学习好数学其实很简单——《数学历险记之非洲历险记》
2023年《非洲历险记》读后感_1
2023年《非洲历险记》读后感2023年《非洲历险记》读后感1寒假里，老师给我买了一本有关数学的书，书名叫《非洲历险记》，是数学家李毓佩的作品。
我非常喜欢数学，一听是数学类的书，我就迫不及待的阅读这本书。
这本书仿佛把带进一个童话世界里。
李毓佩爷爷以童话的形式把数学复杂的知识讲的通俗易懂。
有趣的童话情节让枯燥无味的运算变得有灵魂。
不再似丈二和尚——摸不着头脑。
从中我学会一些数学知识。
这本书的主人公是酷酷猴，它与花花兔接受黑猩猩、大猩猩和非洲狮王的邀请下，走进了一段有趣的非洲之旅。
酷酷猴杂非洲中与这些大动物斗智斗勇，当灾难来临时，酷酷猴不怕困难，使用数学战胜一个个困难。
因为酷酷猴爱数学，每次有困难时总有数学知识化险为夷，所以数学是酷酷猴的制胜法宝。
有一次，黑猩猩跟酷酷猴打了一个赌让酷酷猴绕森林一圈，来到大蛇一关，原来蛇是红毛、瘦子、秃子养的，他们三个各养了眼镜蛇、银环蛇、蟒蛇。
问酷酷猴三种品种一共100条蛇，每一类品种最多多少只？酷酷猴思考了，马上解开了这道题，100除以3等于33只余下1只。
从这里看出：有智慧的.人，才是强大的，是不可战胜的。
读完这本书，我觉得数学里有这么多奥妙，以后我要加倍努力将数学学好。
2023年《非洲历险记》读后感2寒假里，我看了《非洲草原历险记》这本书。
这本书图文并茂，搞笑的画面，典型的人物角色，生动有趣的故事情节让我回味无穷。
许多相关的科学知识穿插在生动的历险情节中，仿佛带着我走进了野生动物的天堂——非洲草原。
别看这是一本漫画书，里面的主人公可是令我十分敬佩。
如身手不凡的多利，知识面广的里娜，具有丰富求生专业技术的蒙志。
他们参加了赛论盖提国家公园的野生动物探险旅游。
旅途中他们遇到了盗猎者的欺骗而被遗弃在人迹罕至的非洲草原上。
一望无际的非洲草原充满着神秘的色彩，充满着危险。
一路上他们还遇到了许多动物，比如角马、羚羊、狮子、鳄鱼、土狼……又遇到了热带草原周期一性一的自然火灾，但他们齐心协力，互相帮助，取长补短，用他们的智慧勇敢面对而不退缩，战胜了重重险境，最后在马赛族人的帮助下回到了他们的家乡。
数学荒岛历险记的百科
数学荒岛历险记的百科《数学荒岛历险记》是一部以数学为主角的小说,讲述了一个普通中学生数学科普的故事。
在这个荒岛上,数学成为了唯一的力量,少年们需要用数学解决各种问题,生存下去并最终回到家园。
故事背景是一个名为“荒岛”的私人小岛上,这座小岛被一场大雾笼罩,周围看不到任何人类活动的痕迹。
少年们被迫离开家园,来到了这座荒岛上。
岛上的一切事物都和数学有关,数学成为了少年们的唯一朋友和生存下去的唯一工具。
在这个荒岛上,他们需要面对各种问题,比如如何求得食物、水源和庇护所,如何建造房屋和标志,如何进行交流和沟通等等。
少年们的第一个问题是学会如何求得食物。
他们开始探索周围的植物和动物,用数学的方法来计算和估计食物的数量。
通过他们的努力,他们开始收集到了足够的食物,学会了利用自然资源来维持生命。
接着,他们开始努力寻找水源。
他们通过数学的方法计算出每天需要的水量,并通过收集雨水、融雪等方式来补充水源。
在这个过程中,他们发现了大自然的神奇之处,体验到了数学在生存中的重要性。
在荒岛上,数学不仅是一种工具,更是一种思考方式。
他们需要用数学来解决各种问题,不断深化对数学的理解。
在这个过程中,他们发现了数学的无限魅力和美丽,也体会到了数学给他们带来的智慧和启示。
最终,少年们利用数学的知识和智慧,成功回到了家园。
在这个过程中,他们也不断成长,变得更加坚强和勇敢。
《数学荒岛历险记》是一部充满想象力和创意的小说,通过少年们被困荒岛上求生存的故事,让人们对数学产生了更加深刻的理解和认识。
数学历险记主要内容-定义说明解析
