2015-2016年度第一学期心理咨询室工作计划
心理咨询室工作计划(5篇)
心理咨询室工作计划(5篇)心理咨询室工作计划【篇1】一、指导思想结合《中小学心理健康教育指导纲要》，以中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律为依据，以我校关于生命教育新提出的理念“乐活”为工作指导，以服务师生为宗旨，立足实际，加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生的领域，以帮助学生获取心理健康的知识，促进学生人格的健全发展，努力构建一个和谐融洽的校园。
二、工作目标学校心理健康教育的主要任务是：面向全体学生开展预防性和发展性的心理健康教育;面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导。
故此本心理咨询室将继续以帮助学生尽快摆脱各种发展中的困惑与迷茫，使学生不断提高自我认识，增强自我调控、承受挫折、适应坏境的能力，促进学生健全的人格和良好的个性品质的发展为工作目标。
三、具体措施和实施1、积极有效地开展个别心理咨询工作考虑到学生作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询街道时间，以学生的需要为出发点。
其次，注重一线教师的身心状态，关注他们的心理健康，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑记忆热情的帮助和解答，为他们出谋划策，倾听他们的声音，将心理健康这一观念融入每一位教师的心中。
2、继续开展宣传教育工作，普及心理卫生知识做好常规心理咨询宣传工作，发挥网站快捷、方便的宣传优势，同时争取做好其他有利的宣传方式，如宣传栏、广播站等。
其次，考虑到某些问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，本学期，本心理咨询室仍将继续争取与计生中心、校医室的协助，根据实际情况针对特定年级开展相应主题的心理讲座。
3、注重初一新生的心理健康工作做好新生心理健康调查工作，了解新生心理和生理变化，及时解决新生升学困惑，更好地适应初中生活。
4、加强科研活动，注重自身能力提升咨询员要积极参加各级各类心理健康培训工作，平时加强理论知识学习，注重和同行的沟通和交流，不断提升自身的能力。
心理咨询室工作计划（精选6篇）
心理咨询室工作计划心理咨询室工作计划（精选6篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考工作计划如何写了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编精心整理的心理咨询室工作计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理咨询室工作计划1一、指导思想：我校坚持以人文精神培养为核心，做到关注每一个学生，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校和谐校园的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二、组织机构：指导领导：副校长三、目标任务：结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。
增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。
（一）、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
（二）、健全咨询制度和各类档案。
开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类档案。
（三）、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。
本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育：1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。
心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。
针对留守儿童，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。
2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。
学校心理咨询室工作计划书
学校心理咨询室工作计划书安排形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事。
