2020年三年级英语下学期复习计划
三年级下册英语期末复习计划
三年级下册英语期末复习计划三年级下册英语期末复计划一、指导思想本次复旨在巩固和考察学生所学的基础知识和基本技能，同时提高学生的认识能力和理解水平。
二、学生简要分析三年级学生研究英语时间不长，但对英语学科充满热情，喜欢表现和表演。
各班英语研究水平相近，但年龄小容易忘记知识，所以需要多种形式强化复痕迹，帮助学生归类复和理解复。
三、复目标1.完成单词表中单词的听、说、读。
2.听、说、认读unit1-6的三会句型。
3.在具体情境中灵活输出和运用教材中出现的句型。
4.了解一些简单的跨文化和语法知识。
四、复内容及要点1.单词：熟读单词表中的三会单词，分类识记，并归类。
2.词组：把词组归类，分类掌握，并注意单元单词组合成词语。
3.句子：熟读理解并灵活运用教材中的句子。
1）利用每单元的歌曲呈现句子。
2）在语境中复句子。
3）根据句子类型比较复句子，教给学生做题技巧。
4）在表演中运用句子。
五、复具体措施1.单词复：1）听单词，学生翻译中文。
2）认读单词，学生认读。
3）根据中文说出单词。
4）使用Chant复。
2.动作短语的复：1）使用TPR如listen and do强化听力练。
2）使用图文匹配练。
3.句子复：1）使用歌曲呈现每单元的目标句型。
2）在语境中复句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
3）根据句子类型比较复句子。
4.为了让不同层次的学生都能得到适合自己的提高和收获，我们采用分层教育。
对于基础较差的学生，我们会重点复基础知识；对于一些尖子生，我们会注重能力的培养和综合知识的运用。
5.我们需要关注学生的心理状况，对于那些自卑或感到压力大的同学，我们需要有耐心地疏导，从思想上为他们减轻压力。
对于还没有进入复状态的学生，我们需要施加一定的压力，让他们能够更好地投入到复中来。
同时，我们需要及时表扬和批评学生的复效果，帮助他们端正复态度和规范复行为。
6.我们将根据复内容安排课时。
第一课时复第一、二单元的重点单词和对话；第二课时复第三、四单元的重点单词和对话；第三课时复第五、六单元的重点单词和对话；第四课时进行模拟评估和反馈。
《三年级下册英语教学工作计划》的复习计划
《三年级下册英语教学工作计划》的复习计划本篇文章将为大家介绍三年级下册英语教学工作计划的复习计划。
通过本计划，学生可以更加有效地巩固和加深自己的英语知识，提高自己的英语能力，从而更好地应对考试和日常学习。
一、学习目标1.掌握常见的英语词汇和短语，如颜色、数字、家庭成员、动物、食物、时间、日常用语等。
2.掌握基本的语言习惯和语法。
3.能够听懂简单的英语对话和故事，并能够正确地朗读英语短文。
4.能够在日常生活中运用所学的英语知识进行交流。
二、学习计划1.重点复习内容1) 单词和短语复习三年级下册学过的所有单词和短语，包括颜色、数字、家庭成员、动物、食物、时间、日常用语等。
2) 语法重点复习英语的基本句型，如主语+谓语、一般过去式、现在进行时、一般将来时等。
3) 阅读和听力重点复习课本中的短文和故事，加强阅读和听力能力。
2.复习方法1) 单词和短语复习单词和短语时，可以利用一些小游戏来进行。
例如“口算游戏”，学生在小组内随机出一个单词或短语，其他队员要把这个单词或短语的字母乱序排列，并在规定的时间内算出其长度。
另外，还可以利用抽卡游戏、单词对对碰等方法来巩固词汇。
2) 语法语法的复习主要以练习为主。
如：（1）练习句子各种基本句型的构成和运用；（2）重点是句子的正确构成；（3）练习一般过去时、现在进行时、一般将来时等，要求学生从句子构成的角度出发，练习语法规则的掌握和应用。
3) 阅读和听力阅读和听力的复习主要以模仿和朗读为主，要求学生在加强自己的阅读和听力的同时，锻炼语言表达能力。
例如，老师可以为学生朗读一个短文，读完之后，学生可以模仿老师的朗读，并根据提示和问题回答问题。
三、复习时间安排1.每周三节英语课，每节课时间为40分钟。
2.安排周末进行额外的复习和练习。
四、考试准备最后一周的时间将用于考试复习。
1. 通过试题分析，找到问题所在，加强针对性的复习和练习；2.增强应试心理，通过一些小练习锻炼学生的信心和心理素质。
三年级下册英语期末总复习计划(2020年最新)
