企业大学策划书
公司高校合作策划书3篇
公司高校合作策划书3篇篇一《公司高校合作策划书》一、合作背景随着社会的发展，企业需要不断创新和提升自身竞争力，而高校则拥有丰富的科研资源和人才储备。
为了实现双方的优势互补，提高创新能力和人才培养质量，公司与高校决定开展合作。
二、合作目标1. 促进技术创新和产业发展。
2. 提高高校学生的实践能力和就业竞争力。
3. 为企业提供人才支持和技术服务。
三、合作内容1. 科研合作共同开展科研项目，促进科技成果转化。
企业提供研发资金和实践场地，高校提供科研团队和技术支持。
2. 人才培养高校为企业定向培养专业人才，开设相关课程和实践环节。
企业为学生提供实习和就业机会，提供实践指导和职业发展规划。
3. 技术交流定期举办技术研讨会和学术交流活动，分享最新技术成果和行业动态。
企业专家为高校师生开展讲座和培训，拓宽师生视野。
4. 共建实验室企业与高校共建实验室，共同研发和测试新技术、新产品。
实验室设备和资源共享，提高实验效率和研究水平。
四、实施步骤1. 确定合作意向双方进行初步沟通，了解彼此需求和合作意向。
2. 签订合作协议明确合作目标、内容、责任和权益，签订正式合作协议。
3. 组建合作团队成立合作项目团队，负责具体合作事项的推进和协调。
4. 制定实施方案根据合作协议，制定详细的实施方案和工作计划。
5. 组织实施按照实施方案，逐步推进合作项目的实施。
6. 监督评估建立监督评估机制，对合作项目的进展和效果进行跟踪和评估，及时调整和优化合作方案。
五、保障措施1. 建立沟通机制双方建立定期沟通机制，及时解决合作中出现的问题。
2. 资源保障双方提供必要的资源支持，确保合作项目的顺利进行。
3. 保密措施双方签订保密协议，保护合作过程中涉及的商业秘密和知识产权。
4. 激励机制建立激励机制，鼓励双方人员积极参与合作项目，提高合作效果。
六、预期成果1. 推动技术创新和产业发展，取得一批具有市场竞争力的科研成果。
2. 提高高校学生的实践能力和就业竞争力，为企业输送优秀人才。
企业给学校的策划书3篇
企业给学校的策划书3篇篇一企业给学校的策划书一、活动主题“知识进校园，携手共成长”二、活动目的1. 加强企业与学校的合作，实现资源共享，优势互补。
2. 为学生提供更多实践机会，提高学生的综合素质和就业能力。
3. 树立企业良好形象，提高企业的社会影响力和知名度。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[学校名称]五、参与人员学校领导、教师、学生代表，企业代表等。
六、活动内容1. 科普知识讲座：邀请企业专家为学生开展科普知识讲座，介绍企业的发展历程、业务范围、科技创新等方面的情况，激发学生的学习兴趣和创新意识。
2. 实验室共建：企业与学校共建实验室，提供资金、设备和技术支持，共同开展科学研究和技术创新活动，提高学生的实践能力和创新能力。
3. 实习基地共建：企业与学校共建实习基地，为学生提供实习机会，让学生在实践中学习专业知识和技能，提高学生的就业能力和竞争力。
4. 创新创业大赛：企业与学校共同举办创新创业大赛，鼓励学生积极参与创新创业活动，提高学生的创新创业能力和实践能力。
5. 奖助学金设立：企业设立奖助学金，奖励优秀学生和贫困学生，激励学生努力学习，为学生提供更多的发展机会。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
3. 在活动现场设置宣传展板，展示企业的发展历程、业务范围、科技创新等方面的情况。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 实验设备和材料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 奖品和证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要与学校相关部门进行充分沟通，确保活动的顺利进行。
2. 活动内容要符合学生的兴趣和需求，具有实用性和可操作性。
3. 要注意活动的安全和秩序，确保学生的人身安全。
企业大学发展规划3篇
企业大学发展规划第一篇：企业大学的定义及意义随着社会的不断发展，企业内部培训已成为企业发展和员工职业生涯发展的重要组成部分。
同时，随着科技的进步和知识经济的兴起，企业对于员工的技能和知识要求也越来越高。
如何有效地实现员工培训和快速提升员工技能和知识已成为现代企业在人才培养上需要面对的主要挑战之一。
企业大学是能够有效应对企业员工培训和知识技能提升的有效途径。
企业大学，指的是由企业自主创办和管理的、在企业内部开展的教育培训机构。
其主要目标是通过提供专业、系统、个性化的培训服务，来提升企业员工的综合素质和专业技能，从而增强员工能力、提升企业核心竞争力。
企业大学的意义在于，一方面可以提高员工的专业技能，在人才培养上起到重要作用；另一方面，企业大学可以有效推进企业的战略变革和业务发展，促进企业的核心竞争力的提升。
因此，企业大学已成为现代企业必不可少的战略性资源，越来越受到企业高层的重视和青睐。
第二篇：企业大学的发展现状与挑战随着企业竞争的不断加剧，企业大学已成为企业实现人才引进、留住、培养和发展的重要手段。
然而，目前不少企业大学发展仍处于初期阶段，仍存在一定的问题和挑战。
首先，企业大学缺乏专业性和系统性。
由于大多数企业大学是自主创办和管理的，因此往往缺乏严格的管理和专业化的运营。
另外，企业大学往往局限于企业内部，难以与外界的教育机构进行有效的合作，导致教育资源不足。
其次，企业大学缺乏有效的评估机制。
企业大学目前缺乏有效的评估体系，无法客观评估员工培训效果和对企业的价值贡献，影响了企业大学的建设和发展。
第三，企业大学的培训方式和培训内容单一。
大多企业大学的培训方式和培训内容单一，侧重于传统型培训，难以适应现代企业对多元化、个性化需求的变化。
第四，企业大学的培训成本过高。
