岩第二中学 陈小菊 福州教育学院 伍莉芬
所在单位
顺昌县第一中学 闽侯县第一中学 莆田城厢区教师进修学校 厦门市思明区特殊教育学校 福州鼓楼区教师进修学校 福安第一中学 南安市翔云中学 莆田荔城区黄石中心小学 连城县城关中学 三明市列东中学 漳州市第三中学 罗源县实验小学 漳平市实验小学 福州教育教师进修学校 莆田市实验小学 龙岩第二中学 古田县湖滨中心小学 福州教育学院 南平师范附属小学

南平市延平区招生方案

南平市延平区招生方案

南平市延平区招生方案一、招生背景与目标南平市延平区是福建省南平市下辖的一个行政区划,近年来,延平区在教育事业发展上取得了显著成绩。

为了进一步提高教育质量,延平区教育局制定了新的招生方案。

该方案旨在提供优质的教育资源,促进学生全面发展,为延平区培养更多的优秀人才。

二、招生对象招生对象为延平区户籍学生,包括小学、初中和高中学段的学生。

三、招生类型1.公办学校招生:延平区将继续加大公办学校的发展力度,提供更多的招生名额。

每个学校的招生名额将根据学校规模、教育资源等因素确定。

2.民办学校招生:延平区将积极支持和规范民办学校的发展,提供多样化的教育选择。

民办学校的招生名额将按照相关规定进行分配。

四、招生程序1.公办学校招生程序:•发布招生公告:延平区教育局将在各个渠道发布招生公告,包括学校官网、社交媒体等,公告中将包含报名时间、报名地点、报名材料等信息。

•学生报名:家长或学生将根据公告要求,按时到指定地点报名,并提交相关材料,包括户口本、身份证复印件、近期照片等。

•报名审核:学校将审核学生报名材料,确认是否符合招生条件。

•录取结果公示:学校将在规定时间内公示招生名单,公示期间对招生结果有异议的人可以提出申诉。

•缴纳学费:录取的学生需按时缴纳学费,学校将在公示期结束后通知家长办理缴费手续。

2.民办学校招生程序:•招生公告:民办学校将在各个渠道发布招生公告,包括学校官网、社交媒体等,公告中将包含报名时间、报名地点、报名材料等信息。

•学生报名:家长或学生将根据公告要求,按时到指定地点报名,并提交相关材料,报名材料将包括户口本、身份证复印件、近期照片等。

•报名审核:学校将审核学生报名材料,确认是否符合招生条件。

•录取结果公布:学校将按照招生计划进行录取,并公布录取结果。

•缴纳学费:录取的学生需要按时缴纳学费,学校将在录取结果公布后通知家长办理缴费手续。

五、政策优惠为鼓励优秀学生报读延平区学校,延平区教育局针对贫困家庭、优秀学子等特殊群体,推出了一系列政策优惠措施,包括资助学生购买学习用品、提供免费午餐、提供奖学金等。

南平市延平区教育局

南平市延平区教育局

南平市延平区教育局延教[2006]65号关于公布优秀自制教具评选结果的通知区属各学校:为切实提高师生自制教具的能力,扎实推进基础教育课程改革,全面推进素质教育,我局于今年3月份组织开展了自制教具评选活动,共收到各学校选送的自制教具52件。