本文《学校心理询问室工作安排书》由为您整理，仅供参考！一、指导思想：我校坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以人文精神培育为核心，做到关注每一个学生，以服务全校师生为宗旨，以素养拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对学生心理进行有安排、有针对性的询问教化，刚好指导活动，拓展教化途径，开阔教化学生领域，规范校内文化活动的模式，努力构建具有我校和谐校内的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二、组织机构：指导领导：副校长黄明臣常务工作：团委书记阮小健成员：刘超叶涛各年级班主任三、目标任务结合我校的实际状况，特制订本安排，实行主动有效的措施，推动我校心理健康教化发展，以创新的思路推动心理健康教化校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。
增加学生心理健康教化的实效性，削减和预防学生心理问题的产生与发展，主动挽救有心理疾病的学生。
(一)、加强宣扬，普及学校心理健康教化心理询问室将借助校内黑板报、校内广播、主题班会、海报等形式宣扬心理健康教化和心理询问服务，深化地向学生渗透心理健康学问，普及心理健康教化。
(二)、健全询问制度和各类档案。
开学后进一步整理和健全心理询问室的各类档案。
(三)、开展心理健康教化面对学生进行心理健康教化是工作重点。
本学期心理询问室将主要通过以下形式开展心理健康教化：1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教化中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教化中有很大的发展空间。
心理询问室将充分利用学校的多媒体教室，依据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际状况，制定相应的心理健康班会课，协作班主任做好学生工作。
针对留守儿童，开展以关爱、独立自强为主题的心理健康教化。
2、个体询问本学期将开设并实行多种方式来满意学生的要求。
心理咨询第一学期工作计划
一、指导思想以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，贯彻落实学校心理健康教育工作方针，紧紧围绕学生心理健康发展需求，以预防、发展、咨询、干预为工作重点，全面提高学生的心理健康水平，营造良好的校园心理氛围。
二、工作目标1. 完善心理咨询室硬件设施，为师生提供舒适、温馨的咨询环境。
2. 提高心理咨询师的专业素养，提升心理咨询服务质量。
3. 开展丰富多彩的心理健康教育活动，提高学生的心理健康意识。
4. 培养学生良好的心理素质，促进学生的全面发展。
5. 加强与家长、班主任的沟通与合作，形成心理健康教育合力。
三、具体工作1. 心理咨询工作（1）开展个别咨询：针对学生的心理困惑、心理问题，进行一对一的辅导和咨询。
（2）开展团体咨询：组织学生参与团体活动，通过互动、交流，提高学生的心理素质。
（3）开展电话、网络咨询：为学生提供便捷的心理咨询服务。
2. 心理健康教育（1）开展心理健康讲座：邀请专家为学生、家长、教师开展心理健康知识讲座。
（2）开展心理健康课程：将心理健康教育融入学校课程体系，培养学生的心理健康意识。
（3）开展心理健康主题活动：组织学生参与心理健康主题活动，提高学生的心理健康水平。
3. 心理档案建设（1）建立学生心理健康档案，全面了解学生的心理状况。
（2）定期对学生的心理状况进行评估，及时发现问题并采取措施。
4. 家校合作（1）与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康。
（2）定期召开家长会，宣传心理健康知识，提高家长对心理健康教育的认识。
（3）邀请家长参与学校心理健康教育活动，形成家校共育的良好氛围。
5. 心理咨询师培训（1）组织心理咨询师参加专业培训，提高咨询师的专业素养。
（2）定期开展心理咨询师业务交流，分享工作经验。
四、工作措施1. 加强心理咨询室建设，确保心理咨询工作的顺利开展。
2. 提高心理咨询师的专业水平，定期组织心理咨询师参加专业培训。
3. 开展心理健康教育宣传，提高学生的心理健康意识。
心理咨询室工作计划（精选5篇）
心理咨询室工作计划（精选5篇）心理咨询室工作计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编收集整理的心理咨询室工作计划（精选5篇），欢迎大家分享。
心理咨询室工作计划1一、工作思想：以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》等文件精神为指导，以江苏省教育厅《江苏省中小学心理健康教育实施意见》为工作导向。
