鲁教版高中地理必修一 单元活动 分析判断气候类型 (共33张PPT)精选课件

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鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动--分析判断气候类型》课件(共69张PPT)

鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动--分析判断气候类型》课件(共69张PPT)
除了纬度因素外,世界极端最低温出现在 南极南大极陆冰还盖与对什太么阳辐有射关强? 烈的反射
4、人类活动 (1)释放废热
讨论:人类主 要通过哪些途 径向大气释放 废热?
火电厂的废热释放
4、人类活动 (2)改变大气成分
讨论:人类是 怎样改变大气 成分的?这样 会导致气候如 何变化?
工业废气排放
4、人类活动 (3)改变下垫面性质
上升
赤道低压带
气压带、风带对气候的影响
风带对气候的影响 西风(低纬 高纬):温暖湿润多雨
东风、信风(高纬 低纬):寒冷干燥少雨
90°N
60°N
极地东风带 中纬西风带
30°N
东北信风带

单一气压带或风带控制的气候类型
1、热带雨林气候
成因:终年受赤道低压带控制 特点:终年高温多雨。 分布:赤道及其南北两侧,10°N~10°S 2、热带沙漠气候 成因:终年受副热带高压带控制
土壤因素 人类活动
生物因素
形成气候的基本因素
热量随纬度发生变化 形成气候的直接因素 促进全球水热交换和平衡 海陆差异的影响 洋流因素的影响 地形地貌的影响 地表物质组成的影响 释放废热增温 改变大气成分 改变下垫面性质
练习:
例1、下图中①②③④四处海域,按 海水盐度从高到低的顺序,依次为
A.①②③④ B
特点:终年炎热干燥 分布:南北回归线到纬度30°之间地区, 23°26′N ~ 30°N,23°26′N ~30°N
3、温带海洋性气候
成特因 点::终终年 年受 温和西湿风润带控。制
分布:纬度40°~60°之间地区,
40°N ~60°N,40°S ~60°S
气压带或风带交替控制下的气候类型

鲁教版高中地理必修1:单元活动 分析判断气候类型_课件1

鲁教版高中地理必修1:单元活动 分析判断气候类型_课件1
2.思路展示:(1)首先,明确图中坐标的含义,这是解答问题的基础。左 边和右边的横坐标分别表示信风带和西风带控制某地的时间;纵坐标表示 副热带高气压带控制某地的时间。(2)其次,根据图中①②③④⑤各地受气 压带或风带控制时间的长短,准确判断五地的气候类型,这是解题的突破 口。(3)再次,在此基础上,对气候类型加以归类,①②属于同一种气候类型, ③④属于同一种气候类型;并由此升华归纳其分布特征的规律性。(4)最后, 明确选项中给出四个地点的经纬度位置,做到脑中有图,知道四地各自所 属的气候类型,正确加以判断。
①纬度高,冬长严寒,夏短温暖—— 亚寒带针叶林气候;②两极地区,全 年酷寒——极地气候
主要影 响因素
对气候的影响
具体实例
暖流对流经地区起增温增湿作 洋流 用;寒流对流经地区起降温减湿
作用
①受北大西洋暖流影响,欧洲西部 冬季温和湿润;②受秘鲁寒流影响, 南美西海岸热带沙漠延伸到 3°S 附近
海陆 差异
温带海洋性气候与温带大陆性气 ①深居内陆——中亚地区形成温带
候的形成及差异;大规模的季风 大陆性气候;②南北纬 40°~60°大
环流和地方性的局部环流
陆西岸——温带海洋性气候
地形
迎风坡降水多,背风坡降水少;山 地走向及地形布局影响大气环流 和降水;影响气温垂直分布
高原、高山地区——高原气候和高 山气候
年降水 量(毫米) 826
(2)下图所示的气候类型与该地一致的是( )
解析:第(1)题,该地 1 月均温比 7 月低且大于 0℃,说明位于北半球的 亚热带(或温带海洋性气候区);该地降水季节分配不均,为夏雨型;综合气 候类型的特点,判断该地为亚热带季风和湿润气候。第(2)题,图 A 为热带 雨林气候,图 B 为温带海洋性气候,图 C 为温带季风气候,图 D 为亚热带季 风气候。

