写人记事中的细节描写

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人物细节描写5篇

人物细节描写5篇篇一:[人物细节描写]细节描写刻画人物性格，丰富文章内容_记叙文指导记叙文写作指导：细节描写刻画人物性格，丰富文章内容写人记事的手法多种多样，譬如刻画人物就有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法。

如何才能使这些表现手法产生强烈的冲击力，这就需要细节描写。

所谓细节，就是指描写对象身上的那种富有个性特色的细微之处。

细节描写就是抓住这些地方来刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物细微复杂感情、点化人物关系、暗示人物身份的一种特殊方法。

譬如《一面》当中对鲁迅先生的三次外貌描写，就是三次经典的细节描写，它紧紧抓住了鲁迅先生的“瘦”，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。

那么，如何进行细节描写呢常见的方法有以下几种：一是细笔勾勒，即抓住人物外貌特征的一个方面，详细进行描摹;二是动态造型，即运用动词，对描写对象的动作进行细致刻画，力求惟妙惟肖，生动传神;三是反复出现，即对描写对象的某一个特征从不同角度反复呈现，给人以深刻的印象;四是对比展示，即从正反两个方面来呈现描写对象的不同特征，以形成鲜明的对比;五是运用修辞，即运用比喻、拟人等修辞手法来仔细刻画描写对象的某一特征。

篇二:[人物细节描写]小学作文指导：作文中的细节描写我想从小的角度来讲写作的基本问题。

我研究当代文学，小说、诗歌、散文，和当代的作家也有一些交流。

我们就从小的角度来讲作文。

现在很多的一些专家和老师将一些文章讲得很无趣。

我做了一个调查，现在很多的学生最不喜欢课本中鲁迅先生的文章。

其实并不是鲁迅先生的文章不好，关键是老师如何讲解分析，引导学生进入那种微妙的境界等，所以不能怪学生，只能怪老师。

我从写作的角度来谈谈写作。

创新作文要求我们主题思想、角度等创新等一系列细节问题。

写作中的细节问题我们应该重视。

很多同学写作的时候，在思想主题、角度等发很大的心思。

但是很少能有表达自己想法的细节，文章写得比较空洞。

空洞就是你的作文里面缺少真实的给人印象深刻的东西。

精美细节描写

记叙文是考试作文常用的一种文体。

在写人记事的作文中，要做到“感情真挚”，有赖于“生动感人”的典型细节。

许多同学也明了这个道理，但是一到写作文时，还是“想到写不来”。

“细节”虽说是“细微末节”，但也决不简单等同于一句话、一个动作或者一个神态等。

细节描写应当是最典型的最精练的最有表现力的细部刻画。

1、先来看一处细节描写。

临终之前，她还向我提起这一件小事，问道：“你那时为什么把布寄到我娘家去啊？”我说：“为的是叫你做衣服方便呀！”她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。

这处细节描写真切传神，人物如现眼前。

它将一对老夫妻间深厚的爱情十分“轻巧”地渲染出来，尤其是妻子临终时呈现出来的满足与幸福感，跃然纸上，散发着浓郁的动人气息。

这就是细节描写的魅力。

细加揣摩，我们可以发现这段细节描写是“立体”呈现的。

其结构形式是这样的：（个性化的）语言＋（典型的）动作＋（瞬间捕捉的）神态。

这就给同学们一个启示，细节描写时要多角度多层次地刻画，这样才能把人物的精神面貌集中传神地展现出来。

构成细节描写的要素主要有这样一些：人物典型化的语言、动作、心理、肖像、情态、服饰以及与之相关的场景等。

教材选用的课文中有大量精典的细节描写，稍作分析，便会发现，尽管刻画人物不一样，但在写法上有共同点，都是选择两三个角度精雕细刻的。

2、下面结合几例满分作文中的细节描写，探究细节描写的几种灵活变化，体会细节描写的“立体”效果。

1、神情＋动作＋心理学校包的车停满了校园。

我找到应该坐的位子，走过去，坐好。

喝一口？谢了，我有。

“红牛”缩了回去。

我这瓶怎么样，要不，来一口？是“丫丫”的罐装露露。

我浅笑，拿出自己的水瓶，对她摇摇。

透明的塑料瓶里是沉淀了一层水垢的开水，经我一摇，都兴奋起来，四处游曳，恰似我们奋争了十二年的心，今天都不失时机地亢奋起来。

、心理＋动作时间好像在那一刻停止,周围静得可怕,就如同我沉沉的心。

那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我知道，我对学习是多么的渴望，可家中……母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。