我校心理咨询室积极配合学校的工作，了解同学们的心理健康情况，并在全校同学中间开展了一系列有关心理健康教育的活动，积极宣传有关心理健康的知识。
在新的一年工作中，我们心理咨询室将继续努力，推动学校心理健康工作向纵深发展，进一步更好的为广大师生服务。
初中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。
而他们的思想动态直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展，他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法，直接影响着他们的为人处事的方式和方法。
如何改变现存于中学生中的一些不良思想和行为，促使学生更加健康地发展和成长，是当今心理健康教育工作者迫切需要解决的重要课题。
二、工作目标：新学期，我们的工作将紧紧围绕“构建三级心理防护网络，优化、提高我校学生的心理保健意识，培养学生的健全人格，提高全体学生的心理素质”的总体目标为向导，及时发现有困扰同学的心理问题，及时反馈同学们的心理情况，更好地推动学校开展学生心理思想工作，进一步做好新学期学生的心理健康教育工作，为学生的全面和可持续发展提供优质的心理健康教育服务及平台。
心理咨询室年度工作计划
心理咨询室年度工作计划心理咨询室年度工作计划（篇1）为了进一步贯彻落实中共中央关于开展党的群众路线教育实践活动精神以及教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》与《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进和加强学生心理健康教育工作，提高心理健康教育的科学性和实效性，结合我校实际，制定本学期学校心理健康教育计划。
一、指导思想根据中学生教育的特点和心理发展的规律，通过多种途径认真开展新式多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生认识心理健康的重要性，获取心理健康的初步知识，树立正确的人生观、世界观、价值观，培养“自尊、自信、自强”的信念，促进学生青春期人格的健全发展，使学生能健康快乐地学习和生活，为今后学习生活打下良好基础。
二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
2、认真开展宣传，不断普及心理健康知识，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
3、寻找解决问题学生问题的途径和方法。
掌握学生心理，捕捉学生的即时心态，抓住教育契机，促进师生的情感沟通，有利于提高学生的原认知，达到问题行为的改变，学习习惯和行为规范的培养。
4、密切与政教处、教导处、团委、班主任联系，将心理健康教育工作很好地与学校的德育工作有机结合。
5、认真细致地做好个别咨询与辅导工作，力求在个案上有突破。
6、不断强化咨询室建设，争创优秀咨询室。
三、主要工作1、认真开展宣传教育，不断普及心理健康知识本学期，首要的工作任务是通过校园广播、板报、宣传栏等多种渠道和方式，广泛宣传普及心理健康知识，宣传学校开设心理辅导中心并开展心理健康教育的重要性，不断扩大心理健康教育工作的影响，吸引更多学生走进心理健康教育辅导中心，及时与辅导老师沟通交流，认识悦纳自我，不断提高自己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
学期心理咨询室工作计划范本(6篇)
学期心理咨询室工作计划范本1、进一步将咨询室设计得更加科学合理，如室内布置，心理咨询室各项规章制度的制定等等。
2、心理咨询室开放时间：周一到周五中午12：30-1：20，下午16：30-17：30。
心理咨询室面向全校师生开放。
（三）建立并整理好学生心理档案，完善学生心理档案制度1、建立心理档案制度，拟订心理档案守则和借阅规定。
配合心灵守望计划，做好学生的心理测试。
2、收集个案记载和分析。
3、收集学生日记或优秀作品。
（四）做好心联小屋和网站以及市心理健康教育示范学校评比各项工作。
学期心理咨询室工作计划范本（二）一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以面向全体老师和学生，改善教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展，提高学生的心理素质为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、现状分析根据上学期所做的心理健康问卷调查结果，我校一半以上的学生都有不同程度的心理问题，从上学期学生咨询的情况来看，我校学生的心理问题主要在早恋、网络依赖、人际关系障碍、学业压力、不良情绪（焦虑、抑郁）和亲子沟通障碍等方面。
