项目建设全过程管理流程培训讲学
我国基本建设程序包括的阶段和主要内容
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我国基本建设程序包括的阶段和主要内容建设程序是指建设项目从设想、选择、评估、决策、设计、施工到竣工验收、投入生产整个过程中应当遵守的内在规律和组织制度。
一、建设程序主要包括以下几个阶段和内容:(1)项目建议书阶段项目建议书是要求建设某一具体项目的建议文件,是建设程中最初阶段的工作,是投资决策前对拟建项目的轮廓设想。
(2)可行性研究阶段项目建议书批准后,应紧接着进行可行性研究。
可行性研究是对项目在技术上是否可行和经济上是否合理进行科学的分析和论证。
在可行性研究的基础上,编制可行性研究报告,并报告审批。
可行性研究报告被批准后,不得随意修改和变更。
(3)建设地点的选择阶段选择建设地点主要考虑三个问题:一是工程地质、水文地质等自然条件是否可靠;二是建设时所需水、电、运输条件是否落实;三是项目建成投产后原材料、燃料等是否具备,同时对生产人员生活条件、生产环境等也应全面考虑。
(4)设计工作阶段设计是对拟建工程的实施在技术上和经济上所进行的全面而详细的安排,是项目建设计划的具体化,是组织施工的依据。
一般项目进行两阶段设计,即初步设计和施工图设计。
技术上复杂而又缺乏设计经验的项目,在初步设计后加技术设计。
(5)建设准备阶段其主要内容包括:征地、拆迁和场地平整;完成施工用水、电、路等工程:组织设备、材料订货;准备必要的施工图纸;组织施工招标投标、择优选定施工单位,签订承包合同。
(6)编制年度建设投资计划阶段建设项目要根据经过批准的总概算和工期,合理地安排分年度投资。
年度计划投资的安排要与长远规划的要求相适应。
保证按期建成。
(7)建设施工阶段建设项目经批准新开工建设,项目便进人建设施工阶段。
这是项目决策的实施、建成投产发挥效益的关键环节。
新开工建设的时间,是指项目计划文件中规定的任何一项永久性工程第一次破土开槽开始施工的日期。
建设工期从新开工时算起。
(8)生产准备阶段生产准备的内容很多,不同类型的项目对生产准备的要求也各不相同,但从总的方面看,生产准备的主要内容有:招收和培训人员;生产组织准备;生产技术准备;生产物资准备。
新工科视角下地方高校校企合作模式创新——以郑州工程技术学院为例
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第38卷 第1期Vol.38 No.1 中州大学学报JOURNAL OF ZHONGZHOU UNIVERSITY 2021年2月Feb.2021 新工科视角下地方高校校企合作模式创新———以郑州工程技术学院为例段博楠(郑州工程技术学院马克思主义学院,河南郑州450044)收稿日期:2020-10-13基金项目:河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX505);郑州地方高校教育教学改革工程市级立项研究项目(ZZJG-A8002);郑州工程技术学院教育教学改革研究项目(ZGJG2017002A)作者简介:段博楠(1990—),女,河南郑州人,硕士,郑州工程技术学院马克思主义学院教师,研究方向:思想政治教育。
摘 要:新一轮的产业革命迫切需要新工科人才的支撑,不断创新地方高校校企合作模式是地方高校对新工科建设的积极回应。
地方校企合作模式可分为以教学为目的、以科研为目的、以生产为目的三类。
作为郑州市政府主管的地方高校,郑州工程技术学院积极搭建校企合作产学研平台,探索出订单培养合作模式、顶岗实习合作模式、应用技术研究合作模式、训练营等新型合作模式,并从三个角度对新工科视角下校企合作模式进行创新:回应产业发展需求,破除学科壁垒;创新产教融合培养模式,优化校企合作平台;以培育核心能力为目标,构建人才培养体系。
关键词:新工科;校企合作;地方高校;工程教育DOI:10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2021.01.019中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1008-3715(2021)01-0103-05 面对工业4.0发展的新态势,“中国制造2025”“互联网+”“一带一路”等重大战略的部署,新一轮的产业革命对高等教育人才培养提出了新的要求,更加注重培育学生个人效能、技术能力、创新能力和协作能力。
我国工程教育的改革方向决定了工程教育的人才培养质量,也在一定程度上决定了国家的发展动力能否持续强劲。
校企合作创新课程体系及教学内容的改革
![校企合作创新课程体系及教学内容的改革](https://img.taocdn.com/s3/m/a5ee83db195f312b3069a505.png)
策划与设
VI 系统设计的
计推广
能力以及企业
企业形象管理
系统进行延伸
和改进的能力
产品包装 1.包装结构开发和设 具有把握品牌 集中讲授与个别指 考查 120
设计与制 计。
理念、产品特 导结合
作
2.包装平面视觉设计。 性、消费心理
3.包装容器造型设计。 的综合能力。
4.包装材料及印刷工 能掌握包装基
艺设计。