摘录一篇写人记事不少于三处细节描写的作文

摘录一篇写人记事不少于三处细节描写的作文示例文章篇一：《我的“怪”老师》“嘿，同学们，今天咱们又要开启神奇的知识之旅啦！”一听这大嗓门，就知道是我们的语文老师——李老师来了。

李老师长得高高瘦瘦的，鼻梁上架着一副黑框眼镜，那镜片后的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。

她总是穿着那身深蓝色的连衣裙，看起来既优雅又神秘。

说起李老师，那可真是个“怪”老师！有一次上课，我偷偷地在抽屉里玩小玩具，心里还暗自得意：嘿嘿，李老师肯定发现不了。

没想到，李老师突然停下讲课，目光像箭一样射向我，大声说道：“小明，你在下面捣鼓啥呢？难道抽屉里有宝藏？”同学们哄堂大笑，我的脸瞬间红得像熟透的苹果，赶紧把玩具收了起来。

李老师这眼神，咋就这么厉害呢？这难道不是“怪”吗？还有一回，我们班的调皮鬼小刚在课堂上捣乱，李老师没有像其他老师那样严厉批评，而是走到小刚身边，轻轻拍了拍他的肩膀，微笑着说：“小刚啊，你这是要给咱们班的课堂增添点‘热闹’气氛吗？可这不是时候哟！”小刚不好意思地低下了头，从此之后，他在课堂上老实多了。

李老师这处理方式，多“怪”呀！不过，最让我觉得“怪”的，还是那次作文课。

我们都愁眉苦脸地想着怎么写作文，李老师却神秘兮兮地说：“孩子们，咱们今天去校园里找灵感！”大家都兴奋极了，跟着李老师来到花园里。

李老师指着一朵盛开的花说：“看，这朵花多美啊，它在努力绽放自己呢，你们能感受到它的心情吗？”我们都仔细地观察着，还真有了不少灵感。

就这样，那次的作文大家都写得特别棒。

李老师这教学方法，简直太“怪”啦！李老师虽然“怪”，但我们都特别喜欢她。

她就像一盏明灯，照亮了我们前行的路；她又像一阵春风，温暖着我们的心；她更像一位神奇的魔法师，让枯燥的知识变得有趣又好玩。

你说，这样的“怪”老师，能不让人喜欢吗？反正我是喜欢得不得了！示例文章篇二：《我的“超人”老师》嘿！同学们，今天我要给你们讲讲我的老师，她就像一位“超人”，时刻守护着我们。

我的老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。

写人记事通过细节描写表示人物的作文

写人记事通过细节描写表示人物的作文《我的老师》我的老师姓王，我们都叫她王老师。

王老师有一头乌黑的长发，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，可精神啦！王老师的眼睛大大的，炯炯有神。

当我们上课认真听讲的时候，王老师的眼睛里就会露出欣慰的笑容；当我们调皮捣蛋的时候，王老师的眼睛就会瞪得圆圆的，好像在说：“别闹啦，小朋友们！”记得有一次，我在课堂上开小差，偷偷地玩起了橡皮。

王老师发现了，她没有大声批评我，而是轻轻地走到我的座位旁边，敲了敲我的桌子。

我抬起头，看到王老师正用严厉的目光看着我，那目光好像在说：“快认真听讲！”我顿时觉得脸上火辣辣的，赶紧把橡皮收起来，认真听起课来。

还有一次，我生病了，没有去上学。

王老师放学后特意来到我家，给我补习当天的功课。

她耐心地给我讲解每一道题，直到我完全听懂为止。

看着王老师疲惫的样子，我心里感动极了。

这就是我的王老师，她既严厉又温柔，我可喜欢她啦！《我的好朋友》我有一个好朋友，叫明明。

他长得胖乎乎的，脸蛋圆圆的，像个红苹果，笑起来还有两个小酒窝，可爱极了！明明特别喜欢帮助别人。

有一次，我们在操场上跑步，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

明明看到后，连忙跑过来，把我扶起来，关切地问：“疼不疼？”然后，他扶着我去了医务室，一路上还不停地安慰我。

还有一次，我忘记带铅笔了，正着急的时候，明明主动把他的铅笔借给了我，还说：“别着急，先用我的吧！”我接过铅笔，心里暖暖的。

明明不仅乐于助人，还很幽默。

他经常给我们讲笑话，把大家逗得哈哈大笑。

有一次，他讲了一个笑话：“有一天，螃蟹出门，不小心撞倒了泥鳅。

泥鳅很生气地说：‘你是不是瞎啊！’螃蟹很委屈地说：‘不是啊，我是螃蟹！’”这个笑话把我们笑得前仰后合。

这就是我的好朋友明明，一个善良、幽默的小男孩，我希望我们永远都是好朋友！。

写人写事有细节描写的好作文六百字

写人写事有细节描写的好作文六百字全文共9篇示例，供读者参考写人写事有细节描写的好作文六百字篇1她，又高又瘦，皮肤黝黑，乌黑柔软的头发，总是平整地梳成一根小马尾辫。

