心得体会感激、感动、感悟-----再次有感国培

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国培心得及感想(精品8篇)

国培心得及感想(精品8篇)国培心得及感想(精品8篇)国培心得及感想要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的国培心得及感想样本能让你事半功倍，下面分享【国培心得及感想(精品8篇)】，供你选择借鉴。

国培心得及感想篇1这次参加“国培计划”的网络培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。

以下是本次培训的心得体会。

一、更新教育教学观念信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向。

怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。

现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。

课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。

现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。

信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。

因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。

使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

二、改变了学生的学习方式引导教师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。

学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。

学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。

在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。

那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。

2024年教师国培心得体会和感想范文(四篇)

2024年教师国培心得体会和感想范文这次我有幸参加了国培，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着，培训不仅全面而且细致，形式多样，感谢名师专家的讲座，使我的头脑增添了不少的教育理论，促进了我对教学的反思，回顾这几天，感触颇多，现把我的一些体会总结如下：国培学习有感。

一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。

近十几年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标是自己班级学科的教学成绩不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。

可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。

让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚定的人生观、价值观。

有这样一句话“不想当将军的士兵，不是好士兵。

”，通过这次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的老师，不是好老师。

”，不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该默默无闻，无所追求，要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。

二、加强学习，促进个人的专业发展。

教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。

新时期的教师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识，提高教育教学技能。

这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、深受启发、感触颇深。

我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书—书教死—教书死”，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养其习惯，渗透其思想，教好书育好人。

因此我们必须不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

三、构建有效的课堂。

国培心得体会和感想(10篇)

国培心得体会和感想(10篇)1.国培心得和感想国家教育部、财政部联合主办的“国培方案”教师培训项目今年暑期全面实施了，它是教师真正走向终身学习的开端，培训本钱低、时间选择灵活，可以是跨时空的培训。

培训项目多，内容全面，系统。

参与“国培”，可使教师在学习中收获，在交流中解惑，在探究中感悟，在研修中提高，在反思中成长。

下面谈谈我这段时间的培训感谢悟：在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积存，这样也更加珍惜这次学习时机。

积极参与班级资源管理和探讨。

我通过课程视频倾听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望马上启动的教学变更；通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。

没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。

新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。

网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。

我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的此岸。

我坚信：只要我们认真对待，研修就会大有收获。

对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以推动学校、学生的开展。

国培感言国培感言(通用11篇)

国培感言国培感言(通用11篇)在平日的学习、工作和生活里，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感触，这时往往可以写一篇感言将其表达出来。

那么感言该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

下面是人美心善的小编给家人们整编的11篇国培感言，欢迎参考。

国培个人培训感言篇一一学期的教学工作即将结束、在这个忙碌充实的学期里，我感触良多、现在我会反思自己在教学中的得失、认真落实学校教育，转变观念，积极探索教学新思路。

一，课堂教学，师生互动，共同发展作为一名数学教师，我把课堂教学看作是一个有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，情感、态度和价值观的全面发展作为教学改革的基本指导思想。

数学教学被认为是师生互动和共同发展的过程、课前准备不是流于形式，而是成为一种真正的研究、在教学中，我根据不同的班级类型，采用多种教学方法吸引学生，用多种教学方法感染学生，让他们热爱数学，愿意学习数学。

教学结束后，我基本上在每个单元做单元测试和反思，及时心得自己在教学工作中的得失，以便在接下来的教学中充分发挥优势，克服不足、同时积极向同组老师学习，通过自己的努力，学生的学习氛围得到加强，学习兴趣得到提高，基本上也会积极学习。

教育教学不是一蹴而就的、教师需要不断学习和实践，提高文化水平和生活境界，这将是一个长期的、非常有价值的努力过程。

在获得成绩的同时，不断反思教学，将公开课的精髓运用到日常教学实践中、要努力处理好数学教学与现实生活的联系，应用意识和解决问题的重要性，培养学生应用数学的意识和能力的重要性、重视培养学生的探究意识和创新能力。

我做：时刻思考，时刻学习，时刻心得，以创新求发展，进一步转变教育理念，坚持‘以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力’，专注课堂教学研究与应用，努力实现课堂高质量教学、高效率。

