专业发展心得体会
教师专业成长与发展心得体会(10篇)
教师专业成长与发展心得体会(10篇)教师专业发展总结篇一作为一名教育工作者，我深深地知道自己需要学习和提高的东西还有很多，一年来，我认真学习、努力工作，下面就是我对__—__学年度自身各方面成长做出的一个总结。
希望它能指导和帮助我更快、更好的提高自己。
一、自我分析。
通过多年的教学实践和理论学习，我已经能熟悉新课标的教育思想和理念，并能根据自身的课堂操作和教学反思体现出来。
对学校安排的各项工作能很好的胜任和完成，并能利用工作之余自学一些舞蹈，提高自己的专业水平。
我具有较强的事业心，敢于在教学中做一些尝试，做到因材施教，采取“摘桃子”教育方式，既保护了部分对音乐学科的兴趣又培养部分学生对音乐学科的求知欲。
二、自我发展。
(一)教学方面。
1、虚心学习。
在工作中，我向有经验的教师请教，在认真领会新课标前提下，积极参加学校、各类教研活动，成为一名研究型的音乐教师。
2、从一堂课做起。
我做到认真备课，上课，从学生的学习兴趣出发，发挥学生的课堂主体意识，运用寓教于乐的教育方式，实现音乐课堂的有效教学。
尊重、关爱、平等地看待每个学生，面向全体，尊重学生的意见和要求，对个别特殊学生正确地认识他们。
3、积极投入特色办学。
中华小戏曲是学校的特色项目之一，按照学校领导的要求，我教学生四个小戏曲，使学生会演唱京剧、黄梅戏、豫剧唱腔，能简单的加一些动作，弘扬民族文化。
在学校特色项目录象中得到了好评。
4、勇于承担各类公开课。
公开课是教师间相互学习与借鉴的好方式11月我上了一堂校内远程教育模式课《雪花带来冬天的梦》，通过与学校教师之间的听课评课，找出自身的不足与解决的方法。
提高了信息技术水平，使音乐与信息技术达到了整合。
__年5月我参加了学区育德课评比活动，我讲了一节音乐课《可爱的苹果》，获得了三等奖。
(二)理论方面。
1、认真阅读。
本学年度我阅读三到四本教育著作，了解和分析几个成功的教育案例，多看报纸与杂志，把自己摆在校学生的位置上去理解文章的内容，勤动笔头摘记好的教育理念和方式，有一点是一点，相信水滴石穿、铁杵磨成针的道理。
教师专业发展学习心得体会(精选3篇)【精品】
教师专业发展学习心得体会（精选3篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是教师专业发展学习心得体会（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师专业发展学习心得体会1教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。
在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。
倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。
用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。
专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。
全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。
认真学习和实践新课标理念，观摩名家视频，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。
细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。
积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。
注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。
构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会信任。
一、循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著。
1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。
2、认真研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注;并每周一整理，写一篇教学反思;并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。
3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。
4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。
教师个人专业发展心得体会7篇范文模板
2023-2024学年山东省菏泽市单县七年级下学期期末语文试题1. 理想信念是一种强大的精神力量。
这种力量，激励着长征路上的红军一路向前，英勇坚rèn；这种力量，鼓舞着抗美援朝的战士们顽强战斗，热血澎pài；这种力量，激发着投身文学和教育事业的大家们呕心沥血，诲．人不倦；这种力量，振奋着献身航天的航天员严jǐn细致，不畏牺牲……让理想信念触及灵魂、洗礼精神，才能在大是大非面前站稳脚跟，在困难和挑战面前勇往直前。
阅读上面的文字，完成下面小题。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
①坚rèn ( )②澎pài ( )③严jǐn ( )④诲( )人不倦(2)下列说法错误的一项是（）A．作家魏巍的文章《谁是最可爱的人》，真情讴歌了抗美援朝志愿军战士的伟大精神。
B．王安石，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
《登飞来峰》告诉我们，只要认识达到了一定的高度，就不会被事物的假象迷惑。
C．“这种力量，激励着长征路上的红军一路向前；这种力量……不畏牺牲”是排比句，节奏和谐，显得感情洋溢。
D．奥地利作家茨威格在传记文学《伟大的悲剧》中热情颂扬了人类勇于探索的精神、为理想而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