一个全面总结,成立由专兼职教师共同组成的评审小组,对教学效果进行终端评审,同时举 办学生作业展览。
校企合作机制建设 校企合作运作机制应适应企业的要求,遵循教育教学的规律,明确校企合作中学校、企 业、教师、学生各方的责任和利益,形成校企合作的运行机制。 (1)制定校企合作中心议事规则 明确校企合作的目标任务、基本条件;拟订专业建设指导会议议程;对实际项目立项和 合同管理作出规定;对年度效益评价、教学质量和周期评估工作作出规定;对资产、知识产 权和财务的综合管理制定规则;对负责人以及专兼职教师的考核工作作出相关规定。 (2)建立以项目课程建设为主线的校企合作互动机制 建立校企双方人员的流动机制,邀请企业专家到学校讲学或受聘担任兼职教师;学校教 师到企业研修,与企业合作研发相关课题与项目;学生到企业实习,以学员、企业员工的双 重身份互动。 由企业一线工作人员和本专业教师共同参与,通过典型工作任务分析,将工作任务融入 教学过程,合作开发项目课程,编写教材。培养适应企业需求的专门人才。 (3)建立激励机制 聘请行业内具有较高知名度的企业兼职教师担任专业带头人或骨干教师,为其提供必要 的工作条件、国内外培训进修机会,为其晋升技术职务创造条件;向企业兼职教师、特聘教 授、实习指导老师支付课时补贴;给校企合作中有突出贡献的企业和兼职教师颁发荣誉证书。 鼓励学院专任教师兼任企业技术骨干,与企业共同开展项目合作、课程开发,在企业研修期 间工资奖金、职称评定等待遇不变,对有突出成绩的给予一定奖励。 (4)建立校企合作共建工作室和实训基地的管理机制 制订校内实训工作室管理制度,明确专兼职教师及管理人员和生产工人的各项职能;规 范工作室使用及运行流程,保证教学、研发、培训的有序开展;制订实训工作室安全条例, 保证设备及人身安全。 制订校外实训基地管理制度,明确兼职教师和学生的职责,保证实践教学、岗前培训、 顶岗实习、试就业等工作的有序开展。通过与企业签署相关协议,明确学校、企业和兼职教 师的权利和义务;制订校外实训计划,对学生全程跟踪式管理。 (5)建立校企合作“准就业”制度 “准就业”是学生在校顶岗实习与上岗就业之间的过渡阶段。学生通过在“准就业”基地的
2024年校本培训计划(三篇)
![2024年校本培训计划(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6287283c0a1c59eef8c75fbfc77da26924c5965b.png)
2024年校本培训计划一、培训目标与重点1. 整合学时培训、校本培训与教师素养提升行动,推行“教研训”一体化模式,结合各学科组的集体备课与教学研讨活动,旨在全面提升教师的专业素养。
2. 依据教师的实际发展需求,精心规划每位教师的个人成长路径,实施年度考核机制,以促进其专业持续发展。
3. 通过校本培训与教师素养提升项目的实施,引导教师树立现代教育理念,更新知识结构与能力体系,培养其综合教育能力与创新精神,彰显个性特长,形成独特的教育教学风格与特色。
同时,拓宽教师的科学文化视野,掌握现代教育技术,提升课堂教学质量,增强理论素养与科研能力,培养学科骨干,为教师的职业成长与成功奠定坚实基础。
4. 致力于构建一支师德高尚、素质优良、能够适应新课程改革需求的反思型、科研型教师队伍。
5. 紧密围绕上级部门文件精神与本学期具体活动安排,组织论文撰写、课题申报与研究等专题培训,以课题研究为载体,将过程管理与培训有机融合,提升教师的科研意识与能力。
二、主要内容与基本形式(一)主要内容1. 师德建设:积极倡导“敬业、爱生、奉献”的师德精神,严格执行新修订的《中小学教师职业道德规范》,加强政治思想与师德修养教育,普及教育政策与法规知识,引导教师学习先进教育经验,树立正确的教育观、教学观与人才观。
教师需自觉践行“九个一律”,做到遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表。
2. 专业知识与技能:围绕教学基本环节与能力要求,针对教师实际需求,引入先进教育教学理论,拓宽与更新专业知识体系。
以生本课堂教学设计为切入点,强化教育教学技能训练与教学方法研讨,促进教学经验交流,切实提升教师的课堂教学能力。
学校将定期举办各学科集体备课、教师听课评课、先进教师经验交流及学科技能培训等活动。
3. 专题培训:结合学校实际情况,每年至少组织若干次涉及德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等领域的专题培训活动。
4. 自主培训:依据学校办学目标与发展规划,结合教师发展水平与教学需求,将“学科命题”与“有效课堂教学”作为自主培训的核心内容。
国 家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则
![国 家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则](https://img.taocdn.com/s3/m/ce8d9a7adc36a32d7375a417866fb84ae45cc3dc.png)
国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则第一章总则第一条为规范国家级高技能人才培训基地(以下简称“培训基地”)建设项目经费的管理,提高资金使用效益,确保培训基地建设项目的顺利实施,根据国家有关法律法规和财务制度,结合本培训基地的实际情况,制定本实施细则。
