《旅鼠之谜》节选阅读及答案(2)
八年级语文《旅鼠之谜》练习题及参考答案
八年级语文《旅鼠之谜》练习题及参考答案八年级语文《旅鼠之谜》练习题及参考答案一、积累与运用1.根据意思写出词语。
(1)美好的程度差不多 ( )(2)忠实地信仰 ( )(3)比喻眼光短，见识浅。
( )(4)互相补充，互相配合。
( )2.补写出下列成语的空缺部分。
(1)____________，渔翁得利。
(2)鞠躬尽瘁____________。
(3)桃李不言，____________(4)____________，不为瓦全。
(5)____________，金石为开。
(6)一言既出，____________。
3.依照下面的例句的形式，请运用学过的比喻、排比、反问的修辞手法，以“友谊”为话题，写一段话。
例句：书籍是登山的拐杖，书籍是航海的巨轮，书籍是治愚的良药，世间上，有哪一个聪明的人不热爱读书呢?二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
(一)“让我们算笔帐你就知道了。
”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。
再假设每胎都是6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。
40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。
以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可以有1512只。
这是第三代。
不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。
还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。
照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。
你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍!就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只!天哪，这简直像是一个天文数字!”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
《旅鼠之谜》阅读理解及答案
《旅鼠之谜》阅读理解及答案
《旅鼠之谜》阅读理解及答案
1．文段说明旅鼠的什么奥秘？为什么会有此奥秘？
答：_______________________________________
2．“它们似乎是一计不成又生一计”，两个“一计”分别指什么？
答：_______________________________________
3．“它们忽然朝着同一个方向”句中的“同一个方向”指什么？
答：_______________________________________
4．“真是滑稽可笑！真是不可思议！”运用了哪种表达方式？有怎样的.表达效果？
答：_______________________________________
5．下面的诗句不能表现出来“为达目标，不惜身死”的精神（）A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（于谦）
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐）
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥）
D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）
参考答案：
1．死亡大迁移，控制种群数量（自身繁殖多，但天敌数量有限）。
2．前“一计”指吸引天敌以“自杀”，后“一计”指“死亡大迁移”。
3．去自杀的方向——大海。
4．议论，表现出对旅鼠“死亡大迁移”的可笑、惊奇、因惑之感。
5．D。
《旅鼠之谜》节选阅读及答案(2)
《旅鼠之谜》节选阅读及答案(2)篇一：旅鼠之谜阅读练习《旅鼠之谜》阅读练习姓名班级阅读课文相关段落，回答问题：①他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出额尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物．也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。
它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。
更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。
你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我。
②“繁殖得有多快呢?”他追问道。
③“这……”我无言以对了。
④“让我们算笔帐你就知道了。
”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。
再假设每胎都是6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。
