民用房屋墙体及条形基础设计砌体结构课程设计指导
砌体结构设计课程设计
砌体结构设计课程设计一、课程设计背景砌体结构是建筑结构中最基础、最传统的一种结构形式。
在我国，许多建筑都采用了砌体结构，如古建筑、民居、城市建筑等等。
因此，砌体结构的设计与施工技术是建筑工程中必须掌握的重要技能。
近年来，随着社会的快速发展和经济的飞速增长，许多新型建筑材料逐步替代了传统的砖石材料，在高楼大厦、桥梁、隧道等大型建筑中越来越少见到传统砌体结构的使用。
然而，在一些特殊区域，如地震频繁地区、山区、古城区等地，砌体结构却仍然是一种重要的结构形式。
因此，砌体结构的设计与施工技术仍然具有重要的理论研究和实践应用价值。
二、课程设计目标本课程的目标是帮助学生了解砌体结构的基本原理和设计方法，掌握砌体结构设计的基本技能和应用经验。
具体来说，本课程的主要目标包括以下方面：1.掌握砌体材料的基本特性和工艺流程；2.熟悉砌体结构的基本原理和设计方法；3.了解砌体结构在建筑中的应用领域和实践经验；4.培养学生的专业素养和实践能力，提升学生的综合能力和创新意识。
三、课程设计内容1. 砖石材料的特性和工艺流程本部分主要介绍砖石材料的基本特性，包括砖石的种类、制造工艺、物理力学性能等。
同时，介绍砌体的工艺流程，包括环境要求、质量控制、砂浆制备等。
2. 砌体结构的基本原理和设计方法本部分介绍砌体结构的基本原理，包括受力分析、稳定性分析、位移控制等。
同时，介绍砌体结构的设计方法，包括强度设计、刚度设计、稳定性设计等。
3. 砌体结构在建筑中的应用领域和实践经验本部分介绍砌体结构在建筑中的应用领域，包括民居、古建筑、城市建筑等。
同时，介绍砌体结构在实践中的应用经验，包括设计难点、施工工艺等。
4. 课程设计项目实践环节本部分安排课程设计项目实践环节，分为设计方案、制作模型、施工实践三个环节。
通过实践，加深学生对砌体结构的理解和掌握，提升学生的实际操作能力和创新思维能力。
四、课程设计结果评价本课程设计评价标准如下：1.学生理解砌体结构基本原理和设计方法的程度；2.学生掌握砌体材料的特性和工艺流程的程度；3.学生了解砌体结构在建筑中的应用领域和实践经验的程度；4.课程设计项目实践环节的成果。
2013年砌体结构课程设计
《砌体结构》课程设计任务书一、课程设计的目的课程设计是培养学生运用所学课程的理论和技术知识，提高分析、解决实际问题能力的重要环节。
通过本次课程设计，使学生在砌体结构课程理论学习的基础上，进行一次多层刚性方案房屋墙柱设计的锻炼和结构计算基本技能的训练，从而了解砌体的基本力学性能，掌握无筋砌体构件的承载力计算、混合房屋的墙梁柱等的设计，并逐步培养学生树立正确的设计观点，培养学生独立工作的能力。
为此，要求学生在设计过程中，严格按设计任务书要求，认真独立的完成设计任务。
二、设计题目1.多层混合结构刚性方案房屋墙体设计；2.论述砌体结构的设计内容与主要构造措施（包含施工图识读），题目自拟，不少于5000字，上述两题选其一，由指导教师确定。
三、设计一资料某五层砖混结构办公楼，大房间为会议室，开间3.6m, 进深5，8m，采用纵横混合承重，装配式钢筋混凝土屋盖及楼盖，局部建筑平面及剖面如图1所示。
大梁截面尺寸,梁端伸入墙内240mm。
楼盖板与梁搭接节点，见图2 。
一层纵墙厚度为370mm，二五层纵墙厚度240mm，横墙厚度均为240mm，墙体均为双面粉刷。
砖强度等级为MU10；混合砂浆强度等级：一、二层墙体采用M5，三、四、五层采用M2.5。
图1图2四、设计内容与要求根据以上设计资料，对结构进行以下三部分计算：1、纵、横墙的高厚比验算；2、承重纵、横墙的承载力验算；3、梁下砌体局部受压验算。
4、设计步骤（1）确定静力计算方案。
（2）分别进行纵墙、横墙的高厚比验算，为简化计算，要注意分析在众多的墙体中如何区分更不利的墙体进行验算。
（3）分别进行纵墙、横墙的承载力计算：①选取计算单元；②屋（楼）盖及墙体荷载统计；③控制截面内力（M、N）计算；④承载力验算。
（4）梁下砌体局部受压计算，注意如果梁下砌体局部受压承载力经验算满足要求，也应考虑到本题中梁跨大于4.8m，梁下应设垫块，垫块应按构造要求确定。
（5）注意事项：进行计算时，要求条理清楚，计算正确，书写整洁。
《砌体结构设计》课程设计
《砌体结构设计》课程设计
《砌体结构》课程设计任务书
一、 设计性质、目的、与任务
1 熟悉混合结构房屋的结构设计程序和内容，为毕业设计和走向工作岗位打下基础。 2 巩固所学混合结构房屋设计理论，进一步理解结构布置，荷载传递，承载力的计算，在工程中
的应用。 3 掌握混合结构房屋构造设计。 4 掌握施工图的画法，学会写计算书。
9.99 kN m2
铝合金玻璃窗自重：
0.4 kN m2
该房屋所在地区的基本风压为 0.45 kN m 2 ，且房屋层高小于 4m，房屋总高小于 28m,由规范可知该
房屋设计时可不考虑风荷载影响。
五、纵墙承载力计算
1、选取计算单元
该房屋有内、外纵墙，由于第四层采用纵横墙承重，其它层次开间为 3.6m 的房间皆采用横墙
20mm 厚水泥砂浆找平层：
0.40 kN m2
120mm 厚预应力混凝土空心板： 15mm 厚混凝土砂浆天棚抹灰：
1.87 kN m2 0.26 kN m2
