苏教版七年级语文下册第二单元阅读提优训练及答案

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苏教版七下语文第二单元测试答案

初中语文试卷鼎尚图文整理制作第二单元测试题一、1．（1）不堪设想（2）著作等身（3）蹑手蹑脚（4）灰心丧气2．渊搏—渊博人声鼎佛—人声鼎沸面面相趣—面面相觑3．《朝花夕拾》散文鲁迅4．略5.略 6.(1)“气质”后句号，“向往幸福”后分号，“你会流泪”后逗号。

(2)“自我的”前加上“争取”。

7．世界上不会有完美无缺的选择，只有更有利于自己生存发展的选择，尽管这种选择也有弊端。

（或扬长避短，才能更好地发展。

）二、8．长吟、轻捷、弹琴、缠络9．有无限趣味苍翠葱茏10．突出下面“单是”的内容；突出了百草园自然景物的丰富多彩，让人感到百草园无限趣味。

11.“瞻仰”表示恭敬的看，表达了人们对鲁迅先生的崇敬之情。

“参观”则表示一般的看看，表达不出敬仰之情。

“家珍”是家中珍贵的东西，这句写的是百草园的棕榈，用“家珍”比珍宝贴切。

12.暗示，鲁迅精神的继承和发扬（言之成理即可）。

13. 我拒绝回家接他上学；我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。

14.（1）母亲对我做法的不理解（2）我对弟弟残酷得不近人情15.（1）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来（2）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。

16．理由（示例）：①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。

②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。

启示（示例）：①看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。

②姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。

（言之成理即可。

）三、17.（1）认为距离(2)等到开水18－19略鼎尚图文。

苏教版七年级语文下册第二单元测试卷

七（2）班语文下册第二单元测试卷姓名：得分：一、积累与应用（35分）1、抄写鲁迅名言，做到规范、美观。

（4分）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

2、给下列加点字注音。

（4分）菜畦．（）倔．强（）人迹罕．至（）鲜．为人知（） 3、找出下列词语中的错别字并加以订正。

（4分）再接再厉谈笑风声风华正茂走头无路4、默写（7分）⑪油蛉在这里，蟋蟀们在这里。

⑫也不必说鸣蝉在树叶里，肥胖的黄蜂在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向里去了。

⑬戎马关山北，。

⑭ ，但余钟磬音。

5、下列句中成语运用不恰当的一项是（2分）（） A.老师语重心长．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

B. .优美的动作、激扬的鼓声,全运会流光溢彩．．．．的开幕式上,展示着安徽少年儿童的风采。

C.计算机尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半．．．．。

D.新出版的百科全书汇聚了各种科学的名词术语,内容丰富,包罗万象．．．．。

6、下列对作品理解有错误的一项是（2分）（）A.《从百草园到三味书屋》一文是按空间的顺序叙事,体现了作者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。

B.《三颗枸杞豆》一文写自然环境,生动细致,极富感染力；全文采用倒叙手法,以回忆的方式,写了三叔一生留给“我”的教训。

C.《我们家的男子汉》以人物成长过程组织安排材料,表现了“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。

D.《柳叶儿》一文回忆了自己小时候爬树摘柳叶儿和吃柳叶儿的往事,抒写了对柳叶儿的特殊的感情。

7、下列句子没有语病的一项是（2分）（）A. 通过共产党员先进性教育,使广大党员干部充分认识到全心全意为人民服务的重要性。

B.李林同学的数学成绩不仅在我班很突出,而且在全校也名列前茅。

C.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。

D.作为日益影响着我们学习和生活的网络,它对于我们充满了新鲜和好奇。

苏教版语文七年级下册第二单元测试卷及答案

苏教版语文七年级下册第二单元测试卷及答案一、积累运用（20分）1.阅读下面的两个文段，完成（1）～（3）小题。

（6分）【甲】我们都面面相觑．（）了，shū（）忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅．（），到了头发shāo（）儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。

【乙】有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳．（），上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金质的盾牌。

它经常躲避我，藏在野高liáng（）墨绿色的叶鞘．（）里。

但我终于发现了它的秘蜜，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般niē（）住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理采。

（1）给文段中加点的字注音。

（2分）（2）根据拼音写汉字。

（2分）（3）【乙】段中有两个错别字，找出来并改正。

（2分）（）改为（）（）改为（）2.依次填入下面横线处的词语正确的一项是（）（2分）（1）拍雪人和塑雪罗汉需要人们，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

（2）我心里极了，就在桌子底下捣鬼，每每被那个尖眼睛的女老师发现，狠狠地批评一顿。

（3）他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显得十分的样子。

A.鉴赏烦躁衰弱B.鉴定烦躁衰弱C.鉴赏烦闷衰败D.鉴定烦闷衰败3.下面句子中加点词语运用不正确的一项是（）（2分）A.每到秋季，银杏或许是大自然赐予我们最好的礼物，因此我常会不远万里地去人迹罕．．．至．的地方千年银杏林。

