2018年教师资格证作文
2018年下中学教资作文范文
2018年下中学教资作文范文The 2018 middle school teaching qualification exam essay topic was about the impact of technology on education. Many students and teachers found this topic thought-provoking and relevant to the modern world.2018年下中学教资作文题目是关于技术对教育的影响。
许多学生和教师认为这个话题发人深省，与现代世界相关。
On one hand, technology has brought about significant changes in the way education is delivered. The use of smart boards, tablets, and educational apps has made learning more interactive and engaging for students.一方面，技术已经在教育的传递方式上带来了巨大变化。
智能白板、平板电脑和教育应用程序的使用使学生的学习更加互动和有吸引力。
On the other hand, there are concerns about the over-reliance on technology in the classroom. Some argue that technology can be adistraction and may hinder critical thinking and problem-solving skills in students.另一方面，人们对课堂上对技术的过度依赖表示担忧。
一些人认为技术可能会成为一种干扰，并可能阻碍学生的批判性思维和问题解决技能。
2018年教师资格证小学作文例文六
2018年教师资格证小学作文例文六第一篇：2018年教师资格证小学作文例文六2018年教师资格证小学作文例文六国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。
”终身学习是指“学会认知、学会做事、学会共同生活(学会共处)、学会生存”。
这是21世纪围绕教育的四大支柱也是每个人一生的支柱。
请围绕“终身学习”这个话题自选角度自拟题目写一篇文章，要求中心明确，立意正确，不少于800字，除诗歌外，文体不限。
正确答案：(写作思路)第一，从现代社会知识经济社会的到来，以及人们就业所需的受教育程度不断提高，以往那种一次职前受教育终身享用的教育和劳动格局已经被打破这种社会大背景出发，提出终身学习的必要性与紧迫性。
第二，结合教师的职业特点来分析终身学习是教师专业发展的不竭动力，教师在教育活动中，不仅要把学生作为一种发展对象来看待，也要把自己作为一种发展对象来看待。
第三，进行总结，论述终身学习对教师充分发挥其职业角色以及教师职业发展等方面的积极影响。
第二篇：2019年教师资格证考试练习题六2019年教师资格证考试练习题六1.中国古代传说中的四大神兽分别是青龙、白虎、朱雀、玄武。
其中，位于北方的神兽是()。
A.青龙B.白虎C.朱雀D.玄武2.以下属于弹拨乐器的是()。
A.琵琶 B.碰铃 C.二胡 D.巴乌3.莎士比亚的《四大悲剧》是()。
A.《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》B.《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》C.《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《哈姆雷特》《皆大欢喜》D.《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《李尔王》4.有的人少年时期才华横溢，称之为“早慧”，如我国唐代王勃在少年时就写了著名的《滕王阁序》，另一种情况称“大器晚成”，如画家齐白石40岁时才显露出他的绘画才能。
对此种现象正确的看法是()。
A.“早慧”和“大器晚成”并无优劣之分B.“大器晚成”不符合现代教育的发展要求C.现代教育更强调早期教育的重要性，重视“早慧”的价值D.“早慧”和“大器晚成”都违反教育规律，现代教育提倡自然主义教育观 5.教育上“揠苗助长”违背了人的身心发展的()规律。
2018年幼儿园教师资格证笔试作文
2018年幼儿园教师资格证笔试作文苏霍姆林斯基曾说过：教师是太阳底下最光荣的职业。
是的，作为教师，我深感荣幸，同时，也深深明白自己肩上的重任。
在我看来，师德不是什么豪言壮语，也不是什么丰功伟绩，最主要的还是饱含教育的激情，用最渊博的知识和良好的人格魅力教育学生，用最炽热的心热爱学生，真正完成教书育人的任务。
在新的时期，师德被赋予了新内涵。
我认为，师德高尚的教师应该做到以下几点：首先，师德高尚的教师应该经常吸收教育新理念。
在这一方面，我一直坚学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。
其次，师德高尚教师应该具备渊博的学识和有吸引力的人格魅力。
一位教师如果没有专业的文化知识，就难以让学生信服，难以让学生尽情地、快乐地在知识的海洋里翱翔;一位教师如果缺乏人格魅力，学生就难以吸取最甜美的人性魅力的雨露，学生的人格和品德就失去了坚实的底色。
所以我十分认真地订阅各种语文教学的资料供自己研究学习，努力提升自己的专业素质。
再次，师德高尚的教师应该用最炽热的心热爱学生。
我相信，热爱学生的老师最受欢迎。
学生渴望的不仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
所以在平时的教学中，我热爱学生，对学生要求严格，但却严中带慈，与他们谈心，真正了解孩子的世界，用温暖感人的师爱引领着他们一步一步地成长，让他们从一开始就感受到老师的爱，感受到学习的快乐。