数学历险记主要内容-概述说明以及解释1.引言1.1 概述数学历险记，这个标题本身就给人一种神秘而有趣的感觉。
在这篇文章中，我们将探索数学的起源、发展历程以及数学在现实生活中的应用。
数学作为一门重要的学科，对人类社会的发展和个人的成长产生了深远的影响。
本文旨在通过对数学的探索，揭示数学对人类的重要性，同时展望数学的未来发展趋势，并带给读者关于数学的影响与启示。
在本文的引言部分，我们将概述整篇文章的内容和结构。
首先，我们将简要介绍数学的起源，从最早的人类文明开始，探寻人类是如何发现和应用数学的。
接着，我们将探讨数学的发展历程，从古代希腊的几何学到现代的代数和微积分，追溯数学在不同历史时期的发展脉络。
最后，我们将聚焦于数学在现实生活中的应用，探讨数学是如何渗透到各个领域，如工程、经济、计算机科学等，并为人们提供有效的解决问题的工具。
在正文部分，我们将详细探讨数学的起源。
我们将回到数学的发端，追溯到古代人类的需求和实践，揭示早期人们如何发展出计数系统和基本的数学运算。
我们还将探索数学的发展历程，介绍数学在古代各个文明中的独特贡献和影响。
此外，我们将重点关注数学在现实生活中的应用，例如在建筑设计、金融投资、医学研究等领域的实际运用，以及数学如何帮助人们解决实际问题。
在结论部分，我们将总结数学对人类的重要性，并展望数学的未来发展趋势。
数学作为一门基础学科，对人类社会的进步起着关键的推动作用。
我们将讨论数学在科学、技术和创新中的不可替代性，并尝试展望数学未来的发展方向和可能的突破。
此外，我们还将探讨数学对个人的影响与启示，数学思维所培养的逻辑推理、问题解决和创造能力如何影响一个人的人生和职业发展。
通过本文的探索，我们希望读者能够深入了解数学的重要性和应用，激发对数学的兴趣和热爱。
数学是一门奇妙而美丽的学科，掌握数学的知识和方法，将使我们在面对复杂的问题时更加自信和灵活。
让我们一起踏上数学的历险之旅，探索其中的奥妙与惊喜！文章结构部分的内容如下所示：1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
非洲历险记数学历险故事收获
非洲历险记数学历险故事收获《非洲历险记》是一个经典的冒险故事，它不仅给人们带来了无穷的刺激和乐趣，同时也蕴含着许多数学的智慧和启示。
通过读完这本书，我深深地感受到数学在解决问题和拓宽思维的重要性，下面我将分享我从中学到的数学知识和启示。
首先，这本书中关于地形和方向的描述给我带来了对坐标系的理解和运用的启示。
故事中的主人公们在非洲的大草原上进行了很多探险，因此他们需要通过方向和距离来确定他们的位置。
这就需要用到坐标系的概念，通过指定的轴向和单位长度来表示位置。
在故事中，主人公们经常使用地图和罗盘来确定方向，而我们在日常生活中也可以运用坐标系来进行导航、定位等各种活动。
这让我明白了数学在实际生活中的应用和意义，也激发了我对数学学习的兴趣。
其次，故事中关于时间和速度的描述给了我对数学中关于速度、距离和时间的关系的更深入的认识。
主人公们在冒险过程中要面临时间的挑战，他们需要在规定的时间内到达目的地，而这就需要他们计算出合适的速度和距离。
通过书中的描述，我明白了速度=距离÷时间的关系，这让我意识到了数学在解决实际问题中的重要性。
在现实生活中，我们也经常会遇到需要计算速度、距离和时间的场景，比如计算交通工具的行驶时间，这时候数学知识就能够帮助我们解决问题，提高生活的效率。
再次，这本书中关于概率和统计的描写让我对这一领域有了更深入的理解。
主人公们在非洲历险的过程中，会遇到各种各样的险情，而他们要在有限的资源和条件下做出决策。
这时候概率和统计的知识就变得尤为重要，他们需要通过统计和分析数据来评估风险和做出正确的选择。
这让我认识到了概率和统计在日常生活中的应用，可以帮助我们做决策、评估风险，提高决策的准确性和可靠性。
