2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力专题训练(难度大)

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2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第十章《浮力》汇编练习

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第十章《浮力》汇编练习1.下列关于浮力知识的应用，说法正确的是（）A.一艘轮船分别在海里和河里航行时，在海里受到的浮力大B.密度计在不同液体中漂浮，浸入体积越小，所测液体密度越大C.阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体D.潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积，从而改变所受的浮力，实现上浮下潜的答案：B2.甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器，盛有两种不同的液体，将两个相同的小正方体分别放入液体中，物体静止时位置如图所示，此时液面相平，则（）A.甲中物体受到的浮力大于乙中物体受到的浮力B.取出物体后，容器底部压强变化量较小的是甲C.取出物体后，甲容器和乙容器对桌面的压力相等D.甲中物体下表面受到液体压力和乙中物体下表面受到液体压力一样答案：B3.将合金球和木球用细绳相连放入水中时，木球露出水面的体积为它自身体积的3/8，如图所示，当把细绳剪断后，合金球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积的1/2。

，这时合金球受到池底对它的支持力为2N，若已知合金球和木球体积之比为1：8，则（）A.合金球的重力为3NB.合金球所受浮力为2NC.合金球的密度为3×103kg/m3D.绳子剪断前后，两物体所受总浮力相差4N答案：B4.如图（1），边长为10cm的立方体木块A通过细线与圆柱形容器底部相连，容器中液面与A上表面齐平。

从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时，细线中拉力F随时间t的变化图象如图2，木块密度p=0.6×103kg/m3，容器的底面积为200cm2.下列说法中正确的是（）A.木块的重力是9NB.容器中的液体是水C.第30s时，木块露出液面的高度是4cmD.抽液机每秒钟排出液体的质量是10g答案：D5.你还记起，当时你们在泳池偶遇了小强，他带了一个边长为10cm的立方体木块在玩耍，当木块静止在水面上时，露出水面部分高度为2cm，以下说法中正确的是（）A.若把水面以上部分切去，木块剩余部分会沉入水中B.木块静止时所受浮力为8NC.若要把木块压入水中，至少需要对它施加竖直向下10N的压力D.木块的密度为200kg/m3答案：B6.质量相同的甲、乙两个小球，分别放入A、B两个相同且装有相同质量水的容器中。

2019-2020学年度人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力专题练习

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力专题练习1.在物理研讨课上，王老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把小球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时小球静止（如图甲所示），停止注水，然后用手堵住瓶口，一会儿小球浮起来了（如图乙所示，水未流出）。

以下分析正确的是（）A.小球上浮过程中，受到的浮力始终等于受到的重力B.小球上浮过程中，受到的浮力始终不变C.小球最终漂浮时，受到的浮力大于重力D.小球漂浮时瓶内水对手的压强小于上浮过程中瓶内水对手的压强答案：D2.如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中可以验证的规律是（）A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关C.浮力与物体自身的重力也有关D.与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是由压力差所造成的。

答案：B3.水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体.将两个完全相同的小球M、N 分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平，下列分析正确的是（）A.两小球所受浮力FM<FNB.两种液体的密度ρ甲<ρ乙C.两种液体对容器底部的压强p 甲=p 乙D.两种液体对容器底部的压力F 甲>F 乙答案：D4.小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）A、浮力不变，压强不变；B、浮力变小，压强变小；C、浮力变大，压强变小；D、浮力变大，压强变大。

答案：C5.如图所示，值得国人骄傲的“蛟龙“号载人潜水艇完成了在西北太平洋海域的第三次科学应用下潜。

关于潜水艇，下列说法正确的是（）A.潜水艇是通过改变所受浮力实现浮沉的B.潜水艇漂浮在水面上时，受到的浮力可能大于自身重力C.浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受水的压强不变，浮力不变D.浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受水的压强变大，浮力不变答案：D6.小明在“造船比赛”中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图所示。

2019_2020学年八年级物理下册10.1浮力同步培优训练卷(含解析)(新版)新人教版

10.1浮力一、选择题1．关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是A．空气中的物体不受浮力作用B．沉在水底的铁球不受浮力作用C．浮力是物体对液体施加的力D．浮力是液体对物体压力的合力【答案】D【解析】A．气体和液体统称为流体，性质类似，在空气中的物体也要受浮力作用，A错误． B．沉在水底的铁球受浮力、重力和支持力的作用，B错误.C．浮力是液体对物体施加的力，C错误． D．浮力是液体对物体压力的合力，D正确.故选D.2．如图情景中没有受到浮力的物体是A．遨游的“天宫一号”B．航行的“辽宁号”C．下潜的“蛟龙”号D．上升的热气球【答案】A【解析】A．太空中没有空气，故遨游的“天宫一号”不受到浮力；故A符合题意；B．浮力是浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力，航行的“辽宁号”受到水的向上托起的力，即受到浮力；故B不符合题意；C．下潜的“蛟龙”号在水中，但仍然受到水对它向上的浮力，故C不符合题意；D．空中上升的热气球受到空气的浮力；故D不符合题意。

3．重20N的物体浸在水中用弹簧测力计称量时，其示数减小了8N，则该物体受到的浮力大小为A．20N B．8N C．28N D．12N【答案】B【解析】弹簧测力计吊着物体浸在水中，受到重力、浮力和拉力，根据称重法F浮=G-F可知减小的示数等于浮力的大小，所以物体受到的浮力为8N。

故选B。

4．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数不为零，但减小值相同．由此可以判断（）A．两个物体一定处在液体中相同深度B．两物体所受的浮力相同C．在水中时，弹簧测力计示数是相同的D．在空气中，弹簧测力计示数是相同的【答案】B【解析】A、浸没水中的物体受到的浮力与所处的深度无关，故A错误．B、因为物体都浸没在水中，所以，F浮=G-F′，即两物体受到的浮力相同，故B正确；CD、仅知道物体受浮力的大小关系，据F浮=G-F′不能确定物体在空气中的弹簧测力计示数、浸没水中后弹簧测力计的示数的大小关系，故C、D错；故选B。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力综合计算训练

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力综合计算训练1.如图所示，一个质量600kg、体积0.2m3的箱子沉入5m深的水底，水面距离地面2m，若利用滑轮组和电动机组成的打捞机械，以0.5m/s的速度将箱子从水底匀速提到地面，每个滑轮重100N（不计绳重、摩擦和水的阻力，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg））。

求：（1）箱子在水底时，箱子下表面受到的水的压强；（2）箱子全部浸没在水中时，箱子受到的浮力；（3）物体完全露出水面后，继续上升到地面的过程中，滑轮组的机械效率；（4）整个打捞过程中请你分析哪个阶段电动机的输出功率最大，并计算出这个最大值。

