三年级我与汉字的故事500字作文
我和汉字的故事作文500字优秀范文
我和汉字的故事作文500字优秀范文《我和汉字的故事作文 500 字优秀范文一》小朋友们，你们知道吗？我和汉字可有不少有趣的故事呢！有一次，老师让我们写一篇关于动物的作文。
我特别想写小兔子，可一着急，把“兔”字少写了一点。
结果呀，小兔子变成了“免子”，同学们都笑我，我可不好意思啦！还有一回，我在家做作业，妈妈让我帮忙拿个“杯子”。
我心不在焉地听成了“被子”，然后找了半天也没找到，妈妈都哭笑不得了。
《我和汉字的故事作文 500 字优秀范文二》我和汉字的故事可多啦！记得有一次，我在看一本漫画书，里面有个“目瞪口呆”的词。
我当时就想，这是啥意思呀？后来我查了字典才知道，原来是形容人吃惊的样子。
从那以后，我每次看到这个词，就能想到那种惊讶的表情。
还有一次，我给好朋友写信。
我本来想写“祝你天天开心”，结果把“心”字写成了“必”。
好朋友收到信后还问我，为啥祝她“天天开必”，我俩都笑得前仰后合。
汉字就像我的小伙伴，有时候它会逗我笑，有时候也会让我有点小烦恼。
但我知道，只要我认真学习，就能和它更亲近，也不会再闹笑话啦！《我和汉字的故事作文 500 字优秀范文三》小朋友们，我来给你们讲讲我和汉字的那些事儿。
有一天，老师布置作业，让我们用“美丽”这个词造句。
我想啊想，写了一句“我妈妈长得很美丽。
”结果被老师圈出来，说我少写了一个“丽”字。
哎呀，真是太粗心啦！还有一次，我和爸爸去超市买东西。
我看到货架上写着“饼干”，我就大声读出来“并干”。
爸爸笑着说：“傻孩子，那是饼干，不是并干。
”我当时脸一下子就红了。
从那以后，我就告诉自己，一定要认真学习汉字，可不能再出错啦！《我和汉字的故事作文 500 字优秀范文四》小朋友们，我和汉字的故事可有意思啦！上次考试，有一道题是让写“勇敢”这个词。
我一紧张，写成了“勇赶”。
结果这道题就错啦，我可后悔了。
还有一回，我帮妈妈写购物清单。
妈妈说买“苹果”，我却写成了“平果”。
妈妈看了清单都不知道我要写啥。
小学生我和汉字的故事500字作文四篇
小学生我和汉字的故事500字作文四篇【篇一】小学生我和汉字的故事500字作文这个星期徐老师带领着我们去遨游汉字王国，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化历史。
通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉创造的，在几千年历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多的笑话和很多不良效果!就好比《一点值万金》一文，这篇文章讲了乌鲁木齐某挂面厂长在生产挂面的时候，不小心将乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，就是这一点，使8万元的产品付之东流了，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，也许后果就不会那么惨重了，这也提醒了我们今后在学习中，要非常的仔细，时刻提醒自己不要将同音字，形近字搞混，每次做完作业都要仔细地检查一遍，确保万无一失，如果世上每个人都三思而后行，世界上就不会有错别字了!祖国的汉子是纯洁的，其中给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。
通过了学习，我知道汉字不是一个个僵硬的符号，而是有着独特性格的小精灵，比如说到中文的太阳，月亮，轻，重，哭，笑，幽深这些词语和字不同的风韵!是啊!看见太阳这两个字你能感觉到热和力，而望见月亮你能感受到清丽的光辉，轻字使人有飘逸感……汉字王国不仅和我成为了好朋友，还让我学会了猜字迷，编字谜。
【篇二】小学生我和汉字的故事500字作文汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。
记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。
一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：“这个字念kai。
”妈妈拿出一个纸盒，把它打开。
便说道：“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。
”妈妈说：“来跟我读几遍。
”我完全掌握了“开”子的读法。
接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去的一点点地教我，我看着妈妈的口形一遍一遍地读。
当我这两个字都能读时，我知道妈妈要考我难题了。
果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：“要是下面这道题你答对了，这颗糖就奖励给你。
我与汉字的故事500字
我与汉字的故事500字我与汉字的故事500字(一)我与汉字的故事500字(二)我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了许多有趣的字谜，让我们来猜。