二，创新评价，激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。

2024年国培学习心得体会（5篇）

2024年国培学习心得体会今年，我有幸参与了“国培”教师培训项目，期间，我有幸聆听了众多专家和杰出教师的精彩报告。

他们通过生动的实例和深厚的学识，精辟地阐述了理论，对我产生了深远的影响，每天都在思想的火花中受到启迪，每天都有新的收获。

“国培计划”不仅为我提供了宝贵的进修机会，也让我结识了一群杰出的同行，我们一起探讨问题，共同进步。

经过这段学习，我在专业技能和道德修养上都取得了显著的提升。

在“国培”期间，我对新课标理念和新课改的精神有了更全面、深入的理解，这为我投身素质教育奠定了坚实的基础。

我也更加深刻地认识到教育的重要性，以及作为教师所肩负的重大责任。

这次学习使我明白，要成为一名杰出的教育工作者，不仅需要深厚的专业知识，还需要广泛的文化素养和高尚的师德。

因此，树立新的师生观至关重要。

新课程要求我们与时俱进，从“知识的传递者”转变为“创新的引导者”，以创新教育推动社会进步。

以学生为中心，教师为主导的教学理念正逐渐深入人心。

我们应持续学习，提升自我，增强专业技能，提高道德修养，以适应不断变化的教育环境。

“学如逆水行舟，不进则退”，在知识快速更新的时代，面对信息技术的飞速发展和社会的瞬息万变，唯有不断学习，更新知识，才能更好地教书育人，影响学生。

因此，我们需要充实自我，提高自我，以适应教育的新要求。

总之，未来我将继续努力学习，不断提升自我，专注于教学业务的研究，以期在理论素养、实践能力、发展速度上取得更大的进步。

我相信，通过倾听、反思和实践，我的教学之路将更加成熟，我有信心做得更好。

2024年国培学习心得体会（二）参与本次国培学习，我在教育教学理论和业务能力方面均有所提升。

回顾我十多年的教育生涯，我始终秉持自我认同的态度，全心投入教学工作。

我深感教育工作的崇高与艰巨，它需要我们倾注大量精力和情感，以培育学生的身心健康和完整人格。

在教育实践中，我坚定地热爱每一位学生，致力于塑造他们健全的人格和积极的心理，尊重并激发他们的自尊心和自信心。

2024年教师国培心得体会和感想例文（五篇）

2024年教师国培心得体会和感想例文参与“国培计划”远程项目培训，本人受益匪浅。

此次培训提升了我的教育理念认识，明确了工作方向，并在专家学者的深入讲解中，发现了个人在教学工作中的不足之处。

培训过程中的学习经历，不仅丰富了知识结构，更为我今后的教育教学工作提供了新的思考。

此次培训引发了我对教育工作的深刻反思。

如何成为一名受学生喜爱的数学教师，如何营造积极向上的教学氛围，建立和谐的师生关系，都是我需要在实践中不断探索的问题。

我深刻理解到，教育工作的核心在于关爱学生，这种关爱应体现在平等、理解、尊重和信任中。

在学生的日常生活和学习中，教师应及时给予必要的关怀和指导，通过有效的沟通建立信任和喜爱。

在教学实践中，我意识到应当努力让数学课堂变得真实、自然，充满人文关怀。

我需要关注那些在数学探究中师生共同体验到的，难以言传的美好瞬间，以及由此产生的积极情感。

教师不仅是知识的传递者，更是学生智慧的启迪者，情感的丰富者。

我们应致力于将每一节数学课转化为学生享受的“知识盛宴”。

我进一步认识到，一节成功的数学课，其新颖的教学理念、巧妙的设计、实践的效果以及后续的持续发展都至关重要。

教学中应关注学生的实际需求，以及数学本身的特点，把握数学思维方法的教授，让学生在探究中体验数学学习的乐趣。

此次培训拓宽了我的视野，提升了我的专业素养，使我对数学教育有了更深的理解和热爱。

我将持续努力学习，不断提升自我，为我国的教育事业贡献自己的力量。

2024年教师国培心得体会和感想例文（二）参加农村中小学教师远程培训，是一次难得的学习经历。

本次培训内容丰富、形式多样，不仅让我充实愉快，更让我收获颇丰。

一、恪守纪律，刻苦学习在培训过程中，我严格遵守培训纪律，全身心投入学习，主动完成了一系列学习任务，包括学习教育理论、记录随堂笔记、聆听专家讲座、参与答疑、撰写教学反思、加入论坛讨论、参加案例竞赛以及阅读相关简报等。