一双水汪汪的大眼睛，流露着聪颖的光芒。

她是个乐于助人的女孩。

碰到同学学习上有困难，她总是挺身而出。

有一次，我正在写作业，突然，一只“拦路虎”挡在了我的面前。

正在我百思不得其解，急得直抓脑袋时，她走了过来，说：“你是不是有题目不会呀，我来教你吧。

”说完，她便坐到了我的身边，耐心地帮我讲解。

可不知是不是那天我的脑子暂时短路了，怎么也弄不明白那道题。

我不好意思地说：“谢谢了，耽误你那么久的时间，要不我自己再琢磨琢磨。

哎，瞧我这脑子。

”我有些泄气地拍了拍自己的头。

她却摇了摇头，说：“不怪你，一定是我没有讲好，你别急，咱们再试试。

”于是，她又用另一种方法为我讲解。

就这样，她不厌其烦地为我讲了一遍又一遍，直到我弄懂为止。

看着稿纸上密密麻麻的解题过程，我感动极了。

从此，我更加喜欢她了，把她当成我追赶的目标，学习的`榜样。

你们猜到她是谁了吗?她是我的同学，也是我学习的榜样。

写人写事有细节描写的好作文六百字篇2我家小狗的一天你们家有宠物吗?我家就有一只超级可爱的小狗,它的名字叫豆豆。

豆豆是一只棕色的小泰迪,全身毛绒绒的,像一个小绒球。

它的眼睛圆溜溜的,黑漆漆的,眼神总是特别天真无邪。

它的鼻子圆鼓鼓的,粉嘟嘟的,每次吸气吸气都超级好笑。

它的小嘴巴微微张着,好像一直挂着笑容。

啊,豆豆真是太萌了!豆豆每天的生活可有意思了!先说说它一大早醒来后的样子吧。

豆豆一般很早就醒了,大约在太阳公公刚从东边探出脑袋时。

我们人类还在香香的睡梦中时,它就开始亲亲舔舔我的脸了,好让我尽快醒来陪它玩耍。

我被湿漉漉的小舌头舔醒,睁开眼睛就看到豆豆那双黑溜溜的大眼睛在我眼前眨啊眨。

豆豆还会不老实地跳到我的被窝里来,用它又软又暖的小身体蹭来蹭去,搔得我直想笑。

我们一起起床后,豆豆就开开心心地在家里乱窜。

记叙文人物细节描写的四种方法

记叙文人物细节描写的四种方法记叙文的人物细节描写学习目标：1.理解什么是人物细节描写。

2.学习如何运用细节描写来刻画人物。

重点难点：掌握人物细节描写的四种基本方法，并运用到写作中。

学习过程：一、情景导入：著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看了以后的印象更深刻。

”二、概念梳理：1、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。

2、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。

3、本节课主要讨论人物细节描写。

三、感受魅力1、阅读下面各句，领悟细节描写的妙处。

（1）他慢慢地在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

(3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。

（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

突然一阵警笛声使他身子一颤，他怔了怔，立刻又恢复了常态。

2、想一想，片段一和片段二相比较在哪些方面增加了细节的描绘？片段一：吃过晚饭，刚上七年级的翠翠问妈妈说：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”母亲回答说：“心愿很多，跟你说没用。

”“您就说说看，这对我很重要。

”翠翠接着说。

片段二：吃过晚饭，刚上七年级的翠翠大声囔道：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。

”“您就说说看，这对我很重要。

”翠翠执拗地说。

例文：（1）、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……（2）、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。

写人的作文细节描写三处做批注写明细节描写的作用500字作文

写人的作文细节描写三处做批注写明细节描写的作用500字作文我的妈妈我最敬佩的人是我的妈妈，她非常地勤劳，有一双灵巧的手，穿上漂亮的衣服，看起来养眼极了。

妈妈身高1.63米，身材苗条，怎么吃也不胖，真是羡慕嫉妒恨呀!脸蛋像个瓜子，眉毛黑黑的，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，高高的鼻子，小小的嘴巴，修长的双腿，再加上服帖的工作服，变得漂亮无比。