(3)下列短语的结构类型和“安排任务”相同的一项是（）A．呕心沥血B．更加坚强C．英雄故事D．热爱祖国2. 在“青春•理想•奋斗”主题班会活动中，同学们争相发言。
下面四位同学发言时所用成语不恰当的一项是（）A．中国空间站是中国科研人员智慧的结晶，是中华民族当之无愧．．．．的“国之重器”。
B．“此爱跨山海”的援藏教师陈洪顺，为教育事业悲天悯人．．．．，得到了全国人民的赞许。
C．梦想不是空想，不是海市蜃楼．．．．，实现梦想需要我们脚踏实地去努力。
D．作为史学家的他兀兀穷年．．．．，在历史的幽暗深处，寻找着蒙尘的美和故事。
3. 下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
教师专业发展学习心得体会6篇
教师专业发展学习心得体会6篇教师专业发展学习心得体会篇1通过本次学习，对专业化的教学有了足够深入的认识。
这将在以后的教学之路上不断地激励我大步向前，勇于探索勇于创造。
通过“教师专业发展”学习，听了专家的关于教师专业学习的讲座，我感觉颇深。
并深刻地认识到自己在教学工作上在专业发展上还很稚嫩，尚需要重新或有更高起点的认识。
将近二十年的教学生涯中，我是一名工作认真，责任心强，教学热情高的教师。
无论是教学工作中，自己在备课方面、教学方面、与学生沟通方面、与家长交流等多方面，我都以积极乐观健康向上的态度去完成。
本以为自己做的已经很好，可是这次学习，让我有机会重新审视自己这过去的教学，发现还有一条崭新的路，自己应该去走而没有走。
这条路就是教师专业发展之路。
我现在着力思考的问题就是怎么样才能在自己已有了丰富的教学经验的基础上，把自己的专业素养也努力地发展起来，成长起来。
经过这次学习，我认为自己应该从以下几个方面来学习，才能使自己的专业素养成长起来。
一、心态思想方面。
和年轻的教师相比自己在学校不算新人，所以平时有一种老的心态。
现在我认为这是不对的。
作为教师，尤其是一名生物教师，在课堂上应该永葆青春活力，永远有不竭的激情。
有一个得过且过的心态怎么可以胜任呢?所以，我在生活中任何一件小事上，都努力让自己保持一份不肯服输，不肯让步的劲头。
我认为从这样的自我强化中，我得到了很多意想不到的思想收获。
自己遇到困难、麻烦不再寄希望于别人，不再妥协退让。
都努力去争取。
这让我站在三尺讲台上，与十几岁的青春少年们一样有了拼搏意识，奋斗精神。
事事做的大比从前有精神有派头。
二、工作实践方面。
以前我总是一个人在教育岗位上孤军奋斗。
经过这次学习，我深刻地认识地，我要多和身边的同事交流，多向身边的同事学习。
果然，当自己肯于哈腰向同事们咨询的时候，我忽然发现，我的工作，比以前更专业化了，我做学生的思想工作比以前更专业化了。
我的教学比以前更专业化了。
教师专业发展的心得体会怎么写简短
教师专业发展心得
在教师这个职业中，不断地学习和成长是非常重要的。
作为一名教师，我深刻
体会到，专业发展是提升自己教学水平和影响力的关键。
下面我将分享一些我个人在教师专业发展过程中的心得体会：
1. 持续学习
教师是知识的传播者，而世界知识在不断更新。
因此，作为一名教师，我们需
要保持持续学习的习惯。
我经常利用课余时间阅读专业书籍、参加教育培训课程，不断充实自己的知识储备，提高教学水平。
2. 观摩他人授课
观摩他人授课是一种很好的学习方式。
我经常参加学校组织的教学观摩活动，
从他人的教学方法和风格中借鉴经验，发现自己的不足之处，并不断完善自己的教学技巧。
3. 与同行交流
与同行教师进行交流是一种很好的学习方式。
每次教师会议或研讨会，我都会
积极参与讨论和交流，分享自己的教学经验和心得体会，倾听他人的意见和建议，共同提高教学水平。
4. 反思总结
教学工作中常常会遇到各种挑战和困难，而这些挑战和困难往往也是我们成长
的机会。
我在每一次教学过程中都会及时进行反思总结，分析教学中出现的问题，并寻找解决方法，不断完善自己的教学技能。
5. 定期评估
定期评估是衡量自身专业发展水平的有效方式。
我会定期对自己的教学工作进
行评估，分析自己的优势和不足之处，制定下一步的专业发展计划，努力提升自己的教学水平和影响力。
总的来说，教师的专业发展是一个持续不断的过程，只有不断学习、不断反思、不断总结，才能不断提升自己的专业水平，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
相信只要坚持不懈，每个教师都能在专业发展的道路上取得更好的成绩。
《教师专业发展》学习心得范文
《教师专业发展》学习心得范文教师专业发展心得体会作为一名教师，专业发展是我工作中的重要方面。
通过不断学习和实践，我在教师专业发展中取得了一定的成果。
下面，我将分享我在教师专业发展中所取得的心得体会。
一、不断提升教学能力教学是教师的核心任务，因此，提升教学能力是教师专业发展的核心任务之一。
在教学过程中，我不断尝试新教学方法和策略，以提高学生的学习效果。
例如，我经常运用多媒体技术辅助教学，以激发学生的学习兴趣；我还积极推行课堂互动教学，鼓励学生主动参与课堂活动，提高学生的学习效果。
通过这些尝试，我发现学生的学习积极性明显增强，学业成绩也有了显著提高。
这使我更加坚信专业发展对于教师的重要性。
二、不断学习新知识教育是一个时刻在进步的行业，因此，教师需要不断学习新知识以跟上时代的发展。
我注重参加各种教育培训和学术研讨会，以增加自己的知识储备。
例如，我经常参与学校教师培训，了解最新的教学理念和方法。
此外，我还积极参加学科研讨会和学术交流活动，以拓宽自己的学术视野。
通过不断学习新知识，我不仅提高了自己的教学能力，还能更好地应对学生的不同需求。
三、注重教育教学研究教育教学研究是教师专业发展的重要组成部分。
我注重教育教学研究，以提高自己的教学水平。
一方面，我积极参与教育教学研究项目，探索和解决教育教学中的问题。
另一方面，我还根据自己的教学实践，撰写教育教学研究论文，以分享自己的研究成果。
通过教育教学研究，我了解了教育教学中的新动态，也提高了自己的研究能力。
四、开展教师交流与合作教师交流与合作是教师专业发展的重要途径。
我重视与同事之间的交流与合作，以获取更多的教学经验和教学资源。
在工作中，我善于倾听他人的意见和建议，并积极与他人分享自己的教学心得。
此外，我还与同事们组织教学研讨活动，共同探讨教育教学中的问题，为教师专业发展提供平台和支持。