经评选,评出获奖团体和师生,现将获奖情况公布如下:一、获奖团体优秀团体奖夏道中心小学、塔前中心小学优秀组织奖东山小学二、获奖师生1、获奖教师一等奖三角形的高的演示器雷木俭、陈洁(夏道中心小学)多功能统计演示磁版蹇颖、雷木俭(夏道中心小学)多用乘法口诀演示器康佩华、张昌富(塔前中心小学)异分母分数加减演示器吴林凤(西芹中心小学)物质的导电性装置陶闽(南平五中)二等奖多功能平移直角尺杨永居(东山小学)加法、乘法口算器魏敏旺(塔前中心小学)富民牌多用轻便棚张文胜(大横中心小学)多用途竹条教具陈安洛、陈安祥、池月榕(西芹中心小学)凸透镜成像王则仁(西芹中心小学)多用磁性求积板吴林凤(西芹中心小学)组成图形张祥妹(夏道中心小学)水位报警器张建华(塔前中学)四季更替刘尔序(太平中学)三等奖长方体、正方体、棱长及表面积演示器游玉华(胜利小学)汉语拼音字母表程锦胜利小学心脏血液循环示意模型施裕宁、姚志勇、官家鹏(胜利小学)卵石动物造型陈凤敏(东门小学)钟和乘法口诀陈柳妹(东山小学)动感舞台林陈娜(区实验小学)拼音娃娃语文组(黄墩小学)方位盘数学组(黄墩小学)椰壳木鱼综合组(黄墩小学)中国龙叶智英(大横中心小学)反冲现象演示器杨必贤(大横中心小学)平行四边形两组对边不变高变化引起面积变化魏敏旺(塔前中心小学)表面积变化演示器陈道旺(塔前中心小学)时分演示器应玉珍(峡阳中心小学)少女头像叶盛松(峡阳中心小学)一人大合唱叶秀莲(洋后中心小学)旋转式计算板叶新妹(洋后中心小学)实验瓶卢春正(西芹中心小学)中小学生读图绘图刘贵林(西芹中心小学)多功能尺詹心珠(西芹中心小学)蝶儿飞飞陈云(西芹中心小学)多用台历袁可兰(梅山幼稚园)回指“长”郑晓梅(建溪学校)2、学生获奖一等奖滑轮金鑫(指导教师:东山小学廖岳峰)风的形成洪声(指导教师:东山小学林财伙)画椭圆模具王周聪(樟湖中学)二等奖测验器罗德胜(指导教师:洋后中心小学罗良花)多功能人体运动模型张思思(指导教师:东山小学李淑云)三等奖大气压力测试器张助毅(指导老师:塔前中心小学蔡遵华)田忌赛马陈晓敏(指导老师:太平中心小学林琼)美丽的钟面张影(区实验小学)多用量角江志伟(指导老师:峡阳中心小学徐金发)转盘汤鼎翔(指导老师:区实验小学赖素玉、吴秀华)升降笔筒应义玮(指导老师:峡阳中心小学徐金发)船廖静颖、郑楚君(指导老师:东门小学陈凤敏)多功能蚊香盒高霞(指导老师:峡阳中心小学徐金发)七彩生字转盘戴雨涓(指导老师:建溪学校林丽芳)南平市延平区教育局二○○六年五月十六日主题词:教育教具评选结果通知抄送:市教育局、市教研室、市教学仪器管理站。

探析党员干部腐败心理原因及腐败防控措施

探析党员干部腐败心理原因及腐败防控措施

探析党员干部腐败心理原因及腐败防控措施作者:王莹华来源:《青年与社会》2019年第28期摘要:腐败主要表现为利用职业专长、职务便利或专业知识侵犯侵占公共财产、款物挪用、行贿受贿、私分罚没财物。

党员干部腐败行为是多种心理共同作用的结果。

文章分析了党员干部腐败心理表现为特权心理、侥幸心理、补偿性心理等八种类型。

提出了腐败防控措施主要有构建科学教育体系、优化外部环境、健全和落实反腐机制。

关键词:党员干部;腐败心理;原因;心理干预;对策党员干部腐败是受到腐败心理影响及支配下利用公共权力来谋取个人利益的行为,是我国经济转轨和社会转型期中存在的一种社会现象。

每一个腐败党员干部内心深处都有异常的心理表现,导致了腐败行为。

一、党员干部腐败心理表现根据大量数据和腐败党员干部案例分析,腐败心理现象主要有八种类型。

(一)特权心理。

腐败党员干部认为权力即意味着财富,为了满足特权心理,进行权钱交易、权色交易等权力寻租行为。

甘肃省合作市森林公安局原局长包世华自2014年任局长以来,三年内公车私用114次,用罚没款公款旅游,他认为这些是小问题,不值得被纪检监察机关关注。

(二)侥幸心理。

腐败党员干部明知腐败行为必定触犯法律,但在侥幸心理支配下不收手。

(三)补偿心理。

补偿心理是指个体通过努力使以前的缺陷转变成优势,以得到某种补偿或超越,是一种以过分行动寻求解脱的心理防御机制。

湖南省常德市原市委常委、副市长卢武福曾作为援藏优秀干部,在西藏南部地区海拔4000米的隆子县担任县委书记职务,自认为吃了苦应该得到补償。

他回湖南任职后看到一些老板坐豪车住阔宅,心里更加不平衡疯狂敛财。

(四)盲从心理。

盲从即不假思索地在知觉、判断等方面跟从、追随他人愿望的心理倾向。

原辽宁省人大常委会副主任宋勇表达悔意,“思想上的庸俗化让我迷失了前进的方向;党内生活的庸俗化让我更加放纵自己;社会风俗的庸俗化改造了我的思想;政治原则的庸俗化支配了我的行为;社会物质文化生活的庸俗化让我禁不住各种诱惑;待人接物的庸俗化麻醉了我的神经。