第二条本细则适用于培训基地建设项目经费的预算编制、执行、监督和决算等管理活动。
第三条培训基地建设项目经费管理应遵循“专款专用、合理安排、注重绩效”的原则,确保经费使用合法、合规、合理。
第二章经费来源第四条培训基地建设项目经费主要来源包括中央财政专项拨款、地方财政配套资金、企业自筹资金以及其他合法渠道筹集的资金。
第五条中央财政专项拨款应严格按照国家有关规定使用,不得截留、挪用或擅自改变用途。
第六条地方财政配套资金应按照地方政府的相关要求及时足额到位,并纳入培训基地建设项目经费统一管理。
第七条企业自筹资金应按照企业内部财务管理制度进行管理,确保资金按时足额投入培训基地建设项目。
第三章经费支出范围第八条培训基地建设项目经费支出范围包括培训设施设备购置、培训课程开发、师资队伍建设、培训教材编写、培训项目实施、培训质量评估等方面的费用。
第九条培训设施设备购置费用包括购置与培训基地建设项目相关的教学仪器设备、实训设备、信息化设备等的费用。
第十条培训课程开发费用包括开展市场调研、制定课程标准、编写课程大纲、设计教学方案等的费用。
第十一条师资队伍建设费用包括聘请专家讲学、教师培训进修、教师企业实践、教师教学竞赛等的费用。
第十二条培训教材编写费用包括编写培训教材、讲义、案例集等的费用。
第十三条培训项目实施费用包括组织培训教学、开展实践教学、提供培训服务等的费用。
第十四条培训质量评估费用包括开展培训质量监测、评估学员学习效果、进行培训满意度调查等的费用。
第四章经费预算编制第十五条培训基地应根据建设项目的目标和任务,结合经费支出范围,科学合理地编制项目经费预算。
【党建】党建政工“三维三化”同业对标管理体系的构建与应用
![【党建】党建政工“三维三化”同业对标管理体系的构建与应用](https://img.taocdn.com/s3/m/00dc5961ff4733687e21af45b307e87101f6f8a3.png)
党建政工“三维三化”同业对标管理体系的构建与应用党建政工同业对标管理体系的内涵:以上级通用制度为理论依据,遵循四项基本原则(坚持责任导向的原则、坚持问题导向的原则、坚持价值导向的原则、坚持品牌导向的原则),构建“三维三化”(设置综合、关键、激励三个维度指标,实施规范化、专业化、痕迹化管理)党建政工同业对标管理体系。
公司党委科学借鉴对标管理的方法和手段,建立实施党建工作质量评价标准,通过重计划优指标、重过程强督导、重协调促沟通,推进党建工作责任到岗、指标到人,环环相扣,围绕“综合、关键、激励”指标进行全面管控,实行“年度、季度、月度”周期考核,加强规范化、专业化、痕迹化管理,形成一套全面覆盖党建政工专业的“计划-考评-反馈-改进”的闭环管理机制,实现党建工作高质量发展目标。
一、强化系统设计,坚持四项原则党建政工同业对标管理体系对所属7家党委,6家支撑机构党支部和3个机关党支部分别进行考评,并在实施中遵循四项基本原则。
(一)坚持责任导向,标准先行,突出规范性落实党章党规和公司党建工作规章制度,坚持党组织的主体责任、党委书记第一责任、分管领导直接责任,落实党建工作责任制。
建立统一标准,发挥标准的导向作用、对标的激励作用、标杆的示范作用,通过以点带面、示范带动,规范开展建设。
(二)坚持问题导向,分类分层,突出针对性开展党委和党支部工作自清自查,建立党委、党支部工作任务清单和台帐,对照标准找差距,提升优势争标杆。
区分不同业务性质、不同层级,实行各单位分类对标,基层党委、党支部分层实施,充分调动了各级党组织创先争优的积极性。
(三)坚持价值导向,持续改善,突出先进性与提升基层党组织组织力、促进企业改革发展结合起来,在推动电网建设、安全生产、优质服务、改革创新等工作中,发挥党建工作优势,彰显价值创造能力。
注重边巩固、边提升,对照标准夯实基础,对照标杆持续改进,通过工作标准的持续提高,推动党建质量的持续提升。
(四)坚持品牌导向,注重策划,突出示范性对照标杆,积极主动提炼总结工作特色和亮点工作,明确争当标杆的方向,全面开展,重点突破。
施工现场环境保护措施培训讲学
![施工现场环境保护措施培训讲学](https://img.taocdn.com/s3/m/9e332957866fb84ae45c8d82.png)
施工现场环境保护措施目录1、总体要求 (3)2、防治大气污染措施 (3)3、防治水污染措施 (5)4、防治施工噪声污染措施 (5)5、能源、资源消耗的控制措施 (6)6、严格控制化学品、油品的泄漏和火灾、爆炸的发生措施 (6)7、严格控制固体废弃物的产生和处理措施 (7)8、防扰民措施 (7)9、防止泥浆、污水、废水外流或堵塞下水道措施 (8)10、减少材料消耗和材料节约再利用措施 (8)11、节约用水及地下降水和非传统水源利用措施 (8)12、对土地植被的保护措施 (9)13、对施工区域内的遗址文物、古树名木的保护措施 (10)施工现场环境保护措施1、总体要求1.1为加强建设工程施工现场管理,本着“谁污染,谁治理”的原则,防止因建筑施工对环境的污染,依据《中华人民共和国环境保护法》、《宁夏回族自治区建筑管理条例》等有关规定制定本措施。
