数控机床习题(1)课案讲课讲稿
数控机床操作与维护技术授课教案
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一、教案基本信息数控机床操作与维护技术授课教案课时安排:5课时(每课时45分钟)教学目标:1. 了解数控机床的基本概念、分类和特点。
2. 掌握数控机床的操作步骤和注意事项。
3. 学习数控机床的维护保养知识。
教学内容:1. 数控机床的基本概念、分类和特点。
2. 数控机床的操作步骤和注意事项。
3. 数控机床的维护保养知识。
教学方法:1. 讲授法:讲解数控机床的基本概念、分类、特点、操作步骤和注意事项。
2. 演示法:展示数控机床的操作过程和维护保养方法。
3. 实践法:让学生亲自动手操作数控机床,进行实际操作练习。
二、教学过程第一课时:数控机床的基本概念、分类和特点1. 导入新课:介绍数控机床的定义和作用。
2. 讲解数控机床的分类和特点。
3. 课堂互动:学生提问,教师解答。
第二课时:数控机床的操作步骤和注意事项1. 讲解数控机床的操作步骤。
2. 讲解数控机床操作的注意事项。
3. 课堂互动:学生提问,教师解答。
第三课时:数控机床的维护保养知识1. 讲解数控机床的日常维护保养内容。
2. 讲解数控机床的故障排除方法。
3. 课堂互动:学生提问,教师解答。
第四课时:数控机床实际操作练习1. 学生分组,进行数控机床实际操作练习。
2. 教师巡回指导,纠正操作错误。
3. 课堂互动:学生提问,教师解答。
第五课时:课程总结与考试1. 复习本节课的重点内容。
2. 学生进行课程考试,检验学习效果。
3. 总结本节课的学习情况,布置课后作业。
三、教学评价1. 课后作业:检查学生对数控机床操作和维护保养知识的掌握情况。
2. 课程考试:评估学生对数控机床操作和维护保养知识的掌握程度。
3. 课堂互动:观察学生在课堂上的参与程度和提问情况,了解学生的学习兴趣和需求。
四、教学资源1. 教材:数控机床操作与维护技术。
2. 数控机床:用于实际操作练习。
3. 投影仪:用于展示操作过程和维护保养方法。
五、教学进度安排第一课时:数控机床的基本概念、分类和特点第二课时:数控机床的操作步骤和注意事项第三课时:数控机床的维护保养知识第四课时:数控机床实际操作练习第五课时:课程总结与考试六、教学过程(续)第五课时:课程总结与考试1. 复习本节课的重点内容。
数控技术及应用教案及讲稿
![数控技术及应用教案及讲稿](https://img.taocdn.com/s3/m/6ac65c9f2dc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef5b.png)
一、教案基本信息教案名称:数控技术及应用课时安排:45分钟教学目标:1. 了解数控技术的概念和发展历程。
2. 掌握数控系统的基本组成和原理。
3. 了解数控编程的基本知识。
4. 掌握数控机床的操作方法。
教学内容:1. 数控技术的概念和发展历程。
2. 数控系统的基本组成和原理。
3. 数控编程的基本知识。
4. 数控机床的操作方法。
教学方法:1. 讲授法:讲解数控技术的概念、发展历程、数控系统的基本组成和原理、数控编程的基本知识。
2. 演示法:演示数控机床的操作方法。
3. 实践法:学生亲自动手操作数控机床。
教学准备:1. 教室内的计算机和投影仪,用于演示和讲解。
2. 数控机床,用于实践操作。
教学过程:环节一:导入(5分钟)1. 教师通过提问方式引导学生思考数控技术的应用场景。
2. 教师简要介绍数控技术的概念和发展历程。
环节二:讲解数控系统的基本组成和原理(15分钟)1. 教师通过投影仪展示数控系统的基本组成和原理。
2. 教师讲解数控系统的基本组成和原理。
环节三:讲解数控编程的基本知识(15分钟)1. 教师通过投影仪展示数控编程的基本知识。
2. 教师讲解数控编程的基本知识。
环节四:讲解数控机床的操作方法(10分钟)1. 教师通过投影仪展示数控机床的操作方法。
2. 教师讲解数控机床的操作方法。
环节五:实践操作(10分钟)1. 学生分组进行实践操作,亲自动手操作数控机床。
2. 教师巡回指导,解答学生的疑问。
二、教学评价评价方式:课堂讲授评价、实践操作评价评价内容:1. 学生对数控技术的概念和发展历程的理解程度。
2. 学生对数控系统的基本组成和原理的掌握程度。
3. 学生对数控编程的基本知识的掌握程度。
4. 学生对数控机床的操作方法的掌握程度。
三、课后作业作业要求:2. 内容要结合自己的实际经历和感受,做到言之有物。
四、课程回顾与预告回顾内容:教师带领学生回顾本节课所学的数控技术及应用的基本概念、原理和操作方法。
数控机床装调维修工(中级)课件-课题一:数控机床的基本知识
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制部件。其主要包括刀库,冷却、润滑,工件和机 床部件的松开、夹紧,工作台转位,排屑等辅助装 置
5、机床本体
机床本体是数控机床的主体,由基础件(如床身)、 底座和运动件(如工作台、床鞍、 主轴箱等)组成。 它不仅要实现由数控装置控制的各种运动,而且还 要承受包括切削力在内的各种力,因此机床本体必 须保证有良好的几何精度、足够的刚度、小的热变 形、 低的摩擦阻力,才能有效地保证数控机床的加 工精度
2、半闭环数控机床
