平凡中的不平凡课件(1)
平凡中的不平凡——孙少安性格简析
2019－03－15第21卷第1期陕西广播电视大学学报SHAANXI ＲTVU JOUＲNAL Mar．15，2019Vol．21No．1［收稿日期］2018－09－12［作者简介］李卫清（1973—），女，陕西省子洲县人，陕西电广播电视大学榆林市分校讲师，文学学士。
【语言文学】平凡中的不平凡———孙少安性格简析李卫清（陕西广播电视大学榆林市分校，陕西榆林719000）［摘要］孙少安是路遥先生在《平凡的世界》中塑造的主要人物之一，在他身上具有中国传统文化传承下来的勤劳、坚韧以及历尽艰难痴心不改的奋斗品质。
一直以来，分析其形象内涵成为广大读者关注的重点，本文主要从孙少安的超前意识、服务意识、奋斗意识、集体意识和大家庭意识五个角度对他的性格内涵进行分析。
［关键词］孙少安；性格特征；现实意义［中图分类号］I207．425［文献标识码］A ［文章编号］1008－4649（2019）01－0062－03The Extraordinary in the Ordinary———A Brief Analysis of Sun Shaoan ＇s CharacterLi Weiqing（Shaanxi Ｒadio and TV University ，Yulin 719000）Abstract ：Sun Shaoan is one of the main characters in Mr．Lu Yao＇s "Ordinary World"．He has the hard work ，the tenacity and the hard work of the traditional Chinese culture．All along ，the analysis of its image conno-tation has become the focus of the readers．This paper mainly analyzes his character connotation from the perspec-tives of Sun Shao＇an＇s advanced consciousness ，service consciousness ，struggle consciousness ，collective conscious-ness and big family consciousness．Key word ：Sun Shaoan ；Personality traits ；Practical significance孙少安，是当代作家路遥《平凡的世界》中主要人物之一。
平凡的世界(完美版) ppt课件
ppt课件
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平凡的笔触
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纪录片《路遥》制片人吴建荣
《平凡的世界》是路遥给中国文学 创造的神话，不仅是一个呈现在眼 前的小说世界，以及他笔下的人物 栩栩如生地活在我们中间，而且还 打开一扇精神世界的大门，人生格 局就此改变:空阔、宽容、坚硬、 柔软、写实，这是一部集大成的作 品。
《白鹿原》作者陈忠实
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《平凡的世界》是从1975年开始创 作的，1988年5月25日完稿，而上世 纪80年代中后期的文化背景是各种 文 路遥凭借《平凡的世界》获得茅盾 文学奖 学新思潮风起云涌，现代派、意识 流等文学观念风靡一时，文学创作 在形式和技巧上的求变求新令人目 不暇接。与此相反，传统现实主义 创作却受到"冷落" 。甚至有批评家 认为，路遥的另一部小说《人生》 的现实主义创作手法是落伍的，但 路遥仍然坚持创作完成了这部小说。
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第三部
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turn
1982年孙少平到了煤矿，尽心尽力干活，从学生成了一名 优秀工人。可是，就在孙少平与田晓霞产生强烈感情的时 候，田晓霞却因在抗洪采访中为抢救灾民光荣牺牲了，后 来田福军给孙少平发了封电报，少平悲痛不已。少安的砖 窑也有了很大发展，他决定贷款扩建机器制砖，不料因技 师根本不懂技术，砖窑蒙受很大损失，后来在朋友和县长 的帮助下再度奋起，通过几番努力，终于成了当地社会主 义建设的领头人。却没想到，少安的妻子秀莲，在欢庆由 他家出资一万五千元扩建的小学会上口吐鲜血，确诊肺癌。 润叶生活幸福，生了个胖儿子，润生和郝红梅的婚事也终 于得到了父母的承认，并添了可爱的女儿。27岁的少平在 一次事故中为救护徒弟也受了重伤，英俊面容尽毁，却遇 少时玩伴金波之妹表白，少平为她的前途与自己的感情选 择拒绝;他们并没有被不幸压垮，少平从医院出来，面对 了现实，又充满信心地回到了矿山，迎接他新的生活与挑 战。
