中小学心理健康教育宣传月活动方案
中学心理健康月活动方案优秀10篇
中学心理健康月活动方案优秀10篇中学心理健康月活动方案篇一为进一步落实《教育部办公厅加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函[20__]__号）、《__市教育委员会关于加强__学校心理健康教育的意见（__教委规〔20__〕__号）》和虹口区心理健康活动月等文件要求，切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，结合我校实际情况特制定心理月活动。
一、活动主题__起加油，温润心灵聚焦学生健康成长，坚持积极正向引导和温润心灵，将心理健康教育融入渗透学校各项育人工作中，营造健康向上的氛围，促进学生自我成长，培养身心健康的时代新人。
二、活动宗旨以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，关切学生成长需求及凸显问题，结合学校实际，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，引导学生自我探索，提升学生自助互助意识和能力，促进学生健康成长。
三、特色项目今年活动月以脱口秀为主要特色项目，鼓励学生围绕“我秀我健康，一起向未来”主题，以幽默、喜剧的方式进行创意自我表达，展示学生理性平和、自尊自信、积极乐观的阳光心态，宣传普及心理健康知识，体现学校心理健康教育特色与亮点。
四、活动内容结合五育融合和全员导师制的落实，积极参与各项活动，突出学生主体，营造全员育心氛围，研判并聚焦学生的阶段性凸显问题，服务学生健康成长，积极组织或参与以下活动。
1、心理健康公众号怎样实现居家学习期间有盼头、有放下、有念想、有自律？学校知心坊以找回稳定感、刺激联结感、提升愉悦感、增进效能感、保持希望感为目标，利用微信平台为学生、家长、教师推送有关心理健康的的公众号，避免焦虑、恐慌和抑郁等负面情绪趁虚而入，提高心理免疫力。
2、心理健康教育主题队会____既是灾难，也是考验，运用线上心理健康队会活动的形式，让同学们感受到现阶段万众一心、共克时艰的中国精神。
我们相继开展了《我会管理时间》《莫负好时光，flag紧跟上》《线上教学ing，居家学习“心”动力》等线上心理健康主题会，孩子们在学习和分享的过程中，体现了成长和收获的喜悦。
小学生心理健康宣传月活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和生活节奏的加快，小学生心理健康问题日益凸显。
为了提高小学生心理健康意识，普及心理健康知识，培养小学生良好的心理素质，我校决定开展小学生心理健康宣传月活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让小学生了解心理健康的重要性，学会如何维护自己的心理健康。
二、活动主题“关爱心灵，快乐成长”三、活动目标1. 提高小学生心理健康意识，认识到心理健康的重要性；2. 普及心理健康知识，帮助小学生了解自己的心理特点；3. 培养小学生良好的心理素质，提高应对压力的能力；4. 促进小学生与家长、老师的沟通交流，营造和谐的家庭和校园环境。
四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动对象我校全体小学生六、活动内容（一）开幕式1. 时间：2022年10月1日2. 地点：学校操场3. 内容：（1）学校领导致辞，介绍活动背景和意义；（2）心理老师讲解心理健康知识；（3）学生代表发言，表达对心理健康活动的期待。
（二）心理健康知识讲座1. 时间：2022年10月2日-10月10日2. 地点：学校会议室3. 内容：（1）心理老师主讲，普及心理健康知识；（2）案例分析，让学生了解心理问题的表现和应对方法；（3）互动环节，解答学生心中的疑惑。
（三）心理健康手抄报比赛1. 时间：2022年10月11日-10月15日2. 地点：各班级教室3. 内容：（1）学生以“关爱心灵，快乐成长”为主题，制作心理健康手抄报；（2）各班级评选出优秀作品，参与校级评选；（3）对优秀作品进行展示和表彰。
（四）心理健康主题班会1. 时间：2022年10月16日-10月20日2. 地点：各班级教室3. 内容：（1）各班级开展心理健康主题班会，讨论心理健康问题；（2）学生分享自己的心理成长经历，互相鼓励；（3）心理老师参与班会，解答学生心中的疑惑。
（五）心理健康情景剧表演1. 时间：2022年10月21日-10月25日2. 地点：学校操场3. 内容：（1）各年级组挑选优秀学生参与心理健康情景剧表演；（2）剧本围绕心理健康主题，展示学生如何应对心理问题；（3）邀请家长、老师观摩表演，共同感受心理健康的重要性。
2024年中小学心理健康月活动方案
2024年中小学心理健康月活动方案一、活动目的和意义随着社会快速发展和教育模式的变革，中小学生面临着越来越多的心理压力与困扰。