合计：
3.90 kN m2
屋面梁自重：
2、屋面活荷载标准值：
3、楼面恒荷载标准值：
大理石面层：
25 0.2 0.5 2.5 kN m2 0.5 kN m2 0.56 kN m2
墙体做法：外墙采用 490mm 厚，内墙 240mm 厚，采用 MU15 烧结多孔砖， M 7.5 混合砂浆。内外
墙双面抹 20mm 厚混合砂浆。施工质量控制等级为 B 级。 门窗做法：采用塑钢门窗，窗的截面为 2100mm×2100mm,。
二、房屋结构静力计算方案
最大横墙间距 S 4.2 2 8.4m ，屋盖楼盖类别属于第一类。查表知 S 32m ，因此本房屋
砌体结构课程设计
砌体结构课程设计一、设计背景砌体结构是建筑领域中常用的一种结构形式，它具有施工简单、成本低廉、抗震性能好等优点，在住宅、商业建筑等领域得到广泛应用。
因此，砌体结构作为建筑工程专业的基础课程之一，对学生掌握砌体结构的设计原理和施工技术具有重要意义。
本次课程设计旨在通过实践操作，使学生掌握砌体结构的基本设计方法和注意事项，培养学生的设计能力和实践技巧。
二、课程设计目标1.熟悉砌体结构的基本概念和术语；2.掌握砌体结构的设计原理和计算方法；3.学会使用常见的砌体材料和工具；4.能够进行砌体结构的初步设计和施工图绘制；5.培养学生的团队合作和实践操作能力。
三、课程内容1. 砌体结构的基本概念与术语•砌体结构的定义•砌体材料的分类和特点•砌体结构的基本组成部分：墙体、柱子、梁等2. 砌体结构的设计原理和计算方法•砌体结构的受力分析•砌体结构的承载力计算•砌体结构的稳定性分析3. 砌体材料和工具的使用•常见的砌体材料：砖、石材等•砌体结构施工工具的使用技巧4. 砌体结构的初步设计和施工图绘制•墙体、柱子、梁的设计要点•利用CAD软件进行施工图的绘制5. 团队合作与实践操作•学生分组进行实地勘察和砌体结构设计•分工合作，学会团队协作与沟通技巧•实践操作中的安全注意事项和施工规范四、课程教学方法本课程采用理论讲授与实践操作相结合的教学方法，具体包括以下几个环节：1.理论讲授：通过课堂教学、讲解幻灯片等形式，向学生介绍砌体结构的基本概念、设计原理和计算方法。
2.示范演示：教师在实验室或工作室进行砌体结构的实际操作演示，供学生参考和学习。
3.实践操作：学生分组进行实地勘察和砌体结构设计，通过实际操作加深对砌体结构的理解和掌握。
4.小组讨论与展示：学生小组在课程结束前进行设计成果的展示和交流讨论，促进知识的共享和学习效果的提升。
五、课程评估方法本课程采用综合评估的方法，包括以下几个方面：1.课堂出勤和参与度；2.课后作业完成情况；3.设计成果的质量与创新程度；4.团队合作与交流能力；5.实践操作中的表现和安全注意事项的遵守。
砌体结构课程设计
砌体结构课程设计
砌体结构课程设计一般包括以下几个步骤：
1. 选题确定：首先需要确定课程设计的选题，可以根据实际情况选择一个具有代表性和实用性的砌体结构工程作为设计对象。
2. 工程参数计算：在选定设计对象后，需要进行相关的工程参数计算，如承载力、抗震性能、抗风性能等，以确定各部位的尺寸和材料的使用量。
3. 结构设计：基于前期的工程参数计算结果，进行结构设计，确定砌体结构的布局和构造、墙体厚度、墙体的位置和开口等细节。
4. 材料选择：在结构设计后，需要根据设计要求选择合适的砌体材料和粘结材料，主要包括砖块、石材、水泥、砂浆等。
5. 节点处理：对于砌体结构的节点，需要进行特殊处理，如梁柱节点、墙角节点、门窗洞口等处，需要采取相应的加强措施。
6. 绘制施工图：根据设计结果，需要绘制出详细的施工图纸，包括平面布置图、剖面图、立面图、节点图等，以供施工参考。
7. 施工组织设计：在完成施工图后，需要根据实际情况进行施工组织设计，确定施工方法、工期和配合关系等，以确保施工顺利进行。
总之，在砌体结构课程设计中，需要全面考虑工程参数计算、结构设计、材料选择、节点处理、施工图绘制、施工组织设计等诸多方面，以确保设计结果的准确性和可行性。
《砌体结构课程设计》
《砌体结构课程设计》一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握砌体结构的基本原理、设计方法和施工技术，培养学生进行砌体结构设计和施工的能力。
具体来说，知识目标包括：了解砌体结构的基本概念、分类和特点；掌握砌体结构的受力分析、设计原则和计算方法；熟悉砌体结构的施工工艺和技术要求。
技能目标包括：能够进行砌体结构的设计计算；能够阅读和理解砌体结构的施工图纸；能够分析和解决砌体结构施工中的技术问题。
情感态度价值观目标包括：培养学生对砌体结构工程的兴趣和热情；培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德；培养学生团队合作意识和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括砌体结构的基本原理、设计方法和施工技术。