随着课程的深入，我对教育教学的理念进行了重新审视，深刻领悟到教师的关爱对学生的成长具有不可估量的影响力。

2024年国培计划学习心得感悟（五篇）

2024年国培计划学习心得感悟参与国培计划，我获得了深刻的反思、无尽的感动以及宝贵的成长经验。

尽管起初对于紧凑的学习日程感到些许不满，但随着时间的推移，我多次沉浸于其中，乐而忘返。

一、观念的转变敬业精神与科学的教学方法相融合，无疑是成功的基石。

在日常工作中，我常因事务繁忙、教学条件有限而心生抱怨，认为学生基础薄弱、设施不齐全是教学质量不佳的客观原因。

通过此次培训，我摒弃了过往的依赖心理，认识到优良条件的创造依赖于个人努力，而非坐等其成。

即便在有限的条件下，我们仍能创造出不凡的成就，培养出优秀的学生。

二、以名师为楷模，以城市孩子素养为培养目标我有幸参与此次“国培”项目，在专家教授的理论指导下，得以观摩全国名师音乐大赛的课堂教学视频。

名师们扎实的基本功、流畅的教学艺术，给我留下了深刻的印象。

名师之所以能享誉四方，离不开他们的辛勤付出，学生们的优秀同样离不开教师的悉心指导。

三、积极实践，打造特色教学本次培训中，我探索出一种适用于小学音乐教学的有效方法——以最简洁的方式传授最复杂的知识，将语言、动作、音乐三者融为一体，以节奏为核心。

在音乐教学中，我们可不断创新，设计新颖的游戏，这些游戏源于生活，取材于自然，激发了学生的兴趣，效果自然显著。

此次培训的收获远非“巨大”所能概括。

我将此次专业提升的机会视为自我充电的起点，立志迅速成长。

能参与为期八天的国培计划小学音乐教师培训，我感到非常荣幸。

尽管培训时间短暂，但每一天都过得充实而快乐。

每天都能接触不同风格的名师，聆听不同类型的讲座，感受思想火花的碰撞。

在培训过程中，虽然无法完全吸收每位专家的精华，但他们先进的教育理念、独特的教学思想，对我未来的教育教学工作具有极大的指导意义。

这次培训，更加坚定了我成为一名科研型教师的决心。

这八天的学习，拓宽了我的视野，让我学到了提升个人素质和教学水平的多种方法和途径。

我意识到，要想成为一名合格的优秀教师，必须不断更新自我，提高业务素质、理论水平、教育科研能力以及课堂教学能力。

2024年教师国培心得体会和感想(3篇)