我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照，人人都说味道好。
同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来，“是‘香’字。
”我们脱口而出。
接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。
”一个同学说。
我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。
”虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。
我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。
两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。
“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字。
”我说道。
老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。
“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。
不一会儿，老师满面春风地来了。
“今天这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。
“我！”同学们异口同声地回答。
“请黄冰雁同学。
”“同学们，有眼看不见，有心记不住。
请问这是什么字？”我问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。
“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”大家齐声感叹道。
汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。
小学我和汉字的故事作文【五篇】
【导语】我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
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【篇一】小学我和汉字的故事作文我们每天都会与汉字打交道，我们读书写作都离不开汉字。
但是，随着时代的变化，越来越多的人提笔忘字，汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。
我与汉字相交有十来年了，已经结下深厚友谊。
说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”，下面就听我说一说我们的故事吧。
从很小很小的时候开始，我与汉字的故事就开始了。
那时候我最先接触汉字就是在电视上，那屏幕最底下一排一个一个的白色的大字深深吸引了我，电视里的人每说一句话，我就会暂停一下，把那些字的读音都记下来，虽然这样做并不能把他们完全记住，但我为此依然乐此不彼，一点一点地积累识字率，终于，功夫不负有心人。
幼儿园时，有一次学校举行认字比赛，就是从屏幕中投出一字，小朋友们谁认出这个字并准确的读出，就积一分，到最后谁的积分最多就谁赢。
老师先从班里挑选选手，谁知道同学们都纷纷摇头弃权，表示自己不行，当时我想：自己每天都在电视上学认字，虽然不知道学的对不对，但我还是去试试吧。
就在老师不知道选谁好时，我就毛遂自荐，解决了老师的难题。
果然，在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥的，取得了全校第一名的好成绩！上了小学，开始正式学习汉字后，我对汉字的了解也更深入了，知道汉字的由来，汉字的历史变迁，认识的字也更多了。
尤其是在写看图写话时，把一颗颗汉字珍珠串成项链时，内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。
一直到了三年级，我的第一篇作文学游泳》得了“优+A”，我高兴极了，老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。
汉字，我要一辈子与你保持友谊，汉字，我爱你！【篇二】小学我和汉字的故事作文我刚接触汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。
小学生我与汉字的故事作文500字【六篇】
小学生我与汉字的故事作文500字【六篇】【篇一】小学生我与汉字的故事作文500字汉字, 一个个神奇可爱的小精灵, 像一群顽皮的孩子在纸上玩笑嬉戏, 像一朵朵美丽的鲜花愉悦你的眼睛, 像一位人生的导师指引着你前进的方向。
汉字, 它早已成为了我密不可分的朋友。
记得有一次, 我们班举行有关汉字的活动。
老师说: “锤子锤鸡蛋——锤不碎, 这句话对吗?”一位同学答道: “不对, 锤子锤鸡蛋, 鸡蛋肯定会碎。
”老师却摇摇头。
另一位同学看到老师摇头, 想也不想立马说: “这句话是对的。