2020年最新三年级下册英语期末总复习计划本次复习重点回归课本上的短语与重点句型所以从各个课时去复习，对于重点句型与短语深刻记忆，因为考试都是归根于课本，所以把握课本上的知识很重要。
Unit 1 Birthday（生日）1.重点单词与词组Birthday（生日），buy（买），present（礼物），card（卡片），football（足球），here（在这里），bird（小鸟），cake（蛋糕）2.重点句型与问答1.Please come to my birthday party. OK.请（大家）来参加我的生日派对。
好的。
2. Let’s buy a present.And a birthday card.（让）我们买一个礼物和一张生日贺卡吧。
3.What about a football？Oh，no/Good idea.买（足球）怎么样？噢，不（要）。
/好主意。
4.Happy birthday to you!祝你生日快乐！5.Here’s a present for you.这是（送）给你的礼物。
6.What’s this/that？It’s a rabbit.这个/那个是什么？这个/那个是一只兔子。
7.Where’s the cat? In the hat.猫在哪里？就在帽子里。
Unit 2 Ability（能力）1.重点单词与词组Can（能，会），swim（游泳），draw（画画），run（跑步），skate(滑冰)，dance(跳舞)，sing（唱歌）2.重点句型与问答1. I’m a dog.I can/ can’t swim.我是一只小狗。
我会/不会游泳。
2.I can ride a bike,too.我也会骑自行车。
3.Can you skate? Yes，I can./No，I can’t.你会溜冰吗？会的，我会。
/不，我不会。
Unit 3 Food（食物）1.重点单词与词组Like（喜欢），rice（米饭），hamburger（汉堡包），noodles（面条），ice cream（冰激凌），grape（葡萄），sweet（甜的），jump（跳），2.重点句型与问答1.They are food.它们是食物。
三年级下册英语期末复习计划(合集3篇)
三年级下册英语期末复习计划（合集3篇）1.三年级下册英语期末复习计划第1篇一、学情分析经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。
但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。
有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、关于复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标：1.字母：能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
(二)复习要点：1、突破重点和难点。
(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
最新部编版英语三年级下册期末复习计划
最新部编版英语三年级下册期末复习计划
目标
本期末复计划旨在帮助三年级学生复最新部编版英语下册的内容，巩固所学知识，为期末考试做好准备。
时间安排
- 第一周：复单词和常用短语（复Unit 1-4）
- 第二周：复语法和句型（复Unit 5-8）
- 第三周：复听力和口语（复Unit 9-12）
- 第四周：总复和模拟考试
研究方法
- 复单词和常用短语：
- 每天背诵并默写当天的单元所学单词和常用短语
- 制作单词卡片，进行记忆训练
- 与同学进行单词对对碰游戏，巩固记忆
- 复语法和句型：
- 阅读课本中的语法和句型概要，理解用法和结构- 完成课后练题，加强对语法和句型的掌握
- 制作语法，方便随时查阅
- 复听力和口语：
- 认真听录音，理解对话和短文的内容
- 参与小组内的对话练，提高口语表达能力
- 和父母、朋友进行英语口语交流，增强自信
- 总复和模拟考试：
- 复教材中的重点内容，重点强化薄弱项
- 做过往期末试题，熟悉考试题型和要求
- 参加模拟考试，检验复情况并发现不足之处
注意事项
- 每天合理安排时间，坚持复计划
- 遇到问题及时向老师和同学请教，互相帮助
