爬行动物资源课件
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《两栖动物和爬行动物》PPT课件
幼体生活在水中，成体生活在潮湿的陆地，有时也在水中游泳。
2、外部形态
鼻孔 眼睛 鼓膜
前肢
后肢
有保护色，皮肤裸露，能分泌黏液。前肢短小，可支撑身体。 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水。
3、捕食：捕食农业害虫 4、呼吸：用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 5、生殖：水中产卵，体外受精 6、心脏：二心房一心室，体温不恒定
★比较蝌蚪和青蛙 认识两栖动物
讨论
1、青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。
2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 有黏滑的感觉
3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
4、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ⑴前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水； ⑵能用肺呼吸 。
A、完全用肺呼吸
B、用肺呼吸
C、用体表呼吸
D、用鳃呼吸
注意：青蛙是动物从水生到陆生的过度类型。
蝾螈
（三)其他两栖动物
蟾蜍
大鲵
(四）两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，也可以 在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
（五）两栖动物与人类的关系 １、农田害虫的天敌； 禁止滥捕乱杀。 2、可作药用
二、爬行动物 （一)生活环境 陆生
A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换
C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活，运动灵活
2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲 养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是( A )
A、无法呼吸
B、饥饿
C、惊吓
D、水质有问题
2、外部形态
鼻孔 眼睛 鼓膜
前肢
后肢
有保护色，皮肤裸露，能分泌黏液。前肢短小，可支撑身体。 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水。
3、捕食：捕食农业害虫 4、呼吸：用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 5、生殖：水中产卵，体外受精 6、心脏：二心房一心室，体温不恒定
★比较蝌蚪和青蛙 认识两栖动物
讨论
1、青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。
2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 有黏滑的感觉
3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
4、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ⑴前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水； ⑵能用肺呼吸 。
A、完全用肺呼吸
B、用肺呼吸
C、用体表呼吸
D、用鳃呼吸
注意：青蛙是动物从水生到陆生的过度类型。
蝾螈
（三)其他两栖动物
蟾蜍
大鲵
(四）两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，也可以 在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
（五）两栖动物与人类的关系 １、农田害虫的天敌； 禁止滥捕乱杀。 2、可作药用
二、爬行动物 （一)生活环境 陆生
A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换
C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活，运动灵活
2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲 养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是( A )
A、无法呼吸
B、饥饿
C、惊吓
D、水质有问题
八年级生物上册人教版《爬行动物》优质课件.
八年级生物上册人教版《爬行动物》优质课件.一、教学内容本节课我们将学习八年级生物上册人教版中关于爬行动物章节，具体内容包括爬行动物分类、特征、生活习性以及与人类生活关系。
我们将重点学习爬行动物身体结构、生殖发育以及适应陆地生活特点。
二、教学目标1. 解爬行动物分类、特征及生活习性。
2. 掌握爬行动物生殖发育特点以及适应陆地生活能力。
3. 培养学生对爬行动物认识，提高保护生物多样性意识。
三、教学难点与重点重点：爬行动物身体结构、生殖发育特点及其适应陆地生活能力。
难点：爬行动物分类及其与人类生活关系。
四、教具与学具准备1. 教具：爬行动物实物或模型、多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示爬行动物图片，让学生观察并说出它们特点，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍爬行动物分类、特征、生活习性。
过程：教师讲解，学生记录笔记。
3. 实践情景引入：分组讨论，每组选择一种爬行动物，分析其适应陆地生活特点。
过程：学生讨论、汇报，教师点评。
4. 例题讲解：分析爬行动物生殖发育特点。
过程：教师讲解，学生跟随思路，互动提问。
5. 随堂练习：针对爬行动物特点，设计填空、选择题，巩固所学知识。
过程：学生独立完成，教师解答疑问。
六、板书设计1. 爬行动物分类、特征、生活习性2. 爬行动物生殖发育特点3. 爬行动物适应陆地生活能力七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种爬行动物，并说明它们特点。
（2）简述爬行动物生殖发育特点。
（3）谈谈爬行动物适应陆地生活能力。
答案：（1）答案合理即可，如：蛇、蜥蜴、龟。
（2）爬行动物生殖发育特点：卵生，受精卵在母体内发育，产卵后由亲代孵化。
（3）爬行动物适应陆地生活能力：具有较为发达肺，能够在空气中吸；具有四肢或无四肢，能够支撑身体行走；具有较为发达神经系统，能够适应复杂陆地环境。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、实践等环节，让学生对爬行动物有更深入解。
《爬行动物》ppt实用课件
马门溪龙
喜马拉雅鱼龙
蛇颈龙长像怪异：它的头很小，颈部很长，身体呈圆筒状。 它具有像桨一样子的四肢，可能用以在水面附近拍打前行。它 们体型从2.5--16米，以鱼及海洋生物为食。蛇颈龙和鱼龙都生 存在海中，但蛇颈龙可能像海豹一样，偶尔可以上到陆地。
中国新疆境内于1963年发现的准噶尔 翼龙，体长0.9米，两翼展开达2.5米。
蜥蜴是体内受精。 受精卵的外面有 坚韧的卵壳保护。
雌蜥蜴把受精卵 产在沙土里，借 太阳光照射的温 度发育成幼蜥蜴。
蜥蜴的生殖和发 育都完全摆脱了 对水环境的依赖， 它是真正的陆生 脊椎动物。
龟大多栖息在河流、池塘中，有些种 类生活在海洋中，有时也能上岸爬行。 它吃鱼、虾、植物等。龟的背腹两面 都被有坚厚的甲，对身体有保护作用。
41、人生像攀登一座山，而找寻出路 ，却是 一种学 习的过 程，我 们应当 在这过 程中， 学习稳 定、冷 静，学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐，不能 醉生梦 死，枉 度人生 ，要有 所作为 。 —— 方志敏
43、做人也要像蜡烛一样，在有限的 一生中 有一分 热发一 分光， 给人以 光明， 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才，只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
毛泽东 52、一分钟一秒钟自满，在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— —
徐特立 53、知识是从刻苦劳动中得来的，任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。
—— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母，自贱心是堕 落之源 ，故自 觉心不 可无， 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心，是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ，变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想，就没 有坚定 的方向 ，而没 有方向 ，就没 有生活 。 —— 托尔斯泰
八年级生物上册人教版《爬行动物》课件.