1.2工程的施工组织设计中有防治扬尘、噪声、固体废物和废水等污染环境的有效措施,并在施工作业中认真组织实施。
1.3施工现场建立环境保护管理体系,责任落实到人,并保证有效运行。
1.4对施工现场防治扬尘、噪声、水污染及环境保护管理工作进行检查。
1.5施工单位定期对职工进行环保知识培训。
1.6对于工程施工过程中产生的固体废物和废水等污染环境,应本着3R原则,即减少原料(Reduce)、重新利用(Reuse)和回收利用(Recycle),“无害化、减量化、资源化”的进行处理和预防。
1.7请各施工单位严格按照本措施的要求执行,认真落实,保护环境,文明施工,防止环境污染事件的发生。
2、防治大气污染措施2.1施工现场主要道路需按施工要求进行硬化处理。
施工现场采取覆盖、固化、绿化、洒水等有效措施,做到不泥泞、不扬尘。
施工现场的材料存放区、大模板存放区等场地需平整夯实。
2.2遇有六级以上大风或大雨、大雪、大雾等恶劣天气时,应停止塔吊露天作业,如需进行土方回填、转运以及其他可能产生扬尘污染的施工,必须做好相关防止扬尘措施后,方可施工。
建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段
![建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段](https://img.taocdn.com/s3/m/67e4f90453d380eb6294dd88d0d233d4b14e3ff4.png)
建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段、实施阶段、使用阶段。
决策阶段管理工作的主要任务是确定项目的定义。
项目实施阶段包括:设计前准备阶段、设计阶段、施工阶段、动用前准备阶段、保修阶段。
项目管理核心任务是项目的目标控制实施期任务是通过管理使项目的目标得以实现。
施工方项目管理的任务:施工安全管理、施工成本控制、施工进度控制、施工质量控制、施工进度管理、施工合同管理、施工信息管理业主方项目生产过程的总集成者、总组织者,业主方的项目管理是管理的核心。
按工作性质和组织特征,项目管理分:业主方;设计方;施工方;供货方;建设项目总承包方的项目管理。
业主方:投资方、开发方和由咨询公司提供的代表业主方利益的。
施工方:施工总承包方和分包方的,供货方:材料和设备供应方。
建设项目总承包:设计和施工任务综合承包,设计、采购和施工任务综合承包(EPC承包)。
业主方项目管理的目标:投资(总投资)、进度(动用或交付的时间)和质量。
全寿命周期包括决策、实施、使用阶段。
安全管理是项目管理中的最重要的任务,投资控制、进度控制、质量控制和合同管理物质利益。
设计方管理目标:设计的成本目标、设计的进度目标和设计的质量目标,以及项目的投资目标。
施工方管理目标:施工的成本目标、施工的进度目标、施工的质量目标。
总承包管理目标:项目的总投资目标和总承包方的成本目标、项目的进度目标和项目的质量目标。
推行监理制度目的:确保工程建设质量;提高建设水平;充分发挥投资效益.监理依据:国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设的法律、法规和工程建设监理合同及其他工程建设合同。
必须实行监理:国家重点建设工程;大中型公用事业工程;成片开发建设的住宅小区工程;利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金;其他工程 我国的建设工程监理属于国际上业主方项目管理的范畴。
建设监理:高智能有偿技术服务,国际上归为工程咨询(工程顾问)服务。
监理内容:控制建设的投资、建设工期、工程质量;进行合同管理,协调有关单位 组织研究系统的组织结构模式、组织分工、工作流程组织。
【班组】“小、实、活、新”班组培训管理
![【班组】“小、实、活、新”班组培训管理](https://img.taocdn.com/s3/m/b03ac31beffdc8d376eeaeaad1f34693daef101c.png)
“小、实、活、新”班组培训管理模式本篇主要讨论如何将培训工作与班组日常工作的有机融合,引导班组积极开展培训工作,激励员工主动在岗学习,让培训“负担”转变为工作习惯,构建“小、实、活、新”常态培训模式,切实提高班组培训工作的实效性,充分发挥培训在提升员工队伍素质、促进工作提高中的作用。
“小”主要是体现在培训项目不求大而全,贴近培训需求,在工作中见缝插针,有效利用碎片时间,开展有针对性的专项培训;“实”主要体现在培训内容重实际、抓实效,重视培训资源建设,加强专业对基层单位的培训力度,解决班组工作中的热点、难点问题;“活”主要体现在班组培训工作的灵活多样,多种培训方式随机搭配,适时安排培训任务,激励员工在岗自学;“新”主要是体现在转变培训工作理念,建立分享互动式培训模式,推广应用行动学习法,转变基层培训工作的管理模式,有效缓解基层单位工学矛盾。
一、由大化小、人培合一,贴近培训需求开展培训(一)因人而异、因事制宜,分层级制定培训计划培训计划切合实际,其中重要且相对稳定的培训需求列入了年度计划,同时,因人而异、量化到人,在确保年度计划高效完成的基础上,让每个员工都能在培训中找到自己的位置,对于理论水平较高,实际操作水平欠缺的员工,侧重于实际操作、事故处理等方面的内容,每期培训对象不求大而全,但求“需培合一”,使员工学到对自己、对企业有用的新知识、新技术。
