意识能动作用原理方法论
政治必修四马哲原理与方法论总结
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四、规律的客观性和普遍性原理及方法论 【原理内容】：规律具有普遍性和客观性。 【方法论】：必须遵循规律，按客观规律办事。人可 以在认识规律的基础上，利用规律，造福于人类。
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五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 【原理内容】:规律是客观的，不以人的意志为转移。 但人可以发挥主观能动性认识规律、利用规律。 【方法论】：我们既要尊重客观规律，按规律办事，又 要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能 动性有机地结合起来。
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2、(2011〃湛江质检)2010年我国切实履行国际责任， 推动节能减排目标的实现。
• 材料一 我国国务委员出席在意大利举行的经济大国 能源安全和气候变化论坛领导人会议时指出，气候变 化是一个全球性挑战，攸关各国国计民生，影响世界 经济发展和人类生存。无论国际形势如何变化，我们 应对气候变化的决心不能动摇、力度不能减弱。我们 应该在促进各国共同发展框架内，走清洁发展、和谐 发展、可持续发展之路，共同呵护人类赖以生存的地 球家园。
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①规律具有客观性，要求我们按客观规律办事， 不能违背规律。对经济的宏观调控，必须把握经 济发展和运行规律，落实科学发展观。 ②人可以发挥主观能动性认识规律、利用规律， 把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起 来。我国通过调整经济结构，管理通胀预期，从 而保持了经济发展的连续性和稳定性。
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马哲原理与方法论总结
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辩证唯物论（5）
联系观（5） 辩证 发展观（ 5 ） 唯物辩证法 唯物主义
马克思主 义哲学
矛盾观（8） 认识论（5） 辩证否定观 （2）
历史观（3） 历史 唯物主义 价值观、人生观（3）
意识的能动作用原理及方法论
1意识的能动作用原理及方法论意识的能动性原理意识能动性是人类自觉能动性的一个方面。
指人的意识能动地反映物质又通过实践反作用于物质。
是人的感觉、思维（理性）、心情、意志等能动性的统称。
通常主要指人的熟悉能动性。
人的熟悉是人脑对客观事物的反映，但这种反映不是静观的、照相式的、消极被动的，而是一种乐观的、主动的、自觉的活动。
辩证唯物主义认为，人的熟悉的感性形式和理性形式都是能动的。
人能够能动地熟悉世界意识活动具有目的性和方案性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有肯定的目的和动机，在实施行动之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等，表面看起来好像有某种预定的目标和方案，其实不然。
它们既不知道自己在做什么，也不知道为什么要这样做。
它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。
意识活动具有主动制造性和自觉选择性。
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推想将来，能够制造一个抱负的或幻想的世界。
1人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有指导作用。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，制造出没有人的参加永久也不行能消失的东西。
动物没有自觉的意识，不懂得自己活动的意义，不能把握事物的本质。
因而，它们既不能熟悉世界、也不能改造世界。
意识对人体生理活动具有调整和掌握作用。
意识活动依靠于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。
昂扬的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丢失斗志。
规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系敬重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。
规律是客观的，它是不以人的意志为转移的，它既不能被制造，也不能被毁灭。
规律的存在和是否发挥作用都不以人的意志为转移。
规律客观性是第一性的，主观能动性是其次性的。
辩证唯物论的世界观与方法论总结
辩证唯物论的世界观与方法论1.物质决定意识原理原理内容：世界的本原是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观认识与客观实际相符合。
反对：各种形式的主观主义。