鲁教版高中地理必修一 单元活动 分析判断气候类型 (共33张PPT)

鲁教版高中地理必修一 单元活动 分析判断气候类型 (共33张PPT)

地理学科核心素养之综合思维
运用综合观点去分析问题,去理解 气候这个综合体
谢谢大家!
6
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30°

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6 30°
60°
1月 冬季:受西风带控制,温和湿润。 60°
6
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30°

6
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30°
成因:副热带高气压带与西风带交替控制。
分布:30度到40度大陆西岸
60°
地中海气候
风带的性质(干湿冷热等):
干冷
温湿 温湿
干热 干热
湿热
受气压带与风带交替控制
副高与西风带——
交替控制
地中海气候;
干冷
温湿
干热
湿热
全球气压带的性质
气压带
赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带
分布
赤道附近
南北纬30°附近 南北纬60°附近 南北纬90°附近
气流运动
上升 下沉
上升 下沉
性质
湿热 干热 温湿 干冷
风带的性质(干湿冷温热等):
干冷 温湿 干热
全全球球气风压带带的对性气质候:的影响:
赤道低气压带与信风带——
热带草原气候;
对比两种气候类型成因 特点 分布差异
气候类型 分布规律 气候特征 形成原因
典型地区
热带雨林 南北纬 全年高
气候
10°之间 温多雨
பைடு நூலகம்地中海气 候
南北纬 30°- 40°之间 大陆西岸
夏季炎 热干燥 冬季温 和多雨
终年受赤 道低气压 带控制
夏季受副 热带高压 带控制, 冬季受西 风带控制
二、深入探究,掌握规律

鲁教版地理必修一课件-2.4单元活动——分析判断气候类型

鲁教版地理必修一课件-2.4单元活动——分析判断气候类型

序 号 ⑥
气候类型 分布规律
南北纬 亚热带地 30°— 中海气候 40°大陆 西岸 南北纬 温带海洋 40°— 性气候 60°大陆 西岸
气候特点
炎热干燥
气候成因
副热带高气压带 受 西风带 夏季 温和多雨 (夏)和 冬季 (冬)的交替控制 温和多雨 终年受 西风带 终年 控制

序 号
气候类 型
分布规律
地中海气候
亚热带季 风气候
温带季风气候
热带雨林气候
10. 世博会期间,上海市的气候特征是 A.高温干燥 B. 寒冷干燥 C. 高温多雨 D. 低温多雨
地中海气候
亚热带季 风气候
温带季风气候
热带雨林气候
4.图21为“世界部分地区及气压带、风带位置 示意图”。读图完成下列各题。(8分)图21 (1)依据图示信息可以判断北半球处于 季节,说出判断依据 。(至少答两点)(3分)
温带季风气候 热带雨林气候 亚热带季风气候 2、上图四种气候,形成原因相同的气候类型是( ) A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 地中海气候
第41届世界博览会于2010年5月1日至10月31日在 中国上海市举行。据此完成9~10题。 9. 下列气温曲线与降水柱状图中,能反映上海 市气候类型的是
2.4
分析判断气候类型
1、影响气候的因素: (1)气温: 太阳辐射 (最基本因素), 下垫面性质 (如海陆差异、地形差异、 地面物质组成、植被覆盖情况、寒暖流等)。 (2)降水: 大气环流 (主要因素)、 人类活动。
(1)以温定半球: 平均气温最低月出现在7月,则该地在 南 半球; 北 平均气温最低月出现在1月,则该地在 半球 (2)以温定带:根据最冷月和最热月均温定热量带。 最冷月均温>15℃,则可推断为 热带 。 最冷月均温在0℃—15℃之间时,则可推断为亚热带 寒带 。 最冷月均温<0℃,则为 温带 亚寒带 、 (3)以水定型: 根据年降水量的多少及各月的分配状况定雨型。 年雨型 、 冬雨型 、夏雨型、少雨型。 (4)综合考虑 热量带 和 降水季节分配类型 , 定气候类型

鲁教版必修一 单元活动1 辨别地理方向 课件(共32张PPT)

鲁教版必修一 单元活动1   辨别地理方向  课件(共32张PPT)