第15课《白杨礼赞》课件(共34张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
白杨礼赞：礼赞白杨，表达了作者对白 杨树的赞美和尊敬，奠定了全文的感情 基调。
请同学们用“作者赞美了…… 的白杨树”的句式说一句话。
例如：作者赞美了力争上游的白杨树。
1、作者赞美了坚强不屈的白杨树。 2、作者赞美了在坦荡如砥的高原上傲然挺立的白杨树。 3、作者赞美了象征北方农民的白杨树。 4、作者赞美了如同家乡哨兵的白杨树。 5、作者赞美了象征抗日军民的白杨树。 6、作者赞美了有着极强生命力的白杨树。
托物言志
当时作者生活在特殊形势下的重庆，没有言 论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的手法， 借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日 军民热爱和赞美之情。因此，本文从表达方式上 来看，是抒情散文；从表现手法上来看，又是一 篇托物言志的散文。
托物言志散文往往借助某一具体事物来寄 托作者的情感，或表达作者的志向。这类散文常 常先细致描绘这一事物，突出其某些方面的特征； 然后使用象征手法，赋予这一事物某种象征意义， 借此表达自己的思想、情感或志向。
白杨礼赞
——茅盾
目
录
1
基础过关
2
初步感知
3
品味语言
1
基础过关
茅盾
原名： 沈德鸿
生平
茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里，从 小接受新式的教育。后考入北京大学预科，此后 先后在上海各刊物任编辑、主编，为文学研究会 发起人之一，1930年由日本回国后加入到左翼 作家联盟。
短篇小说 农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》
《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，作者先由 白杨树的生长环境引出白杨树，然后细致描绘白杨树的 外形，接着使用象征手法，使白杨树人格化，赋予它不 平凡的品格，借赞美白杨树来赞美广大农民、战士，讴 歌他们身上所具有的顽强意志和坚强精神。直接抒情的 句子贯穿全篇，使人在细致描绘的自然物中，感受到意 在言外的时代气息和革命精神。托物言志手法的运用， 使作者对北方军民的赞美情感洋溢在字里行间，增强了 文章的表现力。
平凡的世界(完美版) ppt课件
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第三部
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1982年孙少平到了煤矿，尽心尽力干活，从学生成了一名 优秀工人。可是，就在孙少平与田晓霞产生强烈感情的时 候，田晓霞却因在抗洪采访中为抢救灾民光荣牺牲了，后 来田福军给孙少平发了封电报，少平悲痛不已。少安的砖 窑也有了很大发展，他决定贷款扩建机器制砖，不料因技 师根本不懂技术，砖窑蒙受很大损失，后来在朋友和县长 的帮助下再度奋起，通过几番努力，终于成了当地社会主 义建设的领头人。却没想到，少安的妻子秀莲，在欢庆由 他家出资一万五千元扩建的小学会上口吐鲜血，确诊肺癌。 润叶生活幸福，生了个胖儿子，润生和郝红梅的婚事也终 于得到了父母的承认，并添了可爱的女儿。27岁的少平在 一次事故中为救护徒弟也受了重伤，英俊面容尽毁，却遇 少时玩伴金波之妹表白，少平为她的前途与自己的感情选 择拒绝;他们并没有被不幸压垮，少平从医院出来，面对 了现实，又充满信心地回到了矿山，迎接他新的生活与挑 战。
12
《平凡的世界》是用温暖的现实主义的方式来讴 歌普通劳动者的文学作品。与《人生》相比， 《平凡的世界》更具有人性的高度，作家把苦难 转化为一种前行的精神动力。描写苦难的新时期 作家不乏其人，但真正把苦难转化为一种精神动 力的作家却并不多，路遥当属其中之一。这部小 说在展示普通小人物艰难生存境遇的同时，极力 书写了他们克服重重困难的美好心灵与坚韧不拔 的奋斗精神。作品中的主人公孙少安、孙少平是 挣扎在贫困线上的青年人，但他们自强不息，依 靠自己的顽强毅力与命运抗争，追求自我的道德 完善。其中，孙少安是立足于乡土矢志改变命运 的奋斗者;而孙少平是拥有现代文明知识、渴望 融入城市的"出走者"。他们的故事构成了中国社