企业大学的建设和运营成本不菲，企业往往难以承担这些成本，加之人员流动频繁，造成培训成本的浪费。
第三篇：企业大学发展规划与建议为了有效应对这些挑战，企业需要构建系统化、专业化的企业大学体系，优化企业教育培训资源管理，加强员工职业生涯规划，提高员工综合素质和专业技能水平，达到人才引进、留住、培养和发展的目标。
大学企业计划书
大学企业计划书一、项目背景随着社会的发展和科技的进步，大学不再仅仅是学术研究和人才培养的场所，也逐渐成为创新和创业的重要源泉。
在这样的背景下，我们提出了这个大学企业计划，旨在充分利用大学的资源和优势，开展具有创新性和社会价值的商业活动。
二、企业概述1、企业名称：＿____2、企业类型：以大学为依托的创新型企业3、企业使命：通过科技创新和商业运作，为社会提供优质的产品和服务，同时推动大学的科研成果转化和人才培养。
4、企业愿景：成为在行业内具有影响力的创新引领者，为大学和社会创造可持续的价值。
三、市场分析1、目标市场我们的目标市场主要包括两个方面：一是与大学科研成果相关的产业领域，如高新技术、环保、医疗等；二是大学师生及周边社区的消费市场，如教育培训、文化创意、生活服务等。
2、市场规模根据相关市场研究报告，我们所关注的产业领域市场规模呈现持续增长的趋势。
以高新技术为例，预计未来几年的年增长率将达到_____%。
同时，大学师生及周边社区的消费市场也具有巨大的潜力。
3、市场趋势随着人们对科技创新和高品质生活的追求，对高新技术产品和优质服务的需求不断增加。
同时，消费者对环保、健康、个性化等方面的关注度也在不断提高，这为我们的企业发展提供了良好的市场机遇。
4、竞争分析在我们所关注的市场领域，已经存在一些竞争对手。
但我们凭借大学的科研实力和人才优势，能够开发出更具创新性和竞争力的产品和服务。
同时，我们将注重品牌建设和市场营销，提高企业的知名度和美誉度。
四、产品与服务1、产品与服务内容我们将主要提供以下产品和服务：（1）基于大学科研成果的高新技术产品，如新型材料、智能设备等。
（2）针对大学师生的教育培训服务，包括学术培训、职业技能培训等。
（3）文化创意产品和服务，如艺术设计、影视作品等。
（4）生活服务，如餐饮、住宿、健身等。
2、产品与服务特色（1）技术创新：依托大学的科研力量，不断推出具有创新性的产品和服务。
（2）个性化定制：根据客户的需求，提供个性化的产品和服务解决方案。
企业给学校的策划书3篇
企业给学校的策划书3篇篇一企业给学校的策划书尊敬的学校领导：您好！一、合作背景随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。
学校不仅承担着传授知识的任务，更注重培养学生的综合素质和创新能力。
我们企业深知教育的力量，希望通过与贵校的合作，共同为学生创造更广阔的发展空间。
二、合作目标1. 为学生提供更多的实践机会和职业体验，帮助他们更好地了解社会和职业发展方向。
2. 提升学生的综合素质和创新能力，培养具有社会责任感和创新精神的优秀人才。
3. 促进学校教育与企业实践的有机结合，提高教学质量和科研水平。
三、合作内容1. 实习与实践基地共建企业为学校提供实习和实践基地，为学生提供专业实践的机会。
学校为企业推荐优秀学生，参与企业的项目和工作。
2. 课程合作企业专家为学校相关专业的学生授课，传授行业最新知识和技能。
学校教师参与企业培训和项目合作，提高教学水平和实践能力。
3. 创新创业项目支持企业提供创新创业项目和资金支持，鼓励学生积极参与创新实践。
学校提供创新创业课程和指导，培养学生的创新创业意识和能力。
4. 奖学金与助学金设立企业设立奖学金和助学金，奖励优秀学生和资助贫困学生。
学校协助企业进行奖学金和助学金的评选和发放。
5. 校园文化活动合作企业参与学校的校园文化活动，如科技节、文化节等，丰富学生的课余生活。
学校为企业提供宣传和推广平台，提高企业知名度和形象。
1. 双方建立定期沟通机制，共同制定合作计划和方案。
2. 成立合作项目管理小组，负责合作项目的具体实施和协调工作。
3. 签订合作协议，明确双方的权利和义务，确保合作顺利进行。
五、预期成果1. 学生实践能力和综合素质得到提升，增加就业竞争力。
2. 学校教学质量和科研水平提高，促进教育改革和发展。
3. 企业获得优秀人才和技术支持，提升企业创新能力和社会形象。
4. 加强校企合作，推动教育事业和经济社会的共同发展。
六、如有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我们联系。
谢谢！[企业名称][日期]篇二企业给学校的策划书尊敬的学校领导：您好！一、合作背景随着社会的发展，企业对人才的需求也越来越多样化。
企业策划书大学生
企业策划书大学生
随着社会的不断发展和进步，现代社会越来越多的大学毕业生选择自主创业，而企业策划书则是创业过程中必不可少的一部分。
因此，作为大学生，掌握如何撰写一份高质量的企业策划书是非常重要的。
企业策划书是一个详细阐述企业发展规划和战略的文档，包括企业的目标、任务、战略、运营模式、营销策略等方面的内容。
那么，作为大学生撰写企业策划书需要注意哪些关键点呢？
首先是核心要素的明确。
在撰写企业策划书时，必须首先明确企业的核心要素。
这些要素一般包括目标、定位、产品、目标市场、竞争对手、SWOT分析等。
一个优秀的企业策划书
必须对这些要素进行全面详细的分析，这些要素被认为是企业顺利发展的前提和基础，因此必须要写的清晰、准确。
其次是切实可行的策略和计划的制定。
一个好的企业策划书必须具有切实可行性，对于每一个关键要素，都要具有可行性以及实施性。
也就是说，每一步策略和计划都必须符合实际和现实，并且充分考虑到资源限制和各种风险因素。
这样的策略和计划才能够充分激发员工的潜能和内部的创意，达到预期的目标。
最后，是专业性和全面性的考虑。
撰写企业策划书的时候，需要注意到书写的专业性和全面性，确保书写的内容清晰明了、
准确无误，且必须涵盖到企业的各个方面。
在此基础上，可以充分展示企业自身的优势和创新点，以及为客户提供优质服务所具备的特长。