2.意识的能动作用原理原理内容：（1）人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、主动创造性、自觉选择性。
（2）人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
3.物质与意识的辩证关系原理原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。
方法论：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是，又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉的树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
4.物质和运动的辩证关系原理原理内容：物质是运动的，运动是物质的固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动也是根本不存在的。
方法论：既要承认运动是物质的运动，又要用运动、变化、发展的眼光来看问题；反对：既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。
5.运动和静止的辩证关系原理原理内容：运动是无条件的、永恒的和绝对的。
静止是有条件的、暂时的和相对的。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
方法论：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题；又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。
反对：既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
高中政治必修四哲学知识点
6、原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地 位，起决定作用 。
方法论：我们要着重把握主要矛盾，抓重点 。 7、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：主要矛盾在 事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定 作用；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响， 并在一定条件下相互转化。
方法论：我们要坚持两点论与重点论的统一 。既要 着重把握主要矛盾，又不能忽视次要矛盾的解决， 要统筹兼顾 。
唯物辩证法之联系观
1、原理：联系是普遍的。方法论：我们要用联系的观 点看问题 。
2、原理：联系是客观的。方法论：⑴我们要从事物固 有的联系中把握事物，切忌主观随意性。⑵联系是客观 的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以发 挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态， 建立新的具体联系。 3、原理：联系是多样的。方法论：我们要注意分析和 把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、 条件为转移。
8、原理：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 。 方法论要求：我们要着重把握矛盾的主要方面，抓主流。 9、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理：矛盾的 主要方面是处于支配地位，起主导作用的方面，事物 的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾主 次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化。
方法论要求：要坚持两点论与重点论的统一 。我们既 要着重把握矛盾的主要方面，抓主流 ，又不能忽视矛 盾的次要方面。 10、主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系原理要求我 们坚持两点论和重点论相统一的方法 。
矛盾观
1、矛盾的对立统一原理 ：矛盾就是对立统一 。 方法论：我们要用一分为二、全面的观点看问题。 2、矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。 3、矛盾普遍性原理：矛盾具有普遍性。方法论: （1）我们要承认矛盾，分析矛盾，用于揭露矛盾， 积极寻找正确方法解决矛盾。（2）我们要坚持用 一分为二的观点看问题。 4、矛盾特殊性原理：矛盾具有特殊性 。方法论： 我们要做到具体问题具体分析。
辩证唯物论的八个原理和方法论
辩证唯物论8个原理及方法论（一）世界的本质是物质原理（或世界的真正统一性在于它的物质性）基本内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观物质性，人的意识是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论要求：我们想问题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，主观符合客观，反对主观主义。