- 复过程中要保持积极的研究态度和良好的研究惯
- 坚持每天预、复和练，做到循序渐进
以上是最新部编版英语三年级下册期末复计划的主要内容，希
望能够帮助学生们有效高效地复，取得好成绩。
祝愿大家期末顺利！。
三年级英语下册期末复习计划
三年级英语下册期末复习计划一、复习对象分析:本班的学生学习情况分布很不平衡：班里的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。
二、关于复习复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。
一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。
查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。
（一）复习内容与目标通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能1．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词85个。
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的，熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
（二）复习课时要注意:1. 教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补不足（教与学的不足）4. 归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5. 课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法：1. 注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。
2．注意密度、合理分配时间；重视学生的反馈信息。
（四）复习时间及复习过程的一些工作：1、复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。
教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。
本学期的单词可分类如下：数字水果颜色2、课前的步骤: (早读前的十分钟)基础知识的梳理：a) 单词复习，每个星期两类单词。
b) 创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。
新标准三年级英语第二学期复习计划
中可以参考以下步骤:
1)用实物或卡片,引导学生从视觉上感知单词和理解单词;或者直观呈现法,体态语言呈
现法,游戏呈现法,以旧带新呈现法等灵活多样的词汇呈现方式,使学生始终保持一种积极的学习兴趣.例如Module2中的wide, round, high等单词均可使用体态语言进行单词释义;Module3中的动物单词以及Module4中的水果单词均可使用实物或者图片进行单词呈现.
五、复习内容及进度安排
节次
日期
复习内容及要点
备注
1
6.17
单词训练（复习目标中知识目标的单词）
2
6.18------6.19
句型训练（复习目标中知识目标的句子）
3
6.22------6.23
句型训练（复习目标中知识目标的句子）
4
6.24
听力训练（对课文对话的理解）
5
6.25------6.26
综合复习（针对检测内容的理解与解读）
三、复习重点、难点
1.能根据教师的简单指令做游戏,做动作,做事情(如:画画,涂色,连线,做手工等);
2.能简单介绍人或物的特征
如:人物特征:She's very nice. But she's a bit shy.
建筑物特征:This is the River Thames. It's very long and wide.
3)在看,听,做活动中,引导学生说出儿歌或歌曲.跟唱时注意:按节奏整句跟唱,避免逐词
重复.
4)和家长取得联系,让家长明确在词汇教学上的具体要求,以便他们在家中帮助检查,督促学生各个方面复习学习情况并及时反馈给老师.老师也要思考开展一些背单词的比赛或活动,或制定一些制度,创造一种氛围,影响学生的学习态度.
