《蓝鲸的眼睛》课外书目阅读指导
冰波儿童文学作品《蓝鲸的眼睛》读后感（通用3篇）
冰波儿童文学作品《蓝鲸的眼睛》读后感（通用3篇）冰波儿童文学作品《蓝鲸的眼睛》篇1读了《蓝鲸的眼睛》这篇文章，我知道了：拥有善良，就会拥有清澈、美丽的眼睛。
这篇文章主要讲了：一个美丽安静的夜晚，一个渔民出海得到了蓝鲸的眼睛。
蓝鲸很愤怒，并向渔民报仇。
渔民知道错误，原意用鲜血与生命当报复。
女孩的爷爷为了杀死蓝鲸，把眼睛埋了起来。
女孩不忍心伤害蓝鲸，把眼睛换给了它。
最后，蓝鲸把眼睛留给了女孩。
而女孩从此也拥有的光明。
这篇文章把我深深的感动了，小女孩不怕再次陷入黑暗，失去光明，都要把眼睛还给蓝鲸。
而渔民知错就改，勇于承担。
为了让其他人不受到伤害，宁愿拿自己的生命当代价。
故事里面的每一个主人公都是有一颗善良的心，所以他们都值得拥有清澈美丽的眼睛。
要像女孩一样善良的人真的不多，而我课外班就有一个。
她叫昭静瑕，名字和她人一样美丽善良，眼睛水汪汪的。
因为她的善良，常常被班里男生欺负，但是她不会记在心上，而是一而再，再而三的帮助他们。
有一次，班里一个男生忘记带课本了，静瑕就借那位男生一起看。
那位男生最后被静瑕的善良大量给感动，和她做了很好的朋友。
虽然人的性格不容易改，但我会尽量像文章中的小女孩或者静瑕一样善良的心，改掉以前的坏习惯!冰波儿童文学作品《蓝鲸的眼睛》读后感篇2读了《蓝鲸的眼睛》这本书，我被深深打动了，因为它富含哲理，使人受益匪浅。
这个故事里面讲到蓝鲸是大海里的神，它最珍爱自己的眼睛，因为大海的灵魂就在他的眼睛里。
他每天用自己的眼睛洗去他看见的邪恶。
可是，一个少年却向它发起了挑战。
为什么小小年纪的他，会有那么大的胆量，我一直想不通。
后来，当我读完这一章的时候，我终于明白了它为什么要不顾各人安危冒这个险了。
原来，他想把蓝鲸的眼睛给一个双目失明的小女孩，使她见到光明。
可后来，当少年明白了自己因为无知犯下的错误的时候，他后悔难当，悄悄来到了海上，在蓝鲸面前将匕首插进了自己的胸膛，希望能以此洗刷自己犯下的错误。
《蓝鲸的眼睛》读书笔记
《蓝鲸的眼睛》读书笔记《蓝鲸的眼睛》读书笔记《蓝鲸的眼睛》读书笔记1我读了蓝鲸的眼睛这个故事，我非常喜欢。
这个故事讲述的是海上的蓝鲸有一双美丽、纯洁的蓝眼睛，它非常珍爱这双蓝眼睛。
而海边有一个眼睛快要失去光明的小女孩，每天望着茫茫的大海，虔诚的说道：“大海给我的眼睛一点光明吧。
”一位年轻男孩为了给女孩治好眼睛，用吊钩取了一只蓝鲸的眼睛。
但是蓝鲸发怒了，不让渔民出海，而且还破坏渔船。
年轻人觉得自己对不起蓝鲸，行为可耻，在一艘渔船上自杀了。
小女孩小心呵护着蓝鲸的眼睛，一心想还给她，最后小女孩遇到了蓝鲸，把眼睛还给了它。
小姑娘的无私彻底感动了蓝鲸，它依然把珍贵的眼睛留给了小姑娘。
我们应该像蓝鲸一样的善良，因为她帮助渔民把鲨鱼赶跑了，并且把自己的眼睛赠送给小姑娘。
《蓝鲸的眼睛》读书笔记2这本书的作者是冰波。
这个故事主要讲述了在一个小渔村里有一个双目快要失明的小女孩坐在海边的礁石上一会仰望着夜空，一会又俯视着大海，她要在双目失明之前多看看这个世界：明亮的月亮、朦胧的星星、深蓝的大海、汹涌的波涛……。
传说只要有了蓝鲸的眼睛，就可以使失明的人重获光明。
有一个年轻人为了使小女孩的.眼睛再获光明，就连夜出海用钩矛把蓝鲸的眼睛钩了下来，受到伤害的蓝鲸痛苦地逃走了，但它的眼睛掉到了海里并飘向海边。
小女孩将蓝鲸的眼睛抱了上来，这时，奇迹出现了，她的眼睛瞬间变得特别明亮，仿佛被海水洗过一样清澈。
蓝鲸因失去眼睛而痛苦万分，于是接二连三地报复渔民。
年轻人认识到了自己的错误，用匕首刺穿了自己的胸脯。
蓝鲸的心慢慢平静下来了，停止了报复渔民的行动。
我最喜欢的人物是小女孩，因为她很善良，一点也不自私：当她知道那蓝色的水晶球就是蓝鲸的眼睛后，就千方百计地要把眼睛还给蓝鲸。