有一次，妈妈去逛服装店，一走到服装店门口，就叫我进去和她一起看，一会儿，一件衣服被妈妈挑中了，我一看这件衣服带有花纹，妈妈迫不及待地穿上衣服。

服务员说:“这件衣服非常适合你，我就给你打五折吧!”妈妈应了一句“可以”我们就买下来了。

妈妈兴高采烈地去收银台付钱，付完钱再和我继续逛街，我们恨不得把临海的街全部逛完。

我妈妈也是一个非常勤劳的人。

中要家里有不干净的地方妈就拿起清洁工具在家里打扫，一点灰尘都不能饶进。

有一次，刚好是星期六，妈妈发现地板很黑，地板好像在说:“主人偿可以不可以帮我擦一擦脸呢?”妈妈立即答应了地板的要求。

要拿起拖把在地板的每一个角落，每一块方砖上都拖欠了两次，妈妈看了看这四周，觉得满意了才停止了动作。

还有一次，是母亲节，那天晚上我们吃完饭，我叫爸爸洗碗，因为母亲节得让妈妈休息一天吧!可妈妈不听我的话，把我的话当作耳边风了，妈妈和平常一样把碗洗得干干净净的，把碗也叠得整整齐齐的，还把灶台洗得闪闪发亮，我妈妈做什么事都很认真。

我的妈妈她不仅爱美，也很勤劳哦!细节描写：妈妈身高1.63米，身材苗条，怎么吃也不胖，真是羡慕嫉妒恨呀!脸蛋像个瓜子，眉毛黑黑的，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，高高的鼻子，小小的嘴巴，修长的双腿，再加上服帖的工作服，变得漂亮无比。

赏析：生动形象地写出了妈妈的外貌特点以及妈妈的美丽细节描写：要拿起拖把在地板的每一个角落，每一块方砖上都拖欠了两次，妈妈看了看这四周，觉得满意了才停止了动作。

赏析：体现出妈妈的勤劳和仔细细节描写：还有一次，是母亲节，那天晚上我们吃完饭，我叫爸爸洗碗，因为母亲节得让妈妈休息一天吧!可妈妈不听我的话，把我的话当作耳边风了，妈妈和平常一样把碗洗得干干净净的，把碗也叠得整整齐齐的，还把灶台洗得闪闪发亮，我妈妈做什么事都很认真。

写人作文带有细节描写范文

写人作文带有细节描写范文雨中的守望者。

哎呀，这雨下得可真猛啊，跟泼水似的。

那老头儿还在路口站着呢，真是个铁打的汉子！
看他那脸，皱纹多得跟地图似的，但眼睛还贼亮，像能穿透这雨幕一样。

红灯一亮，他就挥起那杆旗子，指挥得井井有条。

这雨都把他的衣服给淋透了，他却跟没事人一样。

有人匆匆走过，他还能挤出个笑来，真是心宽体肥啊！
背后那些高楼大厦，灯火通明得跟白天似的，可这老头儿就站在这儿，像是个从过去穿越来的守夜人，守护着这片土地。

街角那家咖啡店飘出的咖啡香，跟这雨天的清新混在一起，闻着就让人暖和。

可那老头儿啊，就站在那儿看着过往的人，眼里满是故事。

这老头儿，真是个雨中的守望者，不声不响地守在这儿，让人看了都觉得心安。

写人写事细节描写摘抄

写人写事细节描写摘抄写人写事细节描写摘抄细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，看看下面的写人写事细节描写摘抄吧！写人写事细节描写摘抄11、姑姑将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。

她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。

这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。

本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

5、十字路边有一个老人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

写人写事细节描写摘抄21、她恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

2、也不太记得那是一个怎样漆黑的夜晚，天空突然下起了大雨。

下晚自习后，雨竟然毫没有停的意思。

我满怀希望焦急地等待着母亲，时间一分一秒地过去了，正当我绝望时，眼前出现了一个熟悉而又陌生的身影——竟然是父亲！我的心不禁为之一动。

写人细节描写片段摘抄

写人细节描写片段摘抄细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。

下面我们来看看写人细节描写片段摘抄，欢迎阅读借鉴。

1、爸爸长着一对浓眉大眼，鼻子下面是张似乎永远不会笑的嘴。

他的脸看上去有棱有角，让人一看便知道他是个不苟言笑的人。

2、我的妈妈一双大大的眼睛，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑亮丽的的头发，好像一条长长的黑色的的瀑布，美丽极了。