三、工作目标在上学期工作的基础上，本学期心理咨询室的工作重点为：1、继续加大心理咨询室和心理健康知识的宣传工作，通过多渠道增加师生的心理保健知识，提高师生的心理健康意识，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。
2、针对不同年级学生的心理特点，面向全体师生和家长，有针对性地开展心理健康讲座和团体辅导活动，提高全体学生的心理素质，提高全体教师心理健康水平，提高全体家长与学生的沟通技巧和教育水平。
3、加强与团委、学生会已经各年级组、班主任的联系，使学生的心理健康教育工作渗透到学校的德育工作和班级日常管理工作中。
4、加强个体咨询工作，对那些有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
心理咨询室年度工作计划范文5篇
心理咨询室年度工作计划范文5篇心理咨询室年度工作计划范文1 一、指导思想：以《学校心理健康教育指导纲要》和本校重点工作为指导，坚持以育人为本，规范我校心理健康教育工作。
根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生人格的健全和谐发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体工作：(一)队伍建设1.教师加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。
学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
(1)本学期更好地利用心理咨询室的资源，，使我校的心理健康工作可以新颖、长期、面广、有效地开展，形成长效机制。
(2)学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
希望通过各级各类的培训，使我校的教师队伍中增加取得资格证的教室数量。
2.学生(1)在学生群体中有选择地培养个别学生对心理知识的学习兴趣，并知晓一定的心理知识，组成一支“快乐小精灵”队伍，做好师生间信息沟通的桥梁。
(2)采用多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导，在学习上进行辅导，在心理上进行疏导。
(“围绕“培养自信心，养成好习惯”这一主题对学困生开展心理指导服务，如正确认识自我、增强调控自我、承受挫折适应环境等;围绕“培养责任心，养成好品德”这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务)。
(二)咨询室建设根据学校的资金情况，在维护现有资源的基础上，努力营造一个和谐、舒适、温馨的氛围。
1、活动器具的完善与更新。
新学期心理咨询室工作计划
新学期心理咨询室工作计划
为了保障本学期心理咨询室的工作质量，提供更好的服务，我制定了以下
工作计划：
一、团队建设：
1.召开一次团队会议，讨论心理咨询室在本学期的工作目标和具体计划，
制定工作计划和时间表。
2.每周定期组织团队成员进行交流学习，相互分享咨询案例、经验和方法，提高心理咨询室的专业能力。
3.加强团队成员之间的沟通，提高工作效率和协作能力，确保心理咨询室
的工作计划有序实施。
二、强化咨询服务：
1.每周定期为学生开展心理咨询服务，尊重学生的需求和意愿，倾听学生
的心声，解决他们的心理困扰。
2.对心理咨询室门诊流程进行规范化管理，制定咨询师的职业行为规范，
保障咨询服务的质量和安全性。
3.针对校园心理压力较大的学生群体，通过开展系列心理健康活动（如心
理工作坊、心理咨询讲座等），增强学生的心理抵抗力和应对能力。
三、维护心理咨询室形象：
1.利用校园内广告资源，提高心理咨询室的宣传效果，吸引更多学生前来
咨询服务。
2.定期维护和更新心理咨询室的设备和环境，保证咨询室的整洁和舒适度，营造一个安全、和谐、温馨的咨询氛围。
4.提醒咨询师注意形象，保持良好的职业素养和专业形象，通过行为举止
给学生树立榜样。
以上是我制定的本学期心理咨询室工作计划，通过长期的指导、维护和服务，心理咨询室将不断提高自身的专业水平，为广大学生提供更加专业、贴心
的心理健康服务。
年度学校心理咨询室工作计划
年度学校心理咨询室工作计划年度学校心理咨询室工作计划一、工作目标和目标规划1. 目标：提高学生心理健康水平，促进学生全面发展，实现心理咨询室工作的专业化和规范化运作。
2. 规划：（1）制定并实施心理健康教育计划，提高学生心理健康水平。
（2）开展心理咨询、转介和心理危机干预等服务，帮助学生解决心理问题。
（3）建立完善的档案管理系统，保护学生隐私及相关信息。
（4）拓展心理服务资源，进行志愿者培训和师生联合培训，提升心理援助能力。
二、工作任务和时间安排1. 根据学期和假期计划制定项目，明确各项任务的目标、内容和要求。