具体来说，包括以下几个方面：砌体结构的分类和特点；砌体结构的受力分析；砌体结构的设计原则和计算方法；砌体结构的施工工艺和技术要求。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，我们将向学生传授砌体结构的基本原理和设计方法；通过案例分析法，我们将引导学生分析实际工程中的砌体结构问题，提高学生解决问题的能力；通过实验法，我们将让学生亲自动手进行砌体结构的实验，增强学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材和参考书将提供砌体结构的基本知识和设计方法；多媒体资料将帮助学生更好地理解砌体结构的施工工艺；实验设备将让学生亲身体验砌体结构的施工过程。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取多种评估方式。
平时表现将占课程总评的30%，包括课堂参与度、提问和回答问题的情况等；作业将占课程总评的30%，包括设计计算题、案例分析题等；期中和期末考试将分别占课程总评的20%。
考试内容将涵盖课程的所有重要内容，包括砌体结构的基本原理、设计方法和施工技术。
评估方式将严格按照标准和规定进行，确保评估的公正性和客观性。
砌体结构教学设计
砌体结构教学设计一、前言砌体结构是建筑工程中常见的一种结构形式，其构造简单、工艺容易、成本较低，广泛应用于各类建筑项目中。
为了培养学生的砌体结构设计和施工能力，本文设计了一节砌体结构教学课程。
二、课程目标1.了解砌体结构的基本构造和分类；2.掌握砌体结构的设计原则和施工技术；3.能够独立完成简单的砌体结构设计和施工工作。
三、教学内容1. 砌体结构基础•掌握砌体结构的定义、构造和分类；•了解砌体结构的力学性能和设计原则；•学习各种砌体材料的性能和用途。
2. 砌体结构设计•学习砌体结构的设计方法和步骤；•掌握砌体结构的受力分析和计算方法；•进行简单砌体结构的设计和优化。
3. 砌体结构施工•学习各种砌体结构施工工艺和技术要点；•掌握砌体结构施工的常用工具和器材；•进行简单砌体结构的构筑实践。
4. 砌体结构安全•学习砌体结构的安全风险和责任；•掌握砌体结构施工安全技术和防范措施；•提高砌体结构施工的安全意识和责任心。
四、教学方法1. 授课法老师通过课堂教学、PPT讲解、黑板板书等方式进行知识传授，让学生了解砌体结构的基本概念、构造特点、力学性能和施工方法等。
2. 实验法通过实验室实验，让学生亲手操作砌体结构，掌握施工技术和器材使用方法，学习施工操作规范，提高实践能力。
3. 讨论法可利用课程讨论、小组讨论等方式，让学生参与砌体结构设计和施工的过程，加深理解，提高能力。
五、教学评价1. 课堂表现学生的课堂出勤情况、积极参与度、听课效果和课堂表现等综合评价。
2. 实验报告要求学生根据实验要求，撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、数据分析、结论和建议等。
3. 课程设计要求学生花费较多的时间和精力，完成课程设计和报告，包括砌体结构的设计和施工方案。
六、教学反思通过本次教学，学生可以全面、深入地了解砌体结构的基本概念和构造特点，掌握砌体结构的设计和施工技术，提升实践能力和安全意识。
但是，在教学过程中也存在一些问题，如实验器材不齐全、实验室安全措施不完善等，需要进一步改进和完善，提高教学效果和质量。
砌体结构教学大纲
砌体结构教学大纲一、课程背景及目标1.1 课程背景砌体结构作为建筑行业中常见的结构形式之一，在建筑设计与施工中扮演着重要的角色。
掌握砌体结构的原理、方法和技术，对于从事建筑设计、结构设计、施工管理等相关工作的人员至关重要。
1.2 课程目标本课程旨在通过系统地介绍砌体结构的基本原理、设计方法和施工技术，使学生能够全面了解砌体结构的特点与应用，掌握砌体结构的设计与施工技术，提高学生的实际应用能力。
二、课程内容及教学方法2.1 课程内容2.1.1 砌体结构基本原理1) 砌体结构的定义和分类2) 砌体结构的力学特性3) 砌体结构的受力分析2.1.2 砌体结构设计1) 砌体结构的设计原则2) 砌体材料的选择与应用3) 砌体墙体的设计方法4) 砌体结构的开裂与抗震设计2.1.3 砌体结构施工技术1) 砌体工程施工流程2) 砌体材料的存储与保养3) 砌体墙体的砌筑技术4) 砌体墙体的验收与质量控制2.2 教学方法本课程采用理论课和实践课相结合的教学方式。
理论课程主要通过教师讲授和学生独立学习相结合，讲解砌体结构的相关原理和设计方法。
实践课程将学生分组进行砌体工程的实际操作，包括砌墙、砌筑连接件等，以提高学生的实践能力。
三、教学评价与考核3.1 教学评价教学评价将分为两个方面进行，包括理论知识的考查和实际操作的评估。
通过期中考试和期末考试对学生对砌体结构的理论知识进行考核。
通过实验报告、实习实务考核等多个环节对学生的实际操作能力进行评估。
3.2 考核方式理论考核采用笔试的形式进行，包括选择题、填空题、简答题等形式。
实践考核包括实验报告、实习实务评估等多种形式。
四、参考教材及参考资源4.1 参考教材- 杨志刚、陈志新，《砌体结构设计与施工》- 陈长江、王建国，《建筑砌体》- 《砌体结构设计规范》4.2 参考资源- 建筑设计规范- 相关砌体结构案例分析五、教学进度安排第一周：砌体结构基本原理第二周：砌体结构的设计原则第三周：砌体材料的选择与应用第四周：砌体墙体的设计方法第五周：砌体结构的开裂与抗震设计第六周：砌体工程施工流程第七周：砌体材料的存储与保养第八周：砌体墙体的砌筑技术第九周：砌体墙体的验收与质量控制第十周：复习与总结六、教学团队本课程将由建筑工程专业的教师担任，具备丰富的教学经验和实践经验。