最后，故事中的谜题和难题给了我解决问题的启示。
主人公们在非洲历险的过程中遇到了很多难题，而他们通过思考、观察和实践找到了解决问题的方法。
这让我认识到了数学在培养解决问题的能力和思维方式方面的重要性。
《数学历险记》读后感（通用15篇）
《数学历险记》读后感（通用15篇）《数学历险记》读后感篇1寒假里，妈妈给我买了一本李毓佩写的《数学历险记》，十分好看，故事情节很精彩，里面还有许多数学题呢！我看的这本书里共有三个大故事组成——非洲历险记、数学司令牛小顿、奇奇博士。
这些故事都是讲主人公历尽千辛万苦对克服困难，最终获得了成功。
他们的精神十分可贵。
每个小故事里都包含着一道数学题，故事结束后便有一个“试一试”——一个与故事中相类似的题目让你做，总共有四五十个题目。
由于这本书是高年级的，所以我有一部分题目能看懂，会做，但也有一些题目不怎么理解，当然就做不出来了。
我想：等再过一两年，我可能就会做了。
许多人看了这本书后，对它的评价都很高。
有些家长说自己的孩子数学成绩不好，有了这书后，就爱不释手，之后，老师讲的能听懂了，成绩也提高了，甚至还可以将问题举一反三呢！我也有同感，看了这本书后，我被当中的故事情节深深地吸引住了，看了又看，百看不厌。
坐在床上看，吃饭的时候看，甚至连上厕所也拿进去看，现在你知道这本书有多好看了吧《数学历险记》读后感篇2最近妈妈给我买了一本封面绘画精美的书，我兴高采烈的问妈妈，“这是什么书呀？”妈妈说：“这本书是由李毓佩写的《数学历险记》，可以增加你的数学知识。
”于是，我迫不及待地翻阅起了这本书。
这本书里面有三个故事，这些故事分别是非洲历险记、数学司令牛小顿、奇奇博士，每个故事又分为十几小章。
这本书的特点是把许多枯燥无味的数学题给趣味化了，数学知识融合在每个故事里，让我门更容易理解。
我把每一道题都细心的算了好几遍，发现自己的数学知识是远远不够的，还需要学习的，因此我打算在以后上课时，听清楚老师说的一字一句，认真的记录下重点。
数学司令牛小顿这个故事使我印象深刻，这里分为讲述了77王国和88王国，其中88王国的军事力量要比77王国强大，而牛小顿自从吃了敌军的几次胜仗以后就洋洋得意，结果打了一个大败仗，可谓是损兵折将，而且自己也被敌军抓走了。
李毓佩数学故事内容非洲历险记
李毓佩数学故事内容非洲历险记《李毓佩数学故事之非洲历险记》我一直对李毓佩老师写的数学故事特别着迷，尤其是那本《非洲历险记》。
书里的故事就像有魔法一样，把枯燥的数学知识变得超级有趣。
我记得有一次暑假，我和几个小伙伴一起参加了一个类似野外探险的小活动。
这可有点像书里的情节呢！那天的太阳大得不像话，就像一个大火球在头顶上烤着。
我们几个就像刚从笼子里放出来的小野兽，兴奋地在那片小“丛林”里穿梭。
这时候，我就想到了《非洲历险记》里的主人公，他在非洲面对真正的大丛林时，肯定比我们现在刺激多了。
在书里啊，那个聪明的主角，名字我都快记成我自己的名字了，他到了非洲，就遇到了各种各样的人和事。
就说他和那个老酋长的相遇吧。
老酋长长得特别有威严，脸上的皱纹就像干枯的河床一样，一道一道的。
他穿着那种传统的服饰，色彩斑斓的，看着就特别有部落的感觉。
老酋长一见到主角，就开始考他数学题。
老酋长眼睛一瞪，说：“小子，我这儿有个问题，要是答不上来，可就别想在我的地盘上顺利通过。
”主角心里可能也有点打鼓，但是脸上还是很镇定，说：“您出题吧，酋长。
”老酋长就用他那有点沙哑但是很洪亮的声音说：“我们部落的勇士出去打猎，第一天打了一群兔子，第二天打的兔子数量是第一天的一半还多三只，两天一共打了21只兔子，你说第一天打了多少只？”我那几个小伙伴这时候也凑过来了，小胖子说：“这题有点绕啊。
”我就像书里的主角附身一样，说：“咱们可以设第一天打的兔子数量是x只，那么第二天就是0.5x + 3只，根据两天一共21只，可以列出方程x + 0.5x + 3 = 21。