总之，作为大学生撰写一份优秀的企业策划书需要做到以上几点，才能够使自己的文档具有更高的专业度和可信度，为创业获得成功奠定坚实、可靠的基础。
企业大学,发展规划,精典范本
技术、生产、营销等关键 岗位课程优先开发
学员手册 + 讲师手册 + 测试方式
建设初期
发展程度
较为完善
培训讲师体系
高管
专职内训师 外部职业讲师
资深技术工程师
培养、 锻炼与 考核
荣誉内训师 （兼职）
董事长、总经理、总监等高管
特邀
外部客户（ABB、GE等）
中层管理干部
中级内训师 （兼职）
后备管理干部 技术骨干
重点服务对象为管理者走向基层员工。 业务技能培训课程不断细化，关键岗位课程自行开发完成。 课程多媒体形式呈现。 邀请外部客户成为兼职内训师，讲解产品质量和技术工艺要求。 优秀兼职讲师成为专职讲师。 校企合作，引入学历教育，提升大中专员工比例。 构建全员职业生涯通道。 E-learning系统上线，运用信息系统为员工配课，对培训情况进行实时跟踪。
内训师来源
讲师库建设
外部讲师来源
培训讲师体系——发展阶段
讲师专业授课
邀请外部客户成为兼职内训师； 优秀兼职讲师成为专职讲师。
讲师规范授课
建立内训师晋级通道； 完善内训师职称制度； 各个职系都有内训师。
讲师零散授课
全体高管为荣誉讲师，每年至少授课一次； 后备干部、中层干部优先成为内训师； 与外部讲师建立长期合作关系。
建设初期
发展程度
较为完善
2011-2013：建设初期
运营管理体系
搭建组织架构，设计培训流程，先解决“有”和“无”的问题，将企业大学运营起来。 明确重点服务对象为管理者，包括后备和现有中层以上干部。 建立培训规则，管理者就是培训者，每位直线经理都有培训和培养的责任，企业大学做技术支持 、辅助推动。 总结、梳理、优化现有新员工入职课程，形成新员工入职课程包。 规划课程体系，确定技术、生产、营销等等关键岗位课程优先开发。 全体高管为荣誉讲师，每年至少授课一次。 后备干部、中层干部优先成为内训师。
企业大学建设方案 企业商学院规划书
企业大学建设方案企业商学院规划书企业大学建设方案——企业商学院规划书概述本规划书旨在帮助中国现代企业构筑现代企业培训体系，实施人才战略工程，通过全面知识管理和建设企业大学组织为企业可持续性发展提供有效的现实途径。
以研究型组织理念为基础，结合现代企业培训发展趋势，提出以建设企业大学为契机来构筑现代研究型企业的命题。
本规划书将阐述建设企业大学对于整合企业文化、落实企业战略的重要意义，并提出具体操作方案，描绘出企业大学的组织模式和人才战略工程的运作框架，为中国现代企业培育人才、整合资源、持续发展提供务实的实践意见。
目录第一部分：什么是企业大学1、企业大学的基本概念2、XXX与传统企业培训的对比3、企业大学基本结构第二部分：建设企业大学的必要性、可行性1、外部驱动因素2、内部驱动因素3、建设企业大学的可行性4、XXX的现实意义5、XXX设计思路和培训结构第三部分：企业大学的具体设计1、企业大学的理念、愿景2、企业大学的组织模块及组织方式第三部分：企业大学的设计和实施3.1 企业大学内容流与管理流设计在企业大学的设计过程中，内容流和管理流的设计是非常重要的。
内容流是指企业大学的课程设置和教学内容，应该根据企业的战略目标和员工的实际需求进行定制化设计。
管理流是指企业大学的管理体系和运营机制，应该建立科学、规范、高效的管理体系，确保企业大学的顺利运营和持续发展。
3.2 企业大学的管理体系架构企业大学的管理体系架构应该包括组织架构、管理机制、运营机制、评估机制等方面。
组织架构应该根据企业的实际情况进行设计，包括学院设置、职能部门设置等。
管理机制应该建立科学、规范、高效的管理机制，确保企业大学的顺利运营和持续发展。
运营机制应该包括教学管理、学员管理、师资管理等方面。
评估机制应该建立科学、规范、客观的评估机制，对企业大学的运营效果进行评估和反馈。
3.3 企业大学特征企业大学具有以下特征：以企业文化和企业战略为核心；具有完整的学院结构；采用混合式培训模式；可以是实物存在的也可以是虚拟的。
大学生企业计划书_大学生企业计划书（通用19篇）
大学生企业计划书_大学生企业计划书（通用19篇）大学生企业计划书_大学生企业计划书篇1创业计划是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”，一份优秀的创业计划书往往会使创业者达到事半功倍的效果。
一、创业计划书创业计划书是创业者计划创立的业务的书面摘要。
它用以描述与拟创办企业相干的内外部环境条件和要素特点，为业务的发展提供指示图和衡量业务进展情况的标准。
通常创业计划是市场营销、财务、生产、人力资源等职能计划的综合。
写好创业计划书要思考的问题：(一)关注产品(二)敢于竞争(三)了解市场(四)表明行动的方针(五)展示你的管理队伍(六)出色的计划摘要二、创业计划书的内容一般来说，在创业计划书中应该包括创业的种类、资金规划及基金来源、资金总额的分配比例、阶段目标、财务预估、行销策略、可能风险评估、创业的动机、股东名册、预定员工人数、具体内容一般包括以下十一个方面(一) 封面封面的设想要有审美观和艺术性，一个好的封面会使阅读者产生最初的好感，形成优良的第一印象。
(二) 计划摘要它是浓缩了的创业计划书的精华。
计划摘要涵盖了计划的要点，以求一目了然，以便读者能在最短的时间内评审计划并作出判断。
计划摘要一般包括以下内容：说明：在两页纸内完成本摘要1、公司基本情况(公司名称、成立时间、注册地区、注册资本，主要股东、股份比例，主营业务，过去三年的销售收入、毛利润、纯利润，公司地点、电话、传真、联系人。
)2、主要管理者情况(姓名、性别、年龄、籍贯、学历/学位，毕业院校、政治面貌、行业从业年限、主要经历和经营业绩。
)3、产品/服务描述(产品/服务介绍、产品技术水平，产品的新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势。