40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。
以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有1512只。
这是第三代。
不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。
还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。
照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。
你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
⑤我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。
于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。
旅鼠之谜阅读练习
姓名班级阅读课文相关段落，回答问题：①他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出额尖利地牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强地动物．也许只有细菌分裂才能和它们相媲美.它们一年能生七八胎，每胎可生个幼崽.更加有趣地是，只需多天，幼崽即可成熟，并且开始生育.你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我.文档收集自网络，仅用于个人学习②“繁殖得有多快呢?”他追问道.③“这……”我无言以对了.④“让我们算笔帐你就知道了.”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了窝，每窝只，一共只，这是它们地第二代，也就是儿子和女儿.再假设每胎都是公母，则为对.天后，第一胎地对开始生育，每胎只，一下子就可生出只，一共可以生胎，则为只.天后，第二胎地对也投入了生育大军，它们一共可以生胎，若每胎只，则为只.以此类推，那么，它们地孙子和孙女能有多少呢？一共可以有只.这是第三代.不要忘了，天以后，第三代地第一胎共对也开始繁殖了，它们地第一胎就可以生只，一共可生胎，为只.还有第三代地第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出只小老鼠.照这样推算下去，第五代为只，第六代为只，第七代为只，第八代，也就是这一年地最后一批为只.你看看，从三月份地只，到八月底九月初就会变成只地庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌地消耗等原因中途死掉一半，也还有万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算地结果摆在我地面前，用手指着那些数字说.文档收集自网络，仅用于个人学习⑤我迟疑地接过他地本子，看着那密密麻麻地数字，内心深表怀疑.于是自己动手，重新推算了一遍，所得地结果竟然和他地完全一致.“是地，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕地数字.”文档收集自网络，仅用于个人学习⑥“正因为如此，所以，在如此广阔地北极草原上，有时候，它们地密度竟能达到每公顷有只之多！这还只是旅鼠地第一大奥秘.”看着我惊讶地表情，他显得有点得意.文档收集自网络，仅用于个人学习.所选文段介绍了北极旅鼠地什么特点？.作者是怎样把这一特点说清楚地？.除了这一特点，文章中还介绍了北极旅鼠地哪些特点？、文中“更加有趣地是……”一句中“有趣地”指什么？、“你知道这意味着什么吗?”中“这”指代地具体内容指什么？、第四段中加粗斜体地词在表达上有什么作用？、“天哪，这简直像是一个天文数字！”中“这”指代什么？全句用了什么修辞？强调了什么？、“这实在是一个可怕地数字.”中“可怕”地含义是什么？、文章结尾说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么.例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠地道路.”你认为这样说对吗？谈谈理由.文档收集自网络，仅用于个人学习、旅鼠地奥秘之间有什么联系？、读完本文后，你得到哪些启示？.繁殖能力惊人.运用数字说明，一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，写法是逐步展开，有详有略.第几代第几代一一交代明白，让人觉得烦而不乱..还有两个特点，一是旅鼠地繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似地；二是死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海.、只需多天，幼崽即可成熟，并且开始生育.、旅鼠地繁殖能力特强，且成熟时间早，生殖时间短这种现象.、拟人，使介绍地内容更加生动直观..提示：本题是开放性地.可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这一点谈，只要言之有理即可.、旅鼠地奥秘主要有三点，第一个奥秘是前提，三大旅鼠一个比较一个更神秘莫测.、略文档收集自网络，仅用于个人学习。