B.2015年9月6日晚上，厦门白鹭洲广场鼓乐同鸣，人声鼎沸．．．．，中国厦门中秋旅游嘉年华活动盛大开幕。

C.章用秀酷爱读书写作，20余年来，已出版文史、收藏等类书籍80余本，是天津出版书籍最多的人，堪称著作等身．．．．。

D.王小宾在考场上能轻松地骗过老师的眼睛作弊，真是无所不能．．．．。

4.填入横线处的句子排序正确的一项是（）（2分）三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。

初中七年级语文题库教材全解苏教版七年级语文下册第二单元检测题及答案解析

七年级语文（下）（配套江苏版教材）第二单元童年趣事检测题（90分钟 100分）第一部分（共25分）1.根据拼音写汉字。

（5分）①确（záo）②（mì）食③蝉（tuì）④（shū）忽⑤（yān）红2.下列词语中有四个错别字，把它们找出来并改正。

（4分）人迹罕致人生鼎沸面面相觑蹑手蹑脚著作等身眼神恍惚吹烟袅袅学识渊搏冒冒失失苦中带涩3.下列关于文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（）（3分）A.《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事，这个故事给百草园增添了一种恐怖气氛。

B.《三颗枸杞豆》一文，作者详细地记述了三叔和“我”关于太阳的对话，从中可以看出三叔希望“我”从他虚度光阴中吸取教训，珍惜时间，好好学习。

C.《我们家的男子汉》一文中细致地描述了“他”买橘子水的情景，目的在于表现“他”作为男子汉要求独立的愿望。

D.《柳叶儿》一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的情感，另一方面也反映出当年生活的艰辛。

4.下列各项中没有运用描写这一表达方式的一项是（）（3分）A．总而言之：我将不能常到百草园了。

Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……B.月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。

C.这时，太阳快要西沉。

透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。

D.我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。

5.下列加点的词语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（）（3分）A.上海世博会以其雄伟的场馆、多元的文化、高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比．．．．的梦幻世博。

（无可比拟）B.实力超群的中国女子羽毛球队不可思议．．．．地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。

”（不可想像）C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑．．．．的。

苏教版七年级语文下册期中课外阅读提优训练及答案

期中课外阅读提优训练（一）听天气预报别只注意温度(30分)①关心天气变化的人每天都收听天气预报，不少人往往习惯只以气温的高低作为判断环境冷热的唯一指标，这是片面的。

②气温适中时，空气中的相对湿度对人体冷热感觉的影响较小。

所谓气温适中，是指使人既不觉得热，又不感到冷，这个温度叫做“不感温”。

人们对环境的“不感温”是不同的，如人体对空气不感温为24℃，对水的不感温为34℃，这就是说在24℃的空气和34℃的水中，人们会觉得不冷不热，十分舒适。

因为人正常体温为37℃，在空气中，24℃的空气会带走人体一部分热量，而体内产生的热量则会弥补空气带走的那部分热量，使得人体向外散失的，热量与体内产生的热量正好相等，人体保持了相当的热平衡，使人们感觉良好。

当环境温度低于或高于“不感温”时，人们就会有明显的冷感或热感。

这时，相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用。

比如，当气温25℃、相对湿度30%时，人体没有什么冷热的感觉（即舒适）；同一气温，若相对湿度增大到95%时，人体就感觉闷热了……③人体的冷热感与风力也有重要的关系。

冬季当你静止或徒步行走时，本来穿着衣服感觉冷暖刚好适宜；如果坐上奔驰的卡车或窗户大开的汽车、电车，立刻就会觉得风声大作，周身寒冷。

这是因为风能把人体周围的空气保温层吹散，把热量带走的缘故。

一般风力越大，人体散失的热量越快、越多。

从实验中，大致可以计算出这样的结果：当气温在O℃以上时，风力每增加2级，人的寒冷感觉会下降3℃～5℃；气温在0℃以下，风力每增加2级，人的寒冷感觉会下降6℃—8℃。