通过教师交流与合作，我不仅获得了更多的教学经验，还建立了良好的师徒关系。
五、关注教育改革与发展教育改革与发展是教师专业发展的重要背景和动力。
教师培训教师专业发展心得体会7篇
教师培训教师专业发展心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新时代教师的全专业发展心得体会(精选5篇)
新时代老师的全专业开展心得体会〔精选5篇〕新时代老师的全专业开展心得体会〔精选5篇〕新时代老师的全专业开展心得体会1“学高为师，身正为范”，作为新时代的老师，不仅要具备崇高的职业道德和全新的教育理念，更要具备全面的专业知识和专业才能。
2023年10月15日至10月17日，我有幸参加了许慧老师的《老师专业成长的考虑与理论》，要爱萍的《每一个孩子都是天使》，杨爱青老师的《如何落实正确流利有感情朗读课文》《学科知识交流讨论》《高段语文教材分析^p 及大单元教学操作方略》培训。
经过三天的培训，我深深感到了人民群众赋予我们的责任，我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有老师不断反思，才能分析^p 自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目的，规划新的开展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。
从这个意义上说，老师对孩子的作用就像国王一样伟大。
小学是孩子品德形成的最正确时期。
无论从任何意义上讲，父母都必须承当起幼儿德育工作。
父母的素养、价值观都会影响到幼儿。
老师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。
但在平时父母和老师都只注重幼儿道德认知的培养，而无视了幼儿道德行为的培养。
认知与行为就如理论与理论是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。
就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿老实、英勇、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律具有集体精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代的开展。
新时代师德修养与专业发展心得
新时代师德修养与专业发展心得•相关推荐新时代师德修养与专业发展心得（通用18篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写一篇心得体会，记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的新时代师德修养与专业发展心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
新时代师德修养与专业发展心得篇1一、以积极乐观的情绪对待学生。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响，同时也影响着自身的心理健康。
与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。
反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。
积极的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。
二、以宽容之心对待学生的过错。
所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。
教师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的改变。
一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。
而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。
法国文学大师维克多？雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”只要我们多一点宽容，我想我们收获的也许比想象的要多得多。
总之，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
新时代师德修养与专业发展心得篇2教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
但是时代在发展，对教师的师德要求也不断写入师德规范里，作为新世纪新时代的教师如果还仅以此为标准去要求自己，显然是不够的。
教师专业发展培训心得体会8篇
教师专业发展培训心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新时代教师的全专业发展培训心得体会(精选6篇)
新时代老师的全专业开展培训心得体会〔精选6篇〕新时代老师的全专业开展培训心得体会〔精选6篇〕新时代老师的全专业开展培训心得体会1随着时代的开展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自我。
为更贴近自我的工作，时间过得真快，转眼间的小学老师岗位素质本领提升培训就要过去了。
在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会：一、拓宽了知识面，有了危机感网络培训中每个模块设置了很多的学习资料，每个学习资料有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。
经过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。
网络信息知识更新迅速，老师不仅仅是教育者还应是一名终身学习者，仅有不断学习才能与进俱进，使自我的知识储藏永远鲜活。
而网络培训为老师的终身学习供应了新的渠道。