最终，蓝鲸还是把眼睛留给了小女孩。
太感人了！《蓝鲸的眼睛》读书笔记3《蓝鲸的眼睛》是著名作家冰波写的一本书。
这篇故事讲了一名小女孩的眼睛快要失明了，一个年轻人决定冒险去获得蓝鲸的眼睛，因为蓝鲸的眼睛可以使那位女孩恢复视力，所以，他找到蓝鲸，趁蓝鲸不注意的时候，对蓝鲸的左眼使一扎，蓝鲸的眼睛脱落了，漂到了岸边，被小女孩捡了起来，刚拿到这个眼睛，小女孩就恢复了视力。
小学生阅读指导方法9篇
小学生阅读指导方法9篇小学生阅读指导方法 (1) 蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪烁烁的星星。
它最珍爱自己的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里面。
它的眼睛碧蓝碧蓝的，发出幽幽、纯净的蓝光。
那蓝光，是多么的神秘，幽远。
因为，这是它灵魂的光。
没有人比蓝鲸更爱自己的眼睛了。
它，用海水滋润它的眼睛。
它天天让自己的眼睛沐浴在淡淡的、幽幽的月光下，银色的星光里。
这一切，目的是然它自己的眼睛变得更蓝。
传说，蓝鲸是天上的神，它是下来修炼的。
但是，一个贪婪的年轻人，却向蓝鲸发出了挑战。
他想夺到蓝鲸的眼睛。
蓝鲸的一只眼睛被无情地夺走了，但最终没有落到贪婪的年轻人的手里，而是落到了一个快要失明的小女孩手里。
小女孩回去问爷爷：“这是什么?”爷爷吃惊地告诉她，这是蓝鲸的眼睛。
因为从来没有人得到过蓝鲸的眼睛。
最后，善良的小女孩把蓝鲸的眼睛还给了蓝鲸。
她的眼睛，也变得清晰了。
而那个贪婪的年轻人，被命运逼得走上了自杀之路。
我认为蓝鲸的做法很高尚。
它被人夺去了比生命还要重要的东西。
,虽然它当时狂怒地把渔船拍得粉碎，但当鲨鱼来袭击落水的人的时候，它把鲨鱼群冲散了。
它没有加予报复人们。
这是因为它有一颗宽容、善良的心。
善有善报，恶有恶报。
有些人，也为了追求金钱，而无情地破坏大自然。
他们必须停止了，否则会遭到大自然的报应的。
而那些保护大自然的好心人，却会得到大自然的恩赐。
这是一本可以轻轻松松就读完的书。
它教会了我许多做人的道理。
小学生阅读指导方法 (2)阅读是获取知识的重要手段。
学生在学校主要是通过老师引导学习书本知识。
阅读方法的掌握与否，直接影响获取知识的质与量。
同时，阅读也是一种较复杂的智力活动，学生在阅读过程中，如果能够运用合理的方法，随着阅读去进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动，则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。
然而，合理的阅读方法，并不是天然形成的，而是在阅读实践中，经过不断地积累和总结逐步形成的。
《蓝鲸的眼睛》读书笔记范文（精选5篇）
《蓝鲸的眼睛》读书笔记《蓝鲸的眼睛》读书笔记范文（精选5篇）读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。
那么我们如何去写读书笔记呢？以下是小编为大家整理的《蓝鲸的眼睛》读书笔记范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《蓝鲸的眼睛》读书笔记1蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪烁烁的星星。
它最珍爱自己的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里面。
它的眼睛碧蓝碧蓝的，发出幽幽、纯净的蓝光。
那蓝光，是多么的神秘，幽远。
因为，这是它灵魂的光。
没有人比蓝鲸更爱自己的眼睛了。