采用装在丝杠上或伺服电机上的角位移测量元件, 间接地测量工作台的移动量,半闭环是将电机轴 或丝杠的转动量与数控装置的命令相比较,而另 一部分:丝杠—螺母一工作台的移动量不受闭环 控制,故称半闭环
3、全闭环数控机床
全闭环数控机床直接对运动部件的实际位置进行检 测,采用的是直线位移测量元件,如光栅尺。从理 论上讲,全闭环数控机床可以消除整个驱动和传动 环节的误差,间隙和失动量。闭环伺服系统的精度 取决于测量元件的精度,具有很高的位置控制精度。 但实际上位置环内的许多机械传动环节的摩擦特性, 刚性和间隙都是非线性的,故很容易造成系统的不 稳定,影响系统的精度,使闭环系统的设计,安装 和调试都相当困难。这类机床精度要求很高,如: 数控镗铣床,超精车床,超精磨床以及较大型的数 控机床等
规定的程序。计算机数控机床,即 CNC(Computer Numerical Control)机床主要 由数控装置、伺服驱动装置、测量反馈装 置,辅助装置和机床本体等五大部分
如图1-1-1所示
其中数控系统,实现对机床主机的加工控。
目前采用计算机数控系统(即CNC)。下面简 要介绍各部分的功能。
一)、数控机床常见的结构: 1、数控装置 数控装置是数控系统的核心,是由硬件和软件两大部分组成。
机床数控技术教学课件:数控机床教案
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1. 了解数控机床的基本概念、分类和特点。
2. 掌握数控机床的工作原理及主要组成部分。
3. 熟悉数控机床的编程方法和操作步骤。
4. 了解数控机床在现代制造业中的应用和发展趋势。
二、教学内容1. 数控机床的基本概念1.1 数控技术的定义1.2 数控机床的定义1.3 数控机床的缩写及发展历程2. 数控机床的分类和特点2.1 数控机床的分类2.1.1 按控制系统的类型分类2.1.2 按运动坐标轴分类2.2 数控机床的特点2.2.1 优点2.2.2 缺点三、教学方法1. 讲授法:讲解数控机床的基本概念、分类和特点。
2. 演示法:展示数控机床的工作原理及主要组成部分。
3. 实践操作法:引导学生熟悉数控机床的编程方法和操作步骤。
4. 案例分析法:分析数控机床在现代制造业中的应用和发展趋势。
1. 导入:介绍数控机床的基本概念,引发学生兴趣。
2. 讲解:详细讲解数控机床的分类和特点。
3. 演示:展示数控机床的工作原理及主要组成部分。
4. 练习:让学生动手操作数控机床,熟悉编程方法和操作步骤。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对数控机床基本概念的理解。
2. 操作练习:评估学生对数控机床编程方法和操作步骤的掌握。
3. 案例分析:分析学生在现实生活中应用数控机床的能力。
4. 课后作业:布置相关题目,巩固所学知识。
六、教学内容3. 数控机床的编程方法3.1 数控编程的基本概念3.2 数控编程的常用指令3.3 数控编程的工艺流程3.4 数控编程的注意事项4. 数控机床的操作步骤4.1 数控机床的启动与停止4.2 数控机床的原点设定与坐标系选择4.3 数控机床的刀具补偿与夹具安装4.4 数控机床的程序导入与执行4.5 数控机床的故障排除与维护1. 讲授法:讲解数控机床的编程方法和操作步骤。
2. 演示法:展示数控机床编程实例和操作过程。
3. 实践操作法:引导学生动手操作数控机床,掌握编程和操作技能。
4. 讨论法:组织学生针对实际案例进行分析讨论,提高解决问题的能力。
数控车床编程与操作完整版教学课件全书电子讲义最新
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• 6. 切削用量的选择
– 切削用量的选择包括背吃刀量ap的确定、进给速度vf的确定 、主轴转速n 的确定。
– (1)背吃刀量
• 在工艺系统刚度和机床功率允许的情况下, 应尽可能选取较大的背吃刀 量, 以减少进给次数。当零件精度要求较高时, 则应考虑留出精车余量, 所 留的精车余量一般比普通车削时所留的余量少,一般取0.1-0.5mm。
5. 进给功能(F功能)
进给功能也称F 功能, F 指令表示工件被加工时刀具相对于工件的 进给速度, F 的单位取决于G98 (每分钟进给量, 单位为mm/ m in) 或G99 (每转进给量, 单位为mm/ r)。
四、数控车床编程规则
1. 绝对值编程与增量值编程
(1)绝对坐标系
刀具(或机床) 运动轨迹的坐标值
(3)Y坐标的运动 Y 坐标轴垂直于X、Z 坐标轴。
Y 运动的正方向根据X 和Z 坐标的 正方向, 按照右手直角笛卡儿坐标系 来判定。
卧式升降台铣床 标准坐标系
(4)旋转运动A、B 和C A、B 和C 表示沿垂直于X、
Y 和Z 轴的旋转运动。A、B 和C 运动的正方向为在X、Y和Z 坐标正 方向上按照右旋螺纹前进的方向。
2. 数控编程的内容
数控编程的主要内容包括分析零件图样、确定加工工艺过程、数值计 算、编写程序单、制备控制介质、校验程序与首件试切。
3. 数控编程的步骤
二、数控加工程序的结构
一个完整的程序由程序号、程序内容、程序结束三个部分组成。
1.程序号
程序号由字母O 和四位数字(不能全为0) 组成, 应单独占一行。
1. 数控车床的分类 (1)按车床主轴布局形式分类 1)立式数控车床 2)卧式数控车床
b
a
数控机床操作与维护技术授课教案
