用温度计测水的温度

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八年级物理实验：用温度计测水的温度(参考教案)

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初中物理教案文讯教育教学设计
（2）温度计的玻璃壳易碎，初中学生活波好动，如果组织不好，易损坏仪器．教法建议 1．实验的组织课前要编好实验小组，每组以 2~3 人为宜．如果仪器不够，可以考虑分批进行，要让每一个学生都亲自参与，受到教育，得到锻炼，有所提高． 2．实验过程（1）准备阶段．让学生观察温度计，注意它的量程和分度值．量程就是温度计所能测量的最高温度和最低温度；分度值就是温度计上一个小格代表的值．教师要把测量温度的方法和注意事项告诉学生，并作示范．（2）测温过程．先设计记录数据的表格：热开水的温度：教室气温：手指的感觉估计温度 ℃ 实测温度 ℃ （每 1 初中物理教案文讯教育教学设计
实验步骤：（1）测出教室的温度，记在表头上。（2）倒一杯热开水，用温度计测出它的温度，记在表各中。（3）让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度，估计这时水的温度，再用温度计实际测量。把这次及以后每次的估计值和实测值都记在表格里。继续让水冷却，到手指伸进去觉得热的程度；到手指伸进区觉得不热的程度。每次都事先估计水的温度，然后用温度计实际测量。把每次测量的温度值计在表格里。热开水的温度：教室气温：手指的感觉估计温度 ℃ 实测温度 ℃ （每 1 分钟记录一次温度值）烫热温 3．处理数据，分析水的温度随时间的变化。
教学目标 1．练习正确使用温度计； 2．练习正确记录实验现象和数据； 3．培养学生的观察能力和实验能力； 4．培养学生实事求是的科学态度．教学建议教材分析本节是在学生学习了《温度计》的基础上进行的一节学生参与的实验课，实验的目的主要是训练学生正确使用温度计．尽管在小学已学过温度计，这里仍需给予重视．实验特点（1）本实验的操作技术并不难，但是从向杯内倒入开水到杯内水的温度将至室温，水温是连续变化的．因此实验过程中测个环节的温度时，读数要快，否则，温度就要下降．

实验：用温度计测量水的温度教案

一、教学目标：1. 让学生了解温度计的工作原理和正确使用方法。

2. 学会用温度计测量水的温度，并能够记录和分析实验数据。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高科学思维能力。