2. 制定每周工作计划，确定工作重点和计划完成时间。
3. 加强沟通协调，确保每项任务按时完成，不耽误日常工作。
4. 严格执行工作计划，及时回应学生的咨询和请求。
三、资源调配和预算计划1. 根据工作计划和任务需求，调配人力、物力、财力等资源，确保工作顺利开展。
2. 合理安排预算计划，以最小开支实现最大收益，尽量节约费用，并及时向上级汇报。
四、项目风险评估和管理1. 每个项目都应做好风险评估和管理，确保项目成功完成。
2. 加强沟通和交流，及时发现问题并予以解决。
3. 对可能出现的风险制定应对措施，避免影响工作的正常开展和学生心理健康。
五、工作绩效管理1. 对工作计划和项目的执行情况进行动态跟踪，对工作中的难点、重点进行定期评估和安排。
2.建立有效的绩效考核制度，确定目标实现程度、工作完成质量、服务效果和客户满意度等指标，并给予相应的奖励或惩罚。
六、沟通和协调1. 与学校其他部门、班主任、家长等进行密切沟通和协调，形成合力，为促进学生心理健康服务。
2. 建立学生咨询沟通网络平台，支持学生在线咨询和沟通。
七、工作总结和复盘1. 对每个学期的工作进行总结，总结经验，挖掘问题并及时调整。
2. 对每个项目的实施情况进行风险评估和绩效考核，整理归纳工作成果，并进行复盘和反思，不断完善心理咨询室的工作。
心理咨询上学期工作计划
一、指导思想本学期心理咨询室的工作将以党的教育方针为指导，全面贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，以培养学生良好的心理素质和健全人格为目标，以预防为主、干预为辅的原则，通过开展心理健康教育活动，为学生提供专业、科学的心理咨询服务，促进学生的心理健康和全面发展。
二、工作目标1. 提高学生的心理素质，增强学生应对挫折、适应环境的能力。
2. 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
3. 为有心理困扰或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，帮助他们解决心理问题，提高心理健康水平。
4. 加强心理咨询室队伍建设，提高心理咨询师的专业水平和职业素养。
三、工作原则和策略1. 面向全体学生，关注学生个体差异，提供个性化的心理咨询服务。
2. 以预防为主，通过心理健康教育课程、讲座等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。
3. 加强与班主任、家长、任课教师的沟通与合作，形成心理健康教育的合力。
4. 注重心理咨询室内部建设，完善咨询室设施，提高咨询室的使用效率。
四、具体工作安排1. 心理健康教育课程- 每周安排一次心理健康教育课程，针对不同年级学生的心理特点，开展心理健康教育。
- 结合时事热点，开展心理健康主题讲座，提高学生的心理健康意识。
2. 心理咨询与辅导- 开设个体咨询和团体咨询，为学生提供面对面的心理咨询服务。
- 针对有特殊需求的学生，提供个别辅导和跟踪服务。
- 加强心理咨询室内部管理，确保咨询服务的质量。
3. 心理健康宣传活动- 利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传心理健康知识，营造良好的心理健康氛围。
- 组织心理健康知识竞赛、心理剧等活动，提高学生的心理健康意识。
4. 心理测评与评估- 定期对学生进行心理健康测评，了解学生的心理状况，为心理健康教育工作提供依据。
- 对测评结果进行分析，制定相应的心理健康教育方案。
5. 心理咨询室内部建设- 完善咨询室设施，提高咨询室的使用效率。
- 加强心理咨询师队伍建设，提高心理咨询师的专业水平和职业素养。
中小学心理咨询室工作计划范本(2篇)
中小学心理咨询室工作计划范本一、指导思想在上级教育思想的指导下，以尊重学生，服务学生，发展学生为指导，以提高学生心理素质为目标，做好学校的心理健康教育工作，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施（一）、做好学生日常的心理咨询服务。
1、做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生和教师的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
（心理咨询室开放时间：上午：8：00-11：00下午2：30-5：30，心理辅导老师有吉老师老师、政教主任及各班主任）咨询途径：（1）学生自愿前往咨询或团体咨询（2）班主任老师推荐（3）辅导老师访谈2、设立心灵之窗信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、本学期开设一期心灵之声广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座。