福军女儿田晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关注着外面的世
平凡中的不平凡作文800字（通用5篇）
平凡中的不平凡作⽂800字（通⽤5篇）平凡中的不平凡作⽂800字（通⽤5篇） 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都跟作⽂打过交道吧，作⽂是⼈们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想⽤书⾯形式表达出来的记叙⽅式。
那么你有了解过作⽂吗？以下是⼩编为⼤家收集的平凡中的不平凡作⽂800字（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。
平凡中的不平凡作⽂800字1 他们虽平凡，但⼜不平凡。
他们不引⼈注⽬，却⼜是城市中不可或缺的⼀部分。
他们在街头 清早起床，外⾯天将明了。
我下了楼，迎⾯欢迎我的便是⼀阵微凉略带些清爽的风，更重要的是，我的眼前也竟焕然⼀新。
还记得昨夜，⼩径上垃圾遍地，苍蝇蚊⼦饶有兴致地聚会，⼀些不知是什么的秽物也四处“盘踞”，现在，我的眼前：地上⼀尘不染，垃圾早已“仓皇⽽逃”，苍蝇蚊⼦也“怏怏⽽去”，湛蓝⽽⾼远的天空点缀着⼀些柔软的云，眼前的景⾊令我⼼旷神眙，向右看，在那街头，他们⼿持着长长的⽵扫帚，有些蓬头垢⾯，此时，却有如威风凛凛、驰聘沙场的⼤将，挥舞着扫帚，⾛过多少个春夏秋冬。
他们，只是普通的清洁⼯。
他们在墙边 中午，我正在写作业。
不⼀会⼉，热⽓窜遍了全⾝，背⼼死死地黏住后背不放，整个⼈似乎被放到烧烤架上炙烤着。
对⾯的幼⼉园正在重新装修，我向那边⼀望，却惊奇地发现幼⼉园教学楼的外表⾯墙壁上竟横空出现了两个⼈。
我定睛⼀看，不错，的确是两个⼈，两个刷漆⼯⼈，他们都是中年⼈了吧，灰⾊、橙⾊的⼯作制服⼲瘪地贴在他们⾝上。
尽管相隔得较远，但我似乎能看见他们额头上冒着⾖⼤的汗珠。
⼀根绳⼦在教学楼上的栅栏上紧紧地绑着，下端则拴在汽车上，他们坐在⼀根杆上，杆的两端都挂着盛满油漆的桶，就这样，他们被吊在了半空。
他们⼀⼿紧抓着绳，另⼀⼿拿着刷⼦蘸起，两只脚蹬墙上，若稍有晃动或偶尔的剧烈摇动，他们也只将⾝⼦⼀侧，腿⼀蹬，即刻刷着墙，他们刷过的墙在骄阳的照射下显得锃光⽡亮的。
难道，他们就不怕遭到险情？他们冒险就只为领微薄的⼯资？不，不是，他们或许是为营造更好的环境罢了。
平凡中的不平凡申论范文800字(精选范文7篇)
平凡中的不平凡申论范文800字(精选范文7篇)关于平凡中的不平凡申论范文，精选4篇精选范文，字数为800字。
“平凡是世界上最伟大的爱。
”这句话一直都在人类的心中回荡。
然然而，当我们的心中有了这样的一句话时，你会怎样去看呢?你有没有去想过，在你的心中会是什么样的爱?在这个过程当中，我们会遇到很多的问题，有的是来自亲人的爱，有的是来自父母的爱，还有的是自己的爱。
平凡中的不平凡申论范文(精选范文)：1“平凡是世界上最伟大的爱。
”这句话一直都在人类的心中回荡。
然然而，当我们的心中有了这样的一句话时，你会怎样去看呢?你有没有去想过，在你的心中会是什么样的爱?在这个过程当中，我们会遇到很多的问题，有的是来自亲人的爱，有的是来自父母的爱，还有的是自己的爱。
这样的问题，我们都可能会问一些很平凡的人，他们的爱，都是平平淡淡的，但在平凡中却可以体现出一个人，一份对于生活的不平凡的爱。
我是一个平凡的女孩，平凡到连普通人都不如，可是我在我平凡的生活中遇到了一件令我最为感动的事。
在我xx年级的时候有一次，我正好放学，突然下起了大雨，我的心情就像是一只兔子一样，七上八下。
我就在教室里玩了起来，等了十分钟左右后，我的心情越来越糟糕，越来越难过了，我在心里想着妈妈会怎样对我，可是我越想越不开，因为我是个平凡的女孩，我不知道该怎样去面对父母，在心里想了一想，我应该去面对父母，我就去了。
但是，我没有办法，我只能去了，我就在这时，我的耳边响起了妈妈的话：“女孩的心灵，你已经长大了，不应该再像你一样了，你不应该再像以前那样了，现在你长大了，应该懂事了，你应该去面对现实了，你应该去面对你的人生，你应该去面对这件事。
”听了妈妈的话，我就在心里想：这件事情我做得不对，不应该让妈妈失望了。
我又在心里想着，这时的我，已经在心里想着了一件事情，这件事情的确很难过，但是我的心里却感到很温暖。