答案：（1）5×104pa（2）2×103N（3）98.4％（4）3.05×103W2.水平桌面上有一容器，底面积为100cm2，容器底有一个质量为132g、体积120cm3的小球，如图甲所示（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（1）向容器中注入质量为1.6kg的水时，水深13cm，如图乙所示，求水对容器底的压强（2）再向容器中慢慢加入适量盐并搅拌，直到小球悬浮为止，如图丙所示，求此时盐水密度ρ1（3）继续向容器中加盐并搅拌，某时刻小球静止，将密度计放入盐水中，测得盐水的密度ρ2=1.2×103kg/m3，求小球浸入盐水的体积答案：（1）1.3×103Pa（2）1.1g/cm3（3）110cm33.如图甲所示，是某打捞船所用起重装置的示意图。

在某次打捞作业中，物体在不可伸长的轻绳作用下，从水底以0.5m/s的速度竖直向上匀速运动至离开水面高度3m的位置，此打捞过程中物体受到轻绳的拉力F 随时间t变化的图象如图乙所示，物体离开水面后匀速上升3m的过程中，与电动机连接的绳子所受的拉力为2×103N.已知水的密度为1.0×103kg/m3，取g=10/kg。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力分类专题训练

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力分类专题训练考点1：浮力、密度、压强比较1.将一小石块浸没在水中，放手后小石块沉入水底，在小石块下沉过程中，下列分析正确的是( ) A．浮力变大B．浮力变小C．浮力大于重力D．浮力小于重力2.在木棒的一端缠绕一些铜丝做成简易密度计，将其放入盛有不同液体的烧杯中，它会竖直立在液体中，由观察到的现象可以判断，下列烧杯中的液体密度最大的是( )3.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器中盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中．当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则下列说法正确的是( )A．甲容器中液体的密度较大B．甲容器中物块排开液体的重力较大C．乙容器底部受到液体的压强较大D．乙容器中物块受到液体的浮力较大4.如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同．下列说法正确的是( )A．物体受到的浮力大小关系为F A＞F B＞F CB．三个物体的密度大小关系是ρA＞ρB＞ρCC．容器对桌面的压力大小关系为F甲＝F乙＝F丙D．容器底部受到水的压强大小关系为p甲＞p乙＞p丙5.如图所示，a、b是两种物质的质量与体积关系的图象，分别用a、b两种物质制成质量相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，松手稳定后( )A．甲漂浮，甲受浮力大于乙B．乙悬浮，乙受浮力大于甲C．甲沉底，甲受浮力小于乙D．乙沉底，乙受浮力小于甲6.将同一个小球分别放在甲、乙、丙三种液体中，静止时，小球在甲溶液中漂浮，在乙溶液中悬浮，在丙溶液中沉底，如图所示．根据条件比较以下物理量的关系：(1)三种液体的密度关系：______________；(2)小球在三种液体中所受浮力的关系：______________；(3)小球排开液体质量的关系：______________；(4)三种液体对容器底部的压强关系：______________；(5)三个容器对水平面的压强关系：______________．7.将三个体积相同、材质不同的实心小球甲、乙、丙放入盛水的容器中，静止时情形如图：(1)三个小球的密度关系：______________；(2)三个小球的质量关系：______________；(3)三个小球排开水的质量关系：______________；(4)三个小球所受浮力的关系：______________．考点2：浮力计算8.将重为2 N的物体，放入盛有水的溢水杯中，从杯中溢出0.5 N的水，则物体受到的浮力为( ) A．一定为2.5 N B．一定为0.5 NC．可能为0.4 N D．可能为0.5 N9.重为3 N的某物体漂浮在水面上时，该物体( )A．受到的浮力可能小于3 N B．受到的浮力一定等于3 NC．排开水的重力一定小于3 N D．排开水的重力可能大于3 N10.如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0.6×103kg/m3的正方体木块A放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1∶3；在木块上表面轻放一个物块B(V A＝2V B)，A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示．若将物块B单独放入此液体中，它静止时将( )A．悬浮B．漂浮C．沉底D．无法判断11.水上救援往往需要打捞沉没的货物，我们将该情景简化为如图所示的物理过程，假设物体浸没在水深h ＝0.5 m的容器底部(非密合)，现利用弹簧测力计将物体从水中匀速提出，当物体有一半体积露出水面时，弹簧测力计示数为3 N，当物体全部离开水面后，弹簧测力计示数为5 N，已知水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3.取g＝10 N/kg.则( )A．物体在水面下上升的过程中所受浮力逐渐减小B．物体在容器底部时，受到的浮力为2 NC．物体在容器底部时，水对其底部的压强为5×104 PaD．物体的密度为1.25×103 kg/m312.如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景．实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0 N、2.8 N和2.5 N．若盐水的密度为1.2×103 kg/m3，则下列结论正确的是( )A．物体A的密度为3.2×103 kg/m3B．实验乙中，物体A受到的拉力为1.0 NC．实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5 ND．实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3 N13.将重为22 N、体积为0.002 m3的物体缓慢放入水槽的水中，直至其静止．物体静止时受到的浮力是________N，此时物体处于________(填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态14.重为5 N的正方体物块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中时，测力计的示数为2 N，则物块所受浮力的大小为________N；增大物块浸没的深度，它所受浮力的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”)．15.有一木块的体积为200 cm3，密度为0.8×103 kg/m3.把它浸没在水中时，它受到的浮力是________N；松手后，木块静止时排开水的质量是________kg.(g取10 N/kg)16.将一合金块轻轻放入盛满水的溢水杯中，当其静止后有72 g水溢出，再将其捞出擦干后轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，当其静止后有64 g酒精溢出，则合金块在酒精中受到的浮力为________N，合金块的密度为________kg/m3.(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，g取10 N/kg)17.如图所示，圆柱体竖直漂浮在水面上，下表面所处的深度h＝5 cm，其底面积S＝30 cm2，则水对圆柱体下表面的压强p＝________Pa，圆柱体的重力为________N．(水的密度为1.0×103 kg/m3)18.把重10 N、密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中．当物体静止时，物体处于________(填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，物体所受浮力为________N，排开水的体积是________m3.(g取10 N/kg) 19.2018年5月13日早晨7时，中国首艘国产航母驶离码头进行海试，若该航母排开海水的体积为7×104 m3(ρ海水＝1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)，它所受的浮力是________N.20.如图所示是物体浸入水中前后弹簧测力计的示数，由此可知水对物体的浮力是________N，物体的质量是________kg，物体的体积是________m3.(g取10 N/kg)21.将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中静止(均未接触容器)，弹簧测力计两次示数相差0.8 N(ρ水＝1.0 g/cm3，ρ酒精＝0.8 g/cm3，g取10 N/kg)，则金属块的体积为________cm3.22.将一底面积为0.01 m2的长方体木块用细线拴在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平，如图甲所示，在此整个过程中，木块底部受到水的压强随容器中水的深度的变化如图乙所示，则木块所受到的最大浮力为________N，木块重力为________N，细线对木块的最大拉力为________N．(g 取10 N/kg)23.“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器．“蛟龙号”体积约为30 m3，空载时质量约为22 t，最大荷载240 kg.(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？(2)若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水？(海水密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)24.在物理实验操作考核中，水平桌面上放置底面积为100 cm2的圆柱形容器(不计容器壁厚度)，内有12 cm 的水(如图甲)，某考生用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示，当圆柱体下表面距液面为10 cm时，系圆柱体的细线恰好松开，圆柱体沉入容器底部(水未溢出)，如图丙所示．(g取10 N/kg)求：(1)圆柱体浸没在水中时所受到的浮力；(2)圆柱体的体积；(3)圆柱体沉入底部时，水对容器底部的压强．25.图甲是一盛有水的圆柱形容器，现置于水平桌面上，容器内水深为0.3 m，容器的底面积为0.04 m2，图乙是一质量均匀的塑料球，密度为0.2×103 kg/m3，(g取10 N/kg)求：(1)容器中水的质量；(2)距容器底部0.1 m处A点液体的压强；(3)把塑料球放入该容器中，用了16 N的力恰好使其完全浸没在水中，塑料球的重力多大？考点：浮力实验探究26.在如图所示的“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，可以探究物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关的是图中的( )A．甲和丙B．甲和乙C．乙和丁D．丙和丁27.图中的实验操作，可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是( )A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④28.在“探究物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系”实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是( )A．甲、乙、丙、丁B．乙、甲、丙、丁C．乙、甲、丁、丙D．丁、甲、乙、丙29.某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．(1)物体浸没在水中时受到的浮力是________N，方向为________．(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是________N.(3)比较________两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．(4)由A、B、C三个步骤可知，浮力大小与________有关．(5)小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度________．(6)由上图中的数据，可以计算物体的密度为________kg/m3，酒精的密度为________kg/m3.(7)图中正确反映浮力F与物体下表面在水中的深度h关系的图象是________．30.某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系．(1)先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力大小为________N.(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为________N．石块排开的水所受的重力可由________(填字母代号)两个步骤测出．(3)由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于________________．(4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是________．A．用原来的方案和器材多次测量取平均值B．用原来的方案将水换成酒精进行实验C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验(5)另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则________(填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结论．(6)图E是另一个实验小组的实验情况，老师一看就指出他们这组存在错误，请你帮忙指出这个错误是__________________．