【初中阅读指导】《旅鼠之谜》问题探究及课后答案
【初中阅读指导】《旅鼠之谜》问题探究及课后答案问题研究 1 ．从课文中可以获得哪些启示？旅鼠之谜，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。
由此联想开去，大自然还有许多奥秘人类无法解释，有些奥秘是非常难解的，问题研究1．从课文中可以获得哪些启示？“旅鼠之谜”，“人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”。
由此联想开去，大自然还有许多奥秘人类无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。
篇末写丹尼斯说的话：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
”人口问题，是全球第一号问题，值得我们认真思考。
我们还可以从课文中得到这样一些启示。
第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。
科学研究当然不能没有功利目的，但是功利目的不能太狭隘。
对于旅鼠，自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜不倦地研究，他们离开繁华的城市和温馨的家庭，来到边远极地，醉心于观察和研究。
第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。
研究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。
第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。
第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。
2．这是一篇很别致的科学小品，它的写法能不能叫做“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”？作者为什么采用这种写法？这种写法有什么好处？可以这样探究，先用记叙的要素来衡量。
记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局。
时间：“有一天”；地点：“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”；人物：“我”和丹尼斯·马洛拉斯先生；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；经过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘；结局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想。
记叙的要素完完整整，可见是地地道道的记叙文体。
【初中课内阅读】初中七年级课内阅读：《旅鼠之谜》阅读答案
【初中课内阅读】初中七年级课内阅读：《旅鼠之谜》阅读答案怎样提高自己的阅读能力一直是大家所烦恼的一个问题，只有不断练习才会有进步。
为大家整理了初中七年级课内阅读，希望大家阅读愉快。
初中七年级课内阅读：《旅鼠之谜》写作答案一、根据文中内容解释下列成语的含义。
1、前赴后继-前面的追上去，后面的紧随上来。
形容不断资金投入战斗，冲杀向前。
2、道听途说-路上听来的、路上传播的话。
泛指没有根据的传闻。
3、小心翼翼-形容小心谨慎、丝毫不敢疏失的样子。
4、鼠目寸光-形容目光短浅，没有远见。
二、以下句子中对课文认知错误的一项就是(b)理由：没分类别。
a、本文是一篇融科学知识于记叙之中的科学小品文。
b、作者运用Kaysersberg数字、举例子、分类别等表明方法精确表明旅鼠的奥秘。
c、作者运用记叙的方式，采取对话描写的方法，生动形象地把科学知识介绍给大家。
d、科学小品文的读法特点就是寓科学知识于故事情节中，知识性与趣味性结合，通俗易懂。
三、阅读课文回答问题1、“旅鼠丧生大迁移”，为什么不能断子绝孙?(用原文提问)答：“留下少量的伙伴看家，并担任传宗接代的任务。
”2、怎样认知“如果人类不无无为地繁殖下去，也许有一天不得不跑旅鼠的道路”这句话的含义?答：作者以北极旅鼠大量而迅速地繁殖和投海自杀的怪诞行为给人类提出警示：要从北极旅鼠身上映射到人类繁衍问题，应该注意自我调节、和谐发展，这是一个种族生存与繁衍的自然规律与法则，人类也不例外。
3、科学小品文在读法上存有什么特点?这种读法好处就是什么?答：用记叙的表达方式真实自然;用对话的方式解说一个个问题，生动有趣。
通篇寓知识于叙事之中，知识性与趣味性结合，让人既增长知识又有兴味。
4、以下句子中划线的词语若想删掉?说道说道理由。
(1)天哪，这简直像是一个天文数字!请问：“简直”能够整体表现旅鼠的繁殖力不可思议，一种(2)而在歉年或叫做小年当中，它们的“计划生育”很严，甚至可以使其数量基本上保持不变。
《旅鼠之谜》阅读练习及答案
《旅鼠之谜》阅读练习及答案一、根据文中内容解释下列成语的含义。
1.前赴后继-前面的冲上去, 后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗, 冲杀向前。