从这以后，我就开始想，在这件事情当中，我应该去面对现实，去面对这件事情，我不应该去面对这件事，我应该去面对现实的，我应该去面对现实。
统编版语文九年级上册第五单元写作《论证要合理》课件(共46张PPT).ppt
技法指导
示例
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心
灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之
改 歌；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是
后
例 因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志
读一读陶行知 《创造宣言》 中的几段文字， 说一说作者是 如何论证的。
有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大 山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头， 到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。
有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就 在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联 的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟 能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过 于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
➢ 比喻论证：形象、浅显易懂。
技法指导
示例
③说说下面的语段运用了哪些论证方法。 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得了个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳谏， 开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的的争谏于不顾，落得个客死他乡 的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得了诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同 是帝王，为何结局如此不同?真的是“从谏如流”，势在必行！
点之间的联系，有力地论证了论点。
技法指导
3.要选择适当的论证方法。
初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法 较为单一。
实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、类 比论证等多种方法。
部编版语文八年级上册第14课《白杨礼赞》课件(1)
结构层次 4、仔细阅读课文，分析白杨树的不平凡表现 在哪几个方面？
2024/8/25
5
茅盾 ，作家、社会活动 家。原名沈德鸿，字雁 冰，浙江桐乡人。课文 选自《见闻杂记》
作品有：长篇小说 《子夜》；（《农村
三部曲》）《春
又如“难道你就觉得他只是树？……用血 写出新中国历史的那种精神和意志？” （第一个反问句改成陈说句就是： “你不应该觉得他只是树。”那么是什么呢？）
作者连用四个反问句的用意：
第一个“难道”句，引导读者把白杨树与人联 系起来思考，由树及人，引起共鸣，为下文盛赞张 本。
第二个“难道”句，由白杨树的“朴质，严肃， 坚强不屈”的性情出发，把它象征为北方农民。
学习欲扬先抑的 写作手法
（1）、描写高原风景，作用有二：①.交代白 杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环 境气氛；②.暗示陕甘宁边区抗日根据地，为 后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想 作铺垫。
⑵.先写“雄浑”、“伟大”引起的兴奋 和热烈的感叹，再转向写倦怠、冷漠、低沉 的单调滋味，构成了文章的波涛。这既是实 感，又是欲扬先抑的手法，构成了文章的波 涛，为白杨树的出场铺垫、蓄势，说明白杨 树创造了景致，点缀了大自然，振奋了人的 精神。
杨树，就因为…… 第9段：……我要高声赞美白杨树!
