三年级新学期教师工作计划
2024年小学三年级英语教师新学期工作计划样本（3篇）
2024年小学三年级英语教师新学期工作计划样本本学期小学英语工作需持续深入贯彻教育工作会议精神，紧密围绕课程实施中的核心问题展开，致力于教学经验的持续研究、总结与推广，积极探索英语教学规律，以激发学生英语学习兴趣为目标，不断提升个人教学水平。
一、深化教育教学理论学习，推动教育观念革新1. 深化教育教学理论学习，系统研读一本教育理论专著及教学改革经验文章，以先进、正确的教育教学思想为指导，切实改革课堂教学，探索提升教学效益的有效途径与方法，确保素质教育要求在学科教学中的全面落实。
2. 深入学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程旨在激发学生英语学习兴趣，培养积极学习态度，树立学习自信心，奠定良好语感、语音、语调基础；形成初步日常交流能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。
3. 勇于转变观念，持续创新，适应新型教学评价机制。
小学英语教学评价应着重激励学生学习兴趣与积极性，确保评价形式的多样性与可选择性。
以形成性评价为主，依据学生日常教学活动参与表现及合作能力进行评价。
二、依托教研活动，提升教学教研能力1. 强化课程管理，充分利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源，拓宽英语学习与运用渠道，激发学生学习兴趣与信心，避免学生因兴趣丧失而导致的两极分化现象。
2. 深化对英语教研组工作的学习与研究，营造浓厚的教材钻研、教法研究、学法探讨氛围。
通过教研总结科学、可行的教学方法，提升教材驾驭能力，促进新教材的创新性使用。
3. 注重学生英语学习习惯及听说读写技能的培养，强化综合语言运用能力。
根据小学生学习特点，构建以活动课和任务型教学为主的教学模式，运用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。
同时，积极开展丰富多彩的英语课外活动，拓宽学生视野，发展智力与个性。
三、改革评价方式，完善评价体系课程评价在课程体系中扮演着激励导向与质量监控的重要角色。
本学期将致力于构建促进学生全面发展、激励上进及推动课程完善的评价体系。
2024年三年级班主任新学期工作计划（五篇）
2024年三年级班主任新学期工作计划一、指导思想：以促进学生全面发展为核心，着重培养学生的创新精神与实践能力。
依托课堂教学与教育活动的平台，针对本班学生的实际情况，着力营造积极向上的班风与学风，旨在构建一个团结奋进、和谐共进的班集体。
二、班级现状与目标：本班现有学生若干名，学生群体展现出积极的学习态度与强烈的进取心。
本学期，我班将致力于实现以下目标：一是构建一支富有进取心、能力出众的班干部队伍；二是引导全体同学树立清晰的学习目标，形成浓厚的学习氛围；三是注重培养学生的良好行为规范，弘扬正气，逐步形成纪律严明、积极进取、勤奋好学的班级风貌。
三、实施策略：（一）实施差异化教学，优化培优补差工作1. 强化尖子生培养（1）针对尖子生实施深度培养策略，充分挖掘其潜能。
设计富有挑战性的学习任务，为优秀学生提供拓展知识的空间，鼓励他们独立思考，积极探索，寻求创新解决方案。
（2）全面了解学生的兴趣爱好与特长，因材施教，鼓励学生参与校内外兴趣小组活动，利用课余时间进行专项训练与提升。
（3）在语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多个领域，加强对有特长学生的培养与辅导，实现全面素质教育与特长教育的有机结合。
2. 加强后进生转化工作（1）对后进生给予更多的关爱与耐心，采取个别辅导、心理疏导等方式，帮助他们树立信心，勇于面对困难。
通过“一帮一”、“众帮一”等互助机制，营造温暖的班级氛围，促进后进生转化。
（2）建立家校联系机制，定期或不定期对后进生进行家访，与家长共同关注学生的成长与发展，形成家校共育的良好局面。
（二）强化劳动、卫生与安全教育1. 培养学生自我服务能力，鼓励学生积极参与家庭劳动，培养独立自主的生活习惯。
2. 加强个人卫生教育，引导学生养成良好的卫生习惯，保持个人及班级环境的整洁与美观。
3. 高度重视安全教育，通过多种形式的教育活动，增强学生的安全意识与自我防范能力，确保学生的人身安全。
（三）加强班集体建设1. 选拔并培养一支纪律严明、责任心强、素质高的班干部队伍，发挥他们的模范带头作用，协助班主任做好班级管理工作。
2024年三年级上学期班主任的工作计划（6篇）
2024年三年级上学期班主任的工作计划随着新学期的到来，作为小学三年级班主任，我深感责任重大。
为了促进班级全面发展，营造积极向上的学习氛围，同时关注学生心灵的健康成长，特制定以下严谨、系统的班主任工作计划：一、常规教育深化鉴于三年级学生已初步适应学校生活，对规章制度有了一定认识，但正处于向高年级过渡的关键时期，需进一步强化常规教育。
具体措施包括：1. 制度学习与内化：充分利用班队会及晨会时段，深入讲解《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生明确行为标准，形成良好习惯。
对行为偏差学生，及时给予个别指导与强化教育。
2. 德育渗透：在德育工作计划中，重点依托升旗仪式、班会等平台，通过国旗下讲话、主题班会等形式，深化学生的爱国主义情感，培养正确的人生观、价值观。
引导学生在各类活动及劳动中学会合作、体验生活。
3. 细节管理与激励：针对学生学习生活细节，如书写姿势等，创新开展“小树成长”等活动，以正面激励为主，随时提醒与帮助，促进学生自我管理与提升。
二、班级纪律建设良好的班级纪律是班风建设的基础。
将从以下几方面着手：1. 班规共制：师生共同参与制定班规班纪及奖惩机制，增强规则的认同感与执行力，实现由他律向自律的转变。
2. 课间活动引导：设计丰富多彩的课间活动，如跳绳、游戏、拍球等，既满足学生身心需求，又维护课间秩序，促进师生情感交流。
3. 路队管理创新：实施“路队小标兵”评选，强化学生集体意识与自我管理能力，设立小队长制度，定期反馈路队情况，实现精细化管理。
三、卫生环境优化良好的卫生环境是健康生活的保障。
将采取以下措施：1. 个人卫生强调：要求学生保持衣着整洁，做到“三勤”（桌洞勤清、物品勤摆、两操勤做），培养良好的个人卫生习惯。
2. 班级卫生责任：明确值日生职责，设立卫生监督岗，定期检查与表彰，同时利用花草美化环境，增强环保意识。
四、班干部队伍建设实施班干部轮流制，拓宽管理视野，挖掘学生潜能，培养具有责任感与领导力的人才。