2024年教师国培心得体会和感想作为一名参加了教师国培的教师，我深深体会到了这次培训对我个人及教育事业的重要意义。

在这5500字的篇幅中，我将分享我在这次培训中的心得体会和感想。

首先，我要感谢国培的机会和平台。

教师国培是我作为一名普通教师能够接触到的最高级别的培训机会之一。

通过这次国培，我不仅深入了解了教育改革的最新政策和理念，还和许多来自各地的优秀教师建立了联系，开拓了自己的视野。

我认为这次国培对于提高教育教学水平和培养优秀教师有着重要的意义。

其次，我要谈谈我在教师国培中收获的心得。

首先，我学到了许多先进的教学方法和理念。

通过专家的讲解和实践案例的分析，我明白了教育改革的内在逻辑和目标，以及如何运用新的教学方法和技术来提高学生的学习效果。

其次，我对课程设计和教学评估有了更深入的理解。

我学会了如何将知识有机地组织起来，形成有效的教学设计，并通过评估来反思和优化。

最后，我还学到了一些教育心理学的知识和方法。

这些知识和方法让我更好地理解学生的需求和心理状态，从而更有针对性地进行教学工作。

除了专业知识的学习，我在教师国培中还锻炼了自己的团队合作能力和交流能力。

在小组讨论和实践环节中，我和其他教师一起思考问题，分享经验，共同制定解决方案。

通过这样的合作，我不仅学到了很多别人的经验和教训，还发现了自己的不足和需要改进的地方。

另外，在与专家和其他教师的交流中，我也提高了自己的表达能力和沟通技巧。

这些能力对于一个教师来说是非常重要的，可以更好地与学生和家长进行有效的互动和沟通。

在教师国培中，我还深刻地感受到了教育事业的巨大责任和使命感。

通过学习和交流，我意识到教师不仅仅是知识的传播者，更是学生的引路人和培养者。

作为一名教师，我们应该时刻关注学生的成长和发展，关心他们的心理健康和个性发展，用爱和智慧引导他们走向未来。

在教师国培中，我看到了许多优秀的教师，他们带给我很多启发和感动。

他们教育的火炬在传递，而我们作为接力者，应该努力将知识和智慧传递给下一代。

精选国培心得体会和感悟样本（集锦5篇）

精选国培心得体会和感悟样本（集锦5篇）相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。

怎么才能写出更好的心得体会呢？下面是小编精心为您整理的《精选国培心得体会和感悟样本（集锦5篇）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！精选国培心得体会和感悟样本（一）首先感谢国培计划，感谢班主任x老师，x老师严谨而幽默的人格魅力，对学员的关爱让学员无比感动。

让每个学员在轻松愉快的氛围中培训学习，透过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。

心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。

这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自我，多多吸取别人的经验，使自我在国培中成长。

回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，理解了思想上的洗礼，受益匪浅。

国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。

在一次次的感悟中，颇感自我的职责重大、知识贫乏。

在培训期间，我们聆听了专家、教授的精彩报告，一线的优秀中小学校长治校经验专题讲座，收获受益匪浅，让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的专业标准、办学理念、办学思想及治校方略等综合素质。

本次校长培训，从培训前期工作到时间安排、培训形式、培训内容等工作上都做了周密、细致、精心的考虑和安排。

通过学使是我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究的意识，更使我对校长职责以及学校管理工作有了新的认识和进一步的了解，现将自己在学习中的认识和体会的粗浅的汇报如下：一、反思总结，做一名有思想的引领者：（一）专家引领，更新理念。

国培学习心得总结与感悟国培心得体会和感想(七篇)

国培学习心得总结与感悟国培心得体会和感想(七篇)精选国培学习心得总结与感悟一师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则。

教师的道德素养比教师的文化素养更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。

我们要做适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德标准约束自己，在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。

我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。

要做适应时代要求的合格教师必需敬重、关爱每一位学生，用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

要做适应时代要求的合格教师必需以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

要做适应时代要求的合格教师必需刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。

只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。

要做适应时代要求的合格教师必需加强学习、提升自身魅力。

必需要修品练功，树立良好的教师形象。

教师是学生瞩目的焦点和典范，必需努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。

以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起到良好的示范作用。

通过学习，自己传统的教学观念正在转变，新的教育思想日渐为教学所运用。

因此，中学历史教师必需转变传统教学观念，摆正师生位置，学生的主体地位必需得到敬重，使他们在学习中发挥自主性和制造性，真正成为历史课堂的仆人。

而要想真正地提高学生素养，就必需敬重学生的主体地位，充分发挥学生的自主学习力量，培育学生的创新意识。

国培心得体会和感想(6篇)

国培心得体会和感想（6篇）国培心得体会和感想（精选篇1）本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。

各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。

听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学教师，我思考的太少。

如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗？自己的工作家长满意吗？我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。