3、是个三十来岁的年轻人。

他喜欢穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。

高个子，方脸盘，长得很魁梧。

下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

4、我爸爸是个铁路工人。

他今年40岁，中等偏高的个儿，身体魁梧健壮，一双大手粗糙有力，憨厚的微笑常挂在那张微黑透红的方脸上。

他一年四季常穿蓝色的铁路服，从来没有好像人家的爸爸那样穿过西装。

5、我的妈妈是一个普通的农村妇女。

他已四十多岁了，乌黑的头发，黑里透黄的脸庞，一双结实的手。

6、看着母亲，我愣住了，灯光下映出了母亲瘦弱的身影，那佝偻的脊背，是为我弯的，那疲惫的神情，是为我留下的，还有那一双龟裂的手，也是为了我的生活而操劳的，泪水充满了我的眼眶，在瑟瑟的秋风中，我呆住了，站了很久很久。

7、爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴，看起来非常精神。

8、爸爸是个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。

像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。

9、我的爸爸身材高大，声音洪亮，五官中最有特点的就是他那双炯炯有神的眼睛。

生气时，他就好像只大老虎，瞪起的大眼睛，那双眼睛里充满了愤怒，恨不得把我吃了！高兴时，他又好像一只小绵羊，眼睛里充满了慈爱，可以任我摆布。

10、屈指一算，母亲今年已经四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻的时候，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。

无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已经略有中年妇人的身材。

细节描写在写人叙事中的作用

细节描写在写人叙事中的作用作者：李广林来源：《作文成功之路·教育教学研究》2012年第04期高考作文评分在发展等级项中有这样的规定：“材料丰富，形象丰满，意境深远”。

“形象丰满”很大程度上依赖于细节描写。

细节描写不仅可以使人物形象丰满，也能使故事情节更为生动。

有了细节，可以让文章“出彩”，得到高分。

细节描写是作文获得高分的法宝。

何谓细节描写？细节描写是写人、叙事、写景时选用的富有特色的细枝末节，是刻画人物性格、揭示内心世界、表现细微感情的重要方法。

在刻画人物时，对语言、动作、心理、肖像等进行艺术加工，从细部进行艺术放大，可以使他们的音容笑貌、言谈举止、心理世界更为逼真，使他们的形象更加贴近生活，更显得血肉丰满，光彩照人。

细节的魔力令人叹服，在指导学生写记叙文时，应该教给他们使用细节描写的方法写人叙事，让文章有更多吸引读者眼球的亮点。

巴尔扎克说：“当一切结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。

” 细节的魔力令人叹服，正所谓“虽是微末技艺，却是顶上功夫”。

那么，应该怎样打造精彩细节，让作文由肤浅走向深刻，由枯燥变得生动呢？1.细心观察生活，在“真”和“细”上下功夫真实是细节的生命，细节真实地再现生活，文章才能生动逼真。

同时，又要在“细”上下功夫，对人和事要融入真情实感，要系统地感知各个方面，变换观察点，多层次观察。

例如：我看见妈妈下班回来，说着：“好累啊，还要做饭。

”刚刚喊累躺在沙发上的爸爸马上鲤鱼打挺般跳起来，说：“我去做。

”妈妈面带笑容随爸爸进了厨房。

一会儿便听到妈妈温柔的呵斥：“你出去，你出去，在这里帮倒忙。

”（福建考生《这也是一种幸福》）这样的细节，在生活中随处可见，小作者用热爱生活的心做镜头，如实地拍摄下来，没有任何赘笔饰语，完全是生活细节的直拍，却把爸爸和妈妈看似平淡的爱情写得真挚感人，突出了“世上最浪漫的事，是和你一起慢慢变老”的主题。

