《红岩》读书报告会
红岩读书报告ppt（范文）
红岩读书报告ppt红岩读书报告ppt篇一：红岩读书报告《红岩》读书报告《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。
1948年国民党的统治下的中国处在黎明前最黑暗的时刻。
为了配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店作为地下党的备用联络站。
甫志高不顾联络站的保密性质擅自扩大书店规模销售进步书刊还自作主张吸收一名叫郑克昌的青年入店工作。
许云峰发现郑克昌行迹可疑便让甫志高通知所有人员迅速转移。
甫志高却不听劝告认为许云峰嫉妒自己的工作成绩结果被捕并成了叛徒。
由于他的告密许云峰、成岗和刘思扬等人相继被捕。
凶残的敌人为了得到口供疯狂地折磨政治犯使出了许多包括限制供水、供食等阴险手段。
为了粉碎敌人的阴谋狱中难友乘放风时在墙角挖出一眼泉水在保护泉水的斗争中龙光华英勇牺牲全狱难友绝食抗议敌人的暴行敌人不得不妥协让步。
叛徒甫志高带着特务窜到乡下，江姐不幸被捕关进了渣滓洞。
在狱中她受尽了严酷的折磨，面对毒刑她傲然宣告“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。
”解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。
在白公馆装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织取得了关系。
同时许云峰用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。
当解放军即将解放重庆的时候，徐鹏飞等狗急跳墙提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等人。
就在许云峰等人被害的当天晚上渣滓洞和白公馆同时举行了暴动。
刘思扬等一些同志牺牲了，但更多的同志终于冲出了魔窟伴随着解放军隆隆的炮声去迎接一个充满无限希望的黎明。
这是一部用血与泪书写成的悲壮篇章，《红岩》里面都是一些真实的人和事，这些人和事，同一个年代、一个时代紧紧地结合在一起。
“为免除下一代的苦难我们愿把牢底坐穿”，“失败膏肓土，成功祭苍生”,“毒刑拷打算得了什么，死亡也无法叫我开口”，而在这些思想当中，所实践的都是具体的人，而这些人都是一些青年知识分子，从小就有富裕的家庭生活和优越的生活条件。
红岩读书交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行红岩读书交流会，共同分享阅读《红岩》这部优秀作品的感受与收获。
首先，请允许我代表全体书友，向组织者表示衷心的感谢！《红岩》是现代著名作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，以抗日战争时期重庆为背景，讲述了一群革命者在敌人的严刑拷打下，坚贞不屈、英勇斗争的故事。
这部作品以真实的历史事件为素材，塑造了众多栩栩如生的英雄形象，展现了中国共产党人的坚定信仰和英勇斗争精神。
一、信仰的力量《红岩》中最令人感动的是革命者们的信仰。
在那个黑暗的年代，他们为了民族的解放、人民的幸福，毅然投身革命事业。
面对敌人的酷刑，他们宁死不屈，始终坚守着对党的忠诚和对信仰的执着。
这种信仰的力量，激励着一代又一代的革命者，为民族独立和人民解放事业英勇奋斗。
作为一名当代青年，我们更应该学习这种信仰的力量。
我们要坚定信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、革命精神《红岩》中的革命者们，不仅有着坚定的信仰，更有着崇高的革命精神。
他们在敌人的压迫下，不畏艰险，不怕牺牲，始终保持着乐观、坚定的信念。
这种革命精神，是我们在新时代依然需要传承和发扬的宝贵财富。
我们要学习革命先辈们的无私奉献精神，立足本职工作，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、团结的力量《红岩》中的革命者们，为了共同的目标，团结一心，共同抗击敌人。
这种团结的力量，使他们战胜了重重困难，最终取得了革命的胜利。
在新时代，我们更要发扬团结协作的精神，携手共进，为实现民族复兴的伟大事业而努力。
四、人性的光辉《红岩》中的人物形象鲜明，既有英勇斗争的共产党员，也有普通民众。
他们身上都体现了人性的光辉。
在面对生死考验时，他们勇敢地站了出来，为民族解放事业献出了自己的生命。
这种人性的光辉，是我们应该学习和传承的。
我们要关心他人，关爱社会，传递正能量，共同营造一个和谐美好的社会。
五、艺术特色《红岩》作为一部优秀的文学作品，具有独特的艺术特色。
《红岩》读书分享会发言稿
《红岩》读书分享会发言稿尊敬的老师们、各位同学们：大家下午好！今天我很荣幸站在这里，为大家分享我对于《红岩》这本书的一些感悟和观点。
《红岩》是一本以红军长征为背景的纪实性小说，通过讲述红军战士的艰苦岁月、无畏精神和崇高理想，展现了红军战士们为了心中的信仰而坚持不懈的追求和顽强拼搏的精神。
在这本书中，我被作者塑造的女主角杨立春深深打动。
她是一个坚定的共产主义信仰者，在面对严峻的环境和艰苦的生活条件时，她没有退缩，而是积极地投入到革命事业之中。
她不畏艰难困苦，坚持自我修养，热心帮助同志，并且时刻保持着她的红军形象，以饱满的精神面貌面对一切困难。
我由此深刻地理解到，一个人只要有永恒的信仰，就能在逆境中保持积极向上的精神状态。
再说说书中的男主角赵云霄。
他是一个正直、坚毅、无私的人，在艰苦的长征过程中，他虽然身心俱疲，但却始终坚定地负责保护同志们，并时刻鼓励大家坚持下去。
他用自己深深的爱和无限的牺牲精神，感染并感动了身边的每个人。
