平凡中的不平凡课件(1)

平凡中的不平凡
学习内容：《白杨礼赞》 《火光》 《礁石》
• “百不存一” 打一字—— 白
• “校场前后” 打一字—— 杨 • “又进村来” 打一字—— 树
礼赞：以最高级别，最崇敬的方式赞美
1、朗读课文，体会作者对白杨树的情感。 2、联系背景资料，理解白杨树的象征意义
并将象征手法学以致用。
• 默读课文，用“------”画出文中直接赞美 白杨树的语句。
（师）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ （女）那就是白杨树，西北极普通的一种树， （男）然而实在是不平凡的一种树。 （女）这就是白杨树，西北极普通的一种树，
（男）然而决不是平凡的树！
（师）我赞美白杨树。
（全体）我要高声赞美白杨树！
• 细读这篇文章，说出具体写白杨树美 的段落是哪几段？
• 通过某一特定的具体形象（本体）来暗示另 一事物或某种较为普遍的意义（象征体）， 这种手法叫象征。 • 必须要满足一个条件：象征体和本体之间存 在着某种相似的特点，可以借助读者的想象 和联想把它们联系起来。 • 作用：将作者想说而不愿直说或不能直说的 思想或感情寄托于物，巧妙地传达给读者， 增强文章表现力。
运用联想和想象，说一说下列事物的象征意义。
格式：我由……想到了……它象征了……
Baidu Nhomakorabea
用象征手法写一篇小文。
要求： 1、根据刚才的口头表达，任选一种事 物整合成一篇小文章 2、运用象征手法；字数100字左右 3、可以仿写《白杨礼赞》的排比句
梅花礼赞
梅花实在不凡，我赞美梅花！ 她没有牡丹富贵，没有没玫瑰妖娆。也许你要说她 不美，如果美是专指“妖娆”“绚烂”而言，那么，梅 花算不得花中的好女子，但是，她朴质，素雅，坚强， 无私，她是花中的好姑娘！你看那风雪中傲人挺立的梅 花。难道你丝毫没感受到它的美吗?在漫无边际的白中， 你突然看到远方有这么一株挺立的梅花，你就不被他那 种不畏严寒坚强不屈的精神感染吗？难道你不曾想到， 他与红军战士们不屈不挠的精神很相似吗？难道你没有 想到，这临雪笑傲的梅花象征着那些顽强不屈，勇敢拼 搏的精神吗？ 梅花是不平凡的花，我赞美她，就是因为她的，朴 质，素雅，不屈不挠！
题白杨图
茅盾 北方有佳树,挺立如长矛. 叶叶皆团结,枝枝争上游 . chóu 同辈，伴
fāng 一种树 侣
羞与楠枋伍,甘居榆枣俦.
丹青标风骨,誓与子同仇.
《白杨礼赞》写于1941年。那是抗日战争最 艰难的时刻，面对日本帝国主义的疯狂扫荡， 国民党反动派消极抗日、积极反共。茅盾看 到了北方军民在共产党的领导下同心同德、 团结抗战，他从当地人民的身上看到了中华 民族的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇 热情洋溢的散文。因当时作者生活在国民党 统治区，没有言论自由，不能直接抒情，便 用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地军民， 歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。