福建省南平市延平区2012年秋季小学招生方案

福建省南平市延平区2012年秋季小学招生方案

南平市延平区教育局延教…2012‟57号关于印发南平市延平辖区2012年秋季小学招生方案的通知延平辖区各小学:为做好2012年秋季小学招生工作,现将《南平市延平辖区2012年秋季小学招生方案》印发给你们,请认真遵照执行。

南平市延平区教育局二○一二年四月二十七日南平市延平辖区2012年秋季小学招生方案经市、区两级教育行政部门研究决定,2012年秋季延平辖区小学招生仍执行划片入学,其中城区小学按划片范围安排入学,农村小学按自然村招生。

具体方案如下:一、招生对象及政策城区小学根据划片范围确定施教区,一年级招收2012年4月30日前具有本施教区户籍、房产关系的6周岁(即2006年8月31日前出生)学龄儿童。

2013年将招收4月30日前具有本施教区户籍、房产关系满一年的6周岁学龄儿童,2014年将招收4月30日前具有本施教区户籍、房产关系满二年的6周岁学龄儿童,从2015年起将招收4月30日前具有本施教区户籍、房产关系满三年的6周岁学龄儿童。

不得招收不及龄儿童入学。

1.城区小学在招生时需根据“住、户一致”原则,对本片区的学龄儿童资格进行确认。

符合以下几种情况的安排入学:(1)该学生的法定监护人(父或母)是户主和户籍所在地址的住房产权所有人的(即户籍证和房产证两证统一)。

(2)该学生和法定监护人户口均与祖父母或外祖父母在一起,且父母双方确无住房,与祖父母或外祖父母长期共同生活的(即户籍所在地址的住房产权所有人为祖父母或外祖父母的,户主也可为监护人)。

(3)法定监护人均丧失监护能力或无法履行监护人职责,必须与委托或指定监护人共同生活(需提供有效法律证明文书)。

(4)该学生和法定监护人有多处房产的,以全产权房产为入学依据。

2.除南平实验小学、南平师范附属小学、南平实验小学武夷分校、延平区实验小学、南平市胜利小学、南平第二实验小学以外的城区小学,还应招收户籍在本片区但无房产或户籍不在本片区但片区内法定监护人有房产的延平城区户籍的适龄儿童。

优秀教师个人主要事迹介绍

优秀教师个人主要事迹介绍

优秀教师个人主要事迹介绍上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19福建省南平市第七中学英语教师徐玲,在党组织关怀、培养和同志们的帮助下,在27年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。

认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1981年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。

在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。

在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加各类英语竞赛,并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖,南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自1994年担任英语教研组长以来至今,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

解环保难题—炉下中心小学环境科学实践获全国一等奖

解环保难题—炉下中心小学环境科学实践获全国一等奖

科 学 、热爱 大 自然的 美好 感情 ;创 设情 境 ,激 发 兴 趣 ,使 学 生在 愉 快轻松 的 气氛 中产 生探 索新知 的 兴
趣 和 欲 望 ,这 是 我 们 在 实施 课 改 过 程 中值 得 重 视 的

课 余 时间 ,带着课题 ,有 目的地察 看 了5 个村 的 养猪
场 ,访 问养猪 专业 户 ,向环保 人 员求 学。同年暑假 , 在老师 的指 导下 ,再次深入 专项考察 ,学 生们 带着小 桶 、无菌瓶等 工具 ,顾不得 脏与 臭 ,选择8 个养猪 场
重 ,如 果 不积 极 采 取 措 施 治理 ,后 果 将 不 堪 设 想 。 经
察 、考察 、采 集 、种植 、饲养研 究与探 索,引导学 生 学 科学 、爱科学 ,每年 吸引 了4 万多名 中小学 生参 与 “ 绿色 家 园”— —“ 一棵树” “ 种 、 手拉 手科技 传播 行
动 ” “ 普 展 版 进 校 园” “ 物 与 环 境 科 学 实践 活 、 科 、 生
维普资讯
解 环 保 曩
南平 市 延平 区教 育局 局 长 方小健