二、教学重点与难点：1. 重点：温度计的正确使用方法，用温度计测量水的温度。

2. 难点：温度计的读数方法，实验数据的处理和分析。

三、教学准备：1. 温度计若干个。

2. 热水、冷水、温水。

3. 实验记录表。

4. 黑板、粉笔。

四、教学过程：1. 导入：通过讨论温度计在生活中的应用，引出本节课的主题。

2. 讲解：介绍温度计的工作原理、种类及正确使用方法。

3. 示范：教师演示如何用温度计测量水的温度，强调注意事项。

4. 学生实验：分组进行实验，用温度计测量不同温度的水，并记录数据。

5. 讨论：分析实验数据，探讨温度计的准确性、误差来源等问题。

6. 总结：概括本节课的主要内容，强调温度计的正确使用方法和实验注意事项。

五、教学反思：通过本节课的教学，学生应掌握温度计的正确使用方法，能够用温度计测量水的温度，并能够分析实验数据。

教师应关注学生的实验操作能力培养，提高学生的科学思维能力。

对实验过程中出现的问题进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。

六、教学评估：1. 观察学生在实验过程中的操作是否规范。

2. 检查学生记录的实验数据是否准确。

3. 评估学生对温度计工作原理和正确使用方法的掌握程度。

4. 收集学生的实验报告，分析其对实验结果的描述和分析能力。

七、实验步骤：1. 准备实验器材，将温度计、热水、冷水、温水等摆放整齐。

2. 学生分组，每组选一个温度计。

3. 教师示范如何用温度计测量水的温度，学生跟随操作。

4. 学生分别用温度计测量不同温度的水，并记录数据。

5. 实验结束后，学生将数据填入实验记录表。

八、安全注意事项：1. 测量热水时，小心烫伤，避免温度计破裂。

2. 不要将温度计放入沸水或冰水中，以免损坏温度计。

3. 实验过程中，不要碰倒温度计，以免造成伤害。

温度计测量水温的步骤和注意事项

温度计测量水温的步骤和注意事项以下是 6 条关于温度计测量水温的步骤和注意事项：
1. 嘿，先把温度计找出来呀！就像战士要找到自己趁手的兵器一样。

比如你想测一下刚烧开的水，那就要选个能测高温的温度计哦！这很关键，不然温度计坏了可就测不了啦。

然后呢，轻轻把温度计放入水中，动作可得温柔点，别像个粗汉一样，要是把温度计弄碎了咋办？
2. 温度计放进去后，你可别着急呀！得给它点时间来感受水温，就像你慢慢享受一顿美食，不能狼吞虎咽吧。

等一会儿，看看它显示的数字稳定下来了没。

要是你着急，那测出来的数据可能就不准确啦，那不是白忙活一场嘛！
3. 测量的时候眼睛可得睁大啦呀！要死死盯着温度计的刻度，别分心哦！好比你在看一场精彩的比赛，可不能走神呀。

要是没看清数字，那不是前功尽弃了嘛，又得重新来一次，多麻烦呀！
4. 哎呀呀，注意哦！测量不同温度的水得选对温度计呀！要是想用测体温的温度计去测开水，那不就完蛋了嘛！这就好比让小猫咪去拉大车，根本不可能嘛！所以呀，千万别搞错温度计啦！
5. 还有哦，温度计用完了得好好保管呀！别随便乱丢，不然下次要用的时候找不到，那不抓瞎啦？把它放在一个专门的地方，就像是给它安了一个家一样。

你可别不当回事呀！
6. 测量水温虽然简单，但也不能马虎呀！每个细节都要注意到，不然得出个错误的结果，你不是被它骗了嘛。

就像走路一样，一步一步都得走稳喽，不然就容易摔跤。

所以啊，一定要认真对待温度计测量水温这件事哟！
我的观点结论：温度计测量水温看着容易，但真要做准确了还是得用心，注意好每一个小细节才行。

八年级物理教案实验：用温度计测水的温度9篇

八年级物理教案实验：用温度计测水的温度9篇实验：用温度计测水的温度 1教学目标1. 练习正确使用温度计；2. 练习正确记录实验现象和数据；3. 培养学生的观察能力和实验能力；4. 培养学生实事求是的科学态度.教学建议教材分析本节是在学生学习了《温度计》的基础上进行的一节学生参与的实验课，实验的目的主要是训练学生正确使用温度计.尽管在小学已学过温度计，这里仍需给予重视.实验特点（1）本实验的操作技术并不难，但是从向杯内倒入开水到杯内水的温度将至室温，水温是连续变化的.因此实验过程中测个环节的温度时，读数要快，否则，温度就要下降.（2）温度计的玻璃壳易碎，初中学生活波好动，如果组织不好，易损坏仪器.教法建议1.实验的组织课前要编好实验小组，每组以2~3人为宜.如果仪器不够，可以考虑分批进行，要让每一个学生都亲自参与，受到教育，得到锻炼，有所提高.2.实验过程（1）准备阶段.让学生观察温度计，注意它的量程和分度值.量程就是温度计所能测量的最高温度和最低温度；分度值就是温度计上一个小格代表的值.教师要把测量温度的方法和注意事项告诉学生，并作示范.（2）测温过程.先设计记录数据的表格：热开水的温度：教室气温：手指的感觉估计温度℃实测温度℃（每1分钟记录一次温度值）烫热温按如1图所示，把温度计悬挂在铁架台上，将被测的热水随烧杯放在下面.不要用手拿着温度计观察读数，以免读数时不准确，使误差偏大.接下来按教材（人民教育出版社物理室、中国教育学会物理教学专业委员会编著的九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册48页）上的步骤，先记录教室气温，然后测出刚倒入杯内热水的温度，记录在上的表格上.每隔一分钟记录一次水的温度，直至水温与教室的温度相同为止.由于学生生活经验不足，估计温度和实测温度可能有较大差别.因此，本实验不能提出具体的误差要求，也不要批评.要保证学生实事求是地填写数据.3. 处理数据建立一个平面直角坐标系，横轴代表时间，单位为min(分钟)；纵轴为温度，单位为℃.按照记录描点，然后用平滑的线把各个点连接起来，记录下水的温度随时间的变化.教学设计方案【课题】【重点、难点解析】用温度计测开水的温度时，由于温度计开始时的示数与室温相同，温度计中的液体（测温物质）要从开水中吸收热量，使温度计的示数增加，当温度计的示数上升到最高不再上升时（稍停片刻开始下降），就是开水的温度。