从“那”到“这”，从第1段的“赞美”到第9段的 “高声赞美”，说明什么？
说明对白杨树的视察是从远到近，感情是由浅 入深。这说明对白杨树的感情不仅仅是赞美， 还有崇敬的感情。
崇敬和赞美，就叫做礼赞。这篇课文就表达 了作者对白杨树赞美和崇敬的感情。
2024/8/25
—
笔那（ 直是五 的力 干争六 ，上段 笔游） 直的 的一 枝种 。树
第15课《白杨礼赞》课件(共28张PPT)语文八年级上册
背景资料
文章写于1941年。作者茅盾在新疆工作一个时 期之后，到延安讲学。当时，正是抗日战争的相持 阶段，他亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同 心同德、团结抗战的情形，从解放区的人民身上看 到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这 篇热情洋溢的散文。
字词积累
dǐ
yān
qiú
坦荡砥 恹恹欲睡 虬枝
白杨树的生长环境怎样不平凡？用了什么 样的表现手法？
生 黄绿错综 色
长 环
无边无垠 大
雄壮伟大 对比
单 调
境 坦荡如砥 平
正衬 不平凡
反衬
作者是如何揭示白杨树的象征意义的？ （注意四个反问句的问法有什么变化，
意思是怎样不断加深的）
这四个句子以反问强化了内容的表达， 以排比增强了语言的气势，以层递步 步深化内容，使感情的表达更加强烈。
作者为什么不直接歌颂北方农民和他们的精神？这种写法有什么 妙处？
本文成功地运用了象征手法，通过赞美白杨树来歌颂北方农民和 他们的精神。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不 能直抒胸臆，所以采用象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共 产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。采用象征的 写作手法，可以巧妙地表达自己的思想，增强文章的表现力。
白杨树外部形态不平凡
(2)作者认为白杨树的性格特征是什么？请引用课文中的词语回答。
文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸 立”“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在恶劣环 境下坚强不屈的斗争性格。
白杨树内在气质不平凡
朗读课文第7自然段。 将“它没有……好女子”去掉，并将四个反问句改成陈述句后读一读。 比较表达效果。
第⑦段已经点明了白杨树的象征意义，那么第⑧段是否显得多 余？为什么？
在平凡中创造不平凡演讲稿范文（二篇）
在平凡中创造不平凡演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢组织给我这次演讲的机会。
今天，我想跟大家分享一些关于在平凡中创造不平凡的思考和经验。
人生的道路上，我们常常在平凡中度过大部分的时光。
我们上班、工作、照料家庭，重复着相似的日常。
在这个看似平凡的生活中，我们或许会感到困惑，无法找到生活的意义和动力。
然而，我坚信，在平凡的人生中，我们同样可以追求不平凡的品质和成就。
首先，我们可以通过工作中的精益求精追求卓越。
无论是什么职业，每一份工作都有其重要的意义。
我们在平凡的岗位上，尽职尽责、全力以赴，注重工作的细节和质量，不仅可以提升自己的专业能力和价值，也能为组织创造更大的价值。
我的一位朋友，在一家普通的小公司任职，但是她对待工作的态度非常认真，每天都以学习和进步为目标，积极与同事合作，提高工作效率。
最终，她的工作取得了突出的成绩，得到了领导的赏识和晋升的机会。
因此，我们要相信通过自身的努力，就可以在平凡中创造不平凡的成就。
其次，我们可以通过丰富自己的知识和扩大自己的视野，为平凡的人生注入更多的不平凡因素。
人生是一个不断学习和成长的过程。
我们可以通过阅读书籍、参加培训、交流学习等方式，不断提升自己的知识水平和技能能力。
此外，我们还可以开拓自己的视野，多了解一些新领域的知识，参与社会公益活动，拓宽自己的人脉和交际圈。
正是这些不断学习和拓宽视野的经历，让我们的人生变得更加丰富多彩，也为我们在平凡中发现不平凡的机会。
再次，我们可以通过为他人服务来创造不平凡的价值。
在平凡的人生中，我们有时会感到自己的生活缺少意义和价值。
然而，我深信每个人都有能力为他人带来快乐和帮助。
我们可以通过参与志愿者活动、关心他人、帮助他人，让我们的生命变得更有意义。
在我的邻居中有一位阿姨，退休后并没有选择安享晚年，而是经常参加社区的志愿者活动，帮助有需要的人。
她说，这些经历让她深感生活的意义和快乐，让她的日子变得充实而有价值。
部编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》课件(4)
（miào shǒu ǒu dé
妙手偶得
（qián zī àn zhǎnɡ
潜滋暗长 （ pánɡ yì xié chū
旁逸斜出
tǎn dànɡ rú dǐ ）
坦荡如砥
yān yān yù shuì）
恹恹欲睡 bù zhé bù náo ） 不折不挠
在压力和困难面 前不屈服，顽强。
整体感知
1.揣摩课题中的“礼赞”的意思，把握
国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英 雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的 精神和意志。 2、表现手法：象征（托物言志）、对照、 衬托、欲扬先抑 3、修辞方法：排比、反问、拟人 4、语言：准确、凝练、变化多姿
27
聊聊新时代的白杨精神
丰收的喜悦
中国军魂
象征体和本体之间存在着某种类似的 特点，可以借助读者的想象和联想把 它们联系起来。试举几个具有象征意 义的事物。
就因为…… 第9段：……我要高声赞美白杨树!