通过赵云霄的形象，我更加明白了一个人对于革命事业的坚定执着和拼搏精神的重要性。
《红岩》这本书以十年浩劫时期的红军长征为背景，揭示了那个年代里的艰苦、痛苦和残酷。
然而，正是因为有了这样的艰难境遇，才凸显了革命者的崇高精神和信仰力量。
他们在逆境中坚强不屈，向敌人表明革命者的决心，向世人展示了信仰的力量。
通过读《红岩》，我也深深体会到了在我们生活中，一份坚定的信仰和一种追求梦想的精神是多么重要。
不论是在学习上还是生活中，我们都要保持积极向上的心态，勇于面对困难和挑战。
正如杨立春和赵云霄，他们在困难时勇往直前，告诉我们不要轻易放弃，用积极的态度和坚持不懈的努力去实现自己的梦想。
最后，我想通过此次分享会，向红军战士们致以崇高的敬意和深深的谢意。
正是由于他们的牺牲精神和无私奉献，才为我们的幸福生活铺平了道路。
谢谢大家！。
红岩的读书交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同交流关于《红岩》这本书的阅读心得。
首先，请允许我代表全体读者，向为我们带来这部优秀作品的作家罗广斌、杨益言表示最诚挚的感谢！《红岩》是一部以抗日战争时期的重庆为背景，以革命者为斗争核心的长篇小说。
小说以真实的革命历史事件为依据，通过讲述革命先烈们可歌可泣的故事，展现了中国共产党领导下的人民群众的英勇斗争精神。
下面，我就从以下几个方面与大家分享我的阅读心得。
一、革命精神的传承《红岩》中的革命者们，为了民族独立和人民幸福，不惜牺牲自己的生命。
这种崇高的革命精神，正是我们这个时代最宝贵的财富。
在新时代，我们要传承和发扬这种精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、坚定的理想信念《红岩》中的革命者们，面对敌人的严刑拷打、生死考验，始终坚守着自己的理想信念。
这种坚定的信念，是他们战胜一切困难的力量源泉。
作为新时代的青年，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信仰，为实现中国特色社会主义伟大事业而努力拼搏。
三、团结协作的精神在《红岩》中，革命者们团结一心，共同为民族解放事业而奋斗。
这种团结协作的精神，是革命胜利的重要保证。
在新时代，我们要学会团结协作，发挥集体智慧，共同为实现民族复兴的伟大梦想而努力。
四、勇于担当的责任感《红岩》中的革命者们，为了民族独立和人民幸福，勇敢地担当起历史赋予他们的责任。
这种勇于担当的精神，是新时代青年应该具备的品质。
我们要敢于担当，勇于负责，为实现民族复兴的伟大事业贡献自己的力量。
五、革命传统的弘扬《红岩》这部作品，不仅是一部优秀的文学作品，更是一部革命传统的载体。
通过阅读这部作品，我们可以更加深刻地了解革命先烈的英雄事迹，传承红色基因，弘扬革命精神。
在阅读《红岩》的过程中，我深受感动，有以下几点体会：1. 增强了爱国主义情怀。
通过了解革命先烈的英勇事迹，我更加深刻地认识到，只有热爱自己的祖国，才能为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
红岩读书报告
《红岩》读后感这几天拜读《红岩》，就如之前了解到的一样，这是一部这是一部用血与泪书写成的悲壮篇章。
书写成的悲壮篇章。
解放战争时期，解放战争时期，解放战争时期，在山城重庆，在山城重庆，在山城重庆，我中国共产党领导下的地下工我中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争。
1949年11月27日，重庆解放前夕，这里却奏响“国际悲歌”，200多名戴着脚镣手铐的共产党员、革命志士、青年学生、军人、甚至小孩（包括只有10岁的 “小萝卜头”宋振中），遭到了国民党军统特务惨绝人寰的大屠杀，鲜血染红了歌乐山下的步云桥、渣滓洞、白公馆、松林坡、梅园等革命圣地，虽然他们大部分的人都牺牲了，虽然他们大部分的人都牺牲了，但他们的精神激励了剩下的革命同但他们的精神激励了剩下的革命同志坚持到了革命胜利。
《红岩》出版于1961年。
作者罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士为革命牺目睹了许多革命烈士为革命牺牲的壮烈场面。
根据这些亲身经历，他们于1957年写出了革命回忆录《烈火中永生》，随后在这个基础上创作了长篇小说随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》《红岩》。
这部作品以惊心动魄的斗争画面和崇高的革命精神震撼了广大读者的心，画面和崇高的革命精神震撼了广大读者的心，获得了广泛的好评，获得了广泛的好评，被称为具有共产主义精神和革命气节的教科书。
阅读如此只伟大的著作，我的心中不免会有一种无线的惆怅，在我的意识里，我一直会用自己去替换里面的人物，我一直会用自己去替换里面的人物，不断的问自己，不断的问自己，不断的问自己，如果那个是我，如果那个是我，如果那个是我，我可以做到我可以做到跟他们一样伟大吗？可能有人会嘲笑我现代社会不存在这种假设，跟他们一样伟大吗？可能有人会嘲笑我现代社会不存在这种假设，但是，但是，没有前人的抛头颅洒热血，哪来现在的盛世和平时代呢。
《红岩》读书汇报会-读后感600字相关作文
《红岩》读书汇报会-读后感600字相关作文
4月30日下午，我们五年级组在学校的阶梯教室举办了《红岩》的读书汇报会，在汇报会上有的同学进行了演讲，有的同学朗诵诗歌，有的同学跳舞，有的同学表演《红岩》的片段，同学们用各种形式表达了对革命先烈的崇敬之情。
在《红岩》这本书里，我最敬佩的是江雪琴江姐。
在《红岩》的开头，江姐的坚定形象就已经在我心中树立起来，当她知道丈夫牺牲了的时候，她不像普通的女人一样面对残酷的现实变得不堪一击，她选择擦干眼泪，重新站起来，因为她知道她还没有完成共产党托付给她的使命。