二、更新了我的教学观念网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学资料、方式、理念。
经过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识资料。
培训中教学方法和本学科中的教学资料的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训资料，感到学完后受益匪浅。
三、重视交流与沟通除了自我学习之外，尽可能地与同学、老师进展交流沟通，讨论与学习生活有关的各种问题。
当遇到自我难以解决的困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。
四、这次培训的实用性，也是最重要的让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。
以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情参与到学习中，以收获更多的成果。
新时代老师的全专业开展培训心得体会2是探究的起点，儿童的年龄小，好奇心特别强，对未曾见过事物感觉或现象非常感兴趣。
因此，在数学课堂教学中，要根据的实际和年龄特征、知识经历、才能程度、认知规律等因素，创设与数学有关的情景。
使学生感觉到新、奇、有趣。
指导学生自发的、发现问题，使其产生跃跃欲试的探究意识，乐于去探究。
专业发展心得体会推荐8篇
专业发展心得体会推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人专业成长总结7篇
个人专业成长总结7篇【第1篇】专业成长个人工作总结专业成长个人工作总结在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。
下面我就自己的专业成长，说一下完成情况.一、强化职业道德素养教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。
对待事业要爱岗敬业，对待学生要热爱学生，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。
这四个方面是从事教师职业最起码的要求。
一直以来我都严格围绕这四点要求自己，平凡，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛；伟大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为教育事业贡献自己一份力量。
只有从思想上提高了认识，工作的质量和效率才有保障。
二、加强学习、实践，促进专业成长从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用，我深深知道，作为一名新时代教师，必须有深厚的教育理论基础。
为此，我如饥似渴地学习，一年来，阅读了《爱的教育》《陶行知教育文集》、《课程与教学论》等近十本教育理论著作，并积极撰写心得体会。
我有意识地从批判的视角去阅读，学会与书本对话，养成阅读习惯。
经常与同事展开教育思想讨论，不断更新教育理念，努力提高自己的教育教学水平。
在长期的教学实践中，我逐步认识到课堂教学是一门深不可测的艺术，要上好每节课不下功夫是不行的。
所以我从听课入手，认真做好听课记录，回来和有经验的老师反复讨论交流，从中找出优缺点，自己备课时选择性地加以利用吸收。
我知道自己经验不足，水平有限，但我喜欢学习不怕别人来听课，学校每次组织的公开课我都积极参加，认真准备，让信息技术合理地为课堂教学服务。
课后我认真听取各位老师建议和意见，并做好总结。
三、反思让我不断成长随着新课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。
因为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应该善于反思，善于开展批评与自我批评。
教师专业发展心得体会(最新6篇)
教师专业发展心得体会(最新6篇)教师专业发展总结篇一时光流逝，岁月如梭。
一学年的工作已经结束了，对照自己的《专业发展规划》，我本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结：一、常规工作作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项活动，各种业务学习。
对于学校要求的工作，我坚决执行，并能够认真完成。
二、教学工作在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。
认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。
要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新课程标准和新教材俗话说：知己知彼百战不殆。
为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，通过各种途径去研究新课程标准。
在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这个模块教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉新教材。
在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。
在教学中发挥坚持以学生为主体。
学生是教学的对象，也是教学的主体。
教师只是教学的引路人。
在教学中，学生是主体，教师是主导。
在平时的教学过程中，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。
让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。
三、班主任工作本学期我重点对学生进行了行为习惯养成教育，并加强了对班级的管理力度，常坐班，多听课，对于学生的课上出现的问题及时的进行分析和解决，指导学生如何听课，效果不错，学生的学习劲头很足，成绩也有所提高。