4、开设心理咨询网站，随时向学生开放。
（二）、开设心理辅导讲座。
本学年，主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识，结合青春健康教育、人际交往、学习焦虑、压力行为习惯等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座，积极为学生提供知识指导和帮助。
（三）、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。
（四）心理辅导老师要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系，为自己做充电准备。
中小学心理咨询室工作计划范本（二）一、指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。
”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施（一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。
心理咨询室工作计划
心理咨询室工作计划《心理咨询室工作计划》一、工作目标1. 提供个人和小组心理咨询服务，帮助客户解决心理问题和情绪困扰，提高心理健康水平。
2. 建立有效的咨询计划和咨询目标，提高咨询效果。
3. 开展心理健康教育活动，提升公众心理健康意识。
二、工作内容1. 个人咨询- 接待来访客户，进行初步咨询及评估，安排适当的咨询师进行个人咨询。
- 与客户建立有效的咨询关系，进行深入的心理诊断和咨询服务，制定个性化的咨询方案。
- 跟踪客户咨询进度，评估咨询效果，及时调整咨询方案。
2. 小组咨询- 策划并开展针对不同群体的小组咨询活动，如青少年成长小组、家庭关系小组等。
- 组织小组成员共同解决心理问题，提供情绪管理和沟通技巧培训，增强团体成员之间的情感交流与互助。
3. 心理健康教育- 开展心理健康知识普及活动，如举办心理健康讲座、撰写心理健康相关文章等。
- 联合社区、学校等机构，开展心理健康宣传教育活动，提高公众心理健康意识。
三、工作措施1. 增加心理咨询师的培训交流，提高咨询师的专业水平，不断更新心理咨询知识和技能。
2. 定期召开工作会议，总结心理咨询工作进展情况，发现问题及时解决，提出改进建议。
3. 加强与相关机构的合作，争取更多资源和支持，扩大心理咨询服务范围。
四、工作评估1. 对心理咨询服务对象进行满意度调查，收集客户反馈，了解服务效果，及时改进服务质量。
2. 定期对心理咨询师进行绩效评估，评估其咨询技能和服务态度，激励其提高咨询水平。
通过以上工作计划，我们将更加有序地开展心理咨询工作，提高心理咨询服务水平，为客户提供更全面、更专业、更有效的心理健康服务。
心理咨询室上学期工作打算
心理咨询室上学期工作打算我校的心理咨询工作，将以《中共中央国务院关于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、增进学生健全人格进展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断增强学校的心理咨询工作，尽力提高学校心理咨询工作的质量和水平。
１、面向全部学生，立足于学生进展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干与、医治为辅。
增强心理咨询的指导与研究工作。
２、紧密与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
３、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行按期培训。
４、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有新的功效和冲破。
１、踊跃开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的要紧工作之一，咱们踊跃开展针对残疾学生和教师的个体咨询和针对全校学生的集体咨询。
做勤学生的个别辅导工作，为来访的每一个残疾学生提供咨询，对盲、聋哑、智障等各类学生在成长，学习和生活中显现的心理行为问题给予指导，帮忙他们排解心理困扰，关于个别有严峻心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
每周一 ---到周五咨询室有咨询教师值班，天天咨询室开放2小时。
开放时刻为：下午6：00----8:00２、增强每一个月最后一周的心理班会活动课每一个月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全部学生进行的心理健康教育活动。
本学期要让心理班会成为培育学生踊跃心理品质，增进学生健全人格进展的主阵地。