ANGTANG JIANCE
一、利用地图辨别方向 1.在地图上辨别方向 (1)普通地图:遵循“上北下南、左西右东”的原则。 (2)有指向标的地图:建立方向坐标,根据某地在方向坐标中的位置 判定方向。 (3)经纬网地图:方向的辨别应根据纬度和经度的变化来进行。经 线指示南北方向,纬线指示东西方向。 思考讨论 极点附近的经纬线分布有何特点?极点附近的南北方 向如何界定? 提示:纬线是以极点为中心的圆,经线是从极点向四周的辐射线。 南(北)极点是地球上最南(北)的点,离其越近位置越向南(北)。
-21-
单元活动 辨别地理方向
探究一 探究二
首页
Z 自主预习 H合作学习 D当堂检测
INZHIDAOXUE
EZUO XUEXI
-11-
单元活动 辨别地理方向
探究一 探究二
首页
Z 自主预习 H合作学习 D当堂检测
INZHIDAOXUE
EZUO XUEXI
ANGTANG JIANCE
(4)利用劣弧原理:
通常利用劣弧原理,即从两地经度差不超过180°的劣弧上确定东 西。在劣弧上顺地球自转方向画箭头,箭头方向为东,箭尾方向为 西,如图所示,乙地在甲地的东方,甲地在乙地的西方。 3.综合定向 若根据经度判断A点在B点的东方,根据纬度判断A点在B点的北 方,那么两者综合得出A点在B点的东北方向。
单元活动 辨别地理方向
探究一 探究二
首页
Z 自主预习 H合作学习 D当堂检测
INZHIDAOXUE
EZUO XUEXI
ANGTANG JIANCE
探究二
根据太阳辨别方向
主题活动 儿歌《辨别方向》(创作于我国华北地区)写道: 早晨起来,登上山冈, 面对太阳,辨别方向。 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南。 结合材料探究: 结合生活体验分析,从春分日到夏至日,从秋分日到冬至日,日出、 日落的方向分别是如何变化的? 提示:从春分日到夏至日,日出的方向向东北偏移,日落方向向西 北偏移;从秋分日到冬至日,日出的方向移向东南,日落的方向移向 西南。

鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动分析判断气候类型》课件(共23张PPT)

鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动分析判断气候类型》课件(共23张PPT)
热带季风气候 热带草原气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候
合作探究
一、判断南(北)半球 二、判断热量带 三、判断雨型 四、判断气候类型、分析气候特征、成因和 分布特点
特征:全年高温多雨 成因:终年受赤道低气压带控制 范围:南北纬10o之间
特征:全年高温,雨旱两季分明,降雨量大 成因:海陆热力性质差异;气压带、风带季节移动 范围:南北纬10o至回归线之间的大陆东岸
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

判断气候类型的一般方法和步骤
1.定半球
据最高温出现的月份:7月—北半球;1月—南半球
2.以温定带
热带:最冷月平均气温﹥15。C 亚热带:最冷月气温﹥0。C 温带:最冷月气温﹤0。C
特征:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 成因:海陆热力性质差异 范围:亚洲大陆东部,我国华北、东 罗斯远东,日本和朝鲜半岛
北,俄
特征:全年温和多雨 成因:终年受西风带控制 范围:南北纬40o—60o的大陆西岸
特征:冬季严寒、夏季炎热,干旱少雨 成因:终年受大陆气团控制 范围:亚欧、北美大陆内部
特征:全年严寒,降水少 成因:终年极地高气压带控制 范围:极圈以内
简述图示黄麻产区的气候特征(8分)
极地高气压 带
10
极地气候
副极地低气 60° 压带
副热带高气 30° 压带 20°
温带海 洋性气 候
地中海 气候
55°
温带大陆性气候
40°
35°
热带沙漠气候 25°
10°
赤道低气压 0° 带
热带草原气候 热带雨林气候

鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动--分析判断气候类型》优质课件(共34张PPT)

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谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
热带雨林气候(0 °附近)
气候类型原因分析的一般规律:
中低纬度的大陆东岸考虑季风环流 赤道地区、中低纬度的大陆中西岸、 高纬度地区考虑气压带、风带的分布
大陆内部是因为深居内陆
气候特征的描述:
(1)气温 最热与最冷月均温、年较差
(2)降水 年降水量(各月相加)、季节分配
均匀与否、集中于什么季节
气候分布的描述: 纬度分布、海陆分布

