【最新试题库含答案】螳螂法官阅读答案

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【精品】人教部编版四年级语文上册期末现代文阅读真题练单元作文能力提升卷(一)(试题)

期末现代文阅读真题练习卷（一）-小学语文四年级上册部编版一．现代文阅读（共10小题）1．（2021秋•金东区期末）阅读理解。

“虫国杀手”——螳螂①静静地待在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通常看到的螳螂的形象。

然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。

当其他虫进入它的攻击范围，它先前那“虔诚”的形象便立刻消失得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。

一旦时机成熟，两把大刀似的前腿便箭一般弹射出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐（chù）几下或挣扎一阵。

接下来，会用它那并不十分起眼的“小嘴”，一点一点地把猎物肢解、吞噬（shì），直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官，比如一节触须，一段跗（fū）肢，或是一小片翅膀。

有时螳螂还要吃它的同类，听说，即便是狼，也不吃它们的同类。

②螳螂凶残，但又美丽，形态千奇百怪。

在温带地区，螳螂种类相对较少，体形较为简单；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体形也变得怪异复杂，而且个个都是高超的伪装大师，无论植物的花、叶、枝、树皮……都是它们模仿的对象。

有了巧妙的伪装，螳螂只需静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发现它们。

③螳螂几乎遍布世界各地，只要有合适的温度和较为丰富的食物来源，就可以过得逍遥自在。

在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000种螳螂，它们虽然大小不一，形态各异，但是个个都是地地道道的“虫国杀手”。

（1）在文中找出下列词语的近义词。

烟消云散——悠然自得——盛气凌人——（2）短文中提到的“职业杀手”指的是，它有的特征。

（3）根据短文第①自然段的内容，把螳螂猎食的过程写在下面的括号中。

死死盯住猎物→→重重扣住猎物→（4）短文第①自然段画横线的句子，让你联想到了下面哪句话？A.不入虎穴，焉得虎子。

B.虎毒不食子。

C.量小非君子，无毒不丈夫。

（5）下面是几位同学读完短文提出的问题，根据提示思考并填空。

部编版三年级语文下册专题练习课外阅读(二)(含答案).doc

部编版三年级语文下册期中专项复习课外阅读（二）班级姓名成绩【例题精析】例：阅读下文，回答问题。

螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。

生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。

而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。

除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。

但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。

它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。

然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。

无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。

它可真是个了不得的杀虫机器。

（1）按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。

（2）读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。

A. 强壮B. 锋利C. 坚硬D. 巨大（3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“________”在短文中画出来。

（4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。

【答案】（1）金针；剪刀（2）B（3）螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。

它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。

苏教版语文高三上学期期末试题及解答参考(2024年)

2024年苏教版语文高三上学期期末自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）【阅读材料】在群山环绕中，有一座村庄名为níng dé（凝德）。

这里四季分明，气候宜人，隔绝了尘世的纷扰。

ninéng dé的村民以种植茶叶而闻名，每年春天，山间的嫩叶细微地轻轻伸展，一眼望去，仿佛翡翠与金绿交织，构成一首壮丽的诗篇。

每到清明，全村会举办盛大的祭茶仪式，表达对天地与自然的敬畏。

村民们相信，只有在这样的仪式中，才能获得茶叶之灵，使茶香永存四季之中。

一、现代文阅读Ⅰ阅读上面的文字，完成下面小题。

（每小题 3 分，共 15 分）1.文中提到的“níng dé” 和“ninéng dé” 的正确书写方式是下列选项中的哪一项？A. 凝德和尼凝德B. 凝德和凝德C. 尼凝德和尼凝德D. 尼凝德和凝德二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列各题。

照亮生命的光①当你在生活的道路上遇到挫折时，你会怎样做呢？你是否只在挫折的阴影中徘徊，失去了前进的动力？或许，如果有人为你点亮一盏明灯，你便能看到远处不屈的火焰。

②生活正是因为有了挫折，才会更加多姿多彩。

有些挫折虽然暂时阻碍了我们的人生道路，但也许正是它，为我们健康成长奠定了基础。

很多时候，挫折也是我们对生命CTRL+C的一次自我调整。

一个人一生不可能避免挫折，对于挫折，我们都应该以积极的心态去面对。

③生活中依旧藏有一些失望，但积极面对才能有扭转乾坤的可能。

没有人喜欢挫折，因为挫折就像人生的万丈深渊，你刚爬上去，却突然让人把你从深渊中扔下来。

经历挫折，使我们看到了生命的弱点，为我们的健康生长提供了成长的契机。

有很多成功的人士，都是历经挫折，才找到了成长的方向。

④说起来，挫折就像一把双刃剑，你可以选择在挫折的泥潭中长跪不起，也可以选择在泥潭中吸取教训，为前进铺路。

其实，对挫折的态度，在很大程度上决定了你的人生。

2024届山东省济南市高三上学期期末学习质量检测语文试题(解析版)