八年级生物上册人教版《爬行动物》课件.一、教学内容本节课我们将学习人教版八年级生物上册《爬行动物》一章节的内容。
详细内容包括：爬行动物的定义、主要特征、生活习性、分类及分布情况。
重点探讨爬行动物如何适应陆地生活，及其在生态系统中的作用。
二、教学目标1. 理解并掌握爬行动物的基本特征，能正确区分爬行动物与其他动物。
2. 了解爬行动物的分类、生活习性及分布情况，提高学生对生物多样性的认识。
3. 通过学习爬行动物的适应性特点，培养学生对生物适应环境的理解。
三、教学难点与重点重点：爬行动物的主要特征、分类及适应性特点。
难点：爬行动物与其他动物的区别，以及爬行动物如何适应陆地生活。
四、教具与学具准备1. 教具：爬行动物实物或模型、挂图、PPT课件。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示爬行动物的实物或模型，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：详细讲解爬行动物的主要特征、分类及适应性特点。
b. 举例讲解爬行动物的分类，引导学生了解其多样性。
c. 分析爬行动物适应陆地生活的特点，如：体表覆盖角质鳞片或甲，具有保护和防止体内水分蒸发的作用；用肺呼吸，适于呼吸空气中的氧气等。
3. 实践情景引入：播放爬行动物的视频资料，让学生观察其生活习性，加深理解。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路，引导学生掌握知识点。
5. 随堂练习：针对本节课的内容，设计练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 爬行动物的主要特征2. 爬行动物的分类3. 爬行动物的适应性特点七、作业设计1. 作业题目：a. 列举三种爬行动物，并说明其特征。
b. 简述爬行动物适应陆地生活的特点。
c. 分析爬行动物在生态系统中的作用。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、视频资料等多种方式，让学生充分了解爬行动物的特征、分类及适应性特点。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和难度。
《爬行动物资源》课件.
《爬行动物资源》课件.一、教学内容本节课我们将学习《生物学》教材第七章第二节《爬行动物资源》。
详细内容包括爬行动物的定义、分类、生理结构、生活习性、生态意义以及在我国的研究和保护现状。
二、教学目标1. 理解并掌握爬行动物的基本概念、分类及生理结构特点。
2. 了解爬行动物的生态习性，认识到保护爬行动物资源的重要性。
3. 培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：爬行动物的分类、生理结构特点及生态意义。
重点：爬行动物的定义、生活习性、保护现状。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、爬行动物图片、实物模型。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示爬行动物的图片，引导学生思考这些动物的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：（1）讲解爬行动物的定义、分类及生理结构特点。
（2）分析爬行动物的生态习性，讨论保护爬行动物资源的重要性。
3. 实践情景引入：（1）展示爬行动物的实物模型，引导学生观察、分析其特点。
（2）组织学生进行小组讨论，探讨爬行动物的生态价值和保护措施。
4. 例题讲解：（1）列举几种常见的爬行动物，并描述其特点。
（2）分析爬行动物在我国保护现状及存在的问题。
5. 随堂练习：（1）让学生绘制爬行动物的分类图。
（2）让学生举例说明爬行动物的生态价值。
六、板书设计1. 《爬行动物资源》2. 内容：（1）爬行动物的定义、分类及生理结构特点。
（2）爬行动物的生态习性、生态意义。
（3）爬行动物资源保护现状及措施。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举5种爬行动物，并简述其特点。
（2）谈谈你对爬行动物资源保护的看法。
2. 答案：（1）略。
①加强立法，完善保护政策。
②加强科学研究，提高保护技术水平。
③加强宣传教育，提高公众保护意识。
④加强国际合作，共同保护爬行动物资源。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对爬行动物的分类、生理结构特点掌握较好，但对生态价值和保护现状的认识还需加强。
《爬行动物资源》课件
爬行动物保护的措施与建议
01
02
03
04
加强法律法规建设
制定和完善相关法律法规，加 大对非法捕捉、贸易和破坏栖
息地等行为的惩处力度。
建立自然保护区
建立和完善爬行动物自然保护 区，保护其栖息地，促进种群
恢复和发展。
提高公众认知度
通过宣传教育、科普活动等方 式，提高公众对爬行动物保护
的认知度和参与度。
经济发展。
案例三：蛇类的药用价值与开发
药用价值
蛇类具有清热解毒、祛风止痛等药用功效，被广泛应用于中医临床 。
开发前景
随着中药市场的不断扩大，蛇类药材的需求量不断增加，具有较大 的开发前景。
注意事项
蛇类的药用价值需要经过科学的药理研究和临床试验进行验证，同时 需要注意保护野生蛇类资源，避免过度捕杀和滥用。
两栖动物的分布广泛，从热带到温带都有其踪迹，主要栖息在淡水、沼泽和湿地中 。
两栖动物具有独特的生理和行为特征，如变态、繁殖等。
爬行动物资源利用
03
爬行动物的药用价值
药用种类
如穿山甲、蛇类等，具有清热解 毒、活血化瘀、滋阴补肾等功效 ，被广泛应用于中药材和保健品
。
临床应用
在中医临床中，爬行动物药材常用 于治疗风湿痹痛、中风偏瘫、癌症 等疾病，具有一定的疗效。
《爬行动物资源》ppt 课件
目录
• 爬行动物概述 • 爬行动物资源种类 • 爬行动物资源利用 • 爬行动物保护与可持续发展 • 案例分析
爬行动物概述
01
爬行动物的定义与分类
定义
爬行动物是一类四肢短小、尾巴 长、身体覆盖鳞片的冷血脊椎动 物。
分类