砌体结构课程设计蚂蚁文库
砌体结构课程设计蚂蚁文库一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握砌体结构的基本概念、分类及特点，了解其在建筑中的应用。
2. 使学生了解砌体结构的受力原理，掌握砌体结构强度计算的基本方法。
3. 让学生掌握砌体结构施工工艺及质量控制要点，具备一定的施工图识读能力。
技能目标：1. 培养学生运用砌体结构知识进行简单建筑结构设计的能力。
2. 培养学生运用相关软件进行砌体结构计算和分析的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，能够就砌体结构问题进行讨论和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对砌体结构建筑的兴趣和热爱，激发学生对建筑行业的职业认同感。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践，勇于创新，提高学生的自主学习能力。
3. 增强学生的环保意识，认识到砌体结构在绿色建筑中的重要性。
本课程针对年级特点，结合砌体结构知识体系，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，既符合教学实际，又能够激发学生的学习兴趣，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 砌体结构基本概念与分类- 砌体结构定义、特点及应用- 砌体结构分类及性能比较2. 砌体结构受力原理与计算方法- 砌体结构受力分析- 砌体结构强度计算方法- 砌体结构稳定性分析3. 砌体结构施工工艺与质量控制- 砌体施工基本工艺流程- 砌体施工质量控制要点- 施工图的识读与理解4. 砌体结构设计方法与实例分析- 砌体结构设计原则与要求- 简单砌体结构设计实例分析- 砌体结构优化设计方法5. 砌体结构计算软件应用- 常用砌体结构计算软件介绍- 软件操作方法与技巧- 软件在砌体结构设计中的应用实例教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，与教材紧密关联。
教学大纲明确了各部分内容的安排和进度，使学生在掌握砌体结构基本知识的基础上，能够逐步提高砌体结构设计、施工及质量控制的能力。
教学内容涵盖了理论与实践，有利于培养学生的实际操作技能。
砌体结构课程设计指导书
砌体结构课程设计指导书一、课程设计的目的与任务在土木工程中，砌体结构是工业与民用房屋中常用的一种结构形式，尤其在多层住宅中得到广泛的运用。
因此其设计原理具有普遍意义。
砌体结构课程设计是通过设计实践进一步巩固学生在《砌体结构》课程中所学的内容，深入领会砌体结构设计特点，熟悉砌体结构的布置及构造，学会查阅设计资料，掌握砌体结构的规定。
使学生在设计计算、规范规定的理解、提高专业绘图能力等方面获得必要的训练，并达到一定的熟练程度。
二、课程设计基本要求通过该课程设计应使学生了解砌体结构的结构布置；掌握砌体结构计算简图的确定、结构所承受的荷载类型及荷载汇集；砌体结构在各类荷载作用下的内力计算、内力组合及构造；掌握结构施工图的绘制及要求；同时通过本次课程设计了解房屋结构设计的一般步骤。
三、课程设计选题原则根据《砌体结构》课程的相关内容并结合实际工程选题。
三、课程设计内容1. 课程设计地点：教室和计算机房2•设计内容：(1) .按指定建筑方案图进行结构布置；荷载计算；构件计算(预制构件选型、现浇构件计算)；墙体计算(最薄弱处墙体高厚比验算、最薄弱处墙体抗压验算、集中力处墙体局部抗压验算)；墙下条形基础设计计算(2) .写出过程详细、条理清晰、内容完整的计算书。
(3) .施工图纸绘制：图纸要求A4纸打印。
内容包括基础平面布置及基础详图；各层结构平面布置图及相关节点大样；圈梁布置图；现浇构件详图，施工图纸说明和图签。
施工图制作的符号、线型等要满足《建筑结构制图标准》GB / T 50105-2001 的有关规定。
3. 时间安排：结构布置和结构计算4周；施工图纸绘制3周。
五、课程设计主要参考资料：1. 《砌体结构》唐岱新2. 《砌体结构设计规范》(GB50003 —2001 )；中国建筑工业出版社出版；2001年。
3. 《建筑结构荷载规范》(GB50009 —2001 )；中国建筑工业出版社出版；2001年。
4. 《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001 )；中国建筑工业出版社出版；2001年。
砌体结构 民用房屋墙体及条形基础设计 课程设计说明书