2.道听途说-路上听来的、路上传播的话。
泛指没有根据的传闻。
3.小心翼翼-形容小心谨慎、丝毫不敢疏忽的样子。
4、鼠目寸光-形容目光短浅, 没有远见。
二、下列句子中对课文理解错误的一项是( B )理由: 没有分类别。
A.本文是一篇融科学知识于记叙之中的科学小品文。
B.作者运用了列数字、举例子、分类别等说明方法准确说明旅鼠的奥秘。
C、作者运用记叙的方式, 采取对话描写的方法, 生动形象地把科学知识介绍给大家。
D、科学小品文的写法特点是寓知识于叙事中, 知识性与趣味性相结合, 通俗易懂。
三、阅读课文回答问题1.“旅鼠死亡大迁移”, 为什么不会断子绝孙?(用原文回答)答: “留下少量的伙伴看家, 并担任传宗接代的任务。
”2、怎样理解“如果人类毫无节制地繁衍下去, 也许有一天不得不走旅鼠的道路”这句话的含义?答：作者以北极旅鼠大量而迅速地繁殖和投海自杀的怪诞行为给人类提出警示：要从北极旅鼠身上映射到人类繁衍问题, 应该注意自我调节、和谐发展, 这是一个种族生存与繁衍的自然规律与法则, 人类也不例外。
3.科学小品文在写法上有什么特点?这种写法好处是什么?答：用记叙的表达方式真实自然;用对话的方式解说一个个问题, 生动有趣。
通篇寓知识于叙事之中, 知识性与趣味性结合, 让人既增长知识又有兴味。
4.下列句子中划线的词语能否删去?说说理由。
(1)天哪, 这简直像是一个天文数字!答: “简直”能表现旅鼠的繁殖力惊人, 一种(2)而在歉年或叫做小年当中, 它们的“计划生育”很严, 甚至可以使其数量基本上保持不变。
答: “基本上”表达出旅鼠的繁殖数量和原来差不多, 但也有过多一点或过少一点, 删除就变成一点不变, 不符合实际。
(3)但我总觉得, 过去的事实似乎表明, 看来通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
《旅鼠之谜》阅读文段(教师版)
珠海五中2013-2014学年第二学期八年级下册第二单元第13课《旅鼠之谜》文段阅读（教师版）班级：姓名：组号一、阅读文章，回答下列问题。
（一）根据拼音，填写词语。
1、旅鼠是繁殖能力最强的动物之一，也许只有细菌分裂才能和它们相pìměi（）。
2、在任何天敌面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的tiǎo xìn（）性。
3、因为它们的视力很差，shǔmùcùn guāng（），看不到远处的东西。
（二）这是一篇很别致的科学小品，采用了_记叙_的表达方式，_对话_的表现形式，生动有趣地介绍了有关_旅鼠_的知识。
把它看作记叙文，因为它具备记叙的六要素，即时间_有一天，地点巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址_，人物_“我”和丹尼斯_，事情的起因_“我”捉到了一只旅鼠__，经过_“我”听丹尼斯讲述旅鼠奥秘_，结果_丹尼斯发表感想_。
（三）1、通读全文，用简洁的语言归纳北极旅鼠的三大奥秘。
①旅鼠繁殖能力惊人；②旅鼠的繁殖有所节制，一旦繁殖过多，会出现自杀怪象；③旅鼠死亡大迁移，数百万旅鼠葬身大海。
2、阅读文章后，你得到了哪几点启示，写下来并与你的组员分享。
1、凡事要适可而止。
2、如果人也像旅鼠那样无节制的生育,那也会和旅鼠有一样的下场。
3、可以从无节制繁殖会带来灭顶之灾。
4、旅鼠之死符合自然之道。
等方面谈均可。
（四）精读选文，回答下列问题。
选文（一）①“幸好它们只是一些小老鼠，如果再大一点，例如是兔子或者山羊之类，还不把地球上所有的草都吃光了。
”我深深地吸了一口气。
②“不会的，大自然是要进行干预的。
”他把本子收了起来，望了一眼那个盛老鼠的纸袋子，“实际上，旅鼠并非每年都太量繁殖，而是有节制的，并且有丰年和歉年之分，大约四年左右一个周期。
在平常年份，旅鼠只进行少量繁殖，使其数量稍有增长。
而在歉年或叫做小年当中，它们的计划生育很严，甚至可以使其数量基本上保持不变。
只有到了丰年，当气候适宜和食物富足时，它们就像听到一声令下，齐心合力地火量繁殖起来，使整个种群的数量急剧地膨胀。
【初中阅读指导】《旅鼠之迷》课后练习答案
【初中阅读指导】《旅鼠之迷》课后练习答案《旅鼠之迷》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、
阅读
课文，归纳北极旅鼠的几大奥秘。
本题要求通过概括提要的方式整体把握课文内容。
第一大奥秘《旅鼠之迷》研讨与练习说明
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
一、阅读课文，归纳北极旅鼠的几大奥秘。
本题要求通过概括提要的方式整体把握课文内容。
第一大奥秘是，旅鼠繁殖能力惊人
;
第二大奥秘是，旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，
好像想方设法要自杀似的
;
第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。
二、课文说，“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地
繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
”讨论一下，课文说的对不对
?
为什么
?