不过幸好除了宗教还有哲学，为人类提供了获得更高价值的途径，一条比宗教提供的途径更为直接的途径，因为在哲学里，为了熟悉更高的价值，无需采取祈祷、礼拜之类的迂回的道路。通过哲学而熟悉的更高价值，比通过宗教而获得的更高价值，甚至要纯粹得多，因为后者混杂着想象和迷信。在未来的世界，人类将要以哲学代宗教。这是与中国传统相合的。人不一定应当是宗教的，但是他一定应当是哲学的。他一旦是哲学的，他也就有了宗教的洪福。
对以上的问题，我要回答说，对超乎现世的追求是人类先天的欲望之一，中国人并不是这条规律的例外。他们不大关心宗教，是因为他们极其关心哲学。他们不是宗教的，因为他们都是哲学的。他们在哲学里满足了他们对超乎现世的追求。他们也在哲学里表达了、欣赏了超道德价值，而按照哲学去生活，也就体验了这些超道德价值。
按照中国哲学的传统，它的功用不在于增加积极的知识（积极的知识，我是指关于实际的信息），而在于提高心灵的境界，达到超乎现世的境界，获得高于道德价值的价值。《老子》说：“为学日益，为道日损。”这种损益的不同暂且不论，《老子》这个说法我也不完全同意。现在引用它，只是要表明，中国哲学传统里有为学、为道的区别。为学的目的就是我所说的增加积极的知识，为道的目的就是我所说的提高心灵的境界，哲学属于为道的范畴。
哲学的功用，尤其是形而上学的功用，不是增加积极的知识，这个看法，当代西方哲学的维也纳学派也作了发挥，不过是从不同的角度，为了不同的目的。从他们的辩论中可以清楚地看出，哲学，尤其是形而上学，若是试图给予实际的信息，就会变成废话。
宗教倒是给予实际的信息，不过宗教给予的信息，与科学给予的信息，不相调和。所以在西方，宗教与科学向来有冲突。科学前进一步，宗教就后退一步；在科学进展的面前，宗教的权威降低了。放弃了宗教的人，若没有代替宗教的东西，也就丧失了更高的价值。他们只好把自己限于尘世事务，而与精神事务绝缘。

螳螂打猎阅读答案

《螳螂》阅读答案《螳螂》阅读答案阅读下面的文段，完成13——17题。

（14分）①有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。

后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。

螳螂表现出来的这种奇怪的面像，我敢肯定，你从来也没有见到过。

螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。

翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。

那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。

螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。

显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。

因为，螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。

这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？②螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。

哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。

螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。

螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。

因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。

螳螂真是个心理专家啊！③看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。

那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。

当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。

螳螂阅读答案

螳螂阅读答案螳螂阅读答案1少年接着说是的黄雀伸长脖子正要(琢啄) 食螳螂却不知道我拿着弹(t6n ddn) 弓在瞄准它呢蝉螳螂黄雀它们都一心想得到眼前的利益却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢听了少年这番话吴王恍然大悟连声说对对你讲得太有道理了于是打消了攻打楚国的念头。

1. 画去括号中不正确的'拼音或汉字。

2. 给短文加上标点。

3. 写出下列词的反义词。

祸患（）隐伏（）4. 写出和“恍然大悟”结构相同的词语三个。

5. 少年说这话的目的是，从这段话中可以看出少年是一个。

请你夸夸这个少年:6. 联系课文第一自然段可以知道吴国的眼前利益是，身后隐伏的祸患是 .7. 从全文看.吴王是一个8. 读了全文，你懂得了什么道理？试着写下来。

参考答案：1.琢tán2.：“ ，，。

、、，，！”，，：“ ！！！”3.好处显现4.例：安然无恙傲然挺立蔚然成风5.目的是劝说吴王打消攻打楚国的念头少年是机智勇敢、关心国家大事的人6.攻打楚国获胜把握很大秦国会乘虚而入来攻打吴国，很有可能被秦国灭掉7.吴王是个固执且聪明的君王8.略螳螂阅读答案2张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。

寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。

反侧倾跌之状，似有物捉制之。

然审视殊无所见。

大疑。

渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。

久之，蛇竟死。

视頞上革肉，巳破裂云。

――蒲松龄《螳螂捕蛇》尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及;久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次;蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动;蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。

――选自薛福成《物性相制》：①飚下：带着一股风跳下。

②踞：趴。

③盬(ɡǔ)：吃。

：1.解释下列句子中加点词的意思。

（1）闻崖上有声甚厉闻：_______ （2）渐近临之临：_______（3）久之，蛇竟死竟：_______ （4）尝见一蜘蛛布网壁间尝：_______ （5）蜘蛛乃酯其脑果腹而去去：_______2.写出下列句子中加点词的`不同意义。

部编版语文高三上学期期末试卷与参考答案(2024年)

2024年部编版语文高三上学期期末复习试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1～5题。

（共19分）《乡间的那只夜莺》春天的夜晚总是格外的安静。

月光皎洁，犹如白霜，照亮了我的小村。

在田野的一隅，一只夜莺开始低沉地鸣叫，此起彼伏，打破了夜的宁静。

夜莺的声音不分昼夜地在山谷间回响，驱散了冬天的阴霾。

我站在村口，漫步在田野之间，仔细聆听这种动人的声音。

夜莺的声音如同一首歌，与田野的风声、虫鸣交织在一起，构成了一幅美丽的画面。

喜欢在这片田野间倾听夜莺歌唱，每当它响起，晚上刚刚布置好的各种画布会被我推后，走到田野间，在星光下聆听，捉摸哪种颜色和笔触，能够描绘出觅食归巢的夜莺，乡村夜晚的朦胧光线和露水的气味，甚至是那片月光。

在这样的夜晚，时间似乎会变得缓慢，我能够感受到大自然的宁静与美好。

长鸣的声音渐渐平静下来，小镇上开始出现灯光，如同满天星斗一般明亮。

夜莺的声音似乎也欢快了许多，山谷里多了一些起伏的旋律。

这个季节的夜晚，夜莺的歌声温暖而悠扬，充满了力量，好像每一声都能穿透黑夜，让人感到深深的安心与震撼。

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A. 文章开头运用了环境描写，营造出一个宁静祥和的乡村夜晚氛围。

B. 第二段主要描写了夜莺的鸣叫，营造出一种静谧而富有生机的情境。

C. 作者使用多种修辞手法，生动描绘了夜莺的叫声和夜景，使文章充满诗意。

D. 文章表达了作者对夜莺的深情，同时也寄托了作者对乡村生活的向往。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。

（一）露丝和爱人约翰是一对享受着田园生活的夫妇。

尽管他们过着清贫但富足的日子，但约翰仍旧渴望过上更奢华的生活。

他们对.sql摘录：一天，约翰带着一封信回到家中，显得神神秘秘。

露丝好奇地问他：“亲爱的，有什么好消息吗？”“这是一个重大的好消息，亲爱的！”约翰满脸喜悦地说，“公司的老板对我十分赏识，而且他提出给我一个天大的机会：去出差！”露丝很高兴，她知道这意味着约翰将有机会改变家里的经济状况。

