幼儿园小班教学教案怎么写
幼儿园小班教案及反思（通用15篇）
幼儿园小班教案及反思（通用15篇）幼儿园小班教案及反思篇1活动目的：1、通过参观肯德基，幼儿了解有关肯德基内食品的加工，初步感知服务员工作的辛苦。
2、在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。
活动准备：幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题，并作好记录。
活动过程：一、引起幼儿参观肯德基的兴趣与愿望，教师提出要求。
1、小朋友，你们最爱吃什么？2、那么你们知道肯德基里的薯条，汉堡包，土豆泥，鸡翅都是怎么做成的？二、组织游戏，体验快乐1、肯德基的姐姐和幼儿做操。
2、互动游戏：通过幼儿和肯德基工作人员进行互动游戏，进一步激发幼儿的兴趣。
三、幼儿参观肯德基，了解制作过程。
1、参观肯德基店，对其有一个初步的了解。
2、参观买卖过程，了解如何正确购买。
活动反思：少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。
大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。
所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。
幼儿园小班教案及反思篇2活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣提问：1、这是什么？（雨伞）2、我们是在什么时候用雨伞？3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事）二、学习故事1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。
2、提出问题：（1）故事的名称是什么？（2）故事里都有哪些小动物？（3）故事里讲了一件什么事？3、利用角色图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。
4、提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？（2）小兔子用什么办法避雨？（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对话。
小班幼儿园教案15篇
小班幼儿园教案15篇小班幼儿园教案1活动准备：1、主色是蓝色的玩具若干。
2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。
3、蓝色颜料，刷子，抹布若干。
活动目标：1、在与蓝色玩具的亲密接触中进一步认识蓝色。
2、能通过大胆尝试，掌握初步的涂刷方法，体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。
在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识蓝颜色。
教师问：你玩的是什么玩具?这么漂亮的玩具是什么颜色的?2、出示天线宝宝丁丁，展示蓝颜色。
教师问：快看，谁来了?丁丁穿的衣服可真漂亮。
这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有蓝色的玩具呀?3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。
教师问：你还在哪里见过蓝颜色?4、游戏“捉迷藏”。
教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。
当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。
重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出彩色玩具身上的蓝颜色。
5、游戏“照相”。
大家做摄影师，为玩具拍照片。
6、游戏“洗相片”。
(1)、展示相片的“底片”(棒纸卡片)，引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。
用刷子蘸上蓝色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
(2)、辅导幼儿“洗相片”。
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。
鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的蓝颜色。
反思：在本次美术活动设计中，教师充分尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。
活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，并巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和快乐。
幼儿园小班教学教案(摘选6篇).doc
幼儿园小班教学教案(摘选6篇)幼儿园小班教学教案【篇1】教学内容P28—29 有趣的拼搭教学目标1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。
2、在活动中培养学生观察、比较的能力。
3、通过小组形式的活动，增强学生的合作意识。
教学重点通过实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。
教学设计一、复习引入1、复习师：在“认物体”这节课上，我们认识了4个好朋友，它们分别是：（教师出示模具，学生说出它的名称：长方体、正方体、圆柱和球）。
2、引入师：今天，我们要通过活动继续研究这些形体，看看它们有什么特征。
全班分为4组进行活动，每组选一种形体作为本组的代表。
哪个小组爱动脑、合作好，就从老师的智慧袋里摸出代表这组的一个形体，记一分，最后比一比哪组得分最多。
●这里将教材中“摸一摸”这一教学环节贯穿于整节课中，在学生发言或小组活动评价后都可以进行摸一摸，增强了教学的整体性。
在“摸一摸”这一环节中，学生要将习得的形体表象与手中能触摸到的形体进行一一对应，才能将所需要摸的一种形体从众多形体中挑选出来，因此一个学生虽然只摸一种形体，事实上对四种形体都进行了识别。
二、活动安排1、滚一滚师：老师这儿有个滚板，如果让这4种形体同时从上滚下来，小朋友们猜猜看，哪个会滚得快些？哪个会滚得慢些？不管学生预想的是什么样的结果，教师先不给予评价，让各小组进行活动，学生通过滚一滚、看一看可以发现：球和圆柱滚得快一些，长方体、正方体滚不起来，只能从滚板上慢慢滑下来。
再让学生通过讨论、思考，说一说为什么球和圆柱滚得比较快，而长方体、正方体却不行呢？●通过滚一滚这一活动，可以让学生体会到曲面与平面的不同：曲面可以滚动，而平面却不可以。