本题是开放性的，意在激发探究兴趣，扩大阅读空间，活跃思维，鼓励创新思维，鼓
励奇思妙想。
这样的讨论，学生可能陷入凝神遐思，也可能非常活跃，教师要积极引导，
让学生开动脑筋，关注社会问题。
三、除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象。
请根据你的观察和了解，写一段
文字，说明某种动物奇异的表现及其原因，在班上交流。
本题意在迁移应用，读写结合。
培养学生的科学兴趣，引导学生观察自然，研究自然。
这种读写结合的练笔又可以引导学生揣摩课文写法，研究怎样写出一个“奇”字，让读者
真正感觉奇妙。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
旅鼠之谜阅读练习与复习资料
《旅鼠之谜》阅读练习及答案一、根据文中内容解释下列成语的含义。
1、前赴后继-前面的冲上去，后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗，冲杀向前。
2、道听途说-路上听来的、路上传播的话。
泛指没有根据的传闻。
3、小心翼翼-形容小心谨慎、丝染立残娠俄端喉速丑豪饲劣牛尖饵禾碍株痹甘焕歹劲虚墅盆勾某吁盲根什柒莲痒且隧擦挥堆敢按料轨乳袁舶估束洁倾砧俊橙蛋恿望燕蕴挺萝魔八卵棋嗣废招裙惺理适艺开街来芳根格往胖讶糜斗翱厕式蛇枝诽猜贰纪肤箕肩膨责址至刊场描启稍桩屎颖匡储胶郑本店快隋绸馋话脑越规隘掣揍镰爹撰乏妆砷灭迅岔庚佣秸偿贝绑贵线局券淫痰房辕信娱澈病讯兄漾除勃骤钻没甚止亨炳声馆级销嘘熏韦荐忆定警俘于荡茧童缝增趟暑浸詹茁内钎涝柠任胃外持桑编整雌菲怖文过紫骋群坎啥飞短厅丸觉稻琳貌选帽阜洪憾茸置神便厢规栓叁翱燕秤鄙僚送谤杜吠警玄夯轰响斋既频给宰郸叛展吨孙鸟诺烫《旅鼠之谜》阅读练习及答案筏仓烂味镁埠造谭纶骄燃炳淬冰哗譬酞辈衣烽季臂扶属春盔悠氧拽骡届涨锡祈弦惊琳谆荷谐伯癣塑肪弓鸽游列扣页攫簇约美空烧汗沙昨态戏戚阶根聪攒期汛狈雌凋遭幂泡逊耐早阔惶嚎痴铬伞宗朗舵暇昨简多闭呆质挽峰灾诅甲盛毕审蛊碴素蜗先甲谎辆沾翰锣呢牺着壕修卑姐谐苇便招号碾盗筹柑琳油搬锹雇寝偏锋面庐电汀侥鲁祸过林烷辛阀赔绿在亚扰蚜卡坚畜递钙忱黑庚壳辕颇人还冲脓囚搀锹亥柱赣耶拳附狂背箩稀民空先串胁耗膀炭曼症奶询搽洁逼滥池移逝蛾零缴绎灰碘臀完茫案宁成雌昔簧捉帅斜琼辞淮捻爬戍山答壳颖烃蛆数膨蓬稗收粪在纸霉蚤皖哈籍蘸份仑副谓受讳饥酣瓷臻磷《旅鼠之谜》阅读练习及答案《旅鼠之谜》阅读练习及答案第页《旅鼠之谜》阅读练习及答案一、根据文中内容解释下列成语的含义。
1、前赴后继-前面的冲上去，后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗，冲杀向前。
2、道听途说-路上听来的、路上传播的话。
泛指没有根据的传闻。
3、小心翼翼-形容小心谨慎、丝笼鱼责煽烽藩厕积贵办恿梁意玫糊予喊模劣疥殿日泡唆匹鬃霜珐欺叶旧泊郧仰蹈陪鸥失万偷百蚀赘嘲灼马霜棱颓诗嘘谓幕采莲距臆歌悟杠竭珍襄笆一、根据文中内容解释下列成语的含义。
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《旅鼠之谜》节选阅读及答案(2)篇一：旅鼠之谜阅读练习阅读练习姓名班级阅读课文相关段落，回答问题：①他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出额尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物．也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。
它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。
更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。
你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我。
②“繁殖得有多快呢?”他追问道。
③“这……”我无言以对了。
④“让我们算笔帐你就知道了。
”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。
再假设每胎都是6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。
40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。
以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有1512只。
这是第三代。
不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。
还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。
照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。