在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那件蓝色的旗袍，始终以干净的面容迎接大家，当敌人拷问她时，她始终不透露党的任何秘密。
她以常人无法想象的毅力，顽强的与反动派抗争到底，她说：“竹签子是竹子做的，而共产党员的意志是钢铁做的。
”最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写，“死亡，对于一个革命者来说是多么无用的威胁。
”他神色自若地移动着脚步，拖着锈蚀的铁镣，完全不在意两旁的特务。
他跨向石阶向敞开的地窖铁门走去，他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后面的特务匪徒朗声命令道：“走，向前面带路。
”面对着逼近的鬼门关，许云峰没有表现出一丝害怕，反而信念更加坚定。
即使海枯石烂天崩地裂也不会动摇，面对这些令人敬佩的同志，国民党只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。
现实生活中，与他们相比，我感到深深的愧疚，我只要遇到小小的挫折，就会想放弃，读了《红岩》之后，我知道了，越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务，我们越要坚定不移地去完成。
我们今天的幸福生活来之不易，都是用革命烈士们的鲜血换来的，我们要好好珍惜现在。
语文人教版五年级下册《红日》《红岩》读书报告会课件
四、【修辞方法】
敌人，有的拼命回窜，有的把枪摔掉， 躲藏到狭窄的崖沟里，有的在悲惨地嚷叫， 有的还在挣扎抵抗……（选自《红日》）
这段话采用的修辞方法是 排比 。排狼狈不堪的样子写得 具体生动。
这段是环境描写，写出了被捕的革命者 生活条件十分的恶劣，他们遭受了巨大的折 磨，反映了敌人残暴的本性。
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《红岩》《红日》读书报告会
季庄小学 五3班 2017.6
《红岩》《红日》读书报告会
不忘英雄 传承精神
许云峰： 一个坚贞不屈的共产党员，一个成
熟冷静的革命战士。在茶园你舍己为人， 为了掩护同志竟然挺身走向敌人。面对 死亡，你临危不惧，嘲笑敌人的愚蠢， 怒斥敌人的残暴。你让我们体会到了一 个共产党员的智勇双全。为了新中国的 建立，你死得其所，你永垂不朽。
《红岩》《红日》读书报告会
季庄小学 五3班 2017.6
阅读发现
环境
人物
情节
修辞
描写
一、【小说的环境】
相同点： 这两本书都是以解放战争时期，共产党和
国民党展开的激烈的斗争为时代背景。描写 的都是关于斗争的环境。
一、【小说的环境】
不同点： 《红日》描写的是1946年至1947年，新中国
成立前的。
《红岩》描写的时间一直到1949年11月底， 也就是新中国成立前后的革命斗争。
一、【小说的环境】
不同点： 《红日》描写的主要是发生在山东的莱芜战役，
也就是真刀真枪的战场。但也有部队行军、休整 的情况，所以出现的地点比较多，也比较分散。
《红岩》描写的是发生在重庆兵工厂、渣滓洞 集中营、白公馆集中营和山区的游击斗争，主要 是地下斗争。因此地点少，故事比较集中。
红岩读书分享会读后感
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在这次分享会上，我们一起阅读并讨论了《红岩》这本经典的小说，我们的讨论不仅让我对这部作品有了更深入的了解，也让我对那个时代的历史和人物有了更深刻的认识。
以下是我对这次分享会的一些感悟和思考。
首先，通过阅读《红岩》，我更加深刻地理解了那个时代的革命理想和信念。
小说中描述的主人公陆文昌、刘子厚等，他们是为了民族解放和社会正义而抛头颅、洒热血的革命者。
语文人教版五年级下册《红日》《红岩》读书报告会教学设计
《红岩》、《红日》读书报告会北京市密云区季庄小学五（3）班李廷文2017.6一、指导思想《语文课程标准》（2011版）在“课程设计思路”中提出：九年义务教育语文课程，应继承我国语文教育的优良传统，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养，为弘扬性民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人发挥积极的作用，为学生终身发展奠定基础。
在“课程目标与内容”部分还提出：要培养学生要具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。
有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。
《语文课程标准》对第三学段（5-6）年级的口语交际中有明确的要求，其中包括：乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
表达有条理，语气、语调适当。
北京市教委、密云区教委非常重视“阅读和表达”工程，为此出台了多项措施和规定，其中，密云教委明文规定：阅读表达是小学语文教学中的一项重点工作，并为每个年级都推荐了重点阅读的书目。
本次《红岩》、《红日》读书报告会就是基于对“课标”的认识，以及具体落实密云教委的“阅读表达”工程而组织的专题活动，意在通过汇报展示，培养和提高学生阅读表达能力。
二、学情分析本班有学生44名，从2014年起，每个学期老师都要向他们推荐2—3本阅读的书籍。
同学们已经具有了一定的阅读能力，在阅读过程中学习了一些阅读方法，如：记读书笔记、摘抄、旁批、写读后感等。