新课标规定学生必做的实验四用常见温度计测量温度实验解读

新课标规定的学生必做实验四____用常见温度计测量温度实验解读一．初中升学本实验理论考试需要掌握的基本问题（一）用温度计测量水的温度实验报告（兼初中毕业生升学考试物理实验操作试题）（考试时间：10分钟）【实验目的】练习使用温度计，用温度计测量水的温度。

【实验器材】温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。

【操作要求】1.检查器材。

2.估测热水的温度。

3.用温度计测量热水的温度，操作正确。

4.估测温水的温度。

5.用温度计测量温水的温度，操作正确。

5.估测冷水温度。

6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。

8.整理器材。

【实验记录】1.观察器材：温度计的量程，分度值。

为什么不能用体温计测量热水的温度？（二）初中毕业生升学考试物理实验操作试题《用温度计测量水的温度》评分表【实验目的】练习估测水的温度，用温度计测量水的温度。

【实验器材】温度计（量程0℃-100℃、分度值1℃），装有热水，温水，冷水的3个烧杯。

监考教师：确认成绩学生签字：二．本实验中考命题视觉1.对使用温度计测量时应注意问题的认识．2.巩固学生对“用温度计测水的温度”的实验步骤的理解．3.巩固学生对温度计的使用方法的认识．三．例题解析【例题1】如图所示的是四种测水温的方法，其中正确的是（）[解析] 使用温度计应注意三个方面，即测量范围、使用、读数。

注意测量范围，即先估计待测温度的最大值，选用的温度计的最大刻度应超过此值，否则不仅读不出温度，还有可能使温度计损坏；本题考查温度计的注意使用方面的技能，即温度计的玻璃泡要充分与被测液体接触，且要接触一定的时间，否则温度计的温度与被测液体的温度可能不相等；注意读数，即要测出液体的温度，应当等温度计内的液柱不再上升时，才可读数。

读数时，温度计的玻璃泡不能脱离被测液体。

图A的错误在于温度计没有竖直放置，不利于读数，同时温度计的玻璃泡碰到了容器壁。

图B的错误在于温度计的玻璃泡碰到了容器壁，应该放在液体中间。

初二物理实验用温度计测温度

初二物理实验【基础知识精讲】用温度计测水的温度，主要是培养学生掌握物理实验的方法和技巧，当然也要学会使用温度计来测水的温度，要完成好该实验应做好以下几点：1.熟练完成对实验器材的三个观察即零刻度、量程、最小刻度值的观察.2.用手接触水，迅速估测待测水温初次完成后，估测值和实际测量值悬殊较大，则说明同学们缺少生活常识，就更要在平时多观察、多实践.3.要用正确的方法来完成这个实验正确的测量方法包括三个方面：（1）放对：玻璃泡全部浸入待测液体中，不要碰到容器底和容器壁；（2）等对：不能立刻读数，而应该等待温度计示数稳定后再读数；（3）读对：读数时玻璃泡必须停留在待测液体中，且视线与温度计中液住的上表面相平。