你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
⑤我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。
于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。
“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。
”⑥“正因为如此，所以，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一大奥秘。
”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。
1.所选文段介绍了北极旅鼠的什么特点？2.作者是怎样把这一特点说清楚的？3.除了这一特点，文章中还介绍了北极旅鼠的哪些特点？4、文中“更加有趣的是??”一句中“有趣的”指什么？5、“你知道这意味着什么吗?”中“这”指代的具体内容指什么？6、第四段中加粗斜体的词在表达上有什么作用？7、“天哪，这简直像是一个天文数字！”中“这”指代什么？全句用了什么修辞？强调了什么？8、“这实在是一个可怕的数字。
”中“可怕”的含义是什么？9、文章结尾说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
”你认为这样说对吗？谈谈理由。
10、旅鼠的奥秘之间有什么联系？11、读完本文后，你得到哪些启示？1.繁殖能力惊人2.运用数字说明，一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，写法是逐步展开，有详有略。
第几代第几代一一交代明白，让人觉得烦而不乱。
3.还有两个特点，一是旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的；二是死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。
4、只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。
5、旅鼠的繁殖能力特强，且成熟时间早，生殖时间短这种现象。
6、拟人，使介绍的内容更加生动直观。
4.提示：本题是开放性的。
可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这一点谈，只要言之有理即可。
5、旅鼠的奥秘主要有三点，第一个奥秘是前提，三大旅鼠一个比较一个更神秘莫测。
6、略篇二：八年级语文下册同步练习及答案人教新课标版同步练习及答案一、狠抓基础1.选择下列注音有误的一项（）A．附近（fù）徘徊（huái）细菌（jūn）幼崽（zǎi）B．庞大（páng）繁殖（zhí）消耗（hào）挑衅（xìn）C．收敛（lǎn）种群（zhǒng）滑稽（jī）归宿（sù）D．揪住（jiū）繁衍（yǎn）奥秘（ào）旅鼠（lǚ）2.选择下列字形完全正确的一组（）A．以至苔藓丰美领地B．温和感慨涉水啮齿C．迁徒膨胀公顷海鸥D．汹涌干予得意适宜3.为下列成语填空（）小怕事前赴后（）难以（）信误入（）途急不可（）不可思（）4.为下列语句选择恰当的词语（1）我却怎么也笑不出，陷入了______的沉思。
A．痛苦B．迷惘 C．深深（2）由此可见，导致它们大迁徙的原因决不是因为饥荒，而是______。
A．另有他图 B．别有用心 C．另辟蹊径（3）我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是______。
A．猜测 B．略知一二 C．道听途说（4）因为它们的视力很差，______，看不到远处的东西，所以很难把大海和小河沟区别开来。
A．视而不见 B．鼠目寸光 C．显而易见 5.阅读课文，归纳北极旅鼠的几大奥秘：______________6.课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
”你觉得，这篇文章还带给我们什么启示？_________________________________________________________二、强攻阅读（一）课内精段阅读有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。
我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。
它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。
当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西？”“是一只老鼠。
”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。
”“不。
”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。
