作文批改符号和要求

基本符合题意，思想健康，感情真实 ，内容比较具体，中心基本明确（15-17分） 字迹潦草，错别字较多（1-2分） 有分段，结构不够完整，条理不够清楚（4-6分） 语言基本通顺，病句较多（6-12分） 不够切题，思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确（9-15分）
五类
较差（0-19）
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁（0分） 结构不完整，层次混乱（0-2分） 语言不通顺，病句多（0-4分） 文不对题，思想感情不健康，内容不具体，中心不明确（0-4分）
二类 良（42-51分） 书写规范，字体工整，卷面较整洁（4分） 结构紧凑，层次清楚，构思新颖（7-9分） 文章流畅，语言通顺，表达基本准确效果（14-17分） 切合题意，思想健康，感情真挚，内容具体，中心突出（17-21分）
三类 中（36-41分） 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改（3-4分） 结构基本完整，层次尚清楚（6-7分） 语言通顺，有少量病句（12-14分） 四类 差（20-35分）
作文批改符号及说明
1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2．恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字 下面标上恢复号。 3．对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4．改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5．增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6．重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7．提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示学生自行分析错误并改正。 8．调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9．起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10．并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11．缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12．前移号：文字前移或顶格。
作文评改中必须有的符号
作文评改要求
1.至少找出3个优点； 2.至少找出1个不足； 3.（针对优点）提出1个（保持优点 和完善优点的）希望； 4.（针对1个不足）提出改进方向。
作文中的优点
1.使用恰当的修辞（用波浪线划出）； 2.使用准确的词语（用波浪线划出）； 3.衔接自然的过渡（用波浪线划出）； 4.严谨（前后照应）的结构； 5.表达明确的中心（用波浪线划出）。
作文评改
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作文批改中可使用的符号
1.删除号 2.恢复号 3.对调号 同胞 我们 我们 书 笔 收 4.改正号 我们祖国 5.增添号 6.重点号 中国人民 我 我们
伟大的
我们祖国
国家
7.提示号
8.调遣号
9.起段号
10.并段号 英雄人民
11.缩位号
12.前移号
顽强拼搏
红活圆实 的手
我们 他们 有一次 我们
作文中的不足
1.书写不够规范； 2.词语不够准确； 3.语言不够通顺； 4.结构不够严谨，过渡不够自然； 5.中心不够明确。
初中作文评分标准
项 目 类 别 书写（5分） 结构（10分） 语言（20分） 内容（25分） 一类 优（52－60分）
书写规范，字体工整，卷面整洁（5分） 结构严谨，层次清楚，注意照应，详略得当，构思新颖巧妙（9-10分） 文章流畅，语言生动，表达准确效果好（17-20分） 切合题意，思想健康，感情真挚，立意新颖、深刻，内容充实，中心 突出（21-25分）