心理健康是中小学生全面发展的必备条件，也是他们健康成长的保障。
因此，开展中小学心理健康月活动，旨在提高学生的心理健康意识和素养，帮助他们了解自己，增强心理适应能力，促进身心健康发展。
活动意义：1. 增强学生心理健康意识，提高自我保护能力。
2. 促进学生积极的心理态度和情绪管理能力。
3. 帮助学生建立良好的人际关系和沟通能力。
4. 提高教师的心理健康教育水平和工作能力。
二、活动内容安排1. 主题活动启动仪式（1天）活动目的：宣传推广活动主题，集中展示学生的才艺，并且为整个活动月揭开帷幕。
活动内容：- 举行大型集会，邀请市心理健康教育中心的专家进行讲座，介绍本次活动的主要内容和意义。
- 组织学生发表主题演讲，分享心理健康故事和心得体会。
- 开展现场互动环节，邀请学生参与心理健康有关的小游戏和表演。
2. 心理健康知识讲座与工作坊（2天）活动目的：提高学生对心理健康的认识与理解，学习心理自助方法以及如何寻求帮助。
活动内容：- 邀请专业心理学家进行心理健康知识讲座，介绍常见心理问题与应对策略。
- 组织学生参与心理健康工作坊，学习放松技巧、情绪管理和冲突解决方法。
3. 学校心理健康大检查（3天）活动目的：全面了解学生心理健康状况，及时发现问题并采取相应的干预措施。
活动内容：- 进行心理健康测试和问卷调查，收集学生心理健康信息。
- 学校心理健康中心（或咨询室）开放，接待学生进行心理咨询和辅导。
- 针对测试结果，组织学生参加相关的心理健康培训和课程。
4. 心理健康主题班会（4天）活动目的：引导学生关注心理健康问题，倡导积极的心理态度和行为，增强班级凝聚力。
活动内容：- 各班级组织心理健康主题班会，指导学生学习和分享心理健康知识。
- 开展心理健康实践活动，如心理辅导与互助小组、班级课间活动等。
小学生心理健康宣传月活动计划
小学生心理健康宣传月活动计划一、活动背景与目标在当前社会，小学生的心理健康问题越来越受到关注。
为了提高小学生的心理健康意识，帮助他们建立积极、健康的心态，我们特举办小学生心理健康宣传月活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让小学生了解心理健康的重要性，学会调节情绪、缓解压力，促进身心健康发展。
二、活动主题“快乐成长，阳光心灵”三、活动时间XXXX年XX月四、活动内容1.心理健康主题班会各班级组织召开心理健康主题班会，通过讲解心理健康知识、分享心理健康故事等形式，引导学生认识心理健康的重要性，学会关注自己的情绪变化，培养积极的心态。
2.心理健康讲座邀请专业心理老师或医生为全校学生举办心理健康讲座，讲解小学生常见的心理问题及应对方法，引导学生掌握正确的心理调适技能。
3.心理健康知识竞赛举办心理健康知识竞赛，通过趣味问答的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识，提高心理健康素养。
4.心理健康主题绘画比赛组织学生以心理健康为主题进行绘画创作，通过绘画表达内心感受，培养学生的想象力和创造力，同时加深对心理健康的理解。
5.心理健康宣传栏制作各班级制作心理健康宣传栏，展示心理健康知识、心理健康故事等内容，营造关注心理健康的校园氛围。
6.家庭心理健康教育讲座邀请家长参加家庭心理健康教育讲座，引导家长关注孩子的心理健康，掌握正确的教育方法，共同促进孩子的健康成长。
五、活动宣传通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道对活动进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
六、活动总结活动结束后，对活动进行总结和评估，收集学生和家长的反馈意见，为今后的心理健康宣传工作提供经验和借鉴。
七、预期效果通过本次小学生心理健康宣传月活动，我们期望能够：1.提高小学生对心理健康的认识和重视程度，帮助他们建立积极、健康的心态。
2.增强小学生的情绪调节能力和应对压力的能力，提高他们的心理素质。
3.促进家校合作，共同关注孩子的心理健康，为孩子的健康成长创造更好的环境。
心理健康教育宣传活动方案(必备10篇)
心理健康教育宣传活动方案（必备10篇）心理健康教育宣传活动方案第1篇5月份是“中小学心理健康教育宣传月”，为进一步加强我校学生心理健康教育，在学生中营造出一种学习、普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平，增强学生的心理自救意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮。
结合泉州市教育局《关于开展xxxx年“中小学心理健康教育宣传月”活动的通知》、《泉州市教育局关于进一步加强学生心理健康教育工作的通知》和《溪安八中xxxx年春季德育工作计划》等精神，我校于五月份举办以“和谐心灵、健康成长”为主题的“5.25心理健康月”活动。