”小伙伴们眼睛都有点发直，小瘦子说：“你这方程啥的，我都晕了。
”我就笑着解释：“你看啊，把这个方程化简就是1.5x + 3 = 21，先把3移到等号右边，得到1.5x = 18，再算出来x = 12，所以第一天打了12只兔子呢。
”小伙伴们这才恍然大悟，就像书里主角答对了老酋长的题一样，都欢呼起来。
数学故事书推荐让孩子爱上小学数学
数学故事书推荐让孩子爱上小学数学数学故事书是一种将数学知识与故事情节相结合的阅读材料，通过生动有趣的故事情节引导孩子们学习数学。
这些故事书不仅能增加孩子们对数学的兴趣，还能帮助他们更好地理解抽象的数学概念。
在本文中，我将向大家推荐几本优秀的数学故事书，希望能够激发孩子们对小学数学的热爱。
《小王子与大爷爷的数学冒险》这本故事书由小王子和他的大爷爷共同展开一次奇妙的数学冒险。
故事情节中穿插着许多有趣的数学题目，如数的比较、加减法运算等。
通过帮助小王子解决难题，孩子们不仅能够掌握基础的数学概念，还能培养逻辑思维和解决问题的能力。
《神奇乌龟的数学大冒险》这本书以一个神奇的乌龟为主角，带领孩子们进入一个神奇的数学世界。
故事中，乌龟会利用数学知识解决各种问题，如测量距离、计算周长等。
通过与乌龟一起冒险，孩子们不仅能够学习到数学知识，还能培养观察力和思维能力。
《数学大冒险家》系列这是一套以冒险为主题的数学故事书系列，包括《寻宝者的数学之旅》、《时光旅行家的数学之旅》等多本书。
每本书都围绕着一个冒险故事展开，穿插了各种数学问题和解决方法。
通过阅读这些故事，孩子们会对数学产生浓厚的兴趣，同时也能提高数学运算和推理能力。
《数学四兄弟》系列这是一套由图书作家杨红樱创作的数学故事书系列，包括《数学四兄弟的数学奇遇记》、《数学四兄弟的数学星际迷航》等多本书。
每本书都以四个兄弟的冒险故事为主线，穿插了丰富的数学题目和解题思路。
这些故事书不仅能够培养孩子们对数学的兴趣，还能激发他们解决问题的能力和创造力。
通过阅读这些数学故事书，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。
同时，这些故事书的精美插图、有趣的故事情节也能够吸引孩子们的阅读兴趣，让他们爱上小学数学。
总结起来，数学故事书是一种有助于孩子学习数学的优秀阅读材料。
通过将数学知识与故事情节相结合，这些故事书能够激发孩子的学习兴趣，提高他们的数学水平。
非洲历险记数学历险故事收获
非洲历险记数学历险故事收获
非洲历险记是一个数学历险故事，它通过一个有趣的冒险故事，向读者传授了数学知识和技能。
在这个故事中，主人公们必须解决各种数学问题，才能成功地通过非洲的冒险旅程。
通过这个故事，读者可以学到以下数学概念和技能：
1.分数和小数的概念：在故事中，主人公们需要使用分数和小数
来表示物品的数量和距离。
这有助于读者理解这两个数学概念的区别和用法。
2.运算顺序：在故事中，主人公们需要解决各种数学问题，其中
包括加减乘除等运算。
通过这个故事，读者可以学习到运算的优先级和正确的运算顺序。
3.图形和几何：故事中涉及到了各种图形和几何概念，如矩形、
圆形、三角形等。
这些概念有助于读者更好地理解物体的形状和大小。
4.统计和概率：故事中还涉及到了统计和概率的概念，如平均
数、中位数、概率等。
这些概念有助于读者更好地理解数据分析和可能性。
总之，非洲历险记是一个有趣的数学历险故事，它通过一个冒险旅程传授了各种数学知识和技能。
通过这个故事，读者可以更好地理解数学概念和技能，提高自己的数学水平。
同时，这个故事还具有趣味性和可读性，让读者在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
小学数学数学故事(探险故事)荒岛历险10(智擒小个子)
数学探险故事之荒岛历险10（智擒小个子）罗克和米切尔虽然抓住了黑铁塔，但小个子却拿着珍宝跑了。