依照低、中、高不同年段和不同类型学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。
３、针对师生心理进展的需要踊跃开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到踊跃的放大式的教育成效，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，因此应该增强校园心理讲座。
本学期从以下几个方面开展工作：针对对口班面临高考的心理教育。
2015-2016学年度心理咨询室工作计划
2015-2016学年度心理咨询室工作计划一、指导思想学校心理健康教育是关心未成年人健康成长的重要载体，是学校实施素质教育的重要组成部分。
我校的心理健康教育要面向全体师生，一方面，通过学校心理健康教育实施，促进教师教育观念的转变，减少教师教育教学中的困惑，让教师读懂学生的心理，用心理分析的方法来开展工作；另一方面，通过学校心理健康教育的实施，塑造学生阳光心理，学生拥有积极向上的心态，帮助学生树立正确的心理健康观念，形成良好的品质和健全的人格，预防学生因心理问题而产生的问题的发生，提高学生抗挫折承受力，激发自我需求和自我主动发展。
二、工作目标1、塑造学生阳光心理，拥有积极向上的心态。
主要是通过心理知识的普及和心理咨询方法的运用，引领学生学会自我心理调节，拥有良好的情绪状态，让学生的学习，生活处在一个积极的状态。
2、激发学生学习需要，强化学生动机的形成，培养学生良好学习习惯和行为习惯。
3、减少师生矛盾，生生矛盾，对个体学生的心理行为问题和心理障碍进行辅导和干预，预防有关事件的发生。
三、主要工作1、开学初，在学校各班设立心理委员，并对各班心理委员进行培训，建立各班学生心理情况反馈机制，开展学生中心理问题，自助，互助活动。
2、开展心理知识普及工作，提高心理健康意识。
3、对班主任开展心理教育培训工作，对教师进行心理专题辅导。
4、开展学生个案咨询，通过各种形式做好咨询工作，面对面咨询，电话咨询，网上咨询，每天中午心理咨询室都有值日老师。
5、与德育处合作，对于因心理问题而引起的行为问题学生进行心理干预。
预防学生事件的发生。
6、进行学生团体辅导，主要是以励志、自信为主题开展团体活动。
7、做好学校心理健康教育课的教学工作。
8、建立学生心理档案，通过心理测评软件，做好新生心理普查建档及跟踪辅导工作。
并对学生阶段性心理状况进行测量，然后分析统计，最后以适当的形式反馈给各班主任，从而帮助教师认识学生，理解学生。
教师要用心理分析的方法来开展教育教学活动，减少矛盾，构建和谐师生关系，构建和谐校园。
上学期心理咨询室工作计划
一、指导思想本学期，心理咨询室将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，紧密围绕学校教育工作大局，以提高学生心理素质、促进学生全面发展为目标，充分发挥心理咨询室的作用，为学生提供专业、有效的心理辅导服务。
二、工作目标1. 提高学生心理健康意识，普及心理健康知识，帮助学生树立正确的心理健康观念。
2. 优化心理辅导服务，提高心理辅导质量，为学生提供个性化、专业化的心理辅导。
3. 加强心理健康教育队伍建设，提升心理辅导教师的专业素养。
三、工作思路1. 面向全体学生，普及心理健康教育，开展心理健康知识讲座、心理沙龙等活动。
2. 加强心理辅导教师队伍建设，定期组织培训，提高教师心理辅导能力。
3. 开展心理健康教育活动，关注学生心理动态，及时发现并解决学生心理问题。
4. 建立健全心理健康档案，对学生进行心理评估，为心理辅导提供依据。
四、具体工作1. 心理健康教育（1）开展心理健康知识讲座，提高学生心理健康意识。
（2）组织心理沙龙，引导学生分享心理困惑，互相帮助。
（3）举办心理健康主题班会，让学生了解心理健康的重要性。
2. 心理辅导（1）针对学生心理问题，开展个别心理咨询，提供个性化辅导。
（2）针对班级心理问题，开展团体辅导，促进学生心理素质提升。
（3）与班主任、家长保持密切联系，共同关注学生心理健康。
3. 心理辅导教师队伍建设（1）定期组织心理辅导教师培训，提高教师心理辅导能力。
（2）开展心理辅导教师经验交流，促进教师专业成长。
（3）鼓励心理辅导教师参加相关学术活动，提升专业素养。
4. 心理健康档案建设（1）建立学生心理健康档案，记录学生心理状况。
（2）定期对档案进行整理和分析，为心理辅导提供依据。
（3）关注学生心理动态，及时发现并解决心理问题。
五、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保工作顺利开展。
2. 完善心理辅导制度，建立健全心理辅导档案。
大学心理咨询室2015年工作计划_工作计划范文_
大学心理咨询室2015年工作计划一、指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。