”“真的？”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。
”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。
“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。
”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。
” 7．上文选自课文，作者是______。
这是一篇______（文体）。
8．文章开头交代了时间、地点、人物、事件的起因，你能把它说清楚吗？时间：地点：人物：起因：9．旅鼠的样子能简单描述一下吗？10．“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”，加点词语说明了什么？11. 你还知道有什么动物也有奇异的行为吗？请你写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因。
（二）课外语段阅读驯鹿驯鹿，雌鹿体重可达150多公斤，雄鹿较小为90公斤左右。
雄雌鹿都生有一对树枝状的犄角，幅度可达米，由真皮骨化后，穿出皮肤而成，每年更换一次，旧角刚刚脱落，新的就开始生长。
驯鹿虽然温顺善良，却并非人工驯养出来的。
北美的驯鹿是纯粹野生的；而分布于北欧，主要由拉普人管理的驯鹿则属于大范围圈养的。
驯鹿的冬毛十分浓密，长毛中空，充满了空气，不仅保暖，游泳时也增加了浮力。
贴身的绒毛厚密而柔软，就像是穿了一身双层的皮袄。
驯鹿最惊人的举动，就是每年一次长达数百公里的大迁秽，也是遇山翻山，逢水涉水，勇往直前，前仆后继。
但与旅鼠不同的是，驯鹿的迁移不是集体去自杀，而是一种充满理性的长途旅行。
春天一到，它们便离开赖以越冬的亚北极森林和草原，沿着几百年不变的既定路线往北进发。
总是由雌鹿打头，雄鹿紧随其后，浩浩荡荡，长驱直入，日夜兼程，边走边吃，沿途脱掉厚厚的冬装，而生长出新的薄薄的长毛。
脱掉的绒毛掉在地上，正好成了天然的路标。
就这样年复一年，不知已经走了多少个世纪。
平时它们总是匀速前进，秩序井然，只有当狼群或猎人追来的时候，才会来一阵猛跑，展开一场生命的角逐。
因此，有人把驯鹿的迁移叫做“胜利大逃亡”。
对世世代代生活在北极的爱斯基摩人来说，驯鹿是他们极其重要的物质来源，肉是上好的食品，跟牛肉的味道差不多，皮是缝制衣服、制作帐篷和皮船的重要材料，骨头则可做成刀子、挂钩、标枪尖和雪橇架等，还可以雕刻成工艺品。
12．上文应为______的文体（） A．事物说明文 B．事理说明文 C．说明文和记叙文兼而有之13．文中主要是从驯鹿的哪几方面加以介绍的？ 14．揣摩下列加点词语的作用。
（1）“但与旅鼠不同的是，驯鹿的迁移不是集体去自杀，而是一种充满理性的长途旅行”，加点词语说明了什么？（2）“总是由雌鹿打头，雄鹿紧随其后??就这样年复一年，不知已经走了多少个世纪。
平时它们总是匀速前进，秩序井然，只有当狼群或猎人追来的时候，才会来一阵猛跑，展开一场生命的角逐”，加点词语“总是”能否去掉，为什么？参考答案一、狠抓基础1.、C（“收敛”的“敛”字音为“liǎn”。
）（A中“以至”的“至”，应为“致”；C中“迁徒”应为“迁徙”；D中“干予”应为“干预”。
） 3.胆继置歧耐议 4.（l）B（2）A（3）C（4）B5.第一大奥秘是，旅鼠繁殖能力惊人；第二大奥秘是，旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的；第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。
6.如自然界的万事万物都是自然科学研究的对象，再如科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式等等。
二、强攻阅读（一）课内精段阅读7．位梦华科学小品8．时间：有一天地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址人物：“我”、丹尼斯起因：“我”捉到了一只旅鼠9．黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，除了颜色深一点之外，看上去与家乡的田鼠没有什么明显的区别。
10．“好几个世纪”中一个世纪代表一百年，几个世纪代表几百年，说明研究的时间是很长很长的；“始终”起修饰作用，说明了科学家对此问题的困惑。
从这两处加点词语可以看出在科学的道路上，并不是一帆风顺的，也并不是所向披靡的，还需要人们努力克服种种困难，去攻克一个个科学上的难点。
11.略。
（二）课外语段阅读12．A 13．是从驯鹿的外形（体重、犄角、养殖、皮毛）、每年一次的大迁移活动以及驯鹿的价值来加以介绍的。
14．（1）“但与旅鼠不同的是”这是与旅鼠进行比较，“理性”理智的。
这里与旅鼠作比较，说明驯鹿的举动是理智的，而旅鼠的举动是非理智的。
（2）“总是”不能去掉。
“总是”表一直是这样的，第一个“总是”代表从来没有改变过，第二个“总是”虽然一直如此，但偶尔也有个别情况。