请各班根据活动计划，按照活动要求，组织学生积极参与，确保活动的实效性。
一、领导小组为加强对活动的领导和指导，确保活动取得实效，学校成立活动领导小组如下：组长：副组长：成员及各班班主任主办：政教处承办：团委会、心理咨询室二、活动主题“和谐心灵、健康成长”三、活动目的：通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质，提高心理素质的平台，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康、重视心理健康氛围。
四、活动对象全校学生五、活动时间xxxx年5月9日—xxxx年5月30日六、活动安排（一）宣传启动仪式在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造氛围。
（二）“最美的笑脸”征集活动（负责人）（三）心理健康教育专题讲座（负责人）活动内容：《毕业班考前心理健康教育专题讲座》、溪安县学校心理健康教育指导中心成员、凤城中学心理教师。
活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅。
（四）“心理健康教育一条街”活动（负责人、学生会）活动目的：提高学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣传心理健康，能有的放矢地开展扎实有效的心理健康教育工作活动方式：将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。
中小学心理健康月的活动策划方案
中小学心理健康月的活动策划方案全文共5篇示例，供读者参考中小学心理健康月的活动策划方案1一、教学目的：1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自我的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个欢乐的小学生。
2、教育学生正确评价自我，树立自信心，克服学习上的困难。
克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。
二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程(一)导入1、引言：我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同学的`交往中，才不会感情用事，今日我们学习树立自信心，做情绪的主人。
(二)学习如何控制倾情绪a、关成的学习成绩退步了，应当如何对待b、小花是怎样对待跳绳失利的分组讨论，然后派代表在全班发言。
(2)议一议如何调控自我的不良情绪呢a、宣泄法。
b、转移法。
c将心比心。
d、挫折不必须都是坏事。
3、活动明理师：王小燕爱生气好不好为什么生：不好，生气影响身体健康。
生：生气容易使人得病。
生：生气容易影响同学关系。
……议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。
(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”!2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡生：过低估计自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨脚，被人笑话……师：之后，丁丁怎样做的成功了没有生：在龟爷爷的帮忙下，获得了成功;在龟爷爷的帮忙下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。
师：你明白丁丁是个什么样的孩子生：有同情心，愿意帮忙别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理生：在做事之前，就认为自我不行，是自卑的表现;之后他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。
指点迷津：我们应当克服自卑，树立自信，才能获得成功。
(四)总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自我，树立自信。
2024年一小心理健康教育月活动方案
2024年一小心理健康教育月活动方案如下：为提升学生心理健康水平，一小打算在2024年举办一期为期一个月的心理健康教育活动。
活动旨在帮助学生认识、理解和管理自己的情绪，建立积极的心态，提高抗挫能力和解决问题的能力。
为了使活动更加生动有趣，我们计划开展以下几项活动：首先，我们将邀请专业心理辅导师来校进行心理健康讲座，为学生提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理健康问题。
