2019-2020年八年级语文下册第一单元3我的第一本书习题新版新人教版

2019-2020年八年级语文下册第一单元3我的第一本书习题新版新人教版1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.催眠（ｍｉáｎ）马鬃（ｚōｎɡ）B.凄惨（ｃǎｎ）幽默（ｙｉōｕ）C.崇敬（ｃｈóｎɡ）惩罚（ｃｈéｎɡ）D.皱纹（ｚｈòｕ）麻雀（ｑｕè）2.下列句子中无错别字的一项是( )A.磨磨蹭蹭奥密B.轰堂大笑装订C.翻来复去塾师D.知书识礼梦幻3.通过读“第一本书”的故事,你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?4.作者为什么认为“我的第一本书实在应当写写”？5.分析下面这个比喻句的构成。

两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。

本体: 喻体: 相似点: 效果:6.下列各句中没有语病的一项是( )A.我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。

B.通过一晚上的修修补补，让书成了完完整整的两本。

C.前几天一位诗人来访，看见我写的这个在稿纸上的题目，以为是写我出版的第一本诗集。

D.父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一麻袋书和一箱红薯。

7.晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。

第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。

父亲的手真巧，他_____把我们两个的半本书_____，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。

填入文中空格处恰当的一组词是( )。

A.竟然缝缝补补B.居然缝缝补补C.竟然修修补补D.居然修修补补8、下面语段有两处错误,请找出并改正。

①每个人的旅途都不可能一帆风顺,总会留下或多或少的遗憾和败笔,就如同人生之书难免会出现“错别字”。

②这时,我们就要勇敢地去担当、去面对,去汲取教训振奋精神重新上路。

③让我们珍惜光阴,用心书写人生这本绘声绘色的百科全书,留一抹书香,让后人去欣赏,去品味。

阅读下面短文，回答问题。

祖母的呼唤(节选)童年时，每当黄昏，特别是冬天，天昏黑得很突然，随着田野上冷峭的风，从我们村许多家门口响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。

男人的声音极少，总是母亲和祖母的声音。

喊我回家的是我的祖母。

祖母身体病弱，在许多呼唤声中，她的声音最细最弱，但不论在河边，在树林里，还是在村里哪个角落，我一下于就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。

她的声音发颤，发抖，但并不沙哑，听起来很清晰。

有时候，我在很远很远的田野上和一群孩子逮田鼠，追兔子，用锹挖甜根苗(甘草)，祖母喊出第一声，只凭感觉，我就能听见，立刻回一声：“奶奶，我听见了。

”挖甜根苗，常常挖到一米深，挖完后还要填起来，否则大人要追查，因为甜根苗多半长在地边上。

时间耽误一会，祖母又喊了起来：“狼下山了，狼过河了，成汉，快回来！”偶然有几次，听到祖母急促而愤怒的呼吼：“你再不回来，不准进门！”①祖母的声音拉得很长，充满韧性，就像她擀的杂面条那么细，那么有弹力。

有时全村的呼唤声都停息了，只我还没回去，②祖母焦急地一声接一声喊我，声音格外高，像扩大了几十倍，小河、树林、小草都帮着她喊。

9．祖母呼唤的声音有什么特点？__________________________________________________________10．①句运用了什么修辞手法？表现了祖母怎样的思想感情？__________________________________________________________________________11．②句运用了哪些修辞手法？表现了祖母怎样的感情？_________________________________________________________________________答案1.B（ｙōｕ)【分析】：所考查汉字都是常见字，注意积累。

【点评】此题考查拼写能力2.D【分析】：(A.应该为秘；B.应该为哄；C.应该为覆）【点评】这是考查生词辨析的题，需要逐个把词语读一读，加以区别，挑出错别字。

3.答案:“我的第一本书”,不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第一课。

这人生的第一课,蕴涵着生活的艰辛、人间的温情、同学间的友谊和上学的乐趣。

【分析】:要从字面和内涵两方面考虑。

【点评】：这是考查词语理解的题，需要把该词语本义和在具体语言环境中的意思都弄清楚，本课中要结合作者的感情来考虑。

4.因为这本书表明“我”从此走进了知识的世界，它里面有温情、乐趣、苦难，也有抗争。

【分析】：如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书(诗)就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。

【点评】：主要考查学生对课文的理解5.答案：本体是两条狗;喻体是小学生;相似点是规规矩矩;效果是幽默生动地表现出两条狗听话的特点。

【分析】:抓住比喻词“……像……一般”来找出本体与喻体,比喻的作用一般是生动形象地表达了本体与喻体相似的特点。

【点评】：喻体是对本体特征的有效并极形象的修饰。

通常喻体与本体有着各方面的相似之处，这样说能把本体描绘得更加形象生动。

6.A【分析】:B.缺主语：C.语序不当;D.定中搭配不当，应为“一箱子书和一麻袋红薯”。

【点评】：本题考查对病句的辨析能力7.答案：D【分析】：“竟然”，也表示结果和预期相反、出乎意料，但它常用在不好的方面，指“不应该这样而这样”，【点评】：此题要认真辨析各组词的词义差别并结合文意来选择。