【课本难题解答】1.使用温度计以前，如果没有观察它的量程，可能出现什么问题？如果没有事先认清它的最小刻度值，测量时会有什么不便？答：若未观察量程，那么测量时被测温度有可能高于它的最高刻度而把温度计胀破，也有可能低于它的最低刻度而测不出温度值.若没有先认清它的最小刻度值，当测量温度读取数值时可能读错，或者为弄清最小刻度值而延误了读数时间，这样对于变化的温度就不能及时准确地读出.2.用温度计测液体的温度时，温度计的玻璃泡为什么不要碰容器底或容器壁？读取温度数值时，为什么不能将温度计从液体中取出？答：容器底和容器壁的温度通常与容器中液体的温度有差异，温度计的玻璃泡触了器壁或器底时读数，通常不能准确反映液体的温度；另外，温度计的玻璃泡壁很薄，碰到器壁和器底，很容易撞破读取液体温度计的数值时，如果将温度计从液体中取出，由于所测液体的温度与液面上空气的温度通常不同，温度计离开液体而进入空气，它的读数就要随气温变化，获得的读数也就不能准确反映液体的温度.【命题趋势分析】温度计测沸水温度，是这一节基本内容，作为中考，涉及不多，但由于其非常重要，因此也有出现的可能性，但都不会很难。

【典型热点考题】例1 试按照温度计使用的合理顺序，把下列操作步骤依次排列起来：A.选取适当的温度计；B.估计被测物体（水）的温度;C.让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；D.取出温度计；E.在温度计示数稳定后进行读数.解析：这是一道考查正确使用温度计的题.使用温度计之前，要先观察它的量程，估计被测温度的高低，再去选用适当的温度计，故①B；②A.然后把玻璃泡浸入液体中，并等候一会儿再读数，全部完毕后，最后取出温度计，故③C；④E；⑤D故答案为：B A C E D.例2在“用温度计测水的温度”的实验中，甲、乙、丙三位同学分别去测自己的实验度值应是多少？解析：由表格比较发现：三位同学开始测量之前（对应时间：0分）温度计的读数都是20℃，说明气温也是20℃.甲同学测量时温度计的温度是逐渐升高的，但到第6分钟时，温度停止了上升，这说明玻璃泡浸没在水中后，与水之间存在温差，温度计可从水中吸热而读数不断上升，至最高刻度——第6分钟时，温度计温度至最高，表明此时停止了吸热，此时温度计的读数与被测的水的温度相同，故水的温度是58℃，后来由于水散热，所以温度降低了.乙同学测量时温度计的温度是逐渐降低的，但到第5、6分钟时温度停止了下降.由上面对甲同学的分析方法可知，温度计读数最低不变就与水的温度相同，故此时的水温是4℃.丙同学测量时温度计的温度先是逐渐升高的，温度在第5分钟时停止升高，这说明温度计的读数已经稳定但到第6分钟时温度下降到42℃，第7分钟又升到46℃，第8分钟又降到45℃.看来，第5－8分钟的读数有问题，水的温度不可能忽降忽升，因此丙同学的测量有错误.本周强化练习：【同步达纲练习】1、温度计中的液柱在上升过程中，它的温度比待测温度，温度计中柱往稳定时，它的温度与待测温度 .2.测量温度的工具是；在摄氏度中，将的温度规定为0℃，将定为100℃3.“用温度计测量水的温度”实验中，手指感觉烫的温度约，感觉热的温度约，感觉不冷不热的温度约 .4.对于玻璃泡中装酒精或煤油的温度计，读数时视线应与温度计中液柱表面相平；如果是水银温度计，视线应与温度计中液柱的表面相平.5.一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是( )A.25℃B.大于25℃C.小于25℃D.无法判断6.关于体温计及其使用，下列说法中正确的是（）A.它的每一小格表示0.2℃B.体温计可以离开人体读数C.它的玻璃棱柱边的作用是为了方便用手拿或放D.它的使用与常用温度计相同7.下列说法错误的是（）A.体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中B.测量时，应使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触C.只有当温度计的玻璃管内液面停止上升（或下降）时才读数，且视线必须与液面相平D.温度计虽然不能用它来测量超过它最高刻度的温度，但可以测量很低的温度8.一同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（）A 他的体温一定是37.5℃ B.他的体温更接近39.5℃C.他的体温在37.5℃～39.5℃D.他的体温低于或等于37.5℃9.用温度计测液体的温度，读数应在（）A.温度计内液体开始上升时进行B.温度计内液体上升到最高处时进行C.温度计内液体开始下降后进行D.温度计内液体匀速下降时进行10.测量液体温度时，下面错误的说法是（）A.温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触B，测量前应先估测待测物体的温度，以选择量程适当的温度计C.读数时应该让温度计离开待测物体D.读数时视线应与温度计内液柱的液面相平【知识验证实验】1983年南极洲的最低气温为-98.2℃，在南极考察站使用的温度计是酒精温度计还是水银温度计？参考答案：【同步达纲练习】1．低相等2．温度计冰水混合物 1标准大气压下沸水的温度 3．60℃ 40℃35℃ 4．凹凸 5－10．C B D D B C【知识验证实验】用酒精温度计。