”可是他根本没有分析为什么是对, 所以老师还是摇摇头。
我绞尽脑汁想了半天, 突然灵机一动, 说: “这句话既对又不对。
因为, 如果把锤不碎中的‘锤’当做名词, 那锤子肯定不碎。
相反, 如果把锤不碎中的‘锤’当动词, 肯定可以把鸡蛋锤碎。
”老师向我投来了赞许的目光, 又对全班同学语重心长地说道: “今天, 我之所以出这个谜题让你们猜, 就是希望你们能好好和我学习书法, 感受汉字的魅力。
”是啊, 汉字是非常神奇的, 如果没有好好学习汉字, 就会闹出许多笑话。
记得小学一年级的时候, 我总喜欢把“公鸡”写成“分鸡”, 把“母鸡”写成“每鸡”。
老师看到了, 总会在我的作业本上画上红叉叉, 这让我对汉字那魔术般变幻无穷的神奇魅力着实惊叹不已, 也为我们老祖宗深厚的造字功底深深折服。
汉字, 我想在心里悄悄地对你说：“我很喜欢你!”这就是我与汉字的故事。
汉字的形声字、形近字、同音字等等变化无穷, 每个都让我为之陶醉。
我为我是中国人而感到骄傲, 因为我们有世界一绝——汉字。
在汉字的陪伴下, 我健康快乐地成长着。
【篇二】小学生我与汉字的故事作文500字每个人都离不开汉字, 生活也离不来汉字。
记得有一次, 姑姑带着我去美容院化妆, 我们边走边聊, 聊得高兴, 正聊得高兴的时候, “嘟嘟嘟”一辆车开过来, 那车上写着洒水车。
我连忙叫起来: “姑姑, 姑姑, 快看酒水车来了, 它应该是给我们送酒来的吧, 真好, 可以喝酒了。
我与汉字的故事。
我与汉字的故事。
《篇一：我与汉字的有趣邂逅》我一直觉得汉字是世界上最神奇的东西。
它们就像一群小精灵，每个都有着独特的个性。
我和汉字之间，有着数不清的故事，今天就给你们讲一个特别有趣的。
那是一个阳光明媚的周末，我和我的小伙伴小明去参加一个书法展览。
一进展厅，我就被那一幅幅精美的书法作品给震撼到了。
那些汉字，有的刚劲有力，像一个个威武的将军；有的柔美流畅，像翩翩起舞的仙女。
我正看得入神呢，小明突然拉了拉我的胳膊，说：“你看这个字，咋这么奇怪呢？”我顺着他指的方向看去，那是一个“鬱”字。
这个字看起来确实很复杂，笔画多得像一团乱麻。
我就开始给小明解释：“这个字啊，现在简化成‘郁’了。
以前的这个‘鬱’字，你看它这么多笔画，就像很多东西挤在一起，表达一种很压抑、很茂密的感觉。
比如说‘郁郁葱葱’，原来就可以写成‘鬱鬱葱葱’，形容树木长得很茂盛。
”小明听了我的解释，眼睛睁得大大的，说：“哎呀，你可真行啊。
不过这汉字也太复杂了，谁能记得住这么多笔画啊。
”我笑着说：“这就是汉字的魅力所在啊。
每个字都有它的历史和故事。
就像这个‘鬱’字，它的复杂也代表着古人对这种情感或者景象描述的细致。
”我们继续往前走，看到一个老爷爷正在现场写书法。
他写的是“龙”字。
只见老爷爷拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，然后在宣纸上一挥而就。
那个“龙”字仿佛活了过来，张牙舞爪的，真像一条要腾飞的巨龙。
我忍不住对老爷爷说：“爷爷，您写得太好了。
这个‘龙’字写得特别有神。
”老爷爷笑了笑说：“小朋友啊，这汉字可不能乱写。
每个笔画都有讲究。
你看这个‘龙’字，从古到今，虽然写法有些变化，但那种威严的感觉一直都在。
”我在旁边认真地点点头。
从那次书法展览回来后，我对汉字更着迷了。
我开始自己研究一些汉字的起源和演变。
有时候，我会为了一个字，在字典里翻半天，就想弄清楚它为什么是这个样子。
汉字啊，就像我的一个神秘朋友，总是能给我带来意想不到的惊喜。
每次看到那些汉字，我就会想起在书法展览上的点点滴滴，那些有趣的对话，那些令人惊叹的书法作品。
500字作文我和汉字的故事（通用51篇）
500字作文我和汉字的故事（通用51篇）500字作文我和汉字的故事篇1提起汉字，那可真是多得数不过来。
小到一两画，多到十几画，汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。
汉字经历千年仍然不朽，靠的是汉字给我们带来的方便，靠的是汉字的博大精深。
记得有一天，我到外婆家玩耍，当我望着墙壁呆呆地出神时，外婆说：“我们来猜字谜，好不好?”我和弟弟正好没事，所以就和外婆玩了起来。
外婆出了一个谜，谜面是：早不说，晚不说。
我想早不说，晚不说，中午说，午加说不就是“许”字吗?于是我大声说：“谜底是许。
”我的答案正确。
接下来我问：“二十四小时”。
我心里想二十四小时为一日，就是一个“旧”字，这次被弟弟猜中了。
弟弟接着说：“千言万语”，我想千言万语当然是句子多，句加多就等于“够”字。
就这样，我们你一句，我一句，越猜越来劲，越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。
汉字的用法也多种多样，不过用错了，可是能闹出天大的'笑话的。
古时候有一个书生外出求学，他给家人写了一封信，信的内容是：“爸、妈，我在这里挺好的，不过没有命，附近也没有买的，请把家的命托人送给我。
”书生的父母看到这封信后吓晕了，命怎么能送呢?原来是书生把字给写错了，把伞写成了命。
真是用错一个字都会闹出大笑话来。