如何制定小学三年级英语自学的复习计划
如何制定小学三年级英语自学的复习计划在小学三年级阶段，学生们正处于英语学习的关键时期。
这时候的英语学习不仅需要课堂上的教学，更需要在课外进行自学复习。
制定一个有效的复习计划，对孩子们的英语能力提升至关重要。
以下是一个科学合理的复习计划制定方案，可以帮助三年级的小学生在自学过程中取得显著进步。
首先，明确复习目标是制定复习计划的第一步。
小学三年级的英语学习主要围绕基础词汇、简单句型、基础语法和听说读写能力展开。
制定复习计划时，应当将这些方面作为主要目标，确保孩子能够掌握并运用这些基础知识。
其次，制定详细的复习时间表。
建议将每天的复习时间控制在30到40分钟之间，避免过长时间的学习导致疲倦。
可以将复习内容分为若干小块，每次集中学习一个主题，例如词汇、句型或语法。
这样可以保持学习的兴趣，同时提高学习效率。
在复习过程中，利用多种学习资源也是关键。
课本是主要的学习材料，但额外的学习资源如英语学习游戏、儿歌和有趣的英语故事书也能有效提高孩子的学习兴趣。
家长可以与孩子一起选择一些适合他们水平的英语学习资源，增加学习的趣味性和互动性。
制定复习计划时，还需注意对知识点的反复巩固。
记忆和理解是两个不同的过程，孩子们在学习新知识时，可能需要多次复习才能牢固掌握。
可以利用每周的复习时间进行知识点的回顾和总结，帮助孩子巩固所学内容。
同时，通过小测试或游戏的形式，检测孩子对知识的掌握情况，及时调整复习计划。
此外，设定学习目标并奖励进步，也是激励孩子学习的重要方法。
每周或者每月设定一些小目标，比如掌握一定数量的单词，或者能正确使用学过的句型。
完成目标后，可以给予适当的奖励，如小礼物或额外的游戏时间。
这样的奖励机制能够激发孩子的学习积极性，使他们更加主动地参与到复习中来。
在复习的过程中，家长的支持与参与同样不可或缺。
家长应当与孩子一起制定复习计划，并时常关注孩子的学习进展。
通过与孩子讨论他们遇到的问题，给予必要的指导和鼓励，可以帮助孩子克服学习中的困难，增强他们的自信心。
三年级英语下册复习计划 1500字
三年级英语下册复习计划 1500字三年级英语下册复习计划为了帮助三年级的学生复习英语下册的知识，制定了以下复习计划，希望能够帮助学生系统地巩固所学内容。
一、复习内容安排1. 单元复习：按照下册的单元顺序，每天复习一个单元的内容。
每个单元包括基本句型、词汇、语法等。
通过复习单元内容，巩固单词的发音和拼写，掌握基本句型的用法，加强对语法规则的理解。
2. 句型练习：每天进行句型练习，熟悉常用句型的构造和用法。
可以找一些相关的例句进行模仿，也可以自己造句。
通过反复练习，提高句型的灵活运用能力。
3. 语法重点：重点复习下册的语法知识，包括动词的时态、名词的复数形式、形容词的比较级和最高级等。
可以通过做相关的练习题，巩固对语法知识的掌握。
4. 阅读理解：每周进行一两篇阅读理解练习，培养阅读理解能力。
可以选择一些简单的短文，要求学生能够读懂并回答相关问题。
也可以根据学生的实际水平选择适当的阅读材料。
5. 口语练习：每天进行口语练习，通过和同学或者老师进行英语对话，提高口语表达能力。
可以练习日常用语、问答句等，培养用英语交流的能力。
二、复习方法1. 多听多说：通过听英文歌曲、影视剧、动画片等，提高听力能力。
同时，多进行英语口语练习，培养口语表达能力。
可以选择一些简单的对话或者故事，逐句模仿，并加以变化。
2. 多读多写：每天进行英语书写练习，可以从简单的单词开始，逐渐增加难度。
同时，多读英语短文，提高阅读能力。
可以选择一些短文，逐句模仿，并进行朗读。
3. 多练习多复习：通过做一些练习题，巩固所学知识。
可以选择一些与课本内容相符的练习题，进行巩固复习。
同时，多进行复习，对不熟悉的知识点进行重点复习。
4. 多交流多合作：通过和同学或者老师进行英语交流，提高英语口语表达能力。
可以选择一些话题进行对话练习，或者进行角色扮演活动。
同时，多进行小组合作，互相帮助，共同进步。
三、复习时间安排根据复习内容的安排，制定以下的复习时间表：周一：复习第一单元的内容周二：复习第二单元的内容周三：复习第三单元的内容周四：复习第四单元的内容周五：复习第五单元的内容周六：复习第六单元的内容周日：进行阅读理解练习根据学生的实际情况，可以适当调整复习时间表。
小学三年级英语下册期末复习计划
小学三年级英语下册期末复习计划
一、复习安排
1、整体复习阶段：
Unit1-Unit6单词与句子重点内容梳理（1课时）
2、专题复习阶段：
（1）学生易混淆的单词与句子区分（1课时）
（2）按话题分类归纳句子复习（1课时）
（3）综合复习——试卷练习与讲评（5课时）
二、复习内容
1、课文
（1）学生能熟练地听、说、读、写61个单词和24个句子，并简单运用；
（2）学生能够正确把握let’s learn单词的读音与意思；
（3）学生能够正确、流利地认读let’s talk课文，并了解其含义及Read and write中的单词含义。
2、指导学生初步阅读短文
3、根据题型进行专项复习
三、具体复习措施
1、单词复习
A按词汇表复习单词；B分类归类复习单词；C按相似单词复习。
2、动作短语的复习
短语与图匹配练习、听力练习