2024届高三语文新高考一轮复习刷题卷(六)答案解析

2024届高三语文新高考一轮复习刷题卷（六）答案·解析--答案速查--1—3 BDC 6—7 CD 10 BEI 11—12 AD 15 B--详细解析--一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ1．B【关键能力】本题考查学生对文章相关内容的理解和分析的能力。

【题目详解】A．“每一物事都推动故事情节发展”有误。

文中是“每一物事总是勾连起故事的发展”可见，“勾连起”而不是“推动”。

C．“取决于作者的创作风格”有误。

文中是“文字的繁简都是服务于总体需要的”，可见，文字的繁简不取决于作者的创作风格，而是服务于总体需要。

D．“对比论证”有误，应为类比论证。

故选B。

2．D【关键能力】本题考查学生对原文相关内容的推理和判断的能力。

【题目详解】D．“可见作者认为”有误。

文中引用顾随的话，表明的是顾随对《水浒传》文笔的赞叹，进而引出作者对《红楼梦》境界的赞美。

故选D。

3．C【关键能力】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

【题目详解】C．是用自然环境描写暗示社会环境，不符合本文“繁与简”的观点。

故选C。

4．①内容：以“粗中之细，菩萨境界”来阐明《水浒传》的写作特点，以“细中之细，是佛境界”来阐明《红楼梦》的写作特点。

以菩萨和佛的比较来突出“细中之细”更难能可贵，从而有力的证明了上文“曹雪芹的境界似乎又更高了”的观点。

②效果：引用他人观点，丰富文章内容，使文中论证客观、真实，更具有说服力。

【关键能力】本题考查学生分析文中重要句子的作用的能力。

【题目详解】根据“若换了另一个角度，曹雪芹的境界似乎又更高了”“《红楼梦》的世界更接近于我们今天绝大多数人所认知的那一个：人物牵扯在各种各样的关系之中，说话和行动都得注意他人的感受，不能由着自己的性子”“大观园里都是规训了的社会人，不像山寨水泊中人，只凭自然驱使”可知，马鸣以“粗中之细，菩萨境界”来阐明《水浒传》的写作特点，以“细中之细，是佛境界”来阐明《红楼梦》的写作特点。

螳螂法官阅读答案

[标签:标题]篇一：小学语文试卷A(2010)小学语文试卷A班级：____________姓名：____________ 第一部分积累与运用一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。

请你把它找出来，并把答案填在括号内。

jiào zhìàn zàn1. A教育B质量C案件D湛蓝（）huànɡtàn huǐliǔ2. A摇晃B探索C教诲D柳枝（）wéimiǎo sùyínɡ3. A因为B秒表C塑料D欢迎（）shǎnɡxiǎnɡpánɡlónɡ4. A欣赏B享受C庞大D笼罩（）二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。

请你把它找出来，并把答案填在括号内。

5. A野外B讨厌C厉害D希忘（）6. A继承B挺拔C粗状D信念（）7. A顽强B礼物C纪载D孤独（）8. A靠拢B陪伴C往返D玩要（）三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案填在括号内。

9. 怀念（）．．A念头B想念C环抱D胸怀10. 称赞（）．．A称号B称呼C赞扬D赞成11. 恼火（）．．A苦恼B火爆C恼怒D火气12. 本领（）．．A技能B能手C领先D高手四、下面每道小题中，哪一个词语填入画线处最合适？请你把它找出来，并把这个答案填在括号内。

13. 这段文字不长，却_______着丰富的内容。

（）A包围B包含C包管D包装14. 开展“讲文明、懂礼仪”活动以来，全校_______出一派新气象。

（）A表露B出现C呈现D表明15. 开联欢会了，教室里传来_______的歌声。

（）A欢喜B欢笑C兴奋D欢乐16. 公园门口的示意图，把各个景点所在的位置标示得清清楚楚，______。

（）A一目了然B一如既往C一来二去D一成不变17. 他读书读得很快，总是_______，没有深入理解文章内容。

（）A精益求精B一目十行C如饥似渴D聚精会神五、古诗文积累下面每道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把答案填在括号内。

说明文《螳螂》阅读及答案

说明文《螳螂》阅读及答案①有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。

后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反响十分迅速地做出了一种让人感到特别惊讶的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。

螳螂表现出来的这种奇怪的面像，我敢肯定，你从来也没有见到过。

螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好似船帆一样。

翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。

那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。

螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。

显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。

因为，螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。

这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？②螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接剧烈的战斗。

哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。

螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊慌纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成火上加油的效果，给对手施加更重的压力。

螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，到达使其不战自败的目的。

因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进展周旋。

螳螂真是个心理专家啊③看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战方案是完全成功的。

那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。

重庆璧山区2021-2022学年度第二学期期末学习质量检测三年级语文

评分标准：每字0.5分，选词每个1分，共6分。
4.参考答案：②③② ③
评分标准：每个选项1分，共4分。
5.参考答案：√×√×
评分标准：每题1分，共4分。
6.参考答案：略（答案不唯一）
评分标准：每题2分，共6分。
7.参考答案：略
评分标准：标题、发布通知主体、时间各1分，通知内容2分（时间+地点+对象+干什么，各0.5分），共5分。
（2）参考答案：螳螂法官（答案不唯一）
2021-2022学年度第二学期期末学习质量检测
三年级语文评分细则
一、积累运用园（50分）
1.参考答案：苏醒仿佛欢迎蜜蜂万物秘密奇妙芬芳
评分标准：每个字0.5，共8分。
2.参考答案：sǎjīnléich Nhomakorabean评分标准：每个读音1分，共4分。
3.参考答案：邯郸学步没精打采津津有味特产丰富④ ③
（3）参考答案：喜爱（赞美、喜悦等）
评分标准：意近即可，共1分。
阅读（二）（17分）
（1）参考答案：原封不动：本文指螳螂按照原来的样子审判，一点都不加变动。
愤愤不平：本文指蜗牛对螳螂审判的结果很生气，心中不服，感到气愤。
评分标准：考查学生表述词语在文本语境中的意思，不刻意要求表达的精准性。每词2分，酌情扣分，共4分。
阅读（一）（8分）
（1）参考答案：春天的山是绿色的夏天的山也是绿色的秋天的山是五颜六色的
评分标准：抓住表示颜色的词考查学生的概括能力和思维层级（特别是秋天，须聚焦“五颜六色”这个意思来看）每空1分，共3分。
（2）参考答案：略（答案不唯一）
评分标准：考查学生用自己的语言把想到画面表述出来，着重考查想象画面能力。