8、答案:②句“去担当”与“去面对”调换顺序;③句“绘声绘色”改为“丰富多彩”。

【分析】：②句“去担当、去面对”逻辑顺序不合理;③句“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真,修饰“书”,不合适。

【点评】：认真阅读找出病句，然后修改。

9．答案：祖母的呼唤声最细最弱，发颤发抖而富有弹性，但不沙哑。

【分析】：此题要抓住文中关键句子来分析。

【点评】：这是考查原文内容理解的题，需要认真读读原文，然后注意抓住原文中的关键词句来作答。

10．比喻。

通过描写声音的特色，传达出呼唤声中的真情。

【分析】：用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染，以此引发读者联想和想象，富有很强的感染力。

【点评】：要结合修辞知识作答11．夸张和拟人。

【分析】：此两题要结合修辞知识，然后综合文意理解人物的感情。

【点评】：要结合修辞知识，抓住关键词辨析所使用的修辞，2019-2020年八年级语文下册第一单元4列夫托尔斯泰习题新版新人教版1、选择下列画线字注音有误的一项：( )A、胡髭(zì) 长髯(rán) 一绺绺(liǔ) 鬈发(quán)B、黝黑(yǒu) 粗劣(liè) 滞留(zhì) 穹顶(qióng)C、可憎(zēng) 蒙昧(mèi) 貂皮(diāo) 酒肆(sì)D、掠过(lüè) 颔首(hàn) 锃亮(zèng) 轩昂(xuān)2、下列加黑字中声母完全相同的一项是( )。

A．一绺玲珑酝酿涟涟 B．烁烁威视酒肆笙歌C．皱纹笼罩滞留侏儒 D．磨蹭纠缠沧海粲然3、下列词语中不含贬义的一项是（）。

A、藏污纳垢潜移默化端端正正意趣盎然B、粗制滥造无可置疑滔滔白浪平淡无奇C、鹤立鸡群文坛泰斗颔首低眉正襟危坐D、诚惶诚恐天才灵魂丑陋可憎郁郁寡欢4、下面词语字形全对的一项是( )。

A、粗织滥造藏污纳垢沧海一粟鹤立鸡群B、正襟危坐诚惶诚恐无可之疑气宇轩昂C、暗然失色麻木不仁颔首低眉引人注目D、平淡无奇毫无避讳敬重有加非凡气宇写出下面句子所使用的修辞：5、而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时，它们可以……它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

( )6、托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

( )7、他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

( )8、文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛，这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”对这句话理解正确的一项是 ( )。

A、运用夸张的修辞，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。

B、运用夸张的修辞，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。

C、高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。

D、这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。

阅读下面短文，回答问题：托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜，每年总带一家人来姐姐家的庄园避暑。

塔见托总拿个本子写着什么，不解地问：“你往小本子上写些什么东西？”托____________说：“记的就是你们。

”“我们有什么可记的呢？”托耸耸肩，____________回答：“这就是我的事情了，真实总是有趣的。

你认为你在我这儿是白住的吗？我把你们的行动全都记下来了。

”这就是从不离开笔记本的托尔斯泰。

他在家里，散步的路上，和客人喝茶聊天，在孩子们中间……总之，无论在什么地方，他都____________注视着一切，观察着、记录着一切有意义有趣味的东西，为自己的创作提炼了思想，积累了素材。

由此看来，学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。

可以说，联系生活、思考生活、积累生活的语文学习并不是什么负担，而是快乐的享受。

9.选择短语填写到文中横线上。

A. 风趣地B. 睁大敏锐、富有洞察力的眼睛 C 眨眨眼10.说出文中托尔斯泰说的“记的就是你们”这一句话的含义，请你用文中的一句话来解释。

11.文中最后一段“联系生活”“思考生活”“积累生活”能不能颠倒顺序，为什么？参考答案1、答案：⑴jiá黝⑵liè⑶滞⑷尴尬 liáng【分析】：考查的是生字的拼读能力，要想把拼音写正确，拼读是关键，然后还要注意一些特殊的拼音规则。

【点评】：这样的题需要在课堂读课文的认真记忆，和学过的形近字进行比较，生字只有放在词语里面记忆才更容易。

2、答案：Ｃ【分析】：Ａ项中“酿”的声母是“n”；Ｂ项中“肆”的声母是“s”；Ｄ项中“缠”的声母是“ch”。

【点评】这是考查生词辨析的题，需要逐个把词语读一读，加以区别，挑出声母完全相同。

3、C【分析】：A．藏污纳垢B．粗制滥造 D丑陋可憎是贬义词【点评】：关键要理解词的意义，并结合具体语境理解。

4、D【分析】：A粗制滥造 B 无可置疑 C 黯然失色【点评】：注意同音字的区别，要从理解词语意思的角度考虑5、排比【分析】：用三个或三个以上结构相同或相似,语气一致的词组或句子,以表达相关的内容.构成排比的各项,可以有共同的提挈语,也可以没有.【点评】：此题既考查学生对修辞格的辨识,又考查学生对所用修辞作用的理解,是一道修辞方法的综合题。