1．第①段空缺处应填的关联词语是。

（4分）2．本文通过指出“人们一贯以气温的高低来作判断环境冷热的唯一指标”这一说法的片面性，说出人体的冷热感与什么因素有关系。

（4分）答：3．写出在24℃空气中，人们会感到不冷不热，十分舒适的原因。

（5分）答：4．第②段中画横线的句子运用了什么说明方法？意在说明什么？（6分）答：5．写出本文运用下定义说明方法的一句话。

苏教版七年级下册语文第二单元学习指导附答案

七年级下册语文第二单元学习指导六从百草园到三味书屋【学习目标】走进文章的语言，感受语言的魅力，学习文章写人、叙事、绘景的写法体验一份童真，感受一份童趣，从而热爱生活，热爱自然【学习方略】反复朗读，理清文章结构抓住关键字、词、句进行研读，理解课文内容【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给下列加点字注音确凿( ) 菜畦( ) 脑髓( ) 收敛( ) 蝉蜕( ) 人迹罕至( )2、根据拼音填出相应的汉字cuán( )成蟋shuài( ) chán( )络人声dǐng( )沸3、根据课文内容填空不必说，，，；也不必说，，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味二、阅读理解与赏析不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远4、概括指出“泥墙根一带”都有哪些乐趣5、“不必说……也不必说……单是……”这种写法有什么表达效果？用这个句式仿写一段话6、从文段可见，“我”是一个怎样的孩子？【拓展探究】作者在用一颗童心追忆他的童年生活，在用最真的情感抒写他最真的生活因而找蜈蚣、按斑蝥、堆雪人、捕鸟……这些平凡的生活也因其“真”而更动人了请同学们也打开你记忆的匣子，将你的童年生活记录下来力求说真话，抒真情七月迹【学习目标】理清课文的写作顺序，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程有感情地诵读课文，联系上下文理解文中的重点语句培养热爱生活、追求美好事物的情怀【学习方略】有感情地朗读课文，了解文中所写寻月的全过程将文中描绘月亮的精美语句划出来体味文中含义深刻的语句【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给加点字注音或根据拼音写汉字满盈（）屏气（）面面相qù（）shū忽（）袅袅（）嫉妒（）锨（）粗糙（）二、阅读理解与赏析奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧”我们就都跑出门去，它果然就在院子里……我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮我想，我的眼睛里也一定是会有的噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的”弟弟说“月亮是个好”妹妹说2、奶奶让我们出去寻月，“我们就都跑出门去”，这举动表现了孩子们怎样的心理？3、怎样理解结尾弟弟、妹妹的话“月亮是我所要的” “月亮是个好”？4、如何理解画线句子的含义？【拓展探究】中秋节，你就在这一群孩子中，你们一起盼月、看月、寻月、议月讨论“月亮是个什么样呢”，你会怎么回答？八三颗枸杞豆【学习目标】学习细腻地刻画人物形象的方法领悟三叔充满悲剧色彩的一生所赋予的启示【学习方略】运用发现、批注、质疑、品读等方法读书理解富有哲理的句子的深刻内涵【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字枸杞（）叶鞘（）蹑（）手蹑脚一绺（）桑葚（）灯盏（）níng（）神花ruǐ（）惊chà（）miǎo（）茫口头chán （）2、结合具体语境，解释下列加点词语在句中的含义①但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬蹑手蹑脚：②一绺一绺的阳光，像金色的丝绸一绺：③我还仔细看过香蒿、拉拉草、荠儿菜、蒲公英……它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密可惜太迟了！鲜为人知：④我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了腻味：二、阅读理解与赏析他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树这些画儿下面划了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔”“可一点儿也不像你呀？”“像，很像！”他凄然一笑，指着画儿说：“这画的是我一生中的三个理想，下面的…○‟是我一生的成绩第四个理想还没建立，命运忽然对我说：…算了吧，你该回老家了！‟”……这时，太阳快要西沉透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的“太阳能捉住吗？”我天真地问道“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想要捉住它！”“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说“是呵，有点烫手，还得费点力气但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”3、请用简要的语言概述选段的主要内容4、三叔画的三幅画代表了三叔一生中哪三个理想？5、你能否具体说一下三个遗憾的“0”指的是什么？6、请你说一说对“是呵，有点烫手，还得费点力气但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮”这一段话的理解7、文中把太阳比作“一个红色的车轮”，有什么含义？8、三叔为什么把“我”比做太阳？9、假如三叔在临终前与“我”见过一面，他们会谈些什么？【拓展探究】请你以“珍惜时间、珍惜生命”为话题写几句富有诗意与哲理的话，表达你对“时间与生命”的感悟九我们家的男子汉【学习目标】通过品味细节描写，感知“我们”家的男子汉不平凡的个性联系实际，正确理解真正的男子汉应该具有的品质【学习方略】阅读课文，概括出文章开头语、主体部分和结束语的主要内容认真体会作者对“男子汉”的细致观察和细腻描写体会文章风趣幽默的语言【自我测评】一、基础知识积累与运用1．