汉字的读法也多，像一些语句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，顺着读，倒着读都可以，这叫做回文联。
而有一些汉字围成一圈，按顺时针方向，你从哪个字开始读都可以，每一种读法都很有意思。
如“可以清心也”。
总而言之，汉字是我们民族最基本的组成部分，但却是最无价的国宝!500字作文我和汉字的故事篇2说到汉字，大家应该并不陌生。
我们甚至天天和汉字打交道，用汉字跟外界交流。
那么，在学习汉字的旅途中，是不是又发生了许多事情？现在，我就跟你们讲讲我和汉字之间的事情吧！有一次，我做“遨游汉字王国”的小报，小报的版块画好了，就差资料了。
于是我在网上找了几条歇后语并抄了下来给爸爸妈妈看。
我与汉字的故事500字作文优秀范文
我与汉字的故事500字作文优秀范文
《我与汉字的故事》作文一
汉字呀，就像我的好朋友，天天陪着我。
有一次，我在写作业，写到“笑”字的时候，我就想起了一件好玩的事儿。
那天我和小伙伴们一起玩游戏，一个小伙伴做了个超级搞笑的动作，把我们大家都逗笑了。
每个人的脸上都笑开了花，那笑声好像能传到好远好远的地方。
“笑”这个字，就好像把那一刻的快乐都装了进去。
我喜欢汉字，它让我的生活变得丰富多彩！
《我与汉字的故事》作文二
汉字可有意思啦！我和汉字有好多好多的故事。
记得有一回，我看书的时候，看到了“好”字。
我就想到妈妈经常夸我是个好孩子。
每次我帮妈妈做家务，妈妈都会笑着说：“宝贝，你真好！”听到妈妈的夸奖，我的心里就像吃了蜜一样甜。
还有一次，我和爸爸一起去爬山。
爬到山顶的时候，我看到远处的风景美极了，忍不住大喊：“哇，太棒啦！”这时，我就想到了“棒”字。
感觉这个字充满了力量，能表达出我当时兴奋的心情。
汉字就像一个个小精灵，给我的生活带来了好多乐趣。
我要好好学习汉字，认识更多的汉字朋友！。
我和汉字的故事500字作文（通用）（5篇范例）
我和汉字的故事500字作文（通用）（5篇范例）第一篇：我和汉字的故事500字作文（通用）我和汉字的故事500字作文（通用7篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我和汉字的故事500字作文（通用7篇），希望能够帮助到大家。
我和汉字的故事500字作文1“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供欣赏。
”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。
我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，要么写成小人大。
现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。
记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。
我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。
让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人，我感到很荣幸、自豪；因为，我们中国有一绝那就是汉字，在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。
它是我们中华民族的瑰宝，是我们的祖先留下来的宝贵遗产。
今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字，因为它们富有独特的魅力。
我和汉字的故事500字作文2我们的生活离不开汉字，我们天天跟汉字打交道，我们每天学习写字说话都离不开汉字。
小学生我和汉字的故事500字作文【五篇】
【导语】我们平常看书、读报、写信、作⽂,都离不开汉字。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣我和汉字的故事500字作⽂【五篇】》，欢迎阅读。
⼩学⽣我和汉字的故事500字作⽂篇⼀ 我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进⼊第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，⽼师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。
我们迫不及待的想知道⽼师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！⽼师说出了⼀个字谜，“千字头，⽊字腰，太阳出来往下照。
同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不⽤想就把这个字说了出来了，“是‘⾹’字，”我们脱⼝⽽出。
接着，⽼师⼜给了我们三幅图，让我们猜。
“⽼师，第⼀幅图是‘闯’字。
”⼀个同学说。
我兴奋地说：“第⼆幅图是‘吾’字。
”。
虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后⼀幅图，我们抓⽿挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有⼀只⼩⾍⼦，右边有两堆⼟。