作为新教师，虽然斗志满满，也做出了二些成绩，但是各方面仍存在着不足：工作作风有待扎实，有时遇到困难会灰心丧气，有时像只无头苍蝇，找不着方向。
在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态和课堂生成部分把握得不够好，因此缺乏足够的教学机智，在课堂上发生意外情况时，常常不能得心应手。
在教育教学中，我会继续改进自己：第一，时时充电，终身学习。
努力学习新课程的理念，与最新的知识接轨，让自己的思想时刻与时俱进。
抓住每一个外出学习培训的机会，努力学习，虚心求教。
2018年教师资格证《综合素质》写作题5篇范文
2018年教师资格证《综合素质》写作题5篇范文【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。
从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。
【参考范文】知行合一贵于行之华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。
西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。
即知行合一，重于实践。
其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。
如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。
伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。
“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。
我们通过观察、通过听闻获得知识。
教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。
齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。
这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。
在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。
单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。
如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。
荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。
孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。
光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。
李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。
2018上教资作文
2018上教资作文英文回答：In the annals of human history, our civilization has progressed through countless transformative periods. Each era has presented its unique set of challenges and opportunities, and it is through the collective efforts of our ancestors that we have ascended to our present state of knowledge and development.As we stand at the threshold of a new century, we face a myriad of complex issues that demand our undivided attention and unwavering commitment. From global health disparities and environmental degradation to social and political unrest, the challenges of our time are vast and multifaceted. However, it is in the crucible of adversity that humanity has forged its greatest achievements.We have witnessed the indomitable spirit of individuals who have overcome seemingly insurmountable odds to make aprofound impact on the world. From the pioneers who ventured into uncharted territories to the scientific visionaries who have pushed the boundaries of human understanding, history is replete with examples of the resilience and ingenuity of our species.The path ahead will undoubtedly be arduous, but it is one that we must embrace with unwavering optimism and determination. By working together, leveraging our collective knowledge and resources, we can forge a better future for generations to come.中文回答：在人类历史的长河中，我们的文明经历了无数变革的时期。