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数控机床操作与维护技术授课教案第一章:数控机床概述1.1 数控机床的定义与发展历程1.2 数控机床的组成与工作原理1.3 数控机床的分类与应用领域1.4 数控机床在我国的发展现状与趋势第二章:数控机床编程基础2.1 数控编程的基本概念与方法2.2 数控机床坐标系及坐标变换2.3 数控编程的基本指令与应用2.4 数控编程中的常用功能指令第三章:数控机床操作与维护基本技能3.1 数控机床操作面板及功能3.2 数控机床手动与自动操作3.3 数控机床加工参数设置与调整3.4 数控机床维护与故障诊断第四章:数控车床操作与加工实例4.1 数控车床操作流程与步骤4.2 数控车床加工工艺分析4.3 数控车床编程实例与操作4.4 数控车床加工中的常见问题与解决方法第五章:数控铣床操作与加工实例5.1 数控铣床操作流程与步骤5.2 数控铣床加工工艺分析5.3 数控铣床编程实例与操作5.4 数控铣床加工中的常见问题与解决方法第六章:数控加工中心操作与加工实例6.1 数控加工中心的特点与分类6.2 数控加工中心操作流程与步骤6.3 数控加工中心加工工艺分析6.4 数控加工中心编程实例与操作第七章:数控电火花线切割操作与维护7.1 数控电火花线切割的工作原理与特点7.2 数控电火花线切割设备组成与操作7.3 数控电火花线切割加工工艺参数设置7.4 数控电火花线切割维护与故障处理第八章:数控机床的精度检测8.1 数控机床精度检测的基本概念与方法8.2 数控机床精度检测设备与仪器8.3 数控机床主要精度参数的检测与调整8.4 提高数控机床精度的措施与方法第九章:数控机床的改装与升级9.1 数控机床改装与升级的意义与目的9.2 数控机床硬件改装与升级技术9.3 数控机床软件改装与升级技术9.4 数控机床改装与升级实例分析第十章:数控机床故障分析与维修10.1 数控机床故障类型与分级10.2 数控机床故障诊断与分析方法10.3 数控机床常见故障案例分析10.4 数控机床维修技巧与注意事项第十一章:数控机床自动化与智能化技术11.1 数控机床自动化的概念与发展趋势11.2 数控机床智能化技术的应用11.3 数控机床故障自诊断与智能维修11.4 数控机床自动化与智能化技术的未来展望第十二章:数控机床的安全与环保12.1 数控机床操作的安全规程与措施12.2 数控机床的安全防护装置与功能12.3 数控机床加工过程中的环保问题12.4 数控机床的绿色制造与可持续发展第十三章:数控机床技术的发展趋势13.1 高速数控机床的技术发展13.2 精密数控机床的技术发展13.3 数控机床网络化与信息化技术13.4 数控机床技术发展的未来预测第十四章:综合练习与实操14.1 数控机床操作与编程的综合练习14.2 数控机床故障诊断与维修的实操练习14.3 数控机床加工工艺与参数调整的实操练习14.4 数控机床自动化与智能化技术的实操练习第十五章:课程总结与拓展学习15.1 数控机床操作与维护技术课程总结15.2 数控机床技术在行业中的应用案例分析15.3 数控机床技术相关的学术研究与发展动态15.4 拓展学习资源与推荐阅读重点和难点解析重点:1. 数控机床的定义、组成、工作原理及分类。
数控车综合训练授课教(学)案1
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现代职业技术学院教案首页
学习情境1——典型螺纹轴的车削加工
第一部分:工作任务描述
1.加工零件项目工作任务名称:典型螺纹轴的车削加工
2.零件类型描述:
该零件属于比较典型的非单调变化尺寸的轴类零件,包括球头、孔、螺纹、凹弧、槽等轮廓要素,是典型的数控车削加工中、高级难度的零件。
3.任务容描述:
已知毛坯材料为LY12,毛坯尺寸为Ф45mm×120mm的棒料。
制定零件加工工艺,编写零件加工程序,并在仿真软件上进行虚拟操作加工,最后在数控车床上进行实际操作加工,并对加工后的零件进行检测、评价。
第二部分:学习情境教学设计
教学容教学设计
2.2仿真操作加工
2.2.1打开程序选择机床
2.2.2机床回零点
2.2.3选择毛坯、材料、夹具、安装工件2.2.4安装刀具
2.2.5建立工件坐标系
2.2.6上传NC语言
2.2.7自动加工
仿真加工后工件如下图:2.2仿真操作加工
表5-4 数控加工工序
表5-5 数控加工刀具卡片。
机床数控技术教学课件:数控机床教案
![机床数控技术教学课件:数控机床教案](https://img.taocdn.com/s3/m/229a2cb7fe4733687f21aa7b.png)
《数控机床》教案总学时:36学时第一章数控机床概述(2学时)课题第1章数控机床概述教学学时2学时§ 1-1数控机床的产生和发展§ 1-2数控机床的工作原理及组成教学时数1学时【教学目标】1、了解数控机床的产生及发展过程2、掌握数控机床的组成及各部分功能3、掌握数控机床的工作原理4、掌握数控机床的特点及适用场合5、掌握按运动方式、控制方式分类的情况6、掌握数控技术的发展趋势7、了解数控机床按工艺用途、数控系统功能水平及联动轴数的分类【重点、难点】重点:1、数控、数控机床的概念2、数控装置、伺服系统、位置检测反馈装置的作用3、数控机床的工作原理及组成4、点位、直线、轮廓控制数控机床的特点5、开环、闭环、半闭环控制数控机床的特点①有无检测之件②检测之件安装位置6、“柔性”概念及FMC、FMS、CIMS的含义【教具、参考书】1.多媒体教学2.朱晓春《数控技术》,机械工业出版社3.王爱玲《现代数控机床》,机械工业出版社【时间分配】1、数控机床的产生和发展(30分钟)2、特点及适用场合(20分钟)3、数控机床分类(30分钟)4、发展趋势(15分钟)5、小结布置作业(5分钟)§ 1-3数控机床分类§ 1-4数控技术发展趋势教学时数1学时【教学过程】第一章数控机床概述§ 1-1数控机床的产生和发展1)开环控制系统这种控制系统采用步进电机,无位置测量元件,输入数据经过数控系统运算,输出指令脉冲控制步进电机工作,如图1T所示,这种控制方式对执行机构不检测,无反馈控制信号,因此称之为开环控制系统。