这样,年度计划固定为12项,临时计划若干项,按月制定,还可临时调整。
(二)时间化整为零、地点随机而定,见缝插针开展培训班组利用微信平台,建立了移动培训群,员工学习不再局限于学习时间、学习地点,工作与学习随机适时安排,员工能够较为便捷地利用“零碎”的时间进行学习,这种“零碎”的学习内容与材料趋于小规模化或颗粒化,班组培训员随机出一道选择题、填空题,或者安排一个5分钟的小课程视频,供员工随时浏览记忆,。
(三)模块化分割知识,知识点分层级排列,让培训可以丈量各专业知识浩瀚深奥,以专业为标尺,组建基础培训模块。
GB50358-2019T建设项目工程总承包管理规范共58页
![GB50358-2019T建设项目工程总承包管理规范共58页](https://img.taocdn.com/s3/m/caccef480b4c2e3f56276354.png)
中华人民共和国国家标准建设项目工程总承包管理规范Code for Management of Engineering Contracting ProjectsGB/T 50358-2019主编部门:中华人民共和国建设部批准部门:中华人民共和国建设部施行日期:2005年8月1日前言本规范根据中华人民共和国建设部建标[2019]102号文件的要求编制。
编写本规范的目的是总结我国近二十年来开展建设项目工程总承包和推行工程建设项目管理体制改革的主要经验,促进建设项目工程总承包管理的科学化、规范化和法制化,提高建设项目工程总承包的管理水平,推进建设项目工程总承包管理与国际接轨,以适应社会主义市场经济发展的需要。
本规范的内容有16章,包括:总则,术语,工程总承包管理的内容与程序,工程总承包管理的组织,项目策划,项目设计管理,项目采购管理,项目施工管理,项目试运行管理,项目进度管理,项目质量管理,项目费用管理,项目安全、职业健康与环境管理,项目资源管理,项目沟通与信息管理,项目合同管理等。
本规范由建设部负责管理,由中国勘察设计协会建设项目管理和工程总承包分会负责具体技术内容的解释。
本规范在执行过程中如发现需要修改和补充之处,请将意见和有关资料寄送中国勘察设计协会建设项目管理和工程总承包分会(地址:北京朝阳区安立路60号润枫德尚A座十三层,邮编:100101,E-mail:zcb@ccesda)以供今后修订时参考。
本规范主编单位、参编单位、主要起草人和参编人:(略)目次1 总则 (3)2 术语 (4)3 工程总承包管理的内容与程序 (7)3.1 工程总承包管理的内容 (7)3.2 工程总承包管理的程序 (7)4. 工程总承包管理的组织 (7)4.1 一般规定 (7)4.2 任命项目经理和组建项目部 (7)4.3 项目部的职能 (8)4.4 项目部岗位设置及管理 (8)4.5 项目经理的任职条件 (8)4.6 项目经理的职责和权限 (9)4.7 项目管理目标责任书 (9)5 项目策划 (9)5.1 一般规定 (9)5.2 项目策划内容 (10)5.3 项目管理计划 (10)5.4 项目实施计划 (10)6 项目设计管理 (12)6.1 一般规定 (12)6.2 设计计划 (12)6.3 设计实施 (13)6.4 设计控制 (13)6.5 设计收尾 (14)7 项目采购管理 (14)7.1 一般规定 (14)7.2 采购工作程序 (14)7.3 采购计划 (14)7.4 采买 (15)7.5 催交与检验 (15)7.6 运输与交付 (16)7.7 采购变更管理 (16)7.8 仓库管理 (16)8 项目施工管理 (17)8.1 一般规定 (17)8.2 施工计划 (17)8.3 施工进度控制 (17)8.4 施工费用控制 (18)8.5 施工质量控制 (18)8.6 施工安全管理 (18)8.7 施工现场管理 (19)8.8 施工变更管理 (19)9 项目试运行管理 (19)9.1 一般规定 (19)9.2 试运行管理计划 (19)9.3 试运行实施 (19)10.项目进度管理 (20)10.1 一般规定 (20)10.2 进度计划 (20)10.3 进度控制 (21)11 项目质量管理 (22)11.1 一般规定 (22)11.2 质量计划 (22)11.3 质量控制 (22)11.4 质量改进 (23)12 项目费用管理 (23)12.1 一般规定 (23)12.2 费用估算 (24)12.3 费用计划 (24)12.4费用控制 (24)13 安全、职业健康与环境管理 (24)13.1 一般规定 (24)13.2 安全管理 (25)13.3 职业健康管理 (26)13.4 环境保护管理 (26)14 项目资源管理 (27)14.1 一般规定 (27)14.2 人力资源管理 (27)14.3 设备材料管理 (27)14.4 机具管理 (27)14.5 技术管理 (27)14.6 资金管理 (28)15 项目沟通与信息管理 (28)15.1 一般规定 (28)15.2 沟通管理 (28)15.3 信息管理 (28)15.4 文件管理 (29)15.5 信息安全及保密 (29)16 项目合同管理 (29)16.1 一般规定 (29)16.2 总承包合同管理 (29)16.3 