给加点的字词注音爽气（）风靡（）拌嘴（）不堪设想（）沮丧（）倔强（）橘子（）无聊（）嘹亮（）恍惚（）（）二、阅读理解与赏析不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买我交给他一角钱他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来我说“你交上钱，我帮你说好了”“不要，不要，我自己说”他说到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了我终于忍不住了：“买一包山楂片”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧我有点后悔起来后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了他是一定要自己去的假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水一个炎热的下午，我从外面回来见他正在门口小店买橘子水他站在冰箱前头，露出半个脑袋营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼他满头大汗地、耐心地等待着我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了2、这段文字通过哪两件事来表现“我们家的男子汉”的个性特点的？3、为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准确的答案（）A．因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情B．他很懂事，所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃C．通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点D．他对吃山楂片和橘子水很感兴趣从而表现了他对食物的兴趣4、理解下列句子中加点词语表现了人物怎样的心理和神态，并用文字表达出来他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧【拓展探究】文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子，作为当代中学生，你认为男子汉应具备什么样的风度？以《我心中的男子汉》为题，写一段文字力求做到内容充实，表达生动十柳叶儿【学习目标】透过质朴的语言，感受作者“笑中有泪”的复杂情感感受那年那月的苦难生活，珍惜美好幸福的今天【学习方略】自由朗读，积累摘抄文章中优美的词语和句子思考：作者围绕柳叶为我们回忆了他年少时光的几件往事？【自我测评】一、基础知识积累与运用1、捋（）下来勒（）紧兀（）地攥（）干凉飕飕（）一茬（）苦涩（）二、阅读理解与赏析又是柳叶儿抽芽的季节了每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿柳叶儿救过我的命那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天那些天，全家最乐的是我柳叶儿，是要抢的低处的，几天就被大人们抢光了他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，一抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地我的淘气，本来就是出了名的从小就喜欢上树爬高来逞能谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋子出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上，越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来但是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的2、选段中，在同一个自然段连用了三个“吃光了”，请体会一下这个三个词的含义，并在下面的横线上写出来3、体会画线句子的作用4、“那年，全家最乐的是我”一句中，如何理解其中的“乐”？请选出不正确的一项（）A．“乐”是实写，那时的“我”，确实是全家最快乐的B．那时的“我”并不懂得生活的艰难，不知道全家的处境C．因为摘柳叶儿可以显示自己能够上树爬高的本领D．这里的“乐”是反语，体现了作者以苦为乐的乐观主义精神5、请在下面的横线上写出选段中体现“我”上树的本领确实很高的语句6、当下面的人“一个劲地喊叫，一片惊慌”的时候，“我”却“得意洋洋地溜下树来”，当“我”因此而“挨一顿骂，或是挨一巴掌”的时候，虽然“嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的”，如何理解这种心理活动？【拓展探究】在你的童年，充满童趣的故事一定很多翻开记录你童年生活的相册，让你的爸爸妈妈将童年的你讲给你听，如果有兴趣，撷取几朵童年记忆的小花，用文字记录下来第二单元自测题一、基础知识积累与运用1、根据拼音写汉字nièrú（） nì（）味斑máo（）蝉tuì( )收liǎn( ) kuī()甲人声dǐng()沸2、名言警句积累珍惜时间：珍视友谊：热爱学习：人生志向：3、现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年"、“快乐小猪"、“诗坛雏燕"、“睡梦中的雄狮"、“醉里挑灯看剑"等等这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面我的网名：命名缘由：二、综合性学习与探究4、为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动(1)邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白(2)创办一份刊物，刊物已设计了“成长路”、“寸草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊物拟两个新栏目(每个栏目名称不超过6个字，)答：（1）（2）三、阅读理解与赏析（一）、阅读下面一段文字，回答问题尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却一片苍翠葱茏十来枝竹子扶疏摇曳，在初生的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然、生机勃勃你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！5、本文段描写了百草园中的景物，从文中找出一个词语概括这些景物的特点6、“仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍”一句中加点的词能否换成“参观”“珍宝”？