2018年教师资格证小学作文例文五
2018年教师资格证小学作文例文五第一篇：2018年教师资格证小学作文例文五2018年教师资格证小学作文例文五以“教育从心开始”为题，写篇议论文，800字以上。
正确答案：(写作思路)教育从心开始“教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。
被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教育，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗?因为艺术需要体现美和创造性，而教育正好体现了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗? 教育从心开始，就是要给学生师爱。
教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。
但这“爱”，是需要讲究方式方法的。
方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养;反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。
要做一名深受学生喜爱的教师一定要了解学生，真正做到因材施“爱”。
教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。
中学时期，我的音乐老师李老师成功教学案例就深深印在我的脑海里。
我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。
”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。
那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时在她脸上绽放。
就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。
所以我想起人们常说的：老师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。
教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。
遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。
有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。
用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。
难道这不是良策吗?课堂上还有更多的偶发事件，比如教室突然飞进不速之客，并且已经虏获了学生的心，不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会;再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候，何不让他们一次看个够? 当今这个社会只要你能取得教师资格证，能被学校聘用，你就可以成为一名教师，就这一点来说当老师很容易，但要成为学生的良师益友真的很难，学生是活生生的发展的个体，教学中有很多问题是我们无法预料的，所以，需要我们在实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。
2018下教资考试《综合素质》写作题及范文汇总
2018下教资考试《综合素质》写作题及范文汇总2018下半年教师资格考试1.阅读下面的材料，根据要求写作文。
古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。
今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学XXX的读书声?或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。
立意自定。
最难忘，校园的那一种声音最难忘校园的声音，是哨声。
那是一声声怎样的哨声啊!哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。
它长得像一条线，串连起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的心。
哨声很短，短得让我们感觉到新老师是如此的亲近，如此的平易近人。
它让我们忘却了羞怯，忘却了陌生。
哨声很尖利，但不难听逆耳，它直接触动着我们的脊梁。
我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，高昂地站着……哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。
你听见了吗?它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任;它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结;它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情;它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱……这些，你都听见了吗?一声声哨声，一声声嘹亮的呼唤啊!我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。