(7)利用图中的数据，可求得物体的密度是________kg/m3.(结果保留两位小数)八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力分类专题训练答案考点1：浮力、密度、压强比较1.将一小石块浸没在水中，放手后小石块沉入水底，在小石块下沉过程中，下列分析正确的是( ) A．浮力变大B．浮力变小C．浮力大于重力D．浮力小于重力答案：D2.在木棒的一端缠绕一些铜丝做成简易密度计，将其放入盛有不同液体的烧杯中，它会竖直立在液体中，由观察到的现象可以判断，下列烧杯中的液体密度最大的是( )答案：C3.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器中盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中．当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则下列说法正确的是( )A．甲容器中液体的密度较大B．甲容器中物块排开液体的重力较大C．乙容器底部受到液体的压强较大D．乙容器中物块受到液体的浮力较大答案：C4.如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同．下列说法正确的是( )A．物体受到的浮力大小关系为F A＞F B＞F CB．三个物体的密度大小关系是ρA＞ρB＞ρCC．容器对桌面的压力大小关系为F甲＝F乙＝F丙D．容器底部受到水的压强大小关系为p甲＞p乙＞p丙答案：C5.如图所示，a、b是两种物质的质量与体积关系的图象，分别用a、b两种物质制成质量相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，松手稳定后( )A．甲漂浮，甲受浮力大于乙B．乙悬浮，乙受浮力大于甲C．甲沉底，甲受浮力小于乙D．乙沉底，乙受浮力小于甲答案：C6.将同一个小球分别放在甲、乙、丙三种液体中，静止时，小球在甲溶液中漂浮，在乙溶液中悬浮，在丙溶液中沉底，如图所示．根据条件比较以下物理量的关系：(1)三种液体的密度关系：______________；(2)小球在三种液体中所受浮力的关系：______________；(3)小球排开液体质量的关系：______________；(4)三种液体对容器底部的压强关系：______________；(5)三个容器对水平面的压强关系：______________．答案：（1）ρ甲>ρ乙>ρ丙（2）F浮甲=F浮乙>F浮丙（3）m排甲=m排乙>m排丙（4）p甲>p乙>p丙（5）p甲>p乙>p丙7.将三个体积相同、材质不同的实心小球甲、乙、丙放入盛水的容器中，静止时情形如图：(1)三个小球的密度关系：______________；(2)三个小球的质量关系：______________；(3)三个小球排开水的质量关系：______________；(4)三个小球所受浮力的关系：______________．答案：（1）ρ甲<ρ乙<ρ丙（2）m甲<m乙<m丙（3）m排甲<m排乙<m排丙（4）F浮甲<F浮乙<F浮丙考点2：浮力计算8.将重为2 N的物体，放入盛有水的溢水杯中，从杯中溢出0.5 N的水，则物体受到的浮力为( ) A．一定为2.5 N B．一定为0.5 NC．可能为0.4 N D．可能为0.5 N答案：D9.重为3 N的某物体漂浮在水面上时，该物体( )A．受到的浮力可能小于3 N B．受到的浮力一定等于3 NC．排开水的重力一定小于3 N D．排开水的重力可能大于3 N答案：B10.如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0.6×103kg/m3的正方体木块A放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1∶3；在木块上表面轻放一个物块B(V A＝2V B)，A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示．若将物块B单独放入此液体中，它静止时将( )A．悬浮B．漂浮C．沉底D．无法判断答案：B11.水上救援往往需要打捞沉没的货物，我们将该情景简化为如图所示的物理过程，假设物体浸没在水深h ＝0.5 m的容器底部(非密合)，现利用弹簧测力计将物体从水中匀速提出，当物体有一半体积露出水面时，弹簧测力计示数为3 N，当物体全部离开水面后，弹簧测力计示数为5 N，已知水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3.取g＝10 N/kg.则( )A．物体在水面下上升的过程中所受浮力逐渐减小B．物体在容器底部时，受到的浮力为2 NC．物体在容器底部时，水对其底部的压强为5×104 PaD．物体的密度为1.25×103 kg/m3答案：D12.如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景．实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0 N、2.8 N和2.5 N．若盐水的密度为1.2×103 kg/m3，则下列结论正确的是( )A．物体A的密度为3.2×103 kg/m3B．实验乙中，物体A受到的拉力为1.0 NC．实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5 ND．实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3 N答案：D13.将重为22 N、体积为0.002 m3的物体缓慢放入水槽的水中，直至其静止．物体静止时受到的浮力是________N，此时物体处于________(填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态答案：20 沉底14.重为5 N的正方体物块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中时，测力计的示数为2 N，则物块所受浮力的大小为________N；增大物块浸没的深度，它所受浮力的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”)．答案：3 不变15.有一木块的体积为200 cm3，密度为0.8×103 kg/m3.把它浸没在水中时，它受到的浮力是________N；松手后，木块静止时排开水的质量是________kg.(g取10 N/kg)答案：2 0.216.将一合金块轻轻放入盛满水的溢水杯中，当其静止后有72 g水溢出，再将其捞出擦干后轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，当其静止后有64 g酒精溢出，则合金块在酒精中受到的浮力为________N，合金块的密度为________kg/m3.(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，g取10 N/kg)答案：0.64 1.125×10317.如图所示，圆柱体竖直漂浮在水面上，下表面所处的深度h＝5 cm，其底面积S＝30 cm2，则水对圆柱体下表面的压强p＝________Pa，圆柱体的重力为________N．(水的密度为1.0×103 kg/m3)答案：500 518.把重10 N、密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中．当物体静止时，物体处于________(填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，物体所受浮力为________N，排开水的体积是________m3.(g取10 N/kg)答案：漂浮10 0.00119.2018年5月13日早晨7时，中国首艘国产航母驶离码头进行海试，若该航母排开海水的体积为7×104 m3(ρ海水＝1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)，它所受的浮力是________N.答案：7×10820.如图所示是物体浸入水中前后弹簧测力计的示数，由此可知水对物体的浮力是________N，物体的质量是________kg，物体的体积是________m3.(g取10 N/kg)答案：1 1×10-421.将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中静止(均未接触容器)，弹簧测力计两次示数相差0.8 N(ρ水＝1.0 g/cm3，ρ酒精＝0.8 g/cm3，g取10 N/kg)，则金属块的体积为________cm3.答案：10022.将一底面积为0.01 m2的长方体木块用细线拴在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平，如图甲所示，在此整个过程中，木块底部受到水的压强随容器中水的深度的变化如图乙所示，则木块所受到的最大浮力为________N，木块重力为________N，细线对木块的最大拉力为________N．(g 取10 N/kg)答案：15 9 623.“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器．“蛟龙号”体积约为30 m3，空载时质量约为22 t，最大荷载240 kg.(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？(2)若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水？(海水密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)答案：（1）2.2×105（2）824.在物理实验操作考核中，水平桌面上放置底面积为100 cm2的圆柱形容器(不计容器壁厚度)，内有12 cm 的水(如图甲)，某考生用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示，当圆柱体下表面距液面为10 cm时，系圆柱体的细线恰好松开，圆柱体沉入容器底部(水未溢出)，如图丙所示．(g取10 N/kg)求：(1)圆柱体浸没在水中时所受到的浮力；(2)圆柱体的体积；(3)圆柱体沉入底部时，水对容器底部的压强．答案：（1）1N（2）100cm2（3）1.3×103Pa25.图甲是一盛有水的圆柱形容器，现置于水平桌面上，容器内水深为0.3 m，容器的底面积为0.04 m2，图乙是一质量均匀的塑料球，密度为0.2×103 kg/m3，(g取10 N/kg)求：(1)容器中水的质量；(2)距容器底部0.1 m处A点液体的压强；(3)把塑料球放入该容器中，用了16 N的力恰好使其完全浸没在水中，塑料球的重力多大？答案：（1）12Kg（2）2000pa（3）4N考点：浮力实验探究26.在如图所示的“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，可以探究物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关的是图中的( )A．甲和丙B．甲和乙C．乙和丁D．丙和丁答案：A27.图中的实验操作，可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是( )A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④答案：D28.在“探究物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系”实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是( )A．甲、乙、丙、丁B．乙、甲、丙、丁C．乙、甲、丁、丙D．丁、甲、乙、丙答案：D29.某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．(1)物体浸没在水中时受到的浮力是________N，方向为________．(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是________N.(3)比较________两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．(4)由A、B、C三个步骤可知，浮力大小与________有关．(5)小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度________．(6)由上图中的数据，可以计算物体的密度为________kg/m3，酒精的密度为________kg/m3.(7)图中正确反映浮力F与物体下表面在水中的深度h关系的图象是________．答案：（1）1N 竖直向上（2）0.8（3）CE（4）排开液体体积（5）增大无关（6）4×1030.8×103（7）C30.某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系．(1)先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力大小为________N.(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为________N．石块排开的水所受的重力可由________(填字母代号)两个步骤测出．(3)由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于________________．(4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是________．A．用原来的方案和器材多次测量取平均值B．用原来的方案将水换成酒精进行实验C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验(5)另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则________(填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结论．(6)图E是另一个实验小组的实验情况，老师一看就指出他们这组存在错误，请你帮忙指出这个错误是__________________．(7)利用图中的数据，可求得物体的密度是________kg/m3.(结果保留两位小数)答案：（1）3.8（2）1.4 AD（3）排开液体的重力（4）C（5）能（6）溢水杯没有装满水（7）2.71×103。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力大小比较专题练习