爬行动物分为四大类，包括龟鳖 目、蜥蜴目、蛇目和鳄目。
爬行动物PPT课件 苏科版
扬子鳄是我国特产的淡水鳄，常被称“活化 石”。 国 家 一 级 保 护 动 物
扬子鳄的皮肤上覆盖着角质鳞片。身体背面黑绿 色，有黄斑，腹面灰色，尾部有灰黑相间的环纹。 它的后肢趾间有蹼，前趾和后趾适于爬行和游泳。
孵 出 不 久 的 小 鳄
在繁殖 时期，雌雄扬子鳄进行交配之后，雌鳄就去 寻找营巢地点，用杂草、枝叶和泥土建巢。雌鳄把受精 卵产在巢中，并且用草将卵盖上。受精卵靠阳光照射而 自然孵化。幼鳄出壳后不久，就能随母鳄下水游泳。
爬 行 动 物 的 时 代
在距今2亿多年以前的中生代，地球上爬行动物非常繁盛。古 代的爬行动物有的在陆地上栖息，有的在水中游泳，有的在 空中飞翔，它们在地球上称霸长达一亿年之久，占绝对优势。
我国是世界上发掘爬行动物化石最多的地方，其中马门溪龙、 喜马拉雅鱼龙等，都是在我国发掘的，并且以发掘的地点命名。
马门溪龙
喜马拉雅鱼龙
蛇颈龙长像怪异：它的头很小，颈部很长，身体呈圆筒状。 它具有像桨一样子的四肢，可能用以在水面附近拍打前行。它 们体型从2.5--16米，以鱼及海洋生物为食。蛇颈龙和鱼龙都生 存在海中，但蛇颈龙可能像海豹一样，偶尔可以上到陆地。
中国新疆境内于1963年发现的准噶尔 翼龙，体长0.9米，两翼展开达2.5米。
欢迎各位同仁指正 , 提出宝贵意见
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
爬行动物 ppt课件
鳖、 蛇、 鳄、
爬行动物的主要特征 ：
体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸；在陆地上产卵， 卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物与人类生活的 关系
人工养殖的鳖可以 食用，鳖甲可以入
药。
眼镜 蛇
蝮蛇
我国有50种毒蛇，毒蛇能伤人，但蛇毒也 能治病
避役俗称变色龙，能捕食昆虫， 其中包括危害林木的昆虫。
鱼鳄
恐 龙
蜥 蜴
蜥蜴是十分常见的爬行动物
1.形态特征：
（1）蜥蜴的头部后面 有颈，因此它的头可 以灵活地转动，便于 在陆地上寻找食物和
发现敌害；
（2）蜥蜴的四肢短小， 不能跳跃，但能贴地面
迅速爬行；
（3）皮肤干燥，表 面覆盖角质的鳞片， 既可以保护身体又能 减少体内水分的蒸发。
2.生理特征：
（1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙发达， 气体交换能力强，只靠肺的呼吸， 就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需
求； （2）生殖：蜥蜴将卵产在陆地 上，因其卵较大，卵内养料多 并含有一定的水分，外面还有 卵壳保护，因此蜥蜴的卵可以
在陆地环境中发育成幼蜥。 （蜥蜴能终生生活在陆地上的
重要原因）
常见的爬行动物
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
2、其他爬行动物龟、鳖、蛇、鳄、
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
爬行动物的主要特征 ：
体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸；在陆地上产卵， 卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物与人类生活的 关系
人工养殖的鳖可以 食用，鳖甲可以入
药。
眼镜 蛇
蝮蛇
我国有50种毒蛇，毒蛇能伤人，但蛇毒也 能治病
避役俗称变色龙，能捕食昆虫， 其中包括危害林木的昆虫。
鱼鳄
恐 龙
蜥 蜴
蜥蜴是十分常见的爬行动物
1.形态特征：
（1）蜥蜴的头部后面 有颈，因此它的头可 以灵活地转动，便于 在陆地上寻找食物和
发现敌害；
（2）蜥蜴的四肢短小， 不能跳跃，但能贴地面
迅速爬行；
（3）皮肤干燥，表 面覆盖角质的鳞片， 既可以保护身体又能 减少体内水分的蒸发。
2.生理特征：
（1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙发达， 气体交换能力强，只靠肺的呼吸， 就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需
求； （2）生殖：蜥蜴将卵产在陆地 上，因其卵较大，卵内养料多 并含有一定的水分，外面还有 卵壳保护，因此蜥蜴的卵可以
在陆地环境中发育成幼蜥。 （蜥蜴能终生生活在陆地上的
重要原因）
常见的爬行动物
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
2、其他爬行动物龟、鳖、蛇、鳄、
2、其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
爬行动物课件 PPT
地生活
8．下列动物都属于两栖类的一组是 C
A．大壁虎、蛙、黄金蟒
B．蛙、大鲵、蟒蛇
C．蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈
D．娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎
9．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞
片，这样的皮肤有利于 D
A．爬行
B．吸收营养
C．辅助呼吸 D．减少体内水分蒸发
10．在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么
器官进行呼吸B
你
年
了
前
解
的
哪
恐 龙
些 恐 龙
和
的
爬
灭
行
绝
动
原
物 时
因 ？
代
古爬行动物的复原图
考古探秘-----爬行动物时代
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依 赖而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以 适应各种不同的陆地生活环境。爬行动物 也是统治陆地时间最长的动物，其主宰地 球的中生代也是整个地球生物史上最引人 注目的时代，那个时代，爬行动物不仅是 陆地上的绝对统治者，还统治着海洋和天 空，地球上没有任何一类其它生物有过如 此辉煌的历史。