四、一学年的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有许多方面需要继续提高，我计划在下学年在以下几方面继续深入学习，以不断完善自身素质和能力。
专业发展心得体会范文(精选9篇)
专业发展心得体会范文（精选9篇）专业发展心得体会范文从某件事情上得到收获以后，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是整理的专业发展心得体会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
专业发展心得体会1从参工以来，我一直努力使每一个45分钟的教学，成为学生掌握知识的一种认知过程；努力把教师的外部指导转化为学生的能动活动；总是在怎样才能唤起学生更深层次地思考和如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫，适时地渗透思想方法。
努力使学生不仅长知识，能力也得到训陈和培养。
而且从小就能受到一些简单的数学思想方法的教育，这对提高学生的素质无疑帮助很大。
要做好以上这些，我认为教师必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。
否则，都是空话。
学习了教师专业化与专业发展之后，我觉得自己在教学方法和教学观念上有些陈旧，认识了在新课程背景下教师要不断学习，朝专业化发展的方向努力，以提高自己的专业水平，不断促进自己的专业发展。
在教学中要对教材内容的进行精心设计和加工，在教学实践中，体现数学本身那种令人倾倒的丰满的内容，体现思维过程和思想方法，因此，我的体会是教师必须熟练地掌握教材。
通过教材，使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活。
让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后，看到数学本身本来丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程。
这样，我们才能使学生不仅获得真理的条文，而且更能使我们的教学过程真正成为人与人、前辈与后代、教师与学生之间的活生生的思想与情感的交流。
否则，教师自己头脑里没有一个完整的知识结构，没有思维过程，把课本当成一本死书，照本宣科，那么就不可能把知识的来龙去脉搞清楚，不可能把知识的形成过程很好地展现开来，那学生也只能是死记硬背、机械模仿。
这样的教学也一定是既没有生机，也没有深度。
不可能使学生的知识形成网络，更谈不上让学生主动建构了。
教师专业发展心得体会通用5篇
教师专业发展心得体会通用5篇老师专业进展心得体会篇1通过这段时间的专业进展学习，我们不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了业务素养，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：一、专业化进展全面为我们叙述了老师专业化进展的相关学问，共分几个章节。
包含了《老师的职业道德与人格魅力》、《老师的职业意识与人文素养》、《老师的成长策略与老师生涯规划》、《老师怎样做教育讨论》等章节。
通过任课老师的精彩教育，我们不绝认得了相关的理论学问：一是重新认得老师的角色；二是初步理解了老师专业化理念与实践的相互联系；三是老师专业进展的有关规律；四是如何规划老师自身的成长生涯；五是反思—从本身的教学的得与之中找原因，总结阅历与教训；六是合作向同事学习；七是教学相长与同学共同进展；八是如何做好老师的教育教学讨论；九是新课程与老师专业进展；十是老师评价。
从这些资料中让我对老师专业化有了全面的了解。
二、通过学习使我了解了老师专业化进展的理念与内容。
老师专业进展的理念重要包含如下几个方面：（一）、老师专业进展首先强调老师是潜力无穷、持续进展的个体；（二）、老师的专业进展要求把老师视为“专业人员”；（三）、老师的专业进展要求老师成为学习者、讨论者和合；（四）老师的专业进展要求老师进展的自主性。
老师专业进展的内容包含：（一）专业理念；（二）专业学问；（三）专业本领；（四）专业态度与动机。
三、通过学习让我更进一步地了解了老师的职业倦怠现象、形成根源及缓解对策。
通过这次的学习我知道了什么叫老师的职业倦怠，也知道了老师的职业倦怠的表现有：（一）长期的情绪上的倦怠感。
（二）人格的解体。
（三）较低的成就感。
同时知道了老师职业倦怠的影响有：（一）个体方面；（二）教学方面；（三）社会方面。
了解了老师职业倦怠的根源包含：（一）社会方面的根源；（二）组织方面的根源;（三）个人背景方面的根源；（四）同学与教学情境。
了解了一些缓解老师职业倦怠的对策：（一）以老师进展阶段论透视老师职业倦怠，给处于倦怠期的老师以援助与帮助。
教师专业发展心得体会(15篇)
教师专业发展心得体会（15篇）教师专业发展心得体会（精选15篇）教师专业发展心得体会篇1通过这段时间的专业发展学习，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：一、专业化发展全面为我们讲述了教师专业化发展的相关知识，包含了以下方面：一是解读教师角色；二是教师专业化理念与实践；三是教师专业发展的规律；四是初任教师的成长；五是反思—从自己的教学中学习；六是合作----向同事学习；七是教学相长---与学生共同发展；八是教师的教育教学研究；九是新课程与教师专业发展；十是教师评价。
从这些资料中让我对教师专业化有了全面的了解。
二、通过学习使我了解了教师专业化发展的理念与内容：教师专业发展的理念主要包含如下几个方面：（一）教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体；（二）教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”；（三）教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者；（四）教师的专业发展要求教师发展的自主性。
教师专业发展的内容包括（一）专业理念；（二）专业知识；（三）专业能力；（四）专业态度与动机。
三、通过学习我明白了教师的专业化发展的几个有效途径：1、敬业精神。