课 程 设 计 说 明书 课程名称砌 体 结 构设计题目 民用房屋墙体及条形基础设计学 院 土木与建筑工程学院学生姓名 寇 俊 洋学 号 201206050034专业班级 土 木 工 程 12-1指导教师 陈 晓 霞2015年9月14日成绩课程设计任务书目录1 设计背景…………………………………………………………页码1.1 设计资料………………………………………………………页码1.2 材料标号……………………………………………………… 页码2 设计方案………………………………………………………… 页码3 高厚比验算………………………………………………………页码3.1 外纵墙高厚比验算………………………………………………页码3.2 内纵墙高厚比验算………………………………………………页码3.3 横墙高厚比验算…………………………………………………页码4 承载力验算………………………………………………………页码4.1 荷载资料…………………………………………………………页码4.2 纵墙承载力验算………………………………………………页码4.3 横墙承载力验算…………………………………………………页码5 基础设计……………………………………………………………页码5.1 概述………………………………………………………………页码5.2 外纵墙下条形基础………………………………………………页码5.3 内纵墙下条形基础………………………………………………页码5.4 内横墙下条形基础………………………………………………页码5.5 基础平面布置图…………………………………………………页码6 结果与结论……………………………………………………… 页码7 收获与致谢……………………………………………………… 页码7.1 收获…………………………………………………………… 页码7.2 致谢…………………………………………………………… 页码8 参考文献………………………………………………………… 页码1 设计背景1.1 设计资料某四层办公楼平面、剖面图如图7-1所示，屋盖、楼盖采用预应力混凝土空心板，墙体采用烧结页岩砖MU10和水泥混合砂浆砌筑，三、四层砂浆的强度等级为M2.5，一、二层砂浆的强度等级为M5，施工质量控制等级为B级。
砌体结构课程设计
砌体结构课程设计1. 前言砌体结构是建筑结构的常见形式之一，也是一种广泛应用于民用住宅、公共建筑、工厂、桥梁等建筑领域的结构形式。
本课程设计旨在通过学生对砌体结构的深入学习和设计实践，了解深入砼结构的原理、计算方法和实现技术，提高学生的工程设计实践能力。
2. 设计目标本课程设计的目标是通过实践训练，提高学生对砌体结构设计的认识和熟练度，培养学生设计、计算、施工的能力，同时还需要让学生了解构造分析的基本原理和方法。
涵盖以下几个方面的内容：•加固设计及检查方法•砌体结构构造原理•砌体结构计算方法•砌体结构施工技术3. 设计内容及要求为了达到上述目标，本课程设计需求学生完成以下几项设计内容：3.1 设计项目以学生熟悉的居住建筑为设计对象，设计一幢地上3层，混凝土框架结构，外墙为砌体墙体结构的住宅建筑，建筑面积不小于500平方米，高度不低于9米。
3.2 设计任务在熟悉该类建筑结构的情况下，参考并学习优秀实例，根据实际情况进行方案选定与设计，经过完善的计算，得出承载力和变形的数值分析，满足结构设计要求，同时将具体施工技术考虑在内。
3.3 设计要求•准确掌握砌体结构构造、计算与施工等技术要领•确定设计荷载，进行砌体结构设计和计算，绘制施工图•通过盈亏平衡字派校核、推挤校核、弯曲校核、剪切校核及变形控制校核等，得出结构安全性能参数•最后以具体的产品工艺、材料、签证要求、施工工艺等要素为参考，编制完整的施工图、材料表及规范标准等4. 设计形式本课程采用基于实际的课程设计，提供基本工程设计思想与计算方法，采取分组形式，每组2-3人，进行设计，包含以下几个阶段：4.1 第一阶段每组学生根据指导教师通过文件（技术书籍、规章制度或案例），进行结构原理、设计基础相关问题的学习。
4.2 第二阶段每组学生按照指定的设计范围，选定方案方向，进行选题，并确定详细设计任务与指导教师。
4.3 第三阶段每组学生根据课程设计任务的大纲，要求完成相应的各项设计工作，包括砌体结构的构造原理，安全承载能力计算方法，以及施工技术等。
砌体结构课程设计指导书2-推荐下载
砌体结构课程设计目录课程设计任务书 (3)一、房屋结构承重方案 (6)二、房屋静力计算方案 (6)三、荷载统计 (6)四、墙体的高厚比验算 (7)五、墙体承载力计算 (7)六、墙下条形基础设计... ......... ...... ......... (18)七、过梁计算.............................. ......... (20)八、挑梁计算................................................... (22)九、抗震计算.............................. (23)十、平面图、剖面图、计算单元 (27)砌体结构课程设计一、设计资料某四层砖混教学楼其平面、剖面如图。
图中梁和墙体的截面尺寸自己选择。
墙体荷载情况如下：(1)一、二层墙体厚370mm，采用Mul0轻骨料混凝土砌块，Mb7.5砂浆。
三、四墙厚240mm，采用Mul0轻骨料混凝土砌块，Mb5砂浆。
(2)砖墙面粉刷做法及总重量○A○4轴线纵向墙及①、轴横墙均系双面粉刷，总重5. 24kN／m2；其它○B轴纵墙为单面粉刷，总重5．07kN／m2。
