湘郡培粹19年下期初一新生入学摸底考试测试卷语文试卷

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总分：100分时量：90分钟
一、基础与运用。

（每小题3分，共30分）
1.下列各组词语中加点字的读音有误的一项是（）
A.酝．酿(yùn)阴晦．(huì)憧．憬(chōng)轩．榭(xuān)
B.阔绰．(chuò)潮讯．(xùn)水藻．(Zăo)瀑．布（pù）
c.惘．(wăng)然埋．(mán)怨狼籍．（jí）斟酌．(zhuó)
D.瞠．目(táng)种．(zhŏng)子市．（shì）场英俊．（jùn）
2.下列句子中有错别字的一项是（）。

A.友谊是最神圣的东西，值得特别推崇和赞扬。

B.春风沉醉,这是一幅多么让人心驰神往的画面啊。

C他主动找老师说明原因,请求撤消那个决定。

D.大概是因为反复排练的缘故，这次演出获得了圆满成功。

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A.班长李杰学习好，人品好,在班级同学中德高望重
．．．．。

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B.她总是津津乐道
．．．．于自己已经取得的成绩。

c.这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做
．．．．。

D.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁
．．．．地笑了。

4.下列各句能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（）
A.像条条闪耀的银链。

B.像片片光滑的羽毛。

C.像股股奔涌的喷泉。

D.像缕缕洁白的棉絮。

5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①相对于该片浓厚气氛的营造,影片在人物刻画方面明显的粗糙了许多。

②气象工作人员每天定点风力,详细记录并认真分析有关数据。

③由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。

A.薄弱观测削减
B.单薄观测削弱
B.单薄观察削减 D.薄弱观察削弱
6.下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（）
A.点燃激情，传递梦想;凝聚爱心，支援灾区。

（街头横幅）
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B.保护草坪，请勿踩踏;爱护花木，请勿采摘。

（公园告示牌）
C.反对邪教，关爱家庭;珍惜生命，崇尚科学。

（社区标语牌）
D,润肺化痰，止咳平喘;护喉利咽，生津补气。

（药品广告）
7.下面句子没有语病的一项是（）。

A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B.在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。

C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。

D.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。

8.下列标点符号使用有错误的一项是（）。

A.人的力量分两部分:一是生理上的力量，一是心理上的力量。

B.“一年之计在于春"，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

C.电影都快开映了，你是去呢？还是不去？
D.《美猴王》选自《西游记》（人民文学出版社1980年版）。

9.下列文学常识表述有误的一项是（）。

A.李白,字太白，世称“诗仙",《望庐山瀑布》《早发白帝城》《赠汪伦》都是他的
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作品。

B.杜甫，世称“诗圣”，又称“诗史”。

“随风潜入夜，润物细无声”是他的名句。

C.中国四大古典名著之一的《水浒传》的作者是罗贯中。

D.《论语》是中国第一部语录体著作,儒家经典之一。

由孔子的弟子编撰而成，记载孔子及其弟子的言行。

10.在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。

这时,我们通过拨打电话向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。

其中火警、治安报警、交通事故、医疗急救的电话号码排序正确的是（）。

A.119122110120
B.122110120119
C.119110122120
D.119110120122
二.古诗默写。

（每空1分，共10分）
1.《江雪》柳宗元（唐）：，独钓寒江雪.
2.《咏柳》贺知章（唐）:，二月春风似剪刀。

3.《别董大》高适（唐）:，天下谁人不识君。

4.《蜂》罗隐（唐）:，为谁辛苦为谁甜。

5.《（其二）》苏轼:欲把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。

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6.《出塞》王昌龄（唐）:但使龙城飞将在,。

7・《送元二使安西》王维（唐）:劝君更尽一杯酒,。

8.《望洞庭》刘禹锡（唐）:遥望洞庭山水翠,。

9.《绝句（其一）》杜甫:泥融飞燕子,。

10.《墨梅》王冕（元）:不要人夸颜色好,。

三、阅读理解。

（20分）
最温暧的墙
玲玲是一名中学教师。

她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。

当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。

几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。

尤其是冬天天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。

上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。

为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。

有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血。

那点点血迹像梅花一样，竟将自己白色的粉笔点缀得分外引人注目。

玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。

不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。

教室里静极了，只听见粉笔在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶
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子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。

第二天上课时，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。

班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。

这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那座粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。

玲玲以为学生们在和她开玩笑,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上而有字。

”
轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。

这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着.拿起来仔细一看，原来是一个巳经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。

几十双眼睛盯着她。

她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。

她微笑着向学生们道谢。

转过身，书写。

粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。

握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。

他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。

此刻，她的心里涌动着一种说不出的
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力量。

她知道，那些孩子的心,像细微的炭火一样，默默燃烧着。

（选自《意林文汇》）1.感知深刻内容，提炼：
（1）请用一句话概括出这一感人故事的内容。

（2分）
⑵说说题目“最温暖的墙”的含义。

（2分）
2.剖析鲜明形象，理解：
（1）从玲玲老师冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节，可看出她是一位怎样的老师？（2分）
（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？（2分）
3.透视细腻情感,体验：
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（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？（2分）
⑵最后一段说“此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？（2分〉
4.品读精彩语言，
（1〉请说说第二段画线句使用的描写方法。

（2分）
（2〉请说说最后一段画线句使用的修辞手法。

（2分）
5.揣摩童真世界，设想：（4分）
第七段画线句说：“这是多么诗意美好的创意啊”,假如你也是这个班上的一员，你会怎样表达?（要求表达清晰，创意独特）
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四、阅读下面的一段话，按要求作文。

（4。

分）
在岁月的河流中,每个人都有过数不清的难忘的经历，欢乐的、痛苦的、得意的、后悔的;成功的、失败的・・・・・・然而，所有经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步从稚嫩走向成熟。

从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。

请你以“的经历”为题，写一篇不少于500字的文章.。