• 动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫 卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动 物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类 和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、 鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。 卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变 成动物，其营养来自卵本身
龟--- 卵生动物
爬行动物对陆地环境的适应
一：选择题
1．下列能正确表示青蛙发育过程的是 D
A．水生-两栖-陆生 B．外鳃-内鳃-肺 C．鸣叫-抱对-产卵-受精 D．受精卵-蝌蚪-幼娃-成娃 2．青蛙的发育是变态发育，幼体和成体相比较，
其形态上的差异主要表现在 C
8．下列动物都属于两栖类的一组是 C
A．大壁虎、蛙、黄金蟒
B．蛙、大鲵、蟒蛇
C．蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈
D．娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎
9．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞
片，这样的皮肤有利于 D
A．爬行
B．吸收营养
C．辅助呼吸 D．减少体内水分蒸发
10．在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么
器官进行呼吸B
你
年
了
前
解
的
哪
恐 龙
些 恐 龙
和
的
爬
灭
行
绝
动
原
物 时
因 ？
代
古爬行动物的复原图
考古探秘-----爬行动物时代
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依 赖而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以 适应各种不同的陆地生活环境。爬行动物 也是统治陆地时间最长的动物，其主宰地 球的中生代也是整个地球生物史上最引人 注目的时代，那个时代，爬行动物不仅是 陆地上的绝对统治者，还统治着海洋和天 空，地球上没有任何一类其它生物有过如 此辉煌的历史。
• 动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫 卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动 物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类 和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、 鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。 卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变 成动物，其营养来自卵本身
龟--- 卵生动物
爬行动物对陆地环境的适应
一：选择题
1．下列能正确表示青蛙发育过程的是 D
A．水生-两栖-陆生 B．外鳃-内鳃-肺 C．鸣叫-抱对-产卵-受精 D．受精卵-蝌蚪-幼娃-成娃 2．青蛙的发育是变态发育，幼体和成体相比较，
其形态上的差异主要表现在 C
爬行动物课件PPT
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
共同点
（1）壁虎、乌龟和蛇它们都有鳞或甲。 （2）它们都是以爬行为行走方式。 （3）它们都是以卵生繁殖的，即产卵，后代破壳而出。
真聪明，你们猜
对了哟！
我们称它们为
爬行动物
图中这些动物，哪些是爬 行动物？
哪些不是爬行动物？
它为什么不是爬行动物？
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
真聪明，你们猜
对了哟！
我们称它们为
爬行动物
图中这些动物，哪些是爬 行动物？
哪些不是爬行动物？
它为什么不是爬行动物？
爬行动物
你
壁虎
？为什么说壁虎、乌
龟、蛇是同一类呢？猜
认
一猜！
识
这
些
乌龟
动
蛇
物
吗
？
仔 细 观 察 壁 虎
1、壁虎全身长着细鳞
2、爬行 3、卵生
请仔细观察乌龟和蛇，记录观察结果
壁虎、乌龟、蛇它们有什么共同点？ 壁虎、乌龟、蛇有3个爬Fra bibliotek动物你
壁虎
？为什么说壁虎、乌
龟、蛇是同一类呢？猜
认
一猜！
识
这
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
共同点
（1）壁虎、乌龟和蛇它们都有鳞或甲。 （2）它们都是以爬行为行走方式。 （3）它们都是以卵生繁殖的，即产卵，后代破壳而出。
真聪明，你们猜
对了哟！
我们称它们为
爬行动物
图中这些动物，哪些是爬 行动物？
哪些不是爬行动物？
它为什么不是爬行动物？
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
真聪明，你们猜
对了哟！
我们称它们为
爬行动物
图中这些动物，哪些是爬 行动物？
哪些不是爬行动物？
它为什么不是爬行动物？
爬行动物
你
壁虎
？为什么说壁虎、乌
龟、蛇是同一类呢？猜
认
一猜！
识
这
些
乌龟
动
蛇
物
吗
？
仔 细 观 察 壁 虎
1、壁虎全身长着细鳞
2、爬行 3、卵生
请仔细观察乌龟和蛇，记录观察结果
壁虎、乌龟、蛇它们有什么共同点？ 壁虎、乌龟、蛇有3个爬Fra bibliotek动物你
壁虎
？为什么说壁虎、乌
龟、蛇是同一类呢？猜