(3)屋面恒荷载二毡三油绿豆砂0.35 kN／m2矿渣混凝土找平层20mm 0.4 kN／m2架空板厚25mm 0.63 kN／m2架空板支墩0.47 kN／m2圆孔板自重(含灌缝) 1.70 kN／m2梁自重25 kN／m3(4)天沟荷载二毡三油绿豆砂0.3 kN／m2沟内找平层0.46 kN／m2沟外边粉刷0.06 kN／m2天沟白重(折算成m2) 0.93 kN／m2沟内积木重0.42 kN／m2(线荷载为2．17kN／m)(5)各层楼面恒荷载细石混凝土粉面层20mm 22 kN／m3圆孔板自重 1.70 kN／m2大梁自重25 kN／m3使用活载屋面0.5 kN／m3楼面 2.0 kN／m2风载320 kN／m2木窗自重0.35 kN／m2走廊栏板重 2 kN／m2注：底层构件高度H取至室内地坪标高(0.00)以下350mm处。
砌体结构课程设计设计说明
一、结构方案选用1 主体结构设计方案本设计房屋为五层混合结构房屋，总高度为18.45米，总宽度为32.4米，层高为3.6米〈5米，房屋的高宽比18.45/32.4＝0.5694〈2，符合规范要求，采用砌体结构形式，造价低廉，施工简单，满足使用功能要求，采用混合承重体系，谕旨钢筋混凝土构件，纵横墙承重体系方案，有利于结构受力，既满足灵活布置的房间，又有较大的空间刚度和整体性。
2 墙体方案及布置1、伸缩缝、沉降缝、防震缝的设置由设计任务资料知道该建筑物的总长度18.45m<50m，不设伸缩缝。
没有较大差异的荷载，不设沉降缝，根据《建筑抗震设计规范》可不设防震缝。
2、承重墙体布置进深梁支承在内外纵墙上，为纵墙承重，预应力混凝土空心板支承在横墙的进深梁上，为横墙承重，此承重体系为纵横墙承重，并以横墙为主的布置方案。
3、墙体材料首层至三层采用MU20实心粘土砖和Mb15混合砂浆砌筑，四层和五层采用MU15实心砖和Mb7.5混合砂浆砌筑，所有墙体都为240mm厚。
3 构造措施（1）构造柱的设置：外墙转角处，内墙与外墙的交接处均应设置构造柱，构造柱的根部与地圈梁连接，不再另设基础。
（2）圈梁：各层，屋面，基础上面均设置圈梁，横梁圈梁设在板底，纵墙圈梁下表面与横墙圈梁底表面齐平，上表面与板面齐平，当遇窗口时，可兼过梁。
4 楼盖结构布置1、梁板的平面位置及板的平面形状预制空心板，板厚120mm，设置梁的截面尺寸为250mm 500mm,伸入墙内240mm，墙厚240mm 首层至三层采用MU20实心粘土砖和Mb15混合砂浆砌筑，四层和五层采用MU15实心砖和Mb7.5混合砂浆砌筑，窗高1800，施工质量控制等级为B级。
2、板的型号、编号、数量以及排列方式3、梁的编号及位置4、梁板与墙柱的支承关系进深梁支承在内外纵墙上，板置于梁上，为纵墙承重，预应力混凝土空心板支承在横墙的进深梁上，为横墙承重。
6基础方案由于上部结构为纵横墙承重体系，五层楼荷载较小，基础承载力较高，采用条形砖砌浅埋基础，即可满足强度，刚度和耐久性的要求。
民用房屋墙体及条形基础设计砌体结构课程设计指导
砌体结构课程设计指导书土木教研室2013.9民用房屋墙体及条形基础设计1 本课程设计的基本要求（1）根据房屋的使用性质和各种承重方案的特点，选择合理的承重方案，进行墙体布置，同时根据材料的供应情况，选择砌体的类型。
（2）根据屋（楼）盖类别和横墙间距确定房屋的静力计算方案，然后纵、横墙进行高厚比验算。
对于带壁柱或带构造柱的墙，除了验算整片墙的高厚比外，还应验算壁柱间墙或构造柱间墙的局部高厚比。
（3）选择有代表性或受力较不利的开间墙、柱作为计算单元，确定墙、柱计算简图，选择最不利截面，计算控制截面内力，然后验算墙、柱受压承载力。
（4）房屋中设有屋（楼）面梁时，尚应验算梁端下砌体的局部受压承载力；梁端下因构造要求或为了提高砌体局部受压承载力设置垫块或垫梁时，尚应验算垫块或垫梁下砌体的局部受压承载力。
（5）为了满足正常使用极限状态的要求，墙体尚应满足相应的构造要求。
（6）根据工程地质勘察报告确定基础埋置深度、地基承载力，然后按地基承载力要求计算基础底面尺寸，最后按刚性角要求确定基础高度，绘制基础施工图。
2 承重墙体的布置和房屋静力计算方案的确定2.1 承重墙体的布置混合结构房屋承重墙的布置不仅影响房屋的平面划分和房间的大小，而且还影响房屋的空间刚度。
承重墙体布置方案有四种，即横墙承重、纵墙承重、纵横墙承重及内框架承重。
其中，横墙承重结构主要用于房间大小固定、横墙间距较密的住宅、宿舍、旅馆以及办公楼房屋中，纵墙承重结构主要用于开间较大的教学楼、医院、食堂、仓库等房屋中；纵横墙承重结构主要用于多层塔式住宅等房屋中；内框架承重结构主要用于商场、餐厅以及多层工业厂房等房屋中。
2.2 房屋静力计算方案的确定房屋静力计算方案，实际上是通过对房屋空间受力性能的分析，根据房屋空间刚度的大小确定墙、柱设计时的计算简图，同时也是墙、柱承载力计算和构造措施的主要依据。
根据影响房屋空间刚度的两个主要因素，即屋盖或楼盖的类别和横墙的间距，《砌体结构设计规范》（GB 5003-2011）将房屋静力计算方案分为三种，即刚性方案、弹性方案以及刚弹性方案，可按表2-1确定。
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砌体结构课程设计指导书土木教研室2013.9民用房屋墙体及条形基础设计1 本课程设计的基本要求（1）根据房屋的使用性质和各种承重方案的特点，选择合理的承重方案，进行墙体布置，同时根据材料的供应情况，选择砌体的类型。