2024小学三年级上学期班主任工作计划（五篇）
2024小学三年级上学期班主任工作计划____年是我进入升华的第一年，也是我担任班主任工作的第一年，新的教学环境和新的教学身份对于我这样一名新教师而言充满挑战。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
班主任工作直接影响到孩子的身心健康成长和学习进步。
正是基于这一点的深刻认识，因此在这一新的学年，我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让孩子们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉，使新学期班级上能有新的气息,特制定班主任计划如下：一、抓好常规工作1、了解学生年龄特征和思想状况。
了解和研究学生是我这个从初中转向小学的教师做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开班干部会、活动课、专题课等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，才有利于打开工作局面。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、加强家校联系。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、落实好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加少队升旗和课间做操等全校性的活动。
组织学生参加每一周的升国旗，通过升国旗和国旗下的讲话，培养学生的爱国主义精神;组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操坚持班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
（2）班级纪律方面1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
小学教师新学期工作计划3篇
小学教师新学期工作计划3篇新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据实际情况我拟定以下个人工作计划：一、加强学习，提高认识读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。
如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德——教师职业作为一种以人育人的职业。
教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须＂美其德，慎其行＂，不能出现一点疏漏。
加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。
本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。
在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式———教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。
在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录。
三年级语文教师教学工作计划(6篇)
三年级语文教师教学工作计划凡事预先则立，不立则废，轻拂____月的春风，又开始了____年的教学，想在语文教学的天地中上绘上绚丽的一笔，就先从通读教材，制定新学年的教学计划。
一、学情分析这学期，我担任了三（3）班的语文教学工作，本班人数是____人，本班的男女生比例男生偏多，女生较少，男生____人，女生____人。
本班中等学生占班级学生的大部分，优生和后____%学生占一小部分。
本班由我从一年级带上来，所以，对他们较为了解，本班学生大部分的学生基础较扎实，两年多的阅读能力的培养，学生们的识字能力和语言表达能力都是不错的，特别是像：章满、郑旭阳、郑诗诺、刘泉等这些学生。
本班中有部分学生记忆力在较低、学生多动记忆力容易涣散，所以很多知识点，对他们来说是需要比常人多点时间去识记的，所以对于他们的阅读能力的培养，我会适当降低难度，对他们的写话，我也尽量让他们做到能够写点东西出来，这样的学生如沈盈盈、汪诗蒙、章益彤等。
处于这两者之间的中间群体中，有部分学生，由于父母的过于溺爱和父母对孩子作业的不够关注，学生的作业习惯、阅读习惯较差，这部分学生如：郑晨豪、陈冰雪、黄勇强等，对于他们这些习惯的纠正，还是成为本学期的重点。
三年级上册我们已经开始了写作。
现在第二学期对于写作的压力，我们更大了，需要我们把握孩子们的特点，真正因材施教，为我们以后的语文学习打下坚实的基础。
二、教材内容分析（一）教材的基本结构本册共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。
教材后面还编排____篇选读课文。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。
附录部分包括生字表（一），要求会认的字;生字表（二），要求会写的字;词语表。
教材共八个专题。
它们依次是：感受大自然的美好;爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。
三年级班主任新学期工作计划(5篇)
三年级班主任新学期工作计划(5篇)三年级班主任新学期工作计划【篇1】一、指导思想树立素质教育、德育为先的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。
尽全力抓住教学质量这条生命线，开展高效课堂活动，努力开创教育工作的新局面。
二、班级现状分析：1、我班共有40名同学，在这个学期，学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担心大部分同学不能持之以恒。
2、全班同学在任课老师的帮助下，各门功课均衡发展，在期末考试中，英语，物理成绩有很大的进步，其他学科成绩比较平稳。
3、班级在学生的自主管理中，班级同学能够自己约束自己，克制自己，能主动承担责任。
在学校各项活动中都取得较好的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。
各项常规工作也能正常有序的开展。