它，用海水滋润它的眼睛。
它天天让自己的眼睛沐浴在淡淡的、幽幽的月光下，银色的星光里。
这一切，目的是然它自己的眼睛变得更蓝。
传说，蓝鲸是天上的神，它是下来修炼的。
但是，一个贪婪的年轻人，却向蓝鲸发出了挑战。
他想夺到蓝鲸的眼睛。
蓝鲸的一只眼睛被无情地夺走了，但最终没有落到贪婪的年轻人的手里，而是落到了一个快要失明的小女孩手里。
小女孩回去问爷爷：“这是什么？”爷爷吃惊地告诉她，这是蓝鲸的眼睛。
因为从来没有人得到过蓝鲸的眼睛。
最后，善良的小女孩把蓝鲸的眼睛还给了蓝鲸。
她的眼睛，也变得清晰了。
而那个贪婪的年轻人，被命运逼得走上了自杀之路。
我认为蓝鲸的做法很高尚。
它被人夺去了比生命还要重要的东西。
虽然它当时狂怒地把渔船拍得粉碎，但当鲨鱼来袭击落水的人的时候，它把鲨鱼群冲散了。
它没有加予报复人们。
这是因为它有一颗宽容、善良的心。
善有善报，恶有恶报。
有些人，也为了追求金钱，而无情地破坏大自然。
他们必须停止了，否则会遭到大自然的报应的。
而那些保护大自然的好心人，却会得到大自然的恩赐。
这是一本可以轻轻松松就读完的书。
它教会了我许多做人的道理。
《蓝鲸的眼睛》读书笔记2前几天，我读了《蓝鲸的眼睛》这本书，这本书给我的感触很深，令我受益非浅。
这是一个感人肺腑的故事，讲述了蓝鲸了的眼睛被一个中年男子挖走了眼睛，蓝鲸的痛苦与愤怒发起了对村民的攻击。
《蓝鲸的眼睛》读书笔记
《蓝鲸的眼睛》读书笔记导语：是否只有爱才能化解仇恨和争斗？问题是爱又是什么？《蓝鲸的眼睛》读书笔记一《蓝鲸的眼睛》是冰波写的一本书。
这本书里讲述了4个关于动物的故事：第一个故事是讲鲸鱼和人类的;第二个故事是讲红草莓村里的小动物的;第三个故事是讲小螃蟹和小青蟹的;第四个故事是讲一只背上的颜色像彩虹一样的小乌龟的故事。
让我感受最深的是第一个故事。
第一个故事主要讲述了一条蓝鲸——大海的神灵。
它的一生，始终孜孜不倦地调理它的眼睛：用海水滋润洗刷眼睛;他天天晚上用月亮和星星沐浴着他的眼睛，它只吃那些发着绿光的浮游生物。
这一切，都是为了让那双眼睛获得那神秘、幽远、纯净的蓝光——因为蓝光是灵魂的光。
每个渔民都知道，得到了蓝鲸的眼睛，就得到了光明，有了它，瞎眼能见光明，亮眼能炯炯有神。
最神奇的，它能使人的眼睛变得越来越美，永不衰老。
有一个勇敢而冒失的少年，为了让一个眼睛正在渐渐失明的女孩能重见光明，他用钩矛将蓝鲸的一只眼珠钩了出来。
蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛，每天在大海里哀鸣，并且心里充满了痛苦、愤怒，但最厉害的是绝望。
于是，它开始疯狂的报复渔民们。
盲女孩，很痛苦，因为她热爱生活可是看不到外面美丽的世界。
然而有一天她得到了蓝鲸的眼睛，她从此恢复了光明。
可是，她也因为自己的光明而要渔民付出不能出海打鱼的代价而深深不安。
当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。
她一直坐在海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。
这时候蓝鲸很感动，于是就把自己的眼睛送给了女孩，而自己的灵魂升到天上了。
而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血和生命，洗净一切污浊的鲸眼。
这个故事很感人同时也给了我二点启发：第一，在我们的生活中，也许有很多人犯了不可原谅的错，但我们不能只是一味地指责他们，而要试着用我们宽广的心胸去包容他们，多站在他们的立场去思考。
比如文中为什么年青人要夺取蓝鲸的眼睛?是因为他想救治一名盲女孩;为什么蓝鲸会报复渔民?是因为它那比生命还珍贵的眼睛被人类伤害了;为什么渔民们要埋了蓝鲸的眼睛而置蓝鲸于死地?是因为蓝鲸报复，不给渔民去捕鱼维持生活。