运用细节描写写人或事的作文

运用细节描写写人或事的作文
听，那广场上，大妈们的广场舞音乐又响起来了。

她们跳得可
欢了，就像回到了年轻时候，一个个都活力四射。

旁边的小贩也不
甘示弱，大声吆喝着，“烤冷面啦，热乎乎的烤冷面！”那香味，
隔着几条街都能闻到。

“喂，你看那个小伙子，跑得真快！”公园里，人们三三两两
地聚在一起，有的在下棋，有的在遛弯儿。

一个小男孩骑着自行车，风驰电掣般地从人群中穿过，引来一阵惊叹。

他得意地笑了，仿佛
整个世界都在他的车轮下。

“哎呀，这雨怎么说下就下啊！”街头的行人措手不及，纷纷
四处找地方躲雨。

一个小女孩却兴奋地跳起来，欢快地在雨中旋转
着雨伞，好像在进行一场个人舞会。

她的笑容在雨滴中闪耀，像一
颗明亮的星星。

“老板，来碗牛肉面！”小吃店里，客人点单的声音此起彼伏。

老板熟练地下面、加料，一碗碗热气腾腾的面条很快就端上了桌。

食客们吃得津津有味，不时发出满足的叹息声。

这简单的美味，就
是他们日常生活中的小确幸。

细节描写100字写人

细节描写100字写人
1、我们的印象中，马老师总是非常忙碌的，不仅要负责管理学校的团支部，还要主持学校大大小小的会议……基本上很少能看到她空闲的时候。

可尽管是这样，她依旧关心着我们，学习、纪律、人际交往……一有空就请我们去办公室坐坐，谈谈近段的学习，甚至是生活小事。

对于我们的“非同一班”，马老师更是煞费了苦心，教我们怎样做人，怎样学习，怎样“玩耍”……
2、刘伟没有让母亲失望。

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。

那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

3、你看吧，在那绿油油的草地上，一个小弟弟摔倒了，立刻会有一双温暖的小手扶起他，还替他拍拍身上的土。

在川流不息的马路边，一位要过马路的老奶奶被那往来的汽车吓着了，一双温暖的小手扶她过了马路。

在楼梯旁，一位小妹妹从楼梯上摔下来了，豆大的汗珠从她那苍白的小脸上流下。

这时，一双火热的小手会抱着她，向卫生室跑去。

写人记事有细节描写的作文

写人记事有细节描写的作文
那天阳光明媚，我和老李在公园里闲逛。

老李啊，这老头儿，
总是穿着他那件旧旧的灰色夹克，说是他年轻时买的，有感情了舍
不得扔。

他走路慢悠悠的，一边走还一边哼哼着老歌，声音虽然不大，但总能在安静的公园里回荡。

说起来，老李和我认识也有十几年了。

他年轻时可是个风流倜
傥的小伙子，听他说起过去，眼睛里都闪着光。

但现在，岁月不饶人，他的头发已经白了，脸上也爬上了皱纹。

可老李心态好，总是
笑嘻嘻的，像个老顽童。

那天我们在公园的长椅上坐下，老李掏出一包烟，抽出一根点上。

他深吸一口，然后缓缓吐出，那烟雾在空中盘旋，像他的故事
一样悠远。

他开始给我讲他年轻时候的故事，说那时候他多么有闯劲，多么想闯荡世界。

我听得出神，仿佛看到了那个年轻气盛的他。

聊着聊着，老李突然停下了，他从口袋里掏出一个旧旧的皮夹子，里面夹着一张泛黄的照片。

他指着照片上的人给我看，说是他
年轻时的恋人。

我看着那张照片，上面的女子笑容灿烂，和老李现
在沧桑的模样形成了鲜明对比。

老李看着照片，眼神里满是温柔和
怀念。

我们就这样坐了好久，直到太阳开始西下。

老李站起身，拍了拍衣服上的灰尘，然后把照片小心地放回皮夹子里。

他看了看天，说时候不早了，该回家了。

写人叙事有细节描写,体现家国情怀作文

我第一次看见我爷爷时，他被困在他那可信赖的扶手椅上，看着太阳在大山后面朝窗外飘去。

他的脸上刻着一生的故事，但他的双眼闪烁着邪恶青年的恶行。

他将他的野外探险的线条，给我们带来大胆的故事以及他年轻时在战火中度过的滑稽时光。

他是一个步行者，向祖国讲情书，从嘴唇溢出的每一个字都沉浸在维护人民风俗和价值观的热情中。

我长大了，我真的开始明白我爷爷是多么热爱我们的国家，并且觉得对这个国家的责任。

他教我尊重我们的历史，尊敬所有为我国献出这么多的百姓。

他让我爱我们的土地并想尽我的责任使它更好。