两个人押解着黑铁塔去见首领乌西。
不管你怎样审问，黑铁塔咬紧牙关一言不发。
看来，想从黑铁塔嘴里掏出小个子的下落是不可能的。
怎么办？乌西仍把捉拿小个子的任务交给了罗克和米切尔。
罗克一想，这个任务难以推辞，也就痛快地答应了。
罗克和米切尔坐下来，认真研究如何抓住小个子。
米切尔说：“乌西已经下令全岛戒严，小个子想现在乘船逃走是不大可能。
”罗克点点头说：“你分析得对。
由于岛上洞多，小个子可能还藏在某个山洞中。
”米切尔皱起眉头说：“岛上大大小小的山洞那么多，要确切知道小个子藏在哪个山洞里是十分困难的！”“小个子总是要喝水的，他必须出来打水。
要打水，就会暴露自己。
”罗克对此充满信心。
米切尔站起来，倒背两手来回踱着步。
他说：“海岛这么大，小个子又晚上出来打水，不容易发现哪！”“报告！”从门外跑进一名全副武装的士兵，他向罗克和米切尔报告说：“我在天池值勤，看见小个子从狼牙洞出来，到天池里打了一壶水，一溜小跑跑进了野猪洞。
”“狼牙洞？野猪洞？这两个洞在哪儿？”罗克对这个消息十分感兴趣。
米切尔在地上画了个示意图说：“A 就是狼牙洞，B 就是野猪洞，以 O为圆心的圆就是天池。
天池原来是个死火山口，后来有了水成了一个圆形的湖。
”罗克说：“咱俩去这两个洞搜查一下，怎么样？”“不成，不成！”米切尔连连摇头说，“这两个洞的洞口都不止一个，是堵不住他的。
”罗克说：“你有什么好办法？”“好办法嘛??”米切尔拍了拍脑袋说，“唉，如果我们能准确地知道小个子打水的地点，就可以把小个子生擒活捉。
”“这个问题我能解决。
”罗克这么快就表示能解决，使米切尔十分惊讶。
米切尔心想真不愧是大数学家呀！提出什么问题立刻就能解出来。
罗克要来全岛的地图，又要了一个量角器。
他把半圆形量角器的圆心，放在天池的圆周上移动，移动到 P 点，罗克说：“找到了，小个子一定到 P点附近去打水。
小学生《数学历险记》读后感
小学生《数学历险记》读后感
寒假里，妈妈给我买了一本李毓佩写的《数学历险记》，十分好看，故事情节很精彩，里面还有许多数学题呢！
我看的这本书里共有三个大故事组成——非洲历险记、数学司令牛小顿、奇奇博士。
这些故事都是讲主人公历尽千辛万苦对克服困难，最终获得了成功。
他们的精神十分可贵。
每个小故事里都包含着一道数学题，故事结束后便有一个“试一试”——一个与故事中相类似的题目让你做，总共有四五十个题目。
由于这本书是高年级的，所以我有一部分题目能看懂，会做，但也有一些题目不怎么理解，当然就做不出来了。
我想：等再过一两年，我可能就会做了。
许多人看了这本书后，对它的评价都很高。
有些家长说自己的孩子数学成绩不好，有了这书后，就爱不释手，之后，老师讲的能听懂了，成绩也提高了，甚至还可以将问题举一反三呢！我也有同感，看了这本书后，我被当中的故事情节深深地吸引住了，看了又看，百看不厌。
坐在床上看，吃饭的时候看，甚至连上厕所也拿进去看，现在你知道这本书有多好看了吧？。
非洲历险记数学历险故事收获
非洲历险记数学历险故事收获
一天，我和我的朋友们决定去非洲探险。
我们带上了地图、食物和水，以及各种必需品，开始了我们的冒险之旅。
在旅途中，我们遇到了各种难题，需要我们用数学知识来解决。
比如，我们要找到一个最短的路线来到达目的地，或者要计算出在给定时间内到达某个点的最佳速度。
通过这些难题，我们意识到了数学在现实生活中的重要性。
在解决这些问题的过程中，我们不仅用到了我们在学校学到的数学知识，还发挥了自己的创新能力。
我们运用逻辑思维和推理能力，解决了许多看似棘手的问题。
这种经历让我们更加自信，也让我们认识到数学并不是一门枯燥无味的学科，而是一种有趣的、充满挑战的冒险。
通过这次非洲历险记，我们不仅收获了数学知识，还学到了如何在困难面前保持冷静，以及如何与他人合作解决问题。