《蓝鲸的眼睛》阅读题(有答案,内容全)
《蓝鲸的眼睛》阅读题(内容全，有答案) 《蓝鲸的眼睛》是一部儿童文学作品，由著名作家冰波写作。
该书由多个书版社出版发行，是小学阅读推荐书籍之一。
该书主要写的是一条蓝鲸为一个小女孩奉献出自己的眼睛的故事。
作者简介冰波，原名赵冰波，著名童话作家，著有童话集《窗下的树皮小屋》、《蛤蟆小姐减肥》、《冰波童话》等;长篇童话《阿笨猫全传》、《怪蜗牛奇遇记》、《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等;动画片《小神仙和小仙女》等。
曾荣获全国"五个一工程"奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等诸多奖项。
蓝鲸的眼睛内容蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪烁烁的星星，它最珍爱它的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里，一个勇敢但是冒失的年轻人，却向蓝鲸发起了挑战，是什么让他有这样的勇气和决心……蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛，惊愕、痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心，但最厉害的是绝望。
于是，它开始疯狂的报复渔民们。
小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下子亮了，当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。
她一直坐在海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。
而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血以及生命，洗净一切污浊的鲸眼。
蓝鲸的灵魂升到天上，它将一双美好的眼睛留给了女孩，而那个少年却永远也回不来了……一、选择题1.蓝鲸最爱自己的( D )。
A .头部B .腹部C .胸部D .眼睛2.蓝鲸最爱吃那些发着绿光的( B ) 。
A .海藻B .浮游生物C .鱼虾3.黑夜出海的船上,坐着一位( C ) 。
A .老渔民B .中年渔民C .年轻的渔民4.年轻渔民决断地举起钩矛,一道寒冷的白光,像一支闪电射向蓝鲸的( C ) 。
A .身体B .头部C .眼睛D .尾巴5.年轻人抱着那截断了的( C ) ,拼命地游上了岸。
A .钩矛C .桅杆6.蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的( C )。
A .身体B .鼻子C .眼睛7.纯净的蓝光,是那么的神秘、悠远、灵逸,因为,它是( C ) 。
蓝鲸的眼睛阅读交流
山脚下，一间草屋里，住着 老野牛，他已经 （ ） 岁了。
A．80 B．100 C．120 D．90
大河马是位 （ ） 。
A．作家 B．诗人 C．科学家 D．画家
小刺猬敲锣召集大家开什么 会？ （ ）
A．安全 B．卫生 C．找红蜻蜓
小刺猬报告一个特大坏消息， 灾难快要来了。灾难是指
（ ）。
A．山洪暴发 B．泥石流 C．巨石滚下
你觉得这个故事里哪些句子 写得特别好？用笔划下来， 与大家分享。
小螃蟹在孤独中做许多好 事:用（ ）做的鼓为伙 伴们带来快乐;替（ ） 剪头发;帮（ ）飞行;
用“大钳子” 救（ ） 。 更令人高兴的是: （ ） 终于又回到了小螃蟹的身 边!