分包合同管理 (30)规范用词用语说明 (32)建设项目工程总承包管理规范(条文说明) (33)1 总则 (33)2 术语 (33)3 工程总承包管理的内容与程序 (37)4 工程总承包管理的组织 (37)5 项目策划 (38)6 项目设计管理 (39)7 项目采购管理 (41)8 项目施工管理 (43)9 项目试运行管理 (46)10 项目进度管理 (47)11 项目质量管理 (47)12 项目费用管理 (49)13 项目安全、职业健康与环境管理 (49)14 项目资源管理 (51)15 项目沟通与信息管理 (52)16 项目合同管理 (53)建设项目工程总承包管理规范1 总则1.0.1 为了提高建设项目工程总承包的管理水平,促进建设项目工程总承包管理的科学化、规范化和法制化,推进建设项目工程总承包管理与国际接轨,制定本规范。
建设项目全过程管理
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建设项目全过程管理建设项目全过程管理是指从项目启动到项目结束的整个过程中,对项目进行全面、科学、有序和有效的管理。
这是一项复杂的工作,需要项目经理具备较高的管理能力和专业知识,以确保项目能够按照既定的目标和计划顺利进行。
一、项目前期准备阶段项目前期准备阶段是项目全过程管理的重要组成部分,它的目的是为项目的实施提供必要的条件和支持,包括项目的立项、可行性研究、项目策划和项目申报等工作。
在这个阶段,项目经理需要与相关部门和人员进行充分沟通和协调,确保项目可行性和可行性研究报告的真实性和可靠性。
二、项目启动阶段在项目启动阶段,项目经理需要对项目的目标、范围、时间、成本、质量和资源进行详细的规划和计划。
项目经理需要与团队成员进行沟通和协调,明确各自的责任和任务,确保项目的顺利进行。
同时,项目经理还需要进行风险评估和风险管理,制定风险控制和应急预案,以应对可能出现的问题和挑战。
三、项目实施阶段项目实施阶段是整个项目的核心阶段,也是较为复杂和耗时的阶段。
在这个阶段,项目经理需要对项目的执行进行全面和有效的监督和管理,确保项目能够按照计划和要求进行。
项目经理需要与团队成员进行有效的沟通和协调,解决团队成员可能遇到的问题和困难。
同时,项目经理还需要根据项目的进展情况进行项目调整和控制,确保项目的顺利实施。
四、项目收尾阶段项目收尾阶段是项目全过程管理的最后阶段,也是整个项目的决断和总结阶段。
在这个阶段,项目经理需要对项目的完成情况进行评估和总结,发现和总结项目的优点和不足之处,并提出改进措施和建议。
同时,项目经理还需要与相关部门进行交接和对接工作,确保项目的可交付成果得到有效的利用和管理。
在整个项目全过程管理中,项目经理需要具备较高的管理能力和专业知识。
他需要具备较强的组织协调能力、沟通协调能力和问题解决能力,能够有效地应对项目中可能出现的各种问题和挑战。
同时,项目经理还需要具备较好的项目管理技术和工具的应用能力,能够灵活运用各种管理方法和工具,提高项目的管理效率和质量。
培训学习方案模板
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工程项目全过程管理制度
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工程项目全过程管理制度一、前期准备阶段在工程项目的前期准备阶段,必须建立起一个完善的全过程管理制度以确保项目的顺利进行。
在这个阶段,一个项目经理应该承担起领导和协调的角色,确保项目规划的合理性和可行性。
以下是前期准备阶段的工程项目全过程管理制度:1.项目立项在项目立项阶段,项目经理应建立一个项目启动会议,邀请相关部门和团队成员参加。
会议的目的是确定项目的目标、范围、时间表和预算。
项目经理应该明确项目的需求和目标,制定详细的项目计划,并确定项目组织结构和职责。
2.项目规划项目规划是项目管理的基础,项目经理应该制定一个详细的项目计划,包括进度计划、质量计划、成本计划、风险管理计划、交流计划等。
项目经理应确保项目计划符合项目目标和需求,与团队成员和相关部门协商,确定项目的阶段性目标和交付物。
3.资源配置项目经理应根据项目规划确定项目所需资源,包括人力资源、物资资源、设备资源等。
项目经理应协调各部门和团队成员,有效分配资源,确保项目的进度和质量。
项目经理还应建立一个资源监控机制,及时调整资源配置,解决项目执行过程中的问题和障碍。
4.风险管理在项目的前期准备阶段,项目经理应评估项目的风险,并制定一个详细的风险管理计划。
风险管理计划应包括风险辨识、风险评估、风险应对和风险控制。
项目经理应与团队成员和相关部门一起制定风险预案,应对潜在的风险事件,降低项目风险。
5.团队建设在项目的前期准备阶段,项目经理应重视团队建设,确保团队成员的协作和沟通。
项目经理应建立一个团队建设计划,包括团队培训、团队建设活动、团队文化建设等。
项目经理应认可团队成员的工作成绩,激励团队成员积极参与项目。
二、执行阶段在项目的执行阶段,项目经理应对项目进行全过程管理,确保项目按照计划进行,保证项目的质量和进度。
以下是执行阶段的工程项目全过程管理制度:1.进度管理项目经理应制定一个详细的进度计划,并监控项目的进度。
项目经理应与团队成员和相关部门交流沟通,及时调整项目进度,解决项目执行中的问题和困难。