但是在灵活运用阅读方法方面，还有所欠缺，相当一部分同学还只停留在读书的层面上，不爱动笔，也不主动地和其他人交流。
阅读也就是读过，谈不上理解，更缺少理解书籍后的表达了。
还有部分同学热情不高，把阅读只当作老师布置的任务，不能主动地去阅读。
三、设计思路《红岩》《红日》是两部优秀的红色经典。
此次的读书报告会我从学生现有水平出发，展示他们读书之后在语文素养和思想道德方面的收获，鼓舞同学们读书的热情，激励同学们把阅读变成习惯。
使他们在读红色经典过程中，受到心灵的洗礼，对英雄人物产生敬仰之情，进而产生向英雄学习的意愿。
读书报告红岩
读书报告红岩最近，我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。
《红岩》出版于1961年。
作者罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士为革命牺牲的壮烈场面。
根据这些亲身经历，他们于1957年写出了革命回忆录《烈火中永生》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。
这部作品以惊心动魄的斗争画面和崇高的革命精神震撼了广大读者的心，获得了广泛的好评，被称为具有共产主义精神和革命气节的教科书。
罗广斌，1924年生于四川忠县，40年代参加地下工作并加入中国共产党。
解放前夕他被捕关在白公馆秘密监狱。
1949年11月27日在敌人大屠杀时从白公馆越狱脱险。
新中国建立后曾任“烈士资格审查委员会”委员、共青团重庆市委常委兼统战部长、长寿湖渔场场长及市文联专业创作员。
1967年2月5日，红卫兵闯入其家将其绑架，5天后罗广斌在关押地坠楼而亡，时年42岁。
与文革中被迫害致死的老舍、傅雷等作家不同的是，罗广斌的悲剧是个特殊的案例，他既是极左思潮的参与者也是受害者。
作为重庆文革初期的风云人物，在群众组织因意见分歧而形成对立的两派时，他参与了激烈的派性斗争，也是派性斗争的牺牲品。
《红岩》是一部中国军事文学名著。
它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，从不畏惧；刘思扬出身豪门却参与革命；成瑶在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事；渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人；白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。
还记得初中那首让大家都满腔热血的诗篇吗？——“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么‘自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自白’；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的‘自白’，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
”说得是多么地荡气回肠！现在才发现是出自《红岩》，是年轻的共产党员、革命烈士陈然面对敌人的严刑拷打和死亡威胁在狱中留下的著名诗篇。
红岩读书分享会读后感
红岩读书分享会读后感红岩读书分享会读后感10篇读过《红岩》这本书，我们会被书中一个个革命战士的坚强意志和英勇气概所感动。
下面是作者为大家整理的红岩读书分享会读后感，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！红岩读书分享会读后感【篇1】《红岩》是一部长篇小说，出版于1960年，是罗广斌、杨益言共同创作的。
这个假期我认真地阅读了它，受到了莫大的启发，也使我有了很深的感触。
书中讲述了重庆一个地下党组织与国民党反动派当权政府进行顽强斗争的故事。
其中的江姐、许云峰等人物给我留下了深刻的印象，这些顽强不屈的共产党党员们，不畏艰险，不怕困难，甚至不惧死亡地与反动派政府顽强拼搏。
他们为受到迫害的人民伸出了援手，在遇到危险时，他们还不顾自我的安危来保护党组织，即使自己已经入狱，这些革命勇士们也不会在敌人的严刑拷打下屈服。
他们是伟大的革命先烈，是我们值得学习的好榜样。
除了这些正面的人物外，书中还有很多令我们咬牙切齿的反面人物，比如背信弃义的叛徒甫甫志高，奸诈的大特务徐鹏飞等。
他们对党组织进行了严重的破坏，使许多同志牺牲，还帮助蒋介石政府盘剥人民，进行内战。
使我们一听到这些人的名字就会愤怒，就会痛恨。
除了这些人物的特点，紧张动人的'情节也是小说《红岩》的一大亮点，读这些情节，你几乎不会感到疲倦，反而能让你融入故事中去。
这本《红岩》还能让你在阅读中得到启发。
我们当然要学习那些中共党员的顽强不屈、追求真理，更要从那些反面人物身上找到自己的缺点。
我们作为一名少先队员也要继承革民先烈光荣传统，将共产主义事业发扬光大。
这就是我读《红岩》的真实感受。
红岩读书分享会读后感【篇2】夜空看似平静，其实波涛汹涌，只是它深邃，不见底，暗涌的水流不断的洗刷着那天际微弱的零星。
突然，一颗红星划过，美丽的曲线拨开了浩劫，瞬时，照亮了世界。
这一夜叫做《红岩》。
《红岩》书如其名，用血肉铸成的犹如岩石一般坚硬的中华民族的精神。
其中，江姐走向审讯室时是那样的平静，清秀的眉目间渲染着坚定与视死如归。
《红岩》读书报告会课件
红岩读书报告会课件一、引言《红岩》是毛泽东的名著，是一部描写中国革命时期的小说。
它以红岩无线电革命根据地为背景，展现了革命者们的爱国精神、坚定的信仰和为实现共产主义奋斗的斗争历程。
本次读书报告会将深入分析《红岩》的思想内涵，以及它对我们的启示。