教师要把办好教育作为自己的一项事业来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨笃学，团结协作，为人师表，以高度的责任感做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，根据学科的发展，及时调整教学内容，提高专业发展水平。
2、教师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创新精神学习精神。
知识经济的到来，学习型社会的形成，新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学习中来，继续教育，终身学习。
教师要不断地学习，勤奋地钻研，要使自己的观念能够与世界教育发展同步，用科学发展观来对待工作、对待学生、对待教育事业。
3、奉献精神。
奉献精神是教师的基本职业道德。
教师不仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中华民族的伟大精神；不仅要教会学生们怎样学习，更要教会孩子们怎样做人。
核心素养下的教师专业发展心得体会五篇
核心素养下的教师专业发展心得体会五篇核心素养下的教师专业发展心得体会篇一在一年的学习中，通过自己的努力，觉得在教育教学中取得了一定的成绩，先总结如下：一、积极投身于“课堂质量工程”活动中，争取本学期达标。
全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。
在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。
现在，“课堂质量工程”活动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，我经过一段时间的磨炼，争取本学期达标。
二、坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。
优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
三、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。
电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。
新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。
因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。
因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。
四、提高自身素质，自学“汉语言文学”本科段。
教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。
教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。
这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。
因此，自学“汉语言文学”本科段是我第四个发展规划。
五、一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文。
教师专业发展学习心得体会(10篇)
教师专业发展学习心得体会（10篇）教师专业发展研究心得体会（精选10篇）心中有不少心得体会时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的教师专业发展研究心得体会（精选10篇），欢迎大家分享。
教师专业发展研究心得体会篇1这段时间，我很荣幸地参加了20xx察右中旗中小学教师远程培训研究。
这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，实践模拟等。
在培训研究期间，我聆听了老师专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一次都能感受到思想火花的冲击；在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
对我们的教育与新课程又有了一个新的认识通过这段时间的专业发展研究，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段研究的心得：一、专业化发展全面为我们讲述了教师专业化发展的相关知识，共分十个章节。
包含了以下十个方面：一是解读教师角色；二是教师专业化理念与理论；三是教师专业发展的规律；四是初任教师的成长；五是反思—从自己的教学中研究；六是合作————向同事进修；七是教学相长———与学生共同发展；八是教师的教育教学研究；九是新课程与教师专业发展；十是教师评价。
从这些资料中让我对教师专业化有了全面的了解。
二、通过研究使我了解了教师专业化发展的理念与内容。
教师专业发展的理念主要包含如下几个方面：一）教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体；二）教师的专业发展请求把教师视为“专业人员”；三）教师的专业发展要求教师成为研究者、研究者和合作者；四）教师的专业发展要求教师发展的自主性。
三、通过进修让我更进一步地了解了教师的职业倦怠现象、形成根源及缓解计策。
通过这次的进修我知道了什么叫教师的职业倦怠，也知道了教师的职业倦怠的施展阐发有：一）长期的情绪上的倦怠感。
关于教师专业发展心得体会(四篇)
关于教师专业发展心得体会(四篇) 关于教师专业发展心得体会(四篇)从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
关于教师专业发展的心得体会篇一在知识经济时代，教师仅仅能恪守职责、有崇高的事业心已经不够了，时代呼唤具有更多专业特长的专家型的优秀教师。
教师职业的专业化是社会进步的必然要求，是教师教育发展的方向。
今天，教师工作的内涵已经发生了深刻的变化。
任何一个国家的教育改革都包含许多方面，如教育体制的改革、课程的改革、教育观念的转变等。
