四年级人杰地灵诵江西下册第14-24课教案

四年级人杰地灵诵江西下册第14-24课教案

四年级下册人杰地灵诵江西教案

第十四课，华东屋脊——黄岗山

教学目标：

1、了解华东屋脊的地理位置。

2、知道华东屋脊有哪些珍贵的动植物。

教学重点：了解华东屋脊的地理位置。

教学难点：知道华东屋脊有哪些珍贵的动植物。

教学准备：

师生课前收集相关的图片和资料。

教学过程：

一、读课题导入新课。

你们知道华东屋脊指什么吗？

你们知道素有“华东屋脊”之称的黄岗山在哪里吗？（学生回答，教师作补充）

二、学生默读全文，初步了解华东屋脊黄岗山。

三、介绍黄岗山。

1、黄岗山位于什么地方？有什么特点？

2、武夷山自然保护区的主要保护对象是谁？

四、介绍武夷山自然保护区。

1、武夷山自然保护区位于什么地方？

2、说说它在地图上的位置。

3、请学生设计一条去武夷山保护区的路线。

4、观看图片，欣赏黄岗山之巅的景象是怎样产生的？

5、介绍武夷山珍奇的动植物。

五、总结延伸。

1、让学生介绍他所了解的武夷山。

2、课后查资料，进一步了解黄岗山丰富的生态旅游资源。

第十五课，高山草甸——武功山

教学目标：

1、了解武功山的地理位置。

2、知道武功山的三大绝景。

教学重点：了解武功山的地理位置。

教学难点：知道武功山的三大绝景。

教学准备：

师生课前收集武功山的图片和资料。

教学过程：

一、读课题导入新课。

同学们，你们知道高山草甸指什么吗？

你们知道素有“高山草甸”之称的武功山在哪里吗？

是啊，武功山在我们的家乡萍乡，我们应该自豪啊，今天我们来了解了解武功山。

（学生回答，教师作补充）

二、学生默读全文，初步了解高山草甸武功山。

三、介绍武功山。

1、武功位于什么地方？有什么特点？

2、介绍武功山的巨型灵芝，建议同学们去萍乡博物馆看看这颗巨型灵芝。

四、介绍武功山风景名胜区。

1、武功山自然保护区位于什么地方？

2、说说它与哪几座山并称“江南三大名山”。

3、和同学介绍有“衡首庐尾武功中”之说的武功山。

4、观看图片，欣赏武功山的景象？

5、让同学们了解角鸡为什么会现身武功山？

6、连连看，让学生将景点和所在景区用线连起来。

五、总结延伸。

1、向同学们介绍武功山三大绝景。

2、课后查资料，进一步了解武功山的景色。

第十六课，书法作品的幅式

教学目标

1.知道书法作品有哪些幅式。

2.欣赏书法作品，知道书法作品从右往左数，竖着写的格式。

3.培养学生的国学素质。

教学重点和难点

1.了解书法作品的幅式。

2.了解书法作品的三要素。

教学准备

多媒体显示各种各样的书法作品

教学流程

同学们，当我们跟随大人参观书画作品展时，会看到不同样式的书法作品，会听到人说这是条幅，那是斗方。

条幅斗方说的是书法作品的不同幅式，那么书法作品有哪些主要的幅式呢？让我们试着了解吧！

二，智慧泉，

同学们，书法作品的服饰主要有什么呢？请同学们看课本，读一读。

朗读课本第54-55页。

条幅，中堂，横批，豆腐坊，对联条屏上面匾额等，条幅，指的是行书写的长条作品，中堂指的是悬于厅堂正中央用整张宣纸书写的作品，斗方是什么呢？那是竖行书写的正方形的作品，还有对联，两张对开条幅构成的作品，又称为对子或楹帖，最后我们来看看匾额吧，匾额指的是横书装筐或刻于木板悬挂的作品。

2.欣赏幅式。

3.中国书法艺术书写的格式是什么呢？从右往左，竖着写。

三，活动场

查阅资料了解一下，除了前面介绍的以外，书法作品的幅式还有哪些？

四，冲浪区

找一找，你家里或者教室里有哪些幅式的书法作品，它们各有什么特点？

五瞭望台

朗读课本，找一找，书法作品的三要素是什么呢？请同学们阅读课本57面找一找，书法作品的三要素。

跟老师读一读书法作品的三要素，正文印章题款。

六课堂小结

同学们，今天你学会了什么？想做书法家吗？赶紧练字吧！

第十七课一代宗师——欧阳修

一、教学目标：

1. 了解欧阳修的信息。

2. 了解欧阳修的主要贡献。

二、教学重点、难点：

1．了解欧阳修的成就。

2．了解欧阳修的治学精神。

三、教学用具：准备欧阳修的资料

四、教学过程：

1. 启迪窗

你知道我国文坛上名扬古今的“唐宋八大家”吗？其中一位是北宋中叶文坛的领袖，他的诗、词、散文都很有名，你们知道他是谁吗？

2．智慧泉

组织学生朗读智慧泉。

（1）了解介绍欧阳修的基本情况。

（2）介绍“唐宋八大家”。

（3）欧阳修在我国文学史上有着重要的地位，他的文章对当时以及后世都有很大的影响。

（4）欧阳修在文学创作上的成就，以散文为最高。

（5）介绍欧阳修纪念馆（永叔公园）

3.活动场

（1）介绍欧阳修的《相州昼锦堂记》和《醉翁亭记》。

（2）欧阳修的治学精神值得我们学习，我要去修改自己的作文。

（3）拿出作文练习本，将自己的一篇作文认真修改，看看能否使作文变得更好。

4.冲浪区

读有关欧阳修小时候的故事，说说你有什么启发？

5. 瞭望塔

（1）“唐宋八大家”的来历。

（2）同学们你们知道“唐宋八大家，江西有三家”，他们是哪三位吗？