炉下 中心 小学环境 科 学实践获全 国一 等奖
南平市延平 区炉下 中心 小学 《 了我们明天 ,要 为 养猪 ,更要治 污—— 炉下镇母猪基地 污染情况 》的考 察项 目,荣获 中国科技 、教 育部 、国家环保总局和 国 家 自然科学基金委 员会主 办的第六届 全国青 少年 生物 和环 境科学 实践 活动优 秀项 目一等 奖 ,南平市科协 副
主任 孙 建 兴 在 全 市 科技 大 会 上 说 : “ 村 小学 的 小 科 农
技 发明 ,还真解 决 了农村 养猪致 富又治污的 大课题 ! ” 炉 下镇 以 “ 司+ 户”模 式形成 农户规模 养猪 公 农

85-南平市教育局文件

85-南平市教育局文件

南平市教育局文件
南教德[2008]17号
关于公布2007年南平市师生美术、书法作品
展览获奖名单的通知
各县(市、区)教育局、市直各学校:
为了深入贯彻落实教育部关于《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规则》的通知精神,深化美术课堂教学改革,提升我市美术教育质量与教师素质,展示我市新课程改革后素质教育的丰硕成果,为广大美术教师提供学习交流的平台。

我局于2007年11月举办南平市师生美术、书法作品展览,各地各校认真筛选推荐,共推荐上报342件作品参加展览,经专家评审,武夷山市崇安中心小学朱国娟老师的工笔画《生命之韵》等68件作品分获教师组、中学组、小学组一、二、三等奖,现将获奖作品予以公布。

南平市教育局
二○○八年四月一日
抄送:省教育厅体卫艺教处,市政府
南平市中小学师生书画展获奖情况表(教师组)
南平市中小学师生书画展获奖情况表(中学组)
南平市中小学师生书画展获奖情况表(小学组)。

2013年南平市政府系统公务员录用情况公示

2013年南平市政府系统公务员录用情况公示

建瓯市司法局
乡镇 司法 01 所科 员
2
A 不限 法学类 类
大专及 不限 以上

建瓯市公安局森 林分局
基层 派出 01 所科 员
1
A 不限 公安学类 类
本科及 不限 以上

顺昌县发展和改 革局 顺昌县民族与宗 教事务局
党政 办公 01 室科 科员 01
1
A 不限 不限 类 A 不限 不限 类
35
顺昌县审计局
科员 01建Βιβλιοθήκη 市公安局科员 021
B 不限 不限 类
大专及 不限 以上

专门职位; 符合人民警 察录用条 件;符合体 不 不 省 检特殊标准 30 不限 限 限 内 (单侧裸眼 视力低于 4.8,不合 格);最低服 务年限五年 符合人民警 察录用条 件;符合体 检特殊标准 不 不 省 (单侧裸眼 30 不限 限 限 内 视力低于 4.8,不合 格);最低 服务年限五 年
建阳市机关效能 建设领导小组办 公室
科员 01
1
A 不限 不限 类
大专及 不限 以上
不 限
建瓯市公安局
科员 01
3
B 不限 公安学类 类
大专及 不限 以上

符合人民警 察录用条 件;符合体 检特殊标准 不 不 省 (单侧裸眼 30 不限 限 限 内 视力低于 4.8,不合 格);最低 服务年限五 年
南平市公安局延 平森林分局
基层 派出 01 所科 员
1
学士或 B 计算机网络技术 本科及 不限 以上学 男 类 以上 类 位
符合人民警 察录用条 件,符合体 福州瑞景 不 不 省 检特殊标准 商务酒店 30 不限 曾林斌 男 限 限 内 (单侧裸眼 管理有限 视力低于 公司 4.8,不合 格) 符合人民警 察录用条 件,符合体 延平区住 不 不 省 检特殊标准 房保障和 30 不限 陈致雄 男 限 限 内 (单侧裸眼 城乡建设 视力低于 局 4.8,不合 格) 符合人民警 察录用条 件,符合体 福建天渔 不 不 省 检特殊标准 30 不限 刘晓辉 男 教育科技 限 限 内 (单侧裸眼 有限公司 视力低于 4.8,不合 格) 35 不 不 省 不限 限 限 内 北京师大 珠海分校 刘希娟 女 2010届毕 业生