三、班级目标：1.加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生学习意识，竞争意识2.每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标)，并且有信心去实现理想，考取重点高中。
3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。
四、工作重点：1.加强班级管理，抓学生行为日常规范。
2.定目标，树榜样，营造良好的学习环境3.加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。
4、做好家长讲堂工作，滋润学生健康成长。
5、开好家长会，做好家校育生工作。
6、取消班委会，开展学生自主管理工作，责任到人，自主发展，自主完善。
五、具体措施：①抓纪律，树班风。
纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
②加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
③培养学生自主管理能力。
初中阶段是一个人生的转折点。
一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。
2024年小学三年级数学教师工作计划(五篇)
2024年小学三年级数学教师工作计划新学期开始了，为了进一步____实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：一、学生情况分析三年级共有____名学生，其中男生____人，女生____人。
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
2023年三年级班主任工作计划第一学期范本(三篇)
三年级班主任工作计划第一学期范本一、常规工作方面：作为一名班主任要有很强的责任心，本学期中我会一如既往的做好班主任工作中的常规工作。
二、加强理论学习做为一名班主任也要坚持不懈地学习。
本学期中我会通过阅读一些教育方面的书籍，增强自己的理论积淀，从书中吸取一些先进的教育理念及方法来指导自己的实际工作，使自己的班级管理更加科学化、人性化。
三、常规教育方面现在是孩子们入学的第二个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不在是陌生的。
但是一年级学生毕竟年龄还小，自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。
为了使学生能够建立起更强的纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力。
本学期我会继续加强对学生常规方面的培养、教育。
主要利用好以下几个时间：①、及时利用每日晨检时间对班内学生出现的问题及时给予解决，消除各种安全隐患。
②、充分利用班队会的时间继续带领学生学习有关的行为准则，并结合我校的七大习惯养成教育引导学生展开“表扬”与“批评”。
让学生进一步明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
（班主任）除了在日常教学中充分利用好“朵朵花儿向阳开”、“我最棒”之外，我还将在每月结合月评价班会进行一次总结，评出每月“习惯小明星”。
对表现好的学生在全班进行表扬，并发奖状予以奖励。
对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
③、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期充分利用“植树节”、“母亲节”“劳动节”和“六一儿童节”等节日举行一些有意义的主题班队会，使学生获得知识，同时丰富情感体验，也让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，体验快乐。
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将继续按照学校的要求采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使班级的整体面貌更具特色。
2024年小学三年级教师工作计划范例（六篇）
2024年小学三年级教师工作计划范例一、学情概述本学期，我承担了三(3)班的语文教学任务，班级总人数为____人，其中男生数量超过女生，具体为男生____人，女生____人。
班级中，中等水平学生构成了大部分，而优秀和后____%的学生占一小部分。
由于我自一年级起就带领这个班级，因此对学生有深入的了解。
大部分学生的基础知识较为稳固，经过两年多的阅读能力培养，他们的识字能力和语言表达能力表现出色，尤其像章满、郑旭阳、郑诗诺、刘泉等学生表现突出。
然而，班级中也存在一部分学生，他们的记忆力相对较弱，容易分散注意力，因此在掌握知识点上可能需要更多时间。
因此，我会在阅读能力培养上适当降低难度，同时鼓励他们在写作上尽可能表达自己的想法，如沈盈盈、汪诗蒙、章益彤等同学。
还有一部分学生由于父母过度溺爱或对作业关注度不足，导致他们的作业习惯和阅读习惯欠佳，如郑晨豪、陈冰雪、黄勇强等。
本学期，我将着重纠正这部分学生的习惯问题。
三年级上学期我们已开始写作教学，而本学期在写作上的要求更高，需要我们充分理解每个孩子的特点，实施因材施教，为他们未来的语文学习奠定坚实基础。
二、教材内容分析(一)教材结构概述本册教材包含____篇课文，其中精读课文____篇，略读课文____篇。
教材后部分设有____篇选读课文，由导语、课文和语文园地三大部分组成。
第二组和第五组分别设计了一次综合性学习活动。
附录部分包括生字表(一)、生字表(二)和词语表，分别列出需认读和书写的字词。
教材共涵盖八个主题，依次为：感受大自然、爱护环境、多元思考、多彩儿童生活、亲情友情、科技世界、国际理解和神话故事，每个主题均蕴含丰富的人文内涵，贴近儿童生活，体现时代特色，具有教育价值。
本册要求学生认识____个字，书写____个字。
生字和词句在精读课文后标注。
语文园地二、五、六、七中分别设置了“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”等机动栏目，以增强学习的趣味性和实践性。
2024三年级第一学期班主任工作计划(4篇)
2024三年级第一学期班主任工作计划一班级基本情况分析:本班共有学生____名, 其中男生____人, 女生____人。