这些改革最终都要落实到教师的身上。
教师是联系教育理想与理想人才的最直接、最形象的媒介，教师的工作越来越成为高度复杂的创造性工作，成为具有独特职业特点的不可替代的专业化活动。
教师专业化是指教师以合理的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。
教师的专业成长过程就是教师素质的提高过程。
没有教师的专业化发展，，教师的历史使命就无法完成。
近几年来，在教师专业发展问题的相关研究和探讨中，有越来越多的专家学者倡导“教师行为行动研究者”、“教师成为解放性行动研究者”，主张教师从被动地专业发展向主动地进行其教学行为内涵上的专业化转化。
教师的专业化更加注重教师在现实的教育教学情景中教学行为内涵和品质上的表现，教师个体内在的专业性的加强也更需要教师主体的自我认识、自我更新，以求胜任研究型或专家型的教师角色。
如果没有教师个体自觉主动地进行教育理念的更新、教学经验反思，以及自身素质完善，就无法真正达到教师教育和培训的预期目的，也很难实现教师专业化程度的进一步提高。
一、基本思路通过培训，使不同水平、不同层次的教师在原有的基础上都能得以成长和发展;通过培训，把学校构建成教师的精神生态园，使教师身有闲适，心怀感激，与书为伴，超越自我;通过培训，使教师成为学生心中“真人”楷模：真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见。
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专业发展心得体会专业发展心得体会范文（精选9篇）从参工以来，我一直努力使每一个45分钟的教学，成为学生掌握知识的一种认知过程；努力把教师的外部指导转化为学生的能动活动；总是在怎样才能唤起学生更深层次地思考和如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫，适时地渗透思想方法。
努力使学生不仅长知识，能力也得到训陈和培养。
而且从小就能受到一些简单的数学思想方法的教育，这对提高学生的素质无疑帮助很大。
要做好以上这些，我认为教师必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。
否则，都是空话。
学习了教师专业化与专业发展之后，我觉得自己在教学方法和教学观念上有些陈旧，认识了在新课程背景下教师要不断学习，朝专业化发展的方向努力，以提高自己的专业水平，不断促进自己的专业发展。
在教学中要对教材内容的进行精心设计和加工，在教学实践中，体现数学本身那种令人倾倒的丰满的内容，体现思维过程和思想方法，因此，我的体会是教师必须熟练地掌握教材。
通过教材，使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活。
让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后，看到数学本身本来丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程。
这样，我们才能使学生不仅获得真理的条文，而且更能使我们的教学过程真正成为人与人、前辈与后代、教师与学生之间的活生生的思想与情感的交流。
否则，教师自己头脑里没有一个完整的知识结构，没有思维过程，把课本当成一本死书，照本宣科，那么就不可能把知识的来龙去脉搞清楚，不可能把知识的形成过程很好地展现开来，那学生也只能是死记硬背、机械模仿。
这样的教学也一定是既没有生机，也没有深度。
不可能使学生的知识形成网络，更谈不上让学生主动建构了。
因此，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。
教师理解了教材，了解了教材的思想，有了一个完整的认知结构，并不等于学生也理解了、了解和掌握了，不论我们教师对教材挖掘得多深，理解得多么透彻，把教材读活到什么程度，但如果不能对教材进行很好地加工、处理，不能把理解的落实在自己的教学过程中，不能对课堂教学过程进行很好的设计，那么，对学生学习来说，都等于零。
教师也只能是哑巴吃汤圆--自己心中有数。
因此，我认为：教师还必须遵循教学规律，紧密结合实际，选取恰当教法和教学手段，把教师的思维内容转化为学生的思维内容。
教师先受到启发后，再通过老师去启发学生。
教师熟练地掌握教材，把教材读活，设计出合理的教案，并在实际教学中灵活地加以运用，是提高课堂教学效益的根本保证。
当今，新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。
为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。
回望自己的成长历程，我深知自己的进步离不开下面几个动力源泉：一、热爱本职教育教学的过程中，我看重学生的优点，淡化他们的缺点。
正是因为对教育事业的热爱，我不仅有了工作的动力，还常常觉得自己的学生是最可爱的学生。
这些，无不激励着我，让我在教育路上信心百倍。
二、专业引领教师的专业成长是在教师的自觉自醒的基础上展开的，但教师的成长不可能完全只依靠自己，专业研究人员的参与也是不可或缺的因素。
培训中心每学期都会给我们组织骨干教师培训、分学科培训，这些培训让我知道了当前的教育局势，明确了自己该树立的教育理念。
继续教育中，各校资深老师带给我的不仅仅是专业的理论，更让我掌握了教育的方法。
另外，教育局组织了交流课、优质课巡讲，这些真实的、可操作的优秀例子，都让在新课改中曾一度不知所措的我豁然开朗，给我的教学指出了鲜明的道路。
三、同伴互助教师要实现专业成长就需要在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。
我庆幸我有一群真诚合作的好同事，课前，他们总能毫无保留地给我许多有见地的建议，课后又给予我客观的评价，使我的教学水平稳步提升。
平时我和大家会进行不定期的信息交换，我们交流自己好的做法，把自己拥有的信息公诸于众。
另外，我们还通过经验交流会，分享、反思和提升自己的经验，借鉴和吸收他人的经验，这些让我在课堂教学、转化学困生方面取得了很好收效。