为什么？7、仔细阅读文中划线的句子，说说有什么深刻含义？8、对比《从百草园到三味书屋》的“不必说……”一段，你更喜欢哪一段？简述理由（二）阅读下面的文段，回答问题弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎异口同声地回答：“像——小——船儿——”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师走上第一课的讲台，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想：弯弯的月亮像什么？”静默一会儿后，学生们几乎异口同声地回答：“像——小——船儿——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥自己的想象力，多想出几个答案比如，弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”学生们报以一阵热烈的掌声星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容……几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想象的翅膀……您的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……9、第五段画线语句中的“仍”和“喊”两个词表现了星子当时怎样的心情？10、星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生（参照原文语句回答）11、若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致？12、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？13、星子老师说“弯弯的月亮”像“弓”，像“豆角”，你认为“弯弯的月亮”还像什么？（写出两个）14、文章最后说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”星子为什么要笑？她有什么想法？请你发挥联想或想象，写一段话，表现星子此时此刻的心情（100字以内）（三）阅读下面文段，回答问题两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗问其故一儿曰：“我以①日始出时去②人近，而日中时远也”一儿以日初时远，而日中时近也一儿曰：“日初出大如车盖，及③日中则如盘盂，此不为④远者小而近者大乎?”一儿曰：“”孔子不能决⑤也两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”15、请按照课文内容填空16、为加粗字选择正确解释①以（）A．因为B．用C．认为D．把②去（）A．距离B．离开C．往D．回来③及（）A．和B．到C．等到D．到达④为（）A．做B．是C．被D．作为⑤决（）A．决定B．坚决C．决心D．判断17、“孰为汝多知乎”意思是18、此则寓言给了我们哪些启示?四、作文“千金难买是朋友，朋友多了路好走”在我们的生活中，我们离不开朋友，朋友是冬日里的暖阳，朋友是夏日里的凉风，朋友可以是同学伙伴，朋友可以是父母师长，朋友可以是花草树木、鱼虫鸟兽等有生命的事物，也可以是琴棋书画等无声的东西……请以“朋友”为话题，运用恰当的描写方法，写一篇不少于450字的文章题目自拟参考答案六从百草园到三味书屋1、záo qísuǐliǎn tuìhǎn2、攒蟀缠鼎3、碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了4、听油蛉低唱蟋蟀弹琴，翻断砖找蜈蚣按斑蝥，拔何首乌藤寻人形根，摘覆盆子尝酸甜角落里有玩的吃的，充满无限乐趣5、百草园乐趣无限，两个“不必说”包含的乐趣更多，作者舍其面面俱到，只抓一点，以小见大，来说明百草园确实是“我的乐园”6、“我“是一个热爱自然，好奇心强，好动快乐的孩子七月迹1、Yíng bǐng觑倏niǎo jíxiān cāo2、好奇，对事物勇于探索3、这里的月亮已不再是自然界中的景物了，而是美好事物，孩子们心中美好梦想的化身4、生活中有许多美好的东西都像寻找月亮一样，只要你愿意努力，就会拥有八三颗枸杞豆1．qǐ qiào nièliǔ shèn zhǎn 凝蕊诧渺禅2. ①蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻②一绺：一小束③鲜为人知：很少有人知道鲜，少④腻味：腻烦，因次数过多或时间过长而感觉厌烦3、写三叔对“我”诉说自己一生的教训、悔恨和对“我”的期望4、一座歪歪斜斜的塔，代表三叔一生中想做一个建筑师的理想；一堆松松散散的书，代表了三叔一生中想当一名著作等身的作家的理想；一株弯弯扭扭的树，代表了三叔一生中想当一名生物学家的理想5、三叔确立了三个人生目标，但因为半途而废都没有实现，留下了终生的遗憾，留下了终生的悔恨“0”既是生命告终的句号，也是一切事物的起点三叔让“我”了解到他的一生并没有什么业绩，只是三个零三叔想让“我”从他的三个零中得到启发，让“我”不要像他一样，希望“我”改掉贪玩的毛病，从现在开始，走向成功，走向自己的辉煌6、烫手”、“还得费点力气”说明做事要想成功必须付出辛勤的汗水、艰辛的努力作者用比喻句说明了时间的珍贵，“里面放满了五彩的宝石”说明只要珍惜时间，你就会拥有掌声、鲜花、欢呼、成功、喜悦、辉煌……就能让梦想成真，而梦是五彩缤纷的从这几句比喻句中可以看出要想抓住时光、抓住生命，必须付出艰辛的代价只有付出艰辛的代价才能让梦想成真，生命才变得有价值、有意义，生命的光彩才能比金子更美丽，比宝石还耀眼7、三叔把“太阳”比作“车轮”，意味着时光在悄然流逝8、青春少年是样样红，三叔把“我”比作“太阳”说明“我”犹如早晨八九点钟的太阳；说明年轻是一笔财富；说明“我”有时间实现理想9、符合情境即可参考答案：我：三叔，你要离开我吗？三叔：孩子，其实我并不想离开你，但是……现在我送你三颗枸杞豆，总有一天你会明白我的意思的我还想送你一句话：无论做什么事，一定不要半途而废我：三叔，你的话我记住了，我一定会好好珍藏这三颗枸杞豆，让它成为我一生的激励九我们家的男子汉1、shuǎng mǐbàn kān jǔjuéjúliáo liáo huǎnghū2、通过他出去不让人搀手和要自己买东西这两件事来表现的3、C4、原本想要自己独自去买东西，以显示自己的“伟大”，却因紧张竟忘了买什么，被“我”忍不住说了出来，心里十分难过，因而神情沮丧即使吃到山楂片，也食不甘味，吃得没有情趣，没有味道，吃得也极不专注、极不热情通过潦草地吃山楂片神情有些沮丧，可以看出他的自尊心受到伤害，表现出他沮丧的心情和失望的神态十柳叶儿。