从而感知了球、圆柱与长方体、正方体的特点。
2、堆一堆发给每组10个相同的形体，堆一堆，看哪组堆得稳、堆得好。
活动后，对堆的结果进行评讲：正方体组与长方体组堆得比较顺利，而圆柱组与小球组未能堆成功。
幼儿园小班优秀教案及反思
幼儿园小班优秀教案及反思幼儿园小班优秀教案及反思（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是店铺整理的幼儿园小班优秀教案及反思（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班优秀教案及反思1设计意图：秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。
科学教育的价值趋向不再是注重静态的知识的传递，而是注重儿童情感态度和儿童探究问题的能力，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此，结合小班幼儿的实际发展水平，我设计了语言活动《美丽的水果屋》。
以此来提高幼儿认识兴趣，丰富感性认识。
活动目标：1、理解故事《美丽的水果屋》内容，发展幼儿语言表达能力及想象力。
2、丰富词汇：到处、好看极了、满满的。
运用“美丽”一词说短语，学习生字：水果。
3、鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。
4、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。
活动重点：理解故事内容，能够看懂图片，清晰的表达。
活动难点：运用“美丽”说短语，幼儿能够说完整话。
活动准备：、字卡、词卡、垫子、拱形门、篮子、水果、背景音乐。
活动进行：一、观察画面，直接导入。
1、(ppt5)这是谁?猜猜发生了什么事?-----关注幼儿对画面的解读和想象2、(ppt1)(出示水果名称)这些水果你都认识吗?-----根据水果特征猜水果名称(颜色外形花纹等)小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。
3、小朋友，你们都吃过哪些水果呀?4、你们吃的水果是什么味道的?5、吃水果对我们的身体有什么好处呢?我们为什么要吃水果呢?认识字宝宝：水果。
二、结合图片帮幼儿理解故事内容。
1、小朋友，水果不仅可以吃，还可以盖房子呢!我们一起去看看吧!2、秋天来了，熊妈妈的果园里到处都是水果，小朋友看到了哪些水果?西瓜是什么颜色的?苹果又是什么颜色?梨是什么颜色的?葡萄呢?3、这么多的水果熊妈妈和熊宝宝怎么运回家呢?它们用车还是用篮子呢?为什么?4、水果运回来放在哪里呢?5、天黑了，熊妈妈和熊宝宝为什么不回家呢?它们在外面有什么感觉?我们朋友帮它们想个办法吧!6、我们看看熊妈妈和熊宝宝想出了什么办法?它们的水果屋是什么样的呢?用“美丽”说一句短语。
幼儿园优质课-小班教案模板8篇
小班教案模板 8 篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那要怎么写好教案呢？下面是为大家整理的小班教案 8 篇，希翼对大家有所匡助。
小班教案篇 1活动目的：学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
培养幼儿与老师之间和睦相处并懂得珍惜。
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：录音机、歌曲、辅导一位幼儿先讲述。
活动过程：1.请出被辅导的那一位幼儿讲述：“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。
每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。
她的脾气特殊好,特殊爱笑……。
”2.幼儿分组,5 人一组,讲述“我的老师”。
3.游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。
4.欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》 ,进行表演。
活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关心。
能用一些词汇进行讲述。
教学反思：本次活动是请孩子们谈谈自己的老师是什么样子的、怎样关心宝宝的、老师教会了宝宝什么本领等等。
设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。
我在活动的开端，通过老师的照片，引导幼儿观察画面，激发幼儿的兴趣，启示幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备。
小百科：老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
小班教案篇 2活动目标：1、体验制作双色花馒头的乐趣。
2、能够运用团、搓、捏、卷、切等技能制作花朵馒头。
3、简单了解酵母的作用。
活动准备：黄瓜 6 根、番茄 6 个、面粉两斤、酵母粉少量、打汁机一台、PPT 课件。
活动过程： 1、欣赏花朵图片，引起幼儿兴趣，复习巩固花朵结构。
2、欣赏双色花馒头，鼓励幼儿斗胆表述自己的发现。
师：这些馒头和我们平时吃的馒头有什么不一样？3、讨论制作材料和卫生要求。
幼儿园小班教案（精选14篇）
•••••••••••••••••幼儿园小班教案幼儿园小班教案（精选14篇）作为一名老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班教案1活动目标：1、初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。
2、在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
活动准备：课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：一、激趣导入——引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏，睁大眼睛仔细看，是谁来了？师：朋友、朋友：快出来！这个圆圆的像太阳一样的是——"黄点点"（嗨！黄点点好！）过渡：告诉你们这个新朋友他的本领可大了，它有什么大大的本领呢？想知道吗？它呀！会变魔术，它变魔术看过吗？二、黄点点变魔术——从左往右手口一致点数1、数量变师：宝贝们我请黄点点来变魔术，看好哦！（点点点，变变变）提问：一个黄点点变成了几个黄点点？你怎么知道是三个的？小结：从左往右数，一个黄点点变成了三个黄点点。
2、颜色变过渡：黄点点还要继续变魔术，我们一起来看看吧。