)4、研究与开发(已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平，竞争力及对外合作情况，已经投入的研发经费及今后投入计划，对研发人员的激励机制。
)5、行业及市场(行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势，未来3年市场销售预测。
企业校园活动策划
一、活动背景随着我国高等教育事业的不断发展，越来越多的企业开始关注校园招聘市场，希望通过校园活动提升企业品牌形象，吸引优秀人才。
为响应这一趋势，结合我国某知名企业的需求，特制定本次校园活动策划方案。
二、活动目标1. 提升企业品牌知名度和美誉度。
2. 吸引优秀毕业生加入企业。
3. 拓展校园招聘渠道，建立长期人才储备库。
4. 增强与高校的交流与合作，为企业发展储备人才。
三、活动主题“梦想启航，共筑未来——XX企业校园行”四、活动时间2022年9月（具体日期根据校园活动安排调整）五、活动地点XX大学校园内（可根据实际情况调整）六、活动对象XX大学全体在校学生及教师七、活动内容1. 开幕式- 时间：活动当天上午9:00-9:30- 内容：主持人介绍活动背景、目的及流程；企业领导致辞；校领导致辞。
2. 企业文化展示- 时间：活动当天上午9:30-11:30- 内容：通过PPT、视频等形式，展示企业的发展历程、企业文化、企业产品等，让同学们深入了解企业。
3. 人才招聘会- 时间：活动当天上午11:30-13:00- 内容：设置招聘摊位，企业HR现场解答学生疑问，提供简历投递、面试机会。
4. 互动环节- 时间：活动当天下午14:00-15:30- 内容：- 企业实习项目介绍：邀请企业实习生分享实习经历，让同学们了解企业实习项目。
- 企业专家讲座：邀请企业专家就行业发展趋势、就业指导等进行讲座。
- 互动问答：设置问答环节，鼓励学生提问，企业专家现场解答。
5. 文艺表演- 时间：活动当天下午15:30-16:30- 内容：邀请校园乐队、舞蹈队等表演，丰富活动氛围。
6. 闭幕式- 时间：活动当天下午16:30-17:00- 内容：主持人总结活动成果；颁发优秀学生奖项；合影留念。
八、活动宣传1. 校内宣传- 制作宣传海报、横幅，张贴于校园内显眼位置。
- 利用校园广播、微信公众号、校园论坛等平台进行宣传。
2. 校外宣传- 与校园媒体合作，发布活动预告。
企业高校活动策划方案
企业高校活动策划方案一、活动背景与目的近年来，随着中国经济的高速发展，企业对于高校人才的需求也越来越大。
为了增加企业与高校的互动交流，促进双方的合作与发展，本次活动旨在策划一系列针对企业与高校的交流活动，为企业提供与高校学生面对面沟通和了解的平台，同时为高校学生提供了解企业、了解行业的机会，促进企业与高校的合作与人才交流。
二、活动主题企业高校共赢，合作共生，在校园搭建合作桥梁，共建美好未来。
三、活动内容1. 就业咨询会活动时间：每个学年开学前一周活动地点：校园内指定场地活动内容：邀请知名企业的人力资源负责人来校园进行宣讲，为学生提供就业指导和咨询。
2. 企业实地参观活动时间：每学期进行一次活动地点：企业指定活动内容：选择一些知名企业，组织学生们前往参观，了解企业的生产过程和环境，并与企业员工进行交流。
3. 职业体验活动活动时间：每学期进行一次活动地点：校园内指定场地活动内容：邀请不同行业的企业代表，进行一次职业体验活动，让学生了解不同行业的工作特点，为他们提供一个更加全面了解职业的机会。
4. 创业讲座活动时间：每个学年进行两次活动地点：校园内指定场地活动内容：邀请成功创业的企业家进行讲座，分享他们的成功经验和创业心得，激发学生的创业激情和创新思维。
5. 就业洽谈会活动时间：每学期进行一次活动地点：校园内指定场地活动内容：邀请各类企业参加就业洽谈会，并提供就业招聘机会，为即将毕业的学生提供求职机会与企业面试交流的平台。
6. 企业合作项目发布会活动时间：每个学年进行一次活动地点：校园内指定场地活动内容：邀请企业代表发布合作项目，吸引学生参与，为学生提供与企业合作的机会，促进产学研合作与创新创业。
四、活动组织与实施方案1. 活动筹备阶段确定活动主题、目标、内容和时间表，与学校相关部门协商确定活动场地和预算，并成立活动策划小组负责组织与实施。
2. 活动宣传阶段制定活动宣传方案，包括海报、宣传册等宣传材料的制作与发布，通过学校官方网站、校内广播、微博微信等渠道进行宣传推广。
公司高校合作策划书3篇
公司高校合作策划书3篇篇一《公司高校合作策划书》一、前言随着社会的发展和科技的进步，公司与高校之间的合作日益紧密。
这种合作不仅可以为公司提供人才和技术支持，也可以为高校的教学和科研提供实践平台和资金支持。
本策划书旨在探讨公司与高校合作的必要性、合作模式、实施步骤和预期效果，为公司与高校的合作提供指导和参考。
二、合作的必要性1. 人才培养高校是人才培养的重要基地，公司可以通过与高校合作，提前介入人才培养过程，选拔和培养符合公司需求的人才。
同时，公司也可以为高校的学生提供实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 技术创新高校拥有丰富的科研资源和创新能力，公司可以通过与高校合作，共同开展科研项目，实现技术创新和产品升级。
同时，公司也可以将高校的科研成果转化为实际应用，提高公司的市场竞争力。
3. 社会服务公司与高校合作可以为社会提供更多的服务和贡献。
例如，公司可以与高校共同开展公益活动，提高社会知名度和美誉度；高校也可以为公司提供培训和咨询服务，提高公司的管理水平和经济效益。
三、合作模式1. 产学研合作产学研合作是公司与高校合作的常见模式。
公司可以与高校的科研团队合作，共同开展科研项目，实现技术创新和产品升级。
同时，公司也可以将高校的科研成果转化为实际应用，提高公司的市场竞争力。
2. 人才培养合作人才培养合作是公司与高校合作的重要模式。
公司可以与高校签订人才培养协议，提前介入人才培养过程，选拔和培养符合公司需求的人才。