自然界是客观的，要求我们尊重自然、保护自然，实现人与自然的和谐相处。
（二）物质决定意识原理基本内容：物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论要求：我们想问题办事情坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
（三）意识对物质具有能动作用原理基本内容：人能够能动地认识世界和改造世界。
正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。
方法论要求：我们要重视发挥正确意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服和抵制错误的思想意识。
附——意识的能动作用（1）人的意识在认识客观世界时能动作用的体现：①具有目的性。
②具有自觉选择性和主动创造性。
（2）人的意识在改造客观世界时能动作用的体现：①意识对改造客观世界具有指导作用。
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
（四）物质和意识的辩证关系原理基本内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
人能够能动地认识和改造世界。
方法论要求：要求我们在实际工作中，一方面要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
另一方面要重视发挥正确意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服和抵制错误的思想意识。
（五）物质和运动辩证关系原理基本内容：物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
方法论要求：我们要用运动、变化、发展的眼光看问题；既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。
意识能动作用原理方法论
意识能动作用原理方法论咱中国人啊，都知道意识这玩意儿可厉害啦！它就像我们生活中的一盏明灯，照亮我们前行的路。
你想想看，我们要是没有意识，那不成了没头苍蝇啦？意识能让我们主动去思考，去计划，去行动。
就好比我们想去旅游，意识就会帮我们规划路线，准备行李，让一切都有条不紊。
意识的能动作用可太大啦！它能让我们在困难面前不退缩，勇往直前。
就像爬山一样，虽然山路崎岖，但我们有意识地告诉自己要坚持，要努力，就能一步步爬到山顶。
这不是很神奇吗？我们可以凭借自己的意识去克服恐惧，去挑战不可能。
它还能让我们创造出各种各样的东西。
那些伟大的发明，不都是人们先在脑子里想出来，然后通过努力实现的吗？画家能在脑海中构想出美丽的画面，然后用画笔把它呈现出来；音乐家能在心中谱出动人的旋律，然后用乐器演奏出来。
这不都是意识的功劳吗？咱平时的生活里也处处都是意识的影子啊。
你要去见一个重要的人，你会有意识地打扮整齐；你要参加一场考试，你会有意识地去复习。
这都是我们的意识在发挥作用呀。
而且啊，意识还能让我们不断成长和进步呢。
当我们意识到自己的不足，就会努力去改变，去提升自己。
这就像给自己的人生安装了一个升级系统，让我们变得越来越好。
我们可不能小瞧了意识这股力量，它就像我们身体里隐藏的魔法，只要我们善于运用，就能创造出无数的奇迹。
你说，我们要是不发挥意识的能动作用，那不就浪费了这么好的宝贝吗？所以啊，我们要时刻保持清醒的头脑，让意识为我们的生活添彩。
别整天浑浑噩噩的，要让自己的意识活跃起来，去追求我们想要的生活，去实现我们的梦想。
我们每个人都有无限的潜力，只要我们好好利用意识的能动作用，那还有什么做不到的呢？难道我们就甘心让这神奇的力量白白浪费吗？当然不能啊！让我们一起舞动意识的魔法棒，让生活变得更加精彩吧！。
意识能动作用原理及方法论
意识能动作用原理及方法论
意识能动作用原理是指意识作为主观体验的能力，能够对个体的思维、感知和行为产生影响。
它涉及了意识形态、心理学和认知神经科学等多个领域的研究。
意识能动作用的存在使得人们能自主地进行思考、决策和行动，同时也使得人们在面对外界刺激时具有选择性地注意和反应。
意识能动作用的具体机制尚不完全清楚，但研究表明它与大脑的活动密切相关。
神经元之间的连接和活动模式是意识能动作用发挥的基础。
大脑的皮质区域，特别是前额叶和顶叶，被认为在意识生成和控制过程中起着重要作用。
此外，脑干和下丘脑等更原始的结构也参与了意识的调节和控制。
在研究意识能动作用时，人们采用了不同的方法论。
认知心理学家通过实验心理学的方法，研究人们在意识活动中的表现和决策过程。
意识的定量评估也是一种常用的方法，通过使用问卷调查和自我报告等方式来了解人们意识的内容和变化。
此外，现代神经影像技术如功能磁共振成像（fMRI）和脑电图（EEG）等能够帮助研究人员观察大脑在意识活动中的变化和区域的活动。
总的来说，意识能动作用作为一个复杂的主观体验和认知过程，其实现机制和研究方法仍然存在着许多争议和挑战。
但通过不断深入的研究，我们对于意识的理解和解释正在不断发展和完善，有望进一步揭示人类意识的奥秘。
5.2意识的能动作用
调控作用对你的学习、生活的影响。