下面谈谈我学习的一些感受：一、教学观念的调整作为一名农村教师，教学资源的匮乏，教学信息的阻塞，让自己的观念一度陈旧，时常会听到教改在进行，苦于没有方向，没有方法，在井底之蛙的那片天地，疲惫着工作，加强备课的强度，力争把每个知识点整理的具体、全面，很怕疏漏一丝一毫的传授给学生，当我苦于学生不领情寻找问题纠结时，是国培，让我懂得，我的这种灌输式教学正是新课程理念下杜绝的教学方式。

二、教学设计的优化以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。

在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀老师的课堂实录做引领，还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和生成。

(1)关注学生的学情。

以往的课堂机械、沉闷，只注重知识的传授，国培让我知道更要注重身心的点化和人格的润泽。

更要体现学科文化素养的精髓，唤醒学生的求知欲望。

(2)捕捉生成资源。

以往是遵循固定路线的教学，从不考虑生成资源，实质是一种浪费，通过国培的课堂实录，感知到课堂是向未知挺进的旅行，随时都可能发生意外的通道或美丽的风景，如果合理利用，可以涌现出鲜活、精彩的画卷，善待意外，激活心智，让学生的思维在课堂中自由飞翔。

(3)培养学生能力。

以往自己“重知识，轻能力”，“习题化”淡化了“生活化”让知识和实践脱节，在课堂实录中，感受到他们的教学设计注重“教学回归生活，让教学生活化，生活教学化。

国培感言(10篇)

国培感言（10篇）国培感言篇1通过参与国培培训，倾听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行在网络沙龙切磋，感受颇多，受益匪浅，看到了我国教育进展的新盼望。

同时也是我们教师“充电”的好时机，鼓励着我们全体教师转变教育理念，转变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热忱投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的进展而努力。

下面谈谈我对参与国培培训的几点感想：一、教育理念的转变旧的教育理念只关注少数学生的力量培育，教学评价强调甄别功能，不利于学生的共性进展，不符合时代进展的需要。

而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的进展，教学评价要促进全体学生的终身进展。

这个新理念，符合客观实际，符合社会进展的需要，与时俱进。

学生的认知水平不同，共性进展快慢也不同，各种潜能未挖掘，假如只关注少数人的力量培育，放弃对大多数学生的培育，阻碍学生共性进展，这与国家的进展，与提高全民族的文化素养和科学素养的国策不相符。

因此，我们全体教师要转变教育理念，关注每一个学生的进展，为促进全体学生的进展努力。

二、教学方式的转变通过国培培训，熟悉到教师不但要转变教育理念，还要转变教学方式，采纳以学生为主体的探究式教学方式，转变过去“一言堂”、”满堂灌”，学生被动承受学问的教学方式。

学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，提倡学生自主学习，合作学习，探究式学习。

学生不是被动地承受学问，而是主动地参加到探究学习活动中来，亲身经受科学探究的过程，了解学问的形成过程，主动去构建学问。

在探究过程中，留意挖掘学生的潜能，培育学生创新思维和创新力量，让学生在探究学习中获得胜利的体验，符合时代进展的要求，有利于培育学生终身学习的意识，促进学生的终身进展。

因此，教师要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。

三、排疑解难教师在依据新课标、采纳新教材实施教学中，遇到很多困惑，如对课程目标的理解，对新教材的理解，对教材内容的先后挨次处理，对试验器材读数的要求，对试验探究各个环节的理解等，很急迫盼望专家、同行的指导和帮忙，而国培培训就供应了一个很好的学习平台。

感谢国培让我在学习中成长（优秀范文五篇）

感谢国培让我在学习中成长（优秀范文五篇）第一篇：感谢国培让我在学习中成长感谢国培让我在学习中成长经过短时间的网上培训，感受颇多，收获很大。

作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。

更使我明白了要使学习者认识并体会到学习的多维价值和丰富的有用性，学习的过程应是有趣和有效的，即让学生在学习中既收获快乐，又收获成功。

这就是有意义的地学习；在平时的教学中，关键要靠教师用发自内心的爱心去关注、感染、鼓励孩子，学会欣赏你的学生，带着爱心和技巧的教育方式，案例最美女教师张丽莉用行为诠释的师德美深深感化了我们广大教师和教育工作者，要以张丽莉为榜样，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。