我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中，不再醉心于“此情不关风和月”的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望在我们身上。
于是，满怀着“男儿不展XXX，空负天生八尺躯”的雄心壮志。
在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨抒写下雨季光阴的华彩篇章;我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气;我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念——努力研究，报效祖国!那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭。
骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠，但我们并不忙着擦拭。
2018教师资格证考试教资笔试综合素质作文满分范文
2018教师资格证考试教资笔试综合素质作文满分范文2018教师资格证考试教资笔试综合素质作文满分范文1.在没有充分准备的情况下，一般需要留出1个小时左右的时间写作文。
2、既然是考教师资格证，毋庸置疑，作文内容一定是和教育相关，至于主题关于学生、老师、课堂还是其他，要看题干。
其中非常非常重要的一点是：无论作文题目以什么样的形式出现，你的作文一定要紧扣教育来写！打开今日头条，查看更多精彩图片总而言之，大家要明白，你考的是教师资格证，所以你的作文一定是和教育有关的，不管它题目怎么出，你都要尽量往教育的主题上扯，如此才能保住你作文的基本分。
最后再说一下关于作文的几个需要注意的地方：1、开门见山，作文开始就要亮出观点，这是文章的论点，别铺垫，别煽情，阅卷老师没那么多功夫来听你渲染~~~2、论点出来后，就是论据，也就是文章的主体，800字的论文，基本上这一部分占了70%，很多人不知道怎么哔哔，这里有一个小的取巧的方法告诉大家。
小学学过排比句吧？好，请你把它变成排比段，什么意思？打个比方，如果题目是《我为什么要做老师？》，写完1、2两段论点外，之后的每一段你可以这样接下去写：之所以··········是因为··········，这句经典我之所以想成为老师，是因为我热爱教育事业。
………………巴拉巴拉我之所以想成为老师，是因为我有深厚的校园情节。
…………巴拉巴拉我之所以想成为老师，是因为我希望自己能够一直走在学习的路上。
…………巴拉巴拉我之所以………………懂了吧，特但特别管用。
最后有个好的结尾段就行了，大功造成。
3、请准备一些教育家的名句，一来可以充字数，二来会提升你的作文水准，这些句子可以作为文章的开头引出全文，也可放在文末，做个总结。
2018年教师资格证小学作文例文一
2018年教师资格证小学作文例文一
某中学要求男生剪寸头，女生剪5号头(刘海不过眉毛，露耳朵，后面短至脖子)，不剪的停课剪发。
家长学生校长以及老师有不同反应，各方表现不一：有的学生家长认为学校做法挺好；有的家长认为姑娘大了，爱美之心不能挡啊；校长说，我们都是为学生好，要让学生的时间都花在学习上等等。
请结合上述材料，写一篇1000字左右的议论文，论点自定。
正确答案：(写作思路) 首先，提出论点。
我认为校长一概而论要求学生剪头发不好。
其次，提出支持论点的理由。
第一，中学生是爱美的年龄。
要求剪成一样发型，不利于学生的心理健康，可能会导致学生逆反心理。
第二，要求发型衣着统一，限制了学生的个性。
实施军事化管理不利于学生创造力发挥。
第三，校长不是家长，学校不是家庭，不能用家长制专断地管理学生，要尊重学生的需要。
第四，剪短发不一定有利于学习，学习成绩和头发长短并没有直接联系。
最后，总结自己的观点。
我认为校长不应该让学生剪短发，促进学生学习应该采用其他手段。
2018年下教资作文
2018年下教资作文我有一个好朋友叫小明。
他特别喜欢画画，他的梦想就是成为一名画家。
他家里并不富裕，没有很多钱给他买昂贵的画笔和画纸。
可是他没有放弃。
他用树枝在地上画画，画他家的小狗，画门前的大树，画天上的小鸟。
有一次学校举办绘画比赛。
小明特别想参加，可他没有好的颜料。
他就把妈妈做菜用的食用色素拿来调色画画。
他画了一幅美丽的乡村风景，有绿色的田野，彩色的花朵，还有飞翔的白鸽。
那幅画充满了他对乡村的喜爱。
虽然最后他没有得到第一名，但是他没有灰心。
他说只要朝着梦想努力，就一定会成功。
他的梦想就像一盏明灯，在他遇到困难的时候给他力量。
就像我们在黑暗中走路，有灯光照着就不会害怕。
我们也要像小明一样，不管梦想有多难实现，只要坚持，梦想的力量就会让我们不断前进。
在我们的生活中，有很多人值得我们感恩。
就像我们的老师。
我的语文老师张老师，她每天早早来到学校。
她的课可有趣了，会给我们讲很多故事。
有一次我生病了，张老师还专门到我家来看我，给我带了一本好看的故事书。
她就像妈妈一样关心我们。
还有我们的爸爸妈妈。
我爸爸每天辛苦工作，赚钱给我买新衣服和学习用品。
我妈妈每天给我做好吃的饭菜。
有一回我考试没考好，我以为妈妈会骂我，可是妈妈却温柔地告诉我，下次努力就好。
她还陪着我一起找错题的原因。
我们小区的保安叔叔也很值得感恩。
有一天我在小区里玩，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
保安叔叔看到了，急忙把我带到小区的医务室，让医生给我处理伤口。
身边的这些人都在默默地关心我们，照顾我们。
我们要感恩他们，给他们一个大大的微笑，或者做一些力所能及的事情回报他们。
就像我会帮妈妈洗碗，给爸爸捶背，在教师节给老师送上自己画的画。