认
一猜！
识
这
【初中生物】爬行动物PPT课件
爬 行 动 物 的 时 代
在距今2亿多年以前的中生代，地球上爬行动物非常繁盛。古 代的爬行动物有的在陆地上栖息，有的在水中游泳，有的在 空中飞翔，它们在地球上称霸长达一亿年之久，占绝对优势。
我国是世界上发掘爬行动物化石最多的地方，其中马门溪龙、 喜马拉雅鱼龙等，都是在我国发掘的，并且以发掘的地点命名。
马门溪龙
喜马拉雅鱼龙
蛇颈龙长像怪异：它的头很小，颈部很长，身体呈圆筒状。 它具有像桨一样子的四肢，可能用以在水面附近拍打前行。它 们体型从2.5--16米，以鱼及海洋生物为食。蛇颈龙和鱼龙都生 存在海中，但蛇颈龙可能像海豹一样，偶尔可以上到陆地。
中国新疆境内于1963年发现的准噶尔 翼龙，体长0.9米，两翼展开达2.5米。
对比青蛙和蜥蜴，找出它们的主要区别。 青 蛙 蜥 蜴
陆 地 干燥、覆盖角质细鳞
生活环境
呼吸系统 生殖和发育
幼体水中，成体陆上
皮肤和覆盖物 裸露、湿润、黏液
幼体用鳃，成体用肺
体外受精，变态发育
肺
体内受精
爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质 的细鳞或甲；用肺呼吸；体内受精；陆上 产卵，卵表面有坚韧的卵壳；体温不恒定。
欢迎各位同仁指正 , 提出宝贵意见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
两栖动物和爬行动物ppt课件
5.爬行动物的身体分为（C ）
A.头、颈、躯干、四肢四部分
B.头、躯干、四肢、尾四部分
C. 头、颈、躯干、四肢、尾五部分
D. 头、胸、腹、四肢、尾五部分
6. 利于爬行动物保持水分的结构是（ A ）
A.角质的鳞片或甲
B.毛
C.外骨骼
D.羽毛
7.蜥蜴呼吸的特点是（ A ）
A.完全用肺呼吸
B. 肺呼吸，皮肤辅助呼吸
三、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
比较两栖动物和爬行动物
身体分头、躯干、四肢、 尾四部分。
皮肤裸露、湿润，没 有覆盖物。 幼体用鳃呼吸，成体用 肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
卵生，体外受精，生殖 离不开水，变态发育。
身体分头、颈、躯干、 四肢、尾五部分。
其他爬行动物——扬子鳄
扬子鳄是小型鳄种，最长不超过2米， 是中国特有的一级保护动物，主要分 布在长江中下游地区，生活在水边的 芦苇及竹林地带，以田螺、鱼、蛙等 为食，野生扬子鳄的数量不足200条， 其威胁主要来自栖息地的破坏。现在 已经人工繁育成功，中国大约圈养了 10,000条以上的扬子鳄，主要在位于 安徽宣城市的中国扬子鳄繁殖中心以 及动物园里。
C.用体表呼吸
D. 用鳃呼
8.蜥蜴为陆生爬行动物，其受精方式和生殖方式（ C ）
A.体外受精、卵生 B.体外受精、胎生
C.体内受精、卵生
D.体内受精、胎生吸
9.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句诗对青蛙及其与农业生产使水质受到污染，青蛙无法生存。
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
生物人教版 八年级上册
青蛙的发育
导入新课
爬行动物资源PPT课件
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龟类的外形示意图
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3、爬行类外形特点
体表被角质鳞片 具有四肢。四肢强健。 五趾，指(趾)端具爪。 蛇类穴居，四肢退化。 有外耳道，鼓膜下陷于外耳道的深处。
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（二）皮肤
1、皮肤结构 表皮
结构
角质层 中间层 生发层
真皮 致密的纤维结缔组织
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2、身体分部 体表被鳞, 体分四部分。
体分四部分
头部 颈部 躯干部 尾部
泄殖孔是躯干部与尾部的分界线。
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鳄类的外形示意图
肌肉质舌发达，形态多样，多功能适应。 泄殖孔是躯干部与尾部的分界线。 短吻鳄：Alligator 枢椎具齿状突，与寰椎构成可能联结，使头部可上下、左右运动。 国家一级保护动物，吻短而钝，小型鳄类。 东部箱龟Eastern box turtle骨骼系统示意图 复习：蛙类心室内有什么结构有利于多氧血和少氧血的分流？ 有机结构与形态进一步适应陆地生活 蟒蛇(Python molurus) (蟒蛇科) 不同的爬行类具有不同的颞孔发育和变化。 皮肤腺不发达，皮肤干燥，无皮肤呼吸。 米勒变色龙Chamaeleo melleri骨骼系统示意图 丽纹石龙子(石龙子科) 复习：下面两个五部脑各属于什么类群？ (二)龟鳖目（Testudoformes） 玳瑁 (Eretmochelys imbricata)(海龟科) 胸腹式呼吸：主要呼吸方式 视觉的调节有两种途径：通过睫状体改变晶体的位置和晶体的形状。 头骨不具颞窝，不具齿而代以角质鞘。 ⑶心脏的心室出现不完全分隔，虽仍为不完全的双循环，但血液循环运氧能力大为提高。 躯干部的脊柱、肋骨和胸骨常与龟甲愈合。
《两栖动物和爬行动物》PPT优质课件
皮肤裸露且能分泌黏液
减少游泳时的 阻力， 辅助呼吸。
两栖动物-青蛙
[观察与思考] P25 ①青蛙的身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？
背面绿色,常有黑褐色斑纹,腹部呈白色。躲避天敌，又便于捕食
②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？为什么？
黏滑
皮肤裸露且能分泌黏液
③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的 功能有什么关系？ 前肢短小，可支撑身体；