温度计测量水温的正确使用方法

温度计测量水温的正确使用方法温度计是一种常用的测量仪器，用于测量物体的温度。

在测量水温时，温度计的正确使用方法非常重要，下面将详细介绍如何正确使用温度计来测量水温。

第一步：选择合适的温度计在测量水温之前，首先需要选择合适的温度计。

常见的温度计有水银温度计、电子温度计和红外线温度计等。

对于一般家庭使用，水银温度计是最常见的选择。

它具有测量范围广、精度高的优点。

而电子温度计则更适合一些需要快速测量温度的场合，具有读数方便、响应时间短等特点。

第二步：准备测量工具和材料在测量水温之前，需要准备好一些测量工具和材料，以确保测量的准确性。

首先，需要一个干净的容器来盛放待测水样。

其次，需要一根干净的搅拌棒或者温度计夹，用于搅拌水样或固定温度计。

此外，还需要一块干净的布或纸巾，用于擦拭温度计。

第三步：校准温度计在使用温度计之前，需要对其进行校准，以确保测量的准确性。

校准温度计的方法有多种，其中一种简单的方法是将温度计放入冰水混合物中，等待一段时间后，确保温度计读数为0℃。

如果读数不为0℃，则需要根据温度计的使用说明进行调整。

第四步：测量水温在进行水温测量之前，首先需要将温度计擦拭干净，以确保表面没有污垢影响测量结果。

然后，将温度计放入待测水样中，确保温度计的测量范围完全浸入水中，同时避免触碰容器底部。

如果使用的是水银温度计，需要等待一段时间，直到温度计读数稳定。

如果使用的是电子温度计，则可以根据使用说明书上的提示，等待一段时间或者等待指示灯停止闪烁后读取温度。

第五步：读取温度当温度计读数稳定后，可以读取温度。

如果使用的是水银温度计，需要注意读取温度时要垂直目视温度计刻度线，避免视线偏斜而造成读数错误。

而电子温度计则可以直接读取显示屏上的数字。

在读取温度时，应当注意四舍五入并保留合适的有效数字，以确保测量结果的准确性。

第六步：注意安全在使用温度计测量水温时，还需要注意安全问题。

首先，要确保使用的温度计不会破损或者泄露汞。

测量水温的方法

测量水温的方法
测量水温的方法
测量水温是非常重要的，它可以帮助我们理解水体的特性，以及检测水体中的病原体和毒素活性。

有几种测量水温的方法，可以满足不同环境和监控对象的要求，但是其准确性和准确性需要检验。

1.使用温度计。

在传统的测量水温方法中，经常使用温度计，将温度计的探头投入水体，然后把温度计的指针定位在温度刻度上，即可测量出水温。

采用这种方法测量水温，误差较大，准确度较低，适用于简单的水温测量。

2.使用数字温度计、热电阻温度计和热释电温度计等电子仪器。

这种方法精准度高，读数精准，但价格较高，耗时长，适用于室内水温检测。

3.使用激光温度计和热像仪等热成像仪器。

采用这种测量水温方法，只需用激光照射测量水体就可以准确测量出水体的温度，无需接触水，读数准确，采样时间短，适用于室外水温测量。

小结：
上述是几种常见的测量水温方法，准确性、可靠性和适用范围都不相同，具体的选择应根据实际环境和监控目标的要求，以保证测量结果的准确性。

虽然现在我们可以通过不同方式来测量水温，但是我们仍然需要注意测量的精度，及时发现水体中的有害物质，为我们的环境保护做出贡献。

温度计测量水温的正确方法

温度计测量水温的正确方法温度计就像水温的小侦探，那怎么用它来测量水温呢？嘿，先把温度计准备好呀！这就好比战士上战场前要检查装备一样重要呢。