不管是在我们的镇上志愿工作还是为正确的事情而站出来我爷爷告诉我即使这些小东西也能带来很大的影响
我祖父传授的教诲的持久影响，继续塑造着我的信念和模仿。

他对我国的坚定不移的奉献和对我们文化遗产的固有自豪感，是我特性的内在内容。

我所采取的每一项行动和决定都以我祖父如此热诚地表达的对我国的坚定不移的忠诚和热爱为指导。

我深为感谢他给我的智慧和他所灌输的爱国主义遗产，这些遗产构成我思想和原则的基石。

初中写人作文细节描写

初中写人作文细节描写我班有个特别搞笑的人，叫小明。

他个子不高，但总是活蹦乱跳的，像个小兔子一样。

每次上课，他总爱坐在窗边，阳光洒在他身上，照得他像个小太阳。

只要老师一转身，他就开始偷偷传纸条，结果总是被抓到，哈哈，老师真是火冒三丈。

不过小明的态度特别好，从来不怕。

被罚站的时候，他就像个小鸡一样，站得直直的，脸上还挂着那种“我无所谓”的笑容，让人忍不住想笑。

小明最大的爱好就是模仿。

你想啊，他的模仿技术可是一流，班里的老师都成了他的“素材”。

他特别喜欢模仿语文老师，那个老师上课时总是喜欢啰嗦，话说得特别多。

小明就把这模仿得惟妙惟肖，连老师的口头禅都能背得滚瓜烂熟。

听他一模仿，大家都笑得前仰后合，真是太逗了！有时候，我真怀疑他是不是天生就是个搞笑的料。

不过小明可不只是个搞笑的家伙。

他学习也很认真，尽管总是爱玩，但成绩还是不赖的。

他总是用那种“我就知道你会问这个”的眼神来看待老师的问题。

有次数学课，老师出了一道特别难的题，大家都愁眉苦脸的。

小明倒是面不改色，竟然举手回答了。

虽然答得不太对，但他那份自信，简直让人佩服，仿佛他说的每一句都是“我绝对能行”的宣言。

说到小明的运动能力，那可真是个传奇。

每次操场上，他就像是一只自由的小鸟，跑得飞快，身手矫健。

我们班的篮球赛上，他总是第一个冲上去，像闪电一样把球抢到手。

有次他竟然单手上篮，整个场面瞬间安静下来，大家都愣住了。

然后就听见“砰”的一声，球进了，瞬间全场欢呼，真是太给面子了！他一脸得意的样子，像个小王子，心里得意得不得了。

还有，小明的饮食习惯也很特别。

他每次午饭都喜欢点一些奇奇怪怪的东西，什么辣条、榴莲、泡面，样样都敢尝试。

有一次他竟然把榴莲和冰淇淋混在一起，结果我们班的同学都被那股味道惊呆了。

他一边吃一边说：“这可是我的秘密武器，超级美味！”真是让人哭笑不得，有时候我想，这家伙的味蕾到底是怎样的。

在生活中，小明总是乐于助人。

有次我英语作业不会做，他立马放下手里的游戏，跑过来给我讲解。

细节描写写人着用在作文里的句子

细节描写写人着用在作文里的句子四川话版：
哎呀，今儿个咱们来摆哈咋个用细节描写来写人。

作文里头，要
把一个人写得活灵活现，那就得用上些细腻的笔触，就像咱们四川的
火锅一样，要麻辣到位，味道才巴适。

比如说，写一个老汉儿，你不光说他年纪大，你得说他脸上的皱
纹像啥子。

是不是像咱们四川的梯田，一层又一层，记录着岁月的痕迹。

他笑起来，眼角的皱纹堆起，就像是梯田边上的稻穗，金灿灿的，透着丰收的喜悦。

再比如说，写一个小姑娘，你得写她的眼睛，是不是像咱们四川
的九寨沟的水，清澈见底，透着一股子灵气。

她一笑，眼睛弯成个月
牙儿，就像是夜空中最亮的星星，让人看了心情都跟着好起来。

写人的时候，用上咱们四川的地方俚语，作文就更有趣了。

比如说，写一个小伙子勤快，你可以说：“这个小伙子手脚麻利得很，做
起事来像热锅上的蚂蚁，一刻都不停歇。

”这样的比喻，既形象又生动，让人一看就知道这个小伙子是个急性子，做事不拖泥带水。

总之，写人的时候，细节描写就像是给作文添上了一把火，让它
更加有滋有味。

用上咱们四川的方言和俚语，作文就更有特色，更能
展现出咱们四川人的性格和生活气息。

所以，同学们，拿起笔，用心
观察，用情书写，让你们笔下的人物活起来，跳起来，让读者感受到
你们笔尖下的温度和情感。

写人记事包含细节描写作文

写人记事包含细节描写作文外公去世距现在已经有十几个年头了，他的黑黝黝的圆脸上总是带着和蔼亲切的笑容，即使在生气的时候，发脾气的时候，也似乎是笑着的，给人一种老年人特有的慈祥之感。