同时，我们还将组织学生参与一系列心理健康小组活动，如情绪管理小组、压力释放小组等，让学生通过互动交流，增强自我认知和情绪管理能力。
其次，我们将在校园内设置心理健康体验区，引导学生通过放松训练、冥想练习等方式，了解并感受心理健康的重要性。
同时，我们还将开展一系列有趣的心理健康互动游戏，让学生在娱乐中学习，增强对心理健康的认识。
另外，我们还计划邀请心理健康专家来校进行主题演讲和心理健康工作坊，为学生提供更加深入的心理健康知识和技能培训。
通过专家的指导和教导，学生将能够更加全面地了解自己的心理健康状况，学会有效地管理情绪和压力。
除此之外，我们还将举办心理健康主题展览，展示学生创作的心理健康作品和成果，鼓励他们通过艺术表达、分享心理健康的理解和体验。
通过展览，学生将有机会与同学和老师们共同交流和分享，更好地感受到心理健康教育的力量。
最后，为了促进家校合作，我们还将邀请家长参与心理健康教育月活动，与学校共同关注学生心理健康问题，共同探讨和解决。
通过家长的支持和配合，学生将得到更多的关爱和帮助，建立积极的家庭氛围，促进学生的心理健康成长。
通过以上一系列活动，我们相信学生将能够更深入地了解自己的心理健康状况，学会有效地管理情绪和压力，提高心理抗挫能力，建立积极的心态，实现自我成长和发展。
希望2024年的心理健康教育月活动能够为学校学生的心理健康发展奠定坚实的基础，得到广大师生和家长的支持和关注。
小学心理健康月活动方案
小学心理健康月活动方案引言：近年来，随着社会竞争的加剧和教育压力的增大，小学生心理健康问题日益突出。
为了帮助学生充分了解和关注心理健康，并提供一系列有效的心理健康教育和辅导措施，本文将提出一份小学心理健康月活动方案。
一、活动目标1. 提高小学生的心理健康意识，增强自我保护能力；2. 促进学生之间的情感交流，增进友谊和团结；3. 帮助学生了解和应对负面情绪和压力，并提供相关解决方案；4. 培养学生积极乐观的心态，培养健康的心理品质。
二、活动内容1. 心理健康宣传周1.1 组织心理健康知识讲座，邀请专业心理学家进行讲解，向学生介绍心理健康的重要性和应对心理困扰的方法；1.2 开展心理健康绘画比赛，鼓励学生通过艺术表达内心情感，展示积极健康的心理状态；1.3 在校园墙壁上展示心理健康宣传海报，以形象生动的方式向全校师生传递心理健康知识。
2. 心理健康工作坊2.1 邀请心理学专家与学生进行交流互动，分享心理健康问题和解决方法；2.2 组织学生参加情感交流、友谊培养等活动，通过游戏和合作任务促进彼此间的沟通和了解；2.3 提供心理健康指导和咨询服务，开设“心理健康咨询室”，学生可随时前来咨询问题并获得帮助。
3. 心理健康讲座3.1 邀请心理学专家为学生进行心理健康讲座，教授学生应对压力、情绪管理等实用技能；3.2 开展团体辅导课程，帮助学生提升自信心和解决问题的能力；3.3 举办家庭心理健康讲座，邀请家长一同参与，增强学校和家庭的合作力度。
4. 心理健康教育角4.1 创设心理健康教育角，展示相关书籍、卡片等资料，供学生阅读和借阅；4.2 安排志愿者学生为同学提供心理健康咨询和指导，提供个体化的心理支持。
5. 心理健康周活动5.1 组织心理健康游园活动，鼓励学生与同学家长一同参与，享受阳光和自然；5.2 举办心理知识竞赛，通过辩论和问答的形式测试学生的心理健康知识；5.3 进行舞蹈和表演比赛，以艺术形式展现积极向上的心理风貌。
中小学心理健康月活动方案（3篇）
中小学心理健康月活动方案为进一步提高学生的心理健康水平，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，市教育体育局决定开展___年心理健康月活动，现将具体事宜通知如下：一、活动主题新时代心梦想心健康二、活动时间___年___月___日—___月___日三、活动内容1.开展心理健康知识宣传。
大力宣传心理健康知识，积极弘扬健康和谐的学校文化，有计划、有目的地___学生开展思想、心理的交流和沟通，利用墙报、广播、宣传栏等多种途径，普及心理健康知识，让学生了解心理异常现象。
2.开展心理健康教育讲座。
邀请校外专家及心理健康教育专职老师举办专题讲座，对学生中存在的一些较突出的心理健康问题进行深入分析和细致讲解，让学生了解简单的心理调节方法，掌握心理保健常识，帮助学生心理健康成长。
3.开展心理健康教育培训。
举办不同形式的培训活动，提高教师营造良好师生关系和和谐班级氛围的意识和能力。
___开展系统的心理健康知识和家教方法学习活动，引导家长树立正确的家庭教育理念，提高家长对子女的心理疏导意识。
4.开展心理健康专题活动。
___开展心理电影赏析、心理剧展演、心理沙龙等活动，为学生开展心理减压和心理调适，进一步加强中小学生对心理健康知识的了解，帮助学生解决一些具体的心理问题。
四、有关要求1.提高思想认识。
各单位要进一步统一思想，充分认识到加强中小学心理健康教育工作的重要性和紧迫性，要高度重视心理健康月活动的___开展，确保活动的实施效果。