1.小螃蟹和小青蟹是邻居。 2.小螃蟹的邻居们先开始 很喜欢它敲咚咚鼓。
3.树的眼泪是一颗名贵的琥珀， 里面裹着一只小蜜蜂。 4.小螃蟹为了把一只小乌龟拉出 来，把一只大钳子拉断了。
• 它的背上有十三块格子，每一块都是不同的颜 色，就像彩虹一样。
有一个地方，叫做（ ）村， 过（ ）节时，动物们（ ） 起来，从此以后，再也没有 出现过（ ）。
因为（ ）的捣蛋，（ ） 的生日也以眼泪告终，跑来 给（ ）庆祝百岁生日的小 动物们，一个个哭着回家了。
可就在这天晚上，（ ）做 了一个关于（ ）的梦， （ ）路过的地方，漫山 遍野都是（ ）……
巨石终于滚下了峡谷，老野 牛的角 （ ） 。
A．一只断了 B．两只都断 C．两只都没断
这个故事里有哪几个人物？ 你对谁的印象最深刻？为什 么？
红蜻蜓和红草莓村有什么联 系？她怎样才能飞到我们以红草莓村的村民身份 给山猫写一封信。
小螃蟹原来和（ ）是 一对好朋友。可是,有一 天（ ）离开了它。
蓝鲸的眼睛
蓝鲸的眼睛[设计理念]《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。
恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。
高年级的孩子，已经基本跨越了生字障碍，这个学段，是进行大量课外阅读，实现语言积累的好时机。
因此，在这一学段中，指导孩子读好书，读整本的书，就显得尤为重要。
《冰波经典童话:蓝鲸的眼睛》中冰波童话中的角色哥哥活灵活现，不论是可爱，善良的怪兽还是小朋友熟悉的动物们，正卖力地在冰波经典童话系列书中演出。
故事内容简短易读，充满了想象力和创意。
让冰波的作品，令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。
我想通过静心地阅读，孩子们也一定能深刻地感受到。
所以，选择了导读这部作品，希望通过这次导读，让孩子们学会读一本书，并留下更多，有关生命、有关友情，学会奉献……[活动目标]1．学会读一本书。
2．初步感知故事内容，并对作者冰波有所了解。
3．通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。
4．在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。
[活动准备]相关多媒体课件[活动过程]一、激趣导入1．课前谈话：这段时间大家读了不少书吧？谁愿意交流交流你最近都读了哪些书？最大的感受又是什么呢？（指名说）2．师小结：看来同学们从书中已经汲取了许多营养。
是呀，童话故事可以使我们插上想象的翅膀，寓言故事可以使我们懂得做人的道理，历史故事可以使我们感受到人类文化的博大精深。
总之，书是我们的朋友。
今天，老师再向大家推荐一本好书，相信你们读了之后，会激起我们每个人心中那份无私奉献的精神。
二、板块一：根据书名、封底文字推想故事主要内容。
1、送对联：最是书香能致远，读书之乐乐无穷!2、观察封面，交流信息。
（1）大胆推测内容。
（2）介绍作者冰波。
2、介绍冰波的作品：简介：冰波，本名赵冰波，杭州人。
《蓝鲸的眼睛》教学设计
《蓝鲸的眼睛》教学设计《蓝鲸的眼睛》教学设计一、教学目标知识与技能目标学生能够正确认读和书写“蓝鲸”“眼睛”“海洋”“渔民”“捕捞”“爱护”“保护”等词语。
学生能够理解课文内容，了解蓝鲸的生活习性和特点，以及眼睛对蓝鲸的重要性。
学生能够有感情地朗读课文，体会文中人物的情感变化。
过程与方法目标通过阅读、讨论、角色扮演等活动，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和团队合作能力。
通过观察图片、视频等资料，让学生直观地感受蓝鲸的巨大和美丽，激发学生对海洋生物的兴趣和热爱。
情感态度与价值观目标让学生体会到蓝鲸的珍贵和脆弱，树立保护海洋生物的意识。
让学生感受到渔民的善良和勇敢，培养学生的同情心和正义感。
让学生懂得珍惜自己的眼睛，保护自己的视力。
二、教学重难点教学重点理解课文内容，了解蓝鲸的生活习性和特点，以及眼睛对蓝鲸的重要性。