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力大小比较专题练习1.将一小木块和一大石块浸没在水中，松手后小木块上浮，大石块下沉，比较刚松手时两者所受的浮力大小（）A．木块受到的浮力较大B．石块受到的浮力较大C．两者受到的浮力一样大D．条件不足无法比较答案：B2.水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。

将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。

下列分析正确的是（）A．两小球所受浮力FM < FNB．两种液体的密度ρ甲< ρ乙C．两种液体对容器底部的压强p甲= p乙D．两种液体对容器底部的压力F甲> F乙答案：D3.体积相同的铝球、铜块和木块，浸在液体中的情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正确的是（）A．铝球受到的浮力最大B．木块受到的浮力最大C．铜块受到的浮力最大D．它们受到的浮力一样大答案：D4.如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。

下列说法正确的是（）A．物体受到的浮力大小关系为FA＞FB＞FCB．三个物体的密度大小关系为ρA＞ρB＞ρCC．容器底部受到水的压力大小关系为F甲＞F乙＞F丙D．容器对桌面的压强大小关系为P甲=P乙=P丙答案：D5.水平桌面上，甲、乙、丙三个同规格容器内各装有液体．小明将完全相同的三个小球分别放入三个容器内，小球静止时状态如图所示，此时三个容器中的液面相平．三个容器底部受到的液体压强大小关系是（）A．p甲＝p乙＝p丙B．p甲＞p乙＞p丙C．p甲＞p乙＝p丙D．p甲＜p乙＜p丙答案：C6.将木棒的一端缠绕一些铜丝，能使木棒竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的简易密度计．将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示．对于这个简易密度计所运用的知识，下列说法中正确的是（）甲乙A，它在甲液体中所受的重力大于浮力B．可以用它直接测出液体密度值C．用它可以判断出乙液体的密度小D．它在两种不同液体中所受浮力相等答案：D7.在一支平底试管内装入适量铁砂，然后将其先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯中，试管静止时的状态如图所示，则下列说法中正确的是（）甲乙A．试管在甲液体中受到的浮力较大B．试管在乙液体中受到的浮力较大C．装有甲液体的烧杯底部所受压强较大D．装有乙液体的烧杯底部所受压强较大答案：D8.在三支相同的平底试管内装入等量铁砂，然后分别放入装有甲、乙、丙三种不同液体的烧杯里，其静止状态如图所示，则下列说法正确的是（）甲乙丙A．三种液体对试管的浮力大小关系是F甲＞F乙＞F丙B．三种液体的重力大小关系是G甲=G乙=G丙C．三种液体对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙D．三支试管底部所受液体压强大小关系是p′甲=p′乙=p′丙答案：D9.甲、乙、丙三个质量相同、高度相等的长方体物块，底面积S甲＜S乙＜S丙．将三个物体分别放入A、B、C三种液体中。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力复习训练

