小学心理健康《培养我的爱好》

小学心理健康《培养我的爱好》教案

教学目标:

1、了解爱好和成功的关系，意识到爱好对自己的重要意义。

2、引导学生探索、发现自己的爱好。

3、学生发现培养自己的爱好的方法，并应用于生活中。

重难点：

1、创造接纳的环境，让学生乐于分享自己生活中的爱好。

2、引导学生当前如何来培养自己的爱好

教学过程：

导入：

今天老师要和大家一起探讨我们的爱好，首先老师问一下，你觉得什么是爱好？爱好就是我们平时生活中感兴趣然后喜欢去做的事情，生活中有非常非常多的爱好，每个人都有自己的爱好。

一、了解爱好的意义

大家喜不喜欢听故事？下面老师给大家讲故事，每张图片里都包含了一个故事。接下来老师把选择的权利交给同学们，你们想听谁的故事老师就讲谁的故事。（姚明、刘谦、达尔文、居里夫人、莱特兄弟、珍妮、斯皮尔伯格（包含不同行业和性别）

（姚明小时候性格内向，第一次投篮经历，发现自己热爱上了打篮球；刘谦7岁那年去商场，看到变魔术的导购小姐，顿时被吸引了；达尔文小时候最喜欢去森林里搜集各种石头贝壳、做动物标本；居里夫人受父亲影响，小时候喜欢做实验的瓶瓶罐罐；珍妮小时生活在农场观察小鸡成长过程，与动物建立了深厚的感情；斯皮尔伯格小时候喜欢幻想、神秘的事物、神话故事，喜欢用摄像机拍下自己的幻想，莱特兄弟小时候喜欢发明）重点讲三个，其他的稍微一提。像这样的故事历史上还有好多好多，数也数不过来。

你们从他们成功的故事中发现了什么？

我们可以看出来，古今中外无数成功的人士都是源于最初童年的爱好，他们正是在很小的时候发现了自己的爱好所在，最后才获得成功，成为伟大的人。所以我们想成为他们这样出色的人，第一步要知道自己真正喜欢什么，自己的爱好

是什么。（8分钟）

二、发现自己的爱好

填写兴趣爱好检查表（6分钟）

1、大家现在拿出老师之前发给你们的表，拿到之后先读一下上面的要求，在自己感兴趣的项目里画√号，

2、选出你最喜欢的五项爱好，用不同的标记标出来。。。。。

请4-5名同学分享自己的爱好，然后同桌之间互相分享。。。。。。

3、下面我们从这5个爱好里再挑出1个，也就是你觉得最感兴趣的最喜欢的一项活动。。。。。

请同学在里面选出一个自己最感兴趣的。

三、猜猜我的兴趣爱好

而过下面我们通过一个小游戏来了解一下你们最大的爱好是什么？游戏的名字叫，游戏之前我们要清楚游戏规则。

1、请一位同学到前面用动作表演出来自己的爱好（表演过程不能讲话）

2、表演者给下面同学三次机会去猜。

3、猜对者给与掌声，三次未猜对，自己公布答案。

请5-7名学生到前面表演。。。。。（共6分钟）

大家可以看看我们现在手中的表，我们的爱好分为了三个级别，感兴趣、很感兴趣、最感兴趣。老师相信，很多兴趣大家在以后的成长中会继续被发现。四、培养我们的爱好

在生活中发现了自己的爱好就能成功了吗？肯定是不行的，发现自己的爱好就像发现一颗种子，只有努力的培育最后才能开花结果。我们怎么来培育呢，下面我们看看莱特兄弟是任何培育自己的爱好，最终开出灿烂之花，长出飞翔的翅膀。

介绍莱特兄弟的故事（改造陀螺、风筝、雪橇、自行车、复印机、努力阅读书籍，经过近百次试飞的失败，最终成年后发明了飞机）在讲的时候把一些要点重点强调出来（5分钟）

从莱特兄弟成功的故事中，你学到了哪些方法来培养自己的爱好？

总结学生发言，坚持不懈、从小事做起，从简单的事情做起，寻求帮助，主

动学习等。（板书）

下面回到我们自己身上，我们的爱好呢，我们如何从自己力所能及的的小事中去发展自己的某一项爱好呢？

小组讨论：我如何培养发展自己的爱好（比如我喜欢画画，我能做什么呢？1、多去欣赏一些名画、漫画、漂亮的图册，多去观察身边美丽的景色和色彩、多去练习画身边的简单东西等。。。。

1、结合自己最大的爱好

2、讨论几个你现在能够做的事来培养自己的爱好。

请同学分享。总结学生的发言，把他们的发言总结板书。坚持不懈、从小事做起，从简单的事情做起，寻求帮助，主动学习等。（5分钟）

五、把方法用到生活中去

来自小明的求助信，我以前特别喜欢看书，从书中知道了很多东西，大家也都告诉我读书的好处，我也知道读书对自己好，但现在我发现能专心读书的时间慢慢少了，爸爸妈妈我买的一些书有点太难了，平时一看起电视玩起游戏就更少看书了，但我很想像以前一样，培养自己读书的爱好。你能帮帮我吗？(5分钟）请同学根据我们之前总结的要点，小组讨论具体帮小明想办法，他接下来该怎么做？

六、教师总结

希望在生活中我们都能积极地去发现自己的爱好，让自己成为一个爱好广泛的人，从小事中不断地培养自己的爱好，让爱好成为我们的特长，在未来真正的开花结果。