有感情地朗读课文，体会文中人物的情感变化。
教学难点让学生体会到蓝鲸的珍贵和脆弱，树立保护海洋生物的意识。
让学生感受到渔民的善良和勇敢，培养学生的同情心和正义感。
三、教学方法讲授法讲解课文中的生字、生词，让学生掌握基础知识。
讲解课文的主要内容和写作方法，让学生理解课文的含义。
讨论法组织学生讨论课文中的问题，让学生深入理解课文内容。
引导学生讨论自己对蓝鲸的感受和体会，让学生表达自己的观点。
阅读法让学生阅读课文，提高学生的阅读能力和理解能力。
让学生阅读相关的课外书籍和文章，拓宽学生的知识面和视野。
写作法让学生写一篇关于蓝鲸的作文，培养学生的写作能力和表达能力。
1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 3. ◦ ◦4. ◦让学生写一篇关于保护海洋生物的倡议书，让学生表达自己对保护海洋生物的看法和建议。
演示法播放关于蓝鲸的视频和图片，让学生直观地感受蓝鲸的巨大和美丽。
展示学生的作文和倡议书，让学生互相学习和交流。
四、教学过程导入新课播放一段关于蓝鲸的视频，让学生观看。
《蓝鲸的眼睛》阅读交流
《蓝鲸的眼睛》阅读交流
四年级语文名师课程
蓝鲸的眼睛 红蜻蜓，红蜻蜓 孤独的小螃蟹 毒蜘蛛之死 神秘的眼睛 怪物咕吧
四年级语文名师课程
蓝 鲸 的 眼 睛
四年级语文名师课程
《毒蜘蛛之死》 《红蜻蜓 红蜻蜓》《孤独的小螃蟹》
四年级语文名师课程
他多想到山那边 去看一看呀。可是他 不能。因为，他的双 腿，早在十五年前他 五岁时，就因一场大 病瘫痪了。
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
诗意的语言 奇特的想象 感人的情节 鲜明的形象 深刻的启示
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
尝试创编ห้องสมุดไป่ตู้话
四年级语文名师课程
《红蜻蜓 红蜻蜓》 《怪物咕吧》
之《臭屁虫》
《神秘的眼睛》
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
怪
心
物
地
咕
善
吧
良
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
四年级语文名师课程
用比喻的修辞手法，写出了狮 子的脚踩在地上的声音，好形 象啊！
我也要 像小螃 蟹一样 勇敢！
《蓝鲸的眼睛》读书笔记
《蓝鲸的眼睛》读书笔记
《蓝鲸的眼睛》读书笔记
这本书的作者是冰波。
这个故事主要讲述了在一个小渔村里有一个双目快要失明的小女孩坐在海边的礁石上一会仰望着夜空，一会又俯视着大海，她要在双目失明之前多看看这个世界：明亮的月亮、朦胧的星星、深蓝的大海、汹涌的波涛……。
传说只要有了蓝鲸的眼睛，就可以使失明的人重获光明。
有一个年轻人为了使小女孩的眼睛再获光明，就连夜出海用钩矛把蓝鲸的眼睛钩了下来，受到伤害的蓝鲸痛苦地逃走了，但它的眼睛掉到了海里并飘向海边。
小女孩将蓝鲸的眼睛抱了上来，这时，奇迹出现了，她的眼睛瞬间变得特别明亮，仿佛被海水洗过一样清澈。
蓝鲸因失去眼睛而痛苦万分，于是接二连三地报复渔民。
年轻人认识到了自己的错误，用匕首刺穿了自己的`胸脯。
蓝鲸的心慢慢平静下来了，停止了报复渔民的行动。
我最喜欢的人物是小女孩，因为她很善良，一点也不自私：当她知道那蓝色的水晶球就是蓝鲸的眼睛后，就千方百计地要把眼睛还给蓝鲸。
最终，蓝鲸还是把眼睛留给了小女孩。
太感人了！。
《蓝鲸的眼睛》读书笔记
《蓝鲸的眼睛》读书笔记《蓝鲸的眼睛》读书笔记范文（通用6篇）《蓝鲸的眼睛》读书笔记1这个星期，我看完了《蓝鲸的眼睛》这一本书。
这本书是著名的儿童文学作家冰波写的，我很喜欢她写的这本书。
这本书讲了在一个一望无际的海边，有一个村子。
在这个村子里有一个眼睛快看不见的小女孩。
爷爷听说只有蓝鲸的眼睛才能让小女孩重新看到光明，所以爷爷为了小女孩，决定去找那只蓝鲸。
爷爷找到了蓝鲸，并成功的拿到了蓝鲸的眼睛，蓝鲸的眼睛那里就留下了一个黑洞。
蓝鲸失去了眼睛后就开始破坏东西，打翻了许多出海的船。
爷爷为了人们的安全，就把蓝鲸的眼睛埋了起来。
