首届历史名师工作室活动规划

首届历史名师工作室活动规划

（2020年1---6月）

一、工作室成立目的

河婆中学历史科名师工作室着力于培养拥有较高理论基础和专业素养，具有较强的教科研能力、教学能力，具有自己教学风格，能在教育实践中发挥示范作用的学科名师。

二、具体活动规划（2020年1---6月）

1、2020年1--2月主题

（1）理论学习：包括2017版新课标、姜钢系列讲话、培训课件、名家文章及各类最新教育教学理论。

计划2020年2月29日前上交一篇1500字以上的学习心得，要求写明学习内容，联系教学教研实际写心得体会，杜绝罗列理论、复制粘贴。

（2）研究2020年1月6日高二级历史科合格性考试题目，了解广东省命题的最新动向。

（3）开学初形成通过较完善的工作室规划。

（4）根据工作室规划，制订个人教研活动规划。

（5）建立工作室公众号。

（6）形成工作室成员、学员档案和规章制度。

2、2020年3月主题：史学专著、文史作品阅读

阅读内容自选（应结合自身教学、教研需要选择），要求3月31日前上交一篇1500字以上的读书心得。

3、2020年4月主题：教学论文的撰写

要求4月30日前上交一篇教学论文，尽量打造成精品，争取获奖或发表。

4、2020年5月主题：学生年级学科竞赛

高三级可整理一学年以来各班学生所做的思维导图或时间轴，选择优秀作品参赛获奖；高一高二级竞赛形式要创新，内容要更丰富（如：乡土文化历史探源等）。

5、2020年6月主题：工作室阶段工作小结

整理半年来的教研成果，形成个人及工作室阶段工作小结（要求2000字以上），并集结为教学设计集或论文集。

6、以校级公开课为平台，以“同课异构”为形式，以落实提升学科素养为目标进行教学教研实践。（教学设计可参考棉湖中学杨木徐老师县级公开课的教学设计）

具体操作：同一年级两位老师就同一教学内容形成各自的教学设计并以校级公开课的形式展示。时间为周五上午第1、2或2、3节，同一天第3或第8节评课，进行深入探讨交流。计划每学期开展两次，12

人在三个学期内完成此项任务。并争取将“基于历史科学科素养的同课异构”打造为县级课题。

7、争取1----6月进行1至2次实地参观考察。

8、每半年评选工作室优秀成员、学员1---2名（学校盖章发奖状）。

9、计划每半个月召开一次工作室全体会议，拍照并做好记录。

10、备注：（1）参与工作室的老师应准时参加工作室各项活动。

（2）上交相关资料应迅速及时。

（3）所有教研活动围绕提升教学成绩，提升业务水平，打造优秀团队进行。