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力复习训练1.某潜水艇在海面下隐蔽跟踪某个目标，有时要上浮或下潜，但都未露出水面。

若该潜水艇下潜时所受的中立为G1，浮力为F1,上浮时所受的重力为G2，浮力为F2，下列对力之间的大小关系的判断，正确的是（）A.F1=F2，G1＞G2 B.F1=F2，G1=G2C.F1＜F2，G1=G2D.F1＞G1，F2＜G2答案：A2.一物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，静止后有160g煤油溢出；将其轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有180g水溢出。

已知煤油的密度是0.8×103Kg/m3，则物块在水中静止时的状态及物块的密度分别是（）A.下沉，1.1 ×103Kg/m3 B.漂浮，0.85×103Kg/m3C.悬浮，1.0 ×103Kg/m3D.漂浮，0.90×103Kg/m3答案：D3.如图所示，木块漂浮水面上，不可伸长的细线处于松弛状态，装有足够多水的容器底有一阀门K。

打开阀门使水缓缓流出，当细线断裂的瞬间关闭阀门，则（）A.细线断裂的瞬间，木块受到的拉力大于重力B.细线断后，容器底受到水的压强比断线的瞬间大C.细线断裂前，木块受到的拉力的变化量大于浮力变化量D.细线断后，木块再次漂浮时受到的浮力比断线的瞬间小答案：B4.将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是g=10N/kg（）A.水对烧杯底的压强会增大B.小球的质量不小于100gC.小球的体积一定大于100cm3D.小球受到的浮力等于0.1N答案：D5.甲、乙物体的密度相同，甲的体积是乙的2倍，将它们叠放在水槽里的水中，水面恰好与甲的上表面相平，如图2所示，现将乙物体取下，当甲物体静止时，甲物体将（）A.沉在水槽的底部B.悬浮在原位置C.漂浮，水下部分高度与甲的高度之比为1:2D.漂浮，露出水面部分的体积与甲的体积之比为1:3答案：D6.质量相同的两个实心物体甲和乙，体积之比V甲∶V乙=2∶3，将它们轻轻放入水中，静止时所受的浮力之比F甲∶F乙=8∶9，ρ水=1×103kg/m3，下列说法正确的是（）A.甲，乙两物体都漂浮在水面上B.甲物体漂浮在水面上，乙物体浸没于水中C.乙物体的密度ρ乙=0.75×103kg/m3D.乙物体的密度ρ乙=0.85×103kg/m3答案：C7.在A、B、C三个相同的烧杯内装有深度相同的液体，三种液体的密度关系是ρ1=ρ2＞ρ3将甲、乙、丙三个重力分别为G甲、G乙、G丙的实心小球分别在A、B、C的液体中，其中甲球在A中沉入液体底部，乙球在B 中恰好悬浮，丙球在C中漂浮在液面上．三个球的密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙，体积关系是V甲＞V乙=V丙，三个球所受浮力分别为F1、F2、F3三个烧杯里的液体对杯底的压强分别为p1、p2、p3则以下判断的关系中正确的是（）A.ρ甲＞ρ乙=ρ丙B.G甲＞G乙＞G丙C.F1＞F2＞F3D.p1=p2＞p3答案：C8.在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是8N。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力实验探究专题练习题

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力实验探究专题练习1.在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是A ．甲、乙、丙、丁B ．乙、甲、丙、丁C ．乙、甲、丁、丙D ．丁、甲、乙、丙答案：D2.在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中，如图甲所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将物块逐渐浸入水中．（1）在图乙位置时，物块受到的浮力是 N ．（2）将物块逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而．（3）继续将物块逐渐浸入水中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小后保持不变，最后突然变为0，示数为0时物块处于（选填字母）．A ．漂浮状态B ．悬浮状态C ．沉底状态答案：（1）0.6 （2）增大（3）C2.同学们用空塑料瓶和细砂等实验器材探究影响浮力大小的因素．（g 取10N/kg ，ρ水=1.0×103kg/m 3）（1）为测出塑料瓶的体积，进行了如下操作：①把天平放在水平桌面上，调节天平平衡，在左盘中放入盛有适量水的烧杯，通过增减砝码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码的位置如图甲所示，烧杯和水的总质量为 g ；②在空塑料瓶中装入适量细砂，拧紧盖子，瓶颈系一细绳，手拿细绳将塑料瓶完全浸没于烧杯的水中（瓶没有接触烧杯，水未溢出），通过增减砝码和移动游码使天平重新平衡，所用砝码的总质量和游码所示质量之和为167g ，塑料瓶的体积是 cm 3．（2）同学们根据生活经验提出了如下三种猜想，并举出了相应的实例．猜想一：浮力大小与物体的密度有关．实例：铁块在水中下沉，木头可以浮在水面上；猜想二：浮力大小与液体的密度有关．实例：鸡蛋在水中下沉，在盐水中可以浮起来；猜想三：浮力大小与浸入液体中的深度有关．实例：在游泳池里，人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大．为了验证上述猜想是否正确，同学们选择了装入细砂的塑料瓶和其它实验器材进行探究，实验过程如图乙甲3.0N所示．①根据步骤d和（填写序号），可以确定猜想二是正确的．②根据步骤c和d可以验证猜想三是（选填“正确”或“错误”）的，对该猜想对应实例，合理的解释是；③要验证猜想一是否正确，可以在塑料瓶中＿＿＿＿后再进行探究．④同学们讨论认为，猜想一和猜想二中的实例反映了物体的浮与沉可能与密度有关，要选用一个能漂浮在图e中盐水面上的物体，该物体密度应小于g/cm3．（计算结果保留1位小数）答案：（1）①133 ②34 （2）①e ②错误浮力的大小与排开的液体体积有关③再加入细砂④1.13.在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关。

2019-2020年八年级物理下册专题讲解+课后训练：浮力(含答案及详解)

2019-2020年八年级物理下册专题讲解+课后训练：浮力（含答案及详解）重难点易错点解析题一：一质量为1kg，密度为0.6×103kg/m3的木块漂浮于水面，求物体受的浮力是多大？浸入部分的体积以及露出部分的体积分别是多少？题二：—个边长为a的立方体铁块从图甲所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平)，下降至图中的虚线位置，则图乙中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图象是（）金题精讲题一：一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。

图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F4题二：如图所示，气球下面挂个小石子，悬浮在水中，轻轻触碰气球，则气球受到的浮力将（）A．变大 B．变小 C．不变 D．上述三种情况都有可能题三：由阿基米德原理（F浮=G排液）结合相关知识，可以推得F浮=ρ液V排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体和液体的有关。