大部分学生胆子较大, 个性淳朴。
从思想情况来看, 学生的随意性强, 自控能力较差, 思维不够灵活。
二、指导思想:坚持“以人为本、德育为先”, 围绕“校园文化”建设这条主线, 不断完善德育队伍建设、德育课程建设, 大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。
充分发挥少先队德育主阵地的作用, 通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动, 深化未成年人思想道德教育, 推动德育工作的针对性和实效性。
坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则, 与时俱进, 全面提高教育质量。
根据学校的教育教学工作, 结合学生的情况特点, 在做好常规工作的前提下, 重点开展几项工作。
三、工作重点:1.紧抓学生的日常行为规范.。
2.建设班风和学风, 使学生养成良好的学习习惯和学习风气。
四、主要工作:（一）进一步抓好行为规范教育.常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在放学前进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育, 加强《小学生日常行为规范》的学习与教育, 进行“国旗下讲话”、“十分钟队会”、“晨会”、“主题班队活动”、“讲德育故事”等途径, 提高规范教育的针对性和实效性, 加强行为规范养成教育。
重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
引导队员按照《纲要》的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的要求, 做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。
（二）加强学生的德育教育1合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.2.深化爱国教育充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地, 加强对学生的五爱教育。
2024三年级第一学期班主任工作计划（6篇）
2024三年级第一学期班主任工作计划本学期我担任三年级班主任，我班共有学生____人，为了更好地开展班级工作，形成良好的班风，使学生能全面发展，本学期班主任工作主要从以下几方面做起：一、思想品德方面坚持对学生思想品德方面的教育，平时，利用晨会、班（队）会带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、先进人物事迹等，结合《思想品德课》加强对学生思想方面的教育。
教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱____，艰苦朴素，待人真诚，尊老爱幼，团结同学等。
培养学习勤奋、刻苦，敢于向困难挑战的优秀品质。
二、班级常规管理方面本学期我班的常规管理主要是加强对学生的学习、安全、纪律、卫生方面的管理。
每周将学习两次学校颁发的《安全教育有关规定》，教育学生严格遵照规定执行，在校内校外都要做文明守纪的好孩子，课间不追逐打闹，不做有危险性的游戏，上学、放学途中更要注意安全，需沿____国道行走的学生，一律要求：放学后排队，由手持“安全小黄旗”的学生领队，沿公路边行走。
每队将安排正、副小队长，负责维持秩序，制止在公路上玩耍等活动。
在我班学生的学习、纪律、卫生等方面，我将继续采取“加强监督，大胆放手”的方法，充分发挥“小助手”的潜能。
通过班长、纪律委员、劳动委员等班委成员的监督，使学生在早读及自习课上均能认真读书、学习、不随便下位，不做小动作;教室每天早晚各扫一次，学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，卫生区每天一小扫，每周一大扫，保证环境的清洁、卫生。
三、开展丰富多彩的课外活动对于活泼好动的小学生来说，开展丰富多彩的课外活动可以激发学生学习的兴趣，培养学生多方面的能力。
本学期，我将继续开展多种形式的课外活动，如“课本剧表演”，来加深学生对课文的理解，锻炼学生的表演能力;“安全知识竞赛”，来加强对学生的安全教育;“小辩论赛”，来锻炼学生的口语表达能力和分辨是非的能力;“歌咏、绘画比赛”，来激发学生对音乐、美术的兴趣。
力争把学生培养成各方面都很优秀的复合型人才。
三年级班主任2024年工作计划(8篇)
三年级班主任2024年工作计划一、班级基本情况和目标我班共有学生____人，其中男生____人（有两名外地转学学生转进，一名转出）。
本班学生学习努力，进取心强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施（一）因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
（3）从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
（二）做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。
利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
2023年三年级秋季新学期班主任工作计划范本(三篇)
三年级秋季新学期班主任工作计划范本1、本学期工作指导思想与目标本学期工作指导思想是：以马克思主义教育理论和____教育方针为指导，坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。
依据____“全面发展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育，抓好智力开发”的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。
本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。
我荣班荣，我辱班辱”的思想。
促使他们积极参加社会、学校公益劳动。
发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。
提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“学勤虑深，志恒愿臻”，创建快乐学习班集体，争取在全级____个班的各项评比中赢得前四名的好成绩。