1966年，美国心理学家罗森 塔尔做了一个实验：他来到一所 乡村小学，给各年级的学生做语 言能力和推理能力的测验，测完 之后，他没有看测验结果，而是 随机地选出20％的学生，告诉他 们的老师说这些孩子很有潜力， 将来可能比其他学生更有出息。8 个月后，罗森塔尔再次来到这所 学校。奇迹出现了，他随机指定 的那20％的学生成绩有了显著提 高。这就是著名的罗森塔尔实验。 人们把这种通过教师对学生心理 的潜移默化的影响，从而使学生 取得教师所期望的进步的现象， 称为“罗森塔尔效应” （皮格马 利翁效应） 。
•
②表现： •正确的意识 •错误的意识
促进事物的发展 阻碍事物的发展
• 数九寒天，如果嫌天气冷，或者嫌菜 价贵，不想去市场买菜，购臵一台冰 箱大小的“家用数字植物工厂”不妨 放在自家阳台或者客厅里，种植自己 喜欢的叶类蔬菜。随着我国第一个以 智能控制为核心的数字植物工厂研制 成功，越来越多的人对这一农业高新 技术成果产生了浓厚兴趣。植物工厂 的出现，说明（ ） • A、人们可以随心所欲地改造自然 • B、人们可以改变规律造福人类 • C、物质不再具有客观实在性 • D、人们能够能动地改造客观世界
思考1：
识
意识可以直接引起客观事物的变化吗？
思考2： 人的行为 把 意识中 变成 现实的东西 意 指导 意识都能促进客观事物的发展吗？
人的实践 的理念
（二）意识能动作用的表现 • 1、能动地认识世界 • 2、能动地改造世界 （1）意识对改造客观世界具有指导作用 • ①含义：
•
知识梳理：
意识对改造客观世界具有指导作用，即通过实践把意 识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也 不可能出现的东西。
哲学世界观方法论总结
哲学世界观方法论总结一、辩证唯物论1、物质和意识的辩证关系原理（世界的物质性+意识的能动作用）『世界观』：世界是物质的，物质决定意识；意识是人脑对客观存在的主观映像；意识具有能动作用。
『方法论』：一切从实际出发，实事求是；树立正确的意识，正视精神的力量。
【世界的物质性】：『世界观』：世界统一于物质，物质决定意识；意识是人脑对客观存在的主观映像。
『方法论』：一切从实际出发，实事求是。
【意识的能动作用】：『世界观』：人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
『方法论』：树立正确的意识，正视精神的力量。
2、主观能动性和客观规律的辩证关系原理『世界观』：（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，既不能被创造也不能被消灭；规律是普遍的，人可以认识和利用规律。
（2）人能认识和利用规律，充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论，解放思想，求真务实。
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
『方法论』：认识规律，按规律办事。
3、自然界的物质性原理『世界观』：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。
『方法论』：尊重自然，尊重规律，和自然界和谐相处。
4、人类社会的物质性原理『世界观』：人类社会是物质世界长期发展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性。
『方法论』：尊重人类社会的客观规律。
5、运动原理『世界观』：运动是物质的固有属性和存在方式，任何事物都是绝对运动与相对静止的统一体。
『方法论』：坚持运动和静止相统一的原则。
二、认识论1、实践和认识的辩证关系原理『世界观』：（1）实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识有决定作用。
A. 实践是认识的来源。
意识的能动作用分析
B
? 近几十年来，人们在做了大量的工作之后， 对人类能否征服癌症这个问题的回答越来 越肯定了，哈佛大学公共卫生学院癌症生 物系主任马克思 ·艾塞克斯预测：大约在过 五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶
①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。 根据时代要 求开展学雷锋活动。
②意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识， 创造性地开 展学雷锋活动。
二、一切从实际出发 实事求是
1、是什么 指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，
从客观存在的事物出发，经过调查研究，
找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，
主动创造性
意识对客观世界的反映是有选择的， 并不是客观世界有什么就反映什么。 人的意识对象主要是依据人自己生 活或社会实践的需要自觉选择的.
意识能够反映现象、本质和规律。 （深度）能够“复制”当前、追 溯过去、推测未来，（跨度）能 够创造一个理想的或幻想的世界。
你觉得图中的东西是什么？
正在对视的两个人
动/促进了……的发展。
物质和意识何者为第一性的问题;
物质和意识的关系:
物质和意识有没同一性的问题.
