小学语文修改病句口诀

小学语文修改病句口诀
修改病句是小学语文考试中的常见题型之一，学好修改病句能帮助学生提高语言的表达能力，培养学生思维的灵活性，增强学生知识逻辑性，从而提升学生语文知识水平，为培养学生阅读能力和写作水平打下良好的基础。

一.成分残缺题
1.上课的时候，做小动作，被老师批评。

解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。

根据口诀一：在被的前面在小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。

答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。

2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

解析：这道题是缺少了一个和习惯搭配的词语。

根据口诀三：在应该后面加“养成”。

答：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

3.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

解析：这道题我们不知道是谁专心听讲，是谁成绩好，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。

根据口诀一：在上课时的前面在小明、也可以在始终的前面加小明、也可以在成绩前加小明，只要语句通顺都可以。

答案：上课时，小明始终专心听讲，因此，成绩很好。

4.春天到了，林荫大道上的花草树木。

解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀三：在花草树木后面加“发芽了”。

答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。

5.老师耐心学生。

解析：这道题是缺少了一个和耐心搭配的词语。

根据口诀三：在耐心后面加“教导”。

答：老师耐心教导学生。

6.这次的运动会，取得了第一名。

解析：这道题我们不知道是谁取得了第一名，这类题要用到我们的口诀一了。

根据口诀一：在取得第一名前面在小明答案：这次的运动会，取得了第一名。

我肚子饿了，很想吃。

解析：这是一道一眼就能看出来的题，是一道送分题。

答：我肚子饿了，很想吃东西。

二.重复啰嗦、成分累赘。

1.我忍不住不禁笑了起来。

解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。

根据口诀二：忍不住和不禁任意去掉一个即可。

答：我忍不住笑了起来。

2.我的作业几乎全部做完了。

解析：这道题是一个表大概，一个表肯定的词语混用的病句。

根据口诀二：几乎和全部任意去掉一个即可。

(最好删几乎，留全部)答：我的作业全部做完了。

3.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。

解析：这道题是一个表大概，一个表肯定的词语混用的病句。

根据口诀二：即将和终于任意去掉一个即可。

(最好删即将，留终于)答：盼望已久的故事书终于到了，同学们快乐极了。

4.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

解析：这是一道两
个意思相近的词语混用的病句。

根据口诀二：一碧千里和到处都是绿色。

去掉一个即可。

(记住逗号变句号)答：美丽的大草原一碧千里。

5.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。

解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。

根据口诀二：很和十分。

去掉一个即可。

答：邻居家的哥哥十分高兴的跑了进来。

三.搭配不当。

(词语与词语间搭配不当。

)
1.经过努力，我的学习成绩水平不断改善。

解析：这道题是水平和改善的不当搭配问题。

根据口诀三：水平只能和提高或降低搭配，不能和改善搭配。

(改善能和质量搭配)。

但是这道题是经过了努力，可见是提高。

答案：经过努力，我的学习成绩水平不断提高。

2.我们要热爱公共财产。

解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。

根据口诀三：财产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。

(热爱只能生活搭配)。

答案：我们要保护公共财产。

3.经过努力，我的学习态度提高了。

解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。

根据口诀三：水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。

(态度和能改善搭配)。

答案：经过努力，我的学习水平提高了。

4.这篇文章的内容比较优美。

解析：这道题是内容和优美的不当搭配问题。

根据口诀三：内容只能和丰富搭配，不能和优美搭配。

(优美能和图画搭配)。

答案：这篇文章的内容比较丰富。

5.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌
声。

解析;这时看见了笑脸和歌声的搭配不当。

但是不能把和以后的内容划去。

根据口诀四：在“和”后面补上听到了即可。

答案：一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和听到了一阵阵动听的歌声。

6.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。

解析：这道题是价格和减少的不当搭配问题。

根据口诀三：价格只能和增加或降低搭配，不能和减少搭配。

(减少能和数量搭配)。

答案：近两年来，电视机的质量提高了，价格降低了。

7.春天的杭州是一年中最好的季节。

解析：这是一道季节地点混淆题。

根据口诀十：应该是先地点后季节。

答案：杭州的春天是一年中最好的季节。

8.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。

解析;这时怀着愉快的心情和步子的搭配不当。

但是不能把和以后的内容划去。

根据口诀四：在“和”后面补上“迈着”即可。

答：小华怀着愉快的心情和轻松的迈着步子向学校走去。

四.词序颠倒。

(词语排列的先后顺序不合适)
1.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病解析：这是词语排列的顺序出现了错误。