开环控制系统的设备成本低,调试方便,操作简单,但控制精度低,工作速度受到步进电机的限制。
图1-1开环控制系统2)闭环控制系统这种控制系统绝大多数采用伺服电机,有位置测量元件和位置比较电路。
如图1-2所示,测量元件安装在工作台上,测出工作台的实际位移值反馈给数控装置。
位置比较电路将测量元件反馈的工作台实际位移值与指令的位移值相比较,用比较的误差值控制伺服电机工作,直至到达实际位置,误差值消除,此称之为闭环控制。
机床数控原理教(学)案与讲稿
![机床数控原理教(学)案与讲稿](https://img.taocdn.com/s3/m/011186f383c4bb4cf6ecd185.png)
教案讲稿第一章数控系统概述1.1基本概念新课导入容:计算机直接数控系统就是使用一台通用计算机直接控制和管理一群数控机床进行零件加工或装配的系统。
早期的DNC系统,其中的数控机床不再带有自己的数控装置,它们的插补和控制功能全部由中央计算机来完成,这种方式可靠性不高,已被淘汰。
现代的DNC系统中,各台数控机床的数控装置全部保留,并与DNC系统的中央计算机组成计算机网络,实现集中处理和分级控制,使系统具有生产管理、作业调度、工况显示、监控和刀具寿命管理的能力,为FMS的发展提供了基础。
因此现代的DNC系统又被称为分布式数字控制系统。
目的:使学生了解数控机床的发展过程以及在国民生活中的应用。
时长:3-5分钟新课讲授:1、数控系统的基本概念数控系统,就是利用数字化信息进行控制的系统,被控制的对象可以是各种生产过程,在本书中讨论的数控系统特指利用数字化信息对机床进行控制的系统。
1)数字化信息——数字信息构成的控制程序2)控制对象——各种生产过程数控系统组成框图2、数字控制的基本原理原理:首先将被加工零件的有关信息(几何信息、工艺信息等)表示成数字控制装置所能接受的指令信息,然后由数字控制装置对指令信息和反馈信息进行处理,计算出机床各坐标运动的控制信息,最后将控制信息转换为机床各坐标部件的实际运动,加工出符合设计要求的零件。
几何机床实质:机床数字控制是一种信息变换与处理的过程,其基本原理可以用“分解与合成”进行概括。
1)零件表面信息的分解;2)刀具轨迹信息的分解;3)基本曲线信息的分解;4)坐标运动的实现;5)刀具轨迹的合成;6)加工路径的合成;3、数控系统的分类1)按运动轨迹分类◆点位数控系统这种数控系统仅控制机床运动部件从一点准确地移动到另一点,在移动过程中不进行加工,对移动部件的移动速度和运动轨迹没有严格要求。
◆直线数控系统这类数控系统除了控制机床运动部件从一点到另一点的准确定位外,还要控制两相关点之间的移动速度和运动轨迹。
数控技术及应用教案及讲稿
![数控技术及应用教案及讲稿](https://img.taocdn.com/s3/m/80345cffb1717fd5360cba1aa8114431b80d8e78.png)
数控技术及应用教案及讲稿第一章:数控技术概述一、教学目标:1. 了解数控技术的定义和发展历程。
2. 掌握数控系统的组成和基本工作原理。
3. 了解数控技术在现代制造业中的应用。
二、教学内容:1. 数控技术的定义和发展历程。
2. 数控系统的组成:CNC装置、执行装置、数控编程装置、数控机床等。
3. 数控系统的基本工作原理:硬件组成、软件结构、控制原理。
4. 数控技术在现代制造业中的应用。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解数控技术的定义、发展历程、组成和应用。
2. 案例分析法:分析典型数控系统的组成和工作原理。
四、教学准备:1. 教学课件:展示数控技术的定义、发展历程、组成和应用。
2. 案例素材:提供典型数控系统的组成和工作原理的案例。
五、教学过程:1. 导入:简要介绍数控技术的定义和发展历程。
2. 讲解:详细讲解数控系统的组成和基本工作原理。
3. 案例分析:分析典型数控系统的组成和工作原理。
4. 应用展示:介绍数控技术在现代制造业中的应用。
5. 课堂互动:学生提问、解答疑问。
第二章:数控编程基础一、教学目标:1. 掌握数控编程的基本概念和常用术语。
2. 熟悉数控编程的指令系统和程序结构。
3. 学会编写简单的数控加工程序。
二、教学内容:1. 数控编程的基本概念和常用术语。
2. 数控编程的指令系统:准备功能指令、执行功能指令。
3. 数控编程的程序结构:程序格式、程序段、程序头和程序尾。
4. 编写简单的数控加工程序。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解数控编程的基本概念、常用术语和指令系统。
2. 实践教学法:学生动手编写数控加工程序。
四、教学准备:1. 教学课件:展示数控编程的基本概念、常用术语和指令系统。
2. 编程练习素材:提供编写数控加工程序的练习题。
五、教学过程:1. 导入:简要介绍数控编程的基本概念和常用术语。