3、句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合；
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
4、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的学生要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的学生要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
2020年三年级下册英语复习计划
三年级下册英语期末复习计划一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施6月22日-6月24日复习课本上的Let’s do部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月29日-7月1日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
7月2日-7月3日复习单词。
读记整理出来的单词。
7月6日-7月7日复习句型。
读记整理出来句型。
7月8日-7月9日做张期末模拟题型练习卷。
7月10日-期末测试讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
四、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
五、句子复习Unit11.A:Nice to see you again.B:Nice to see you,too.2.A:Where are you from?B:I’m from China./America/Canada/PRC/USA/CAN/UK3.A:I’m sorry.B:It’s OK.4.有人敲门你说：Come in,please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit21.A:Who’s this(that)man(boy)?B:He’s my father(brother).2.A:Who’s this(that)woman(girl)?B:She’s my mother(sister).3.A:当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B: Come on!4.A:Let’s watch TV.B:OK!/Great!5.A:Is she your sister?B:No,my mom.(Yes, she is.)6.A:怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！”B:What a big fish!7.A:怎么用英语介绍自己的家庭：B:This is my family.Unit31.A:How many kites can you see?B:I can see twelve.(Twelve.)2.A:How many crayons do you have?B:I have16.(Sixteen crayons.)3.A:怎么用英语集合：B:Line up.4.A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B:That’s right.(You’re right.)5.A:“我有一些巧克力”怎么说：B:I have some chocolates.6.A:“有些什么在盒子里面”怎么说B:What’s in the box?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit41.A:Do you like pears?B:Yes,I do.(No,I don’t.)(Sorry,I don’t like pears.)2.A:What about grapes?B:Yes,please.3.A:Have some juice,please.B:Thanks.(No, thank you.)4.A:I’m hungry.(我肚子饿。
小学三年级下册英语复习计划3篇
【导语】为了应对考试、升学和就业等决定⼈的下⼀个阶段的⽣活，对前期所学所做的事情进⾏回顾。
为了达成更好回顾效果⽽制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级下册英语复习计划3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级下册英语复习计划 ⼀、复习⽬标 通过系统地复习，让学⽣能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运⽤所学知识。
通过总复习，让全体学⽣特别是中下⽣能扎实地掌握本学期的知识点，全⾯提⾼班级的合格率和优秀率。
⼆、班级情况分析 三年级的课程任务主要是让学⽣能听说认读⼀些⽇常⽣活中的物体的英语单词，在⼀定的情境中能说⽇常交际⽤语。