物质和意识的辩证关系:
物质决定意识; 意识对物质的能动作用
能够能动的认识世界 能够能动的改造世界（指导作用）
意识的反作用
例题：
想一想
? 为了做好2012 年农业农村工作，稳定发展农业生产，确 保农产品有效供给，中共中央国务院制定了新世纪以来指 导“三农”工作的第９个中央一号文件《关于加快推进农 业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》 并 于2012 年2 月1日正式发布。
意识的能动作用原理及方法论
意识的能动作用原理及方法论摘要：本文主要讨论了意识的能动作用原理及方法论。
首先详细介绍了意识的概念和定义，然后重点介绍了意识能动作用的三个基本原理：能动原则、学习原则和自我调节原则。
接下来，介绍了研究者提出的一系列关于意识能动作用的论点，其中包括选择-决定-行动理论，外部变量-内部变量-器官系统模型，心理复合模型，以及内化-自我激励-自我管理模型。
最后，本文进一步讨论了意识能动作用的方法论，即洞察和表达，这两个方法论对于理解和发展意识能动作用具有重要意义。
《意识的能动作用原理及方法论》现代社会生活的复杂性，使得更多的关注被赋予给了个体的有效运用，以提高其在不断变化的社会环境中的生活质量。
这就使得有关个体的“能动作用”，尤其是其主体性核心部分“意识”，成为社会研究者和学者关注的重要课题。
在此背景下，本文主要讨论了意识的能动作用原理及方法论，旨在为更好地理解和发展意识能动作用提供参考。
一、意识的概念及定义意识一般指的是一个人的自我意识感知，它是一个人的主观世界，是一个人的心智活动和精神状态。
在心理学中，意识可以被认为是一个人的心灵和精神特性，是一个人的思维、情感和行为的内部组织机制。
因此，意识可以被定义为一个人内心如何感知、理解、思考和判断社会环境、自我和其他实体的一种心理过程或特性。
二、意识能动作用的三个基本原理1.能动原则意识能动作用的基本原理之一是“能动原则”，即一个人的行为不仅受到外部环境的制约，也是受自我意识的激励，而且这种激励又是可以被调节与自我评价的。
这一原则是指，在每一种情境中，个体都可以利用自己的意识，将自己的主观意识转化为符合自己利益的行动，从而控制外部的环境，从而控制外部的情境。
2.学习原则学习原则是指一个人通过反复学习和实践来改变自己的行为，改善自己的行为能力和性格的能力。
它是指一个人可以通过学习把自己的主观意识转变成实际的行为，并根据自己的情感表达来影响外部的环境。
3.自我调节原则自我调节原则是一个人对周围环境中的变化做出适当反应和调节，持续追求自己意识中的理想，使自己的行为达到最佳水平的能动原则。
论述题：理论联系实际,如何认识意识的能动作用？2份答案
2023秋《马克思主义基本原理》大作业终结性考试试题A一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。
）马克思指出：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。
但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。
”理论联系实际，如何认识意识的能动作用？参考答案1：马克思主义哲学深刻地揭示了意识对物质的依赖性，但与此同时承认意识对物质具有能动性。
意识的能动性是指意识通过实践，认识和改造客观世界的作用和能力。
这种作用和能力具体表现为：第一，意识能够能动地认识世界，即根据人的需要和价值取向能动地选择认识对象，不仅能认识对象的现象，而且能认识对象的本质和规律。
第二，意识能指导实践实现对客观世界的改造，即意识使实践带有目的性和计划性，更成功、更有效地改造客观世界。
第三，意识的能动性特别表现在它的创造性上。
无论是对客观世界的认识还是对客观世界的改造都不是简单地重复或再现客观世界，而是意识的一种再创造过程。
这个过程融进了人的价值评价和对美的追求，使得客观世界能更好地满足人的需要。
意识的能动性是人所特有的，我们在实践中必须正确地加以发挥。
第一，发挥意识的能动性必须以尊重客观规律为基础和前提。
无论做什么工作，只有把握了这项工作的本质和规律性，我们才能有自由，才能将工作做好，而不能任意蛮干。
不尊重事物的规律，为所欲为，就不是正确地发挥意识的能动性，就会导致挫折和失败。
第二，在实践中要正确发挥意识认识世界的能动性。
这就要求我们在实践中一定要深入实际，做好调查研究，努力认识和把握事物的本质和规律性，以用于指导实践。
第三，正确发挥意识通过实践改造客观世界的能动性。
这就要求我们在正确发挥意识能动性的基础上，依据事物的规律提出对客观世界进行改造的计划、目标，并通过实践一步一步地加以实现。
意识能动作用的原理和方法论
意识能动作用的原理和方法论
1 心理意识能动作用的原理
心理意识能动作用是学习心理学中的一个主要理论，指的是一种
意识能够感知、思考、判断以及实施活动的能力。
它发源于古希腊的
心理学家，被称为“苏格拉底”。
这种能力不仅可以实现我们思想的
活动，同时还可以实现我们意识上的活动。
这一原理就是：人有能力
控制自己的思想、感觉、行动和意识上的活动，也就是调节自己的行为。
2 意识能动作用的方法论
方法论是实现心理意识能动作用的一些技术，它可以帮助我们更
好地控制自己的行为。
可以分为三个主要方面：
①思考方法：比如，我们要使用技术和方法来重新审视自己的行为，要克服不良习惯，促进决策的质量，以准确地预判行为的结果。
②情感控制：要提高自身情绪管理能力，加强对自己情绪的控制，学习控制情绪，帮助我们更好地掌控自己的行为。
③行为控制：学会根据目标设定行动计划，并懂得提升行为自律度，把握行为的方向，改善自己的行为习惯，有效控制自己的行为和
行为。
以上方法都可以帮助我们在行为上取得进步，提高自我认知，锻炼自我控制能力。
通过掌握心理意识能动作用的原理和方法论，我们能够更好地控制自己，努力实现自我改变。