（一）爬行动物外表:
总结它们外表的 共同点
爬行动物体表覆盖 角质的鳞片或甲
（一）爬行动物的形态特征
头
颈 躯干
代表动物：蜥蜴 身体分部 头、颈、躯干、四肢、尾
蜥蜴的颈 头能灵活转动，便于觅食和避敌
蜥蜴的皮肤
皮肤干燥，体表覆盖角质的鳞片 保护身体，减少体内水分的蒸发 以适应陆地生活
尾
四 肢
（二）爬行动物的呼吸、生殖
5.1.5 两栖动物和爬行动物
思考
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活， 然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
两栖动物--青蛙 [观察与思考] P25 ①青蛙的身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ ②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？为什么？ ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想
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数学 课件
箭毒蛙
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（一）青蛙的结构
青蛙的身体可以分哪几部分？
野生动物学课件爬行纲之二
呼吸与消化肌肉主要分布 在胸腔和腹腔中，通过收 缩和舒张实现呼吸和消化 功能。
消化系统
消化器官
爬行动物的消化系统包括口腔、食道 、胃、小肠和大肠等器官，负责食物 的摄取、消化和吸收。
消化过程
食物经过口腔的咀嚼和胃的消化后进 入小肠，小肠是主要的吸收器官，吸 收营养物质后进入大肠进行水分的吸 收和形成粪便。
呼吸系统
呼吸器官
爬行动物的呼吸系统包括肺和气囊等器官，负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
呼吸方式
爬行动物通过肺进行呼吸，吸入氧气并排出二氧化碳，气囊则起到辅助呼吸的 作用，增加氧气交换的效率。
循环系统
循环器官
爬行动物的循环系统包括心脏和血管等器官，负责输送氧气和营养物质到身体各 部位。
血液循环
血液通过心脏的泵送作用在血管中循环流动，将氧气和营养物质输送到身体各部 位，并将代谢废物排出体外。
鳄类
包括各种鳄鱼，如湾鳄、尼罗 鳄等。
02
爬行动物的身体结构
骨骼系统
骨骼系统构成
头骨
爬行动物的骨骼系统由头骨、脊柱、肋骨 和骨盆等部分组成，为身体提供支撑和保 护。
头骨是爬行动物头部的主要骨骼结构，包 括眼骨、下颌骨和听小骨等，具有保护大 脑和感觉器官的功能。
脊柱
肋骨与骨盆
脊柱是爬行动物身体的支柱，由多个椎骨 组成，具有灵活性和支撑作用。
野生动物学课件爬行纲之二
目录
• 爬行纲概述 • 爬行动物的身体结构 • 爬行动物的行为习性 • 爬行动物的地理分布与生态适应
性 • 爬行动物与人类的关系
01
爬行纲概述
爬行纲的定义与特点
定义
爬行纲是脊椎动物门下的一个纲 ，包括蛇、蜥蜴、龟、鳄等动物 。
消化系统
消化器官
爬行动物的消化系统包括口腔、食道 、胃、小肠和大肠等器官，负责食物 的摄取、消化和吸收。
消化过程
食物经过口腔的咀嚼和胃的消化后进 入小肠，小肠是主要的吸收器官，吸 收营养物质后进入大肠进行水分的吸 收和形成粪便。
呼吸系统
呼吸器官
爬行动物的呼吸系统包括肺和气囊等器官，负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
呼吸方式
爬行动物通过肺进行呼吸，吸入氧气并排出二氧化碳，气囊则起到辅助呼吸的 作用，增加氧气交换的效率。
循环系统
循环器官
爬行动物的循环系统包括心脏和血管等器官，负责输送氧气和营养物质到身体各 部位。
血液循环
血液通过心脏的泵送作用在血管中循环流动，将氧气和营养物质输送到身体各部 位，并将代谢废物排出体外。
鳄类
包括各种鳄鱼，如湾鳄、尼罗 鳄等。
02
爬行动物的身体结构
骨骼系统
骨骼系统构成
头骨
爬行动物的骨骼系统由头骨、脊柱、肋骨 和骨盆等部分组成，为身体提供支撑和保 护。
头骨是爬行动物头部的主要骨骼结构，包 括眼骨、下颌骨和听小骨等，具有保护大 脑和感觉器官的功能。
脊柱
肋骨与骨盆
脊柱是爬行动物身体的支柱，由多个椎骨 组成，具有灵活性和支撑作用。
野生动物学课件爬行纲之二
目录
• 爬行纲概述 • 爬行动物的身体结构 • 爬行动物的行为习性 • 爬行动物的地理分布与生态适应
性 • 爬行动物与人类的关系
01
爬行纲概述
爬行纲的定义与特点
定义
爬行纲是脊椎动物门下的一个纲 ，包括蛇、蜥蜴、龟、鳄等动物 。
人教版两栖动物和爬行动物课件新ppt1
无
抗逆性
弱
蜥蜴的卵
大 多 有坚韧的卵壳 强
六、幼体的发育
幼体（蝌蚪） 成体（青蛙）
幼体（小蜥蜴） 成体（大蜥蜴）
青蛙幼体的发育离不开水 蜥蜴幼体的发育 摆脱了对水的依赖
2.归纳总结，填表比较：（导学案）
青蛙（两栖动物） 蜥蜴（爬行动物）
生活 幼体水中； 环境 成体水陆两栖
陆地
皮肤 裸露，分泌黏液 呼吸 肺，皮肤辅助
人教版两栖动物和爬行动物课件新ppt 1（PPT 优秀课 件）
爬行动物
鳖
鳖：俗称甲鱼，人工养殖的可食用， 鳖甲可入药
人教版两栖动物爬行动物课件新ppt 1（PPT 优秀课 件）
人教版两栖动物和爬行动物课件新ppt 1（PPT 优秀课 件）
爬行动物
蛇、
我国约有50种毒蛇 毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病
探究活动三:真正的陆生脊椎动物
1.分辨： 它们分别叫什么名字？谁才是真正的陆 生脊椎动物？
人教版两栖动物和爬行动物课件新ppt 1（PPT 优秀课 件）
人教版两栖动物和爬行动物课件新ppt 1（PPT 优秀课 件）
2.归纳总结： 通过对比，说明了爬行动物的
生殖和发育摆脱了水的束缚，成为
真正的陆生脊椎动物。
D. 雌雄异体、体内受精、体外发育
8. 青蛙的生殖和发育是在( B)。
A. 水中和陆地进行 B. 水中进行
C. 陆地进行
D. 母体中进行
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谢谢