优秀教师主要事迹简介

优秀教师主要事迹简介

优秀教师主要事迹简介优秀教师主要事迹简介(一)王老师,从事教育事业32年,是各级领导所公认的优秀教师,她,不仅敬业,而且爱别人胜过自己。

正是她这种无私的爱,铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂,塑造出无数的优秀学生。

迎来了前所未有的美好前景。

如今的学校正是在她的领导下迈上了希望的前景。

一。

为爱而执着王老师,从事教育事业这么多年,含辛茹苦,日月如年。

她,原来的学校,环境优美,工作轻松,又是领导信任的爱将。

本来在自己原来的学校干的很好,可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢?这,还要从她心中的那颗信念说起。

2015年暑假开学,由于如今的学校原来校长年纪过岗,需要休息,学校又面临着衰退即将倒闭的危机,眼看学生一个个流失,教师也想逃离,老校长非常伤心,多次向领导提出回家,可是如此破烂不堪的学校,谁又能来呢?终于有一天,在中心校领导的多方配合下,在老校长的努力关怀下,王老师毅然决定:走出自己的家乡,努力创造一片不平凡的宏伟蓝图,改变贫穷的赵堂学校,换师生一片美好前程。

正是王老师那颗爱心点燃心中的那份激情,燃起了赵堂学校,赵堂村民以及村委会领导的那份信念对王老师的无限忠诚和钦佩。

二。

改变环境,创造未来曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜,满怀信心充满斗志的她踏入此地,看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园,潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校园小路,教室内,墙壁裂痕很深,而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网,心中的怒火霎时冲上眉梢,禁不住瑟瑟发抖,那种努力拼搏的激情顿时烟消云散。

泪水不住的滑落,我的天啊,这哪里是学校,简直是垃圾收购站。

老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱,她不住的问自己,是走还是留?狂乱不定的心一再告诫自己,别急,冷静些,再作打算吧!就算是沼泽之地,但也不能因此而离去,领导的再三嘱托,朋友的善意帮助总不能以此了结?几经纠结她还是留了下来。

来就要干好,否则绝不是王老师的秉性。

终于决心改变新环境,创造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。

南平市人民政府办公室关于在南平市区试鸣防空防灾警报的通知

南平市人民政府办公室关于在南平市区试鸣防空防灾警报的通知

南平市人民政府办公室关于在南平市区试鸣防空防灾警报的通知文章属性•【制定机关】南平市人民政府•【公布日期】2013.04.16•【字号】南政办[2013]69号•【施行日期】2013.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】军事综合规定正文南平市人民政府办公室关于在南平市区试鸣防空防灾警报的通知(南政办〔2013〕69号)延平区人民政府,市人民政府各部门,各直属机构,各大企业,各大中专院校:为了检验我市市区防空防灾警报的可靠性,提高全民的国防观念、人防意识和防灾意识,保障战时人民防空和平时抢险救灾的组织指挥。

根据《中华人民共和国人民防空法》第四章第三十五条、《福建省人民防空条例》第三十三条。

经市政府同意,定于5月14日在南平市区试鸣防空警报。

并在延平区四鹤街道延福社区“延府豪庭”小区、延平区实验小学进行防空防灾疏散演练。

现将有关事项通知如下:一、警报试鸣时间防空警报试鸣时间:2013年5月14日上午(星期二)9:30─10:00。

二、指挥中心设置试鸣防空、防灾预警警报指挥中心设在南平市人防地面指挥中心。

三、发放方式第一次预先警报,鸣36秒,停24秒,反复3遍,时间3分钟;第二次空袭警报,鸣6秒,停6秒,反复15遍,时间3分钟;第三次解除警报,连续鸣3分钟。

上述每次警报的时间间隔为5分钟。

四、防空防灾疏散演练1、疏散演练时间:2013年5月14日上午(星期二)9:30─10:00。

2、疏散演练地点:延平区实验小学、延平区四鹤街道延福社区“延府豪庭”小区。

3、疏散演练人员:延平区实验小学、延平区四鹤街道“延府豪庭”小区六层楼以下的居民。

五、有关要求1、南平市人民防空办公室(民防局)按照《中华人民共和国人民防空法》、《福建省人民防空条例》及相关规定,认真组织防空防灾警报试鸣和防空防灾疏散演练工作。

2、闽北日报社、闽北电视台于5月9日在闽北日报和电视台刊登、播报《关于组织防空防灾警报试鸣的公告》,中国电信南平分公司、中国移动南平分公司、中国联通南平分公司同步发送防空防灾警报试鸣信息。