二、作品简介《红岩》是毛泽东于1931年至1935年创作的传奇小说，共分为五篇，全书共140万字。
书中主人公白平安加入红岩无线电革命根据地，历经重重困难，最终参与了百团大战。
《红岩》情节和人物构建精细，充分展现了红军战士们在磨难中不屈不挠、勇往直前的革命精神。
三、思想内涵1. 爱国精神《红岩》全书洋溢着强烈的爱国精神。
在革命斗争的关键时刻，白平安和他的同志们始终坚持革命原则，为了中国人民的解放而不懈奋斗。
他们毫不畏惧地面对困难和挑战，并最终战胜了敌人。
作者通过书中的人物形象，展现了中国人民不等闲视之的民族精神和为民族大义而奋斗的气概，这种精神在如今的中国依然非常重要。
2. 对理想的追求《红岩》中的革命者们都将共产主义理想作为自己的追求。
他们克服了一切困难，不断学习、探索、实践，并最终在斗争中取得了胜利。
这种精神鼓励我们要有自己的信仰和追求，并努力实现它们。
无论遭遇什么困难，我们都应该勇往直前，坚定自己的信念。
3. 敬业精神在《红岩》中，白平安和他的同志们都是有着强烈的敬业精神的。
他们在红岩无线电革命根据地坚守岗位，负责调试无线电器材，为红军提供战争所需的通讯保障。
他们的全身心投入工作的精神，表达了对事业的执着和热爱，也体现了一种有志者事竟成的信念。
这种精神不仅在革命斗争中有重要作用，也在今天的工作生活中有着重要意义。
四、启示《红岩》是一部具有深刻历史和思想意义的作品。
通过阅读《红岩》，我们可以深刻认识到爱国、追求、敬业精神这些重要品质。
这些品质不仅在革命斗争中有着重要作用，也在今天的生活工作中有着重要意义。
只有具备这些品质，我们才能取得成功，实现自己的理想。
《红岩》读书汇报课
《红岩》读书汇报课引言概述：《红岩》是一部由曾参与过红军长征的作家贾平凹所著的小说。
小说以红军长征为背景，通过描写红军战士的生活和斗争，展现了他们的坚定信念和牺牲精神。
本文将从五个方面对《红岩》进行阐述，分别是人物塑造、情节设置、背景描写、主题思想和艺术手法。
一、人物塑造：1.1 主要人物形象塑造：小说中的主要人物形象鲜明生动，如贺子珍、白嘉轩等，他们的性格特点和命运变迁都给读者留下了深刻的印象。
1.2 人物形象的细节描写：作者通过对人物的细节描写，展现了他们的内心世界和情感变化，使人物形象更加立体饱满。
1.3 人物形象的象征意义：小说中的人物形象不仅仅是具体的个体，还具有一定的象征意义，代表了不同的阶层和社会群体。
二、情节设置：2.1 情节的起承转合：小说的情节设置合理，起承转合自然流畅，吸引读者的注意力，引发读者的情感共鸣。
2.2 情节的紧凑程度：小说情节的紧凑程度很高，没有冗长的描写和无关的情节，使读者能够一气呵成地阅读下去。
2.3 情节的高潮迭起：小说中的情节高潮迭起，紧张刺激，使读者产生强烈的阅读欲望，想要一探究竟。
三、背景描写：3.1 自然环境描写：作者通过对自然环境的描写，如山川河流、天空气候等，使读者感受到红军长征的艰苦和危险。
3.2 社会背景描写：小说中对当时社会背景的描写，如军阀混战、农民起义等，使读者能够更好地理解红军长征的历史背景。
3.3 内心世界描写：作者通过对人物内心世界的描写，展现了他们的思想、情感和矛盾，使读者更加贴近人物，感同身受。
四、主题思想：4.1 革命理想与信念：小说通过对红军战士的塑造和情节的展开，表达了他们对革命事业的坚定信念和为之奋斗的理想追求。
4.2 牺牲精神与忠诚信仰：小说中的人物在艰苦的斗争中表现出牺牲精神和忠诚信仰，对读者产生了深刻的震撼和思考。
4.3 革命与人性的矛盾：小说中展现了革命与人性的矛盾，人物在革命斗争中面临着各种选择和困境，引发了对人性的思考和反思。
红岩的读书报告
红岩的读书报告暑假时，与女儿逛新华书店，无意中，在书架发现了一本红色封面的书本，拿过一看，是《红岩》！霎时，曾经在中学读过此书时，在脑里留下的一个个革命英雄形象，一场场的革命斗争故事，在心中有激荡起来。
回来后，与女儿又细细重读了这本书，两个人还激动地进行讨论，比如：红岩的精神是什么？你最佩服的是谁？等等问题。
其实，我的意思是想借此书，引导女儿（也是现在的90后）普遍缺乏认识的一种东西―― 信仰，让她明白坚持真理，追寻信仰是多么重要！同时，自己也再一次接受了革命先烈的教育！《红岩》是一部中国军事文学名著。
小说描写解放前夕在xx党反动派特务机关的残酷镇压和迫害下，地下共产党组织不畏强敌在监狱中与之进行不懈斗争的故事。
小说《红岩》被称为“黎明时刻的一首悲壮史诗”，“一部震撼人心的共产主义教科书”。
里面描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明......。
所有这一切展现在眼前的，那是多么让人激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
书中最而令我敬佩的就是，江姐返乡下为游击队义诊的片段：“雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头望著江姐的眼帘，她尽力使自己平静下来回去看看牺牲者的名单，却辨认出丈夫的名字列于在第一行！”这种忽然丧失最亲的亲人的感觉，我想要跟我在当年刚听见亲人在老家过世的感觉就是一样的，天旋地转，不敢相信这就是事实，拚命想要强忍心中的悲愤，强忍泪水，略偏情不自禁地大哭拍手。
然而江姐身处敌境，却无法这样搞，书中这样描绘至：“江姐热泪盈眶，胸口阻塞，不敢也不愿再看看！她忍不住想痛哭出来声，一阵又一阵头昏目眩，并使她无力站稳脚跟……”。
然而，此时此刻，勇敢的江姐立即想起的就是自己肩担着地下党交托的任务，没表露内心的痛苦，更没停留。
在行进的路上，她的脚步，不断踏入泥泞，一路上引起的水花、泥浆，飞溅八十了鞋袜，她却一点也不晓得。
红岩读书报告