有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水。

⑴你选择的器材是：；⑵你的探究方案（即实验步骤）是：；⑶你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：。

题四：在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：① 可能跟物体浸入液体的深度有关；② 可能跟物体的重力有关；③ 可能跟物体的体积有关；④ 可能跟物体浸入液体的体积有关；⑤ 可能跟液体的密度有关。

为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：⑴铁块从位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数，说明铁块受到的浮力；从位置3－4的过程中，弹簧测力计的示数，说明铁块受到的浮力。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力与压强专题练习

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力与压强专题练习1.把鸡蛋浸入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底（如图甲所示），再往杯中加盐使鸡蛋悬浮（如图乙所示），下列说法正确的是（）A ．液体的密度：ρ甲=ρ乙B ．鸡蛋排开液体的质量：m 甲＜m 乙C ．鸡蛋受到的浮力：F 甲=F 乙D ．液体对杯底的压强：p 甲=p 乙答案：B2.如图所示，一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块。

关于冰熔化前后比较，下列说法正确的是（）A ．玻璃杯对桌面的压强增加B ．容器内液体的密度减小C ．玻璃杯中液面的高度升高D ．液体对容器底部的压强不变答案：D3.将塑料块、铁块、冰块和空心球放入一盛有水的容器中，静止时它们的状态如图所示，下列分析正确的是（）A ．冰完全熔化后，铁块上表面受到的压力增大B ．冰完全熔化后，空心球的状态不变C ．在水中加盐，铁块对容器底部的压强不变D ．在水中加盐，塑料块露出水面的体积会减小答案：B4.如图所示，在水平桌面上的烧杯中漂浮着一个质量分布均匀的木块，若将木块露出水面的部分截去取走，那么（）A ．木块余下部分上浮，水对杯底压强变小B ．木块余下部分下沉，水对杯底压强变大C ．木块余下部分上浮，烧杯对桌面压强变大D ．木块余下部分不上浮也不下沉，烧杯对桌面压强不变答案：A5.如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯，杯中装满不同的液体，将两个完全相同的小球分别放入甲乙40溢水杯中，甲杯溢出0.9N的液体，乙杯溢出0.8N的液体。

则（）A．小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力B．小球重0.9N，在乙杯中受到的浮力是0.8NC．甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强D．液体对甲杯底的压强小于液体对乙杯底的压强答案：B6.为验证阿基米德原理，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将溢水杯放到电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，再用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示，铝块始终不与溢水杯接触。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第十章《浮力》单元检测试题

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第十章《浮力》单元检测题1.如图所示，两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同,放飞气球时只有氢气气球升上空中。

若它们在空气中受到的浮力分别为F氢和F空，则下列说法中正确的是（）A．F氢＞F空B．F氢＝F空C．F氢＜F空D．条件不足，无法比较答案：B2.如图所示，用量筒和水测量小石头体积时，小石头在水里下沉的过程中，下列判正确的是（）A．水的密度变大B．水对小石头的压强不变C．小石头受到的浮力不变D．量筒对桌面的压力变大答案：C3.下图是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。

实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、2.8N和2.5N。

若盐水的密度为1.2×103kg/m3，则下列结论正确的是（）A．物体A的密度为3.2×103kg/m3B．实验乙中，物体A受到的拉力为1.0NC．实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5ND．实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3N答案：D4.将一小木块和一大石块浸没在水中，松手后小木块上浮，大石块下沉，比较刚松手时两者所受的浮力大小（）A．木块受到的浮力较大B．石块受到的浮力较大C．两者受到的浮力一样大D．条件不足无法比较答案：B5.水平桌面上的薄壁圆柱形容器中盛有某种液体，容器底面积为80cm2，用细线拴着体积为为100cm3的金属球沉入容器底，这时液体深度为10cm，它对容器底的压力为1.9N，如图所示．现将金属球从液体中取出，液体对容器底的压强改变了100Pa，从容器中取出金属球时，表面所沾液体与细线的体积均不计．则下列判断正确的是（）A．金属球在液体中所受浮力大小为1NB．容器中液体所受重力大小为6.4NC．取出金属球后，容器对桌面的压强减小了100PaD．金属球的密度为2.7×103kg/m3答案：D6.如图所示,两个相同容器中分别盛有体积相等的A、B两种不同液体。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力复习专题练习

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力复习专题练习1.将一密度均匀的正方体轻轻放入盛满浓盐水的大烧杯中，静止后有72g浓盐水溢出；若将该物体轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，静止后有64g煤油溢出（浓盐水密度为1.2×103kg/m3，煤油密度为0.8×103kg/m3），则以下选项不可能的是（）A.该物体前后两次所受浮力之比为9：8B.该物体前后两次排开液体体积之比为3：4C.该物体的密度为0.9×103kg/m3D.该物体在煤油中可能沉底或悬浮答案：D2.在水平桌面上有甲、乙两个完全相同的柱形容器，容器中均装有适量的水，现将A、B两个体积相同的小球分别放入两容器内，待小球静止后如图所示，此时甲、乙两容器内的水面高度相同。

则下列说法正确的是（）A.A球所受到的浮力大于B球所受到的浮力B.放入小球前，水对甲、乙两容器底部的压力相等C.放入小球后，甲、乙两容器底部对桌面的压强相等D.放入小球前后，水对甲容器底部的压强变化量大于水对乙容器底部的压强变化量答案：C3.甲乙两图中相同的容器分别盛有水和盐水，液面高度相同，乙图中AB之间绳的拉力为0.5N。

则下面说法正确的是（）A.甲图中B对A压力为0.5NB.乙图中A露出的体积大于B物体的体积C.两图中A和B所受的总浮力相等D.A物体的密度小于B物体的密度。

答案：BCD4.如图所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器。

其中甲容器内只有水；乙容器内有木块漂浮在水面上；丙容器内有一个装有铝块的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始终与容器底平行，且塑料盒的底面积等于圆柱形容器底面积的一半；丁容器中用细线层吊着一个实心的铝球浸没在水中。

已知四个容器中的水面一样高，ρ木=0.6×103kg/m3，ρ=酒精=0.8×103kg/m3，ρ铝=2.7×103kg/m3，对于这一情景，有如下一些说法：①各容器对水平桌面的压强相同；②向乙容器中倒入酒精后，木块底部受到的压强将增大；③将塑料盒内的铝块取出放到水平桌面上，塑料盒底距容器底的距离的增大值等于水面下降的高度值；④将息吊铝球的细线剪断后，丁容器对水平桌面压力的增大值等于铝球所受重力的大小。

2019-2020学年人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第十章《浮力》复习检测训练

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第十章《浮力》复习检测训练1.关于浮力的说法你认为不正确的是（）A.将一石块抛入水中，石块在下沉过程中不受浮力B.在水中上升的木块受到浮力C.在海边游泳的人受到海水对他产生的浮力D.在空中上升的氢气球受到空气对它的浮力2.小凯进行验证阿基米德原理的实验，正确操作过程如图所示，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。