2、具体工作措施与安排（1）注册前与学生电话联系，做好学前调查。
主要是假期的学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况。
（2）按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让____个大组成绩平均分一致，为开展分组管理做准备。
（3）拟制临时和将来的班干名称与名额。
（4）____月____日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位，做好学前动员，注入集体荣誉感。
（5）任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论军训工作：管理、学习、娱乐。
6）____月____日家长会。
主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整，做好迎接艰巨学习任务的准备。
会后是临时班干会议。
（7）____月____日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求。
（8）____月____日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的____%。
给教官留下美好的印象。
在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成绩。
办好一期班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事。
2024年小学三年级第一学期班主任工作计划（五篇）
2024年小学三年级第一学期班主任工作计划一、班级常规管理1. 组织班级管理条例- 确定班级规章制度，制定班级管理条例，让学生明确班级纪律要求。
- 充分讨论规章制度的内容，让学生参与其中，增强学生的自觉性和主动性。
2. 班级日常管理- 每天早晨进行班会，安排班级事务，落实任务分工。
- 检查学生个人卫生情况，纠正不良卫生习惯。
- 按时进行课间和放学时的集结和组织。
3. 班级活动组织- 安排丰富多彩的班级活动，让学生参与其中，培养团队合作精神。
- 组织班级聚会、班级游戏、班级主题讲座等活动，加强班级凝聚力。
4. 定期班级考核- 每周进行一次班级考核，对学生的学习态度、课堂表现和作业完成情况进行评价。
- 鼓励学生互评和自评，提高学生的自我调控和评价能力。
二、学生学业管理1. 学习计划制定- 每周制定学习计划，合理安排教学进度，确保学生掌握每个知识点。
- 帮助学生制定个人学习计划，提醒学生复习和预习。
2. 课堂管理- 搭建良好的教学环境，提供良好的教学资源，确保学生能够专心听讲。
- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。
3. 作业管理- 按时布置、批改和订正作业，及时反馈学生的学习成果。
- 定期查看学生的作业完成情况，及时与学生和家长沟通，解决问题。
4. 小组合作学习- 设置小组合作学习的机会，培养学生的团队合作和协作能力。
- 安排小组活动，让学生通过合作学习，共同完成任务和项目。
三、班级学生成长管理1. 班级风采展示- 组织班级风采展示活动，展示学生的各项优秀成果。
- 鼓励学生参加校际比赛，促进学生的全面发展。
2. 学生品德教育- 组织班会讲座，开展品德教育活动，培养学生的道德观念和良好行为习惯。
- 引导学生积极参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和主动性。
3. 学生心理健康管理- 关注学生的心理健康问题，建立健康的心理辅导机制。
- 提供心理咨询和帮助，帮助学生处理各种困难和压力。
2024年新学期小学三年级班主任工作计划(7篇)
2024年新学期小学三年级班主任工作计划一、班级情况分析：这学期，接三（4）班，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
二、指导思想：本期，我觉得工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。
在新学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣;培养学生的合作意识和人际交往能力;逐步形成开朗、乐观、愉快的性格;使学生具有一定的恒心，责任心和自控能力;使他们每人都有良好的思想道德素质。
并且在期末都能打个漂亮仗。
三、采取的措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
2、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
（1）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队（2）加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
（3）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
（4）家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
（5）培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
小学三年级语文教师工作计划(5篇)
小学三年级语文教师工作计划作为三年级班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。
教育学生如何学习，如何做人，是本学期的重点工作。
一、指导思想：以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。
不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。
这是班主任的中心工作。
二、具体工作：1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。
经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。
所以，本学期争取每一个星期与____名-____名学生进行一次谈话。
同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。