对白杨树的视察从远到近，感情由浅入深
白杨树的总体特征？是作者抒发赞美的基础，
也是结构文章的线索。
互动交流一
3.白杨树的“不平凡”又具体表现在哪
些方面呢？
白杨特写图
外部 形象
生长环 的不平凡 外部形象的不平凡 精神气质的不平凡
白杨树 不平凡
生长 环境
高原风景图
1
题白杨图 茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋fāng伍，甘居榆枣俦chóu。 丹青标风骨，愿与子同仇。
以白杨树的形象，表明了作家的革命气节 和爱国主义精神
2
作者简介
茅盾（1896——1981）作家，社 会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙 江桐乡人。
八年级语文上册15白杨礼赞课件
不平凡 前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。
不平凡
白极杨树普通 没有“婆娑的姿态”和“屈曲盘旋的虬枝”，“算不得好
女子”，却是“伟丈夫”，运用欲扬先抑的手法使文章波澜起伏，富于 变化，突出赞美白杨树。
白杨树象征北方的农民、哨兵和民族精神，通过四个“难道”
不平凡 层层深入地揭示出白杨树象征着中华民族的抗日精神和意志。
极普通 《白杨礼赞》写于1941年，正处于抗日战争的相持阶段。这期间，
不平凡 来，依旧有感染力，有鼓舞人心的力量。
白极杨礼普赞通
作业：
1.朗读并背诵课文6-8段；
不平凡 2.选择你熟悉的某样事物，赋予它一定的象
征意义，完成300字左右的片段习作。
小说《农村三部曲》（《春蚕》、《秋 收》、《残冬》） 蚀·三部曲（《幻灭》、《追求》、 《动摇》） 还有《子夜》、《林家铺子》等著名小 说。
白杨礼赞
极普通
“白杨礼赞”即“礼赞白杨”
文章开篇“白杨树实在是不平凡的，
不平凡 我赞美白杨树！”，请找出文章中直
接赞美白杨的语句，大声朗读，并说 说它们与标题的关系。
白杨礼赞
极普通 不平凡
《白杨礼赞》发表 后，一位画家（沈逸 千）根据《白杨礼赞》 的意境，画了一幅白 杨图。茅盾看后，觉 得礼赞魅力，使得茅盾先 生不停地赞美它，我 们在课文中找找答案。
题白杨图 茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨，愿与子同仇。
人教统编版八年级语文上册第4单元 15《白杨礼赞》第2课时教学课件PPT初二公开课
··上节课，我们了解到，文章以“赞美白杨树的‘不平凡’”为线索，从白杨树的生长环境、外在形态和内 在品格三方面展示了白杨树的不平凡。
这节课让我们 继续深入了解这“不平凡”的白杨树的象征意义。
(1) 生长环境的不平凡。
“黄绿错综的 一条大毯子”“无边无垠”“坦荡如 砥”的黄土高原，更显其雄壮、伟大。
精读课文 分析讨论感悟形象1.白杨树的“不平凡”表现在哪些地方？(2) 外部形态的不平凡。
从干、枝、叶、皮等四个方面写出了白杨树在恶劣环境下坚 强不屈的性格特点。
(3) 内在气质的不平凡。
白杨树象征着北方的农民、哨兵和中华民族的精神和意志。
(1) 生长的环境相似： 白杨树生长在广阔但贫瘠的西北高原；北方军民生活战斗在敌后广大而艰苦的土地上。
2.白杨树与北方军民有哪些相似点？(2) 外形特点相似： 白杨树的干、枝、叶、皮等 方面具有“力争上游”的特征；北方军民是傲然挺 立的守卫他们家乡的哨兵。
(3) 内在品质精神相似： 白杨树的内在品质是 “不折不挠”“坚强朴质”； 北方抗日军民在华北平原纵横决荡，用血书写新中国的历史，具有“不折不挠”“坚强朴质”的精神和意志。
品味语言1.结合句中加红的内容，体会句子的表达效果。
(1) 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。
将黄土高原比作“黄绿错综的一条大毯子” ，着眼于色彩，粗线条地勾勒 出一幅辽阔平坦、 色彩浓郁的高原全 景图，领起全段。