感恩让我们的生活充满温暖。
我给大家讲一个小蚂蚁的故事。
有一群小蚂蚁在搬运食物回蚁巢。
它们在路上遇到了一块大石头。
这块石头对于小蚂蚁来说就像一座大山。
可是小蚂蚁们没有被吓倒。
一只小蚂蚁先试着从石头旁边绕过去，但是路太窄了，它过不去。
2018年教师资格证作文
把小孩交给世界毕业生有两种：一种是圆的，一种是有棱角的。
看到一那么关于教育的趣闻。
有一年，中国一个访问团去美国考察低级教育，回国后，访问团的报告中有如此的描述：学生不分道德好坏、能力高低；小学二年级学生仍然不识字；小孩们重视音体美教育，轻视数理化教育；课堂纪律不行，学生无视教师的存在。
那个参访团的结论是：美国的低级教育超级糟糕。
同一年，美国也派考察团来中国，他们也有考察后的感想：中国小学生上课纪律专门好，手放在背后，除非教师发问，学生不敢发言；中国学生回家还需做作业；以分数排列好坏。
美国考察团以为，中国学生的成绩是最好的，中国的科学文化或许会在20年内赶超美国。
但30连年过去了，两个参访团的结论都是错误的。
被人不看好的美国式教育愈来愈被人推崇，而被人看好的中国式教育却愈来愈受人诟病。
这那么趣闻事实上是一个关于教育的“天问”，教育究竟是什么？瑞吉欧学前教育系统的开创人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道：“儿童，是有一百种组成的。
儿童，有一百种语言……一百个世界……可是被偷走了九十九个。
”他的观点超级明确，小孩其实不是属于你们的，而是属于世界的。
你不能占有他们，而应该由他们无拘无束地成长。
马拉古兹的教育观点超级鲜明，教育不单单是知识教育，而是生存教育、生活教育，最后才是知识教育。
而咱们的教育，知识被看成最为重要的东西，似乎有了“知识教育”，人适应社会的能力、人性的教育、劳动技术、实践技术等等，都能够一并解决了。
事实上，这是教育最大的悲伤。
有一份调查报告显示，此刻80%的小孩可不能洗衣、做饭、做家务。
在我国18岁以下的青青年中，大约有17%受到各类情绪障碍和行为问题的困扰，突出表现为人际关系、情绪稳固性和学习适应方面的问题。
很多人难以应付逆境，在受到冲击或不如意时，有的竟然选择自杀。
这确实是应试教育的悲剧。
我熟悉一名父亲，他给5岁的女儿一个小布包，里面装有一张写有号码的纸片、一部电话、20块钱，然后让她自己去幼儿园。
2018年教师资格证作文
把孩子交给世界毕业生有两种：一种是圆的，一种是有棱角的。
看到一则关于教育的趣闻。
有一年，中国一个访问团去美国考察初级教育，回国后，访问团的报告中有这样的描述：学生不分品德优劣、能力高低；小学二年级学生仍然不识字；孩子们重视音体美教育，轻视数理化教育；课堂纪律不好，学生无视老师的存在。
这个参访团的结论是：美国的初级教育非常糟糕。
同一年，美国也派考察团来中国，他们也有考察后的感想：中国小学生上课纪律很好，手放在背后，除非老师发问，学生不敢讲话；中国学生回家还需做作业；以分数排列优劣。
美国考察团认为，中国学生的成绩是最好的，中国的科学文化也许会在20年内赶超美国。
但30多年过去了，两个参访团的结论都是错误的。
被人不看好的美国式教育越来越被人推崇，而被人看好的中国式教育却越来越受人诟病。
这则趣闻事实上是一个关于教育的天问”教育到底是什么？瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道：儿童，是有一百种组成的。
儿童，有一百种语言••…一百个世界……但是被偷走了九十九个。
"他的观点非常明确，孩子其实不是属于你们的，而是属于世界的。
你不能占有他们，而应该由他们自由自在地成长。
马拉古兹的教育观点非常鲜明，教育不仅仅是知识教育，而是生存教育、生活教育，最后才是知识教育。
而我们的教育，知识被看成最为重要的东西，似乎有了知识教育”人适应社会的能力、人性的教育、劳动技能、实践技能等等，都可以一并解决了。
事实上，这是教育最大的悲哀。
有一份调查报告显示，现在80%的孩子不会洗衣、做饭、做家务。
在我国18岁以下的青少年中，大约有17% 受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。
不少人难以应对逆境，在受到打击或者不如意时，有的竟然选择自杀。
这就是应试教育的悲剧。
我认识一位父亲，他给5岁的女儿一个小布包，里面装有一张写有电话号码的纸片、一部手机、20块钱，然后让她自己去幼儿园。
2018年上半年教资作文范文
2018年上半年教资作文范文活在当下柏拉图说：人生最遗憾的，莫过于轻易放弃了不该放弃了，固执坚持了不该坚持的。
(“往事随风，不可追忆”亦可)我们的生命是否也有摔碎一地的碗块(对于材料的引入，只需要一个词一样可以完成)，也有无法割舍的过去，阻碍前行的脚步?生命如同裴多菲笔下的急流，所过之处尽是崎岖坎坷，惟有放下执念，正视现实，拥抱未来，才能勇敢前行，活在当下。
活在当下，要放下过去的执念。
诺基亚曾是手机行业的霸主，这个品牌陪我们一代人走过了青春岁月。
然而，固执坚持传统的塞班系统造成其严重忽视智能手机领域，坐拥庞大的忠诚客群和深厚的市场基础反而变成了转型的阻力，最终使这家企业陷入泥潭不能自拔。
反观我们的国企改制，面对市场化经济的浪潮，无数体制僵化的国企老大哥在党的领导下进行股份制改革和引入先进管理经验，抓住时代机遇，重新引领国民经济发展。
假使诺基亚能够割舍过去的辉煌，就不会失去行业霸主的地位;假使国企不能壮士断腕自我革新，就不会有改革开放到一带一路的崭新局面。
过去的荣耀或困厄，固然是宝贵的财富，但只有勇于断舍离，才能举重若轻，轻装前行，倘若患得患失，执念于过去的羁绊，必然亦步亦趋，前行受阻。
活在当下，要直面现实的残酷。
海伦凯勒自幼聋盲，却投身教育慈善，那句“假如给我三天光明”影响了无数人的成长;史铁生身患顽疾，自称“职业是生病，业余在写作”,却留下了《秋天的怀念》、《我与地坛》这样的传世佳作;姚明在运动员的黄金年龄因伤退役，遗憾的永远告别了赛场，却通过经营球队回归，以另一种身份延续了篮球生命。