2. 讲解:详细讲解数控编程的指令系统和程序结构。
3. 编程练习:学生动手编写简单的数控加工程序。
“数控机床基础知识”教案讲义
![“数控机床基础知识”教案讲义](https://img.taocdn.com/s3/m/fc9b202349649b6649d74714.png)
在数控车床上,机床原点一般设 在卡盘端面与主轴中心线的交点 处,如图1—13所示。
2)数控铣床的原点
在数控铣床上,机床原点一般设 在X、Y、Z坐标的正方向极限位 置上,如图1—14所示。
图1—13 数控车床的机床原点 图1—14 数控铣床的机床原点
(6)机床参考点 机床参考点是用于对机床运动进行检测和控制
图1—16 编程坐标系
1.4.3 对刀点与换刀点
对刀点是数控加工中刀具相对工件运动的起 点,程序也是从这一点开始执行,所以对刀 点也称为“起刀点”或“程序起点”。对刀 点选择的原则如下: (1)找正容易。 (2)编程方便。 (3)对刀误差小。 (4)加工时检查方便、可靠。
§1—2 数控机床的分类和常见数控机床 简介
1.4.1 机床坐标系
(1)机床相对运动的规定 (2)机床坐标系的规定 (3)运动方向的规定 (4)坐标轴方向的确定 (5)机床原点 (6)机床参考点
(1) 机床相对运动的规定
数控机床的加工动作主要分刀具的动作和工件的 动作两部分,在确定机床坐标系的方向时,始终 认为工件静止,而刀具是运动的。这样编程人员 在不考虑机床上工件与刀具具体运动的情况下, 就可以依据零件图样,确定机床的加工过程。
图1—27立式加工中心
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2. 数控装置
数控装置是数控机床的核心。如图1—3所示 是某数控车床的数控装置。它由输入装置 (如键盘)、控制运算器和输出装置(如显 示器)等构成。
图1—3 数控装置
3. 伺服机构
伺服机构是数控 机床的执行机构, 由驱动装置和执 行部件(如伺服 电动机)两大部 分组成,如图1— 4所示。
a) 驱动装置
数控机床课后习题及答案(1).ppt
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数控机床课后习题及答案
第三章 数控机床的机械传动系统
课后习题
• 3-1 数控机床与普通机床比较具有哪些特点? • 3-2 数控机床的主轴变速方式有哪几种?试述其特点
及应用。 • 3-3 主轴组件按运动方式分为哪五类? • 3-4 加工中心主轴为何需要“准停”?如何实现“准
停”? • 3-5 电机与丝杆之间有哪几种连接?各适应什么情况? • 3-6 滚珠丝杆螺母副的工作原理与特点是什么?什么
是内循环和外循环方式? • 3-7 试述滚珠丝杆螺母副消除间隙和预加载荷的方法。
Байду номын сангаас
数控机床操作与维护技术授课教案(1)1
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自贡职业技术学校ZI GONG ZHI YE JI SHU XUE XIAO授课教案SHOU KE JIAO AN课程名称数控机床操作与维护技术教材数控机床操作与维护技术授课班级12机2教师毛建利、赵基蓉、王丹二0 13 年至二0 14 学年度第下学期自贡职业技术学校教师任课通知老师:经研究决定, 2013 —2014 学年第下学期由您承担以下教学任务(预安排),请作好准备。
请提前备好两周课,并制订本学期教学副校长:教务科20 年月日课程表2013年 2 月至2014 年 6月教师:毛建利、赵基蓉、王丹自贡职业技术学校2013-2014学年第下学期课程授课计划课程名称数控设备操作与维护技术总课时数64教学班级12机2 任课教师毛建利、赵基蓉、王丹本期课时数64 讲授时数20实验时数实训时数编制计划时间审核意见六、进度计划自贡职业技术学校学生成绩综合报告表说明:1、成绩栏总平成绩系各项成绩按规定比例折算后的综合成绩,其余各项均为用百分制记载平均成绩;2、学生成绩综合报告表,按校历规定时间上报教务科。
2014 年07 月08 日自贡职业技术学校试卷分析表20 —20 学年第学期期末考试20 14 年07月08日教学总结《数控设备操作与维护技术》教学工作总结本学期由毛建力、王丹、赵基容担任2012机电2班数控技术应用专业《数控设备操作与维护技术》这一门专业主干课程。
从学期技能考证与期末理论考试过程与结果分析,数控车床中级操作技能考证要求严格,在试题量大、涵盖面广与知识深度较大情况下,大部分能够较好地完成试题,达标率超过95%,优秀率达6%,总体表现良好。
而期末理论考试题针对性强,题量与难度适中,全年级学生及格率达76%,优秀率达10%,表现令人满意。
该门课程是专业理论与实践相结合的课程,介绍了数控加工的基本概念,概述数控车床结构、工作原理与数控车床加工工艺特点,而对数控系统的指令运用等理论知识作重点阐述,同时对典型加工工艺与典型零件的数控车床加工编程技巧亦作针对性介绍。
《数控机床》教案—数控机床概述
![《数控机床》教案—数控机床概述](https://img.taocdn.com/s3/m/69cb1de5970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed46e.png)
一、教学目标:1. 让学生了解数控机床的定义、发展历程和分类。
2. 使学生掌握数控机床的基本工作原理和主要组成部分。