同时，公司也可以为高校的学生提供实习和就业机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
3. 共建研发中心共建研发中心是公司与高校合作的创新模式。
公司可以与高校共同投资建设研发中心，共同开展科研项目，实现技术创新和产品升级。
同时，公司也可以将研发中心作为人才培养和技术创新的平台，提高公司的核心竞争力。
四、实施步骤1. 确定合作目标和需求公司和高校需要共同确定合作目标和需求，明确合作的重点和方向。
企业大学策划书
企业大学策划书第一部分：什么是威格尔大学1、威格尔大学的基本概念威格尔大学是以企业文化、企业战略为核心，运用现代科技手段按照多种培训模式设立的理论、操作实践的企业员工学习基地，它以构筑威格尔全员培训体系为基础，通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育，形成知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略规划的有力武器。
威格尔大学有以下特征：（1）组织结构：威格尔大学与社会性的普通学院一样具有完整的学院结构，即同样具有学习内容、学员、师资、教学方式、教学机制等主要模块，同时威格尔大学还根据企业的实际状况具备特有的个性化组织形式。
（2）设计理念：威格尔大学以企业文化和企业战略为核心来设计和运营，同时威格尔大学有助于在企业员工的学习过程中灌输企业文化和企业战略思想，形成企业合力和员工的凝聚力。
（3）培训模式：威格尔大学建设围绕现代教育科技手段，初期以传统面授培训方式为主，发展期以电子化（E-Learning）学习方式为主，成熟期以电子化（E-Learning）学习方式为主，传统面授培训方式为辅的混合式培训模式。
（4）存在方式：威格尔大学可以是实物存在的也可以是虚拟的，伴随着现代科技手段的日益发展，可以虚拟化的事物越来越多。
（5）运作核心：威格尔大学的运作核心是知识和人才两个关键因素，通过科学的教学机制的设计打造企业知识资源体系，建设知识管理体系；并且通过威格尔大学建造企业自身的人才生产线，通过生产线上的“加工”与“深加工”，打造出合格的企业人队伍。
2、威格尔大学与传统企业培训的对比（1）经营理念：威格尔大学以投资战略的角度重新塑造企业培训体系，是企业战略发展的重要组成部分，以投入－产出的市场经营理念衡量威格尔大学的运作；而传统企业培训局限于企业后勤部门的支持作用，培训经费单纯作为费用支出在企业战略和财务构成中进行衡量。
（2）组织形式：威格尔大学以共同愿景、自我超越为组织理念，形成企业需求与员工要求互动式的培训体系，使学习、思考成为企业员工的日常习惯，极大得增加了企业员工的学习积极性与操作技术的创造性；而传统的企业培训是员工被动式的接受企业的培训内容，整个培训体系缺乏系统、灵活的设计与安排。
企业给学校的策划书3篇
企业给学校的策划书3篇篇一《企业给学校的策划书》尊敬的学校领导：您好！我们非常荣幸能够有机会为贵校提供一份策划书，旨在建立企业与学校之间的紧密合作，实现互利共赢的目标。
一、合作背景随着社会的发展和科技的进步，企业对于高素质人才的需求日益增长，而学校作为人才培养的重要基地，具有丰富的教育资源和潜力。
通过企业与学校的合作，可以更好地将理论与实践相结合，培养出符合社会需求的优秀人才。
二、合作目标1. 为学生提供实习和就业机会，帮助学生更好地了解企业和社会，提高就业竞争力。
2. 促进学校教育教学改革，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的人才。
3. 加强企业与学校之间的交流与合作，共同开展科研项目和技术创新，推动行业发展。
三、合作内容1. 实习与就业（1）企业定期为学生提供实习岗位，安排专业人员进行指导和培训。
（2）优先录用贵校优秀毕业生，为学生提供广阔的就业空间和发展机会。
2. 教育教学（1）企业选派优秀员工到学校担任兼职教师，为学生传授实践经验和专业技能。
（2）共同开发课程和教材，将企业的实际案例和项目引入课堂教学。
3. 科研合作（1）企业与学校共同申报科研项目，开展技术创新和应用研究。
（2）建立联合实验室或研发中心，为科研合作提供平台和支持。
四、合作方式1. 签订合作协议，明确双方的权利和义务。
2. 建立定期沟通机制，及时解决合作过程中出现的问题。
3. 共同制定合作计划和实施方案，确保合作的顺利进行。
五、预期成果1. 学生的实践能力和就业竞争力得到显著提高。
2. 学校的教育教学质量和科研水平得到提升。
3. 企业获得高素质人才和技术创新成果，推动企业的发展。
六、再次感谢您对我们的关注和支持！企业名称：[企业名称]日期：[具体日期]篇二《企业给学校的策划书》尊敬的学校领导：您好！我们非常荣幸能够为贵校提供这份策划书，旨在建立企业与学校之间更紧密的合作关系，实现双方的共同发展和共赢。
一、合作背景随着社会的发展和科技的进步，企业对于高素质人才的需求日益增长，而学校作为人才培养的重要基地，具有丰富的教育资源和潜力。
企业与大学活动策划方案
企业与大学活动策划方案一、背景企业与大学合作活动是促进产学研合作、推动企业创新发展以及培养高素质人才的重要途径。
通过企业与大学的合作，不仅可以让学生更好地了解企业环境和实践，提高就业竞争力，同时也可以让企业从大学中获取创新思维和人才资源。
因此，开展一系列的企业与大学合作活动对于促进双方的互惠共赢具有重要意义。
二、活动目标1.为大学生提供实践机会和实践支持，帮助他们更好地融入企业环境和实践，增强自己的就业竞争力。
2.促进企业与大学之间的深度合作，搭建跨界交流的平台，推动产学研合作，促进创新发展。
3.提高企业的知名度和品牌影响力，吸引优秀人才加入企业。
4.培养大学生的实践能力和创新精神，为企业输送高素质人才。
三、活动策划1.活动主题活动主题要紧密结合企业与大学的合作领域和目标，既能吸引大学生参与，又能体现企业的特色和价值观。
同时，主题应与活动目标相契合，确保活动的顺利开展。