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两栖动物
八年级生物上册人教版《爬行动物》ppt课件
04
爬行动物的行为和生活习性
爬行动物的行为
01
繁殖行为
• 爬行动物的繁殖行为通常包括交配、产卵和育雏。有些爬行动物会进行 卵胎生，即将卵在体内孵化并直接产下幼体。
02
捕食行为
• 爬行动物的食物主要包括小型动物、鸟类、两栖动物和昆虫等。它们的
捕食行为通常包括潜伏、追逐、攻击、吞食和消化猎物等环节。
学习目标
• 确定学生在学完本课后应掌握的关键概念和技能。 • 概述本节课的主要内容和知识点，以及它们与整体知识 体系的关系。
02
爬行动物的定义和特征
爬行动物的定义
爬行动物是一种冷血脊椎动物
• 爬行动物是脊椎动物中的一类，具有高度适应陆地环 境的特征，通常在温度调节、繁殖和运动等方面具有较 高的灵活性。
爬行动物是卵生动物
• 大多数爬行动物都是卵生动物，它们通过产卵来繁殖后代，有些爬行动物还会在卵的外部覆盖一层卵壳来保护卵 。
爬行动物与人类的关系
爬行动物在生态系统中扮演重要角色
• 爬行动物在生态系统中扮演着重要角色，它们可以帮助控制其他生物的数量和分布，同时也可以作为其他动物的猎物 或天敌。
爬行动物对人类有经济和文化意义
• 介绍了爬行动物对人类的作用和影 响，包括药用、食用、生态保护等方面 。
保护爬行动物的措施
• 介绍了一些保护爬行动物的措施和 方法，包括建立自然保护区、加强法规 保护等。
答疑解惑
• 爬行动物为什么能够在陆地上生存？ • 答：爬行动物能够在陆地上生存，主要得益于它们具有适应陆地生活的特殊生理和行为特征。例如，大 多数爬行动物具有鳞片或甲板，能够保持身体水分，同时减少水分的蒸发，使得它们能够在干燥的环境中 生存。此外，爬行动物的呼吸系统能够使它们的肺部进行高效的气体交换，帮助它们在陆地上呼吸。 • 爬行动物有哪些主要类群？ • 答：爬行动物主要有四大类群，包括龟鳖类、鳄鱼类、喙头类和无孔类。其中，龟鳖类是最为常见的一 类爬行动物，属于爬行纲；鳄鱼类属于两栖纲；喙头类是一类已灭绝的爬行动物，属于喙头纲；无孔类则 属于无孔纲。 • 爬行动物与人类有什么关系？
爬行动物PPT课件 苏科版
扬子鳄是我国特产的淡水鳄，常被称“活化 石”。
国 家 一 级 保 护 动 物
扬子鳄的皮肤上覆盖着角质鳞片。身体背面黑绿 色，有黄斑，腹面灰色，尾部有灰黑相间的环纹。 它的后肢趾间有蹼，前趾和后趾适于爬行和游泳。
孵 出 不 久 的 小 鳄
在繁殖 时期，雌雄扬子鳄进行交配之后，雌鳄就去 寻找营巢地点，用杂草、枝叶和泥土建巢。雌鳄把受精 卵产在巢中，并且用草将卵盖上。受精卵靠阳光照射而 自然孵化。幼鳄出壳后不久，就能随母鳄下水游泳。
欢迎各位同仁指正 , 提出宝贵意见
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
两栖动物和爬行动物ppt课件
提示：黏滑。 ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢 的功能有什么关系？
提示：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既 能跳跃也能划水。
青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？
1.前肢短小，支撑身体，后肢发达，趾间有 蹼，既能跳跃也能划水； 2.能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
青蛙用肺呼吸，但肺的结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿 润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。
[观察与思考] (2)比较蝌蚪和青蛙，认识两栖动物
其他两栖动物：蟾蜍
其他两栖动物：大鲵（娃娃鱼）
其他两栖动物：蝾螈
2.两栖动物的主要特征
（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；
（2）成体大多生活在陆地上，也可 在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可 辅助呼吸。
大鲵，又名娃娃鱼
蟾蜍
蝾螈
3.两栖动物与人类生活的关系
A．扬B子鳄 B．娃娃鱼
C．海龟
D．海豹
3.成年青蛙的呼吸器官是（ C ）
A．鳃
B．肺
C．肺和皮肤 D．气管
4.爬行动物减少体内水分散失的结构（ C ）
A．皮肤
B．外骨骼
C．角质的鳞片或甲 D．羽毛
5.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于 爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要 特征（ A ）
A．在水中产卵 B．用肺呼吸 C．体表有角质鳞片或甲 D．卵有坚韧的卵壳
鳄鱼
有坚韧的卵壳。
龟 蛇
扬子鳄,我国特有的一级保护动物
3.爬行动物与人类生活的关系
①食用 ②药用③捕食害虫
鳖
人工养殖的 鳖可食用， 鳖甲可以入 药。
蝮蛇
眼镜蛇
毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。
提示：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既 能跳跃也能划水。
青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？
1.前肢短小，支撑身体，后肢发达，趾间有 蹼，既能跳跃也能划水； 2.能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
青蛙用肺呼吸，但肺的结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿 润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。