哪怕它是谎言，有时也是美丽的。

也有值得你欣赏的地方，“美丽的圈套”，旨在：1.体现教师对学生的爱；2.体现教师尊重学生的人格和自尊心；3.体现教师对学生的宽容和信任。

案例从写纸条这一事例发掘出了学生们身上蕴藏的个人潜能，并使之在尊重、信任和鼓励的氛围中得到发扬光大。

等等教师事迹影响着我们做教师的言行举止、等行为规范。

这是我在国培学习中，所得到的最大感受，反思自己在这方面做得不够，爱心、沉静这是作为一个教育工作者所应有的最基本的素质。

向张丽莉学习，学习她临危不惧、勇于担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操，学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统美德，弘扬社会正气，同时更要用心投入到教育教学中去。

去不断地学习，更新自我，充实自我。

从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的发展。

在轻松愉快中圆满完成教学。

2024年国培心得体会及反思（3篇）

2024年国培心得体会及反思我非常荣幸能够参与本次国培计划——针对幼儿教师的“两学”在线培训学习活动。

在历经数月的深入学习与实践中，我收获颇丰，对幼儿教育的理念与教学方法有了更为深刻与全面的认识。

我深感当前幼儿教育领域存在诸多值得探索与提升的空间，这也激励我不断自我充实，持续学习。

通过本次培训，我对幼儿教育的观念有了以下几点深刻的领悟：一、师德修养的重要性教育质量的高低，其根本在于教师队伍的素质。

而良好的师德，则是教师最为核心的素质之一。

我深刻意识到，作为幼儿教师，我们的职责尤为重大，因为我们的一言一行都可能成为孩子们模仿的榜样。

正如蒙台梭利所言：“幼儿阶段的孩子如同照相机，将外界的一切行为捕捉并定格在脑海中。

”因此，我们必须时刻注重自身的言行举止，努力提升自身的师德修养，为孩子们树立良好的典范，像李跃儿巴学园中的优秀教师那样，用爱心与智慧去关怀、启迪每一个孩子。

我们也应不断学习，努力成为“学习型”教师，以丰富的知识储备和不断完善的自我，为孩子们的成长保驾护航。

二、教育教学的本质与实践在教育教学方面，我深受触动的是关于“幼儿园教育究竟给孩子带来了什么”的深刻思考。

这促使我重新审视以往的教学模式与理念。

我意识到，幼儿教育不应仅仅局限于知识的传授与技能的训练，而应更加注重培养孩子们的良好行为习惯、规则意识以及积极向上的成长状态。

我们的目标是让孩子们成为身心健康、性格阳光、受人欢迎的个体；成为具备坚强意志、自我管理能力与持续学习热情的未来之星。

为实现这一目标，我们必须将“一日活动皆教学”的理念贯穿于幼儿教育的始终，让孩子们在丰富多彩的生活与游戏中学习成长。

我们还要努力实施“有效教学”，摒弃低效、无效甚至反效的教学方式。

在制定教学目标时，我们应遵循“以学定教”的原则，充分考虑幼儿的能力、需求、发展规律与学习特点；在课程内容的选择上，我们应遵循目标性、生活性、趣味性、科学性等原则；在教学过程中，我们应不断反思与调整教学策略，以促进幼儿的全面发展。

2024国培学习心得总结与感悟（4篇）

2024国培学习心得总结与感悟通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。

怎样成为一个受欢迎的数学老师呢怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系怎样才能……我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

首先，教育学生，从爱出发。

平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。

只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。

爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。

对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。

师爱要全面、公平。

最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。

一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。

二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。

此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。

感激、感动、感悟再次有感国培

感激、感动、感悟-----再次有感国培时间如白驹过隙，一晃即逝。

短短的两个月的国培学习就要结束了。

蓦然回首，身后留下一串或深或浅的成长足迹……将近二个月的培训学习中，于我，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

专家们富有启迪的话语、令人耳目一新的见解、精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；任课教师严谨的教风，开阔的视野、丰厚的文化底蕴、深厚的理论素养，以及言谈举止中流露出的人格魅力，无不令我折服；培训过程忙碌中的紧张，培训结束时的依依不舍，都将成为我一段难忘的人生经历。