所以我想他的音容笑貌和他的许多事一定还留在包括我在内的许多孩子的记忆里。

外公的手最巧，会编很多的东西，编得也很快，我觉得在这儿只能用“三下五去二“来形容那种手法的快捷。

常见的筐，圆的、方的、长的、大的、小的、高的、低的，一晌就能编好几个。

更别说用高粱秆扎个蛐蛐笼、灯笼，用麦秆结个蚂蚱、蜻蜓，用荆条做个笊篱、耙子什么的，每一样东西都让我们这些孩子惊叹与渴望，更别说对编制手法的羡慕之情了。

所以爷爷的屁股后便总是跟着一大群孩子们，耳边也总不能清静。

现在想想怎么能清静下来呢？一会是你要一个蛐蛐笼，一会儿他又要个小灯笼，我又想要一个更有趣的……要是我早就烦了，可爷爷的脾气硬是那么好，从来都是有求必应，白天干农活，夜里他坐在灯下熬到深夜也会尽量满足我们的需要。

我记忆更深的是当看到我们玩得那样开心的样子爷爷脸上、眼睛里流露出的尽是幸福与欣慰，我现在想起来，打心眼里感动极了。

外公扎笤帚和刷子的手艺也是远近闻名的，尽管我们那儿家家户户的老人们都会扎，但每逢年呀、节呀，总有人托人捎信或亲自上门讨要笤帚、刷子的，外公的手总是编呀编，缚呀缚，总也闲不下来，有时过年人们把外公自家留用的都一抢而光，日子久了奶奶总有些不悦，可外公总是笑着说，“不妨不妨，我在扎一把呗！”“拿走就拿走呗，我再绑一个啦。

”一边说还一边做着动作，惹得外婆又笑了。

外公被村上的人称做老好人，这一点也不假。

谁家有红白喜事少不了外公；东邻西舍之间闹了矛盾，必定要找外公去调停；谁家有个困难，找他的人更在多数。

在我心里仿佛没有外公解决不了的事。

外公很爱笑，笑得狠爽朗，那音容笑貌让我至今已起来仍然记忆犹新，仿佛刚刚看过听过一样的顺耳亲切。

大人和小孩回忆亲人有相同之处，但绝对不一样。

有一种浓浓的怀念和情思贯穿于内心深处，只有自己能够读懂，并且那种记忆会如同陈年佳酿，时间愈久，馨香愈加浓厚了！父爱每一次搭客运摩托车，在享受那种风驰电掣的同时，我也总在想，眼前这道经历最多风吹雨打日晒却更坚固得犹如一堵墙般的背影，作为父亲，他们表达父爱的方式是否都是那样的呢？那样的直接，直接到掩饰不住悄悄透露出的忧郁、自卑、酸涩？那真是一个倒楣的日子，我和堂姐骑摩托车到海边买海星，谁知道海边连个小贩子的影子也没看到，还得雇一辆摩托车拖着我们那辆破车回去！那个司机还真健谈！问了我一些七七八八的问题，但当我回答我在哪儿读书后，他开始兴奋起来，不仅告诉我他有一个孩子和我同校同年级，还滔滔不绝地说起他儿子的期末考成绩，嗯！成绩是挺不错的，我承认，突然对这个令自己的父亲那么自豪的孩子感到好奇，于是便问叫什么名字，他突然沉默了，那么小一会儿，讪讪地笑了笑，回答了在几班，又沉默了，等到我开始开小差时，他又突然地冒出一句，其实他今天只是到那个海边去散心的，他并不在那载人。

写人记事有细节描写的作文

写人记事有细节描写的作文
哎呀，你看那角落的老头，真是够执着的。

夜色里，霓虹灯晃
得眼睛疼，可这角落却黑得跟啥似的。

他就那么站着，手里那把伞
都快成古董了，还在那儿撑着。

你说他等啥呢？
雨下得可真不小，打在伞上啪啪啪的，跟打鼓似的。

老头的手
指在伞柄上摸来摸去，看得我都替他累。

但他好像很享受这样，就
跟那首歌里唱的，“雨一直下，气氛不算融洽”，但他却挺自在的。

那边儿，一群小屁孩玩得可欢了，衣服都湿透了还在笑。

老头
看了也笑了，估计是想起了自己小时候吧。

那时候没这么多烦心事，下雨了就直接冲出去玩，哪像现在这么憋屈。

突然，天空一道闪电，吓我一跳！老头也抬头看了看，脸上露
出点担忧。

不过很快他就恢复了镇定，还是那副老神在在的样子。

雨越下越大，我都担心他会不会淋出病来，可他就那么站着，一动
不动的。

嘿，说曹操曹操到，一辆出租车停在了老头面前。

车门一开，
一个年轻人跑了出来，一看见老头就扑了过去。

两人抱得紧紧的，
就跟失散多年的亲人似的。

我叹了口气，这老头终于等到他想等的人了，也算值了。