三年级所学的知识是⼀些基础内容，对于⼀些有上进⼼的学⽣来说是⼀件简单的事，但对于那些学习懒散的学⽣却⽐较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
三、复习内容 1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的⼤⼩写。
3、数词的表达和运⽤。
4、常考的试题题型，包括听⼒部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施 6⽉11⽇复习26个字母的发⾳(这对孩⼦打好学英语的基础很关键) 复习第六单元 6⽉12⽇复习第五单元 6⽉13⽇复习第四单元 6⽉14⽇复习第三单元 6⽉18⽇复习第⼀单元 6⽉19⽇复习课本上的Let’s do部分内容。
读、背、认识图⽚、听⾳判断图⽚的正误。
6⽉20⽇复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6⽉21⽇复习单词。
读记整理出来的单词。
6⽉25⽇复习句型。
读记整理出来句型。
6⽉26⽇做⼀张期末模拟题型练习卷。
6⽉27⽇讲评练习卷。
6⽉28⽇强调考试注意事项和⾃由补漏复习。
【篇⼆】⼩学三年级下册英语复习计划 ⼀、复习⽬的本期期末英语复习的⽬的是通过对本学期知识的整理与复习，帮助学⽣对所学知识进⾏归纳和总结，加深学⽣对所学词汇、⽇常⽤语、句型和语⾳知识的理解和记忆，提⾼期末考试成绩，为学⽣后续学习奠定较为坚实的基础。
人教版小学三年级英语下册期末复习计划
人教版小学三年级英语下册期末复习计划1. 复内容概述本次期末复计划旨在帮助三年级学生回顾并巩固下册的英语知识，确保他们能够全面准备期末考试。
复内容包括课本中各单元的重点词汇、语法结构和听力理解能力。
2. 复计划安排第一周- 复第一单元至第三单元的主题词汇，并进行相关的单词拼写和词义辨析练。
- 复第一单元至第三单元的语法结构，包括基础的句型和时态的用法。
- 听力训练：听力理解练题，提高听力理解和听写能力。
第二周- 复第四单元至第六单元的主题词汇，并进行相关的单词造句和语境运用练。
- 复第四单元至第六单元的语法结构，包括比较级、最高级和复数形式的用法。
- 听力训练：听力理解练题，提高听力理解和口语表达能力。
第三周- 复第七单元至第九单元的主题词汇，并进行相关的对话练和故事复述。
- 复第七单元至第九单元的语法结构，包括情态动词和一般现在时的用法。
- 听力训练：听力理解练题，提高听力理解和口语表达能力。
3. 研究方法建议- 每天坚持进行听力训练，提高听力理解和口语表达能力。
- 制定研究计划，合理安排复时间，确保每个单元的知识都得到复和巩固。
- 多使用英语进行口语练，包括对话、故事复述和日常生活语言应用。
- 合理使用研究资源，如课本、单词卡片和练题，加深对知识点的理解和记忆。
4. 注意事项- 在研究过程中要保持积极的态度，相信自己能够取得好成绩。
- 如果有不理解的地方，可以及时向老师或同学寻求帮助。
- 复期间要保证充足的睡眠和合理的饮食，保持良好的身体状态。
以上是本次人教版小学三年级英语下册期末复习计划的安排和建议，请同学们根据自身情况合理安排学习时间，提前复习准备好期末考试。
祝大家取得优异的成绩！。
三年级英语下册册复习计划
三年级英语下册册复习计划一、复习目的针对学情，在接下来的复习过程中，我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到对话，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
二、复习的总体计划首先，通过对全册书6个单元：的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。
然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。
真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的熟练掌握”这一整体步骤落到实处。
三、具体目标与复习重点1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。
2．掌握四会单词、词组。
3．掌握每个单元的基本句型。
4．掌握日常交际用语及应答。
5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
四、具体复习策略与阶段性措施第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，主要抓住AB两部分，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
我认为复习教材上的对话是最基础的复习，但由于时间有限，不可能再在课堂上读背对话，我想把它作为家庭作业，帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻，同时做一些基础性的练习题。
2024年小学三年级英语下册期末复习计划
