《改善心智模式》PPT课件

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改善心智模式PPT课件

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相信巫医和占卜家; 有两个情妇; 有多年吸烟历史 嗜好马爹利酒。
甲 12

曾经两次被赶出办公室; 每天要到中午才肯起床; 读大学时曾经吸食鸦片; 每晚都要喝一夸脱白兰地。
13
曾经是国家战斗英雄;
保持着吃素食的习惯; 从来不吸烟, 只偶尔来点啤酒; 年轻时没有做过什么违法的事情。

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甲:富兰克林·D·罗斯福;
第一个和尚淡淡地回答:“我一过河就把她放下来了,怎么你走了 好几里路,到现在还背着她呢!”
哲人言:做人做事不要轻易就被一个成规束缚住了。墨守成规是前进 的绊脚石,真正成功的人,本质上流着叛逆的血。
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不良心智——以偏概全
这是一则有名的测试题, 请你从以下三个人中, 选择一位来造福全世界, 你会选择哪一位呢?

一老农经过某知名商场名酒销售展览区时,不小心打翻
了两瓶名酒。正当老农不知所措的时候,商场销售经理微笑 着向他走来,并握着他的手说:“对不起!我们在设计展览 的时候,没考虑到这样的陈设很容易被顾客碰到,让您受惊 了!”老农很惊诧:“不要我赔偿吗?”经理微笑着说: “不用!我还得谢谢你帮我们上了一课呢!” 这是一则把 “镜子”转向自己的故事。
问问自己有什么办法可想。
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培养积极思维的十原则
❖ 言行举止像你希望成为的人; ❖ 要心怀必胜.积极的想法; ❖ 用美好的感觉.信心与目标去影响别人; ❖ 把与你交往的每一个人都当作世界上最重要的人看待; ❖ 使你遇到的每一个人都感到自己重要.被需要.被感激; ❖ 寻找每个人身上最好的东西; ❖ 除非万不得已,否则不要谈自己的健康问题; ❖ 到处寻找最佳的新观念; ❖ 放弃鸡毛蒜皮的小事; ❖ 培养一种奉献的精神。
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改善心智模式(一)

改善心智模式(一)

改善心智模式(一)《第五项修炼》学习笔记之十三改善心智模式——用新的眼睛看世界在管理的过程中,一些新的想法无法付诸实施,常是因为它和人们深植心中、对于周遭世界如何运作的看法和行为相抵触。

因此学习如何将我们的心智模式摊开,并加以检视和改善,有助于改变心中对于周遭世界如何运作的既有认知。

对于建立学习型组织而言,这是一项重大突破。

一、什么是心智模式心智模式是根深蒂固于心中,影响我们如何看待这个世界,以及如何采取行动的许多假设、成见、逻辑、规则,甚至图像、印象。

心智模式是人们头脑中“简化了的假设”,常常隐藏在人们的心中不易被察觉和检视。

二、心智模式的五个特点1、普遍性:人总是通过自己特有的心智模式思考和行事。

2、偏执性:看到的只是自己想看到的东西。

两个具有不同心智模式的人观察相同的事件,会有不同的描述。

因为他们看到的重点不同。

3、隐蔽性:很难被自己所觉察和检视。

心智模式的问题不在于它的对或错,而在于不了解它是一种简化了的假设,以及它常隐藏在人们的心中不易被觉察与检视。

4、两重性:拥护的理论VS.使用的理论。

虽然人们的行为未必总是与他们所拥护的理论(他们所说的)一致,但他们的行为必定与其所使用的理论(他们的心智模式)一致。

5、不断完善性:不断修炼的过程。

先看清假设,经过反复的修炼,解冻原有的心智模式,培养出新的心智模式。

三、学习心智模式的三个层次四、心智模式的修炼方式—反思与探询1、反思——放慢我们的思考过程,以便意识我们的心智模式是如何形成,以及如何影响我们的行动。

2、探询——展开对话,让我们公开分享观点,并且更了解对方的假设,特别是处理复杂与冲突的问题。

心智模式修炼的核心是让看不见的假设和态度显现出来,人们就能够因此以尽可能小的防范心理,就彼此之间的差别和误解进行探讨。

五、辨认“跳跃式的推论”事实VS.演绎原始资料VS.概括性看法把“推论阶梯” 观念融入到我们工作的日常对话中,以致我们能将推论阶梯原理内化,这是学习型组织中的核心要素。

心理健康教育之心智模式+117页PPT

心理健康教育之心智模式+117页PPT
心理健康教育之心智模式+
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
117Βιβλιοθήκη ▪26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