3. 培养学生对数控机床的安全操作意识和维修保养能力。
二、教学内容:1. 数控机床的定义和发展历程2. 数控机床的分类及特点3. 数控机床的基本工作原理4. 数控机床的主要组成部分5. 数控机床的安全操作和维修保养三、教学重点与难点:1. 教学重点:数控机床的定义、发展历程、分类、基本工作原理及主要组成部分。
2. 教学难点:数控机床的基本工作原理和主要组成部分。
四、教学方法:1. 采用讲授法,讲解数控机床的基本概念、原理和组成部分。
2. 采用案例分析法,分析数控机床在实际应用中的案例,提高学生的实践能力。
3. 采用讨论法,引导学生探讨数控机床的发展趋势和应用前景。
五、教学准备:1. 准备数控机床的相关图片、视频和案例资料。
2. 准备多媒体教学设备,如投影仪、电脑等。
3. 准备教学课件和教案。
教案示例:【课堂导入】(1)教师展示数控机床的图片,引导学生思考:什么是数控机床?它与普通机床有什么区别?(2)学生回答问题,教师总结并板书:数控机床的定义。
【教学内容】(1)数控机床的定义和发展历程教师讲解数控机床的定义,引导学生了解数控机床的基本特点。
通过时间轴展示数控机床的发展历程,使学生了解数控机床的演变过程。
(2)数控机床的分类及特点教师讲解数控机床的分类,如数控车床、数控铣床、数控磨床等,并分析各类数控机床的特点。
(3)数控机床的基本工作原理教师讲解数控机床的基本工作原理,如数控系统的工作原理、伺服系统的原理等。
(4)数控机床的主要组成部分教师讲解数控机床的主要组成部分,如数控装置、伺服系统、机床本体等。
(5)数控机床的安全操作和维修保养教师讲解数控机床的安全操作注意事项,如操作规范、紧急停机方法等。
介绍数控机床的维修保养方法,提高学生的维护能力。
【课堂互动】(1)提问:数控机床的主要组成部分有哪些?(2)学生回答问题,教师点评并总结。
机床数控技术教学课件:习题 (一)
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机床数控技术教学课件:习题 (一)
随着科技的发展,机床数控技术已成为制造业中的重要领域。
作为机
械工程专业的学生,学习机床数控技术已成为必不可少的课程之一。
而机床数控技术教学课件中的习题,是帮助学生掌握机床数控技术基
本知识并提高技能的重要工具。
习题不仅是机床数控技术教学课件中的补充,也是对学生所学知识的
检验和巩固。
机床数控技术的习题种类多样,包括单选题、多选题、
填空题、解答题等,既考察了学生的理论知识掌握程度,同时也考察
了学生的实践操作能力。
在学习机床数控技术的过程中,习题可以帮助学生对所学知识进行整
理和归纳。
通过习题,学生可以快速了解自己对所学知识的掌握情况,并可以采取相应的补充措施,从而更好地掌握机床数控技术的核心知识。
此外,习题也可以帮助学生提高自己的解题能力。
在机床数控技术的
习题中,大部分都需要通过逻辑思维和计算推理来解答,这不仅有助
于提高学生的数学思维能力,也有助于培养学生的实际操作能力。
机床数控技术教学课件中的习题数量和难度都是由老师根据课程安排
和学生实际情况来确定的。
老师们在班级教学中,往往会根据学生实
际情况不断调整难度和数量,以最大化发挥习题在教学中的作用。
综上所述,机床数控技术教学课件中的习题是机床数控技术教育的重
要组成部分。
通过习题,学生可以更深入地了解机床数控技术的核心
知识和操作技能,不仅有助于学生在此领域取得更好的成绩,同时也
有助于学生在实际工作中更好地应用所学技能。
数控机床电气控制课程习题分析与详解(一)
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数控机床电气控制课程习题分析与详解(一)1.按钮开关和行程开关的作用分别是什么?如何确定按钮开关的选用原则?答:按钮开关通常用作短时接通或断开小电流控制电路的开关,用于控制电路中发出起动或停止等指令,通过接触器、继电器等控制电器接通或断开主电路。
行程开关又称限位开关,是根据运动部件位置而切换电路的自动控制电器。
动作时,由挡块与行程开关的滚轮相碰撞,使触头接通或断开用来控制运动部件的运动方向、行程大小或位置保护。
按钮开关的选用原则①根据用途选择开关的形式,如紧急式、钥匙式、指示灯式等。
②根据使用环境选择按钮开关的种类,如开启式、防水式、防腐式等。
③按工作状态和工作情况的要求,选择按钮开关的颜色。
2.低压断路器在电路中的作用是什么?答:低压断路器又称自动空气开关,它不但能用于正常工作时不频繁接通和断开电路,而且当电路发生过载、短路或失压等故障时,能自动切断电路,有效地保护串接在它后面的电气设备,因此,低压断路器在机床上使用得越来越广泛。
3.接触器的用途是什么?它由哪几部分组成?答:接触器是一种用来频繁地接通或分断带有负载(如电动机)的主电路自动控制电器。
接触器按其主触头通过电流的种类不同,分为交流、直流两种,机床上应用最多的是交流接触器。
它由电磁机构、触头系统、灭弧装置及其他部件等四部分组成。
4.接近开关与行程开关相比有哪些优点?若接近开关为三线制输出,一般为哪三根输出线?答:接近开关又称无触点行程开关。
与行程开关相比,接近开关具有工作稳定可靠、使用寿命长、重复定位精度高、操作频率高等优点。
接近开关多为三线制。
三线制接近开关有二根电源线(通常为24V)和一根输出线,输出有常开、常闭两种状态。