2.活动形式（1）招聘会：邀请企业到校园进行招聘宣讲，为学生提供了解企业和求职机会。
（2）实习项目：企业与大学合作开展实习项目，为学生提供实践机会，同时也让企业从中挖掘和培养人才。
（3）创新大赛：联合举办创新大赛，鼓励学生进行实践创新，提高创新能力。
（4）讲座/研讨会：邀请企业专家到大学进行讲座和研讨，分享企业经验和创新案例，启发学生思维。
（5）产学研合作项目：企业与大学开展合作项目，共同研究和解决实际问题，推动产学研合作。
3.活动策划与组织（1）策划团队：成立活动策划团队，由大学的学生和企业的代表组成，共同制定活动方案和策略，确保活动的顺利开展。
（2）资源整合：调动企业和大学的资源，包括资金、场地、人力等，为活动提供支持和保障。
（3）宣传推广：利用多种渠道进行宣传推广，包括校内广播、校园横幅、社交媒体等，吸引更多的学生和企业参与。
（4）活动执行：组织活动的具体执行工作，包括会议组织、场地布置、嘉宾接待等，确保活动的顺利进行。
（5）活动评估：对活动进行评估和总结，收集参与者的意见和建议，为下一次活动的改进提供参考。
企业大学办学策划方案
企业大学办学策划方案【目的】为了进一步满足飞阳职工及飞阳营销合作伙伴终身学习需要,进一步提升集团培训教育水平，通过建立飞阳大学,以企业各级管理人员、外部专业师资为骨干，运用实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段，加速培养中、高级管理人才,并通过他们进而提升全集团员工的素质,以一流的人才创造一流的市场产品及服务,提升品牌,推动飞阳集团的可持续发展。
各位老师同仁：一、祝贺大家好! 很高兴与大家一起参加飞阳大学成立典礼。
在座的学员都是集团总部及海口地区的总监、副总监及年富力强的后备干部、新员工。
我们在选拔学员时主要考虑要选拔能够承受足够的工作压力，想干事、能干事、干成事的一批人。
让我们一起对飞阳大学师生表示热烈的祝贺。
二、兴办飞阳大学的意义人才就是效率，人才就是财富。
得人者得天下，失人者失天下，怎样使人才保鲜，尽可能延长人才的生命力，提高他们的创造力，很重要的就是培训，根据集团战略规划以及映红人才发展工程的计划，飞阳大学的创办已经筹划相当一段时间了，现在既有省级院士专家工作站，国家级博士后工作站为依托，又有前期组团调研了华为、海尔、海信、TCL等一批成功企业大学，学习了许多企业大学创办经验；特别是飞阳集团成立28年来，已拥有一大批自己的人才，其中高级职称128名、中级职称293名、硕士以上36名、本科以上2570名。
这些人才将成为飞阳大学基干讲师的来源，再辅之以外部咨询机构的知名培训师，这样我们兴办飞阳大学，既有培训的大楼，更有培训的大师，既有兴办大学的方法，更有把大学办好的坚定决心。
所以飞阳大学的建立可以说是水到渠成，很及时，也很有意义。
三、对飞阳大学的期望及要求一、确立以内训为主，外训为辅相结合的方式，将建立涵盖公司每一个岗位的培训体系，内部培训主要由各部门踊跃贡献课程，通过飞阳大学平台授课，在授课的同时也将大大提升授课老师综合素质能力。
外部则引进国内外著名的咨询及培训公司协同进行人才培养。
大学企业计划书
大学企业计划书随着社会的不断发展和经济的快速增长，创业已经成为越来越多大学生的选择。
对于大学生而言，创业不仅是一种实现自己创新理念的途径，也是一种实践能力的锻炼和个人价值的实现。
然而，创业并非易事，尤其在一个竞争激烈的市场环境中，没有一个合理的企业计划书，就像没有一个明确的航行目标一样，让创业者很难驾驭风潮。
一、背景与市场分析大学企业计划书的第一部分应该是背景与市场分析。
创业项目需要基于对市场需求的深入了解和有效的分析，这将有助于创业者找到合适的商业机会。
例如，汽车共享市场的火爆，可以引发创业者的灵感，设计出更加灵活、便利、高效的智能车辆共享方案。
二、企业定位与发展战略企业定位与发展战略是大学企业计划书的重要部分。
在这一节中，创业者需要明确自己的产品或服务在市场中的定位，并制定相应的发展战略。
例如，一个以可持续发展为理念的企业可以选择在产品研发、生产和销售环节上实施绿色、环保的策略，从而获得消费者的认同和市场的竞争优势。
三、产品设计与研发产品设计与研发是大学企业计划书的核心内容。
创业者需要描述自己的产品或服务的创新点、优势和特点，并详细介绍产品的功能、设计理念和市场竞争力。
例如，一个基于人工智能技术的智能助手产品，可以提供语音识别、智能聊天等功能，帮助用户更方便地获取信息、管理日程、解决问题等。
四、市场推广与销售策略市场推广与销售策略是大学企业计划书中不可忽视的一部分。
创业者需要明确如何将产品推向市场，吸引客户并赢得市场份额。
营销渠道的选择、促销活动的策划和媒体广告的运用等，都是创业者需要仔细考虑和规划的内容。
例如，一个创新的社交平台可以通过合作推出优惠活动、社群营销等方式，吸引用户关注和参与，从而扩大用户规模。
五、经营与财务规划经营与财务规划是大学企业计划书的关键环节，也是创业者需要重点关注的内容。
创业者需要制定一个合理的财务计划，包括预测销售额、成本开支、盈利能力和资金需求等。
同时，创业者还需要制定有效的经营策略，包括人员组织、供应链管理、客户服务等方面的规划。
企业给学校的策划书3篇
企业给学校的策划书3篇篇一《企业给学校的策划书》一、策划背景随着教育事业的不断发展，学校与企业之间的合作愈发紧密。
为了更好地促进学校教育与企业实践的有机结合，提升学生的综合素质和就业竞争力，我们企业特制定此策划书，旨在为学校提供一系列富有创新性和实用性的合作方案。
二、合作目标1. 为学生提供更多的实践机会，丰富他们的专业知识和技能。
2. 帮助学校提升教学质量，培养符合企业需求的优秀人才。
3. 加强企业与学校之间的沟通与交流，建立长期稳定的合作关系。
三、合作内容（一）实习实训1. 企业定期接收学校学生到企业进行实习，安排专业人员进行指导，让学生亲身体验企业工作环境和流程。
2. 学校根据企业需求，选派优秀教师到企业进行挂职锻炼，提高教师的实践教学能力。