此项工作纳入德育工作考核。
2.科学制定方案。
各单位要制定切实可行的活动方案，要有计划、有过程、有效果、有评价，围绕学生自我认知、健康心理、社会交往、生涯发展等___开展活动，努力让每一个学生在活动中受益。
中小学心理健康月活动方案（2）中小学心理健康月是为了提倡学生心理健康、增强学生对心理健康的认识和重视，提高学生的心理素质和解决问题的能力而开展的一系列活动。
为了保证活动的顺利开展，制定一个全面、系统的活动方案非常重要。
中小学心理健康教育宣传月活动方案（二篇）
中小学心理健康教育宣传月活动方案一、活动目的进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。
二、活动主题珍爱生命，阳光成长。
三、活动形式1.开展心理健康知识宣传活动。
各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。
2.举办专题讲座。
各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。
3.做好学生心理危机预防和干预工作。
各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态（范本）管理，加大干预力度。
对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。
特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。
对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。
该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。
4.观看心理健康微课视频。
学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，___学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。
5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。
小学心理健康月实施方案
小学心理健康月实施方案背景随着社会的快速发展和竞争的加剧，小学生心理健康问题日益突出。
为了关注和促进小学生心理健康发展，我们制定了以下实施方案。
目标通过开展心理健康月活动，旨在提高小学生对心理健康的认知，增强他们的心理韧性，培养积极健康的心态，促进学生全面发展。
方案1. 主题宣传- 在校园内张贴宣传海报，宣传心理健康月的主题和活动内容。
- 利用学校广播、班会等渠道，向全校师生宣传心理健康月活动的意义和重要性。
2. 心理健康讲座- 邀请专业心理咨询师或心理学教师进行心理健康讲座，向学生普及心理健康知识，解答他们的心理困惑。
- 鼓励学生提前准备问题，与嘉宾进行互动交流，增加学习的参与度和深度。
3. 心理健康教育课程- 在心理健康月期间，将心理健康教育纳入正式课程中，安排专门的心理健康教育课程。
- 通过讲解案例、角色扮演等方式，帮助学生了解自己的情绪变化和应对方法，提高他们的情绪管理能力。
4. 心理健康主题班会- 每个班级安排一次心理健康主题班会，邀请心理健康专家与学生深入交流。
- 学生可以分享自己的心理成长经历，倾诉内心的烦恼，并得到专业人士的指导和支持。
5. 心理健康活动- 设计多样化的心理健康活动，如心理测试、团队合作游戏、艺术创作等，让学生在愉快的氛围中学习与成长。
- 鼓励学生参与，提供奖励和认可，激发他们的积极性和主动性。
6. 家校合作- 邀请家长参与心理健康月活动，组织家长讲座、家访等形式，加强家庭对学生心理健康的关注和支持。
- 向家长提供相关的心理健康指导手册，帮助他们更好地了解和引导孩子的心理发展。
评估与总结- 在心理健康月活动结束后，进行学生和教师的满意度调查，了解活动效果和改进意见。
- 组织相关教师进行经验总结和交流，为今后的心理健康活动提供参考和借鉴。
以上是小学心理健康月的实施方案，希望通过这些活动能够有效关注和促进小学生的心理健康发展，增强他们的心理素质，提高学习成绩，促进全面发展。
中小学健康教育活动方案7篇
中小学健康教育活动方案7篇中小学健康教育活动方案篇120__年月师校德育部继续在全县中小学组织开展“__县中小学心理健康教育活动月”系列活动，以活动月为依托推进心理健康教育工作。
一、活动目的通过本次活动的开展，进一步在全县中小学中普及推广心理健康知识，提高各校对这项工作的认识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，让每一位教育工作者都能对学校心理健康教育有一个正确的认识和解读，为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做有益的科普宣传。