5..中间继电器的作用是什么?它和交流接触器有何区别?答:中间继电器实质上是电压继电器的一种,其触点数量多(多至6对或更多),触点电流容量大(额定电流5~10A),动作时间不大于0.05s。
其主要用途是当其他继电器的触头数量或触点容量不够时,可借助中间继电器来扩大它们的触点数或触点容量,起到中间转换和放大作用。
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《数控机床结构与原理》试题库第一章填空题1、数控机床是用数字化代码来控制刀具与工件的相对运动,从而完成零件的加工。
2、数控技术是指用代码对机床运动及其加工过程进行自动控制的一种方法。
判断题1、标准机床坐标系中XYZ坐标轴的分别用大拇指、食指、中指表示。
( F)2、对控制介质上的程序进行译码的装置是伺服系统。
( F)3、CNC系统的核心是CNC装置,其性能决定了数控系统的性能。
( T)4、数控机床中参考点的作用:1、建立机床坐标系2、消除误差。
( T)5、当点位直线控制数控机床的移动部件移动时,可以按任意斜率的直线进行切削加工。
( F)选择题1、在加工程序中,各点的位置指令是用从现在位置开始的坐标量给出时,称为( A)方式。
A、绝对值B、增量C、公制D、英制2、我国从( B)年开始研究数控机械加工技术,并于当年研制成功我国第一台电子管数控系统样机。
A、1952B、1958C、1954D、1959简单题1、在数控机床中,如何辨别X、Y、Z?答案:Z轴——对于刀具旋转,平行与刀具轴线;对于工件旋转,平行与工件轴线;对于没有主轴,垂直与工件装夹面。
X轴——对于工件旋转,在工件的径向,平行与横滑座。
;对于刀架旋转——1)当Z 为水平方向,从刀具主轴后端向工件方向看,向右为X的正方向。
2)当Z为垂直方向是,面对刀具主轴向立柱方向看,向右为X的正方向。
名词解释1、数字控制答案:利用数字指令对机械运动进行控制的方法。
2、重复定位精度答案:在一台机床上应用相同程序代码加工一批零件,所得到的连续结果的一致程度。
第二章填空题1、检测环节包括检测和反馈。
2、感应同步器是一种电磁式的检测传感器,按其结构可分为直线和圆型两种。
3、伺服系统是数控机床的执行机构,它包括驱动装置和电机两大部分。
4、光栅装置的结构由标尺光栅、光栅读数头两部分组成。
5、根据数控机床滚珠丝杠的螺距来选用不同型号的编码器。
6、如果直线式感应同步器的定尺绕组的节距为2mm,那么滑尺绕组的节距应该为 2 mm才能保证检测精度。
判断题1、在感应同步器中定尺的长度不可以接长。
(F)2、在右手笛卡儿坐标系中,食指的指向为Y轴的正方向。
(T)3、四极绕组式旋转变压器比两极绕组式旋转变压器检测精度更高。
( T )4、定尺绕组和滑尺绕组的节距是否相等对于直线感应同步器的检测精度无关紧要。
(F)5、闭环控制数控机床的检测装置可以直接检测工作台的位移量。
(T)6、同一时间内控制一个坐标方向上的移动的系统是( A )控制系统。
A、点位B、直线C、轮廓D、连续7、数控机床的位置检测装置中( B )属于旋转型检测装置。
A、感应同步器B、脉冲编码器C、光栅D、磁栅8、下面哪种检测装置不是基于电磁感应原理?(C)A、感应同步器B、旋转变压器C、光栅D、电磁式编码盘简答题92、磁栅的工作原理?答案:磁栅跟录音机的工作原理一样,记录一定波长的矩形或正弦波磁信号。
在检测的过程中磁头将读取磁性标尺上的磁化信号并把它转化成电信号。
95、光栅尺答案:标尺光栅和指示光栅统称为光栅尺。
第三章填空题1、刀具半径补偿是通过指令 G41、G42 实现的。
2、控制主轴的正转、反转和停止是通过M03 、M04 、M05代码来实现的。
3、开环数控系统控制精度取决于 电机 和 丝杠的精度 的精度。
4、对于以坐标原点为起点的第一象限直线OA ,其偏差函数为:e i e i i y x x y F -=,若0≥i F ,刀具往 +X 进给;若0<i F ,刀具往 +Y 进给.5、标准机床坐标系中X 、Y 、Z 坐标轴的相互关系用 右手笛卡尔坐标系 决定,刀具与工件远离的方向即为各坐标轴的正方向。
6、对于以坐标原点为起点的第二象限直线OA ,其偏差函数为:e i e i i y x x y F -=,若0≥i F ,刀具往 -X 进给;若0<i F ,刀具往 +Y7、CNC 系统中,实时性要求最高的任务是 插补 和 位控 。
8、数控机床按照对被控制量进行检测的检测反馈装置安装的位置可分为 闭环 、 半闭环 两种类型。
9、闭环伺服驱动系统一般由 驱动 、执行装置 、机床、检测反馈单元、比较控制环节等五个部分组成。
10、用逐点比较法插补直线OA ,其起点坐标为O (0,0),终点坐标A (5,8),若采用插补的总步数作为终点减法计数器JE 的初始值,即JE = 13 。
在插补过程中,每进给一步,计数器JE 减1,当JE = 0 时,到达终点,停止插补。
11、在单CPU 的CNC 系统中,主要采用 分时共享 的原则来解决多任务的同时运行。
12、CNC 系统中,软件与硬件的分配比例是由 性价比 决定的。
13、逐点比较法的直线插补过程为每走一步都要进行:偏差判别、 刀具进给 、新偏差计算和 终点判别 四个节拍(步骤)。
14、由120、对单CPU 的CNC 系统而言,其软件结构通常有两种类型,即 前后台 和中断型 。
1、进给功能一般是用来指定机床主轴的转速。
(F)2、数控机床所加工出的轮廓,只与所采用的程序有关,而与所选用的刀具无关。