红岩读书报告第一篇：红岩读书报告<红岩>读书报告今天第一次通读了《红岩》这本书，对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅，细细地品读。
只需看到封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代。
解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是，眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字列在第一行！这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受？书中如此描述：江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。
她禁不住要恸哭出声。
一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务，没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。
她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。
她全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。
渐渐地，向前凝视的目光，终于替代了未曾涌流的泪水。
她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深！江姐是一位伟大的女性，一位坚强的共产主义战士，她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力。
竹签子钉进每一根指尖，血水飞溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛……是她，一个女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的！红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。
无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！这句话说出来是多么容易，但现在的中国人又有多少真正地从心里感激，对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲，不让孩子接触血腥，红岩里的精神是否会失传？或只是成为小学课本上一篇机械的诵读课文？我生怕这样的事情会发生。
《红日》《红岩》读书报告会课件(省一等奖)
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《红岩》《红日》读书报告会
季庄小学 五3班 2017.6
《红岩》《红日》读书报告会
不忘英雄 传承精神
许云峰： 一个坚贞不屈的共产党员，一个成
熟冷静的革命战士。在茶园你舍己为人， 为了掩护同志竟然挺身走向敌人。面对 死亡，你临危不惧，嘲笑敌人的愚蠢， 怒斥敌人的残暴。你让我们体会到了一 个共产党员的智勇双全。为了新中国的 建立，你死得其所，你永垂不朽。
《红岩》描写的时间一直到1949年11月底， 也就是新中国成立前后的革命斗争。
一、【小说的环境】
不同点： 《红日》描写的主要是发生在山东的莱芜战役，
也就是真刀真枪的战场。但也有部队行军、休整 的情况，所以出现的地点比较多，也比较分散。
《红岩》描写的是发生在重庆兵工厂、渣滓洞 集中营、白公馆集中营和山区的游击斗争，主要 是地下斗争。因此地点少，故事比较集中。
三、【小说的情节】
不同点： 《红岩》，作者把发生在重庆的，震撼人心
的狱中斗争、城市地下党的活动和学生运动， 以及农村的武装斗争这三条线索交织成一个整 体。描绘了解放前夕革命者同敌人进行斗争的 最后一幕。在歌颂革命者的同时，也揭露了国 民党反动派的丑恶嘴脸。
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四、【修辞方法】
二十五架深灰色的运输机，拖着笨 重的身子，惶恐而又懒洋洋地为饥饿的 敌人送晚餐来了。（选自《红日》）
这段话采用了 拟人 的修辞方法。 让人能够感觉到敌人已经没有了斗志， 最终一定会被打败。而且感觉敌人很 可笑。
四、【修辞方法】
敌人，有的拼命回窜，有的把枪摔掉， 躲藏到狭窄的崖沟里，有的在悲惨地嚷叫， 有的还在挣扎抵抗……（选自《红日》）
《红岩》读书报告会
罗广斌
杨益言
精彩片段
晚上，通过墙头上的秘密通道，渣滓洞每间牢房的战友，在暗淡的狱灯 下，传阅着江姐动人心弦的回答。人们静坐在黑暗中，却像在阳光下一样， 背诵着江姐信中光芒四射的词句：毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的 共产党员的意志是钢铁！ “谅你一个女共产党员，还制服不了？你不愿讲，好嘛，我们帮你打开嘴 巴来人！”接着，传来一阵狼毫似的匪徒的狂吼．夜，在深沉的痛苦，担心 与激动中，一刻一刻地挨过．星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻．在那斑 斑血迹的墙壁上映着江姐的身影消失了。大概她从倒吊的屋脊上，被松了下 来＂现在愿意说了吗？＂魔影狂乱地乱动着，＂不！＂微弱的声音传来，仍 然是那样的平静。＂十指连心，考虑一下吧！说不说？＂没有回答。铁锤高 高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。＂钉！＂人们仿佛看见绳子紧紧绑着 她的双手，一根竹签对准她的指间，血水飞溅 ...... ＂说不说？＂没有 回．＂不说？拔出来！再钉！＂江姐没有声音了．人们感到连心的痛苦，像 竹签钉在每一个人的心上。