2024年部编版初三上学期语文试题及解答参考

2024年部编版语文初三上学期复习试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 恪守（kè）箴言（zhēn）广袤（mào）自惭形秽（suì）B. 娉婷（pīng）佝偻（gōu lóu）冠冕（guàn）抽丝剥茧（bō）C. 摇曳（yè）谷穗（suì）宽宥（yòu）彬彬有礼（bīn）D. 汲取（jí）游弋（yì）濡养（rú）鸠占鹊巢（jiū）2、下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们对团队合作的重要性有了更深的认识。

B. 在老师的指导下，我们班同学的写作水平得到了极大的提高。

C. 只要你细心观察生活中的小事，才能写出好的作文来。

D. 他那和蔼可亲的笑容和抑扬顿挫的声音经常浮现在我眼前。

3、（1）请根据拼音写出下列词语的正确汉字：a.恣意妄为（zìyì wàng wéi）b.毛骨悚然（máo gǔ sǒng rán）c.蹉跎岁月（cuōtuó suì yuè）（2）请解释下列词语在句子中的意思：a.“岁月蹉跎，人生如梦。

”（蹉跎）b.“那座古老的石桥，见证了历史的变迁。

”（见证）3、（1）a. 恣意妄为（zìyì wàng wéi）-指随意而为，毫无顾忌。

b.毛骨悚然（máo gǔ sǒng rán）- 形容十分恐惧，毛发竖起，脊梁发凉。

c.蹉跎岁月（cuōtuó suì yuè）- 指时间虚度，光阴浪费。

（2）a. “岁月蹉跎，人生如梦。

”（蹉跎）-意为光阴虚度，时间浪费。

b.“那座古老的石桥，见证了历史的变迁。

”（见证）-意为亲眼看到并记录下来，证明。

《螳螂》阅读答案

《螳螂》阅读答案《螳螂》阅读答案阅读下面的文段，完成13——17题。

①有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。

螳螂表现出来的这种奇怪的面像，我敢肯定，你从来也没有见到过。

螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。

翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。

那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。

螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。

显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。

因为，螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。

哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。

螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。

因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。

螳螂真是个心理专家啊！③看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。

那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。

期末现代文阅读真题练习卷(一)(试题)部编版语文四年级上册

期末现代文阅读真题练习卷（一）-学校语文四班级上册部编版一．现代文阅读（共10小题）1．（2021秋•金东区期末）阅读理解。

“虫国杀手”——螳螂①静静地待在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通常看到的螳螂的形象。

然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。

当其他虫进入它的攻击范围，它从前那“虔诚”的形象便马上消逝得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。

一旦时机成熟，两把大刀似的前腿便箭一般弹射出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐（chù）几下或挣扎一阵。

接下来，会用它那并不格外起眼的“小嘴”，一点一点地把猎物肢解、吞噬（shì），直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官，比如一节触须，一段跗（fū）肢，或是一小片翅膀。

有时螳螂还要吃它的同类，听说，即便是狼，也不吃它们的同类。

②螳螂凶残，但又秀丽，形态千奇百怪。

在温带地区，螳螂种类相对较少，体形较为简洁；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体形也变得怪异简单，而且个个都是超群的伪装大师，无论植物的花、叶、枝、树皮……都是它们仿照的对象。

有了奇妙的伪装，螳螂只需静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发觉它们。

③螳螂几乎遍布世界各地，只要有合适的温度和较为丰富的食物来源，就可以过得逍遥拘束。

在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000种螳螂，它们虽然大小不一，形态各异，但是个个都是地地道道的“虫国杀手”。

（1）在文中找出下列词语的近义词。

烟消云散——闲适得意——盛气凌人——（2）短文中提到的“职业杀手”指的是，它有的特征。

（3）依据短文第①自然段的内容，把螳螂猎食的过程写在下面的括号中。

死死盯住猎物→→重重扣住猎物→（4）短文第①自然段画横线的句子，让你联想到了下面哪句话？A.不入虎穴，焉得虎子。

B.虎毒不食子。

C.量小非君子，无毒不丈夫。

（5）下面是几位同学读完短文提出的问题，依据提示思考并填空。

《螳螂》阅读答案15篇

《螳螂》阅读答案《螳螂》阅读答案15篇在平平淡淡的日常中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。

你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《螳螂》阅读答案，希望能够帮助到大家。

《螳螂》阅读答案1螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。

螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。

（选自《说苑·正谏》）[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。

②悲鸣：动听地鸣叫。

③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。

④委身：曲身。

⑤弹丸：弹弓铁丸。

这里指拿弹弓的人。

阅读训练一1、解释文中加点词的意思。

伐 (攻打) 旦(天，日) 子(您)延(伸长)2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。

(1)则怀丸操弹于后园。

(不知螳螂在其后也 )(2)如是者三旦。

( 何苦沾衣如此)3、为下列句子补出省略的成分。

(1)[螳螂]欲取蝉，而[螳螂]不知黄雀在其傍也。

(2)[黄雀]欲啄螳螂，而[黄雀]不知弹丸在其下也。

4、《螳螂捕蝉》写了螳螂、黄雀和蝉等几种动物，告诉人们的道理是：凡事须瞻前顾后，全面权衡，千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的祸患。