[观察与思考] (2)比较蝌蚪和青蛙，认识两栖动物
其他两栖动物：蟾蜍
其他两栖动物：大鲵（娃娃鱼）
其他两栖动物：蝾螈
2.两栖动物的主要特征
（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；
（2）成体大多生活在陆地上，也可 在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可 辅助呼吸。
大鲵，又名娃娃鱼
蟾蜍
蝾螈
3.两栖动物与人类生活的关系
A．扬B子鳄 B．娃娃鱼
C．海龟
D．海豹
3.成年青蛙的呼吸器官是（ C ）
A．鳃
B．肺
C．肺和皮肤 D．气管
4.爬行动物减少体内水分散失的结构（ C ）
A．皮肤
B．外骨骼
C．角质的鳞片或甲 D．羽毛
5.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于 爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要 特征（ A ）
A．在水中产卵 B．用肺呼吸 C．体表有角质鳞片或甲 D．卵有坚韧的卵壳
鳄鱼
有坚韧的卵壳。
龟 蛇
扬子鳄,我国特有的一级保护动物
3.爬行动物与人类生活的关系
①食用 ②药用③捕食害虫
鳖
人工养殖的 鳖可食用， 鳖甲可以入 药。
蝮蛇
眼镜蛇
毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。
爬行动物PPT课件 苏科版
爬 行 动 物 的 时 代
在距今2亿多年以前的中生代，地球上爬行动物非常繁盛。古 代的爬行动物有的在陆地上栖息，有的在水中游泳，有的在 空中飞翔，它们在地球上称霸长达一亿年之久，占绝对优势。
我国是世界上发掘爬行动物化石最多的地方，其中马门溪龙、 喜马拉雅鱼龙等，都是在我国发掘的，并且以发掘的地点命名。
欢迎各位同仁指正 , 提出宝贵意见
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
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三 爬行动物的价值
经济价值 生态—环境价值
爬行动物的经济价值
工艺品 经济价值 食用资源
药用资源
09秋冬名包五大潮流之奢华材质
鳄鱼皮、蟒蛇皮、丝绸、天鹅绒……各种奢 华材质都被运用到大牌的包袋设计中。有的不 经任何装饰，自然的呈现其本质，简简单单也 同样具有高贵的气质。有的则被设计赋予新的 生命，通过染色、珠饰等装饰手法，使其质感 变得跳跃、丰富，更加奢华、繁盛。
物种 龟鳖 蜥蜴
蛇
类别
入药成分 龟甲， 大壁虎， 全身皆可 鳖甲 蓝尾石龙 入药
子，原尾
蜥虎
制品
大活络丸，解毒，镇 蛇胆川贝
乌鸡白凤 痛祛风活 液，五蛇
丸
络（中药 酒
成分）
生态—环境资源
大多数爬行类在生物链 中充当次级消费者的角 色，自身捕食较小的生 物，同时又被更大的捕 食者所捕食。因此，爬 行动物对维持陆地生态 系统的稳定性，以及为 自然界提供能量储存来 说，有重要作用。
科研价值
科研价值集中体现在仿生学价值中。大家 可以看以下视频
6’10“——7’32”
“响尾蛇”AIM—9是世界上第 一种红外制导空对空导弹。 红外装置可以引导导弹追踪 热的目标，如同响尾蛇能感 知附近动物的体温而准确捕 获猎物一样。
其他价值
▪ 观赏价值 ▪ 预测天气，地震
本章小结
▪ 爬行动物分为：有鳞目，龟鳖目，鳄目
4 排泄系统进一步复杂。
5 出现了对陆地繁殖的适应。
二 我国爬行动物资源
▪ 我国爬行动物分布有3目25科125属和400 余种。分别为：
➢龟鳖目 【龟类及鳖类】
➢有鳞目 【蜥蜴，壁虎及蛇类】
➢鳄目 【鳄鱼】
变色树蜥与 蓝尾石龙子
/space.php?uid=2&do=thread&id=494
龟鳖类可入药的成分主要是龟板，含有胶质， 脂肪，钙盐等成分。具有补心肾，滋阴降火， 潜阳退蒸，止血等功效。可用于制备大补阴 丸，大活络丹，再造丸等。鳖甲同样可入药， 功能上与龟甲相似，著名的乌鸡白凤丸就是 用鳖甲做的。
蛇的药用价值在爬行刚乃至整个动物界都是 久负盛名的。蛇全身皆可入药，包括蛇毒。
这里主要介绍蛇毒的价值。
▪ 爬行动物的价值：经济，药用，科研等等
➢ 经济包括：工艺品，食品，观赏(宠物) ➢ 药用：龟板鳖板，蛇，蜥蜴等 ➢ 科研：蛇毒，热追踪器等
利强陆到爬 的壮生陆行 爪的生地动 子四活的物 。肢的两在
，一栖生 还类类物 有生之进 用物后化 来。，中 捕因即处 食此完▪ 一 爬行动物的主要特征 ▪ 二 我国爬行动物资源 ▪ 三 爬行动物的经济价值
一 爬行动物主要特征
生物生活的环境决定了生物自 身的特征，因此，先了解一下爬行 类生物的生活环境。
树龟物现 上鳖主在 ，型要生 水，包活 中生括在 等活：地 环于蜥球 境地蜴上 。面型的
，，爬 洞蛇行 穴型动 ，，
龙 虎 凤
食用资源
食用资源
鳖肉是著名的滋补品。如裙边，炖 水鱼之类，营养价值同样很高。而鳄 鱼，虽说可以食用，不过不常见。
爬行纲的动物总的来说，可入药 的种类和成分很多。龟鳖，蛇， 蜥蜴，都可入药。这里主要介绍 龟鳖及蛇的药用价值。
在我国，爬行动物入药有着悠久的历史。 《山海经》及《本草纲目》中都有提到爬行 动物入药的相关记载。
蛇毒可谓是一种富有药理宝藏的物质，很多 成分具有很强且有趣的药理作用。为了探求 其作用机构，必须具备生理学、生化学、药 理学，甚至物理化学等知识，因此人们能不 能了解蛇毒的复杂作用，端视人们在基础科 学及医学上的进展，这是一种有力的考验。
现在於临床上确实有用的蛇毒精 制成分有两种，一是自巴西蛇毒 分离的一种促凝血成分名叫 reptilase，用於防止内出血，另 一种是自马来西亚蛇毒分离所得 的成分名叫arvin，用於防止血栓 病的形成。相信不久的将来由於 更多研究蛇毒的成果，蛇毒在临 床医学的应用也会更多。
爬行动物的主要特征
1 爬行动物的皮肤角质化程度加深，表皮表面有 角质层的分化，外被角质鳞片或角质盾，有些种 类还兼有来自中胚层的骨板构成了完整的鳞被。 爬行类无腺体，因此皮肤干燥。
2 骨骼坚硬，骨化程度高，很少保留有软骨。
3 肺呼吸进一步完善，表现在肺内壁的间隔复 杂化。肺成为爬行动物唯一的呼吸器官。