(排比短论据)他们无一不是遭受了现实的巨大打击，伤病侵蚀了他们的身体，却未能打垮他们的意志。
他们用自己的经历向世人证明：只要乐观的面对现实，勇敢的迎接挑战，坚定的追求梦想，即使当下惨淡困厄，一样能谱写出人生的华丽乐章。
活在当下，要心怀未来的憧憬。
黄花岗七十二烈士之一的林觉民，一封《与妻书》使天下有情人落泪，以一人之死换天下人之生，弃一家之幸福换天下人之幸福，这份英雄豪迈的背后，是对自由民主的美好憧憬。
2018教师资格证考试综合素质作文
2018教师资格证考试综合素质作文培根在《论读书》中提到读史使人明志，读史使人聪慧。
书是知识的海洋，‘能够读书’使人类有别于动物，保持理性、冷静。
然而，近些年的调查数据却揭露了一个无情的事实：中国读书率日趋下降，中国已经面临阅读危机。
这不仅是对一个千年文明古国的有力讽刺，也是个当代人尤其是教师，一个深刻的警醒；读书，迫在眉睫，唯有读书，才能变得聪颖睿智。
读书能够促进教师的精神生长。
人，最可怕的是灵魂空虚和神经萎缩。
由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。
一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样可以包装，总是难以潇洒起来的，唯有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他读书的历史。
教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展，进而超越自我。
读书使教师不断增长职业智慧。
读书是新课改的实施，对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。
新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规、很少变通，而是具有许多不确定性：多元智力和多元价值取向决定了教学目标和结果的不确定性；个别化教学决定了教学对象的不确定性、综合性地加大决定了教学内容的不确定；师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性······教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的发展者和创造者，而所有的这些都有赖于读书。
当然，读书要讲究方式方法，要“读活”不“读死”。
孔子在《论语》里说：“学而不思则罔，思而不学则殆，”引用到读书上，就是“读而不思则罔，思而不读则殆。
”孟轲在《孟子》中说：“尽信书，不如无书。
”书中讲述了不迷信书本、学思结合的思想。
读书是大脑对知识的存储过程，思考是大脑对知识筛选的过程。
18年幼儿园教资作文
18年幼儿园教资作文我上幼儿园的时候，有一位特别好的老师。
她叫李老师。
她的头发长长的，像黑色的瀑布。
眼睛大大的，像星星一样闪亮。
她笑起来的时候，脸上有两个小酒窝，可甜了。
李老师对我们可好了。
有一次，我在幼儿园不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我疼得想哭。
李老师看到了，马上跑过来。
她轻轻地把我扶起来，然后带着我去医务室。
在去医务室的路上，她还一直安慰我，说：“宝贝，不痛不痛，就像小蚂蚁咬了一下。
”到了医务室，医生给我擦药的时候，我有点害怕。
李老师就紧紧握着我的手，给我讲小英雄的故事，让我变得勇敢起来。
还有一次，我们在玩搭积木的游戏。
我想搭一个特别大的城堡，可是怎么也搭不好。
我很沮丧，坐在那里不说话。
李老师走过来，坐在我旁边。
她拿起一块积木，说：“我们一起搭呀。
”然后她就一块一块地教我怎么搭，不一会儿，一个漂亮的城堡就搭好了。
我特别开心，李老师也笑了。
我觉得幼儿园老师就像妈妈一样，照顾我们，陪我们玩，还教我们好多东西。
所以我很喜欢我的幼儿园老师。
在我记忆里，幼儿园是一个充满欢乐的地方。
幼儿园的教室可漂亮啦。
墙上画着好多可爱的小动物，有小兔子在吃草，小猴子在树上荡秋千。
教室里还有好多好玩的玩具。
有五颜六色的积木，可以搭出各种各样的房子和车子。
还有小皮球，我们经常在教室里追着小皮球跑，笑声充满了整个教室。
每天我们都会做很多有趣的事情。
有一天，老师带我们去幼儿园的小花园里种花。
老师给我们每人发了一颗小花种子。
我们拿着小铲子，在土里挖了一个小坑，把种子放进去，再把土盖上。
然后我们给种子浇水。
我每天都去看我的小种子有没有发芽。
过了几天，我看到土里冒出了一个小绿芽，我高兴得跳了起来。
我对小伙伴们说：“看呀，我的种子发芽了。
”小伙伴们都围过来看，大家都很兴奋。
还有在幼儿园的操场上，我们会一起做游戏。
像老鹰捉小鸡的游戏就特别好玩。
老师当老鹰，一个小朋友当母鸡，我们其他小朋友当小鸡。
老鹰张牙舞爪地扑过来，母鸡就伸开双臂保护我们。
18年幼儿园教资作文
18年幼儿园教资作文我上幼儿园的时候呀，有一个特别好的老师。
她长得可漂亮啦，眼睛大大的，像星星一样闪着光。
她的头发长长的，每次她蹲下跟我们说话的时候，头发就会垂下来，好像黑色的瀑布。
老师对我们可好了。
有一次，我在幼儿园里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我疼得眼泪在眼眶里直打转。
老师看到了，急忙跑过来。
她轻轻地吹着我的伤口，嘴里还说着：“不痛不痛，吹一吹就好啦。
”然后她把我带到医务室，看着医生给我消毒包扎。
在这个过程中，她一直握着我的手，我就感觉没那么害怕了。
我的幼儿园老师就像妈妈一样，照顾着我们，陪着我们玩耍，教给我们好多东西。
我想，要是所有的幼儿园老师都像她一样好，那小朋友们在幼儿园里肯定每天都很开心。
幼儿园是一个特别好玩的地方呢。
一进幼儿园的大门，就能看到五颜六色的滑梯。
那滑梯可高啦，从上面滑下来就像飞一样。
旁边还有小秋千，坐在上面荡呀荡，感觉自己都能碰到天上的云朵了。
在教室里也有好多有趣的东西。