5、翻译文中画横线的句子。

①吴王告诉他左右的人说：“胆敢有来规劝(我)的人一定处死!”②这三个小动物，都一心想求得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后隐伏的祸患。

6、请概括这则寓言的主要内容：这则寓言主要写的是吴王决定攻打楚国，有个年轻人用螳螂捕蝉的故事劝谏吴王不要去打楚国。

阅读训练二1.补充成语：螳螂捕蝉，_____________________2.这则寓言给你的启示：_______________________________________________________3.写出选段中的“其”分别指什么?其：①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。

2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第六单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下面有关《昆虫记》的选项中表述不正确的一项是（）A. 法布尔的《昆虫记》是一部优秀的科普著作也是公认的文学典范B. 作者笔下的小生灵都很可爱如像个吝啬鬼的小甲虫为后代无私奉献的杨柳天牛C. 《昆虫记》中蝉在地下潜伏四年螳螂善于利用“心理战术”制服敌人D. 全书充满了对生命的关爱之情对自然万物的赞美之情【答案】B【解析】B项吝啬鬼应是“杨柳天牛” 为后代无私奉献的应是“小甲虫”2.下列是关于《红星照耀中国》的表述错误的一项是（）A. 毛泽东、朱德、鲁迅、彭德怀都是本书中主要介绍的人物B. 作者笔下的陕甘宁边区虽然物质条件艰苦但社会朝气蓬勃C. 本书是第一部由外国人写的关于中国共产党的客观报导发表之后产生了巨大影响D. 本书取名为《红星照耀中国》表明了作者对中国共产党的同情【答案】A【解析】A项选项表述有误鲁迅不是《红星照耀中国》中介绍的人物3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《桃花源记》一文中的“世外桃源”成为了理想社会的代名词B. 《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程以优美的语言描写了“小石潭”的景色含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情C. 《社戏》的作者是鲁迅原名周树人字豫才是我国伟大的文学家、思想家、革命家D. 说、记、铭、表、序都是古代常见的文体其中“说”是臣下给皇帝的奏章【答案】D【解析】D项有误其中“表”是臣下给皇帝的奏章二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）对下面句子中画线词的解释有错误的一组是（）4.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语兄女曰“未若柳絮因风起”4.（3）把白雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起” 谢安认为哪个比喻更好？你有不同的看法吗？A. 谢太傅寒雪日内集日天内集把家里人聚集在一起B. 撒盐空中差可拟差大体拟相比C. 俄而雪骤俄而不久一会儿骤急D. 与儿女讲论文义儿女子女泛指小辈文义文章的意思【答案】D【解析】（1）D项句意与小辈们讲解谈论文章的义理儿女这里泛指小辈包括侄儿侄女文义文章的义理【答案】（2）兄长的女儿说“不如比作柳絮乘风而起”【解析】（2）曰说未若不如不及因趁、乘【答案】（3）示例一从文中谢安“大笑乐”的反应来看他倾向于“柳絮因风起”的说法我认为“柳絮因风起”更好因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态“柳絮”是轻盈的“盐”却是沉重的颗粒缺乏美感示例二从文中谢安“大笑乐”的反应来看他倾向于“柳絮因风起”的说法我认为“撒盐空中”更好因为文中说到“雪骤” 大雪下得猛烈密集时只见雪粒片直落看不见雪花轻飘漫舞的样子“撒盐空中”的比喻也许更为真切地描摹了当时的场景【解析】（3）第一问根据文中“公大笑乐”可知谢安倾向于“柳絮因风起”的说法第二问首先要表明自己的观点然后根据自己的观点阐明理由即可可从形似、意蕴等角度进行阐述示例认为“柳絮因风起”更好将白雪比作柳絮不仅写出了雪的颜色更突出了雪的轻盈与美感而比喻成“盐”则缺少了这一韵味另外柳絮还预示着春天即将到来给人以温暖与生机勃勃之感认为“撒盐空中”更好雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近且文中说到“雪骤” 大雪下得猛烈密集时只见雪花直落看不见雪花轻飘漫舞的样子柳絮呈灰白色在风中往上扬甚至飞得很高很远跟雪的飘舞方式不同写物必须首先求得形似而后达于神似形似是基础所以“撒盐空中”这一比喻更好5.