小女孩发现眼睛不见了，就去寻找，最后把眼睛找到了，她又获得了光明。
看完这本书，我觉得蓝鲸很可怜，因为它失去了重要的眼睛。
我希望蓝鲸可以找回自己的眼睛。
这本书也让我知道了我们应该爱护动物，不能伤害动物。
如果没有它们，我们的世界就没有这么精彩了！《蓝鲸的眼睛》读书笔记2读了《蓝鲸的眼睛》这本书，我被深深打动了，因为它富含哲理，使人受益匪浅。
这个故事里面讲到蓝鲸是大海里的神，它最珍爱自己的眼睛，因为大海的灵魂就在他的眼睛里。
他每天用自己的眼睛洗去他看见的邪恶。
可是，一个少年却向它发起了挑战。
为什么小小年纪的他，会有那么大的胆量，我一直想不通。
后来，当我读完这一章的时候，我终于明白了它为什么要不顾各人安危冒这个险了。
原来，他想把蓝鲸的眼睛给一个双目失明的小女孩，使她见到光明。
可后来，当少年明白了自己因为无知犯下的错误的时候，他后悔难当，悄悄来到了海上，在蓝鲸面前将匕首进了自己的胸膛，希望能以此洗刷自己犯下的错误。
那一刻，我被那个小小少年深深地感动了。
故事中的少年，最初也是因为要帮助失明女孩，重见光明，才向蓝鲸的眼睛发起挑战的。
助人为乐的他，虽然犯下了看似不可饶恕的错误，但从我们的角度来说，也只能说是他好心做了坏事情，于情于理，人们都是可以谅解的。
没想到，敢于承担责任的他，竟以自杀偿还自己犯下的错误。
《蓝鲸的眼睛》读书笔记
《蓝鲸的眼睛》读书笔记《蓝鲸的眼睛》读书笔记1我看完《蓝鲸的眼睛》这本书，脑海里浮想翩翩。
蓝鲸的眼睛是灵魂的光。
盲人得到它可以重见光明。
有一个勇敢而冒失的少年，为了让一个弱视的女孩能够重见光明，他将蓝鲸的一只眼珠取了出来，蓝鲸失去了宝贵的眼睛，痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心头。
于是，它开始疯狂的报复渔民们。
小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。
她一直坐在海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。
而少年为了平息蓝鲸的愤怒独自一人乘船出海，他以自己的鲜血和生命，抚慰了心灵受伤的蓝鲸。
蓝鲸的灵魂得到了升华，它将一只眼睛留给了女孩，而那个少年却再也回不来了。
读了这篇感人的童话，也许有人会认为那个少年是自作自受，因为那都是他错。
但我认为不，因为他之所以会去取蓝鲸的眼睛，是为了使一个女孩重见光明。
当蓝鲸报复渔民们的时候，他完全可以一走了之，但他没有，他选择了用自己的生命来抚慰蓝鲸受伤的心，用生命来解除蓝鲸对渔民们的报复。
这种献身的精神我觉得这是值得我们学习的。
少年在给女孩光明的时候，同时也伤害了另一个生命，每个人都会有做错的时候，谁都会犯下无可挽回的错误。
但是，当我们面对自己错误造成的后果，大多数人都会选择逃避，而很少有人去承担。
少年是勇敢的，他用生命来偿还了自己的过错，很少有人能做到这一点。
少年他值得我们尊敬。
这个故事优美感人，把我深深地吸引住了。
文中的那个女孩纯洁、善良。
她宁可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛还给蓝鲸。
读完故事，我眼前仿佛浮现出那双美丽的大眼睛——“大眼睛充满了整个天空：纯洁、善良、清澈、温柔的大眼睛，那女孩的眼睛啊。
”那女孩的心灵不也像这美丽的眼睛一样清澈纯洁吗?我不由想起了我们班的穆慧颖同学，她也是一位善良的小女孩。
记得有一次体育课，杨瑞哲欺负她，把她的手臂抓得通红发青，可她并没有斤斤计较，没有记恨，当杨瑞哲有困难时，仍旧向他伸出了友谊之手，借给他文具用品。
新课标小学5-6年级课外阅读推荐书目《蓝鲸的眼睛》读后感
《蓝鲸的眼睛》读后感
《蓝鲸的眼睛》是一部出自冰波笔下的童话，这部童话讲述了关于一个年轻渔民、一个神秘蓝鲸、一个失明少女和一个深深隐藏的秘密的故事。
蓝鲸，是大海中的神灵，它的眼睛如同夜空中最亮的星星，是渔民们向往的宝藏。
然而，蓝鲸也是一位孤独的艺术家，它用音乐来寻找自己的眼睛。
当一个勇敢的年轻渔民在夜晚用钩子钩出了蓝鲸的眼睛时，他并没有意识到这个举动将引发一系列的后果。