然后轻轻地把温度计放入水中，可别像扔炸弹一样扔进去哦，那不得把温度计给摔坏啦？等一会儿，让温度计和水好好“交流交流”，就像两个好朋友熟悉彼此一样。

测量水温的时候安全不？那当然啦！只要你小心使用温度计，不把它打碎，就没啥危险。

温度计稳稳地在水里待着，就像一个靠谱的小伙伴，超稳定呢。

那啥时候用温度计测量水温呢？比如你想给宝宝洗澡的时候，不知道水温合不合适，这时候温度计就派上大用场啦！就像一个小天使来告诉你水温正正好。

还有做实验的时候，准确的水温可是关键呢，温度计就是你的得力助手。

我就有一次给宝宝洗澡，用温度计一测，哇，水温刚刚好，宝宝洗得可开心啦！这效果，杠杠的。

温度计测量水温简单又靠谱，是我们的好帮手。

用温度计测量温度

用温度计测量温度「目的和要求」学习和使用温度计。

「仪器和器材」普通温度计，烧杯，热水，三角架，石棉网，酒精灯，秒表。

「实验方法」将开水倒进杯中，把温度计插入水中，可以看到温度计的水银柱很快上升，待温度停止上升时，读出温度计的读数。

待杯中热水逐渐冷却，用手指轻轻试一下水的温度，先估计水温，然后用温度计测出水的温度。

用这样的方法分别测出烫手、温、凉等几种感觉时水的温度，把每次的估计值和实测值记入表中。

二、作水的加热曲线和冷却曲线1、烧杯里盛入2／3的水，然后把它放在有石棉网的三角架上。

用温度计测出水的初温，将它记入自己设计的表格中。

2、点燃酒精灯，并立即启动秒表，用中等火焰给水加热，每隔1分钟记录一次水的温度。

在加热过程中，要用玻璃棒不停地搅拌水。

将加热时间t和对应的温度T记入预先设计好的表中。

3、当水温到达90℃，立即熄灭酒精灯，但是让秒表继续把时，然后每隔5分钟测定一次水的温度，并把时间和对应的水的温度填入表中。

4、在实验报告中根据自己的测量结果，在坐标纸上以加热时间t为横轴，以水的温度T为纵轴，描出所测得的数据点，然后描出T—t曲线，这条曲线叫做水的加热曲线。

接着在同一直角坐标系中，紧接着加热曲线，画出水冷却时的T－t曲线，这条曲线叫做水的冷却曲线。

「注意事项」1、使用温度计时，手应拿在它的上部，实验中不允许用它作搅拌棒使用。

2、用普通温度计测液体的温度时，必须使温度计的整个液泡全部浸入液体，否则测出来的温度会有偏差。

读数时，也不应从液体中取出温度计。

3、因为温度计是用厚玻璃管制成的，温度的刻度在管的外表面而液体却装在管子里，因此读数的时候，眼睛必须保持在温度计液面的同一高度上，否则会产生读数误差。

4、作水的加热曲线和冷却曲线实验，可以两个学生一道做，事先要合理分工，各司其责，互相配合。

这个实验主要是实际训练。

使用温度计，要注意正确读数，特别是不要将温度计碰到烧杯底部。

正确使用温度计测水的温度实验报告单

学生实验报告单
实验编号：4-5
（4）年级（8）班第（）实验组实验时间（2017）年（10）月（17）日
教材位置
第16页
实验类型
分组实验
实验名称
正确使用温度计测量水的温度。
实验目的
通过实验使学生学会使用温度计。
实验器材
烧杯、温度计、酒精灯、石棉网、三脚架、火柴、水。
实验步骤
1.点燃酒精灯给小烧杯里的40毫升左右的水加热。
2.把温度计悬入水中（注意：浸完液泡、不能碰到杯底和杯壁）。3.每2分钟量一次温度，至8分钟（注意：读数时视线要与液柱顶端保持水平），记录每次量得的温度。4.移开并熄灭酒精灯，然后每2分钟量一次温度，并记录。
开始时
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
比较升温44 Nhomakorabea4751