二、活动时间20__年全月开展各类活动。
(一)开展__市中小学心理健康教育优秀论、辅导案例征集工作。
1、征集对象：全县心理教师和班主任2、内容包括：认知、情绪情感、意志、个性、学习、交往、自我意识等方面的教育论、心理辅导个案等。
请上报单位严格审阅，杜绝抄袭。
3、上报方式：参评材料需以学校为单位交打印稿一式一份，附检测报告，封皮加盖校，送到师校德育部，并将电子稿发到德育部电子邮箱。
4、上报时间：即日起至20__年月1日截止。
(二)各学校自主开展丰富多彩的校园活动。
在全县统一部署的基础上，各学校可以面向学生充分利用班队会、团训、讲座、手抄报、黑板报、征、竞赛等形式，广泛开展心理健康宣传工作；面对教师，通过讲座、团训等形式对广大教师普及心理健康教育知识，为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做科普宣传；面对家长，充分挖掘有成功经验的教师、家长资，邀请优秀的心理教师，宣传科学的家教理念和方法，为家长提供有效的指导和帮助。
各校心理健康活动月材料请规范整理放入德育档案。
三、活动要求1、高度重视，精心组织。
各单位对此项工作要高度重视，统筹安排，因地制宜，精心组织，注重活动的实效性。
2、广泛宣传，营造氛围。
各单位要根据工作实际，针对不同学段、不同地区学生特点和需求，开展有特色的活动，让学生都参与进、行动起，广泛宣传，营造氛围。
中小学健康教育活动方案篇2心理素质是现代人综合素质的基础，心理健康教育是学校全面发展教育的重要组成部分，是素质教育的重要内容。
2024中小学生心理健康教育活动方案范文
2024中小学生心理健康教育活动方案范文活动主题：帮助中小学生提高心理健康水平活动目标：1. 增强中小学生的心理健康意识和自我认知能力。
2. 提供中小学生心理健康问题的咨询和支持。
3. 培养中小学生积极应对压力和解决问题的能力。
活动内容：1. 心理健康讲座：邀请心理专家来校进行心理健康讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及其解决办法。
2. 心理健康知识竞赛：组织学生参加心理健康知识竞赛，通过竞赛的形式加深学生对心理健康知识的理解和记忆。
3. 心理疏导工作坊：开设心理疏导工作坊，提供给学生一个安全、互动、开放的环境，倾听学生的心声，并提供相应的心理疏导和支持。
4. 心理剧表演：组织学生编排和表演心理剧，通过戏剧形式展示学生在面对不同心理问题时的应对方式，并传递积极的心理健康观念。
5. 心理健康教育展览：开设心理健康教育展览，展示学生创作的心理健康相关的作品，如绘画、手工制作、写作等，激发学生的创造力和表达能力。
6. 学生座谈会：定期组织学生座谈会，就学生所关心的心理健康问题进行讨论和交流，鼓励学生向学校提出相关建议和意见。
活动评估：1. 活动后，进行学生心理健康知识测查，评估学生对心理健康知识的掌握程度。
2. 收集学生的反馈意见，了解学生对活动的反响和效果。
3. 观察学生在活动后的心理状态和表现，评估活动对学生心理健康的影响。
活动预算：1. 心理专家讲座费用。
2. 心理知识竞赛奖品费用。
3. 心理疏导工作坊场地费用。
4. 心理剧表演道具费用。
5. 心理健康展览材料费用。
以上方案仅作示例，具体的活动方案可以根据实际情况进行调整和优化。
中小学心理健康教育活动方案(二篇)
中小学心理健康教育活动方案一、活动背景随着社会的飞速发展，中小学生面临着越来越多的学业压力、人际关系问题、情绪压力等各种心理困扰。
为了提高中小学生的心理健康水平，以及预防和减少心理问题的发生，开展针对中小学生的心理健康教育活动具有重要的意义。
二、活动目标1. 提高中小学生的心理健康意识，使其了解心理健康的重要性；2. 增强中小学生的心理适应能力，提高应对压力和解决问题的能力；3. 培养中小学生的积极乐观态度，增强他们的自信心和自尊心；4. 促进中小学生之间的友谊和合作精神，提高自我管理和人际交往能力；5. 预防和减少中小学生的心理问题的发生。
三、活动内容1. 心理健康知识讲座组织心理学专家、心理健康教育者等人员开展心理健康知识讲座，内容包括如何维护心理健康、如何正确对待压力、如何面对困难和挫折等。
通过讲座，使学生了解到心理健康对他们的重要性，掌握一些实用的心理调节方法。
2. 情绪管理工作坊开展情绪管理工作坊，教授中小学生一些情绪管理的基本技巧。
例如，正确表达情绪、积极调整情绪、自我安慰和放松等。
通过实践操作，帮助学生更好地掌握情绪管理技巧，提高他们的情绪调控能力。
3. 人际交往训练营组织学生参加人际交往训练营，通过角色扮演、小组活动等形式，让学生感受到合作和沟通的重要性，并提高他们的沟通能力、合作能力和解决问题的能力。
同时，培养学生的友谊和合作精神，帮助他们建立良好的人际关系。
4. 心理测评和咨询服务提供心理测评和咨询服务，帮助学生了解自己的心理特点和问题，并提供相应的解决方案。