可以说，在研修学习的这些日子。

每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义。

感激、感动、感悟是我此时情感的真实表达。

感激：有幸参加教育部组织的“国培计划——农村中小学教师远程培训项目”活动的数学学科的学习，深感机会难得，每天坐在电脑边,认认真真地聆听各位专家精彩的讲评。

在讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念点亮了我对知识的渴求和对教育的执着。

聆听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，让我对新课程改革后的数学教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。

使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出自己的课堂中仍存在着许多不足之处。

每一讲,我都听了多次.受益匪浅.各位专家学者的精彩讲评,有如涓涓细流，滋润心田。

心中对教育部的精心安排充满了无言的感激.我坚信自己会进步的。

加油！辅导老师尽职尽责。

尤其是王江颖老师，她的认真、执着让我佩服不已。

qq群中不厌其烦地帮学员解决出现的问题，扫除学习中的障碍；经常和学员交流心得体会，引领二班学员保质保量地完成学习任务。

老师的敬业精神深深感动着我，在这里我要对老师说：“老师，你辛苦了。

认识您，真好！”感动：两个月的国家级培训生活就要结束了，回想两个月的生活，我不仅通过培训学习了知识，更新了理念，开阔了视野，也结识了来自全省好多初中学校一线的教师，交了很多朋友，我由衷地为可以结识这些教师而高兴，为可以和众多同伴共进步而欣喜。

国培学习感言(优秀4篇)

国培学习感言（优秀4篇）篇一：国培的感言篇一学到老，活到老。

人不学习就要落后，不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”就是一次难得的机会。

经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的心得：一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。

新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。

“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学本事的提升奠定了基础。

二、我觉得教师应树立新观念。

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。

教师要勤于学习，充实自我，使自我具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。

不断提升自我的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于理解新思想，新观念。

根据学生的不一样个性特点，采用不一样的教育方法。

总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。

一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。

所以我们要不断充实自我，提高自我。

三、国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。

经过学习探讨，我对语文教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自我所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自我的言行，用科学的方法引导自我的学生。

在国培教师的指引下，在众多同行们的帮忙下，我相信自我经过自身的努力，会在语文教学中不断提高。

“刀不磨要生锈，人不学要落后”，总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自我理论水平更高、实践本事更强，发展提高更快。

国培心得体会和感想精品7篇

国培心得体会和感想精品7篇国培心得体会和感想篇1“国培”计划教师培训学习期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。

专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。

现简要总结如下：通过国培，我聆听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。

通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。

正如英国萧伯纳所言，朋友间交流思想，那收获都是双倍的。

更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做：为有源头活水来。

作为教师，我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。

平时要勤读书、勤思考、勤动笔。

马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。

”我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。

平时工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习，心得体会。

我告诉自己，今后要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力学习各种教育理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。

作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路。

在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

国培，让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作。

建造了这么丰富便捷的网络平台，为我们提供了这么多优质资源，给我们的教育教学工作“开路”、“充电”，为一线教师带来了极大的方便。

2024年教师国培心得体会及感悟（4篇）

2024年教师国培心得体会及感悟本年度，我有幸参与“国培”农村小学教学点语文教师培训项目。

在此次培训中，我与广西壮族自治区众多小学语文教师共同聆听了一系列专家和知名教师的精彩讲座。

这些讲座以生动的实例、丰富的知识内涵和精湛的理论解读，对我产生了深刻的启发和理论指导，使我每天都有新的认识与收获。

“国培计划”不仅为我提供了宝贵的学习机会，也让我结识了一群优秀的教育同仁。

在这一阶段的学习中，我在专业知识和道德修养方面都有了显著的提升。

以下，我愿分享在“国培”期间的学习心得与体会。

在培训周期间，广西师范大学黄麟生教授的“和语文教师谈教学和个人素养”专题讲座，以其教学生涯的宝贵经验和独到的人生观，对我们如何教授语文提供了深刻的指导。

他强调，一堂好课应当让学生爱听、开窍、聪明，并能活学活用。

李乃龙教授的“国学与语文教师的人文素养”讲座，也对我产生了极大的启发，让我明白了如何加强国学教育，培养语文教师的人文素养。

“国培”学习使我更加全面地理解了新课标理念和新课改精神，为实施素质教育打下了坚实基础，并让我深刻认识到教学责任之重大、教育意义之深远，体会到“百年大计，教育为本”的深刻内涵。