教师个人事迹简介

教师个人事迹简介

教师个人事迹简介老师先进事迹简介齐向阳,男,1976年1月出生,汉族,1995年7月毕业,现为我校初中美术教师,校办公室主任,校支委会委员,中共党员。

该同志能认真学习贯彻党的路线、方针、政策,关心国家大事,时时刻刻以一名优秀中国共产党员的标准来严格要求自己,言行上与党中央保持高度一致。

认真学习教育法律法规,忠诚党和人民的教育事业,恪守教师职业道德,积极加强业务进修,不断提高自身素质。

教育教学上,能认真学习新的教育教学理念、新教材和新课标,积极探索教育教学新方法,认真钻研教材,学习教学大纲,不断提高自身教学水平。

积极营造活跃、激趣、和谐的课堂氛围,使学生学中有乐,乐中求学,取得了良好的教育教学效果。

他爱生如子,偏爱后进生、学困生,始终坚持既教书又育人,对待学生严中有爱,耐心细致,循循善诱,坚持以人为本,以情感人,积极鼓励学生自尊自爱,自强自信,努力做好学生的思想工作和后进生的帮教转化工作。

在中学工作15年中,该同志不管在哪个岗位,他都能尽自己最大的努力做好本职工作,敬业爱岗,认真履行工作职责,带领年段教师,群策群力,共同协作,有创造性地开展年段工作,积极协同教务处人员落实教学常规,开展教研活动,牺牲假日休息时间,整理材料,搞好新生招生工作等;协同政教处工作人员,积极开展德育活动,抓德育队伍建设,抓综治安全,抓纪律卫生,抓校园秩序,抓学生日常行为规范管理。

工作卓有成效,深受师生欢迎和爱戴。

该同志政治上红,业务上精,工作上实,为人上正,他热爱教师这一职业,在平凡的教育岗位上每天都在做平凡的事,执着追求,毫无怨言。

他热爱教育事业,他将继续努力,不骄不躁,再接再厉,为党和人民的教育事业奋斗终身。

老师先进事迹简介刘石磊教师思想上树立牢固的马列主义人生观、价值观和为共产主义奋斗终身的信念,具有较强的路线是非鉴别能力,强烈的时代责任感、使命感和坚定的无产阶级政治立场,在政治上与党中央保持高度一致,坚持党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持改革开放,能够自觉抵制资产阶级自由化思潮,自觉应用马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想武装自己。

基础教育级教学成果奖

基础教育级教学成果奖
叶青林、何海燕、
林红、周荣
福州市晋安区教师
进修学校、
福州市晋安区第二
实验小学、
福州第十中学
(第3、4位)
12
《走近闽江口湿地》乡土地理校本课程开发与实践
陈白、林灵、陈凌、
张玲蓉、李燕、林硕
福州第十六中学
(第1-3、5位)、
福州时代中学、
福州第四中学桔园洲
中学
13
高中课堂动态生成与应对策略的研究
林婷、林青松、黄春玲、
刘文东、陈晓招、严淑琴
龙岩市教育科学
研究院、
上杭县教师进修学校、
龙岩师范附属小学
(第3、4、6位)、
龙岩市松涛小学
(第5位)
36
基于闽西传统文化传承的主题实践活动探索与创新
游爱娇、罗养贤、陈浩、
张继艳、肖美霞、邱静芳
龙岩市教育科学研究院(第1、2位)、
龙岩市永定区第二
初级中学、
龙岩市永定区胡文虎
小学、
附属学校
16
“成长•赏识”教育实践
蔡坚信、李春霞、朱从贵
厦门市康乐第二小学
17
班主任专业成长的实证研究及培育
谢淑美
厦门实验小学
18
幼儿园环境与课程建设---厦门市莲龙幼儿园15年的实践探索
叶明芳、李翔、李娟娟、
黄芳、刘欣、林丽红
厦门市莲龙幼儿园
19
线上、线下融通,推进智慧教学实践
王奇南、戴志龙、欧阳思聪、
苏明强、罗鸣亮、李培芳、
许贻亮、叶育新、冯玉新
泉州师范学院、
福建省普通教育教学
研究室、
厦门市华昌小学、
晋江市第二实验小学、
福州市林则徐小学、
厦门市乌石浦小学
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