56
62
降温
62
56
51
47
44
我们发现
给水加温时水温慢慢升高，温度计液柱也慢慢升高；不加热时热水慢慢变凉，温度计的液柱也慢慢下降。
实验结论
使用温度计测量水的温度时，要把温度计的液泡完全没入水中，不能碰到杯底和侧壁，待液柱稳定时再读数，读数时视线要与液柱顶端保持水平。
教师批改
教师签字：

《用温度计测量水的温度》实验报告单

《用温度计测量水的温度》实验报告单一、实验名称：用温度计测量水的温度二、实验目的：1、学会正确使用温度计测量水的温度。

2、了解水在不同状态下的温度变化特点。

3、掌握温度计的读数方法和注意事项。

三、实验器材：温度计（如实验室常用的水银温度计、酒精温度计等）、烧杯、热水、冷水、温水、适量的水、计时器。

四、实验原理:利用温度计内液体（如水银、酒精等）的热胀冷缩性质，根据液体柱的长度变化来测量温度。

五、实验步骤:1、观察温度计（1）认识温度计的量程、分度值和刻度范围。

（2）检查温度计的玻璃泡是否完好，液柱是否连续。

2、准备水样本（1）准备热水、温水和冷水三种不同温度的水样本，分别盛放在不同的烧杯中。

（2）可以用热水和冷水混合的方式来获得温水样本。

3、测量热水温度（1）将温度计的玻璃泡完全浸入热水中，不要接触烧杯壁和烧杯底。

（2）等待温度计的液柱稳定后，视线与温度计液柱的上表面相平，读取温度值并记录。

（3）记录测量的时间。

4、测量温水温度按照同样的方法，将温度计放入温水中，测量并记录温度值和时间。

5、测量冷水温度重复上述步骤，测量冷水的温度并记录。

6、重复测量为了提高测量的准确性，对每种水样本进行多次测量，取平均值作为最终结果。

六、实验数据记录:水的状态测量次数温度值（℃）时间平均值（℃）热水1 2 3温水1 2 3冷水1 2 3七、实验结果分析:1、根据实验数据，计算出每种水样本温度的平均值，并填写在表格中。

2、分析温度变化的原因：（1）热水温度较高，是因为热水吸收了热量，分子运动加剧。

（2）冷水温度较低，是因为冷水放出了热量，分子运动相对缓慢。

（3）温水的温度介于热水和冷水之间，是热水和冷水混合后热量传递的结果。

3、讨论温度计的测量误差：（1）温度计的分度值会影响测量的精度。

（2）读数时的视线角度、温度计的放置位置等因素可能导致误差。

（3）温度计的灵敏度和响应时间也会对测量结果产生影响。

八、实验结论:1、总结正确使用温度计测量水温度的方法和注意事项。

用温度计测量一杯水的温度

小学科学实验操作单
学校：年级：四年级
实验名称
用温度计测量一杯水的温度
实验目的
通过实验使学生学会使用温度计。
实验器材
烧杯、温骤
1.将中倒入适量的水，铁架台上放好石棉网，再将烧杯放在铁架台上。
2.把温度计悬入水中（注意：浸完液泡、不能碰到杯底和杯壁）。
3.点燃酒精灯，用酒精灯的（提示：内焰、外焰）给烧杯加热。
4.每2分钟量一次温度，至4分钟（注意：读数时视线要与液柱顶端保持水平），记录每次量得的温度。
4.移开并熄灭酒精灯，然后观察温度，并记录。
开始时
2分钟
4分钟
温度
℃
℃
℃
实验现象
给水加温时水温慢慢（提示：升高、下降），温度计液柱也慢慢（提示：升高、下降）；不加热时热水慢慢（提示：不变、上升、下降），温度计的液柱也慢慢（提示：不变、上升、下降）。
实验结论
使用温度计测量水的温度时，要把温度计的完全没入水中，不能碰到和，待液柱稳定时再读数，读数时视线要与液柱顶端保持。
给水加温时水温慢慢，不加热时热水慢慢。