改善心智模式

改善心智模式
PMA(积极的心态) NMA(消极的心态)
塞尔玛女士陪伴丈夫驻扎在沙漠 的陆军基地里的故事
塞尔玛父亲的回信只有两行:
“两个人从牢中的铁窗望出去, 一个看到泥土,一个却看到了星星。”
沙漠本没有改变,印第安人也没有改变,但是塞尔玛 的念头改变了,心态改变了。一念之差,使她把原先 认为恶劣的环境变成了一生中最有意义的冒险。她为 发现新世界而兴奋不已,并为此写了一本书,名为« 快乐的城堡»。
“推论的阶梯”示意图
反射环路:
我们的信念会影 响我们下次选择 的资料
为了防止跳跃式推论产生的概括性 看法的片面性,你可以质问自己:
这种看法所依据的“原始资料”是什么? 这种看法是否不够全面或有误导作用?
左手栏练习的要点
选择问题 将一张纸,在中间画一条竖线分成左右两栏 右手栏写下确实发生过的那段对话内容 左手栏写下你在谈话当时心中想法和感觉 搁置一周,再重新看看你写的东西,检验你自
辨认“跳跃式的推论”
练习“左手栏”
兼顾探询与辩护
正视“拥护的理论”与“使用的理论”两者间 的差异
你就这样爬上了“推论的阶梯”
我组织自己的信 念采取行动
对于这个世界我 采纳了某些信念
我下了结论
根据我的诠释,我做 了一番假设
我赋予这些资料意义
从观察中,我选择了想 要的“资料”
可以观察到的“原始资 料和经验”
它影响人们观察事物,认识世界
更重要的是它影响人们的行为
例:欧洲的两个推销员到非洲去推销皮鞋的故事
哈佛大学阿吉瑞斯说:
虽然人们的行为未必总是与他们所 拥护的理论(他们所说的)一致,但他 们的行为必定与其所使用的理论(他们
的心智模式)一致。

创建学习型组织五项修炼-改善心智模式(PPT 30张)

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1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟 无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人, 人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发 悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣, 但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

《心智模式与》课件

《心智模式与》课件
、了解不同的文化、与不同背景的人交流等。
心智模式在各领域的应用
04
教育领域中的应用
提升学习效果
通过帮助学生识别和改变 不良的心智模式,提高学 习能力和成绩。
培养创新能力
鼓励学生发展多元思维方 式和开放心态,激发创新 意识和创造力。
促进自我认知
引导学生反思自己的心智 模式,增强自我认知和自 我管理能力。
企业管理中的应用
优化决策制定
帮助管理者识别团队心智模式, 提高决策的科学性和有效性。
激发团队创造力
打破传统思维定势,激发团队成 员的创意和潜能。
促进跨部门沟通
通过理解不同部门的心智模式, 提高跨部门沟通和协作效率。
心理咨询与治疗中的应用
改善情绪管理
帮助来访者识别和改变消极的心智模式,提高情绪调节能力。
心智模式的特点
01
惯性
心智模式一旦形成,就具有相对稳定性,不易改变。
02
个性化
每个人的心智模式都是独特的,反映了其个人经历、知 识和价值观。
03
有限性
心智模式往往只能关注到有限的信息,而忽略其他重要 因素。
心智模式的作用
A
指导行为
心智模式影响个体的行为选择和决策,使个体 能够快速应对环境变化。
简化识积累
02
通过不断的学习和经验积累,个体逐渐形成自己的心智模式。
社会互动与群体认知
03
个体在社会互动中,通过观察、模仿和交流,逐渐形成和调整
自己的心智模式。
心智模式对行为的影响
01
02
03
行为决策
心智模式影响个体的行为 决策,使个体倾向于根据 已有的心智模式对信息进 行解读和判断。
的本质和运作机制。