（2）根据屋（楼）盖类别和横墙间距确定房屋的静力计算方案，然后纵、横墙进行高厚比验算。
对于带壁柱或带构造柱的墙，除了验算整片墙的高厚比外，还应验算壁柱间墙或构造柱间墙的局部高厚比。
（3）选择有代表性或受力较不利的开间墙、柱作为计算单元，确定墙、柱计算简图，选择最不利截面，计算控制截面内力，然后验算墙、柱受压承载力。
（4）房屋中设有屋（楼）面梁时，尚应验算梁端下砌体的局部受压承载力；梁端下因构造要求或为了提高砌体局部受压承载力设置垫块或垫梁时，尚应验算垫块或垫梁下砌体的局部受压承载力。
（5）为了满足正常使用极限状态的要求，墙体尚应满足相应的构造要求。
（6）根据工程地质勘察报告确定基础埋置深度、地基承载力，然后按地基承载力要求计算基础底面尺寸，最后按刚性角要求确定基础高度，绘制基础施工图。
2 承重墙体的布置和房屋静力计算方案的确定2.1 承重墙体的布置混合结构房屋承重墙的布置不仅影响房屋的平面划分和房间的大小，而且还影响房屋的空间刚度。
承重墙体布置方案有四种，即横墙承重、纵墙承重、纵横墙承重及内框架承重。
其中，横墙承重结构主要用于房间大小固定、横墙间距较密的住宅、宿舍、旅馆以及办公楼房屋中，纵墙承重结构主要用于开间较大的教学楼、医院、食堂、仓库等房屋中；纵横墙承重结构主要用于多层塔式住宅等房屋中；内框架承重结构主要用于商场、餐厅以及多层工业厂房等房屋中。
2.2 房屋静力计算方案的确定房屋静力计算方案，实际上是通过对房屋空间受力性能的分析，根据房屋空间刚度的大小确定墙、柱设计时的计算简图，同时也是墙、柱承载力计算和构造措施的主要依据。
根据影响房屋空间刚度的两个主要因素，即屋盖或楼盖的类别和横墙的间距，《砌体结构设计规范》（GB 5003-2011）将房屋静力计算方案分为三种，即刚性方案、弹性方案以及刚弹性方案，可按表2-1确定。
表2-1 房屋静力计算方案注：1. 表中s 为房屋横墙间距，其长度单位为m ；2. 对无山墙或伸缩缝处无横墙的房屋，应按弹性方案考虑。
3 墙、柱高厚比验算墙、柱高厚比验算是确保砌体结构稳定、满足正常使用极限状态要求的重要构造措施之一。
3.1 矩形截面墙、柱高厚比的验算矩形截面墙、柱高厚比应按下式验算：12=[]hH βμμβ≤ （3-1）式中：H 0——墙柱的计算高度，按表3-1确定；h ——墙厚或矩形柱与0H 相对应的边长；[]β——墙、柱的允许高厚比，按表2-3确定。
表3-1 受压构件的计算高度H 0注：1. 表中u H 为变截面柱的上段高度；lH 为变截面柱的下段高度；2. 对于上墙为自由端的构件，H 0=2H ；3. 独立砖柱，当无柱间支撑时，柱在垂直排架方向的H 0应按表中数值乘以1.25后采用；4. s 为房屋横墙间距；5. 自承重墙的计算高度应根据周边支承或拉接条件确定。
表3-2 墙、柱的允许高厚比[]β值注：1. 毛石墙、柱允许高厚比应按表中数值降低20％；2. 砌体和钢筋带有混凝土或砂浆面层的组合砖砌体构件的允许高厚比，可按表中数值提高20％，但不得大于28；3. 验算施工阶段砂浆尚未硬化的新砌砌体构件高厚比时，允许高厚比对墙取14，对柱取11。
1μ——自承重墙（h ≤240 mm ）允许高厚比修正系数，按下列规定采用：当h=240 mm 时，1μ=1.2； 当h=90 mm 时，1μ=1.5；当240 mm ＞ h ＞90 mm 时，1μ可按插入法取值。
2μ——有门窗洞口的墙体允许高厚比的修正系数，应按式（3-2）计算，即210.4sb sμ=- （3-2） 式中：s b ——在宽度s 范围内的门窗洞口总宽度； s ——相邻窗间墙或壁柱之间的距离。
当按式3-2计算的2μ值小于0.7时，2μ取0.7；当洞口高度等于或小于墙高的1/5时，可取2μ=1.0。
3.2 带壁柱墙的高厚比验算对于带壁柱的墙体，需分别对整片墙和壁柱间墙进行高厚比验算。
3.2.1 整片墙的高厚比验算对于带壁柱墙，由于其截面为T 形，因此按式（3-1）验算高厚比时，公式中h 应改为用带壁柱墙截面的折算厚度T h ,即TH h β=≤[]12μμβ（3-3） 式中：T h ——带壁柱墙截面的折算厚度，T h =3.5i ； i ——带壁柱墙截面的回转半径，i =I 、A ——分别为带壁柱墙截面的惯性矩和面积。
确定带壁柱墙的计算高度0H 时，墙长s 取相邻横墙间的距离。
3.2.2 壁柱间墙的高厚比验算验算壁柱间墙的高厚比时，可将壁柱视为壁柱间墙的不动铰支点，按矩形截面墙验算。
确定墙体计算高度0H 时，墙长s 取相邻壁柱间的距离。
3.3 带构造柱墙高厚比验算对于带构造柱的墙体，亦需分别对整片墙和构造柱间墙进行高厚比验算。
3.3.1 整片墙的高厚比验算当构造柱截面宽度不小于墙厚h 时，可按式（3-4）验算带构造柱墙的高厚比，即 012=[]hc H βμμμβ≤ （3-4）式中：c μ——设构造柱墙体允许高厚比的修正系数，按下式计算：1cc b lμγ=+ （3-5） 其中：γ——系数，对细料石砌体，0γ=；对混凝土砌块、混凝土多孔砖、粗料石、毛料石及毛石砌体， 1.0γ=；其他砌体， 1.5γ=；c b ——构造柱沿墙长方向的宽度； l ——构造柱的间距。