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021

13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月8日星期 日2021/8/82021/8/82021/8/8

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 6:22:10 AM

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21
一、 模式法 ---分布规律法
地中海气候
例、已知地球上四个小岛的地理位置分别为:A (46°N,148°E);B(36°N,14°30′E); C(6°S,134°E);D(51°S,75°W)。那 么,四个小岛的气候类型分别为:

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动--分析判断气候类型》复习课件(共32张PPT)

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动--分析判断气候类型》复习课件(共32张PPT)

材料二 下图为喀土穆和朱巴气候资料统计图。
(1)结合材料一和材料二,对比分析喀土穆和朱巴气候特征差异 及其成因。 (2) 材 料 一 图 中 丙 地 与 丁 地 相 比 , 区 域 发 展 的 优 势 自 然 条 件 是 ________,制约其发展的主要社会经济因素是______________。 (3)根据甲、乙两地的地理位置,推测两地气候类型及其对当地 河流水文特征的影响。
长期耗水量较大),并发展成为世界上最大的芦笋出口区。
从气候的角度分析图示沿海地区气候干旱的原因?问什么
关键词
在哪里
①(受东部山脉阻挡)处于 东南信风的山地背风坡, 不利降水; ②势力强大的沿海寒流 的减湿作用强; ③位于热带,全年气温
高,蒸发旺盛。
学习目标:
1、学会从题干中获取信息,找关键词(是属于那种 因素影响着气候的形成);
洋流 因素
各气候因子相互关联,共同影响气候的形成。
下图示意亚洲西部某区域年降水量分布:
1、该区域年降水量自南向北
增加的主要影响因素是(C )
A.纬度位置
B.地形地势
C.大气环流
D.海陆位置
下面左图中甲地气温年较差约为13 ℃,乙地气温年较差 约为9 ℃。右图示意三地年降水量及其年内变化。
2、造成甲、乙两地 气温年较差差异的主 导因素是( A )
答案 (1)喀土穆受干燥的东北信风影响,年降水量较小;朱巴 受赤道低气压带影响,年降水量较大。朱巴靠近赤道,阴雨天 气多,大气对太阳辐射的削弱作用较强,年均温要低于喀土穆。 (2)甲地位于15°N附近的非洲大陆,受赤道低气压带和东北信 风带交替控制,形成热带草原气候,因而甲地河流流量较大, 季节变化明显,无结冰期;乙地位于尼罗河下游,终年受副热 带高压和东北信风影响,形成热带沙漠气候,因而乙地河流流 量较小,季节变化较大,无结冰期。

鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动--分析判断气候类型》优质课件) (2)(共33张PPT)

鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动--分析判断气候类型》优质课件) (2)(共33张PPT)

101 81 71 89 79 78 89 102 89 130 119 13 6
表1
2.以“温”定 带
热带
最冷月
亚热带或温
(北1南7) >15℃ 带海洋性气

0℃-15℃
<0℃
温带 缩 小

最热月

(北7南1) < 10℃
<0℃
寒带
请同学们根据图中气温确定温度带
图6 图5
A
B
图7
图8
3.以“水”定 型
问:南半球呢?与北半球季节相反。
请同学们根据气温确定半球
气温/℃
30
15
0 -15 -30 -45
-60 1 4 7
10(月)
图1
图2
月份
甲 气温 地
降水
图3
图4
1 2345
6
7
8
9
10 11 12
5.2 4.7 5.2 7.2 10.1 12.8 14.4 14.1 12.6 9.6 7.3 5.4
(1)A图所示国家的主要气候类型是 热带季风气候 .
(2)B国所示国家的主要气候类型包括
(A)
(按自上而下顺序) 热带沙漠,气候
地中海气候,
温带海.洋气候
(3)A.B国所表示的都是狭长型的临海国
家,导致两国气候差异的主要原因有
所处的纬度位置与南北跨度不同,大陆东岸 或西岸不同,洋流性质不同.
(B)
2.判断以下两种气候类型并比较其特
• 4南北纬大陆西岸30°~40°之间的气候类 型是_________________。
• 5南北纬大陆西岸40°~60°之间气候类型 是_________________。