苏教版七年级语文下册第二单元检测卷及答案(A、B卷 )

苏教版七年级语文下册第二单元检测卷及答案（A、B卷）苏教版七年级语文下册第二单元检测卷及答案（A、B卷?）1.给加粗的字选择正确的读音。

(10分)确凿(A.záo B.zuó)( ) 攒成(A.zǎn B.cuán)( )白颊(A.xiá B.jiá)( ) 东方朔(A.shù B.shuò)( )锡箔(A.bó B.pō)( ) 蝉蜕(A.duì B.tuì)( )风行(A.mí B.mǐ)( ) 恍惚(A.hū B.hu)( )嗫嚅(A.rú B.nú)( ) 倔强(A.qiáng B.jiàng)( )沮丧(A.sāng B.sàng)( ) 高涨(A.zháng B.zhàng)( )打量(A.liàng B.liang)( ) 陌生(A.mài B.mò)( )枸杞(A.jǐ B.qǐ)( ) 一绺(A.lǚ B.liǔ)( )殷红(A.yān B.yīn)( ) 蹑手(A.nì B.niè)( )红晕(A.yùn B.yùn)( ) 鲜少(A.xiān B.xiǎn)( )2.看拼音写汉字。

(5分)蟋shuài( ) chán( )络桑shèn( ) 书shú( )tì tǎng( ) 油líng( ) 斑máo( ) 脑suǐ( )kuī( )甲shān hú( )3.选词填空。

(3分)开一块雪，出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。

A.罩B.捕C.空D.扔E.系F.扫G.拉H.露I.牵 J.撒4.以下文学常识表述有误的是(2分)( )A.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性叙事散文，作者通过百草园和三味书屋生活的叙写，反映了儿童生活的情趣，含蓄地表达了对旧式教育的否认态度。

【七年级语文】苏教版七下语文第二单元同步检测卷及答案

苏教版七下语文第二单元同步检测卷及答案苏教版七下语第二单元同步检测卷及答案苏教版七下语第二单元同步检测卷及答案
苏教版七下语第二单元同步检测卷及答案
（卷面总分150分考试时间150分钟）
第一部分积累运用（共44分）
一、1、根据拼音写汉字（6分）
菜qí（）ì（）食tuí（）唐
枸qǐ（）zuàn（）干á
c．秕谷bǐ 渊博bó 绅士shēn
D．书孰shú 兀地ò（）生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。

今天的事更是倒霉了。

现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。

放学回家途经一个专卖复习的书屋，买了两本书后；刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。

待车上司机发现，将车停下时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。

他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。

好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！
“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜……”小佳边说边哭，眼泪越流越多。

“哭什么？哭了车子能回吗？傻瓜！以后一定要接受教训。

俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。

妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非。

……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。

“你在培养儿子朝自私发展吗？” 小佳的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。

“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了！”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地。

【七年级语文】苏教语文七下第二单元测试卷及答案

苏教语文七下第二单元测试卷及答案
苏教语七下第二单元测试卷及答案苏教语七下第二单元测试卷及答案
（寄语同学付出细心与认真，收获希望与成功！）本卷满分100分，考试时间1茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下的！
（12）对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。

我却总忍不住要摘一片下嚼嚼。

而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人，如果你没东西吃，它能够让你活下去。

8．在通读选的基础上，联系上下仔细研读第2小节，你认为该小节中哪些词语应重读？并简要阐述理由。

（3分）
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9．第4小节中连用3个“吃光”，中多次出现“抢”这个词语，有什么表达作用？（2分）
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10．阅读第8小节，把表示正确答案的字母填在后面的括号中（）（3分）
A．甩飞摆溜抱弹 B．抱弹甩飞摆溜
c．摆溜抱弹甩飞 D．甩飞抱弹摆溜
11．第10小节描写的景物有什么特点？联系内容说说此处描写在起什么作用？（4分）
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苏教版七年级下册语文第二单元检测试卷(附参考答案)

苏教版七年级下册语文第二单元检测试卷(附参考答案)苏教版七年级下册语文第二单元检测试卷（总分：100分时间：90分钟）一、积累运用（24分）1．请选出下列黑体词注音有误的一项（）（2分）A．确凿（záo）蝉蜕（tuì）宿（sù）儒攥（zuàn）B．嫉（jí）妒一绺（liǔ）腻（nì）味飕（sōu）C．倜傥（XXXɡ）锡箔（bó）白颊（jiá）掬（jū）D．菜畦（qí）倏（shū）忽脑髓（suí）捋（luō）2．请找出并改正下列词语中的3个错误。

（3分）人迹罕致不能自已晶莹剔透蹑手蹑脚挥撒淋漓面面相觑著作等生轩然大波________________________________________3.填入横线上最恰当的一组词语是（）（2分）1）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，__________还是全城中称为最严厉的书塾。

2）噢，月亮竟是这么多的：________你愿意，它就有了哩。

3）对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是________它的多姿。

4）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条______的活鱼一样挣扎着。

A.而且只有赞赏顽强B.居然只要赞赏倔强C.而且只要欣赏顽强D.居然只有欣赏顽强4.下列句中黑体词语的妙处何在？（4分）1）他狡猾地一笑，又问：“它有几个花瓣？几根花蕊？”__________________________________________________ __________________________________2）“河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。