下列说法正确的是A.该实验还需要测量物体排开液体的体积，并用到液体的密度B.F2<F1表明物块受到的重力减小了C.物块排开的液体受到的重力G排液=F4−F3D.若F1−F3=F4−F2，则说明本次实验结果符合阿基米德原理3.水平桌面上有一个质量为1kg、底面积为200cm2的圆柱形盛水容器，在容器底部用细绳将一质量是600g，体积为1000cm3的正方体木块固定在水中，木块有4/5的体积浸入水中，绳子处于绷紧状态，木块静止后水深30cm，如图甲所示；现向容器中加入适量水（水没有溢出）直至液面与物体的上表面相平，此时绳子刚好断裂，如图乙所示；绳子断裂后木块再次静止时，如图丙所示.下列说法中正确的是（）A.甲图中绳子的拉力为8NB.从甲图到乙图所加水的重力为4NC.丙图相对于乙图的水面下降了2cmD.在丙图中，容器对桌面的压强是3000Pa4.甲、乙两个实心金属球，它们的质量相同，其密度分别是5×103kg/m3和10×103kg/m3．甲球挂在甲弹簧秤下，乙球挂在乙弹簧秤下，并且让两金属球都全部没入水中，这时（）A.甲乙两球所受浮力之比是2：1B.甲乙两球所受浮力之比是1：2C.甲乙两弹簧秤示数之比是3：9D.甲乙两弹簧秤示数之比是11：125.关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（）A.节日放飞的气球里充的是密度大于空气的气体B.潜水艇是通过排水、吸水改变自身重力，从而达到上浮和下沉的目的C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过改变自身重力实现的D.相同质量的木船和钢船在水面漂浮，钢船所受浮力大于木船所受浮力6.如图甲所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上方连有正方体木块A，容器侧面的底部有一个由阀门B 控制的出水口，此时木块A刚好完全浸没在水中，接着打开阀门B，缓慢放水，直至木块A完全离开水面时，再关闭阀门B，这个过程中，弹簧弹力F与木块露出水面的体积V的关系如图乙所示．已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ木=0.7×103kg/m3，木块体积为V0，不计弹簧所受浮力，则下列说法正确的是A.C 点弹簧处于原长B.CD 段弹簧被压缩C.D 点的横坐标d 的值为0.3V 0D.点C 与点E 的纵坐标c 、e 的绝对值之比为2：37.如图所示，放于水平桌面上的台秤，其中央有一个盛水平底柱形烧杯。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力计算专题训练

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力计算专题训练1.悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3×106kg（g取10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）.（1）在图21上面画出潜艇的受力示意图（以点代替潜艇）。

（1）如图所示（2）潜艇排开海水的体积是多少？（3）潜艇所受浮力多大？（4）潜艇所受重力多大？答案：（2）3000m3（3）3x107N（4）3×107N2.如图所示，有一实心长方体，悬浮在水和水银的界面上，浸在水中和水银中的体积之比为3:1，已知水的密度为1.0×103kg/m3，水银的密度为13.6×103kg/m3。

求：（1）该物体在水中和水银中所受到浮力之比；（2）该物体在水中所受到浮力与物体重力之比；（3）该物体的密度。

答案：（1）===（2）∵F1﹢F2=G =∴=（3）∵F1﹢F2=G∴＋=代入数值=4.15×103kg/m33.如图甲所示,一个边长为1m的正方体静止在湖底，上表面离水面深度为h。

现用一根粗细和重力不计的绳子,将该物体从水底竖直向上拉，直至完全拉出水面，在整个拉动过程中物体始终保持匀速运动，拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示。

(g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)求:(1)物体在露出水面前受到水的浮力是多少N?(2)物体在露出水面前受到绳子的拉力是多少N?(3)物体的密度是多少Κg/m3(4)物体在水底时，上表面受到水的压强是多少Pa?答案：（1）1×104N（2）2×104N（3）3×103kg/m3 （4）3×104Pa4.在马航MH37失联后，由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“集湖”舰组成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作.如图所示.“长春”舰满载时排水量为7.5 × 106kg.吃水深度6m.(海水的密度为1.0×103kg/m，.g取10N/kg)(1)搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行.而不是“并排”前行，为什么?(2)满载时，“长春”舰受到的浮力有多大?(3）“长存”舰底受到海水的压强是多少?(4)“长春”舰以36km/h的速度匀速航行6h，海水平均阻力为1.0×106N.则这一过程中军舰所做的功至少为多少?答案：（1）舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；水的流速越大，压强越小，水的流速越小压强越大，由于舰艇内侧水流速度大于舰艇外侧水流速度，因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，舰艇内外测的水存在压强差，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，因此：舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航（2）7.5×107N （3）6×104pa (4) 2.16×1011J5.如题图所示为某种型号潜水艇，其体积为5×103m3。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力专题训练(难度大)

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力专题培训（难度大）1.A、B是两个不溶于水的物块，用一根细线连接在一起，先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中，处于如图甲、乙所示的静止状态.试判断两种情况下，烧杯中水面的高度h甲、h乙的大小关系为（）A.h甲<h乙B.h甲>h乙C.h甲=h乙D.无法判断答案：C2.如图所示，某圆柱形薄壁容器装有适量的水，其底面积为20cm2，将物体B放入水中时，通过台秤测得总质量150g。

使用一细绳提起物体B，物体B刚好有3/4体积露出水面时保持静止不动，此时台秤示数为70g，测得容器内液面下降了1cm。

则物体B的密度是（）A.1.25×103kg/m3B.1.75×103kg/m3C.2.0×103kg/m3D.3.0×103kg/m3答案：A3.如图所示，在一个底面积为150cm2的足够深的柱形容器内装有一定量的水。

将一个长10cm，横截面积为50cm2的圆柱形实心塑料块挂于弹簧秤上，当底面刚好接触水面时，弹簧秤（零刻度线与1N刻度线之间的间隔为1cm）示数为4N，则该实心塑料块的密度为kg/m3；现往容器里缓缓加水，当弹簧秤示数为3N时，容器底部压强比原来增大Pa。

（g=10N/kg）答案：0.8×1033004.如图甲所示，一个薄壁圆柱形容器置于水平桌面上，容器重3N，高32cm。

容器内放入一个底面积为100cm2、高为10cm的实心长方体A，A底部的中心通过一段不吸水的细线与容器底部相连，向容器内缓慢注水，当水深为31cm时停止了注水，在整个注水过程中细线对物块的拉力随水的深度的变化关系如图乙所示。

再把实心长方体B放在A的正上方，静止时，水面恰好与B的上表面及容器口相平，如图丙所示，此时细线的拉力为3N，且ρB=4ρA。

则细线的长度为cm；当停止加水，还未放上物体B时，容器底部对水平桌面的压强为Pa（线的质量、体积和形变均不计）。

2019-2020年八年级物理下册专题讲解+课后训练：压强与浮力综合(下)(含答案及详解)