我们也认识到，生活中处处都有数学的存在，只有掌握了这些知识，才能更好地应对未来的挑战。
学习好数学其实很简单——《数学历险记之非洲历险记》_四年级作文
学习好数学其实很简单——《数学历险记之非洲历险
记》
夜，静的出奇，我在灯下读非洲历险记，读到酷酷猴一次又一次有趣的剖析让我进一步感到学习好数学其实很简略。
一路上，酷酷猴解决了许多数学难习题，最后终于取得了胜利。
这本还把干燥、无味的数学习题变成了有趣的故事，他凭着自己所学的数学知识帮助了许多不懂数学的人，将数学广泛推广。
尽管酷酷猴是虚构的，书中的一切也是不存在的，但我相信世界上有这么一个有勇气，有胆量，有智慧的酷酷猴，兴许他就在动物园里哩！
同时回过头来，看看我在数学课上的表现：不是开小差，就是走神。
而在家里爸爸和妈妈买来的练习纸我岿然不动，让父母迫不得已在今后的学习中，我要从业余生活中领会到数学的乐趣，改变我自己的想法，让自己爱上数学，爱上数学每一次考试，向酷酷猴一样对数学感兴趣，把数学当成娱乐项目方案。
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————来源网络整理，仅供供参考。
非洲历险记数学历险故事内容
非洲历险记数学历险故事内容非洲历险记是一本非常有趣的数学历险故事，讲述了一群年轻的数学家们在非洲进行冒险和解谜的旅程。
故事的主人公是五位年轻的数学家：小明、小红、小李、小张和小王。
他们受到了一位神秘的数学家邀请，要在非洲进行一次数学探险。
当他们到达非洲时，他们马上遇到了第一个谜题。
一个当地的村民告诉他们，有七只狮子和三只长颈鹿一共有十只动物。
小明迅速解出了答案：设狮子用L表示，长颈鹿用G表示，可以得到L+G=10，L=7，解得G=3。
这个谜题让他们对接下来的冒险更加充满了期待。
接下来的数学难题包括问题解决技巧、几何形状和代数方程。
他们必须利用数学知识和智慧，一次又一次地解开这些谜题。
在他们的数学历险中，他们遇到了一个拥有神奇力量的数学村庄。
在这个村庄里，人们用数字和符号来交流。
小红和小李遇到了一位年长的数学家，他们一起探讨了包括计算π的方法和数论在内的各种数学问题。
然后，他们遭遇到了一位数学游戏大师的挑战。
这位大师出了一个困难的问题：在8x8的棋盘上，如何用麦粒的数量表示每一格中的小麦粒数，棋盘上每一格的麦粒数是前一格的两倍。
小张通过找规律解决了这个问题，并认为答案是2^64-1。
在整个冒险过程中，五位数学家们的数学知识得到了极大的提升。
他们也发现，数学不仅仅是一门学科，还有着深深的应用和实践意义。
最后，他们成功完成了冒险，并带回了许多宝贵的数学知识和体验。
他们发现，数学是一个无穷无尽的世界，只要用心去探索，就会有源源不断的乐趣和惊喜。
这本非洲历险记数学历险故事充满了乐趣和挑战，不仅仅是一本数学故事书，更是鼓励读者通过解谜和探索来发展数学思维和解决问题的能力。
通过这个故事，读者们可以深入学习数学，并理解到数学对我们生活的重要性。
非洲历险记数学历险故事简介
非洲历险记数学历险故事简介
《非洲历险记》是一部以非洲为背景的数学历险故事。
故事的主人公是一个名叫小明的数学家，他因为一次意外，被卷入了一场神秘的非洲探险。
小明在探险中遇到了许多挑战，他必须使用数学知识来解决这些问题。
例如，他需要使用坐标来找到隐藏的宝藏，使用算术来解决复杂的非洲部落习俗问题，使用图形和几何学来建造非洲部落的房屋等等。
在这个故事中，小明不仅展示了他的数学才能，还通过探险了解了非洲的文化和历史。
他发现，非洲的数学有着自己独特的风格和特点，例如使用手指来计数和计算，使用鼓声来传递信息等等。
此外，小明还结识了一些非洲的朋友，他们也帮助他解决了许多数学问题。
这些朋友包括一个聪明的部落首领、一个机智的小女孩、一个善良的老师等等。
在探险的过程中，小明还了解到了许多关于自然和生态的知识。