提问：黄点点还会怎么变？谁来试一试？（幼儿操作）小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。
三、点点找朋友——从上往下手口一致点数1、黄点点找朋友。
提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一共有几个黄点点？（老师操作、引导幼儿手口一致点数）小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。
2、红点点找朋友。
提问：还有几个红点点，谁来把他们请出来。
（幼儿操作）来了几个红点点？（手口一致点数）小结：一共有4个红点点。
3、蓝点点找朋友。
提问：只有蓝点点的朋友还没来，一共需要几个蓝点点，才能和红点点黄点点一样多？谁来试一试？（幼儿操作）小结：我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。
小班教案(优秀10篇)
小班教案（优秀10篇）在教学工实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？这次为您整理了小班教案（优秀10篇），希望能够帮助到大家。
篇一：小班教案篇一游戏名称：结冰游戏目标：1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性。
2、让幼儿养成遵守规则的习惯。
3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
游戏准备：活动场地游戏玩法：幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：结冰。
全体幼儿就不动了（可以两人或三人拥抱），老师说冰化了！幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
篇二：小班教案篇二活动目标：1、能区分物品颜色、花纹的相同与不同，并能将用品一双、一对的配对摆放。
2、能理解活动规则，并有趣地参与活动。
活动准备：相应教具、学具。
活动过程：一、做“实物配对”的游戏，激发幼儿兴趣。
1、教师以故事的形式引出：冬天到了，天气变冷了，宝宝上幼儿园，妈妈准备了很多穿戴的物品，可手套、袜子、鞋子还没有整理，都混在了一起。
”2、教师从当中拿出一只手套：“小朋友，谁能帮忙找一找，宝宝的另一只手套在哪里了？”3、教师：“你是怎么看出这只手套和它是一样的呢？”4、引导幼儿继续找，引导幼儿辨认相同和不同。
二、介绍卡片配对的游戏，帮助幼儿理解活动规则。
1、教师出示几套杂乱摆放的卡片：“这里还有许多要整理的卡片，谁能把里面一样的两张卡片都找出来，然后两两并排放在一起？”2、引导幼儿进行卡片配对的游戏。
三、完成《幼儿画册》相关内容。
幼儿在教师指导下完成相关操作。
篇三：小班教案篇三教学目标：1、认识圆形、三角形、正方形的基本特征，掌握区分三种图形。
幼儿园保教教学小班教案10篇
幼儿园保教教学小班教案10篇幼儿园保教教学小班教案1小班科学活动：鱼儿，你好活动目标：1、认识鱼，了解鱼的基本特征。
(重点)2、乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。
活动准备：1、《小朋友的书.亲亲小动物》。
2、鱼盆，鱼儿若干，喂鱼的饲料等。
3、半个塑料瓶。
活动过程：一、谈话导入，观察小鱼1、小朋友，这是谁啦?和小鱼们打个招呼吧。
它在水里干什么呢?(引导游的动态)。
我请小朋友来摸摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩一玩，想想用什么好的方法来和它玩一玩。
二、请幼儿捞鱼1、提问：现在我请小朋又自己去捞小鱼，把它放到自己的新家里。
(塑料瓶)三、感知外形特征。
现在我请小朋友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的?来找找它的头、尾、身子。
它穿了一件什么颜色的衣服，鱼身上一片片的是什么?有什么用?鱼儿游自己的小脚吗?为什么能在水里游呢?它的鱼鳍又长在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜欢吃什么呢?四、喂小鱼师幼一起来喂小鱼，观察小鱼吃食。
活动反思：刚开始出示食物小鱼，引起了小朋友的爱好，他们也开心的说：看，它在游。
小朋友对于小动物还是非常喜爱的，也乐于参加其中。
环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较困难，最基础的方法，他们就是用手抓，而且整体秩序比较乱。
接下重点部门观察小鱼时，让小朋友自己回答问题时比较困难，可能因为他们的对于这方面的阅历不是很足，主要老师引导告知的比较多，后来想想可以让他们先观看下科学的视频，再来回答。
效果也许会好些，也加强小朋友的自主性。
小班美术：可爱的鱼设计思路鱼是孩子们非常熟悉的，本班孩子们喜欢吃鱼,对鱼有着浓厚的爱好,看到有鱼的地方都会停下来观看,已有阅历非常丰富。
活动中加深了幼儿对鱼的认识与了解，知道各种鱼身上会有不同的花纹。
同时尝试运用画、撕贴、按等方法装饰鱼,体验手工活动的乐趣，提升新的阅历。
一、活动目标1、尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。
2、学习画、撕贴、按等方法技能,进展幼儿的手眼协调性,体验手工活动的乐趣。
幼儿园小班教案【优秀15篇】
幼儿园小班教案【优秀15篇】小班优秀教案1我会打招呼教学目标：1．学习每一天跟不一样的熟人打招呼。
2．学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
教学准备：1．课件、幼儿用书。
2．简便欢快的音乐。
3．各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。
4．请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
教学过程1.情景表演引出课题：（1）教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。
教师：你们仔细看，故事里发生了什么他们又说了什么（2）两名幼儿进行情景表演。
（3）教师：他们表演的是什么他们是怎样说的（4）幼儿回答。
教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了你早！你好！(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：2、请幼儿看书。
（1）教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁她说了什么话在说话的时候，她又是怎样做的（2）幼儿看书后回答。
（3）教师完整地讲述一遍幼儿用书中的资料，并进行简单的小结。
3、学习儿歌小可懂礼貌。