用温度计测量水的温度实验报告

用温度计测量水的温度实验报告一、实验目的学会正确使用温度计测量水的温度，了解水在不同状态下温度的变化规律。

二、实验器材1、温度计：量程为 0℃ 100℃，分度值为 1℃。

2、烧杯：三个，分别标记为 A、B、C，容量均为 500ml。

3、热水壶：用于提供热水。

4、冷水壶：用于提供冷水。

5、搅拌棒：用于搅拌水，使水温均匀。

三、实验原理液体的温度可以用温度计来测量。

温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。

当液体温度升高时，温度计内的液体体积膨胀，液柱上升；当液体温度降低时，温度计内的液体体积收缩，液柱下降。

通过读取温度计上的刻度，就可以知道液体的温度。

四、实验步骤1、检查实验器材观察温度计的量程和分度值，确保温度计能够满足测量水的温度的要求。

检查烧杯是否干净、无破损。

2、准备热水、温水和冷水将热水壶中的热水倒入烧杯 A 中，约占烧杯容积的三分之二。

将冷水壶中的冷水倒入烧杯 C 中，约占烧杯容积的三分之二。

取适量的热水和冷水倒入烧杯 B 中，用搅拌棒搅拌均匀，制成温水。

3、测量热水的温度将温度计的玻璃泡完全浸没在热水中，不要碰到烧杯壁和烧杯底。

等待温度计的液柱稳定后，读取温度计的示数，记录为 T1。

4、测量温水的温度取出温度计，用纸巾擦干玻璃泡上的水。

将温度计的玻璃泡完全浸没在温水中，等待液柱稳定后，读取温度计的示数，记录为 T2。

5、测量冷水的温度再次取出温度计，擦干玻璃泡上的水。

将温度计的玻璃泡完全浸没在冷水中，等待液柱稳定后，读取温度计的示数，记录为 T3。

6、重复测量为了减小误差，每个温度测量三次，取平均值作为最终的测量结果。

五、实验数据记录｜测量次数｜热水温度（℃）｜温水温度（℃）｜冷水温度（℃）｜｜：：｜：：｜：：｜：：｜｜ 1 ｜＿___ ｜＿___ ｜＿___ ｜｜ 2 ｜＿___ ｜＿___ ｜＿___ ｜｜ 3 ｜＿___ ｜＿___ ｜＿___ ｜｜平均值｜ T1 ＝＿___ ｜ T2 ＝＿___ ｜ T3 ＝＿___ ｜六、实验结果分析1、通过对实验数据的分析，我们可以发现热水的温度最高，冷水的温度最低，温水的温度介于两者之间。

温度计测量水温的方法

温度计测量水温的方法
使用温度计测量水温的方法如下：
1. 选择合适的温度计：根据需要测量的水温范围选择合适的温度计。

常见的温度计有普通水银温度计、数字温度计和红外线温度计等。

2. 准备工作：确保温度计干净且无明显损伤，以确保准确测量。

3. 将温度计放入水中：将温度计的温度感应部分完全浸入水中。

如果是数字温度计或红外线温度计，可以将其直接对准水面进行测量。

4. 读取温度：等待一段时间后（一般为几秒钟），观察温度计显示的温度数值。

如果是红外线温度计，则即时显示温度数值。

5. 记录结果：将测得的温度结果记录下来，如有需要可以进行多次测量，然后求平均值以进一步提高准确度。

需要注意的是，在测量水温时应尽量避免温度计与容器壁面直接接触，以减少传热的影响；同时，尽量将温度计的温度感应部分完全浸入水中，以确保测量的准确性。