（二）课程共建1. 企业选派专业技术人员参与学校相关专业课程的设计与开发，将企业最新的技术和理念融入教学内容中。
2. 学校教师与企业专家共同开展教学研讨活动，优化教学方法和手段。
（三）就业指导1. 企业为学校学生提供就业咨询和职业规划指导，帮助学生了解就业市场和行业发展趋势。
（四）科研合作1. 学校与企业共同开展科研项目，发挥各自优势，推动科技创新和成果转化。
2. 企业为学校科研提供资金和技术支持，学校为企业解决实际问题提供智力支持。
四、实施步骤1. 前期沟通与调研：与学校相关部门进行深入沟通，了解学校的需求和实际情况，制定详细的合作方案。
2. 签订合作协议：双方就合作内容、责任与义务等达成一致意见，签订正式合作协议。
3. 具体实施阶段：按照合作协议的要求，逐步推进各项合作内容的实施，定期进行沟通和反馈。
五、保障措施1. 成立专门的合作工作小组，负责协调和推进合作项目的实施。
2. 建立健全沟通机制，定期召开会议，及时解决合作过程中出现的问题。
3. 提供必要的资源支持，确保合作项目的顺利开展。
4. 加强宣传推广，提高合作项目的知名度和影响力。
六、预期效果1. 学生的实践能力和就业竞争力得到显著提升，毕业后能够更快地适应企业工作。
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前言为提高威格尔企业文化，帮助建设学习型企业，以构筑现代威格尔培训体系，实施人力资源再提高战略工程，通过全面知识管理和建设威格尔大学组织为威格尔可持续性发展提供有效的现实途径；通过完善威格尔大学组织为威格尔形成新的产业提供坚实基础。
本人根据威格尔董事长陈志伟先生的要求，特草拟此策划。
本规划书以学习型组织理念为基础，围绕转型期经济环境对于威格尔的现实挑战，结合现代企业培训发展趋势，提出以建设威格尔大学为契机来构筑现代学习型企业的命题：一方面，阐述建设威格尔大学对于整合企业文化，贯彻企业发展理念、落实企业发展战略的重要意义；另一方面，针对威格尔大学的整体规划、具体设计提出具体操作方案。
希冀通过此策划书描绘出威格尔大学的组织模式和人力资源再提高战略工程的运作框架，综合提高威格尔整体人力资源水平，为威格尔可持续发展提供人才支持，为威格尔拓宽业务领域搭建平台，为威格尔跨越式发展提供实践意见，使威格尔成为山东省转型企业先锋，优秀现代企业典范。
策划人：李伟二〇一四年三月・威格尔目录第一部分：什么是威格尔大学 (3)1、威格尔大学的基本概念 (3)2、威格尔大学与传统企业培训的对比 (4)3、威格尔大学基本结构 (4)第二部分：建设威格尔大学的意义 (6)第三部分：建设威格尔大学的可行性 (7)第四部分：威格尔大学设计思路和培训结构 (8)1、“1234”设计思路 (8)2、“陀螺式”培训结构 (8)第五部分：威格尔大学的具体设计 (10)1、威格尔大学的理念、愿景 (10)2、威格尔大学的组织模块及组织方式 (11)3、威格尔大学内容架构与管理制度设计 (12)第六部分：结束语 (16)附件：威格尔大学校徽 (16)第一部分：什么是威格尔大学1、威格尔大学的基本概念威格尔大学是以企业文化、企业战略为核心，运用现代科技手段按照多种培训模式设立的理论、操作实践的企业员工学习基地，它以构筑威格尔全员培训体系为基础，通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育，形成知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略规划的有力武器。
威格尔大学有以下特征：（1）组织结构：威格尔大学与社会性的普通学院一样具有完整的学院结构，即同样具有学习内容、学员、师资、教学方式、教学机制等主要模块，同时威格尔大学还根据企业的实际状况具备特有的个性化组织形式。
（2）设计理念：威格尔大学以企业文化和企业战略为核心来设计和运营，同时威格尔大学有助于在企业员工的学习过程中灌输企业文化和企业战略思想，形成企业合力和员工的凝聚力。
（3）培训模式：威格尔大学建设围绕现代教育科技手段，初期以传统面授培训方式为主，发展期以电子化（E-Learning）学习方式为主，成熟期以电子化（E-Learning）学习方式为主，传统面授培训方式为辅的混合式培训模式。
（4）存在方式：威格尔大学可以是实物存在的也可以是虚拟的，伴随着现代科技手段的日益发展，可以虚拟化的事物越来越多。
（5）运作核心：威格尔大学的运作核心是知识和人才两个关键因素，通过科学的教学机制的设计打造企业知识资源体系，建设知识管理体系；并且通过威格尔大学建造企业自身的人才生产线，通过生产线上的“加工”与“深加工”，打造出合格的企业人队伍。
2、威格尔大学与传统企业培训的对比（1）经营理念：威格尔大学以投资战略的角度重新塑造企业培训体系，是企业战略发展的重要组成部分，以投入－产出的市场经营理念衡量威格尔大学的运作；而传统企业培训局限于企业后勤部门的支持作用，培训经费单纯作为费用支出在企业战略和财务构成中进行衡量。
（2）组织形式：威格尔大学以共同愿景、自我超越为组织理念，形成企业需求与员工要求互动式的培训体系，使学习、思考成为企业员工的日常习惯，极大得增加了企业员工的学习积极性与操作技术的创造性；而传统的企业培训是员工被动式的接受企业的培训内容，整个培训体系缺乏系统、灵活的设计与安排。
（3）学习方式：威格尔大学强调日常学习、持续学习和随时沟通等团队学习要素，从而主张以面授、电子化学习混合式培训体系，养成团队学习与团队工作习惯；而传统企业培训以零散的面授形式为主要学习方式，造成片断学习、个人学习、缺乏沟通的状况，并且大量的学习活动与现实工作无法有效衔接。
3、威格尔大学基本结构拓扑图：内容资源威格尔大学管理资源技术资源（1）内容资源：学习内容：包括通用课程（不同企业都需要的通用性技术、文化素质、管理课程）；定制课程（按照企业实际需要外包给专业机构开发的专题课程）；自开发课程（威格尔自己开发制作的特色课程）；图书馆、案例库、行业资料等辅助资料库（整个学习过程中可能参考或实用性的资料等）、企业个性化内容（由于企业本身组织整合、制度、行业规范变化，而形成的需要企业员工学习非课程形式的内容）。