鲁教版高中地理必修一 单元活动 分析判断气候类型(共22张PPT)

鲁教版高中地理必修一 单元活动 分析判断气候类型(共22张PPT)

B
温带大陆性气候:冬冷夏热,干旱少雨
地中海气候:夏季炎热干燥,冬季温和湿润
2020/6/26
新疆伊犁河谷伊宁气候资料图
普罗旺斯气候资料图
13
例 2 判读七地的气候类型,说出气候特征
热带草原气候
热带沙漠气候
热带雨林气候
地中海气候
温带海洋性气候
2
14
例 3 根据“某地降水量和气温资料”判断该地气候类型。
4、洋流
5、人类活动 植树造林,修建水库,酸雨,全球气候变暖等
2020/6/26
5
一、影响气候的因素 规律小结1:
➢ 从大气环流角度看,大陆西岸的气候主要受三圈环流影响,大陆东岸的气 候主6要、受大季气环风流环流影活响动。1 判断图中各字母代表的气候类型名称
2020/6/26
三圈环流 极地高气压带
热带 亚热带+温带海洋性气候 温带 寒带
年雨型 热带雨林气候+温带海洋性气候
夏雨型 冬雨型 少雨型
季风气候+热带草原气候+温带大陆性气候
地中海气候
热带沙漠气候+极地气候
22
11
二、分析判断气候类型
1
2
3




6
7
8
4
59102020 Nhomakorabea6/26
12
例1
薰衣草原产于法国东南部的普罗旺斯,7-8月花期时要有充足的阳光, 耐旱怕湿。我国新疆伊犁河谷是世界薰衣草三大种植基地之一。普罗 旺斯、伊宁两地有利于薰衣草种植的共同气候条件是
A. 冬季温和湿润 B. 夏季光照充足 C. 全年干旱少雨 D. 全年水热丰富
热带季风气候

鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动--分析判断气候类型》优质课件(共25张PPT)

鲁教版高中地理必修一第二单元《单元活动--分析判断气候类型》优质课件(共25张PPT)

甲地为热带草原气候,乙地为热带 沙漠气候,然后描述气候特征、分 布规律和对农业生产的影响。
•答案:(1)1月 此时海洋上气压高于同纬 度大陆(海洋气温低于同纬度大陆)
•(2)西北风 北半球东北信风越过赤道左偏 成西北风
•(3)从左到右,从上到下:热带草原气候 终年高温,分干湿两季 分布在南北纬 20°~30°大陆西岸 终年炎热干燥 全 年光热充足;气温日较差大;降水少
调整方向: 考虑根据气候 成因判断
例:读下面某区域局部图,回答下列问题。
2、解答疑惑,调用“知识模板”
根据气候成因判断两地气 候特征:
影响气候形成的 甲地
因素
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乙地
太阳辐射
纬度相当
海陆位置 大陆东岸 大陆西岸
下垫面 地形
低于500米 高于1000米
洋流
(1)比大气较环甲流、乙两地在图示季节气温和降水量的差异,并分析其 主要原因。
常见的自然地理特征描述模板 不断积累,灵活运用
1、自然地理特征(地形、气候、水文、生物、土壤、矿产资源) 2、位置特征(经纬度位置、海陆位置、相对位置) 3、水系特征(流向、流程、流速、支流、流域) 4、水文特征(流量、水位、含沙量、结冰期) 5、降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化) 6、气候特征(气温、降水、季节组合) 7、地形特征(地势起伏、海拔状况、地形类型、主要地形区) 8、地理事物的分布特征和分布规律

(2)该月,甲地盛行风向是
析可知,甲地为澳大利亚的西北部, 1月份,北半球的东北信风南移越过
___________,形成原 赤道受地转偏向力的影响偏转(左偏)
因_______________。
成西北季风。第(3)题,直接据图中 经纬度位置和海陆位置分析可知,

鲁教版高中地理必修一第二单元单元活动《分析判断气候类型》优质课件(共32张PPT)

鲁教版高中地理必修一第二单元单元活动《分析判断气候类型》优质课件(共32张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月14日星期六2021/8/142021/8/142021/8/14 ▪15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/142021/8/14August 14, 2021 ▪17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/14
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