应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。

而不是克服了以后才发现到毛病。

根据口诀四：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

答：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

2.我们开会通过并讨论了他的建议。

解析：这是词语排列的顺
序出现了错误。

应该是先讨论了他的建议，我们才能去通过他的建议。

而不是通过了以后才去讨论他的建议。

根据口诀四：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

答：我们开会讨论并通过了他的建议。

3.妈妈的工作养成了认真的好习惯。

解析：这是一道主谓宾混乱题。

对小学生来说比较难，这道题是“工作”乱跑，认真的后面应该是工作，因为是“认真工作”嘛。

可是又多出来一个“妈妈的”后面的“的”字，这怎么办，很简单，删去即可，只要语句通顺了，你都可以删去。

答案：妈妈养成了认真工作的好习惯。

4.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。

解析：这是一道教室对篮球比赛和球场上对智力比赛的“乱跑题”这道题只需把“和”字两边的“教室里”和“球场上”两边交换即可。

答案：我校分别在球场上和教室里举行篮球比赛和智力比赛。

5.我们要认真改正并找出作业中的错误。

解析：这是词语排列的顺序出现了错误。

应该是先找出了错误，我们才能去改正错误。

而不是改正了以后才找出到错误。

根据口诀四：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

答：我们要认真找出并改正作业中的错误。

五.前后矛盾。

(句子前后意思不一致，自相矛盾。

)
1.我估计他今天一定不会来了解析：这道题是估计和一定的错误搭配题。

“估计”是猜测，而“一定”是肯定，删去一个即可。

(最好删一定，这样句子能保持原意)根据口诀十一：估计和一定删去“一定”即可答案：我估计他今天不会来了。

2.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。

解析：成绩居然
提高了，带有不可思议的感觉，这句话应该让我们觉得是顺理成章的事情。

根据口诀六：把居然换成果然。

答案：小红学习非常努力，学习成绩果然提高了。

3.我估计他今天一定不会来参加会议了。

解析：这道题是估计和一定的错误搭配题。

“估计”是猜测，而“一定”是肯定，删去一个即可。

(最好删一定，这样句子能保持原意)根据口诀十一：估计和一定删去“一定”即可答案：我估计他今天不会来参加会议了。

4.我经常看到小明有时骑自行车上学。

解析：经常看到还有时?不是疯了就是傻了。

这种题就是“疯傻题”根据口诀二：经常和有时删去一个即可。

答案：我经常看到小明骑自行车上学。

5.我断定他大概是小红的哥哥解析：断定是肯定的意思，大概是猜测的意思，这两个是“水火”题，不相容嘛!根据口诀十二：断定和大概删去大概即可。

答案：我断定他是小红的哥哥。

6.五颜六色的红旗在随风飘扬。

解析：我们谁都没有见过五颜六色的红旗吧，这又是一道(疯傻题)答案：红旗在随风飘扬。

六.用词不当。

(关联词、近义词用错)
1.无论不知道自己的优点，才会自卑。

解析，“无论”是和“都”搭配的，“才”是和“只有”搭配的关联词语，同学们一定要记好关联词的搭配哦。

这句话选择只有和才的关联词才是最合适的。

答案：只有不知道自己的优点，才会自卑。

2.我们一定要紧密勾结，互相帮助。

解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。

根
据口诀六：把“勾结”改成“团结”即可。

答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。

3.周宇努力学习，老师经常夸耀他。

解析：夸耀是夸奖炫耀的意思，老师夸奖周宇还要发条微信朋友圈给同学和老师们炫耀下，这种老师只能说有“蛇精病”。

根据口诀六：把“夸耀”改成“夸奖”即可。

答案：周宇努力学习，老师经常夸奖他。

4.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高。

解析：“迷惘”这么难理解的字一定有问题，“迷惘”是形容我们的思绪迷茫和太阳没有半毛钱的关系，“迷惘”改成“笼罩”就可以了。

答案：太阳像个被水蒸气笼罩着的火球，离西山顶只有一杆子高。

5.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。

解析：这道题咋一看没有什么问题，关联词正确，语句通顺，简直“天造地和”的搭配呀，不过既然是关联词，那就一定在关联词上有问题，不仅年纪小，而且很懂事，这像赞扬吗?你们妈妈这样赞扬你吗，你不仅老师喜欢你，而且学习好。

感觉有点问题了。

原来应该写成虽然和但是。

这样才像妈妈表扬你嘛，你虽然上一年级，但是你学习好。

这样才像妈妈说得话。

答案：邻居家的小弟弟虽然年纪小，但是很懂事。

6.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。

解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成可爱的小天使。

根据口诀六：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。

答案：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。

7.因为我喜欢养花，而且养了许多花。

解析：因为的关联词搭
配是“所以”，这是一个自然道理。

而且是和”不但“搭配的。

答案：因为我喜欢养花，所以养了许多花。

七.分类不当。

(把不是一类的归为了一类)
1.有三个学校的老师都来参加了活动。

解析：到底是三个不同的学校还是同一所学校的三个老师?真是“傻傻分不清楚”
答案：是三个不同的学校的老师都来参加了活动。

2.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。

解析：这道题很难，因为很通顺。

我们根本找不到这道题的破绽，怎么办?这道题其实是谁使我认识到自己的错误。

其实没有那么麻烦，记住口诀五即可。

根据口诀五：把“使”字删去即可。

答案：经过老师的耐心教育，我认识到自己的错误。

3.泰山是我国的五大名山。

解析：泰山是五大名山?难道是泰山一号?泰山二号?……泰山只是其中的一座山而已，就像印刷术是我国的四大发明类似的题。

这道题在后面加个“之一”就可以了。

答案：泰山是我国的五大名山之一。

4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。

解析：谁帮助谁呀?反正我分不清，你们呢?
根据口诀七：把其中的一个他写出名字就可以了。

答：李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助他。

5.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

解析：这自己是谁呀?
根据口诀七：把自己改成一个人的名字即可。

答案：张文和王勤约定一起在张文家做作业。

八.不合事理(不真实)
盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。

解析：这个盲姑娘一定是装的。

答案：姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。

练习一.改正指代不明之处。

1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。

"
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。

3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。

练习二.改正搭配不当之处。

1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

3.城外耸立着一座小巧的房子。

4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

练习三.找出归类不当的地方并改正。

1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。

2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。

3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。