“扑入”呼应汽车“奔驰” ，形象地从人的角度写出高原迎面而来的感受。
(2) 这时你涌起来的感想也许是“雄壮” ，也许是“伟大” ，诸如此类的形容词。
“涌”字形象生动地表现了感想很多，瞬间喷 涌而出。
这里以黄土高原的雄壮、伟大，正面 烘托白杨树不平凡的形象。
2.本文句式活泼多姿，富于变化。
请你举例说明。
(1) 文中四个直接赞美白杨树不平凡的句子， 同中有异，从远指到近指，感情逐渐强烈。
孙少安：平凡中的不平凡
平凡中的不平凡
《平凡的世界》节选
1 PART
作品简介
作品简介
《平凡的世界》是路遥突破自我的文学巨著，讲述的是平凡大 地上的平凡人物在生活的一次次磨砺中坚持不懈、用劳动改变生活 的故事，每一个人物都刻画得真实而鲜活，讴歌了劳动人民的坚韧 和伟大。选文讲述的是生活改善后的孙少安来到县城想给妹妹留零 用钱却被拒绝的事，有了钱却又有新的烦恼，然而无论如何，生活 还是会继续，希望永远都存在。
“
⑨孙少安的额头上冒出了一层冷汗。他内心里刹那间升起一股羞愧之情：分家之后，他只顾他自己的 事，对家里其他人几乎没尽什么责任。他太混帐了！一天忙着为自己赚钱，连弟弟和妹妹都没顾上去 关照一下——他们严格地说还没有长大呢！
（四个文段环环相扣，由饭店想起了润叶，由润叶想起了过去的艰难生活，再由此想到自己分家后对 家人没尽到太多的责任，一系列的联想使孙少安的情感、情绪转换自然流畅，真实动人。对每个人都 细心关怀，想让家人过上轻松的生活，体现了孙少安作为家中的长子，背负了太多的责任和压力。）
【题目解析】 本题能力层级指向理解B2——理解文中重要句子的含意
（1）通读全文，理解文章含义。 （2）理解选项，将选项带回原文中进行分析比较，找出差异。 A项“唯唯诺诺，失去了男子气概”错误。孙少安是为了事业和表达感激请别人吃饭，夹菜劝酒只是一种礼仪， 是为了表示尊重和热情。 B项错误。孙少安情绪低落下来是因为在想到润叶之后继而联想到自己家里的过去和现在，因而觉得失落。 C项“没有再尽过责任”错误。原文中说的是“几乎没有”，并不是完全没有尽责。
【参考答案】 D
能力测评
C.综合分析
4.下列对本文相关内容和表现手法的分析，不正确的一项是 （ ） A.以同一个饭店为连接点，引出孙少安的回忆，过渡流畅自然。 B.“生活已迫使一个封闭的乡下人向外部世界开放”是作者对人物的评价，这种写法是第一人称叙事中常见的 ，作者可以直接表达观点。 C.作者将孙少安的伤心比喻成“将伤痛的心泡进苦涩的碱水里”，形象地表达了孙少安的难过苦涩。 D.文章结尾描绘了充满希望的景象，暗示了孙少安不会被困难打倒，他的生活也会越来越好。
高分必看12组“平凡与伟大”人物事例+逢考必出的112句古诗文 课件(66张PPT).ppt
04ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ马背邮差”王顺友
王顺友，一个人，一匹马，传11递信。他朴实得犹 如一颗沙粒，但也正是他，用20年的跋山涉水创造了一 段世界邮政史上的传奇佳话，用年复一年的翻山越岭联 系着大山深处的老人与漂泊在外的游子，平凡之中给人 们带去福音。
05“深藏功与名”张富清
老英雄张富清是伟大的，在解放战争中屡立战功，两次 被授予“战斗英雄”称号，但他7年军旅生涯，头衔只不过 一名战士，1955年退役后，一直工作生活在异乡最偏远的 地区，深藏功名64年，平凡到连子女都不知道他是英雄， 正是这样的平凡，更坚硬了老英雄革命军人、共产党员的 伟大品质。
鲁迅先生曾说：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有 拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。在肆虐 的新冠病毒面前，我们看到的是84岁仍带队出征的钟南山院 士，看到的是每天睡3个小时与死神赛跑的李兰娟院士，看到 的是身患绝症仍坚守一线的张定宇院长，看到的是武汉大学 人民医院张旃的《与夫书》，看到的是剪掉自己一头长发的 河北护士肖思孟，看到的是脸上被防护面罩勒出深深印痕的 军人刘丽，更看到的是一个又一个普通而又平凡的中国人。