（1）教师：今日我们来学习一首儿歌，名字叫小可懂礼貌，请大家仔细听。
（2）幼儿倾听教师的朗诵。
（3）教师针对儿歌中的资料，对幼儿进行提问。
如小可喜欢的表情是什么她都遇到了谁和他们是怎样打招呼的（4）教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。
4、玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。
（1）玩法：教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上，并列上序号。
幼儿一边听音乐，一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。
依次的，等第二段音乐结束时，必须重新找一个朋友打招呼。
有几张图片，音乐就重复放几次。
（2）调整图片前后的顺序，请幼儿按照图片的新顺序再次进行游戏。
小班优秀教案2我会上厕所（生活卫生习惯）教学目标1．了解上厕所时的注意事项，明白憋尿不利于身体健康。
2．培养良好的入厕习惯。
教学准备：1．幼儿用书。
2．课件。
教学过程1、幼儿看书，直接引出活动主题。
幼儿园小班语言教案(6篇)
幼儿园小班语言教案（6篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？这次为您整理了幼儿园小班语言教案（6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班语言教案篇一活动目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。
活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。
活动过程：1、以介绍新朋友认识引出主题。
2、认识红红（1）介绍红红（2）向红红问好，幼儿。
（3）观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？（4）介绍红红自己会做的事。
说说红红会做的事。
（5）表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、认识东东（1）观察东东，说说对东东的感受。
（2）友爱教育，劝说东东。
（3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。
（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。
（5）说说东东自己会做的事。
（6）说说夸赞的话。
4、介绍自己（1）说说自己会做的事。
（告诉老师，小朋友，两位新朋友）（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。
活动结束：对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
幼儿园小班语言活动教案篇二活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：1、观察图片，讲述内容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌：——“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）。
3、幼儿仿编：——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿园教学小班教案10篇
幼儿园教学小班教案10篇幼儿园教学小班教案1活动目标：1、观察落叶，感受捡落叶的乐趣。
2、复习5以内的数数，能够按数取物。
3、提高幼儿的环保意识，产生观察自然现象的爱好。
4、进展幼儿逻辑思维能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：在园内选择一块安全、便于活动的场地。
带上装落叶的篮筐活动过程：一、谈话引出，激发幼儿对落叶的观察爱好。
小朋友现在是什么季节?对，春天到了，有许多美丽的树叶会从树上飘落下来，这么美丽的公园看上去怎么样啦?2、今天老师带你们去捡落叶好吗?丰富词：落叶(飘落到地上的树叶叫落叶)二、复习五以内的数数。
1、提问：落叶是怎么样的?大小、颜色是怎么样的?2、提出捡落叶的要求(如让幼儿捡一片落叶、捡两片落叶、捡四片落叶等)3、幼儿四散(必须在老师的视线范围以内)捡各种各样的落叶。
三、捡落叶，学习按数取物。
1.在捡落叶活动中复习5以内的数数的关系，如问幼儿：你捡到了多少落叶?2.让幼儿把树叶一片一片地装进蓝里，边放边数。
感知“1”和“许多”的关系。
四、活动延伸。
现在，公园怎么样啦?还能可以有什么办法让公园变得更漂亮呢?今天小朋友捡了许多落叶，我们带回幼儿园还可以用落叶拼贴成各种有趣的动物。
教学反思:在活动过程中，孩子们兴意盎然，非常的开心。
这样的活动打破了幼儿园狭小的空间限制，为幼儿提供锻炼的机会，让孩子通过直接与自然、社会接触来获得感性的知识，在与他人的交往中提高语言能力，同时也激发了孩子的求知探索的欲望。
满足幼儿主动发现、探索的心理需求，吸引他们主动参加到看看、听听、想想、做做的过程中，才能更有效地进展他们的观察力、记忆力、想象力和思维能力，使幼儿制造潜能的进展具有了必要性。
大自然社会是一本包罗万象的百科全书，我们只有走出幼儿园狭小的天地，把孩子们解放出来，带他们到社会中、自然中，孩子们眼中的世界就会变大，心胸宽广，性情快乐，生活活力、思想情感、身心素质都得到了提高，正如陈老先生所说：“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。
幼儿园小班教案5篇
幼儿园小班教案5篇作为一名辛苦耕耘的教育工，时常要开展教案预备工作，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢?下面我给大家带来了幼儿园小班教案范文，盼望大家喜爱!幼儿园小班教案范文1活动目标：1.依据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。
2.依据不同的指令改变，制造性地用五官或者身体表现变大变小，变高变矮的样子。
3.熬炼快速反应，以克制力量保持造型;不急于拿“点”，拿“点”不急于贴。
活动预备：各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌、手偶活动过程：一.进场热身1. 嬉戏《泡泡变变变》。
2. T：泡泡变大了!泡泡变小了!珍宝们，抓紧回到自己的位置上去把!二.出示手偶，激发幼儿活动爱好T：有一位小伙伴来和我们一起玩嬉戏，猜猜是谁?咦!瞧瞧我的小尾巴，看看我的长耳朵，是谁呀?(小兔子)T：我是小兔子点点，我是什么颜色的?你们知道我为什么叫点点吗?是由于我原来身上有好多的点点。
