学术规范测试

学术规测试

一、单项选择题

每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。

1. 师生合作的论文署名（）。

A.视所起主要作用决定署名先后

B.老师应该排在第一个

C.视需要而决定

2. 在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开声明中故意包含不准确或会引起误解的信息，隐瞒重要信息，是否属于学术不端行为（）。

A.是

B.否

C.无法判断

3. 在科学研究活动中，记录或报告无中生有的数据或结果的行为属于（）。

A.伪造

B.篡改

C.剽窃

4. 在研究实施过程中对试验结果的解释、判断错误，是否属于学术不端行为（）。

A.是

B.否

C.无法判断

5. 中文报纸引用需按顺序标注（）。

A.篇名/作者/报纸名称/出版年月日

B.作者/报纸名称/篇名/出版年月日

C.作者/篇名/报纸名称/出版年月日

6. 科技工作者在履行本单位交付的任务中完成的或主要是利用本单位物质条件或名义完成的发明创造，申请专利被批准后，专利权归（）。

A.所属法人单位

B.国家有关单位

C.研究者本人

7. 把注释集中于全文、全书或书中某一章的末尾。这种注释的形式属于（）。

A.夹注

B.脚注

C.尾注

8. 直接引用超过一定篇幅，可采用（）等办法来更为清晰地加以区分。

A.加引号的方式

B.改变排版方式

C.改变字体颜色

9. 抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。

A.学术失

B.学术不端

C.学术腐败

10. 某教授的一篇论文已在期刊A上发表，因容新颖，期刊B要求再次发表。该教授同意，但要求期刊B在发表时注明自期刊A，期刊B也做到了。请问，这位教授的做法你认为是否属于学术失行为？（）。

A.是

B.否

C.说不准

11. 综述具有评述性的特点，一般来说，综述（），否则就不成为综述，而是手册或讲座。

A.应有作者自己的观点

B.应不带作者自己的观点

C.应全面论述别人的观点

12. 中文古籍引用需注明（）。

A.原作者/书名/部类名/整理者/卷次或篇名

B.原作者/书名/卷次或篇名/出版者/版本

C.原作者/书名/部类名/卷次或篇名/版本

13. 学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（）的办法来进行。

A.召开学术会议

B.学术评价

C.公开发表学术批评文章

14. 学术引用的（）是学术职业化程度的衡量尺度。

A.规状况

B.适度状况

C.伦理状况

15. 论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表（）。

A.属于一稿多投

B.不属于一稿多投

C.属于重复发表

16. （）是指学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规进行理论探讨后得出的理性认识。

A.学术伦理

B.学术规

C.学术风气

17. 学风是学术风气的简称，是（）。

A.学术共同体及其成员在学术活动中必须遵守的道德准则

B.学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气

C.指学校的、学术界的或一般学习方面的规章制度

18. 学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。

A.学术共同体

B.个别权威专家

C.相关行政领导

19. 学术共同体既是学术活动的（），担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规的（）。

A.主体和承担者制定者和执行者

B.制定者和执行者主体和承担者

C.主体和承担者遵守者和执行者

20. 选题避免低水平重复，关键在于（）。

A.要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题

B.充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题

C.运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题

二、不定项选择题

每题2分，每个题目可能有不止一个正确答案，全部答对得2分，漏选得1分，多选错选不得分。

1. 下列属于学术腐败行为的是（）。

A.利用学术权力不正当获取名利

B.不正当地获取学术资源

C.侵吞或剥夺他人的学术资源

D.对学术批评者进行压制、打击或者报复

2. 下列关于著作中的引文说确的是（）。

A.著作中的引文在引用“量”上不能大段引用其他著作的文字，在“质”上不能直接引用和自己作品完全相同的实质性容

B.应该在作品的适当位置如在注释或参考文献中，较为详细地说明被引用著作的相关信息

C.如果作者作品中的引文已构成对已有作品的实质性使用，作者的创作行为应视为编著

D.如果作者作品中的引文包含对已有作品的汇集或改写部分，作者的创作行为应视为编著

3. 学术伦理中的他律的主要形式包括（）。

A.规约的制定

B.舆论的监督

C.学术批评

D.对学术不当行为的惩戒

4. 引用应该注意的是（）。

A.间接引用应当在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。

B.引用多人观点时，应避免笼统，使读者清楚区分不同作者之间的异同。