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项目建设全过程管理流程学校项目建设全过程管理流程学校项目建设全过程分四个阶段;筹划阶段、前期准备阶段、工程实施阶段、竣工验收交付使用阶段(运营阶段)一、学校项目建设筹划阶段1、项目建设管理体系建立(1)公司设立项目建设管理机构(含设计、施工等单位),明确各自职责。
(2)与区政府、学校沟通,成立项目领导协调管理机构,明确各单位分工。
(如前期手续办理、建设工程监管、对内对外各单位关系协调等)(3)提前筹划,做好资源整合。
在这个阶段时,罗列出各个目标节点,整合资源,各参建单位做好分工。
2、地块现状信息收集(1)现状图:落实项目具体位置及周边情况;(2)规划设计条件:落实城市总规、控规、修规,了解限制性设计条件;(3)现场踏勘:地块现状、管线配套及接口位置、交通道路及地下埋藏物调查;(4)宗地产权调查:了解宗地产权归属情况;(5)信息整理、分析及建议;(6)上报建设领导小组讨论,明确土地产权、建设主体单位。
注:1、土地产权及建设主体单位涉及发改委立项、规划报批、设计文件、施工资料编制及土地产权是否需要过户等(3P合同第6.2条及6.3条)。
3、设计方案编制阶段(1)征询各单位意见,编制方案设计任务书并明确交房标准(依据《设计深度编制规定》及《乌市规划技术管理规定》,其中含平、立、剖、总平及彩色立面实景效果图两种方案);(如有地下室,专项资质人防设计院需提前介入)(2)设计方案选择及优化(含投资估算);(3)造价评价及财务评价;(4)建设领导小组批准后,项目进入建设前期准备阶段。
二、学校项目建设前期准备(证照办理)阶段依据乌政办[2017]273号文关于乌鲁木齐市重点项目行政审批流程优化实施方案的通知注:截止12月4日代(领)办窗口已设立,但办理程序还在讨论中,目前前期证照办理还在益民大厦建设工程政务中心各相应窗口进件。
1、发改委立项批复(已取得)注:因原批复的建设主体为天山区建设局及沙区房屋征收与补偿管理办公室,是否需要办理变更名称。
(1)项目建议书及可行性研究报告合并审批提交资料:项目申请立项的报告及项目建议书;资金来源说明;有资质的咨询设计单位编制的项目可研报告文本及电子版材料城市规划部门出具的规划预审意见;国土资源部门出具的建设项目用地预审意见,环保部门出具的环评批复文件;项目节能登记表;项目招标基本情况表;营业执照及申请单位法人委托书及委托代理人身份证;资金证明(投资额的30%);(建委清欠办开具的清欠证明)。
办理地点:益民大厦7楼投资处2、规划许可手续(规划局)(1)建设项目选址意见书提供资料:申请报告;立项批复;设计方案含选址用地意向示意图;申请单位法人委托书及委托代理人身份证;1:500或1:1000的现势性地形图。
办理地点:益民大厦20楼规划院二所(2)设计方案审查意见:提交资料:立项批复;建设项目选址意见书;设计方案(含指标核算的总平图及平、剖、立)及彩色立面效果图带材质说明(至少两种方案),经规划局总师办组织专家审查。
办理地点:益民大厦21楼总师办(3)建设用地规划许可证提交资料:《建设用地规划许可证申请表》;申请单位法人委托书及委托代理人身份证明;经规划局核发的“选址意见书”及附图;发改委立项批复;办理建筑设计红线规划手续的需提供经审查通过的总平面图、日照分析报告及拟建项目规划方案公示情况资料;1:500或1:1000电子现势地形图。
办理地点:益民大厦21楼房建规划处3、用地手续办理(国土局)(1)建设用地批准书(市人民政府批准用地的,在征地“一书四方案”(建设项目用地呈报说明书和农用地转用方案、补充耕地方案、征收土地方案、供地方案)按程序批准后,由市人民政府下发用地批复,按照新增建设用地审批程序征缴相关税费后核发《建设用地批准书》)。
提交资料:建设项目用地预审报告;用地建设用地规划许可证;用地蓝线图;立项批复;原土地证及附图;可行性研究报告及项目选址意见书;工商营业执照;法人代码证、法定代表人证明、授权委托书。
办理地点:青年路国土局七楼建设用地处在办理用地手续的同时,可同时进行第4-8条工作。
4、环保审批(环保局)学校项目规模在2500师生以下的且无锅炉设施的,仅做环境影响登记表。
(不需请第三方环评公司)提交资料:法定代表人身份证明书、授权委托书;组织机构代码证、法定代表人身份证复印件、受委托人身份证复印件、营业执照复印件;审定的项目设计方案及建筑设计红线图。
5、人防报建(人防办)取得人防设计意见:设计等级如物资隐蔽库或人员隐蔽库;防常规武器或核武器等;面积规模。
民用建筑(除幼儿园外)需修建人民防空地下室,同步设计、施工、验收(有专项资质设计、审图;专项资质监理、人防质监站监督验收)。
(1)新建十层及以上或基础埋置深度大于三米(含三米)的九层及以下建筑,应修建与地面建筑首层同等面积的防空地下室。
(异地建设收费2000元/平,学校减半)(2)新建九层以下基础埋置深度小于三米的民用建筑,按地面以上总建筑面积的百分之五修建防空地下室。
(易地建设收费25元/平,学校减半)报建需提供资料:法人授权委托书;人防报建表;立项报告;建设项目规划红线图;建议:可委托人防专项设计资质的设计单位进行人防设计条件报批、设计及图纸报审。
6、拆迁许可证期间依据用地界桩及征迁蓝线图划定征迁范围,办理拆迁许可证,进行拆迁。