”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施（一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
（二）、开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
（三）、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。
（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。
（中午时间：12：30—14：00；下午时间：16：50—17：30）2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。
开放时间：中午---- 12:30-14:00 ；下午------16:50-17:30。
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六盘水市民族中学2015-2016年度第一学期
心语室工作计划
一、指导思想
我校的心理健康教育工作，将按照教育部《中小学心理健康指导纲要》的要求，结合我校实际情况，通过开展形式多样的心理健康活动，做好心理健康的宣传工作，提高学生对心理健康重要性的认识，促进学生积极主动的进行自我心理调节，培养学生良好的心理素质和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一个台阶。
二、主要目标
1、提高教师对学生进行心理健康教育重要意义的认识，进一步做好心理健康知
识的发动、普及、教育工作。
2、健全心理健康教育制度，完善心语室的常规建设。
3、密切联系班主任，与学校德育工作形成有机结合。
4、严格遵照心理咨询工作的要求，认真细致的做好个别咨询辅导工作，力求在
个案上有所突破。
三、具体工作
1、加强心理健康教育工作队伍的建设
1）.进一步提高对学生进行心理健康教育重要意义的认识。
在学校里，“人人是德育工作者”，也应该做到“人人是心理健康教育工作者”，因为心理健康教育是德育及其他各育的基础。
要尽快形成由专兼职心理教师、德育干部为骨干、班主任为主体、教职工全员参与的心理健康教育工作队伍。
2）.更好地提高每位班主任心理素养，充分利用学校有限的心理健康教育资源，经常性地开展心理健康教育活动，让我们的班主任不但具有较好教学经验，更要有很好的心理素质。
好的心理素养是管理好班级的基础。
班主任要充分发挥角色优势，既要当好班级管理的“行政长官”，又要当好学生的心灵导师。
2、健全心理健康教育制度
1）.进一步完善心语室。
加强心理咨询室软硬件的建设和正常应用，作为个别心理咨询的专门场所，它的建立和完善，直接关系到个别辅导的效果。
好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑，消除疑虑，愉悦情绪，达到更好的交流与沟通。
本期力图在上级部门资金到位大力保障的前提下，努力完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测量评测软件，积极开展心理测量工作。
2）.丰富个别心理咨询的内容和途径。
咨询内容主要有：学习心理辅导、情绪心理辅导、交往心理辅导、青春期心理辅导、自我意识辅导等等。
咨询途径：一是学生自愿前往咨询；二是班主任老师推荐；三是辅导老师访谈。
3）.办好心理咨询信箱，使那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过多种途径寻求帮助。
同时，要建立健全心理咨询工作制度（如保密原则等）。
4）.建立学生心理档案。
心理档案的建立有助于辅导教师、班主任、学校及时了解学生，有的放矢的开展心理辅导与咨询工作。
5）.发挥班级心理委员的积极作用。
通过心理委员每周上交的班级学生心理状态晴雨表，来实时了解班级学生的心理状态，便于班主任有针对性的开展班级管理工作。
必要时，要对有需要的学生开展心理辅导。
3、开展心理健康教育专题讲座
1）.主要是面对特殊年级及出现严重问题的学生。
2）.根据学生实际需要确定讲座的专题，如青春期心理辅导、学习心理辅导、情绪心理辅导、人际交往心理辅导等，原则上每学期举行一至两次讲座。
可请心理专家来学校为师生举行讲座。
4、发挥课堂主渠道作用，心理健康教育要渗透到学科教学中去。
1）.教师结合学科教学，可以对学生进行自信心教育；培养学生的学习兴趣、注意、记忆、情感、意志品质；指导学生掌握适合自己的学习方法，改变不良的学习习惯，提高学生的心理素质。
2）.创设良好的课堂心理环境，即教师创设一种和谐、民主、平等、轻松的课堂心理氛围，使学生学习的主动性、积极性、合作性更好的发挥，促进学习效率的提高。
六盘水市民族中学政教处心语室2015年9月4日。