（1）下列画线词语含义和用法不同的一项是（）5.（2）将选文画线句子译成现代汉语①清荣峻茂良多趣味②古之人有言水非石凿而能入石5.（3）用“/”给下列句子划分节奏（划两处）孟门即龙门之上口也兼孟门津之名矣5.（4）【甲】【乙】两文都从侧面写出水流的湍急请分别在原文找出这样的句子【甲】文 _______________ 【乙】文 _______________A. 飞漱其间/河中漱广B. 悬泉瀑布/悬流千丈C. 春冬之时/又有燕完水注之D. 素湍绿潭/素气云浮【答案】C【解析】（1）A项都是“动词冲击、冲荡”B项都是“动词悬挂”C项结构助词的/动词入D项都是“形容词白色的”故选C【答案】（2）①水清树荣山高草盛有很多趣味②古人有句话说水并不是石凿却能穿透岩石【解析】（2）①荣茂盛良甚很②非并不入穿透【答案】（3）孟门/即龙门之上口也/兼孟门津之名矣【解析】（3）句意为孟门就是龙门的上口又名孟门津根据句意“孟门”是主语应在其后断开“即龙门之上口也”中“也”为语气助词用在句末表判断应在其后断开故句子划分节奏为孟门/即龙门之上口也/兼孟门津之名矣【答案】（4）朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也, 下龙门流浮竹非驷马之追也【解析】（4）【甲】文中“朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”意思是早晨从白帝城出发傍晚就到了江陵期间相距一千二百里即使骑上飞奔的快马驾着疾风也不如船快通过船行之快侧面描写了夏季江水暴涨后的水流之疾【乙】文中“下龙门流浮竹非驷马之追也”意思是河水直下龙门挟带着飘浮在水上的竹子顺流而下快得连四匹马拉的车也绝对追不上确非虚言作者用四匹马拉的车也绝对追不上竹筏下龙门的速度来侧面表现水流的湍急三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）选文中的“我”是谁？请再写一个与“我”有关的其他故事6.（2）请赏析画线句【答案】彭德怀青年时带领农民攻打屯粮的大地主【解析】本题考查名著人物及相关的故事情节的掌握结合材料和知识积累作答名著中写了他很多故事在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子将祖母的鸦片烟踢掉将棉衣披给小号手把马让给其他同志骑【答案】运用动作描写突出狱卒的残暴【解析】本题考查赏析句子句子中通过“绑”“捆”“吊”“踢”一系列的动作侧面表现出彭德怀的坚强不屈7.运用课外阅读积累的知识完成题目对于《水浒传》中的好汉有人认为武松“只认恩怨不问是非” 也有人说李逵“只认兄弟不认是非” 就以上观点请选择其中一位好汉结合小说内容加以阐释【答案】示例一由于施恩对武松有恩武松便“醉打蒋门神” 武松替施恩夺回“快活林” 实际是帮一个恶霸去打另一个恶霸示例二武松在十字坡发现了张青孙二年杀人做人肉包子内幕但由于张青得知他姓名后对他纳头便拜他马上就和张清夫妇结为兄弟、滥杀无辜的凶残行为示例三李逵为了宋江在劫法场时碰上就杀而无是非善恶之分【解析】四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.【学习榜样】长沙理工大学90后研究生邹勇松每天透析4次却捧出6项发明荣登2018年6月中国好人榜校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面交流假设安排你事先给他打电话联系活动事宜你应该怎么说？【答案】示例邹勇松您好同学们听说了你的事迹想请您到学校做一次面对面的交流？【解析】五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.我们在阅读名著前后对某一人物形象产生过怎样不同的认识？请以《西游记》中的人物为例结合具体情节谈谈你产生新认识的过程 100字左右【答案】示例读《西游记》原著前我认为孙悟空只是个神通广大的猴子读完整本《西游记》我发现孙恰空不仅神通广大而且重情重义比如孙悟空虽然被师父误解而被逐出师门但是当师父遇难时他还是回到师父身边降服妖怪忠贞不贰地护送师父西天取经【解析】回答本题要先从人们对名著中某一人物形象的固有印象入手再结合具体情节分析出这一人物的真实形象比如《西游记》里的孙悟空在人们眼中他是一个能翻筋斗云会七十二变能让天上的各路神仙都感到头疼的猴子他神通广大却又顽劣异常可这样一只猴子却在护送师父取经的路上尽心尽力即使被师父误解而被逐出师门在师父遇难时他还是回到师父身边降服妖怪忠贞不贰地护送师父西天取经说明他是一个重情重义的猴子作答时可选择自己熟悉的人物注意字数要求。