呜……可是，他们如今不见了!呜，我好难过啊!你们情愿帮我把它找回来吗?(出示黑板上的大兔子)三.创设情境，出示黄色波点屋的图片。
1. T：我的点点去了哪里了呢?你们看，它去了一个很奇妙的房间。
(出示PPT第一张图)你们有没有观察对我的点点啊?我的点点有大点点和小点点，你们观察了吗?我的点点是什么颜色的?(黑色)对了!你们能不能帮我把点点找回来啊?可是在这个地方很不一样哦，怎么不一样?你看我的嘴巴，我看到大点点(嘴巴变大)看到小点点(嘴巴变小)(老师示范变大变小)2. 集体练习看指示牌做变大变小的动作。
四.在身体不同的各个部位做跳的动作，丰富变大变小的动作元素。
1. T：我们听着音乐和小兔子一起去找点点吧!小兔子，预备好!(在腿上做动作)2. T：欧耶!我帮小兔子找到了一个点点，是什么颜色的?这个点点怎么办?我们把它贴上去好不好?(请一个幼儿贴上去) 哇!好棒好棒!点点看上去很兴奋哦。
幼儿园小班教案集合15篇
幼儿园小班教案集合15篇幼儿园小班教案1一、说教材小袋袋形象是著名的绘本大师查尔斯·福格为孩子们塑造的，生动可人，深入人心。
书中的小袋袋形象滑稽可人，孩子总是乐此不疲的模仿。
除了塑造了小袋袋形象外，还出现了很多动植物。
有高大的树木，有枯萎的树叶，有盛开的花朵，有蹦蹦跳跳的小兔子、有美丽的花蝴蝶、有小鸟、鼹鼠、卡拉熊、乌龟、蜈蚣等。
可以在阅读过程中，引导孩子去观察，让孩子想一想，说一说。
发展他们的思维能力，语言表达能力以及观察力。
在阅读过程中，孩子总是会模仿小袋袋，做那些天真可爱的动作，能让孩子觉得快乐就是我们老师最大的幸福。
二、说目标1、观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢做的事情，感受小袋袋的天真活泼。
2、愿意用动作、语言表现画面内容。
3、尝试运用"我喜欢……的句式进行讲述。
三、说教法根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点，我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。
1 、直观演示法：运用直观、形象的教具进行表演示范，引导幼儿理解作品内容。
活动中主要运用多媒体课件，将整个故事制作成形象直观的PPT，既可以完整欣赏，又能分段播放，通过观赏课件引导幼儿了解故事情节，理解故事内容。
2 、提问法：这是语言活动中都能用到的方法。
在教学中，我尝试改变以往语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，将单一性、回忆式、封闭式的提问方法改成多样性、启发式、开放式的提问，让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。
3 、讨论法：是指让幼儿根据自身的生活经验互相合作，共同探讨问题答案的方法。
在活动中，我将讨论法结合在讲述故事过程中。
如：请小朋友而共同讨论：小袋袋现在在做什么？他的朋友们跟它一样吗？四、说学法整个活动主要运用了讨论谈话法、发现法、讲述法等学习方法。
1、讨论谈话法：幼儿在讨论、谈话中能无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。
2、发现法：教师提供适于幼儿进行发现活动的教材，使他们通过自己的探索、尝试过程，发现知识。
幼儿园小班教案(优秀5篇)
幼儿园小班教案（优秀5篇）作为一位杰出的教职工，经常要依据教学需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。
写教案需要留意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园小班教案（优秀5篇），期望可以启发、挂念到大家。
幼儿园小班教案篇一学习目标：宠爱朗诵儿歌，并依据儿歌创编动作。
活动预备：幼儿制作的小船。
一盆水。
儿歌《小船摇》（《奇特的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。
形式：小组活动过程1、出示《奇特的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。
2、与幼儿争辩儿歌并尝试依据儿歌内容创编动作。
3、预备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观看自己的小船前进的状况。
4、提议幼儿两人一组，进行赛船竞赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。
5、请幼儿用扇子扇动小船进行赛船竞赛。
6、完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。
活动评价：能朗诵儿歌《小船摇》。
能用不同的方法让小船向前进。
能共享发觉及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。
活动建议：动适合在比较温存的时间和地方进行。
幼儿园小班教案篇二活动设计背景由于小班幼儿年龄小，留意力集中较差，设计这节课，旨在激发幼儿学习数学的爱好，培育幼儿的留意力。
活动目标学问与技能：理解对称的含义，能正确推断图形是否正确。
过程与方法：能正确找出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。
情感、态度与价值观：应用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。
教学重点、难点教学重点：理解对称的含义，能正确找出与图形对称的另一半，应用对折的方法，剪出对称的图形。
教学难点：正确推断图形是否正确，感受对称美。
活动预备各种对称图形，硬纸片，剪刀。
活动过程一、后面躲着谁（老师先出示已折成一半的图形或实物，让幼儿猜猜后面会是什么。
再是让幼儿折对称图形）二、找伴侣（呈现图形片，请幼儿在供应的图形中找找每个图形的伴侣，说说它们为什么是伴侣，再集体观看两个图形的异同：外形、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对称的意义）。
幼儿园小班简单教案（精选15篇）
幼儿园小班简单教案幼儿园小班简单教案（精选15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班简单教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班简单教案篇1目标：1．能按歌词内容做相应的动作。
2．能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
准备：1．画一棵结满苹果的树。
2．已认识苹果，知道苹果的特征。
过程：1．练习摘苹果。
教师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。