2019-2020年八年级物理下册专题讲解+课后训练：压强与浮力综合（下）（含答案及详解）题一：如图所示，是我国国产歼-15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景。

飞机升空是利用（二力平衡原理/流体压强与流速的关系），当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将。

题二：我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船时，潜水员在海面下作业，在他继续下潜的过程中，关于船所受浮力和压强的说法正确的是（）A．浮力变大，压强变大B．浮力变大，压强变小C．浮力不变，压强变大D．浮力不变，压强不变题三：小王同学在游泳后，从深水处向浅水处步行上岸的过程中（）A．他所受的重力逐渐增大B．他所受的重力逐渐减小C．他所受的浮力逐渐增大D．他所受的浮力逐渐减小题四：如图是我军新型潜艇正准备出海进行远航巡逻，潜艇工作时是悬浮在水中的。

工作时从浅水区进入深水区，它所受水的压强，受到的浮力；当它从海水密度小的海域进入海水密度大的海域，它所受的浮力（填“变大”、“变小”或“不变”），此时高压水舱要（填“吸进”或“排出”）海水。

题五：小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯分别装有体积相等的水和煤油，对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究。

（1）由图中的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是 N；（2）金属块的体积为 m3；（3）三图中对杯底压强最大。

题六：浸在液体里的物体要受到液体对它的浮力的作用，那么，浮力是如何产生的呢？物理上研究问题往往从最简单的问题入手．设想有一个边长为L的正方体浸没在密度是ρ的液体中，如图所示。

由于前后两侧面（左右两侧面）在液体中的深度相等，受到的液体的压强也相等，因此受到的压力相等，作用效果相互抵消。

而上下两表面却不同：上表面受到的液体压强为p上= ，受到的压力为F上= ；下表面受到的液体压强为p下= ，受到的压力为F下= 。

因此液体会对正方体产生一个向上的和向下的压力的差F差= 。

实际上，这个压力差就是液体对正方体的浮力。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力专题训练

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：浮力培优专题训练1.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体，已知距容器底部均为h的A、B两点的压强相等.现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A点的压强大于B点的压强，则一定成立的是（）A.甲球的质量小于乙球的质量B.甲球的质量大于乙球的质量C.甲球的体积小于乙球的体积D.甲球的体积大于乙球的体积答案：D2.如图甲所示，水平放置的底面积为200cm2的轻质薄壁柱形容器中浸没有正方体A、圆柱体B.体积为1000cm3，重力为6N的A通过不可伸长的细线与容器底部相连，B放在A上。

打开阀门K放出液体，容器中液体深度h与细线上拉力F关系如图乙所示。

若当液体深度为20cm时，关闭阀门，剪断细线，将B从A上取下放入液体中，待A、B静止后，容器底部受到的液体压强p1，则下列说法不正确的是（）A.容器内液体密度为2×103kg/m3B.未打开阀门前，B对A的压强为500PaC.待A、B静止后，液体压强p1=3750PaD.待A、B静止后，与剪断细线前，A竖直移动了4.5cm答案：C3.装有一定量水（水的密度为ρ0）的烧杯放在水平桌面上，现将一边长为l的正方体木块放入水中如图中甲所示，静止时木块上表面到水面距离为h1；将一小石块放在木块上，如图中乙所示，静止时木块上表面到水面距离为h2；若将石块系在木块下放入水中，如图中丙所示，静止时木块上表面到水面距离为h3；则下列判断不正确的是（）答案：AD4.如图所示物体A由大小两个圆柱体组成悬浮于水中，已知VA=1dm3，大圆柱体上表面受水向下压力5N，小圆柱体下表面受到水向上压力8N，（已知ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg）下列说法正确的是（）A.物体A受浮力3NB.物体A受浮力13NC.大圆柱体下表面受向上压力7ND.大圆柱体下表面受向上压力10N答案：C5.如图所示，一船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水.第一次放，因水太深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在A处.换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底.下列说法正确的是（）A.铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方B.铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处C.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下D.铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之上答案：C6.如图所示，A、B为两实心圆柱体，A圆柱体的密度为ρ1，且ρ1：ρ水=2：1；甲图中A对地压强为PA，B对地压强为PB，且PA:PB=3：5；乙图中A对地压强为p1，B对地压强为p2，且p1：p2=2：3：则GA:GB= 。

2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：10.1浮力

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：10.1浮力1.关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是（）A.浮力大于排开液体的重力B.浮力方向总是竖直向上的C.浮力大小只与液体密度有关D.正在水中下沉的石块不受浮力答案：B2.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A.液体的密度越大，受到的浮力越大B.浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大C.物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大答案：C3.如图，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶囗流出，乒乓球不上浮.若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来.此实验说明了（）A.大气存在压强B.连通器原理C.浮力产生的原因D.液体的压强与液体的密度和深度有关答案：C4.如图所示：主要是依靠空气的浮力而升空的物体是（）A.同步卫星B.飞机C.等风筝D.氢气球答案：D5.一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下降的高度h关系的图象是（）答案：A6.将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两个物体必定有相同的（）A．密度B．体积C．质量D．重量答案：B7.如图所示，把未装满水的烧杯放在托盘秤的盘子里，把空的饮料罐缓缓按入水中至饮料罐浸没前，在这个过程中（）A.托盘秤的示数一直在增大B.烧杯底部对托盘秤的压力保持不变C.烧杯内的水对烧杯底部的压强一直在增大D.烧杯内的水对烧杯底部的压力保持不变答案：AC8.某高校研制的水下机器人在海面下作业，若它一直下潜，在此过程中（）A.所受浮力变大，压强变大B.所受浮力变大，压强变小C.所受浮力不变，压强变大D.所受浮力不变，压强不变答案：C9.弹簧测力计下挂一个密度大于水的物块，如图甲所示.水平桌面上的容器中盛有适量的水，将物块浸没在水中，如图乙所示，则物块浸没在水中后（）A.弹簧测测力计的示数变小B.水对容器底的压强变大C.桌面受到的压力不变D.桌面受到的压强变大答案：ABD10.小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）A.浮力不变，压强不变B.浮力变小，压强变小C.浮力变大，压强变小D.浮力变大，压强变大答案：C11.如图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙所示，当弹簧测力计示数为6N时，袋内水面与烧杯中的水面相比（）（不计塑料袋和细线的重）.A.比烧杯中的水面高B.比烧杯中的水面低C.与烧杯中的水面相平D.无法判断答案：A12.把质量相等的铜块和铝块浸没水中（ρ铜>ρ铝），下列说法中正确的是（）A.铜块受到的浮力较大B.铝块受到的浮力较大C.铜块和铝块受到的浮力一样大D.以上情况均有可能答案：B13.如图所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0，此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图像可能是下列图中的（）答案：A14.小亮利用如图1所示装置，研究“弹簧测力计下悬挂的物体所受拉力与物体所受浮力的大小关系。