( F )3、在数控加工中,如果圆弧加工指令后的半径遗漏,则圆弧指令作直线指令执行。
(T)4、刀具长度补偿是通过执行含有G43(G44)和H指令来实现。
(T)5、脉冲当量不是脉冲分配计算的基本单位。
(T)6、数控机床中MDI是机床诊断智能化的英文缩写。
( F )7、在磁栅中,读取磁头的工作原理与录音磁带的原理一样。
(T)8、德国的SIEMENS和日本的FUNUC公司的数控系统对我国数控技术的影响较大。
( T )9、CNC系统仅由软件部分完成其数控任务。
( F )10、若CNC装置有两个或以上的微处理机,则其一定属于多微处理机结构。
( F )11、 LED显示器能显示0~9的数字和全部英文字母。
( F )12、程序中出现各种异常情况的报警中断属于外部中断。
( F )13、以系统总线为中心的多微机处理机CNC装置中,主、从模块均有权控制使用系统总线。
(T)14、为了保证加工过程的连续性,CNC软件必须采用并行处理技术。
(T)选择题1、数控系统之所以能进行复杂的轮廓加工,是因为它具有( C )。
A、位置检测功能B、PLC功能C、插补功能D、自动控制2、经济型数控系统一般采用(A)CPU,而且一般是单微处理器系统。
A、8或16位B、32位C、64位D、以上都不正确3、在单CPU的CNC系统中,主要采用( B )的原则来解决多任务的同时运行。
A、CPU同时共享B、CPU分时共享C、共享存储器D、中断4、下面哪种方法不属于并行处理技术?( D )A、资源重复B、时间重叠C、资源共享D、中断执行5、逐点比较法中插补计算的四个步骤以下哪个不属于( D )A、偏差判别B、偏差计算C、终点判别D、坐标计算6、单微处理机CNC装置中,微处理机通过( A)与存储器、输入输出控制等各种接口相连。
A、总线B、输入/输出接口电路C、主板D、专用逻辑电路7、CNC系统软件必须完成管理和控制两大任务,下面任务中哪个不属于控制任务?( A)A、诊断B、插补C、位控D、译码8、程序中出现各种异常情况的报警中断属于( C)A、外部中断B、硬件故障中断C、程序性中断D、内部定时中断9、下面哪项任务不是数据预处理(预计算)要完成的工作?(A)A、位置控制B、刀具半径补偿计算C、刀具长度补偿计算D、象限及进给方向判断10、用逐点比较法插补直线OA,其起点坐标为O(0,0),终点坐标为A(8,5),若采用插补的总步数作为终点减法计数器JE的初始值,则JE=( C)。
A、5B、8C、13D、以上都不对11、下面哪种方法不属于并行处理技术?(A)A、中断执行B、时间重叠C、资源共享D、资源重复简答题12、数控机床X轴的步进电机步距角为0.36.电机通过齿轮副与滚珠丝杠连接,传动比为5:6,Z轴的脉冲当量为0.01mm,求滚珠丝杠的导程?答案:12mm计算题1、直线的插补计算设加工第一象限直线,起点为坐标原点,终点坐标为A(6,4),试进行插补计算并画出插补轨迹图。
2、设加工第一象限直线,起点为坐标原点,终点坐标为A (4,3),试进行插补计算并画出插补轨迹图。
3、 欲用逐点比较法插补直线OA ,其起点坐标为O (0,0),终点坐标为A (e x ,e y ),其值为e x =5,e y =6,试写出其直线插补运算过程,并绘出其轨迹。
名词解释1、M 功能答案:也称为辅助功能,是控制机床辅助动作的。
2、译码答案:译码是以程序段为单位处理用户加工程序,将其中的轮廓信息、加工速度和辅助功能信息,翻译成计算机能处理的信息格式,存放在指定的内存专用空间。
3、插补答案:根据给定的信息,在理想轮廓(或轨迹)上的已知两点之间,确定一些中间点的方法,用一小段直线或圆弧进行拟合接可满足精度要求。
第四章填空题1、相步进电机的转子齿数为40,则单三拍通电方式运行时的步距角 α=3° 。
2、如果直线式感应同步器的定尺绕组的节距为6mm ,滑尺绕组的节距应该为 6 mm 才能保证检测精度。
3、步进式伺服驱动系统是典型的开环控制系统,在此系统中执行元件是 步进电机 。
4、三相步进电机的转子齿数为60,则双三拍通电方式运行时的步距角α=2 °。
5、步进电机的“失步”现象有两种表现形式,即丢步和越步。
6、数控机床的床身结构和导轨有多种形式,主要塑料、静压滚动等。
选择题1、步进电机的转速与下面哪些因素无关?( D )A、脉冲信号的频率fB、转子齿数zC、通电方式kD、定子绕组中的电流大小判断题1、步进电机的步距角越大,控制精度越高。
(F)2、从减小伺服驱动系统的外形尺寸和提高可靠性的角度来看,采用直流伺服驱动比交流伺服驱动更合理。
( F )3、开环控制系统一般用于经济型的数控机床上 ( T )4、步进电机的环形分配器必须由硬件来实现。
(F)5、步进电机一般用于半闭环的数控机床中。
(F)6、步进电机的转速与指令脉冲的频率无关,而受到电压波动、负载变化及环境因素的影响。
( F )7、数控机床主传动系统是用来实现机床主运动的,它将主电动机的原动力变成可供主轴上刀具切削加工的切削力矩和切削速度。
( T)8、为了改善劳动条件、减少辅助时间、改善操作性、提高劳动生产率,采用了刀具自动夹紧装置、刀库与自动换刀装置及自动排屑装置等辅助装置。
(T )9、电火花加工不能加工各种具有导电性能的硬、脆、软、韧材料。
( F)10、一般,中小型数控机床的主轴部件多采用成组高精度滚动轴承(T)11、由于数控机床进给系统经常处于自动变向状态,齿轮副的侧隙会造成进给运动反向时丢失指令脉冲,并产生反向死区,从而影响加工精度,因此必须采取措施消除齿轮传动中的间隙。