12 “骑行女孩”甘如意
甘如意是武汉市江夏区金口街社区卫生服务中心的一名工作人 员。疫情初发时，她刚休假回老家荆州市公安县斑竹垱镇杨家码 头村。每天看着疫情不断恶化的消息，看到武汉不断增加的患者 ，她已无心继续待在家里陪父母过年，心里在想着如何尽快赶回 单位，帮助同事分担繁重的工作。当时的公共交通已经停运。在 征得父母的支持后，她无奈选择了独自骑自行车返回。一路上她 经历了从骑自行车、步行、骑共享单车、到搭顺风车。途经荆州 市、潜江市、武汉市汉阳区，辗转300多公里，历时四天三夜。 最终，95后女孩儿甘如意艰难返回到了工作位岗。
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学习内容：《白杨礼赞》 《火光》 《礁石》
• “百不存一” 打一字—— 白
• “校场前后” 打一字—— 杨 • “又进村来” 打一字—— 树
礼赞：者对白杨树的情感。 2、联系背景资料，理解白杨树的象征意义
并将象征手法学以致用。
• 默读课文，用“------”画出文中直接赞美 白杨树的语句。
题白杨图
茅盾 北方有佳树,挺立如长矛. 叶叶皆团结,枝枝争上游 . chóu 同辈，伴
fāng 一种树 侣
羞与楠枋伍,甘居榆枣俦.
丹青标风骨,誓与子同仇.
（师）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ （女）那就是白杨树，西北极普通的一种树， （男）然而实在是不平凡的一种树。 （女）这就是白杨树，西北极普通的一种树，
（男）然而决不是平凡的树！
（师）我赞美白杨树。
（全体）我要高声赞美白杨树！
• 细读这篇文章，说出具体写白杨树美 的段落是哪几段？
• 通过某一特定的具体形象（本体）来暗示另 一事物或某种较为普遍的意义（象征体）， 这种手法叫象征。 • 必须要满足一个条件：象征体和本体之间存 在着某种相似的特点，可以借助读者的想象 和联想把它们联系起来。 • 作用：将作者想说而不愿直说或不能直说的 思想或感情寄托于物，巧妙地传达给读者， 增强文章表现力。
运用联想和想象，说一说下列事物的象征意义。
格式：我由……想到了……它象征了……
用象征手法写一篇小文。
要求： 1、根据刚才的口头表达，任选一种事 物整合成一篇小文章 2、运用象征手法；字数100字左右 3、可以仿写《白杨礼赞》的排比句
梅花礼赞
梅花实在不凡，我赞美梅花！ 她没有牡丹富贵，没有没玫瑰妖娆。也许你要说她 不美，如果美是专指“妖娆”“绚烂”而言，那么，梅 花算不得花中的好女子，但是，她朴质，素雅，坚强， 无私，她是花中的好姑娘！你看那风雪中傲人挺立的梅 花。难道你丝毫没感受到它的美吗?在漫无边际的白中， 你突然看到远方有这么一株挺立的梅花，你就不被他那 种不畏严寒坚强不屈的精神感染吗？难道你不曾想到， 他与红军战士们不屈不挠的精神很相似吗？难道你没有 想到，这临雪笑傲的梅花象征着那些顽强不屈，勇敢拼 搏的精神吗？ 梅花是不平凡的花，我赞美她，就是因为她的，朴 质，素雅，不屈不挠！
《白杨礼赞》写于1941年。那是抗日战争最 艰难的时刻，面对日本帝国主义的疯狂扫荡， 国民党反动派消极抗日、积极反共。茅盾看 到了北方军民在共产党的领导下同心同德、 团结抗战，他从当地人民的身上看到了中华 民族的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇 热情洋溢的散文。因当时作者生活在国民党 统治区，没有言论自由，不能直接抒情，便 用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地军民， 歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。