让阅读成为习惯 让经典点亮人生

让阅读成为习惯让经典点亮人生

——致家长的一封信

尊敬的各位家长：

感谢您一直以来对实验小学的关注和支持！自下学期开始，我校将以“课外阅读考级”的方式，推进学生进行课外经典阅读！我们推行这个项目的原因是——其一，读经典可以陶冶性情，开拓我们的精神空间。读《老人与海》可以体会老人面对失败仍顽强拼搏，绝不屈服的意志，获得积极向上的力量；读《傅雷家书》会让我们感受父爱的平凡伟大，更加感念亲情；读《昆虫记》我们可以从人性观照虫性，将昆虫世界化作供我们获得知识、趣味、美感和思想……可以这样说，受教育的基本途径就是“读经典”。当我们坐在小屋里，打开一本书，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，坚持读下去，就会发现，我们“变得更好”了。

其二，从功利的角度讲，我们的小学考试乃至中考、高考，考得就是阅读量！

与往年相比，今年高考一个突出的特点是文字量大增，考生阅读能力成为试卷考查的新看点。如北京高考语文卷首次设置长阅读考查，整张试卷文字量达到８５００字左右，比去年增加了１３００多字。语文卷中，涉及到了《三国演义》、《四世同堂》、《巴黎圣母院》和《平凡的世界》古今中外名著。这就较好地贯彻了学科教学改进意见的精神，向整个基础教育学段的校长、教师和学生及家长发出了一个明确的信号，今后高考侧重于考查学生在１２年基础教育阶段的学习积累和知识融通、应用能力，靠死记硬背和课本中节选的名著片段是考不出好成绩的。因为这么大的阅读量，学生不可能在高三一年读完，这就需要考生从小学起不仅要广泛阅读，而且要完整地读原著，才能考出好成绩。此外，结合阅读来考察学生的综合能力不仅仅体现在语文卷中，而且在理综、文综、文科数学等多个学科都有不同程度地加大。因此，引导学生阅读经典名著，拓宽视野，丰富知识，对相关的教材阅读及应试的阅读理解大有好处。

为了进一步营造浓厚的读书氛围，培养学生阅读兴趣和良好的阅读习惯，开拓学生视野，陶冶学生情操，提高学生综合素质，我们制订了“实验小学阅读考级方案”，希望在以下几个方面得到您的配合：

1、亲子共读。请您主动阅读，给孩子做出榜样，和孩子共享阅读的好时光，让阅读成为您的家庭每天的必修课。更多时候，不需要您有意去培养──您津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，逐渐养成良好的读书习惯。同时，耐心倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他（她）的快乐，热情地赞扬他（她）、鼓励他。低年级学生家长可以每天给孩子讲或念故事至少十分钟；指导识字多的孩子主动阅读家中藏书或老师推荐的书目，然后交流故事梗概。孩子读简短的文章，家长应指导读出声，读出感情来，训练孩子的口语和发音，锻炼孩子的口才。

2、当孩子取得成绩时，用书奖励他；当他寂寞时，让书本成为他的朋友；当他落后时，让书本鼓励他扬起前进的风帆。

3、经常带孩子到书店，与他一起选购高品位的课外读物。根据各自家庭条件，建立“家庭小书橱”，创设好读书读报的氛围。

作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。为激发孩子的读书兴趣，每年“考级”结束时，我校将评选“阅读明星”“书香家庭”，愿您与孩子能获此殊荣。

衡水市实验小学

2015.7

衡水市实验小学课外阅读考级方案（试行）

语文课标明确指出：小学生课外阅读量应达到145万字，小学初中九年课外阅读总量应在400万字以上，高中阶段课外阅读量不少于150万字。这样的数字，仅靠学校力量是不可能实现的，只有家校联手，共同努力，打造良好的读书氛围，才能切实落实，为学生打好人生底色，为其终生发展奠基。基于此，我们确立了《实验小学课外阅读考级方案》，具体作法如下：

一、推荐书目。我们在《实验小学课外阅读考级方案》中向各位学生家长推荐的经典书目有两类，一类是必读书目，即考试内容；一类是推荐书目，不列为考试内容。此两类书均为有益于孩子发展和成长的经典书籍，其中包括《语文课程标准》中规定的小学、初中、高中必读篇目。

二、阅读形式：学生利用放学后、周末、暑假、寒假等课余时间阅读经典书目，建议初期阶段家长和孩子一起阅读，在亲子共读的过程中提高学生阅读兴趣和阅读能力，借助经典的力量，打好同电脑游戏、手机、漫画等传媒途径对孩子影响的争夺战，为孩子未来发展积蓄正能量！

三、关于报考

1、报考原则：面向一至六年级全体学生。家长和学生根据自身家庭教育情况和个人意愿选择报考时间或者是否参与本项活动。也欢迎大家积极向我们推荐您认为特别优秀的书籍和促进学生进行经典阅读的方式方法。

2、报考形式：学生报考阅读级别时，不受年级限制，不论年级高低，均可根据自身实际阅读量和阅读水平，报考自我感觉合适的阅读考试级别，获得阅读愉悦感和成就感！

3、报考时间：阅读考级每学期一次，定于每学期期中考试后第二周，具体通知在期中考试前向各班发放。一次不过，可申请重考，重考时间为每年5月底和12月底。

4、报考资质：学生报考前，要能够完整背诵语文课标规定的必背古诗词，先要通过古诗词背诵测试，方能参加下一步的阅读考级测试。古诗词背诵测试形式为口试，监考者与考生一对一进行测试，监考者从必背古诗词中任意抽取几首请考生背诵，过关后，进入阅读考级测试环节，每个级别要求必背古诗词的篇目和数量是不同的（具体要求见附页）。一级背诵1-10首可过关，二级背诵1-20首可过关，依此类推，六级背诵1-60首可过关，七级背诵1-75首可过关。

5、报考程序

准备考级（阅读经典、背诵诗词）——填写申请表——过关预测（口试部分古诗词）——参加考级测试（笔试经典考级试卷）——领取考级证书（奖章）优秀的文学作品能耐心地不断地唤起孩子美好的天性，它对孩子的道德教育，归根结底就是教会他“爱”，教会他理解人，懂得美。从这个角度讲，儿童文学也是最好的教材。孩子们在意味隽永的故事里与人物产生共鸣，从中学会爱父母、爱长辈、爱同学、爱周围他应该去爱的人。阅读的孩子，他的潜力是不可估量的；不阅读的孩子，他的潜力是看得见的。

所以，让我们一起走近经典，让阅读成为习惯，让经典点亮人生！

衡水市实验小学

2015.7