特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。
3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。
人们常说，安全无小事，安全重于泰山，利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。
教育学生上学不能带各种管制____，如果带到学校，将立即没收。
4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊的群体感受到老师、学校的温暖。
班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关心他们是自己的工作。
建立单亲无亲档案，每周与____名-____名学生进行聊天、谈话，了解他们的思想动态，家庭情况，身体状况，父母的相关情况，让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。
2024年小学三年级语文教师工作计划例文（四篇）
2024年小学三年级语文教师工作计划例文一、指导思想遵循第三次全国教育工作会议的精神，强化现代教育理论的学习，提升个人专业素养，更新教育观念。
坚持以教育科研为引领，以培养学生的创新思维和实践能力为重心，深化课堂改革，推动实验教材的实施，全面促进素质教育的发展。
二、学生状况评估本年级共有学生____人。
经过上学期的努力，多数学生在学习习惯和学习品质上有所进步。
然而，仍有少数学生在书写和学习品质上存在显著不足。
部分学生的学习习惯和学习态度欠佳，这将对整体水平的发挥产生影响。
因此，本学期的重点任务是转化后进生，提升先进生，全面发展所有学生的能力。
三、教材分析本教材构建了一种开放、充满活力的教育框架，提倡自主、合作、探究式学习，旨在全面提升学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
四、教学策略1. 紧密联系生活实际，利用生活资源进行教学，使学习更贴近学生的生活。
2. 加强业务和理论学习，提升教学能力和专业素养。
3. 利用教具、学具增强教学直观性，让学生通过操作和观察，调动多种感官参与学习。
4. 注重学生学习习惯的培养，特别是书写习惯和认真阅读的习惯。
同时，重视学习态度的培养。
五、学期教学目标1. 培养写话兴趣，能记录所见所想，乐于使用新学的词汇。
了解日记格式，初步学习写日记。
2. 巩固汉语拼音，能用拼音识字、正音。
3. 培养使用普通话的习惯和交流意识，能专注听讲，理解主要内容，能自信与人交谈，分享简短故事和见闻。
讲话时保持自然大方，有礼貌。
4. 掌握音序查字法，学习用部首查字法，培养独立识字能力。
5. 喜欢阅读，对阅读有热情。
能用普通话准确、流畅、有感情地朗读课文，能背诵指定内容和喜欢的片段。
6. 能阅读简单的课外读物，能与他人分享阅读感受和想法，养成爱护图书的习惯。
7. 认识课文中出现的常用标点符号，学习使用句号、问号和叹号。
8. 能结合上下文和生活实际理解课文中词汇的含义，主动积累词汇。
2024年新学期教师工作计划范例（六篇）
2024年新学期教师工作计划范例一、在思想道德层面，我坚决维护并遵守学校的各项规章制度，秉持社会公德，严格要求自我。
我将持续深化学习，特别是政治学习，以提升自身的道德修养，树立教师的良好形象，关心学生的学习与生活，成为学生的良师和益友。
我将致力于团队的和谐，与同事保持融洽的关系，共同协作，形成一个团结有力的集体。
二、在教学职责上，我将致力于自我提升，不断充实和优化自我。
成为一名优秀的教师，不仅需要高尚的品德，还需要精湛的教育技能。
我将向经验丰富的教师学习，借鉴他们的优秀教学方法。
在教育过程中，我将尊重并关心每一位学生，建立公正、和谐的师生关系，对所有学生一视同仁，给予适当的指导和鼓励，帮助他们建立信心，改正不良习惯。
同时，我将加强与家长的沟通，共同探讨孩子的教育问题，引导家长反思并改进教育方式。
三、在备课与教学环节，我认识到课堂是教育的核心，我将致力于每堂课的高效性，确保教学内容丰富，教学形式生动，以适应学生的学习需求。
课前，我会深入细致地备课，充分了解教材和学生，以充分的准备迎接课堂。
课堂上，我将创造一个轻松、积极的学习环境，激发学生的学习兴趣。
课后，我会及时反思教学效果，记录教学亮点和改进点，以不断提升教学水平。
我将以不断学习和自我提升的态度，与时俱进，勇于创新，致力于成为一位能够满足时代需求的优秀教师，不负学生、家长及社会的期望，履行好人民教师的崇高职责。
2024年新学期教师工作计划范例（二）新学期的筹备工作已全面完成，为确保本学期工作的高效执行，我已确立园内设定的目标为工作导向，遵循中班组的规划为工作蓝图，同时以中班儿童的年龄特征和需求为基本出发点，特此制定以下个人工作计划：一、指导原则秉持与时俱进的观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，服从上级领导的安排，全身心投入本职工作，与同事和睦共事，不断提升自身的政治思想素质，塑造良好的职业形象。
二、工作核心1、密切关注幼儿教育的最新动态，确保教育理念与现代教育保持同步。
三年级辅导员教师工作计划
三年级辅导员教师工作计划一、工作背景作为三年级的辅导员教师，我深知自己的责任重大。
三年级是学生成长的关键时期，他们需要良好的心理辅导和学业指导。
因此，我需要制定一个合理有效的工作计划，以帮助学生充分发挥潜力，促进他们的全面发展。
二、教育目标1. 帮助学生建立良好的学习习惯和自律意识，提高学习成绩；2. 培养学生正确的学习态度和价值观，促进素质教育的发展；3. 关心学生身心健康，促进学生全面发展。
三、具体工作计划1. 了解学生在新学年开始时，我将尽快与三年级学生建立联系。
我将与学生进行面对面的交流，了解他们的家庭背景、性格特点、学习情况和心理状态。
通过这些了解，我可以为每个学生制定个性化的成长计划。
2. 组织心理辅导在日常工作中，我将经常组织学生进行心理辅导活动。
这些活动包括开展主题班会、举办心理健康讲座、进行心理测试等。
通过这些活动，我将帮助学生树立正确的人生观和世界观，调节他们的心理状态，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
3. 提高学习成绩我将制定科学合理的学习计划，协助学生制定学习目标，并对他们的学习情况进行跟踪评估。
对于学习成绩不理想的学生，我将进行一对一的辅导，帮助他们解决学习中的问题。