我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。
两分钟后，我突然恍然⼤悟，原来这是个“蛙”字。
“⽼师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。
⽼师听了，⾼兴地说：“我们班的同学真聪明！” 这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的⾝边，看着我成长。
⼩学⽣我和汉字的故事500字作⽂篇⼆ 这个单元⾥，我学习了汉字，体会到了汉字的“五味杂陈”。
酸 吃东西时，我喜欢吃微酸的。
⽽猜字谜就是这样，有种微“酸”的感觉。
太简单了就没意思了；太困难了就要发性⼦了；中等难度就很好，猜时不太累，猜好了⼜很⾼兴。
⼀个字形容：妙！ 甜 谐⾳歇后语可好玩了，什么“孔夫⼦搬家——净是输（书）”，“和尚打伞——⽆法（发）⽆天”，都很有趣。
就算你不太喜欢“吃甜⾷”，偶尔尝⼀点也总会开⼼⼀笑吧。
苦 古诗特⽆趣，像个和尚唠唠叨叨地，在碎碎念着什么“举头望明⽉，低头思故乡”，“青⼭依旧在，⼏度⼣阳红”，“千⾥黄云⽩⽇曛，北风吹雁雪峰峰”。
我和汉字的故事作文（精选18篇）
我和汉字的故事作文（精选18篇）我和汉字的故事作文篇1我和汉字的故事像天上的繁星多得数不清，其中，街头找错字是让我印象最深刻的。
进入第五单元学习之前，老师布置一个任务：街头找错字。
一个双休日上午，我兴奋地乘上妈妈的电瓶车，开始踏上寻找错字之路。
我们从家里出发，一路上，我瞪大了眼睛，仔细搜索着店铺、商家的名称。
1分钟、2分钟……快5分钟过去了，还是没有发现错别字。
我们来到了食品厂路，我垂头丧气，心想：这条路上也不会有错别字吧！正当我要放弃的时候，三个大字“鲜下手”出现在我的眼前，我大叫：“妈妈，错别字。
鲜下手的鲜，不是新鲜的鲜，应该是首先的先。
”妈妈说：“你真厉害，找到了第一个错别字。
商家连这么简单的字也会写错，这是为什么呢？”我像张二和尚摸不着头脑。
妈妈又说：“我们再找到更多的错字，就会找到答案的。
”我带着妈妈的问题，充满信心继续找错字。
不一会儿，我看到卖早餐的店名称是“食全食美”（十全十美），卖衣服的“衣心衣意”（一心一意），美甲的“指为你”（只为你）……我想着所有找到的错字，一下子就知道了答案。
我高兴地说：“妈妈，这些店家把成语、词语都写错了，不但让人容易记住店名，更能让人知道他们经营的与什么有关。
这就是他们写错字的用意吧！”妈妈微笑着点点头。
街头找错字真有意义。
让我明白了中国的汉字太丰富了，太奇妙了，单单同音字就有这么多的知识。
我喜欢汉字，喜欢它一直陪伴在我的身边，看着我快乐地成长。
我和汉字的故事作文篇2说起我和汉字的故事，嗯，还真多！字谜，歇后语……哪个不跟汉字有关？可是呀，我可经常把它们写错，我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。
汉字的种类可多了！象形、形声、指事、会意……。
现在的我有了上次的经历后，错别字已经远离我了。
记得上次发语文考卷，看到作文时我自己都吓了一跳。
天啊！这是怎么回事？我呆住了。
眼前是这么一个场景：满满一页的作文纸上，被圈圈画画，错别字可不是一两个！那一个个被圈出来的错别字五花八门，它们仿佛一双双眼睛瞪着我，在嘲笑我的无能。
我与汉字的趣事作文500字左右
我与汉字的趣事作文500字左右《我与汉字的趣事》
汉字可有意思啦！我和汉字发生过好多有趣的事儿。
有一次，我在看课外书，看到了“破绽百出”这个词。
我想：“绽”是啥意思呢？我就去问妈妈。
妈妈说：“‘绽’就是衣服上的线裂开的意思。
”我恍然大悟，原来汉字这么神奇。
还有一回，我和朋友一起玩猜字谜。
朋友出了个“一口吃掉多半截”，我想来想去，脑袋都快想破了，还是没想出来。
朋友笑着说：“是‘名’字呀！‘多’的一半被吃掉啦。
”我拍拍脑袋，哎呀，我怎么没想到呢！
汉字的有趣事儿说也说不完，它们就像我的好朋友，陪伴着我快乐成长。
《我与汉字的趣事》
我和汉字的故事可多啦！
还有一次，我在商店门口看到一个招牌，上面写着“裤存小商品”。
我很纳闷，这是什么意思呀？仔细一看，原来是“库存小商品”。
店主把字写错啦，真有意思！
汉字真有趣，我一定要学好它，不再闹笑话。
《我与汉字的趣事》
汉字可有趣啦，我来讲讲我和它的趣事。
有一天，我在家写作业，写到“拔河”这个词的时候，我把“拔”字多写了一点。
爸爸看见了，笑着说：“你这是要把地拔穿呀！”我听了，不好意思地笑了。
还有一次，我和小伙伴们玩成语接龙。
轮到我的时候，前面一个小伙伴说的是“四海为家”，我想了半天，接了个“家破人亡”。
小伙伴们都笑了，说：“这个词不太好哟！”我才反应过来，原来是我太着急，选错了词。
汉字的世界真奇妙，我要继续探索它的奥秘！。
《我与汉字的故事》作文8篇
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我和汉字的故事(中考作文5篇)
我和汉字的故事（中考作文5篇）我和汉字的故事每个人都有自我最喜欢的一个汉字，当然，我也不例外。