2024年小学三年级英语下册期末复习计划第一部分：词汇复习1. 复习本学期的单词拼写和读音，包括动词、名词、形容词等。
2. 制作单词卡片，复习单词的拼写和意思。
3. 尝试在日常生活中应用学过的单词，比如在家庭活动、户外游戏中使用。
第二部分：语法和句型复习1. 复习本学期学过的基本句型，如陈述句、疑问句、否定句等。
2. 复习本学期学过的常用语法规则，如动词的时态，名词的复数形式等。
3. 练习书面作文，包括描述人物、动物、时间、地点等。
第三部分：听力和口语练习1. 复习本学期学过的对话和短文，通过听力练习来提高听力理解能力。
2. 和同学或家人进行口语练习，交流日常生活中的问题和经验。
3. 尝试模仿外教的口音和语调，提高口语表达的自然度。
第四部分：阅读理解1. 复习本学期学过的常见词汇和句型，以便更好地理解阅读材料。
2. 阅读各种形式的阅读材料，包括故事、文章和短文，并回答相关问题。
3. 尝试写一篇自己的阅读材料，并请老师或家长给予评价和指导。
第五部分：辅助材料使用1. 使用英语学习软件或网站，如英语学习App、在线练习平台等，进行课外练习和复习。
2. 阅读英语绘本、英语漫画等有趣的英语阅读材料，提高阅读兴趣和阅读理解能力。
3. 参加英语角或英语俱乐部，与他人进行英语交流和练习。
第六部分：综合复习和测试1. 复习本学期的所有知识点，强化学习效果。
2. 参加模拟考试，检测自己的复习情况。
3. 找出自己的薄弱科目和知识点，加强练习和复习。
以上为2024年小学三年级英语下册期末复习计划，希望能够帮助你顺利备考。
祝你成功！。
小学英语部编版三年级下册期末复习计划
小学英语部编版三年级下册期末复习计划目标通过期末复习帮助学生巩固三年级下册英语知识，达到以下目标：1.提高学生的英语听、说、读、写的综合能力。
2.复习和巩固三年级下册所学的英语课文、词汇和语法知识。
3.培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
复习计划安排以下是小学英语部编版三年级下册期末复习计划的安排：复习课文按每个单元的顺序复习各个单元的课文内容。
复习课文的内容包括听读、跟读、理解和讲述。
可以结合课文中的图片和动画，让学生更好地理解和记忆课文。
复习单词复习每个单元所学的词汇，包括基础词汇和扩展词汇。
制定复习计划，每天复习一定数量的单词。
可以利用词卡、配套词汇册或者在线学习资源进行单词复习。
复习语法复习所学的基础语法知识，如时态、名词、动词等。
结合练习题和例句，帮助学生理解和掌握语法规则。
可以利用练习册、在线学习资源等进行语法复习。
复习听力着重复习听力技能，包括听懂句子、对话和短文。
利用听力材料，进行听力训练和理解。
可以使用配套的听力练习册或者在线学习资源进行听力复习。
复习口语通过角色扮演、对话练习等方式进行口语复习。
创设语境，让学生进行口语表达和对话练习。
可以利用课本中的口语练习或者在线学习资源进行口语复习。
复习写作复习写作技能，包括造句、书写和段落写作。
提供写作题目，让学生进行练习和写作训练。
可以利用课本中的写作练习或者在线学习资源进行写作复习。
复习方法和建议为了帮助学生更有效地进行复习，以下是一些建议和方法：1.制定复习计划，合理安排每天的复习时间。
2.多练习，特别是口语和写作。
3.制作记忆卡片或者笔记，帮助记忆和巩固知识。
4.多听多读，提高听力和阅读能力。
5.利用多种资源，如课本、练习册、在线学习平台等。
6.鼓励互动学习，可以和同学一起复习和讨论。
7.老师和家长的指导和监督对学生的复习非常重要。
希望这份小学英语部编版三年级下册期末复习计划能够帮助到您和学生们，祝学生们期末复习顺利！。
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三年级英语下学期复习计划
三年级英语下学期复习计划
三年级有1个班级，共41人。
三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
并能做一些简单的习题，并能熟练掌握四会的'单词、词组和句型。
三年级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比登天还难。
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
1、每单元的单词、词组、句型和课文。
2、每个单元的语法形式，进行一些练习。
3、所学句型在具体环境中的掌握。
4、常考的试题题型，语音部分和笔试部分的题型。
1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。
6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
7、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的学习情况。
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
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