《改善心智模式》课件

《改善心智模式》课件
《改善心智模式》PPT课 件
什么是心智模式
心智模式是个体在思维和行为方面的偏好和习惯。它们是我们对世界的理解 和反应方式,影响着我们的决策和行动。
常见的心智模式对挑战不愿 意接受。
消极型思维
看到问题和障碍,通过抱怨和负能量来表达。
成长型思维
相信能力可以发展和提高,积极迎接挑战并从失 败中学习。
负面心智模式限制了我们的成长和发展。通过消除负面模式,我们可以开启 新的可能性,提高生活质量并实现个人目标。
积极心智模式的优势
• 更强的适应力和应对压力的能力 • 更高的自信心和积极态度 • 更好的人际关系和沟通能力 • 更好的问题解决和决策能力
在工作中应用积极心智模式
应用积极心智模式可以提升工作效率和创造力,改善团队合作和领导能力,并推动个人职业发展。
心智模式的改善方法
1 自我反思
认识自己的心智模式,发现负面模式,并对 其进行改善。
2 学习与成长
通过学习和发展新的技能,改变自己的思维 和行为习惯。
3 积极心理训练
通过积极心理训练,培养积极的心智模式, 并建立习惯。
4 寻求支持
寻求他人的支持和指导,与他人分享自己的 心智模式改善旅程。
消除负面心智模式的重要性
积极型思维
看到机会和可能性,保持积极态度并寻找解决方 案。
心智模式如何影响个人思维和 行为
心智模式塑造了我们的信念、态度和行为模式,影响我们对自己、他人和世 界的看法。它们可以推动或限制我们的成长和成功。
为什么需要改善心智模式
改善心智模式能帮助我们更积极地应对挑战,提高适应能力和创新力。它可以增强自信,改善个人关系,并提 升职业发展。
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----观察言语之外的举止
----不要打岔
----复述别人观点
倾听的最高境界:宽容
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(5)、学会赞美
赞美使人心情愉快,增加彼此认同,缩短 彼此距离。
每个人都需要赞美,尤其是真诚的赞 美。
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(6)、学会感激 感激是一种善念 感激不只是一种心情,而且是一种素质 感激是一种爱的表达 感激是一种美德,一种做人的责任
归罪于外 墨守成规 局限思考 心态不正
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3、两种思维特征
(1)阴云思维者的特征:
怀疑自己,不相信自己的能力。
抱怨环境,常以怀才不遇者自居。
自我设限,不敢超越自己。
做事优柔寡断,常改变自己的决定。
怀疑别人,甚至怀疑一切。
小肚鸡肠,不能容人。
做事没有韧性,朝三暮四。
换位思考的另一种说法叫“设身处地”。我国古代理 学家朱熹对“设身处地”有精辟的论述:“体谓设以身, 处其地而察以心也” 。意思是说,设想自己是他人,并处 干他人的位置上,来体会他人的心情。
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(3)、学会与人沟通
任何一个人都处于一定的人际关系中,他既是社会的 一员,又是一定的组织或团队中的一员,更是社区一个家 庭中的一员,互相间沟通就显得尤为重要。
(1) 学会把镜子转向自己
一事当前,先照照自己的心态正不正,反思自己 的责任或过失,经过这种修炼后,再看事物,就会采 取截然相反的态度。
把镜子转向自己就是: 自我批评
自我检视 自我反思 自我发现问题 自我解决问题
(小故事:生活中有趣的定律)
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(2) 学会换位思考
换位思考是换一个位置思考的方法,可以使人发现站 在本身位置上思考的缺陷,是改善心智模式的一种有效方 法。
既自卑又刚愎自用。
脸上难得见到笑容。
落漠寡欢,没有朋友。
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(2)阳光思维者的特征:
具有强烈的成功欲望。 永远相信自己的实力和潜质。 热爱生活,热爱他人。 凡事善于从积极方面思考。 永不满足现状。 出了问题从自身找原因。 以自身的感染力影响他人。 遇事果断,勇于承担风险。 把挫折看作财富。 宠辱不惊,去留无意。
(小故事) 疑人偷斧
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1、心智模式的定义
心智模式根深蒂固于我们心中,并 影响我们如何了解这个世界,以及如何 采取行动的许多假设、成见、思维方式, 甚至可以是图像或印象。
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(1)心智模式存在的形式
——存在于人们的潜意识中 ——每个人的心灵地图 ——极少有人能意识到它的存在性
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(2)心智模式的特点
心智模式,根深蒂固于每个人心中 大多数人,自我感觉良好 人无完人,心智模式都有缺陷之处
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(3)个人和组织都存在心智模式
个人心智模式
既反映一个人的历史,又决定他的未来。
是智商、情商、逆境商的综合反映。
既受主观影响,又受客观影响。
离不开组织的心智模式,并受其制约。
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组织心智模式
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(4)、学会聆听
❖ 倾听是感情的交流
人与人之间要沟通、交流、协作、共事,善不善
于倾听,不仅体现一个人的道德修养水准,还关系到 能否与他人建立一种正常和谐的人际关系。
❖ 倾听你的爱人 倾听你的孩子 倾听你的父母
倾听你的同事和朋友
倾听反对你的意见
倾听的技巧:
----了解别人的观点
----注视、反应、表现兴趣
以成员的心智模式为基础。 占主导地位的是领导层的心智模式。 关键是主要决策者的心智模式。
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(4)个人心智模式的形成
环境因素:包括父母、老师、朋友、书本、学校、 社会言传身教、耳濡目染等潜移默化的影响。
性格因素:性格决定命运,性格在很大程度上影 响人们对事物的看法。
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2、心智式的“四大顽石”
沟通是什么呢:沟通是人们在生活、工作中,人与人 之间的思想交流、感情交流、知识交流、信息交流。
沟通的一般技巧: -----用对方熟悉的词语 -----准确向对方发出信息,并使对方确认 -----有效沟通比快速沟通更重要 -----有效表达自己的想法 -----用心来沟通, 沟通的重要原则: 真诚无价
创建学习型组织五项修炼
改善心智模式
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五项修炼是转换心灵的修炼; 改善心智模式,为你打开一扇重
新看世界的窗。
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学习要点
1、心智模式的定义
2、心智模式的“四大顽石”
3、两种思维特征
4、为什么要改善心智模式
5、 心智模式修炼要点
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心智模式的来由
心智模式一词最早是由苏格兰心理学家克 雷克于1940年提出,指人们在长期记忆中隐含 着的关于世界的心灵地图。也就是指人们的思 想方法、思维习惯和心理素质等。
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谢谢 再 会!hBiblioteka 24h16
4、为什么要改善心智模式
心智模式影响我们对自己、对世界的认识能力 心智模式一旦成为一种思维定式,就妨碍人们
学习新的知识和接受新的事物 (小故事: 空杯理论) 心智模式引导人们实现自我完善 心智模式健康的人,能够做到善待自己、善待 别人、善于处世 (小故事: 纽扣扣反了)
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5、怎样改善心智模式
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