7、地质勘查报告(招标选定)期间组织地勘单位依据建筑设计红线图及设计方案,进行地质勘查。
8、初步设计审批(发改委)提交资料:初步设计文本;地勘报告;环保批复;规划手续。
办理地点:益民大厦七楼项目投资处注:初步设计及施工图设计完成后必须经区级政府的最终确认,确认后方可报有关政府部门。
9、人防、消防、工程施工图设计及审图合格证办理。
(1)施工图审查:报审申请表;网上申报(需建设、设计、勘察单位均在网上填写)及电子图纸;发改委立项批复;市建委备案的设计、勘察合同;规划部门批准的规划红线;施工图1套。
(建设单位领取施工图审查合格证书时提供,该图施工图审查合格后打印,盖章齐全,并且装订成22cmⅹ30cm的规格,需放入档案盒,审查机构存档);缴纳审图费(支票或现金)。
(2)人防图纸审查:常规资料同上;人防设计条件批复;仅审涉及人防的结构、电气、设备图纸文件。
(3)消防图纸审查:建设规模1万平米(含以上)报市消防支队;建设规模小于1万平米的在各区消防大队办理。
需提供资料:申请报告及建设工程申报表;委托书(单位委托人及被委托人、姓名、身份证复印件及委托事项);消防专篇及光盘;建设工程规划许可证明文件(红线图、建设用地规划许可证、后补交建设工程规划许可证);建设单位营业执照、组织机构代码证、法人身份证复印件;设计单位营业执照、组织机构代码证、资质证书及会员证书复印件、参与设计的所有人员身份证、职称证复印件。
(以上复印件注明与原件一致盖公章);正式蓝图加盖资质章、消防自审章;送审图纸(结构图不要)两份,一份按建筑、设备、电气顺序装订,装入5厘米厚档案盒,另一份为卷图。
建议:以上三项审查可以委托设计院办理。
10、工程规划许可证(规划局)提供资料:《建设工程规划许可证申请表》;申请单位法人委托书及委托代理人身份证;《建设用地批准书》;规划主管部门核发的建筑设计红线;施工图总平面图2份、建施类1套(含平、立、剖面图);征迁蓝线范围内涉及拆迁的,应有经规划部门现场踏勘后确认已完成拆除工作的确认单;(人防、消防、工程施工图设计审查意见)。
办理地点:益民大厦21楼房建规划处11、施工许可手续办理(施工许可证)7层以下、3万平米以内在各区建设局办理施工许可证提供资料(1)建设用地规划许可证及红线图;建设工程规划许可证;建设用地批准书;备案的施工合同、施工企业营业执照、资质、企业安全生产许可证、人员资格证书、建设用工备案登记证、外省进疆备案证;备案的监理合同、营业执照、资质证书、监理人员资格证书、项目总监授权书、外省进疆备案证;施工中标通知书,监理中标通知书及工程预算书;消防、人防、施工图设计文件审查合格;发改委立项批复;开工报告,资金证明或工程款担保函;建设工程安全生产责任书;工伤保险凭证;建筑工地扬尘污染防治措施备案登记表。
(2)工程安全监督手续:工程概况;建设、勘察、设计、施工、监理等单位主要负责人及项目主要管理人员一览表及资格证书;危险性较大分部分项工程清单;施工合同中约定的安全防护、文明施工措施费用支付计划;建设、施工、监理单位法定代表人及项目负责人安全生产承诺书。
(3)工程质量监督手续:建设工程质量监督注册登记表;施工图审查合格证;中标通知书(工程施工、工程监理);合同副本(工程施工、工程监理);建设工程五方责任主体项目负责人的《法定代表人授权书》;建设工程五方责任主体项目负责人的《工程质量终身责任承诺书》。
(4)缴纳各项规费建筑工程社会保险:按工程造价2.86%;民工保证金:500万—到1000万按3%,1000万—1亿按造价2%建设单位预交,竣工决算时抵扣工程款。
城市基础设施配套费用:工程造价3%,学校、党政机关、非盈利医疗建筑及市政工程等减免。
供热配套费:20、30、40元/平米墙改基金:10元/平米,竣工时根据所用新型墙体材料比例返还。
散装水泥基金:按工程类型核算,每吨3元。
12、建设项目批后公示牌(规划局规划信息中心)(1)工程项目概况:建设、设计、监理、施工单位名称;项目名称及地址。
(2)图形文件:建设用地蓝线图;建筑设计红线图;总平面图、立面效果图、剖面图。
(3)许可证:建设用地许可证;工程规划许可证。
(4)经济技术指标:建设用地面积;建筑基地面积;容积率;建筑密度;绿化率。
三、学校工程建设实施阶段1、施工准备阶段的工作包括:(1)施工用水、电、排水及通讯线路接通,保证施工需要;注:1、施工用各类管线接口需结合设计图纸考虑正式管线(外配套)接口及走向,避免重复劳动及管线过长。
2、施工用各类管线口径与容量负荷等应结合正式用水电口径及负荷考虑,选定最经济的外配套方案。
3、项目公司审核方案,施工单位进行管线接口办理。
(2)施工场地平整,达到施工条件;(3)建设单位宣讲公司相关管理制度;(4)建设单位组织图纸会审、设计交底;(5)监理规划、监理实施细则及施工组织设计的审批;(6)施工材料和施工设备的准备及临时设施的建设(生产、生活、办公、围挡);(7)质监、安监站备案,申请监管(含人防);(8)规划局测绘院现场定点放线及确定水准点与座标控制点,进行现场交验;(9)建设、设计、监理、施工单位的协调,第一次监理现场例会;(10)开工报告批复:施工机构的建立、质检体系、安全体系的建立和劳力安排,材料、机械及检测仪器设备进场情况,水电供应,临时设施的修建,施工方案的准备情况等。