同时，我还要多方面了解学生的学习情况，与班主任和其他科任教师密切配合，努力提高学生的学习成绩。
4. 促进学生的全面发展我将积极组织学生参加各种课外活动，如文体比赛、社会实践等。
通过这些活动，我将促进学生的综合素质的发展，培养他们的团队合作和领导能力，增强他们的社会责任感。
5. 加强家校合作我将定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭和社会环境中的情况。
同时，我还将积极参与学校组织的家长会和家校互动活动，帮助家长了解学校对学生的教育要求，增强家校之间的合作和沟通，共同关心学生的成长。
四、工作预期通过我不懈的努力，我期望能够实现以下目标：1. 学生学习成绩得到显著提高，学生的学习兴趣和学习动力得到增强；2. 学生的心理健康得到明显改善，学生的自信心和自律意识得到加强；3. 学生的全面素质得到提升，学生的社会实践能力和创新能力得到增强；4. 家校关系得到明显改善，学校和家长共同关心学生成长，形成良好的育人合力。
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三年级新学期教师工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢很快一个多月的假期就过去了，开学又见到我们三年级小同学了，咱们三年级教师的工作计划也要做好准备咯。
下面是由整理的三年级教师新学期工作计划，欢迎阅读。
【三年级教师新学期工作计划一】新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情，特制定出本学期的语文教学计划。
一、学生分析班上共有学生17人，绝大多数学生喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，对学习语文有较浓厚的兴趣，学生识字量大大增加，语言有了明显的发展，积累了一定的好词佳句，能够写简单的。
他们已经具备了初步的质疑和释疑的能力。
但有一部分学生由于学习习惯差，对学习语文有畏难情绪。
对这些同学需要进一步培养他们的良好学习习惯，采用多鼓励，勤检查的方式督促其认真学习。
二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
教材后面还编排8篇选读课文。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。
附录部分包括生字表，要求会认的字;生字表，要求会写的字;词语表。
教材共八个专题。
它们依次是：感受大自然的美好;爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。
要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。
此外，教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。
每个语文园地仍由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，这些栏目在八个语文园地中各安排两次。
本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
三、新课标对本册教材的教学要求1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱;了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计;感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识;具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊;阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。
在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。
2、认识200个字，会写300个字。
累计认识2200个字，会写1600个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。
8、继续学习略读，粗知大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
不拘形式地写下见闻、感受和想象。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。
在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。
继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。
能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异，注意与三年级上册教材的衔接。
四、教学应注意的问题关于识字、写字的教学随着学生识字、写字量的增加，识字量的巩固是识字教学中的一个重点。
最主要的方法是让学生多接触、多见面，特别是在阅读中多见面。
另外，也可以采取一引起归类复习的方法，适当的时候让学生做一些归类整理。
要继续加强写字教学的指导。
在指导写字的时候，教师一定要板书示范，指导不容易写好的的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。
为避免学生的疲劳，一节课写的字不要太多，可以分散到每一节课中去。
在写字教学中，教师要注意把握，不是字写得越多越好，而是要注意写字的质量。
关于阅读教学1.精读课文的教学。
精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借。
在教学中要注意以下几点。
继续加强词、句训练。
要重视朗读的指导和训练。
逐步培养学生默读的能力。
精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。
要尊重学生装自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利，以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。
要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解能力。