失去眼睛的蓝鲸开始对渔民们进行报复，平静的海湾变得危机四伏。
然而，对于一个失明的女孩来说，她却因此得到了一个神奇的机会。
这个善良的女孩决定放弃自己的光明，将眼睛还给蓝鲸。
她的举动感动了蓝鲸，它停止了报复，并把歌声传遍了整个大海。
这部童话的主题是爱与宽恕。
正如作者冰波所言，只有爱才能消弥怨恨，只有爱才能宽恕过错与冒失，只有爱才能洗清污浊，只有爱才能让世界重归美好。
这个失明的女孩用自己的善良和勇气向我们展示了爱的力量。
她的爱消除了蓝鲸的怨恨，宽恕了年轻渔民的过错，洗清了大海的污浊，让世界重归美好。
读完这部童话，我深有感触。
在这个故事中，我们看到了人性的善良和勇气。
失明女孩用自己的爱改变了整个海湾的命运，她的勇气和善良感染了我们每一个人。
同时，这部童话也让我们明白了一个道理：我们人类应该尊重自然、保护自然，与大自然和谐共处。
只有这样，我们才能避免更多的悲剧发生。
总之，《蓝鲸的眼睛》是一部非常适合儿童阅读的童话，它用简单而深刻的道理告诉了我们关于爱、勇气和自然的真理。
我相信这部童话将会成为很多孩子们成长过程中的宝贵财富。
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友情提醒：
一、准备好课外阅读书目《蓝鲸的 眼睛》和课堂笔记本。 二、课堂上每个小组成员需充分交 流，展示成果。
《蓝鲸的眼睛》
整本书
课外阅读的指导
学习目标
1. 理清整本书故事脉络，品读作 品中的精彩细节。
2. 精读重要章节，探究深刻意蕴，
并尝试写作拓展。
பைடு நூலகம்
初读
与名著相识
理清故事脉络
在一个小渔村里，有一个快瞎了的 小女孩，小伙子为了能获得好的生 活扎下了蓝鲸的左眼。蓝鲸发怒了， 报复了渔民们，小伙子为了不连累 渔民用自杀算清了帐，得到蓝鲸的 原谅。不知情的渔民要杀蓝鲸，小 女孩救了蓝鲸，最后蓝鲸把眼睛送 给了小女孩，蓝鲸的灵魂也升上了 天。
（3）细节生动形象；
课后作业
查阅资料，尝试从不同的角度 解读《蓝鲸的眼睛》，积累一批和 作品有关的写作素材，并在今后的 写作中转化运用。
谢谢欣赏！
蓝鲸的眼泪
课外阅读
《蓝鲸的眼睛》 是一部儿童文学作 品，由著名作家冰 波写作。该书由多 个书版社出版发行， 是小学阅读推荐书 籍之一。该书主要 写的是一条蓝鲸为 一个小女孩奉献出 自己的眼睛的故事。
作家作品
冰波，原名赵冰波，著名童 话作家，著有童话集《窗下的树 皮小屋》、《蛤蟆小姐减肥》、 《冰波童话》等；长篇童话《阿 笨猫全传》、《怪蜗牛奇遇记》、 《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等； 动画片《小神仙和小仙女》等。 曾荣获全国“五个一工程”奖、 全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿 童文学奖、冰心儿童图书奖等诸 多奖项。
故事梗概
在一个小渔村里，有一个快 瞎了的小女孩，小伙子为了 能获得好的生活扎下了蓝鲸 的左眼。蓝鲸发怒了，报复 了渔民们，小伙子为了不连 累渔民用自杀算清了帐，得 到蓝鲸的原谅。不知情的渔 民要杀蓝鲸，小女孩救了蓝 鲸，最后蓝鲸把眼睛送给了 小女孩，蓝鲸的灵魂也升上 了天。
品读
与名著相识
聚焦深刻细节
1. 你阅读《蓝鲸的眼睛》整本书时，最感动故事中 的哪个细节或精彩语段，请运用点评法写下自己的 感悟，并与同学交流。
感动的细节 深情的朗读 精彩的点评 小组成员分享 班级汇报展示
精读
与名著相知
探究深刻意蕴
从文中，我们懂得了怎样的哲理？
在我们的生活中，也许有人犯了不可原谅 的错，但我们不能只是一味地指责他们， 而要试着用我们宽阔的心胸去包容他们， 多站在他们的立场去思考。同时，犯了错 误就要大胆的面对，勇敢的承担，及时的 改正。
深读
与名著相守
积累写作话题
从《蓝鲸的眼睛》中， 我读出了_______（关键词）
因为_______。
尝试写作拓展
从这些话题中，精选一个关键词，
运用《蓝鲸的眼睛》中的素材，进行思
维拓展，形式不限，200字左右。
（可以是一则书评、一段感悟、几行短诗……）
要求：（1）紧扣中心话题；
（2）运用书中素材；