我喜欢的汉字是“诚”字。
你们明白我为什么喜欢它吗？因为“诚”字组成词来变成了“诚实”。
有一次，我把家里的花瓶打碎了，我撒了谎，妈妈并没有骂我。
我洗完澡，便躲在被窝里哭，我看到了我贴在床前的汉字“诚”，我想：既然你喜欢“诚”字，那你就必须“诚实”。
我想通了，便去对妈妈说：“妈妈，对不起，那个花瓶是我打碎的”。
妈妈对我说：“傻孩子，妈妈早就明白这个花瓶是你打碎的！妈妈，你怎样明白是我打碎的呀？”我怀着好奇心问妈妈。
“不然花瓶自我会掉吗？”还有，你不是说你最爱“诚”字，“诚”字讲的就是“诚实”。
妈妈微笑地对我说。
听了妈妈的教诲，我依依不舍地去楼上睡觉。
还有一次，我把家里的窗户打碎了，我撒谎说：“不明白哪里来的一只猫，把家里的窗户打碎了，我想捉住他，可是她跑得很快。
我便看见碎玻璃片，我就拿扫把把它扫起来。
”妈妈只是说了一声哦。
我洗完澡又躲被窝里哭，我看见了“诚”字。
我想妈妈那么不在意，必须是想给我一个改正错误的机会。
我便下楼去和妈妈说：“妈妈，对不起，那个窗户是我打碎的。
我明白，您是想给我一个改正错误的机会，所以我来给您道歉的。
孩子，妈妈原谅你，妈妈希望你对任何人任何事都要诚实！你明白吗？”妈妈说。
我说：“妈妈，我明白！好了，明天还要上学，去睡觉吧。
”妈妈说。
我跑上楼睡觉了。
这就是我最喜爱的汉字——“诚”。
我和汉字的故事从小，我就与汉字拉起了手。
在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛;在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。
汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。
如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。
汉字从古演变到今日我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自我的空间飞翔和驰骋。
我和汉字的故事作文
我和汉字的故事作文我和汉字的故事作文通用15篇在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺整理的我和汉字的故事作文，希望对大家有所帮助。
我和汉字的故事作文1提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽！我第一次上羊毫课的时候，是项老师推举我跟胡志国去学。
第一次来到这充斥书法气味的教室。
刚来到这，一闻这气息，让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。
让我还迟疑要不要学立即下了决议：我必定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。
而后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其余的东西都放在它的旁边。
再从墨瓶里倒出墨在砚台上。
从笔连里拿出笔。
就能够了。
再写的时候，一定不要忘却拿出字帖。
我是新生，先写“一”。
先从右向左写一点儿，然后按下，笔挺从前。
写得差未几长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。
我当真地写，始终享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
我和汉字的故事作文2汉字是我们生活中不可缺少的一部分。
瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语......都有汉字的足迹。
汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章......汉字还很有趣呢!有一次，弟弟拿着一道题来问我，"日"字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。
还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜："左边加一是千，右边减一是千。
"同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的"任"字，终于猜对了新同学的姓。
我和汉字的故事作文
我和汉字的故事作文我和汉字的故事作文（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺为大家整理的我和汉字的故事作文，希望能够帮助到大家。
我和汉字的故事作文篇1在我上幼儿园的时候，每天晚上，妈妈都会给我讲一个故事再睡觉。
那时的我还不识字，看着书上奇奇怪怪的符号，心中充满了好奇，这些符号是什么呢？为什么妈妈能将它们说成那么好听的故事呢？我一直在琢磨这个问题，可是却一直想不明白。
转眼我上中班了。
有一天，妈妈拿出了一叠生字卡片，对我说：“添添，你现在上中班了，已经不小了，应该识几个字了，今天，我来教你识几个简单的字。