2．学新歌。
听教师范唱歌曲。
在琴声伴奏下，教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。
教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
教师与幼儿随琴声唱歌。
3．尝试创编新歌词。
教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论其颜色、及有关特征。
帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。
如树上许多紫葡萄，一串一串摘下来等。
4．边唱歌边表演。
表达快乐、高兴的心情。
建议：1．本活动可以结合本班情况，分两次进行。
2．创编歌词除水果外，还可用常见的蔬菜的名称、特征进行替换。
评价：1．能随着音乐节奏用相应的动作表达歌词。
2．能想出水果的名字替代原歌词。
幼儿园小班简单教案篇2一、游戏目标1、训练幼儿跑步。
2、增加幼儿体力。
二、游戏准备赶马人和小马的头饰。
三、游戏玩法1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊？我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊？3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。
5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾！”6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。
7、教师说：“吁时。
新学期幼儿园小班活动教案(5篇)
新学期幼儿园小班活动教案(5篇)时间总是过得很快，又快到新学期的开学了，那么你知道关于幼儿园小班新学期教案该怎么写吗?小编在这给大家带来2022新学期幼儿园小班活动教案(5篇)，欢迎大家借鉴参考!新学期幼儿园小班活动教案【篇一】教学目标：1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。
2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点难点：教学重点：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方法教学难点：用正确的方法穿衣服教学准备：1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。
2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好准备。
3、穿衣的步骤图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作)。
教学过程：一、引发兴趣1、观看大班和小班幼儿穿衣比赛师：今天请来了大班的小朋友，他要和我们小(1)班的弟弟妹妹进行穿衣服的比赛，我们小朋友来当裁判员，看看谁得第一名。
2、讨论：为什么他穿衣服的动作这么快?(方法不一样)3、请大班的幼儿再次演示，边穿衣服边念儿歌师：我们请大班的姐姐再给我们表演一遍(边穿边念)原来他是按照儿歌里的顺序穿衣服的，所以这么快。
二、感受交流1、集体欣赏儿歌(出示图片)师：刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎么样的?2、变念儿歌变根据儿歌内容出现相应的图片(出示图片：捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子，吱溜吱溜上房子)3、讨论交流师：一共有几张图片呢?那我们一张一张看，到底怎么穿呢?谢老师也想学，你们一起帮我看看到底怎样穿衣服?4、重点交流(1)第一张图片捉领子，师：怎么捉领子，领子朝上，两只小手抓住领子，我们一起来捉领子(2)第二张图片盖房子，师：盖房子，怎么盖呢?盖那里?(肩膀上)，我来试试翻个跟头盖在头上，就像盖房子一样(3)第三张图片小老鼠出洞子，师：小老鼠在哪儿呢?(小朋友的小手就是小老鼠)手伸进袖洞，这个动作象什么呀?(小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞)(4)第三张图片吱扭吱扭上房子，师：怎么上呢?(让小嘴巴闭紧，鼻子往下拉;做朋友，抱一抱，抱得紧紧的，就做了好朋友，这样就吱扭吱扭上房子)5、鼓励幼儿根据图片内容一起变做动作边念儿歌(重复几次)三、游戏体验1、鼓励幼儿看步骤边念儿歌边穿衣服，比比谁穿的又快又好。
幼儿园小班简短备课教案（精选23篇）
幼儿园小班简短备课教案幼儿园小班简短备课教案（精选23篇）幼儿园小班简短备课教案篇1活动目标：通过描绘诗歌，感受秋天落叶的色彩美。
帮助幼儿体验和理解诗歌内容，尝试讲清简单的事情。
引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备：红色、黄色落叶每位幼儿一份（自制）活动过程：一、情境引入，激发兴趣教师：小朋友今天早上做操的时候大风吹来了，你们的小眼睛有没有看到大树的叶子有什么变化呀？二、教师提问教师：树叶宝宝为什么会掉下来呢？三、分发落叶，幼儿观察教师提问一：现在每位小朋友都选一片落叶宝宝，沈老师想请小朋友观察一下，掉下来的落叶宝宝都是什么颜色的？教师提问二：那都像什么？四、情境小表演教师：我们请黄树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞（绕着椅子转一圈），请黄树叶宝宝飞回家。
再请红树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞（绕着椅子转一圈），请红树叶宝宝飞回家。
五、教师有感情朗诵诗歌教师：现在大树妈妈把落叶宝宝的诗歌念给树叶宝宝听，树叶宝宝要听仔细，听听大树妈妈的好不好听？六、师幼配合共念诗歌（游戏环节）教师：我们的诗歌那么好听，那等等我们念到红树叶宝宝的时候，红树叶宝宝就起来跳个舞，念到黄树叶宝宝的时候，黄树叶宝宝就起来跳个舞。
（第一遍带着的念，第二遍让幼儿自己发挥）七、拓展幼儿思路教师：树叶宝宝的诗歌真好听，你们喜欢自己描绘的诗歌吗？教师：今天回家请小朋友念给爸爸妈妈爷爷奶奶听，再让他们带你们去观察落叶的形状和颜色，明天来告诉沈老师和金老师。
落叶秋风吹，树枝摇。
红叶黄叶往下掉红树叶，黄树叶。
片片飞来像蝴蝶。
活动反思：比前两次的课有进步，在方案设计上也有所创新，这是一个好的开始。
但是很多地方还是需要注意。
首先，在时间上过于短，不符合大纲的要求。
其次，在请幼儿回答问题的时候，语言还不够丰富，几个邀请过于单调。
最后，其实在拓展孩子想象力上我是有错的，我设计的图案都很像蝴蝶，所以小朋友联想的形状最终都属于蝴蝶了。