二、掌握判断气候类型的一般步 骤和方法
▪ 根据平均气温最低月和最高月出现的月份, 判断该地所处半球;
▪ 根据最冷月和最热月平均气温,判断所处 热量带
降水/mm 38 57 129 154
9月 11月 15.1 20.7
87 45 17.4 8.1 131 72
南北半球的最高温与最低温分别在那些月份?
甲南半为球地和北中半海的差气异候: 北半球乙最高为温亚7月热最低带温季1月风气候
南半球最高温1月最低温7月
看请同学们观察热带、亚热带、温带的气候类型的差异? 双柏一中地理课堂展示

高中地理必修一第二单元单元活动分析判断气候类型ppt 鲁教版

高中地理必修一第二单元单元活动分析判断气候类型ppt 鲁教版

单 元 活 动 分 析 判 断 气 候 类 型
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靠近海洋的地方一定降水丰富 这种观点是错误的。中纬度亚热带地区:大陆东岸受季 单 元 活 动 分 析 判 断 气 候 类 型
风环流影响,形成季风气候。大陆西岸,冬季受西风影响,
湿润多雨;夏季受副热带高压的影响,炎热干燥,形成地中 海气候。
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天气和气候是既有区别又有联系的两个概念,其关系如下面 的图表所示:
天气 概念
气候
一个地方短时间内风雨、冷热、 某个地区多年的大气 阴晴等大气状况 是影响大气物理状态短期变化的 因素造成的 平均状况 是影响大气物理状态
单 元 活 动 分 析 判 断 气 候 类 型
形成
长期变化的因素造成
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单 元 活 动 分 析 判 断 气 候 类 型
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单 元 活 动 分 析 判 断 气 候 类 型
(2)亚热带季风气候和温带季风气候
相似点:夏季高温多雨,冬季低温少雨
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单 元 活 动 分 析 判 断 气 候 类 型
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之间,形成势力强大______ (特点)的偏北风。 (5)图中所示季节为北半球的_________季,判断理由是_____。 此时,B、D两地的气候特点是:B地________,D地________。
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【解析】 此题主要考查学生利用气温变化曲线和降水柱
状图判断气候类型以及气候类型的分布和成因,题目综合性
中高纬度的温带地区:大陆西岸,终年盛行从较低纬度
海洋上吹来的西风,形成湿润多雨的温带海洋性气候;大陆 东岸(亚欧大陆的东岸除外),西风从陆地内部吹来,形成干
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6
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30°

6
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6 30°
60°
1月 冬季:受西风带控制,温和湿润。 60°
6
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30°

6
6
6
30°
成因:副热带高气压带与西风带交替控制。
分布:30度到40度大陆西岸
60°
地中海气候
风带的性质(干湿冷热等):
干冷
温湿 温湿
干热 干热
湿热
受气压带与风带交替控制
副高与西风带——
交替控制
地中海气候;
②风带分布规律:低纬度信风带与极地东风带风 向一致,与盛行西风带风向相反
练习一
快速演练
二、深入探究,掌握规律
• 探究二:
动脑动手
1. 请同学们观看视频总结降水形成条件
2.结合降水形成条件分析气压带、风带 的性质(干湿冷温热等) ,并填写表 格
水蒸气 上升 遇冷 凝结 凝结核
气压带的性质(干湿冷温热等):
二、深入探究,掌握规律
• 探究一:复习回顾,自主探究 牢记心中
• 1.请同学们观看幻灯片,熟记全球气 压带的名称、分布
90°N
极地高压带
副极地低压带
60°N
副热带高压带 赤道低压带
副热带高压带
30°N 0°
30°S
副极地低压带
90°S
60°S
极地高压带
二、深入探究,掌握规律
• 探究一:复习回顾,自主探究 牢记心中
世界地理
气压带 风带对气候的影响
高考考纲
• 1.运用示意图,说明气压带、风带 的分布
• 2.分析气压带、风带对气候的作用
心中有数
一、分析考纲,导入新课
考纲解读: 1、掌握:全球气压带和风带的分布、性质、
移动规律。 2、应用:以图表资料、区域图等为切入点,
运用气压带、风带知识解释气候的分布、 成因及特点
夏季,S市主要受( D )
A.季风影响 B.西风带影响 C.低压控制 D.高压控制
三、综合分析,总结提升 总结提升
• 1.为什么地中海气候 温带海洋性气候 都分布在大陆西岸呢?那东岸是什么气 候类型呢?
2.是不是在信风影响下气候都干燥?如果 不是,那再加上什么因素的影响也有可能 降水多
3.除了气压带风带对气候有影响还有哪 些影响因素呢?
风带
低纬信风带 中纬西风带 极地东风带
分布
赤道附近
赤副道热低带压高南带压北至带纬之30间°附近
副热带高南压北带纬至60°附近 副极地低南压北带纬之90间°附近
副极地低压带至 极地高压带之间
气流方向
对气候
上升
湿的热影响
由较高下纬沉度到较低纬度 干热干热
度 由较高上纬升度到较低纬度
较高纬下度沉到较低纬
温湿 干冷温湿
• 2.请同学们观看幻灯片,熟记全球风 带的分布 、名称、风向
分布 、名称、风向
极地高压带 极地东风
东北风
副极地低压带