他发现，数学不仅仅是一种工具，也是一种思考方式，可以帮助人们更好地理解自然界和人类社会。
总之，《非洲历险记》是一部融合了数学、文化、历史和自然的历险故事。
它通过主人公小明的探险经历，向读者展示了数学的魅力和重要性。
同时，它也向读者介绍了非洲的文化和历史，让读者更好地了解这个神秘的大陆。
此外，这个故事还鼓励孩子们勇敢地面对挑战，发挥自己的才能和潜力。
它让孩子们了解到，数学不仅仅是一种学科，也是一种解决问题的工具和方法。
数学历险记读后感
《数学历险记》带我历险中涨知识六（3）班陈俪欢寒假期间，我看了一本有趣的书，名叫《数学历险记》，这本书讲述了非洲历险记、数学司令小牛顿、奇奇博士三个故事，每个故事又分为十几小章，惊险刺激的故事让我身临其境，直呼过瘾！这本书把许多枯燥无味的数学题给趣味化，将数学知识融合在每个故事里，让我学到了很多数学知识。
其中，数学司令牛小顿这个故事讲述牛小顿成为77王国的数学司令后，带着士兵们英勇杀敌，用自己的数学知识解决了很多难题，最终使原本比77王国强大许多的88王国投降，并保证从此两国和平相处、永不打仗。
让我感觉最有意思的是报数与淘汰， 8个人排成一排依次报数，报单数的出列，新队伍重新报数，直到最后仍未出列的人要受到惩罚，这个时候，牛小顿作为第8个入列的人，就被88王国的国王耍了。
因为，8是偶数，前面的1、3、5、7出列后，2、4、6、8为新队列，报数后2、6出列，4、8为新队列报数后，4出列，8就又是第2个，无法出列。
这个数学方法让我明白，n个人排列报数，单数出列，最后离开的一定是排在第2的，2是不超过n的尽可能大的的个2的乘积。
我想，我以后也可以用这种数学思维来解决生活中遇到的问题，真是太好了！奇奇博士这个故事讲的是奇奇当上了矮人国的数学博士，带领矮人国的臣民们和长人国的人斗智斗勇，最终救出了瘦太子，两国人民从此和睦相处。
使我印象最深刻的是追及问题，奇奇和小机灵每小时分别走3千米和5千米，小机灵比奇奇早1.5个小时到达，需要求出边界到达敦实城的距离。
除去小机灵先走的1.5个小时，他们俩后来用的时间是相同的，所以，只要先算出他们的路程差和速度差，然后用路程差除以速度差，就可以知道他们后来走路花费的时间，最后，用速度乘以时间，就可以得出边界到敦实城的具体距离。
《数学历险记》这本书让我明白数学并不是一门简单的学问，也让我懂得了许多数学问题是有很多规律可循的，我以后一定要更加认真、用心地学习数学，才能更加领略到数学的奥秘和乐趣！。
小学数学 数学故事(探险故事)荒岛历险4(财宝藏在哪儿)
数学探险故事之荒岛历险4（财宝藏在哪儿？）罗克问米切尔说：“还有什么重要问题”米切尔小声对罗克说：“事情是这样的??“一百多年前，E国殖民主义者的军舰驶进了我们这个岛国。
军舰上的大炮猛烈轰击岛上的居民设施，我们神圣部族的人民死伤无数。
当时我们部族的首领一面指挥大家抵抗，一面把神圣部族的珍宝埋藏起来。
“土制的弓箭难以阻挡洋枪洋炮的进攻，E国军队登陆并很快占领了整个岛国，我们的老首领带领一群战士和侵略者进行了殊死战斗，终因寡不敌众，全部壮烈牺牲。
侵略者的军队在岛上大肆屠杀，我们神圣部族有五分之四的居民被屠杀。
“由于E国军队不服本岛的水土，得病死亡的很多，没呆多久就撤了出去。
经过这一百多年的繁衍，我们神圣部族又兴旺起来了。
但是我们的老首领把部族的珍宝藏到了哪儿？始终是个谜！我们想请大数学家帮助解开这个谜，找到这份珍宝。
”找到一百年前埋藏的珍宝，这真是又困难又新鲜的工作。
罗克问：“老首领留下什么记号和暗示没有？”“有。
”米切尔说，“老首领在一个岩洞的内壁上，画了几个图形和一些特殊记号。
”罗克又问：“经过了一百多年，也没有人能认出这些图形和记号是什么意思？”米切尔说：“我们的老首领是个非常了不起的人。
他年轻时曾独身一人驾着小船到外国旅游和学习，一去就是十年。