当/0.25c b l >时取/0.25c b l =；当/0.05c b l <时取/0c b l =。
确定墙体计算高度0H 时，s 取相邻横墙间的距离，h 取墙厚。
3.3.2 构造柱间墙的高厚比验算验算构造柱间墙的高厚比时，亦可将构造柱视为构造柱间墙的不动铰支点，按矩形截面墙验算。
确定墙体计算高度0H 时，墙长s 取相邻构造柱间的距离。
4 承重墙的计算承重墙的计算包括下列几个步骤：首先选取墙体的计算单元和计算截面，然后确定计算简图并进行墙体内力分析，最后验算墙体的受压承载力。
墙体中设有楼（屋）面梁时，尚应验算梁端支承处砌体的局部受压承载力；梁端下设有垫块或垫梁时，则应验算垫块或垫梁下砌体的局部受压承载力。
4.1 墙体计算单元和计算截面对于承重纵墙，常选取一个有代表性或较不利的开间墙作为墙体计算单元，其承受荷载范围的宽度取相邻两开间的平均值，长度取进深的一半。
对于承重横墙，常沿墙轴线取宽度为1.0m的墙作为墙体计算单元，其承受荷载范围的宽度取1.0m，长度取相邻两开间的平均值。
确定墙体计算截面的关键在于正确取用截面翼缘宽度b，按下列原则确定：f（1）多层房屋中，当有门窗洞口时，带壁柱墙的计算截面翼缘宽度b可取窗间墙宽度；当f无门窗洞口时，每侧翼缘宽度可取壁柱高度的1/3；（2）单层房屋中，带壁柱墙的计算截面翼缘宽度b可取壁柱宽度加2/3墙高，但不大于窗f间墙宽度和相邻壁柱间距离；（3）计算带壁柱墙的条形基础时，计算截面翼缘宽度b可取相邻壁柱间的距离；f（4）当转角墙段角部受竖向集中荷载时，计算截面的长度可从角点算起，每侧宜取层高的1/3。
当上述墙体范围内有门窗洞口时，则计算截面取至洞边，但不宜大于层高的1/3。
4.2 计算简图和内力分析4.2.1 单层刚性方案房屋墙、柱单层刚性方案房屋墙、柱可视为上端不动铰支承于屋（楼）盖处、下端嵌固于基础的竖向构件。
图4-1a为某单层刚性方案房屋计算单元内墙、柱的计算简图。
作用于墙、柱上的荷载有两种，即竖向荷载和风荷载。
其中，竖向荷载包括屋盖自重、屋面活荷载或雪荷载以及墙、柱自重。
屋面荷载N通过屋架或大梁作用于墙体顶部，其作用位置l如图4-1b 所示，l N 存在偏心距；墙、柱自重则作用于墙、柱截面的重心。
竖向荷载作用下墙、柱的内力如图4-1c 所示，分别为⎪⎭⎪⎬⎫-==-=-=2/2/3l A l B l B A M M M M H M R R （4-1）图4-1 单层刚性方案房屋墙、柱内力分析风荷载又分为屋面风荷载和墙面风荷载两部分。
其中，屋面风荷载最后以集中力通过不动铰支点由屋面复合梁传给横墙，不会对墙、柱的内力造成影响。
墙面风荷载作用下墙、柱内力如图4-1d 所示，分别为()()⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫=-=--====8/3128/98//338/8/38/52max 2H y H M H y Hy M H M H R H R y A A A ωωωωω （4-2） 计算时，迎风面1ωω=，背风面2ωω=-。
4.2.2 多层刚性方案房屋承重纵墙竖向荷载作用下，多层刚性方案房屋承重纵墙在每层高度范围内可近似地视作两端铰支的竖向构件，其计算简图如图4-2c 所示；水平荷载作用下，多层刚性方案房屋承重纵墙则视作竖向连续梁，其计算简图如图4-2e 所示。
承重纵墙的控制截面取每层墙的上、下端I —I 和II —II 截面，如图4-2b 所示。
图4-2 多层刚性方案房屋计算简图每层承重纵墙承受的竖向荷载包括上面楼层传来的竖向荷载N u 、本层传来的竖向荷载lN 和本层墙体自重N G 。
作用位置如图4-3所示。
其中，N u 作用于上一楼层墙体截面的重心处； 距离墙内边缘的距离取0.4a 0（a 0为有效支承长度）；N G 则作用于本层墙体截面重心处。
图4-3作用位置l u NN 、l u N N 、lN作用于每层墙体上端截面I —I 的轴向压力为()N I 和偏心距()e I 分别为()u l N N N I=+ （4-3）()l 0e N e )/()I l u u l N e N N =-+（（4-4）式中：1e ——l N 对本层墙体重心轴线的偏心距；0e ——上、下层墙体重心轴线之间的距离。
每层墙体的弯矩图为三角形，如图4-2d 所示。
上下截面I-I 的弯矩)()()(I I I e N M =，轴向压力()I u l NN N =+；下截面II-II 的弯矩图0)(=II M ，轴向压力()II u l G N N N N =++。
其中，截面I-I 的弯矩最大，轴向压力最小；截面II-II 的弯矩最小，而轴向压力最大。
水平风荷载ω引起的弯矩（图4-2e ）可近似按下式计算12/2i H M ω= （4-5） 式中：ω—计算单元每层高墙体上作用的风荷载；i H —层高。
4.2.3 多层刚性方案房屋承重横墙多层刚性方案房屋承重横墙的计算原理与承重纵墙相同，不同的是前者常沿轴线取宽度为1.0m 的墙体作为计算单元，如图4-4a 所示。
当横墙的砌体材料和墙厚相同时，可只验算底层截面II-II 处的承载力（图4-4b ）。
当横墙的砌体材料或墙厚改变时，尚应对改变处进行承载力验算。