西

副热带高压带 东北信 风
赤道低压带




西南风 东北风 东南风
副热带高压带
中纬
西

西北风
副极地低压带 极地东风 极地高压带
东南风
规律技巧总结一
①气压带分布规律:高低气压相间分布,并且南 北半球对称。
地理学科核心素养之综合思维
运用综合观点去分析问题,去理解 气候这个综合体
整体的角度
谢谢大家!
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝 ,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的 上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博 ,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。 有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒; 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 ,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先 天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心
刚果盆地、马来 群岛、亚马孙平

地中海沿岸
规律技巧总结三
①、在终年只受单一气压带或风带控制下的地区, 所形成的气候是单调的
②、受气压带和风带交替控制的地区,形成的气 候具有明显的季节变化
真题试做
(新课标Ⅱ)雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天 气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时,就易形成雾。下图中, S市附近海域夏季多雾,并影响S市。据此完成下题。
探究三:
请观察动画分析: 1.气压带风带的
位置随什么而 移动?
1、全球的气压带 风带随太阳直射点 移动 就北半球而言夏季 北移,冬季南移
风带移动.swf
请做小卷第4题
探究三:
请观察动画分析:
2.案例分析: 气压带风带移动 30°~40°大 陆西岸地区的气 候有何影响?
风带移动.swf
7月 夏季:受副热带高气压控制,炎热干6燥0°。
赤道低气压带与信风带——
热带草原气候;
对比两种气候类型成因 特点 分布差异
气候类型 分布规律 气候特征 形成原因
典型地区
热带雨林 南北纬 全年高
气候
10°之间 温多雨
地中海气 候
南北纬 30°- 40°之间 大陆西岸
夏季炎 热干燥 冬季温 和多雨
终年受赤 道低气压 带控制
夏季受副 热带高压 带控制, 冬季受西 风带控制
干冷
温湿
干热
湿热
全球气压带的性质
气压带
赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带
分布
赤道附近
南北纬30°附近 南北纬60°附近 南北纬90°附近
气流运动
上升 下沉
上升 下沉
性质
湿热 干热 温湿 干冷
风带的性质(干湿冷温热等):
干冷 温湿 干热
全全球球气风压带带的对性气质候:的影响:
由较高纬度到较低纬度 干冷
规律技巧总结二
①、低压带和西风带影响的地区多阴雨天气。 ②、高压带和信风带、极地东风带影响的地区多 晴朗天气。
案例分析一:
学以致用
请同学们结合所学知识分析课件 展示区域气候分布、 成因 、气候特 点
分布地区:赤道及南北两侧(10度之间) 成因:全年处于赤道低气压带控制下 特点:全年高温多雨
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热带 雨 林 气 候
分布:南北纬40°-60°之间的大陆西岸
成因:终7年受西风控制
特点:终年温和多雨
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温带海洋性气候
风带的性质(干湿冷热等):
干冷
温湿 温湿
干热 干热
湿热
受单一气压带与风带控制:
赤道低气压带—————— 热带雨林气候; 单一控制 副高或信风带—————— 热带沙漠气候;
西风带—————————温带海洋性气候;
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