但还好我有最后一个环节的设置，把他们的思维又重新拓展出去了，在实际上课中，小朋友的回答也大都出乎我的意料，有答颜色是灰色，白色各种各样的都有。
幼儿园教案50篇简短小班
幼儿园教案小班幼儿园小班教案一1. 主题：认识颜色- 目标：通过游戏和活动，帮助幼儿认识不同的颜色。
- 活动：颜色分类游戏、颜色绘画、颜色找一找。
幼儿园小班教案二2. 主题：动物世界- 目标：让幼儿了解不同的动物及其特征。
- 活动：制作动物面具、模仿动物的动作、动物图鉴展示。
幼儿园小班教案三3. 主题：水果乐园- 目标：引导幼儿了解各种水果的名称和特点。
- 活动：水果品尝、水果拼贴画、水果盒装饰。
幼儿园小班教案四4. 主题：四季变换- 目标：帮助幼儿理解四季的变化和特点。
- 活动：四季图片展示、季节手工制作、四季歌曲欣赏。
幼儿园小班教案五5. 主题：身体健康- 目标：教育幼儿养成良好的卫生习惯。
- 活动：洗手指导、健康饮食教育、运动游戏。
幼儿园小班教案六6. 主题：形状认知- 目标：帮助幼儿辨认不同的形状。
- 活动：形状拼图、形状找一找、形状制作。
幼儿园小班教案七7. 主题：家庭与职业- 目标：引导幼儿认识家庭成员和各种职业。
- 活动：家庭树制作、职业角色扮演、家庭访谈。
幼儿园小班教案八8. 主题：感恩有你- 目标：培养幼儿的感恩意识和礼仪修养。
- 活动：写感谢信、互相表达感激之情、感恩日记。
幼儿园小班教案九9. 主题：自然界探索- 目标：激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
- 活动：户外观察、植物种植、昆虫捕捉。
幼儿园小班教案十10. 主题：节日文化- 目标：介绍不同节日的由来和传统习俗。
- 活动：节日装饰、节日歌舞表演、节日美食制作。
幼儿园小班教案十一11. 主题：乐器欣赏- 目标：让幼儿了解各种乐器的名称和声音特点。
- 活动：乐器展示、乐器体验、简单乐曲演奏。
幼儿园小班教案十二12. 主题：交通工具- 目标：引导幼儿认识各种交通工具及其用途。
- 活动：交通标志游戏、交通工具模型制作、交通安全教育。
幼儿园小班教案十三13. 主题：感官体验- 目标：通过感官刺激，培养幼儿的感知能力。
- 活动：触摸盒游戏、嗅觉测试、听觉练习。
幼儿园小班安全教案范文（三篇）
幼儿园小班安全教案范文幼儿园小班安全教案《不让眼睛受伤害》。
活动目标：1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。
2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。
活动准备：1.眼睛的特写图片。
2. 情景图片五张。
3.眼保健操音乐。
活动过程：一、谜语导入活动。
（1）教师：谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？二、让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。
（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？（2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
）（3）教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。
三、观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。
（1）教育引导幼儿观察、理解情境 1 图片——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。
（2）教师引导幼儿观察、理解情境 2 图片——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。
（3）教师引导幼儿观察、理解情境 3 图片——用脏手揉眼睛。
脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。
（4）教师引导幼儿观察、理解情境 4 图片——对着太阳看，盯着强光看。
看很强的光线会伤害我们的眼睛。
（5）教师引导幼儿观察、理解情境 5 图片——玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。
眼睛受伤了就什么耶看不见了。
四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。
（1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？（2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。
也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。
以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。
五、师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。
幼儿园小班教案及教学反思(7篇)
幼儿园小班教案及教学反思（7篇）幼儿园小班教案及教学反思篇1活动目标：1、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。
2、愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：幼儿用书。
活动重难点：活动重点：认识自己的老师。
活动难点：能有礼貌地向老师问好。
活动过程：1、教师自我介绍，引出活动。
小朋友，你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。
)教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。
小朋友有什么问题都可以来找老师。
2、亲一亲、抱一抱。
3、做在游戏”皮球要来找朋友”，体验滚接球的动作要领。
老师说”__小朋友好”，引导幼儿回应”×老师好”。
教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
教师边念儿歌”笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝”，边和幼儿拥抱。
鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
教师和幼儿一起游戏”吹泡泡”，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……)。
教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。