给每个学生充分的时间读书、思考、质颖问难。
这是落实自主的、独立的、创造性的阅读的基本条件。
在主动、积极的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受，发现并提出问题。
开展合作学习。
可以围绕体会词、句的表达作用，揣摩最基本的表达方法，以及多数同学共同感兴趣的问题，就大家提出的“疑”或“惑”，展开合作学习。
合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。
在自读自悟的基础上，提高学习效果。
组织好全班交流。
要尊重学生的情感体验，尊重学生装的想法。
对同一篇课文，或同一个人物，学生装往往会产生不尽相同的感受和反映。
只要没有方向性的错误，教师就应该尊重学生的独特感受。
2.略读课文的教学。
略读课文的教学要注意以下两点。
一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般是”粗知大意”，只要抓住重点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的重点。
二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，提高阅读能力。
略读课文教学的大体步骤是：先由学生装参照提示语独立阅读、思考，然后教师根据学生的自学情况，抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题，引导全班学习讨论、交流，还可以用指名朗读的方式，检查读书的效果。
略读课文，不必把每一句话都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些问题没有完成搞清楚，留着今后解决。
3.选读课文的教学教材后有8篇选读课文，教师可根据教学实际决定是否选用。
如果选用，可根据课文内容分别插入相关单元，也可在期末集中安排，作为综合复习材料。
在教学方法上，应以学生装自己阅读、自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查。
关于口语交际教学1.明确口语交际的要求，培养能力。
教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生装明确围绕什么话题交流、讨论或辩论。
2.口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
情境的创设，要有层次性，不能是一个水平上的循环。
可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的增强。
3.全员参与要尽可能地使每个学生装都积极参与，人人都得到锻炼的机会，在双向或多向的互动中活跃思维，提高学生装倾听、表达和应对的能力。
4.引导学生自主进行评价。
引导学生开展简单的评价活动，并逐步提高要求，引导学生装进行自主评价。
学生参与评价，会促进他们更认真倾听别人发言，并判断正误、优劣，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评。
5.在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点。
6.学生装口语能力的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还要领带于各种语文实践活动。
教师要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生装进行交际训练。
此外，还应鼓励学生装在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，不断提高口语交际能力。
关于习作教学1、培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达。
鼓励有创意的表达，不管上哪一方面，只要有创意都应该鼓励。
在教学中可以更放开一些，对教材的安排可以灵活的处理。
爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。
教师要提供和创造更多的习作机会，多用肯定和激励的方法，多组织展示和门交流。
2、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。
注意好的作品对习作的引导作用。
3、重视习作中学生之间的合作与交流。
可以创造一些机会，让学生通过小组活动，开展观察、调查，共同探究，合作写作。
引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。
多创造一些学生习作交流的机会。
4、本册习作练习主要是写学生实际生活中所看到的，听到的，想到的。
这是重要的再现生活的能力。
在指导时要重视一点：一定要让学生如实表达，事实是什么样的，就写成什么样的，不要写走样。
培养学生能够把看到事物写得像，这是很重要的表达能力。
不要瞎编，不要说假话。
要注重培养学生再现生活的能力，练就表达的基本功。
评价作文要看是不是反映了事物的本来面目。
五、本学期的教学重点及奋斗目标本学期的教学重点是提高学生的阅读能力和习作能力。
让学生在阅读和习作方面有所提高，特别是习作方面。
通过师生的共同努力争取在新的学期取得优异的成绩。
六、突出重点解决难点的具体措施1、课前认真备课，备学生，不打无准备之仗。
上好每一堂课，向45分钟要成效。
2、针对习作教学要创设情境，激发学习兴趣。
让学生自主合作，探索学习方法。
鼓励学生写自己所想，做到“我口说我心，我手写我口”。
3、在阅读教学中，要让学生多读，在读中感受书面语言，感悟课文的内涵。
并鼓励学生多积累。
4、尊重学生的个体差异，实行“一帮一，一对红”的方法，促进全班均衡发展。
5、在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动，引导他们有实践活动中主动地获取知识，形成能力。
七、教学专题研究计划通过对上学期的教学工作进行总结，我发现本班学生在习作方面与其他班级有着很大的差距，因此，在本学期要加强学生习作练习的指导，特制定本学期专题研究计划如下：主题：如何提高学生的习作能力方法：1、多读。
让学生在课余生活中多阅读一些课外书籍，特别是一些优秀的小学作文。
指导学生在读的过程中学会积累。
2、多练。
学生在完成教材中习作的同时，教师要善于发现写作机会，抓住写作时机，让学生根据自己的亲身体验来完成习作，表达自己的真情实感。