在教研组活动时，我们有深度会谈时间，这是个自由的开放的发散过程，诱使我们把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、智慧表达出来，当冒出和形成很多有价值的新见解时，大家就在一起围绕这个问题畅所欲言，提出各自的意见和看法。
在这个过程中，每个人都为自己的意见辩护，同时也不断思考和质疑他人的意见。
大家互相丰富着彼此的思想，不断地提高自己和同事对问题的认识。
我的知识也因此不断地变更和扩张。
其间，一些老教师和优秀教师总能带给我很多启发，当我工作遇到难题时，他们同我一起解决;当我不知所措时，他们给我指点;他们让我养成了边教边思考的习惯。
除了注重和本校同事的合作，我也很重视同外校老师的交流，这时又能从他们身上获得新的资讯与方法，为我的成长注入新的活力。
四、自我反思卓有成效的自我反思是教师专业发展和自我成长的核心因素!我注重了在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。
教前反思，我在备课前认真分析教材、学生及学生以前生活、学习状况，通过教学前深思准备出符合班情、生情的个性化教案，这种反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高了我的教学预测和分析能力;教中反思，即及时、自动地在行动过程中反思，根据课堂上随时出现的问题即时反思，抓住契机，调整自已的教学策略这种反思具有监控性，使我的教学得以高质高效地进行，并有助于提高自己的教学调控和应变能力;教后反思，这种反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高自己的教学总结能力和评价能力;阅读反思，通过阅读教育教学专著不断的汲取先进的教育教学理念，来促进自己的专业素养。
教学与反思的相结合，提升了我自己的精神境界和思维品位，使我能够体会到自己的存在的价值与意义。
有人说“只有教师自己才能改变自己，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。
”我把这句话记在心间，鞭策自己的工作。
作为一个年轻的教师，我常常会遇到一些棘手的问题，我的同事、领导，都给了我很大帮助。
我经常记录一些反思，越是反思，越是觉得自己在教育教学中存在很多不足，于是我把目光投入到优秀书籍上。
我就常常穿梭于图书室与教室间，睡前必看书已成了我的习惯，无论是教育理论书籍，还是名师的教育随笔，又或者一本小说、一本散文，都让我领略到不一样的风光。
在今后的工作中，我会一如既往，做到如下几点：1.不断学习，树立全新的教学理念，在传授知识的同时，注意智力因素与非智力因素的协调发展，并结合教材的特点与学生的年龄特征，选择最能调动学生积极性、主动性的教学方式，培养学生的创新意识。
2.积极反思。
对课堂教学中出现的问题，进行客观科学的分析，并进行新的实践，从而提高教学质量和自身理论水平。
3.勇于实践，不再害怕公开课，研究课，在磨励中挑战自我，成为一名有自己教学风格的语文教师。
4.积极参加各种校本培训，如教学研讨、专题讲座、经验交流会等，在相互学习中取长补短。
我时刻告诫自己要不断挑战自我，追求创新，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
在教师专业成长的道路上，一路前行，一路歌!世界教育改革与发展核心的理念之一是“以学生为本”“以学生的发展为本”。
然而现今，很多时候，我们的教育使得很多学生讨厌学习，不善学习。
一谈起学习就焦虑不安。
特别是应考这根指挥棒在牵着教师与学生的鼻子走。
使教师教得辛苦，学生学得吃力，以致教师与学生在精神层面都得不到那种学习快乐的享受。
但现实总归是现实，这种现实目前还不是我们教师个人所能改变的，那唯有的，我们只有改变我们的教学理念、教学方法、教学策略，使我们的教学变得更轻松，令人最满意，工作更有效.通过对《有效教学》的学习，我知道了什么是一个有效教师？“有效教师”总是那些学生感到“值得信赖”的教师。
“可信任感”有助于创造一种轻松的、安全的心理环境，使学生相信教师能够帮助他们获得成功。
“教师们通过坦率、诚实的师生交往建立可信任感，而不是通过教师的地位或学历证明，这些只有在学生认识到时才有用。
”有效教师不只是教知识，而是传播人生的信念。
有效教师是受学生喜欢的教师，而且因喜欢而信任。
而教师能否成为这样的人，取决于教师是否具备三个品质：热情；期望；可信任感。
有效老师是一个热情的教师；一个对学生满怀期望的教师；一个值得信任的教师。
对于奋斗在一线的教师来说，无论是旧的，还是新的教育理念与模式，都是通过教师自身的教育理念而表现出来。
所以通过《有效教学》的学习，我的心得一是认清我们真正的教育理念。
我们的教育理念非常重要。
可能在讲话中，我们会流利地运用着“素质教育”“以学生为本”，但在实际教学中继续着早已习惯的应试教育，教师为中心的教学行为。
通过学习，教师的这种积极性与创造性被激活了，新的教学理念与模式具体化为教师可以理解并付诸于实施的行为。
通过对《有效教学》的学习，我知道了书中有很多直接关注教师如何有效地备课、讲授、提问、激励等日常教学行为。
书中对教师在课堂教学中如何有效地提问、如何有效地激励、唤醒和鼓舞学生的主动学习，尤其努力叙说。
这些策略使教师不再需要用物质刺激和奖惩的办法迫使学生去学习，教室变为所有人积极向上的学习场所，完全符合以人为本的教学理念，达到轻而易举让他们把所学的知识运用到知识之中，这是无价之宝，并且不断地形成他们的人生观，并且培养出最美好的人生，这些策略使我们的教学并没有脱离学校的日常安排，反而使课堂呈现出全新的活跃气氛。
我是惟一的，我的学生也是惟一的。
学校、老师是孩子成长的桥梁，培养自尊，有自信，朝气蓬勃，助人为乐，敏于合作，勇于进取，不怕失败，迎接挑战的新一代人材，愿我们把一切有效的革命学习到底。
通过这段时间的专业发展学习，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：一、专业化发展全面为我们讲述了教师专业化发展的相关知识，包含了以下方面：一是解读教师角色；二是教师专业化理念与实践；三是教师专业发展的规律；四是初任教师的成长；五是反思—从自己的教学中学习；六是合作----向同事学习；七是教学相长---与学生共同发展；八是教师的教育教学研究；九是新课程与教师专业发展；十是教师评价。