4、活动延伸：1、鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。
2、在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。
活动反思：这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。
同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
幼儿园小班教案及教学反思篇2目标：1、初步学习比较两个物体的高矮的方法，并能在生活中寻找到高矮不同的物体。
2、乐意参与活动并体验快乐。
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幼儿园小班教学教案怎么写
神奇的纸船
【设计意图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。
因此，及时并
适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们
积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质
得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。
本次活动，通过“如
何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，
在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动目标】
1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了解蜡(油画棒)不吸水的特性。
【活动准备】
材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。
【活动过程】
一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有经验
小朋友们，纸船可以在哪里玩?玩久了纸船会怎么样?
二、教师出示纸船设疑，引发幼儿思考
1、教师出示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘
湿得比较快。
2、教师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。
三、师幼共同实验，了解油画棒的排水性
1.老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。
提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就
不会被水打湿了。
四、幼儿动手制作小蜡船
1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡
笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
2、小朋友用油画棒给小船涂腊。
五、自由在水中玩蜡船，活动结束
活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。
拍手点头
幼儿老师必须有非常的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。
今天小鱼哥哥再和大家共同分享一下小班音乐活动，拍手点头。
一，音乐选择
《如果感到幸福你就拍拍手》，节奏很好，而且配合拍手与点头，非常适合小班的孩子们进行音乐教学。
二，工具选择
会乐器的老师可以选择自己会的乐器，不会乐器的老师，也可以选择用伴奏带。
三，授课过程
事先让孩子按一定的间距站好位。
让同时授课的老师与孩子们一起做动作，也是起到了带头引导的作用。
会弹乐器的老师开始弹奏音乐，当音乐起来，带头的老师听歌词的引导，然后做出相应的东西。
包括拍拍手，跺跺脚。
孩子们也开始跟着老师做同样的动作。
等孩子们的动作做得差不多了，熟悉得差不多了，引导的老师，就停止动作，让孩子们自己听歌词，听音乐，自己来做动作。
四，创新过程
对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动作过于简单，而且重复，不利于锻炼孩子的音乐节奏和肢体动作。
因此，可以更好地丰富一下游戏的过程。
老师弹奏音乐，然后自己唱歌词，告诉孩子们，要按照老师唱的歌词里的动作来做动作。
例如，老师要唱，如果感到幸福，你就点点头，这样孩子们就需要点头，而不是拍手了。
因为老师歌唱的时候，其歌词是可变的，可以让孩子不断地去做不同样的动作，对于孩子的音乐节奏，听力锻炼，以及肢体语言的培养来讲，有极好的效果。
五，课程验收
最后，老师可以问一下小朋友，有谁已经学会唱这首歌了，看看到底有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏，如果孩子学会了，老师则可以让孩子演唱一下，也可以让会唱的小朋友唱，并带动其他的小朋友继续做动作。
我的新家
【活动目标】
1.认识班级的标志和环境。
2.知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。
【活动准备】
1.将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。
2.小动物(如小象、小羊等)手偶1个。
【活动过程】
1.引导幼儿认识班级标志。
教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。
教师操纵小动物手偶，以小动物的口吻说：欢迎小朋友们每天到这里和我一起做游戏，这是我们的新家，你们喜欢吗?
2.参观新家。
带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。
教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。
继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。
3.幼儿自由游戏。
师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友一定非常喜欢，让我们进去游戏吧!
再次玩“开火车”游戏，沿途路过某一活动区时，教师随意说几个小朋友的名字，说：“你们几个进去玩玩吧!”直到所有的幼儿都进入活动区。
教师到各活动区观察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿积极的情绪体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她一定在说“欢迎你到我们家来!”
看了“幼儿园小班教学教案”的人还看了：。