2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.关于《昆虫记》下列各项中表述有误的一项是（）A. 《昆虫记》中提到对于螳螂幼虫来说最具杀伤力的天敌是蚂蚁B. 这部作品中“两种稀奇的蚱蜢”是指恩布沙和白面孔螽斯C. “长着复眼比猫头鹰的大眼睛装备更加精良因此它毫不犹豫勇往直前来往穿梭却没有一点磕磕碰碰”这句话描写的是大孔雀蝶D. 杨柳天牛能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子【答案】D【解析】D项“能够不凭借任何工具‘剪’下精确的圆叶片来做巢穴的盖子”的是樵叶蜂不是杨柳天牛二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下面各组画线的词意思理解不正确的一项是（）2.（2）下列各句中画线的字的意思相同的一项是（）2.（3）下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）2.（4）下列对选文内容理解正确的一项是（）2.（5）请将下列句子翻译成现代汉语①徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿②岂汝先人志邪？A. 尝射于家圃（曾经）B. 及守荆南回（和、与）C. 世以为神（把……当作）D. 有卖油翁释担而立（放下）【答案】B【解析】（1）B项译为等到陈尧咨驻守荆南回来及等到【答案】A【解析】（2）A项怎么B项同“耳” 相当于“罢了”/你C项代词代指卖油翁/的D项表修饰/却故选A【答案】B【解析】（3）B项原句译为看到他射出的箭十支能命中八九支故停顿为见其发矢/十中八九【答案】B【解析】（4）A项本文详写卖油翁酌油的过程突出了主题C项“表现卖油翁对陈尧咨的射技表示赞许的态度”表述错误应是“不过如此的态度”D项“不知思过”表述错误应是“知错能改”故选B【答案】（5）①慢慢地用勺舀起油滴入葫芦油从铜钱的方孔注入而铜钱没有被沾湿②难道是你死去的父亲的心愿吗？【解析】（5）①徐慢慢地杓同“勺” 译为慢慢地用勺舀起油滴入葫芦油从铜钱的方孔注入而铜钱没有被沾湿②志心愿译为难道是你死去的父亲的心愿吗？三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）“秋”字在诗中有什么作用？3.（2）下面对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是（）【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）说说选文第一段有什么作用4.（2）根据论述内容为选文第三段横线处填上两个分论点4.（3）选文第五段是运用了哪两种论证方法？有什么作用？4.（4）选文第六段是怎样证明“据于德”这一观点的？4.（5）下列不适合充当第七段论据的一项是（）【答案】（1）①引出作者的观点或引出文章的论题②作为文章的事实论据有力的论证作者的观点③增强文章的趣味性吸引读者阅读兴趣的作用【解析】（1）此文开头列举任迪简因自身人格魅力令官兵感动的事例的作用就可从引出论点、作为论据、增强趣味性几方面回答【答案】（2）①使自身受到他人的尊重②使社会和谐美好【解析】（2）由本段中所论述的内容来总结分论点即可由文段中人民的好总理周恩来的事例人格魅力才让他赢得了全国人民的爱戴证明了使自身受到他人的尊重的分论点由“我们的社会将不再有纷争和隔阂人与人之间将不再有冷漠和疏离”证明了使社会和谐美好的分论点【答案】（3）①道理论证和对比论证②作用突出有力地证明了“道”的重要性进而证明了“志于道”（要树立高远的理想）的观点【解析】（3）首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征根据具体内容判断选文第五段引用了孔子说的话“三军可夺师也匹夫不可夺志也” 用有理想的人与无理想的人作比较很明显的运用了道理论证和对比论证突出有力地证明了“志于道”的观点使论述更真实可信更有说服力【答案】（4）根据文段内容可以看出首先阐释“据于德”的含义接着借儒家的“人禽之辨” 证明了德对于人的重要性最后得出结论涵养人格魅力就要用道德滋润自己的心灵【解析】（4）“据有依据、凭借的意思德简而言之就是道德据于德就是要以德树人”阐释“据于德”的含义“人禽之辨”证明了德对于人的重要性“涵养人格魅力就要用道德滋润自己的心灵”得出结论进行总结【答案】D【解析】（5）D项根据题目要求第七段论点涵养人格魅力就要激发自爱和爱人之心5.（1）选文围绕一个“妙”字描绘雪后山景按照_______________顺序从“山上”“山尖”至“_______________”“山腰”依次描绘突出雪后小山“秀气”的特点5.（2）选段中“_______________”（在原文中选）一句写出了小山上草雪相间的情形一句“_______________”（在原文中选）以动写静让人产生了丰富的联想5.（3）“等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？【答案】（1）空间, 山坡【解析】（1）结合对课文内容的理解可知本段采用的是总—分—总的写作结构首句是对全段的总起结合下文描写的内容可以看出主要是为了突出句中的“妙”字写景的顺序一般有两种时间顺序与空间顺序根据文中的“山上”“山尖”“山坡上”“山腰”等空间词可以判断本段所用的顺序是空间顺序【答案】（2）一道儿白一道儿暗黄, 看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤【解析】（2）根据“山坡上有的地方雪厚点儿有的地方草色还露着”可知后面描述的便是关于小山上草雪相间的情形根据“这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣” 可以概括出“一道儿白一道儿暗黄” “看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤” 将小山拟人化将静的山写活了生动形象地写出了雪后小山景色的秀美【答案】（3）运用拟人（比拟）的修辞手法把夕阳斜照下粉色的薄雪赋予了少女害羞的情态情态可掬字里行间蕴含了作者对济南冬天的喜爱之情【解析】（3）“那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色” 赋予小山以人的神态、情感这是运用了拟人的修辞生动形象地写出了雪后的小山在夕阳映照下美丽而娇媚的情态写出了山坡薄雪的视觉形象表达了作者热爱冬天的济南、赞美济南的冬天的思想感情6.（1）第③段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？6.（2）下面说法正确的是（）【答案】（1）列数字、作比较运用列数字、作比较的说明方法将FAST与美国阿雷西博望远镜作对比突出FAST的灵敏度高巡天速度快【解析】（1）“它的灵敏度相当于美国阿雷西博望远镜的2.25倍巡天速度是阿雷西博望远镜的10倍”一句中列举出“2.25”“10”这两个准确的数字非常准确地写出了FAST灵敏度高巡天速度快的特点同时通过与美国阿雷西博望远镜作对比让读者对FAST的灵敏度高巡天速度快的特点有更直接的感受【答案】B【解析】（2）A项“FAST是世界最大射电望远镜”不符合原意应是“最大单口径射电望远镜”C项“FAST的灵敏度是世界最高的”不符合原意文中只是说FAST的灵敏度是令人惊叹的奇迹并未说是最高的D项“为射电天文学的发展带来了全新的机遇”不符合原意从文中第⑨段“可以预测FAST必将不辱使命为射电天文学的发展带来全新的机遇”可以看出文中是人们对FAST 的预测而非现实故选B五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料试根据这个材料完成后面题目在对表中数据纵向对比的过程中我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律即________________________________________________ （20个字以内）【答案】用于尝试回忆的时间越多背诵效果就越好【解析】解答本题时要注意问的是“对表中数据纵向对比”的结论切忌用“横向对比”的结论作答从表格中纵向对比的数据可以看出背诵者用于尝试回忆的时间越多背诵的效果就会越好据此概括即可8.（1）小刚发表了“诚信做人”主题演讲下面是演讲词中的部分内容请你修改当一个小男孩发现老师上课时念错字音当一位音乐家向人承诺十年后兑现礼物当一个卖鱼的小姑娘发现顾客多给了一块钱……他们会怎么做呢？他们都做到了诚实富兰克林曾说“【甲】失足你可以马上恢复战力失信你也许永远难挽回”一个人如果失去了诚信就宛如一个没有腊烛的灯笼一颗没有一片叶子的大树一个没有一滴水的海洋……【乙】我们对于诚信来说是做人的根本①演讲词中有错别字的词语是_______________ 正确的写法是_______________②【甲】句标点有错请你提出修改意见 _______________③【乙】句有语病应修改为 _______________8.（2）同学们想要你去邀请郝校长参加我班周五下午三点的“诚信做人”主题班会你会怎么说？要求语言得体内容简洁8.（3）小刚为本次活动撰写了一副对联作为宣传语上联是“做人有道惟诚信” 请你选出合适的下联（）【答案】（1）①腊烛, 蜡烛, ②将“战力”后面的逗号改为分号, ③诚信对于我们来说是做人的根本【解析】（1）①“腊烛”应写作“蜡烛”②“失足你可以马上恢复战力”与“失信你也许永远难挽回”是并列关系且两个分句中都有逗号故“战力”后面的逗号改为分号③主客颠倒应改为“诚信对于我们来说是做人的根本”【答案】（2）尊敬的郝校长您好！我们班定于本周五下午三点举行“诚信做人”主题班会特邀您参加此次活动期待您的光临！