全书总结
《红岩》这本书告诉我：革命很辛 苦，幸福生活来之不易，当忆苦思甜 珍惜现在的幸福生活，好好学习，努 力学习科学文化知识，树立振兴中华 的远大崇高理想，为中华之崛起而读 书！
答题环节
1、《红岩》的作者是： 罗广斌、杨益言 2、狱中斗争是小说的主要部分，围绕 江姐 许云峰 _______ 、 _____ 两位人物的斗争 活动展开，真实地表现了共产党人英勇无 畏的精神，揭露了敌人的残暴。
3、在《红岩》这部小说里，有一位 传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌 不安。她就是被战士们亲切称为 双枪老太婆 “ _____ ”的华蓥山游击队司令员 。
26、1948年为配合工人运动重 甫志高 庆地下党工运书记 指派 许云峰 建立沙坪书店作为地下党的备用联 络站。 甫志高 为表现自己，不顾联络 站的保密性质，擅自扩大书店规模销 甫志高 自作主张吸收 售进步书刊。 郑克昌 一名叫 的青年进入书店工作. 许云峰 知道后大吃一惊，几经分析发 甫志高 现这名青年形迹可疑便命令 通知所有人员迅速转移。 甫志高 不听 劝告结果被捕并成叛徒。由于他告 密，很多同志相继被捕。
红岩读书报告
红岩读书报告红岩是一座独特的山峰，巍峨耸立，如同一个守护者，守卫着读书的小径。
每当夜幕降临，红岩之上会燃起微弱的火光，引导迷路的人们找到归宿。
这里有一群热爱书籍的人，他们将自己沉浸在文字的海洋中，享受知识的盛宴。
而红岩读书报告，则是他们的一面镜子，倒映着他们对知识的求索和领悟。
读书报告，作为红岩人的传统活动之一，旨在分享读书的心得与感受。
每当有成员读完一本书，他们会写下自己的读书报告，在红岩的大家庭中分享。
这种方式既是对自己读书经历的总结，也是对其他人书摘的分享。
在红岩这个共同体中，读书报告起到了激励、交流和引导的作用。
正如大自然万物的繁衍，红岩的读书报告也是丰富多样的。
有些成员会给书籍评分，从而展示对作品整体质量的评价。
而有些成员则会展开对书中人物的描绘，与读者们一同领略文学作品中的精彩人物形象。
还有一些成员则会对书中的思想进行独到的解读，引起其他读者的共鸣和思考。
正因如此，红岩读书报告成为了一个分享、交流和启迪的平台。
读书报告不仅仅是对书本内容的简单总结，更是对读书过程的反思。
红岩的成员们会纵笔书写对书中情节的思考，他们会就书中的观点展开深入的分析，并与自己的体验与生活经历相结合。
通过这种方式，红岩读书报告帮助了成员更好地理解和消化所读书籍，加深对文字背后的内涵的理解。
同时，红岩读书报告也传递着红岩人追求知识的热情和对知识的触摸的欣喜。
红岩读书报告是一次对自我成长的思考与总结。
在撰写报告的过程中，红岩的成员们会回顾自己在阅读中的体验和收获，对比自己在跨学科活动中的成长，并思考如何更好地应用所学知识。
通过读书报告，红岩人不仅查漏补缺，丰富了知识储备，更将书中的智慧融入到自己的生活中，实现了知行合一。
红岩读书报告是红岩人之间联系的纽带。
红岩人经常将自己的读书报告分享给其他成员，彼此探讨，互相启发。
这种交流不仅丰富了读书报告的内涵，也加深了红岩人之间的情感。
通过读书报告，红岩人建立了一种精神上的共同语言，互相激励，共同进步。
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生命的种种巅峰对抗 最自由的追求和最沉重的束缚 最繁华的生命场景和最惨痛的毁灭 最高贵的生和最卑劣的人性 最伟大的死和最崇高的信仰
从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， 到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从林则 徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”到鲁迅的“寄意 寒星荃不察，我以我血荐轩辕”爱国也不是一句空话,需要 我们的实际行动。
杨益言（1925-），四川武胜县 人1940年因在上海参加学生运动被学 校开除。1948年8月被捕，囚禁于重 庆“中美合作所”渣滓洞，重庆解放 前夕被营救出狱。
选择题:
1.由于终年住在阴湿的牢房里，吃的是发霉的米饭，小振中长到八九岁时，个头 却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身.面黄肌瘦的孩子，难友们都疼 爱地叫他（ ）。
“青少年成长不可缺少的好书。”
剧情简介
1948年，在国民党的统治下处 在黎明前最黑暗的时刻。工运书 记许云峰命甫志高建立沙坪书店. 甫志高为了表现自己，擅自扩大 书店规模，销售进步书刊。由于 甫志高的被捕，许云峰、成岗、 余新江和刘思扬等人很快相继被 捕。凶残的敌人为了得到口供， 疯狂地折磨政治犯。为了粉碎敌 人的阴谋，龙光华英勇牺牲，全 狱难友绝食抗议敌人的暴行，敌 人不得不妥协让步。最后，共产 党冲进监狱毁灭了中美合作所。
10.狱中过元旦时，楼七室做了（ ）五角星
A.五十多颗B.几十颗一把笤掃挂在窗口。
A.成岗B.刘思杨C.许云峰
12.江姐被捕后被押送到了（ ）。 A.南京B.重庆C.淮河
13.地下党备用联络站叫（ ）。 A.沙坪坝书店B.沙坪书店C.中央书店
14.华为的妈妈被称为（ ）。 A.双枪老太婆B.老战士C.华大娘
在这和平的年代里，虽然我们已经无需再像《红岩》 中的革命先烈那样为祖国的革命事业而抛头颅，洒热血，献 出自己宝贵的生命，但新的时代却给予了“爱国主义”新的 内涵。当我们为神六的飞天而喝彩，当我们为祖国在全球金 融危机里有举足轻重的地位而自豪......