”__________________________________________________ __________________________________5.请点窜文中画线句中的两处语病。

教材全解苏教版七年级语文下册第二单元检测题及答案解析

教材全解苏教版七年级语文下册第二单元检测题及答案解析（90 分钟 100 分）第一部分（共 25 分）1.依据拼音写汉字。

（ 5 分）①确（ záo）②（mì）食③蝉（tuì）④（ shū）忽⑤（yān）红2. 以下词语中有四个错别字，把它们找出来并更正。

（4分）人迹罕致人生鼎沸面面相觑轻手轻脚著作等身眼神恍然吹烟袅袅学问渊搏冒莽撞失苦中带涩错别字改正3. 以下对于文学知识及课文内容的表述，有误的一项为哪一项（）（3分）A.《从百草园到三味书屋》一文中插叙了对于美女蛇的故事，这个故事给百草园增加了一种恐惧氛围。

B.《三颗枸杞豆》一文，作者详尽地记述了三叔和“我”对于太阳的对话，从中能够看出三叔希望“我”从他虚度岁月中汲取教训，珍惜时间，好勤学习。

C.《我们家的男子汉》一文中仔细地描绘了“他”买橘子水的情形，目的在于表现“他”作为男子汉要求独立的梦想。

D.《柳叶儿》一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现出“我”对柳叶儿有特别的感情，另一方面也反应出当年生活的艰辛。

4. 以下各项中没有运用描绘这一表达方式的一项为哪一项（）（3分）A．总而言之：我将不可以常到百草园了。

Ade, 我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！B.月亮正在头顶，显然大多了，也圆多了，清清楚晰看见里边有了什么东西。

C.这时，太阳快要西沉。

透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。

D.我把他抱了起来，他英勇地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。

5. 以下加点的词语用括号内的词语代替后，不切合原意的一项为哪一项（）（3 分）A.上海世博会以其宏伟的场馆、多元的文化、高新的科技及全世界最新的可连续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。

（无可比较）．．．．B. 实力超群的中国女子羽毛球队不行思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年青就要．．．．付出必定的代价。

苏教版七下语文第二单元单元测试题

初中语文试卷鼎尚图文整理制作第二单元单元测试题一、积累运用（20分）1.阅读下面的两段文字，完成（1）-（3）小题。

（6分）【甲】薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì（）食的时候才好。

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛．（）来，下面撒些秕．（）谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来喙食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便zhào（）住了。

【乙】三妹是我们中最漂亮的，我们都xiàn（）mù（）起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉．（）妒．（）。

我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人到了一小杯儿。

（1）给加点字注音。

（2分）（2）根据拼音写汉字。

（2分）（3）两个文段中各有一个错字，请找出来改正。

（2分）______改为______ ______改为______2.依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下__________着。

（2）我心里__________极了，就在桌子底下捣鬼，每每被那个尖眼睛的女老师发现，狠狠地批评一顿。

（3）其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正__________我的，是那三颗__________生命意义的枸杞豆。

A.观察烦恼说服启发B.观察烦躁征服启发C.打量烦躁征服启示D.打量烦恼说服启示3.下面句中加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）地欢呼起来。

A.当清澈的自来水流进村民周传平家时，围观的男女老幼不约而同．．．．B.走到家门口，看见妈妈还在做饭，我蹑手蹑脚地走进屋，将只有60分的试卷藏在了衣．．．．柜的最里面。

的岛屿之一。

C.因为交通不便利，有“天堂岛”之称的瑙鲁岛是世界上人迹罕至．．．．D.奶奶的一席话，让我面面相觑，没想到从没上过学的奶奶，竟能说出这样有哲理的话。

．．．．4.下面句子的顺序已被打乱，排序正确的一项是（）（2分）①然后，用指甲在叶鞘上挖一个小洞，等它爬出来逃跑时，再一把捉住。

苏教版七下第二单元测试题附答案(答案)

七年级下册第二单元试题参考答案1、凿罕睬渺嗫堪逞拌，每空0.5分，2、（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村；温故而知新，可以为师矣。

或学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）光滑的石井栏；鸣蝉在树叶里长吟3、不设统一答案，参考：书籍是人类进步的阶梯。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

知识就是力量。

跟读书或学习，修养有关的都可以。

4、不设统一答案，参考：（1）机遇、风险（2）求索、磨难（3）长河、跋涉5、在进行劝告，尤其是对身份、地位等在自己之上的人进行劝告时可以采用旁敲侧击，借例说理的办法进行，这样可能更容易为对方接受。