谢谢！【解析】（2）发出邀请首先要有称谓和问候语（郝校长您好！）其次交代清楚邀请的原因（参加“诚信做人”主题班会）并要说明具体的时间（本周五下午三点）和地点再次要注意说话的对象语言要符合说话者的身份最后语气要委婉不可生硬强迫做到文明礼貌语言简明、连贯、得体【答案】B【解析】（3）对联上下联要字数相同、词性相同、平仄相谐、语义相关此题上联为“做人有道惟诚信” “做人有道”是主谓结构的短语故下联与之相对应的也是主谓结构的短语“矢志报国”是状中结构的短语排除D项“惟”是虚词故下联与之相对应的也是虚词“千”“靠”均为实词排除A、C两项故选B六、名著阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）以上文段选自《_______________》作者是_______________9.（2）“措手不及”在文中的意思是“”9.（3）这段文字在人物的性格化方面颇为精彩选文中描写洪教头时主要运用了描写和描写9.（4）请结合原著回答①请简要概括林冲和洪教头的性格特点②柴进让林冲和洪教头比武的目的是什么？【答案】（1）水浒传, 施耐庵【解析】（1）根据“两个教头在月明地上交手使了四五合棒柴进见林冲手轻”中两个人物“柴进”“林冲” 可知文段选自《水浒传》作者是施耐庵【答案】（2）指突发事情前来不及准备文中指洪教头对林冲的招数来不及应对【解析】（2）解释词语要结合语境及上下文“措手不及”的意思是指突发事情前来不及准备结合语境“林冲看他步已乱了便把棒从地下一跳”可知文中指洪教头对林冲的招数来不及应对【答案】（3）心理, 动作【解析】（3）“洪教头深怪林冲来又要争这个大银子又怕输了锐气把棒来尽心使个旗鼓吐个门户唤做把火烧天势” 是心理描写“洪教头赶入一步提起棒又复一棒下来”“洪教头措手不及就那一跳里和身一转那棒直扫着洪教头臃儿骨上撇了棒扑地倒了”是动作描写【答案】（4）林冲性格软小心谨慎洪教头为人气量小贪财好争斗比武目的让众人见识林冲武艺高强树立威信挫一挫洪教头锐气【解析】（4）“柴进见林冲手轻”“柴进心中只要林冲把出本事来” 洪教头喝一声“来来来！”表现林冲性格软小心谨慎洪教头为人气量小贪财好争斗而这次比武可见目的是柴进让林冲为了赢取银子让林冲下定决心击败洪教头从而挫一挫洪教头锐气10.阅读下面文本完成下列各题“可是既然你有钱了简不用说你现在一定有了许多朋友他们会关心你不会让你献身给我这样一个瞎眼的残疾人吧？”（《简·爱》）文段中残疾人“瞎眼”的原因是什么？请简述【答案】他的疯子妻子点燃了房子自杀他为了救人一只眼睛被砸伤另外一只眼睛发炎导致瞎眼【解析】解答本题需要结合《简·爱》的情节内容进行回答文段中残疾人是指罗切斯特罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园他为了救人最后离开却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手另一只眼也跟着发炎瞎了据此作答即可11.（1）下列对《西游记》相关内容的表述正确的一项是（）11.（2）“三打白骨精”的故事是《西游记》中的经典情节你读后有什么启示？A. 唐僧在小雷音寺被黄眉怪所抓悟空也被困于金铙之内他用观音菩萨给的救命毫毛将金铙钻破逃了出去B. 六耳猕猴与真悟空打到灵山被如来佛祖认出现出原形如来将其打死C. 唐僧、八戒误饮子母河水怀胎沙僧趁悟空诱开如意真仙之际取走落胎泉水唐僧、八戒饮水解胎D. 金角大王变成折了腿的道士躺在路上唐僧让悟空背他金角大王随即遣来三座大山压住悟空掳走了唐僧【答案】C【解析】（1）A项“他用观音菩萨给的救命毫毛将金铙钻破逃了出去”说法有误孙悟空一连拔了两根毫毛都没有撬开这金铙后来他让金头揭谛请了二十八星宿之一的亢金龙用独角钻了一丝缝隙才得以脱身B项“如来将其打死”说法有误打死六耳猕猴的是孙悟空D项“金角大王变成折了腿的道士躺在路上”说法有误原著是银角大王变成折了腿的道士躺在路上故选C【答案】（2）示例①要时刻保持明亮的眼睛和清醒的头脑善于识别那些伪装的坏人②要听信忠言不要听信谗言立场要坚定③不要被事物的表面所蒙蔽应当仔细辨明真相防范于未然【解析】（2）解答启示感悟类题目要结合名著的情节内容联系生活实际任选一个角度作答言之有理即可。

2021年四年级语文上册阅读与理解全能题型

2021年四年级语文上册阅读与理解全能题型班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。

螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。

它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。

当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。

螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。

它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。

它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。

小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。

记得有一次，我试图抓住一只螳螂。

我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。

螳螂静止的时候，看起来很温和。

（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。

然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。

有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。

没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。

这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。

螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。

当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。

接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。

除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。

螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。

一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。

1．在文中的括号里填上合适的关联词。

2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________ 。

3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。

4．螳螂捕食有什么特点？_________________________________________________________二、课内阅读。

乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

《螳螂》说明文阅读答案

《螳螂》说明文阅读答案《螳螂》说明文阅读答案①有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。

螳螂表现出来的这种奇怪的面像，我敢肯定，你从来也没有见到过。

螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。

翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。

那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。

螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。

显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。

因为，螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。

这样一种姿势，谁能说不是随时备战的`姿势呢？②螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。

哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。

螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。

因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。

螳螂真是个心理专家啊！③看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。

那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。

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