”妈妈指着出第一张生字卡片：“这是你需要学习的第一个字，是一个数字，叫做‘一’……”就这样，短短几天功夫，我就已经认识了不少字了，经常用这个本领来向家里人炫耀。
一天，我们一家人出去玩，来到公交车站等车，对面开来了一辆洒水车，为了让大家夸耀我的识字成果，我特意高声地读了两遍车身上的字：“酒水车！酒水车！”这一下，我周围的人们都开始哄堂大笑。
我疑惑极了，转身问道：“妈妈，他们为什么要笑成那样啊？”妈妈说：“那个字可不念‘酒’，那是洒水车的‘洒’。
”听了妈妈的解释，我这才知道自己读错了，不好意思地低下了头。
这是我第一次领会到汉字的奇妙之处。
那么多看起来差不多的字，意思和读音却大相径庭。
自此之后，我便暗暗下定决心要好好学习汉字。
现在，我已经五年级了，学习了更多的汉字知识，知道了象形字、会意字、形声字，还知道了许多有趣的汉字字谜，我还将不断在汉字的海洋里探索！我和汉字的故事作文篇2我和汉字的故事说也说不完，有时我会读错一个字，闹得班上的同学哈哈大笑。
那是前不久的事，班上上语文课，正巧是上成语故事。
老师先让我们读一遍。
读完之后，老师开始抽人起来读。
我主动起来读，可我不知道的是，这一读没关系，但却闹出了个笑话来。
小学生我和汉字的故事作文500字5篇
【导语】汉字是中华民族的传统文化。
在生活中，点点滴滴都离不开汉字。
汉字已是我们形影不离的好朋友，它也是我们日常生活中不可缺少的一部分了，有时我们也会与汉字发生一些小故事。
为大家提供《小学生我和汉字的故事作文500字5篇》，欢迎阅读。
1.小学生我和汉字的故事作文500字篇一回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：“马铭君，怎么回事？慈祥的‘祥’到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到我身上，使得我无地自容，恨不得找一条地缝钻下去。
原来我把“慈祥”写成了“慈详”。
我立刻订正好，又递给了老师批改，“同学们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声回答。
“可今天又出了一个造字高手——马铭君。
”“哈哈哈哈！”同学们一个个笑得抱着肚子，哈哈大笑、直跺脚。
而我则一声不吭，只是低着头。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级的错误，自己管好自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“嗤嗤”的笑声。
这回我真正认识到了自己错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”，牢牢地记住了写法，老师夸我是知错就改的好学生。
这次给我留下了深刻印象，我再也没写错“慈祥”的“祥”。
把字写错的人还不止我一个，我还知道有人比我还“厉害”。
有一次，爸爸给我讲了一件真实的事。
有一次，一个年轻人在外地打工，写一封信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命也没有，如果有空，请你们把命拿来吧。
”年轻人父母看了后，一下子吓晕了过去。
其实信中的“命”是“伞”这个字啊！同学们，你们以后一定要准确用汉字，不然后果会像我和故事中的年轻人一样，给自己带来尴尬和麻烦。
2.小学生我和汉字的故事作文500字篇二汉字，我想大家并不陌生，它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。
每个人的生活都离不开汉字，我和汉字之间就发生过一件让人哭笑不得的故事。
我与汉字之间发生的故事作文500字
我与汉字之间发生的故事作文500字全文共9篇示例，供读者参考我与汉字之间发生的故事作文500字篇1一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。
多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能不断地提高你的写作能力……小时候，我对书只是找乐趣，并不喜欢。
但现在的我却热衷于看书，因为……起初，我只喜欢看童话这一类的书，因为在里面的主人公的身上，有许多的美好的精神值得我去学习，现在的我，喜欢看各种书，童话书、作文书、科幻小说……当然还有阳光姐姐写的书了，有幻想派，有阳光书房等等。
从前，我不懂得摘录好词好句，只是像“书橱”一样把书看了一遍就过了，写作文时就像流水账一样，一流到底。
老师知道我写得不好的原因后，告诉了我怎样才能写好作文，不写流水账，我这才开始了我的积累之路。
现在，我已经积累了各种好词句，比如：摘自《踩滑板》的潇洒自如、四处游玩、羡慕不已等等，好句是——1、有时一不小心摔个“脚朝天”，有时一不小心来个“嘴吭泥”。
2、终于有一天，我松开了妈妈的手，能自己踩着滑板往前行，还能自如的转弯了。
这还真如了那句名言：读书是人类进步的阶梯!我与汉字之间发生的故事作文500字篇2我与汉字之间发生的故事汉字对我来说,就像一位亲切的朋友。
从小我就认识了它们,它们陪伴着我一路成长。
我和汉字之间发生过许多有趣的小故事,让我终生难忘。