此次学习也使我认识到，成为一名优秀的人民教师，不仅需要专业的学科知识，还需广博的文化基础和良好的职业道德修养。

树立新的师生关系观念至关重要。

随着新课程的推进，我们教师应顺应时代要求，迅速转型，从传统的“知识仓库型”教师转变为“创新型”教师，以创新教育推动社会进步。

以学生为中心、教师为主导的教学理念日益深入人心。

教师需不断学习，自我完善，提升文化专业知识和道德修养水平，以适应时代步伐，勇于接受新思想、新观念。

针对学生个性差异，采用恰当的教育方法。

一位知识面不广的教师，难以对学生产生人格上的感召。

因此，我们需不断充实自我，提升自我。

在这个知识更新迅速、信息技术高速发展、社会变化日新月异的时代，只有不断学习、更新知识，才能更好地履行教书育人的职责。

感谢、打动、感受-----再度观后感国培

感谢、打动、感受-----再度观后感国培時间如白驹过隙，一晃稍纵即逝。

短短2个月的国培学习培训就需要告一段落。

暮然回首，背后留有一串或深或浅的成长足迹……接近二个月的学习培训中，于我，不仅有意识上的身心的洗礼，也是有理论上的提升，不仅有专业知识上的积累，也是有课堂教学手艺的提高。

权威专家们颇具启发的语句、让人耳目一新的看法、精彩纷呈的演说，栩栩如生的质证，全新升级的核心理念，莫不使我震撼人心；任课老师认真细致的教风，宽阔的视线、丰富的文化内涵、浓厚的政策理论水平，及其言行举止中流露的思想境界，莫不令我钦佩；学习培训全过程繁忙中的焦虑不安，学习培训完毕时的恋恋不舍，都将变成我一段难以忘怀的个人经历。

可以说，在学习进修学习培训的这种日子。

每一天针对我来说都是有打动，不管从方式或是从內容上面我明白了到许多专业知识，拥有与众不同的实际意义。

感谢、打动、感受就是我这时感情的真正表述。

感谢：辅导教师恪尽职守。

尤其是王江颖教师，她的用心、固执要我钦佩不己。

qq 群中不辞劳苦地帮学生处理发生的难题，清扫学习中的阻碍；常常和学生沟通交流体会心得，推动二班学生保证质量地进行学习任务。

教师的工作责任心深受感动着我，在这儿我想对老师说：“教师，你辛苦了。

了解您，真棒！”打动：2个月的国家级别学习培训日常生活就需要告一段落，回忆2个月的日常生活，我不但经过培训学了专业知识，升级了核心理念，宽阔了视线，也结交了来源于我省许多初中学校一线的老师，交了许多盆友，我衷心地为能够结交这种老师而开心，为能够和诸多伙伴共发展而喜悦。

在这里短短2个月里，大家沟通交流工作中，提高掌握；大家讨论日常生活，感悟人生；大家共同进步，扬长补短；大家沟通交流内心，架构友情的公路桥梁；老师们一直把自信心、开心、激情、开朗带到工作中和学习中，深深感柒着我。

尽管大家都是在这方面文化教育的热土上辛勤耕耘，但大家大多数互相相遇，赶到这儿应对班集体里生疏的同仁们，却分毫沒有生疏的觉得，只需有些人必须协助，只需能够帮助他人，你总是会觉得到一个个温暖的情景发生，可亲可敬的辅导教师、十分激情的学生们，让我还在这一寒冷的冬季里时刻觉得溫暖！学习培训的每一天，都能要我感受到观念火苗的碰撞与爆发，给了我过多的感受和启发! 在这里段学习中，自身历经了许多、了解了许多、发觉了许多、感受也许多。