通过个别咨询和小组咨询，解决学生的心理问题，提高他们的心理适应能力和应对压力的能力。
5. 心理健康活动日每年举办一次心理健康活动日，邀请学校内外的心理健康专家和志愿者参加，开展各类心理健康活动。
活动内容包括心理健康知识宣传、心理测评、心理咨询、心理游戏、合唱比赛等。
通过活动，让学生愉快地参与其中，提高他们对心理健康的关注和重视。
心理活动月方案(精选3篇)
心理活动月方案（精选3篇）1.心理活动月方案第1篇一、活动目的：为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要地心理调适方法，形成正确的心理健康观念。
增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高学生心理健康水平，以良好的心态快乐学习、生活。
根据学校德育工作计划，制定本活动方案。
二、活动主题：“快乐心灵、健康生活”三、活动时间：20xx年11月7日—11月30日四、活动对象：全体师生、家长五、活动内容：（一）心理健康教育宣传月启动仪式1、时间：20xx年11月7日2、地点：升旗广场3、内容：国旗下讲话（宣布活动内容）4、主讲：**5、参加对象：全体师生（二）心理健康教育专题讲座1、时间：20xx年11月10日（午自休）2、地点：一层多媒体电教室3、主题：“阳光女孩”专题讲座4、主讲：JJ老师5、参加对象：初一年女生（三）心理健康教育主题活动课、游戏课1、时间：20xx年11月8日班队课2、地点：各班教室3、主题：“健康心理、快乐校运”4、负责人：各班主任5、参加对象：各班学生（四）心理健康教育主题黑板报1、时间：20xx年11月14日（星期一）前完成并评比2、地点：各班黑板3、主题：“健康心理、快乐校运”4、负责人：各班主任（五）心理健康手抄报（电子手抄报）比赛1、征集时间：20xx年11月7日—11月23日2、参加对象：全体学生3、比赛主题：“感悟幸福、分享快乐”4、评选事项：纸张规格A3或8开；每班推荐3—5幅作品送政教处参评；设一、二、三等奖若干名。
5、负责人：政教处（六）快乐心灵、健康生活感悟征集1、征集时间：20xx年11月7日—11月25日2、参加对象：全体教职工、学生、学生家长3、活动事项：各班主任要发动学生、家长撰写感悟，并筛选一些具有哲理性的感悟（每班学生、家长感悟不少于15份），开设班级心理感悟论坛，同时用电子版本报送政教处；政教处进行汇编。
下学期心理健康教育宣传月活动方案范文
下学期心理健康教育宣传月活动方案随着社会的发展，人们的生活压力也越来越大，不良的情绪和心理问题也愈加频繁地出现，给人们的身心健康带来了严重的影响。
而我们在学校里的学生更是需要通过心理健康教育来认识和改善自己的心理问题，变得更健康、更自信、更快乐。
为了让学生更好地掌握心理健康知识，学校计划在下学期开展一系列心理健康教育宣传月活动。
这些活动将涵盖各个年级的学生，从小学到高中，包括知识讲座、亲子活动、游戏互动等形式的宣传方式。
一、知识讲座我们将邀请专业的心理医生和心理学专家，为学生们开展一系列心理健康知识讲座。
这些讲座将面向不同年段的学生，主题也将各不相同。
除了传统的心理健康知识外，我们还将涵盖具体的心理问题，如焦虑、抑郁、学习压力等，医生和专家们将给学生们提供专业的指导和建议。
二、亲子活动学生的家庭环境也是影响孩子们成长的重要因素之一，为了让家长了解和参与到孩子的心理健康教育中，我们将组织一些亲子活动。
这些活动将包括亲子心理测评、家庭心理培训、健康亲子游戏等形式，旨在增强亲子关系，提高家庭环境的健康指数。
三、游戏互动游戏互动是一个很好的交互方式，也是让学生们学习心理健康和交流心理问题的有效方式。
我们将在活动中设计多种不同形式的游戏，例如第一人称小说、角色扮演、音乐游戏、模拟体验等多种多样的游戏形式。
这些游戏将使用多媒体、VR、AR等新兴技术形式，帮助学生们更好地理解、认识和改善自己的心理健康问题。
四、微信公众号针对现实生活中大部分学生对网络技术的日益依赖，我们还将通过微信公众号等平台，推送与心理健康相关的新闻、资讯、知识等内容，创设一个随时随地学习心理健康知识、互相交流的平台。
五、心理咨询服务此外，我们还将设置心理咨询服务机构，为在校学生提供免费的心理咨询。
学生可以通过面谈、电话、网络等多种渠道与心理咨询师建立联系，得到专业的心理咨询和支持。
六、心理健康推广周为了让学生、家长、老师以及社会各界更好地认识和了解心理健康教育，我们还将组织一周的心理健康推广周活动。
2024最新-心理健康月 心理健康活动月方案7篇
心理健康月心理健康活动月方案7篇为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
写方案需要注意哪些格式呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是爱岗的小编飞白帮家人们整编的7篇心理健康月的相关文章，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