记得上小学一年级的时候,我对于汉字还很陌生。
老师在黑板上写下"爱"这个字,我却固执地认为那是"心"字旁边加了一个"友"字。
我天真地以为,爱就是有了朋友才会有的感觉。
老师无奈地笑了笑,并没有直接纠正我,而是耐心地讲解了"爱"字的含义。
从那以后,"爱"字深深地印在了我的脑海里。
到了小学三年级,我们开始学习一些单字的构形和演变。
有一次,老师出了一个让我费解的字"马"。
我总是记不住"马"的正确写法,老师就给我出主意:"你喜欢动物吗?把马想象成一匹健壮的马驰骋在草原,它的四蹄就是'马'字的四笔画。
我和汉字的故事和启示作文500字
我和汉字的故事和启示作文500字《我和汉字的故事》汉字可有意思啦！我和汉字之间发生过好多有趣的事儿。
有一次，我做作业的时候，把“买”字多写了一点，写成了“卖”字。
妈妈检查作业的时候发现了，笑着说：“你这是想买东西还是想卖东西呀？”我一看，自己也笑了起来。
还有一次，我和小伙伴们一起玩猜字谜的游戏。
一个小伙伴出了一个字谜：“一口吃掉多半截。
”我想了好久都没想出来。
后来小伙伴告诉我是“名”字，因为“多”的一半被“口”吃掉了，我恍然大悟。
汉字真有趣，我要好好学习汉字！《我和汉字的故事》我可喜欢汉字啦！它们就像我的好朋友。
记得有一回，老师让我们用“笑”字组词。
我组了“大笑”“欢笑”，可怎么也想不出更多的了。
回到家，我问爸爸，爸爸说：“还有‘微笑’‘苦笑’‘傻笑’呀。
”我一听，拍了拍脑袋，哎呀，我怎么没想到呢！还有一次，我在书上看到一个成语“目瞪口呆”，不太明白意思。
爸爸就给我做了个很夸张的表情，眼睛睁得大大的，嘴巴张得圆圆的，一动不动。
我一下子就明白了，原来是形容惊讶得愣住的样子。
汉字可真神奇，我要和它们做好朋友！《我和汉字的启示》汉字让我学到了好多东西。
比如说“勤能补拙”这个词吧，有一次考试我没考好，心里很难过。
爸爸就跟我说：“别灰心，只要你勤奋努力，就能把成绩提上去，因为勤能补拙。
”从那以后，我每天认真学习，成绩真的变好了。
“团结就是力量”这句话也让我印象深刻。
有一次我们班参加拔河比赛，一开始大家劲儿没往一处使，输了第一场。
后来大家一起喊口号，一起用力，赢得了比赛。
这让我明白了团结的重要性。
汉字教会了我很多道理，我要好好学汉字！《我和汉字的启示》汉字可给了我不少启发呢！“水滴石穿”这个成语让我知道了，做事情只要坚持不懈，就能成功。
就像每天练字，一开始我写得不好，但是我一直坚持练，现在我的字越来越漂亮了。
“亡羊补牢”的故事也很有用。
有一次我忘记带作业，被老师批评了。
从那以后，我每天都认真检查书包，再也没有犯过同样的错误。
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【篇一】
我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
我与汉字有些不解之缘。
小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。
我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！
上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。
上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。
还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
【篇二】
像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。
汉字，我们中华民族的汉字！
记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。
有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。
我被他笑得莫名其妙。
爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。
后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。
当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。
而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。
干嘛
要上去领成绩单。
我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。
想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。
这次经历后，我变得小心了。
可我还是常常犯错。
一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。
原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。
汉字真是太神奇了，我一定要学好它。