师资队伍：社会化的师资队伍（高校老师、行业专家、企业高管等）；企业培训师队伍（企业自己培养的业务专家、技能能手等）。
（2）管理资源：内容资源管理：学习内容资源的管理机制（包括学习内容的采购、引入、存储、分类、更新、维护等管理机制）学习过程管理：学习资源分配管理（将学习内容分配各需要学习的企业员工）、学习计划管理（包括学习需求的反馈、学习计划的制定、学习计划的跟踪、学习计划的考核等）、学习角色权限管理（不同级别的学习对象所享有的学习自由度的限制管理）、教务考务管理（整个学习过程的统计分析，学习成果的考核等）。
（3）技术资源：技术资源是威格尔大学顺利运营的机制保障，也就是通过多种学习方式，全方位覆盖全员，灵活学习，互动交流实现切实的保障机制。
所以威格尔大学的技术资源应该指教学设备及应用、生产设备操作、管理理念研发等成熟技术。
威格尔大学建设现代企业培训体系，构筑企业人力资源体系的效率性组织模式，是承载企业智力资本的载体。
目前来讲，威格尔大学从概念提出到企业实践需要同步进行，根据自身的资源状况，结合企业发展实际需要演化出更加丰富多彩的组织形式。
预测威格尔大学的实践效果，从目前企业财力支持内向型大学，通过大学个性文化传承、自主知识沉淀、经济效益的日益提升，逐步发展成为盈利的外向型大学。
第二部分：建设威格尔大学的意义第一、建设威格尔大学，使企业文化的整合，从而增强了企业凝聚力，提高员工忠诚度。
第二、建设威格尔大学，实现了企业知识的沉淀与传播，操作技术的实践与创新，使企业员工以更低成本了解更多知识、更快地进行学习，进而提高了生产效率和工作效率。
第三、建设威格尔大学，通过学习范围的扩大，提高了管理者与员工、部门与部门之间的沟通和理解，提高了协作能力，促进企业向学习型企业的转变，增强企业的核心竞争力。
第四、建设威格尔大学，使职工教育成为一项实体性企业业务，而不是一次性的活动。
在日常教学实践过程中，可以使企业的培训管理者教学手段得到丰富，提高管理水平，并且可以通过完善功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，以及量化评估企业培训效果和对于整个培训过程跟踪监控的管理机制等，从而保证高质量的企业培训和企业学习，最终吸引各大企业与威格尔合作进行企业人员不同层次的培训。
第三部分：建设威格尔大学的可行性建设威格尔大学的可行性分析来自硬件与软件两大方面。
硬件方面：威格尔拥有局域网、教育培训的教室及现场教学等设施，企业人员素质水平趋同，适合企业大学的规范化培训。
软件方面：威格尔领导高度重视企业文化的建设，注重全员培训，并对教育培训工作给予了很大的关注。
另外，员工的整体文化素质偏低，操作技术亟待提高，学习需求急迫，这些都为建立企业大学创造了条件。
第四部分：威格尔大学设计思路和培训结构1、“1234”设计思路围绕企业文化和企业战略，通过完善多门类课程设置，整合教学资源，展开前期教学实践，逐步形成集中培训、课程研发、项目研究三者并行结合的新型培训体系，形成点面结合、集中学习、分散考核相结合、学习和工作相结合的新型学习方式。
因此提出“1234结构”的总体结构：“1”为一条主线：企业文化主线“2”为两种主要学习方式：传统面授方式与线上学习方式结合“3”为三类参与者：企业全体员工、企业市场价值链的各环节（代理商、经销商、供应商等）、员工家庭。
“4”为四大知识资源库：企业大学通过四块重要的内容资源构成企业学习内容，分别是通用课程资源、定制课程资源（含定制面授内容）、自主课程资源和辅助资源库（含图书馆、案例库、行业资料法规库等）2、“陀螺式”培训结构威格尔大学的培训体系应该能够涵盖整个企业，满足方方面面的学习需要；同时，整个体系必须协调配置，协调运转，恰是一个运动中的"陀螺"，我们称之为"陀螺式"培训体系（如图所示）：基层管理者中层管理者高层管理者（1）三级架构：倒“金字塔”式结构根据基本管理理论，可以将企业的整个组织架构划分为三个层次：基层操作人员、中层管理者与高层领导者。
对于这三类人员的技能要求各不相同。
如基层操作人员侧重于操作技能和具体的工作方法；中层管理者侧重于基本管理技能和通用方法；而高层领导者侧重于战略抽象能力。
对应于这些要求，威格尔大学的培训体系也包括三级架构：操作技能培训、管理技能培训和战略能力培训。
这三个层次组成一个倒“金字塔”结构。
（2）一条“轴”：企业文化企业文化是企业生生不息的源泉，也是企业凝聚力的核心所在。
它渗透于企业的每个角落，体现在人的行动和内心深处。
在现在企业中，文化已经显现出了强大的生命力。
因此，以企业文化为威格尔大学运作的主线可以将整个公司紧紧地凝聚起来。
（3）转动起来：协调配置，逐步深化企业大学的陀螺式体系应该实现从“知识——实践——评估——制度保证”这样一个完整的过程，也就是说威格尔大学的培训体系不仅要求各种要素协调配置，还要求每一个环节环环相扣，使其成为一个整体，而不仅仅是一系列课程、讲座或类似的孤立活动。
正如威格尔大学这个陀螺式的培训体系，要想保持它的平稳运转，就必须不断地抽打它，给它加力。
而这条加力的"鞭子"就是培训制度、考核晋升制度以及培训体系的组织保证。
同时，在设计威格尔大学整体构架的同时，还必须通过一系列制度安排整体推进并逐步深化威格尔大学的运做。
拿“陀螺”来比喻，威格尔大学的整体运做从基本要求即为各类员工组织起一系列的培训课程（“让陀螺不空心”）；到第二个层次“使陀螺转起来”，即不仅威格尔大学形成系统，协调运转，而且对整个企业的绩效提升发挥作用。
并最终“使陀螺成为一个自我调整、自我强化、完会自转的活的有机系统”，使整个企业走向学习型企业，使每一位员工成为自觉的学习者，使“陀螺”自己成为一个学习的“发动机”。
第五部分：威格尔大学的具体设计按照上述的整体规划，威格尔大学的设计应包括以下方面：一、威格尔大学的理念、愿景理念是为市场提供最好的服务，为威格尔创造最佳的效益。