有好多好多的积木，我们可以用积木搭房子。
我和小伙伴们一起搭了一个超级大的城堡，我当公主，小伙伴当骑士。
我们还在城堡周围种上了用彩纸做的小花，漂亮极了。
吃饭的时候也很有趣。
我们坐在小桌子前，吃着香喷喷的饭菜。
有时候会有小点心，像小饼干呀，小蛋糕呀。
我最喜欢吃小蛋糕了，软软的，甜甜的，一口咬下去，满满的幸福。
在幼儿园里，我还交了好多好朋友。
我们一起玩耍，一起学习，一起分享小秘密。
幼儿园的时光就像一颗甜甜的糖果，每次想起来都觉得很美好。
幼儿园就像是一个充满魔法的小世界。
那里有好多的画纸和彩笔。
我记得我第一次拿起彩笔的时候，都不知道该怎么画。
但是老师告诉我，想画什么就画什么。
于是我就画了我的家，一个歪歪扭扭的小房子，还有爸爸妈妈和我。
虽然画得不太好，可是老师把我的画贴在了墙上。
我可高兴了，从那以后，我就特别喜欢画画，我想画出更漂亮的东西。
我们还会做手工呢。
有一次做小风筝，我们把纸剪成各种形状，再用小棍子固定好。
2018年教师资格证考试作文素材：叶圣陶改文章
有一次，吃罢晚饭，碗筷收拾过了，植物油灯移到了桌子的中央。
叶圣陶戴起老花眼镜，坐下来改孩子们的文章。
孩子们各据桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，互相指摘，争辩。
有时候，当父亲指出了可笑的错误，孩子们就尽情地笑了起来。
每改罢一段，叶老就朗诵一遍，看语气是否合适，孩子们就跟着他默诵。
至善、至美、至诚的原稿好像从乡间采回的野花，蓬蓬松松的一大把，经过了父亲的选剔跟修剪，插在瓶子里才像个样儿。
说是叶老改，实际是商量着共同改。
叶老一边看孩子们的习作一边问：这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下，把句子改变一下，是不是好些?……
从表面上看，叶老是在指导子女练习写作，实际上，他更是在教育子女为人。
写作角度：教师不能搞一言堂，要适当的听取学生的想法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把孩子交给世界毕业生有两种：一种是圆的，一种是有棱角的。
看到一则关于教育的趣闻。
有一年，中国一个访问团去美国考察初级教育，回国后，访问团的报告中有这样的描述：学生不分品德优劣、能力高低；小学二年级学生仍然不识字；孩子们重视音体美教育，轻视数理化教育；课堂纪律不好，学生无视老师的存在。
这个参访团的结论是：美国的初级教育非常糟糕。
同一年，美国也派考察团来中国，他们也有考察后的感想：中国小学生上课纪律很好，手放在背后，除非老师发问，学生不敢讲话；中国学生回家还需做作业；以分数排列优劣。
美国考察团认为，中国学生的成绩是最好的，中国的科学文化也许会在20年内赶超美国。
但30多年过去了，两个参访团的结论都是错误的。
被人不看好的美国式教育越来越被人推崇，而被人看好的中国式教育却越来越受人诟病。
这则趣闻事实上是一个关于教育的“天问”，教育到底是什么？瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道：“儿童，是有一百种组成的。
儿童，有一百种语言……一百个世界……但是被偷走了九十九个。
”他的观点非常明确，孩子其实不是属于你们的，而是属于世界的。
你不能占有他们，而应该由他们自由自在地成长。
马拉古兹的教育观点非常鲜明，教育不仅仅是知识教育，而是生存教育、生活教育，最后才是知识教育。
而我们的教育，知识被看成最为重要的东西，似乎有了“知识教育”，人适应社会的能力、人性的教育、劳动技能、实践技能等等，都可以一并解决了。
事实上，这是教育最大的悲哀。
有一份调查报告显示，现在80%的孩子不会洗衣、做饭、做家务。
在我国18岁以下的青少年中，大约有17%受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。
不少人难以应对逆境，在受到打击或者不如意时，有的竟然选择自杀。
这就是应试教育的悲剧。
我认识一位父亲，他给5岁的女儿一个小布包，里面装有一张写有电话号码的纸片、一部手机、20块钱，然后让她自己去幼儿园。
最初一段时间，他每天跟在女儿后面。
后来，这女孩就自己上幼儿园了。
很多人都在背后说：“天下哪有这样不负责任的父亲？”但没有人看到，这是一种与众不同的教育。
美国一位名叫安妮·斯通的母亲写了这样一封信：“我的孩子上学了，我把他交给你—世界。
请你轻轻挽起他的手，告诉他应知之事。
让他知道，每有恶人之地，必有英雄所在；每有奸诈之人，必有义士；每有敌人，必有朋友在旁相助。
告诉他为成功可以付出百倍精力和智慧，但不可以出卖灵魂。
告诉他读书虽然重要，但也要欣赏这大自然赐予的美丽景色……世界啊，你要给孩子坚强、信念和百折不挠的精神……”我很喜欢这段文字。
有这样一个孩子，他搬了一架梯子想取下掉在屋顶上的球，但是没有人为他扶住梯子，孩子黯然神伤。
孩子的父亲来了，他对孩子说：“孩子，你上去吧，我在这里扶住梯子。
”孩子爬得很高，他从来没有想到自己可以爬得那样高。
这位父亲名叫洛克菲勒。
孩子下来时，他告诉孩子：“其实，梯子很安全，我自始至终没有扶过梯子。
”每个孩子的生活里都有这样一架梯子，许多孩子都为了等待那个扶梯人而徘徊不前。
其实，孩子一个人也可以爬得更高。
你把孩子交给世界，也许孩子会更强大。
拟定一生蓝图没有好先生就没有启蒙。
大学是对一个人深加工的地方，而之前的底子和模样已经由基础教育打下：不论是小皇帝还是小公主，都得离开罩着他们的“父皇”“母后”进入学校，接受集体生活与正规授课的洗礼，学习各学科基础知识，学会待人接物，开始规律作息。
这是他们社会化的起始，人格成长的初级阶段，像一枚干细胞开始迅速分化。
此时从老师处学到的东西，完全融进生命、化入血液。
大学之后所学，则只能作为附加知识——骨架已经搭起，骨缝已然闭合，不论是长肌肉还是长脂肪，总之是没法再长高了。
苏格拉底的父亲是雕刻师，一天，他问正在雕刻石狮子的父亲，怎样才能成为一个好的雕刻师。
