幼儿园小班教案《水果》

幼儿园小班教学计划《水果》

小班教学计划《水果》适合小班教学活动，使孩子们可以初步了解普通水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和橙子，愿意吃各种水果，并知道水果的口味不同。过来看看幼儿园的小班《水果》。

活动目标：

1.我愿意吃各种各样的水果，并且知道水果有不同的口味。

2.初步了解普通水果的营养价值。尝试自己去皮香蕉和橘子。

3.体验品尝水果的乐趣。

4.让孩子对探索水果的生长感兴趣

5.培养观察能力和比较能力。

活动准备：

1.活动开始前，请带孩子回家带水果：苹果，香蕉，橘子，梨。

2.许多苹果，香蕉，橙子和梨的图片以及一张地图。

3.老师准备一张水果娃娃的照片，上面有苹果，香蕉，橘子和梨。

4.在活动开始前做一个水果拼盘。

活动程序：

首先，引入了“水果寻找家”游戏以激发兴趣。

1.T请从装有水果的托盘中取出准备好的水果：您手中的婴儿是哪种水果？（免费答案）

T:谁知道这些婴儿的口味？一一水果：苹果的味道是什么？梨的味道是什么？香蕉，橘子？

2.T出示水果标记图，请孩子们对水果进行分类：甜苹果正在寻找家，请寄回家！糖醋橙要回家了，请孩子们把它送回家！软香蕉要回家了，请孩子们把它寄回家！甜梨要回家了，请孩子们把它寄回家！

其次，初步了解几种常见水果的营养价值。

1.T用五种感官取出水果娃娃，模拟水果的色调。问：孩子们愿意和我成为朋友吗？你为什么喜欢我？

（1）T说香蕉的作用：像我这样的孩子，我可以帮助你睡觉。

（2）T说橙子和苹果的作用：像我这样的孩子，我可以帮助你预防感冒。

（3）T说梨的作用：像我这样的孩子，我可以让你不咳嗽。

2.T：以下水果娃娃将要测试孩子们，谁能说出它的好处，说娃娃并与孩子们握手。（如果孩子说：吃香蕉可以帮助排便，“香蕉娃娃”会和它握手。孩子说：吃苹果可以预防感冒，“苹果娃娃”可以和他握手）。

第三，品尝美味的水果。

1.T：宝贝，你会自己剥水果吗？（让孩子们尝试去皮，然后老师示范）。你非常有能力，不仅说了水果的好处。您将自己去皮香蕉和橘子！水果对您应该非常慰问，请在考虑其益处的同时尝试品尝它们的味

道。但是，在品尝之前，我们首先要做什么？（清洁双手，不要让细菌进入胃中）

2.T将预先准备好的水果拼盘放入孩子的小碗中，并要求孩子品尝。T：每种水果都有营养。我们必须与所有水果婴儿成为朋友。如果我们只喜欢一种水果，其他水果将不高兴。鼓励幼儿不要挑食。

四，游戏“水果宝宝蹲坐蹲”

1.T：请让孩子们在蝎子中挑选一个最喜欢的水果宝宝，玩“水果宝宝蹲坐蹲”游戏，并告诉他们好处。

2.T要求孩子们和水果宝宝一起去教室玩游戏！

小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。