意思对即可。

6、（1）学习（2）“毅”改为“意”。

两横线都填对方可得满分（3）“将来”与“都希望自己”互换。

两横线都填对方可得满分（4）“而且”“所以”。

两横线都填对方可得满分7、相互沟通是人与人之间和谐相处的关键要素，沟通可以避免许多无谓的误会；遇到问题和矛盾时，要保持理智，不可冲动，要慎重考虑自己的决定；凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题多进行换位思考，这样，你会更好地理解他人。

（一个方面1分，只要答到“沟通”“慎重”“换位”这三个方面都可以得满分。

）8、不设统一答案，参考要点：①同样的物品，对处于不同需求状态的人，其幸福的感受是不一样的。

②人在困境中想得到起码的生活保障，人在富裕中又想得到更高层次的享受。

③身在福中不知福等。

（答到①、②点中的任一点可得3分。

答到第③点可得2分，有其它答案，只要合理，也可酌情给分。

）9、不设统一答案，如“每当看到、总忍不住、嚼着、慢慢品尝”这些词语能表达作者对柳叶儿的特殊情感。

词语至少两个，1分，理由2分10．D11、写出了当时饥荒的严重，更可以看出柳叶儿确实是起到了救命的作用。

（3分）12、特点：十分的安静。

作用：突出了时间的早，说明当时生活的艰难。

特点2分，作用2分。

13、结论：对于同一个事物，不同的人，在不同的情况下看法并不一样，表达的情感也不一样。

苏教版七年级语文下册第二单元单元练习题及答案

苏教版七年级语文下册第二单元单元练习题及答案A卷（满分：100分）一、基础知识。

（24分）1．给加粗的字选择正确的读音。

（10分）确凿（A．záo B．zuó）（）攒成（A．zǎn B．cuán）（）白颊（A．xiá B．jiá）（）东方朔（A．shù B．shuò）（）锡箔（A．bó B．pō）（）蝉蜕（A．duì B．tuì）（）风靡（A．mí B．mǐ）（）恍惚（A．hū B．hu）（）嗫嚅（A．rú B．nú）（）倔强（A．qiáng B．jiàng）（）沮丧（A．sāng B．sàng）（）高涨（A．zháng B．zhàng）（）打量（A．liàng B．liang）（）生疏（A．mài B．mò）（）枸杞（A．jǐ B．qǐ）（）一绺（A．lǚ B．liǔ）（）殷红（A．yān B．yīn）（）蹑手（A．nì B．niè）（）红晕（A．yùn B．yùn）（）鲜少（A．xiān B．xiǎn）（）2．看拼音写汉字。

（5分）蟋shuài（） chán（）络桑shèn（）书shú（）tì tǎng（）油líng（）斑máo（）脑suǐ（）kuī（）甲shān hú（）3．选词填空。

（3分）开一块雪，________出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面________些秕谷，棒上________一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一________，便________住了。

A．罩B．捕C．空D．扔E．系F．扫G．拉H．露I．牵J．撒4．下列文学常识表述有误的是（2分）（）A．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性叙事散文，作者通过百草园和三味书屋生活的叙写，反映了儿童生活的乐趣，含蓄地表达了对旧式教育的否定态度。

苏教版七年级语文下册第二单元测试题及答案

第二单元第一部分：积累运用（28分）一、根据拼音写汉字。

（8分）èrú（）ì（）味áo（）ì( )ǎn( ) ī( )甲ǐng( )沸二、名言警句积累。

（4分）8.珍惜时间：9.珍视友谊：10.热爱学习：11.人生志向：三、运用。

（12分）12.下面这段话的顺序被打乱了；调整后的正确顺序是（4分）。

（1）用一枝短棒；支起一面大的竹筛来（2）扫出一块雪；露出地面（3）棒上系一条长绳；人远远地牵着（4）下面撒些秕谷（5）看鸟雀下来啄食；走到竹筛底下的时候；将绳子一拉；便罩住了13.某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣；浴衣上有张小纸条。

尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。

如果您想带一件回去留作纪念；请到二楼商场购买；价格为180元；谢谢！这张小纸条提供了哪些信息？它告诉客人的最主要的意思是什么？（6分）答：14. 下面是某同学写的一个作文的片断；仔细阅读后；用规定的修改符号（不必全使用）。

对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。

（6分）（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）复原号：（5）调位号：（6）留空号：星期天早上；我们几个同学相约去登天平山。

出发不久；我们就来到了天平山麓的山脚下。

同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节目。

稍作准备后；我们开始登山。

才到半山腰；马明同学就已累得奄奄一息；落下了一大段。

于是我们继续往上爬。

几个同学主动上前搀扶他。

同学们把一个个石阶当作一个个困难往脚下踩。

站在山顶向下俯看；出现在眼前的是一幅秀美的图画……第二部分：阅读理解（共42分）四、阅读下面一段文字；完成15—19题。

（共15分）不必说碧绿的菜畦；光滑的石井栏；高大的皂荚树；紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里（）；肥胖的黄蜂伏在菜花上；（）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带；就有无限趣味。