父亲说：“看！拿这头石狮子来说吧，我并不是在雕刻这头狮子，我只是在唤醒它。
”父亲进一步解释说：“狮子本来就沉睡在石块中，我只是将它从石头的监牢里解救出来而已。
”教育家朱永新先生毫不客气地给教师行业提高“准入门槛”：“教师是一个冒险甚至是危险的职业，伟人与罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。
”如果说待启蒙者是一张纤尘不染的白纸，那启蒙先生无疑参与拟定了待启蒙者一生的心中蓝图。
1909年12月8日，身为长沙修业学校教师的徐特立，在学校操场进行演讲之时，讲至国耻民辱不胜激愤，热泪如倾，当场挥刀将自己的左手小指砍下，血书“请开国会，断指送行”交给请愿团。
时为其学生的毛泽东后来回忆起徐特立的壮怀激烈，认为“这给了我对革命的第一次感性认识”。
国学大师钱穆先生10岁入学，他的启蒙先生钱伯圭年轻时曾游学于上海，是深藏不露的革命党人。
一天，钱伯圭拉住钱穆问：“听说你能读《三国演义》，是这样吗？”钱穆称是。
老师告诉他：“这样的书不要再读了。
一开篇就说‘天下大势，合久必分，分久必合，一治一乱’，这是因为中国历史走上了错路，才会这样。
像现在欧洲的英、法等国，合了便不再分，治了便不再乱。
我们以后该学他们。
”一番教导，让钱穆顿觉“巨雷轰顶，全心震撼”。
多年之后他回忆道，自己毕生所从事的治学研究，其最初动力都来自于老师的这一番启发。
他自己入大学执教之前曾做过10年小学教师，8年中学教师。
钱穆晚年曾多次对人说，教大学不如教中学，教中学不如教小学。
职业道德是教师必备的基本素养但丁曾说：“道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。
”因此，对于一位教师来说，最重要的是要具备基本的职业道德素养。
于是，那位坚持取出最后一块纱布的护士遵守了自己的职业道德，那位坚持给一个学生上完了一节课的教师也遵守了教师的师德。
那么，我们如果能够做一名教师，也必须遵守教师的职业道德，因为这是对真理的永恒追求，对责任的永不言弃。
热爱学生是教师职业道德的核心要求。
教师的关爱在孩子的性格和人格发展中起着至关重要的作用。
一个缺乏师爱的班集体是不和谐、不快乐的，孩子在这种氛围中学习、成长，势必形成不健全的性格和个性品质。
教师的爱不仅可以营造一种民主、和谐、宽松的课堂氛围，还有利于孩子观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力的发展。
因此，作为一名教师首先要热爱自己的学生。
作为一名优秀的职业教师，仅仅具备热爱学生的精神是远远不够的。
教育教学需要教师精通自己的专业知识，另外，还要具备广博的文化知识和必备的教育科学知识。
教师教书育人，需要自己有一桶水才可以给学生一滴水。
教师不仅要教给学生认知、情感、能力、价值观等等，还要在教育教学过程中运用自己已有的知识和经验处理各种各样的偶发事件。
教师职业道德的另一核心要求是教师的教育机智。
教育机智是一种创造性的思维能力。
教师在处理课堂中的突发事件时，要运用教学机智灵活而巧妙地处理，灵活多变，具体问题具体分析。
例如，教师在课堂上遇到学生搞恶作剧，若立刻处理，会影响其他同学的听课；若不予理睬，会影响教师的威信，并致使学生变本加厉。
这时，教师就要充分发挥自己的教学机智，以使教学工作正常进行下去。
作为一名优秀的职业教师，最重要的是要坚持以人为本的个性发展的教育原则。
依据加德纳的多元智力理论，每个孩子的生理、心理发展是不一样的，其智力特长也是不一样的。
作为教育者，应依据每个孩子的个性差异，实施不同的教育，做到因材施教、循序渐进、因势利导。
职业道德是一名护士的职业灵魂，也是一名教师的职业灵魂。
用黑色的眼睛寻找光芒同样半杯水，乐观的人会说：“我还有半杯水。
”悲观的人会说：“我只剩半杯水了。
”正如塞尔玛女士一样，同样一片地方，却产生了前后两种截人不同的生活。
教师看待学生，也正应如此，寻找每个学生的“闪光点”，关心、热爱全体学生的全面发展。
斯宾塞曾说过：“仔细观察是取得伟大成就的一个因素”。
通过观察了解学生也是也是教师做好教学工作的首要任务。
塞尔玛之所以能根据自己亲身经历写了一本《快乐的城堡》，正是因为她的仔细欢观察，主动乐观的探究周围的一切。
作为教师也要善于观察，根据学生之间的差异性和丰富性，因材施教，因势利导，这样，才能使每个学生得到发展。
鲁迅曾说过：“教育植根于爱”，热爱学生也是教师职业道德的核心。
塞尔玛女士开始研究千姿百态的仙人掌，欣赏曼妙的落日和海市蜃楼，正是她开始热爱这片天地的过程。
热爱学生，要哎全体学生，在整个班集体中，教师不仅要爱成绩好的学生，等要给予后进生更多的关爱。
热爱学生，要的爱与尊重信任相结合，充分发扬民主教育，建立民主平等的师生关系，这样才能更好的激发学生学习的主动性和积极性。
除此之外，教学还应依靠积极因素，克服消极因素。
每个学生身上都既有积极的因素，又有消极的因素，正如塞尔玛母亲的回信上：“一个看到的是地上的泥土，一个看到的却是天上的星星”。
作为教师，要充分放大学生身上的优点，并运用赏识教育，帮助、引导其通过积极因素去克服自身的消极因素，使其形成正确的人生观和完全的性格特征。
每个学生身上都汇集着不同色彩的光芒，只要教师善于发现这道道光芒，也会像塞尔玛一样“仿佛沐浴在春光里”。
然后，教师要抓住这小小的光芒，给予学生多一些帮助、引导和期望，相信每个学生都能在属于自己的天地发光发热，出早出属于自己的辉煌。
缤纷成就和谐三个学生走进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。
不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。
轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。
千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。