心理健康教育月活动方案篇一一、指导思想：为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。
通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。
二、活动主题：阳光心灵，快乐成长三、活动口号：“我健康，我快乐”四、活动目的：1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。
2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。
并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。
五、领导活动小组：组长：吴升华副组长：陈凤罗婷玉六、活动时间：20xx年11月七、活动准备：心理咨询沙发；照相机；话筒；报纸等。
八、活动内容：1、小学生如何养成良好的行为习惯。
2、小学生自我情绪调节的途径。
3、如何建构良好的同伴关系。
4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片心理健康教育月活动方案篇二一、活动主题筑梦青春，追梦成长二、活动时间20xx年5月15日-6月12日三、活动宗旨普及心理健康知识，全方位地加强我院心理健康教育工作，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
四、活动内容[活动一]“树立健康理念，放飞青春梦想”宣传活动1、活动目的：面向学生广泛宣传现代心理健康知识和心理健康意识，倡导健康生活方式，传播自尊自信、理性平和的文明理念和乐观豁达、积极向上的生活态度。
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中小学心理健康教育宣传月活动方案
健康是人生的第一财富。
作为学生来说，心理健康更是学业成就、生活快乐的基础。
下面是由带来的“中小学心理健康教育宣传月活动方案”，欢迎阅读。
中小学心理健康教育宣传月活动方案
一、活动目的
进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。
二、活动主题
珍爱生命，阳光成长。
三、活动形式
1.开展心理健康知识宣传活动。
各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。
2.举办专题讲座。
各校心理健康教师或邀请有关专家对
全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。
3.做好学生心理危机预防和干预工作。
各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。
对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。
特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。
对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。
该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。
4.观看心理健康微课视频。
学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。
5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。
向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科
学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。
6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。
7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。
8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。
四、活动要求
1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。
2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。
并注意保存活动资料，做好活动总结。
3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。