“爱国”两个字已经深深地烙在了我们的心底。 作为 一个中国人无论何时何地，我们都心系中华。而把爱国精神 化作实际行动，更是爱国精神最直接的体现。邓小平说过“ 落后就要挨打，发展才是硬道理。”中国的历史恰恰印证了 这句话。
红岩上红梅开
千里冰霜脚下踩
三九严寒何所惧
红 一片丹心向阳开 向阳开
梅 红梅花儿开
赞
朵朵放光彩 昂首怒放花万朵
香飘云天外
唤醒百花齐开放
高歌欢庆新春来新春来
红岩
读书交流会
“黎明时刻的一首悲壮史诗” “一部震撼人心的共产主义教科书 。”
“一本教育青少年怎样生活、斗争、怎 样认识和对待敌人的教科书 。”
罗广斌
作者简介
杨益言
罗广斌（1924--1967年），四川 成都人。1948年加入中国共产党从事 学运工作，并利用其家庭关系进行统 战和策反工作。1948年9月因叛徒出 卖在成都被捕，狱中坚持斗争，宁愿 坐牢也不写悔过书，和难友一起秘密 制作五星红旗，迎接解放1949年11月 27日大屠杀之夜，策反看守杨钦典， 带领难友集体越狱成功。是《红岩》 小说主创人之一。
A.小傻瓜 B.小萝卜干 C.小愣头青 D.小萝卜头
2.由于《新华日报》的被封，重庆消息闭塞，谣言充斥，许多人感到苦闷焦虑。 地下党的同志和进步群众渴望了解解放战争的进展情况，（ ）就在这个背
景下诞生了。该报的前身叫《彷徨》，是由南方局四川省委领导在重庆市出 版的“灰皮红心”的杂志。
A.《光明日报》 B.《大公报》 C.《挺进报》 D.《中央日报》
6.龙光华是因为（ ）而死。
A.唱战斗歌B.保护大家赖以与敌人斗争的水坑
7.猫头鹰是（ ）职位。
A.共产党员B.特务看所长C.情报局长
8.许云峰是在（ ）被捕的。
A.书店B.马路上C.茶园答案：C
9.当新四军战士龙光华死去，特务抬尸时，共产党员强烈抗议，他们采用的方法 是（ ）。
A.与敌人争吵B.与敌人谈判C.绝食D.集体逃走
全书总结
《红岩》这本书告诉我：革命很辛 苦，幸福生活来之不易，当忆苦思甜 珍惜现在的幸福生活，好好学习，努 力学习科学文化知识，树立振兴中华 的远大崇高理想，为中华之崛起而读 书！
谢谢!
3.叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的（ ） 。
A.《囚歌》 B.《国歌》 C.《革命者歌》 D.《正气歌》
4.不属于《红岩》中的英雄人物的选项是（ ）。
A.郑克昌
B.余新江C.李敬原
D.彭松涛
5.《红岩》中最后幸存的共产党员是（ ）。
A.刘思洋
B.齐晓轩C.华子良
D.成岗
15.书中特务头子毛人凤的心腹是（ ）。 A.戴笠B.黎纪刚C.徐鹏飞
16.“沙坪书店”的店员是（ ）。 A.成岗B.甫志高C.陈松林
17.《红岩》后来被拍成了（ ）电影。 A.《地道战》B.《烈火中永生》C.《小兵张嘎》
抢答题:
1.（ ）是隐藏最深的共产党员？ 2.最后是（ ）带领解放军来的？ 3.在《红岩》中主要关押共产党的地方是( )？ 4.（ ）写的“自白书”? 5.五星红旗是（ ）绣的？ 6.小说中重庆的特务头子是（ ）？ 7.甫志高出卖的第一个人是（ ）？ 8.负责沙辞区工作的人是（ ）？ 9.在渣滓洞种，（ ）死后开了追悼会？
祖国的繁荣富强与我们每一个中华儿女息息相关。作为 一个普通的小学生，努力学习，为了中国的崛起而读书，这 就是以实际行动向先烈们致敬，这就是以实际行动来爱我们 伟大的祖国。
晨星闪闪，迎接黎明。 林间，群鸟争 鸣，天将破晓。 东方的地平线上，渐渐透 出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝 的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出 万道光芒。
(二）走进人物 （赏析片断、体悟精神 ）
人物原型
江雪琴——江竹筠(被叛徒甫志高出卖) 孙明霞——曾紫霞（1949年8月被营救出狱） 李青竹——李青林 许云峰——许晓轩 余新江——余祖胜 彭松涛——彭咏梧 刘思扬——刘国鋕 龙光华——龙光章 黄以声——黄显声 陈松林——陈柏林 蓝胡子——蓝蒂裕 老大哥——唐虚谷 丁长发——丁地平 华子良——韩子栋（1947年8月18日成功越狱，唯一越狱成功的革命志士） 老石同志——王璞 成岗——陈然 胡浩——宣灏 小萝卜头—宋振中（1949年9月6日与父亲宋绮云烈士、母亲徐林侠烈士一起在重庆松林坡遇难） 双枪老太婆--刘隆华、陈联诗、邓惠中（烈士，1949年11月27日和次子邓诚烈士同时牺牲于渣滓洞监狱）