他特别喜欢数学和天文，回岛后向神圣部族的青年人普及数学和天文知识，很受青年人的欢迎。
”珍宝、图形、记号、数学爱好者，这一切对罗克都有很强的吸引力。
罗克要求米切尔立刻带他去那个岩洞，看看老首领留下的图形和记号。
米切尔点了点头，领着罗克悄悄离开了屋子，直奔后山走去。
山不很高，山上长满了许多叫不出名来的热带植物，在阳光照耀下显得格外青翠。
罗克跟在米切尔的后面，向山里走去。
转了几个圈儿，在草丛中发现了一个很小的洞口，如果不仔细去找，很难发现这个洞口。
罗克跟着米切尔钻进洞口，里面却很大，像一个大厅，可容纳下一百多人。
米切尔用手电筒照着洞壁上的图形，看不太清楚，又点亮了一个火把。
小学数学 数学故事(探险故事)荒岛历险6(首领出的难题)
数学探险故事之荒岛历险6（首领出的难题）乌西首领在大茅屋里接见了罗克。
由于还没和米切尔商量好，怎样向乌西汇报发现珍宝，所以，罗克没有讲发现埋藏珍宝的事。
乌西显得很高兴，他对罗克说：“为了庆祝我担任新首领，神圣部族要召开庆祝会。
为了表示对全部族同胞的感谢，我想在我的座位前面，安排一个由16个人组成的方队，要求横着4行竖着4列。
我想这16个人由这样四部分人组成：4个老人，4个青年，4个小孩，4个妇女。
为了使4个老人能区分开，让他们扎不同颜色的腰围，有红色的、蓝色的、绿色的和黄色的。
青年、小孩、妇女也扎这4种不同颜色的腰围，以示区别。
”罗克说：“你想的办法很好。
”“可是我遇到了一个难题。
”乌西站起来边走边说，“我想把这个方队排得十分均衡。
也就是说，每一行、每一列中都是由老人、青年、小孩和妇女组成，而且还必须每一行、每一列的4个人扎着不同颜色的腰围。
我想这种排法 4 部分人就均衡了，4 种颜色也分配均匀了，是十分理想的排法。
可惜的是，我排了半天也没有排出来，想请大数学家帮忙给排一排。
”罗克想了一下说：“好吧，我来排一下试试。
”罗克要了一张纸，在纸上画一个正方形，又画出 16 个方格。
罗克先沿着从左上方到右下方的对角线，把4 个老人安排好。
接着排上4 个青年人，再排上4 个小孩，最后把 4个妇女排上。
乌西看着罗克排出来的图一个劲儿地鼓掌，他笑嘻嘻地说：“妙，妙！我看最妙之处是按规律去排，而不是瞎碰。
”乌西忽然心血来潮，他又问：“如果我在方阵中再加一部分中年人，另外再加一种颜色——白色，由25人组成一个5×5的方阵，你能不能排出来呢？”罗克点了点头说：“可以排出来。
”乌西接着又问：“如果再扩大一些，由36个人排成6×6的方阵，你能不能排出来？”罗克心想，这位新首领会把方阵越扩展越大，问个没完。
突然，罗克又想起戴眼镜的小个子和黑铁塔还堵在山洞里，时间一长，会不会憋死呢？罗克灵机一动，对乌西说：“首领，6×6的方阵我没排过，不知能不能排出来。
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学习好数学其实很简单——《数学历险记之非洲历险记》
夜，静的出奇，我在灯下读非洲历险记，读到酷酷猴一次又一次有趣的分析让我进一步感到学习好数学其实很简单。
一路上，酷酷猴解决了许多数学难题，最后终于获得了胜利。
这本还把枯燥、无味的数学题变成了有趣的故事，他凭着自己所学的数学知识帮助了许多不懂数学的人，将数学广泛推广。
虽然酷酷猴是虚构的，书中的一切也是不存在的，但我相信世界上有这么一个有勇气，有胆量，有智慧的酷酷猴，也许他就在动物园里哩！
同时回过头来，看看我在数学课上的表现：不是开小差，就是走神。
而在家里爸爸和妈妈买来的练习纸我纹丝不动，让父母无可奈何
在今后的学习中，我要从业余生活中体会到数学的乐趣，改变我自己的想法，让自己爱上数学，爱上数学每一次考试，向酷酷猴一样对数学感兴趣，把数学当成娱乐项目。
四年级:周轩
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