哲学与生活知识点
【哲学与方法论】1．物质的决定作用原理：物质决定意识方法论：坚持一切从实际出发。
2．意识的能动作用（1）意识能够能动地反映客观事物(人能够能动地认识世界)原理：意识活动具有目的性，计划性；主动创造性，自主选择性。
（2）意识能够能动地反作用于客观事物(人能够能动地认识世界)原理：A．意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
B．意识对人体生理活动具调节和控制作用。
方法论：树立正确的意识，重视精神的力量。
3．规律的客观性和普遍性(与人的主观能动性辩证关系)原理+方法论：规律是客观的、普遍的，要求我们尊重客观规律，按规律办事。
但人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
4．实践的决定作用原理：实践是认识的基础。
实践是认识的唯一来源，是推动认识发展的根本动力，是认识的最终目的和归宿，是检验认识正确与否的唯一标准。
方法论：必须立足实践，积极投身实践，重视调查研究。
5．认识对实践的反作用原理：正确的认识对实践起积极的推动作用，错误的认识对实践起阻碍作用。
方法论：树立正确的认识（重视科学理论的指导作用）。
6．真理的条件性和具体性原理：真理是具体的有条件的，真理和谬误往往相伴而行。
方法论：在探索真理的过程中，要正确对待错误。
7．认识的反复性和无限性原理：认识具有反复性和无限性。
方法论：要与时俱进，开拓创新，不断在实践中追求和发现真理，在实践中检验和发展真理。
8．物质与运动原理：物质与运动不可分割A物质是运动的物质，运动是物质的存在方式和根本属性。
B运动是物质的运动，物质是运动的主体。
9．运动与静止原理：辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在，运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
方法论：我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。
高中政治高考复习哲学部分主要原理(共35个)
高考政治哲学部分主要原理一、辩证唯物论（探究世界的本质）（世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的）1.世界的物质性原理及方法论【原理内容】①自然界在本质上是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性；人的意识本身就根源于物质。
②物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。
因而，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，一切从实际出发，实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一。
2.意识能动作用原理【原理内容】(1)人能够能动的认识世界:意识具有目的性,自觉选择性和能动创造性。
(2)人能够能动的改造世界:意识能指导人通过实践把观念的东西变成现实的东西；（3）正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】①物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；②意识具有能动作用。
意识不仅能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界。
正确意识，能正确指导人们的实践；错误意识对事物发展产生阻碍作用。
【方法论】既要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合；又要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量。
自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4.规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的、普遍的。
【方法论】要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改变客观世界，造福于人类。
5.尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理【原理内容】①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
2发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
高考政治常考知识点归纳总结
高考政治常考知识点归纳总结高考政治常考知识点归纳总结很多考生在复习政治的时候，都觉得要记忆的知识点实在是太多了，其实我们可以重点记忆常考的知识点。
下面是店铺为大家整理的高考政治常考知识点归纳总结，希望对大家有用!高考政治常考知识点归纳总结一、辩证唯物论1、【物质决定意识】：物质决定意识(方法论)坚持一切从实际出发，实事求是。
2、【意识的能动作用原理】：意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。
(认识世界：意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性，能够认识事物的本质和规律;改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。
)(方法论)要树立正确的思想意识，充分发挥主观能动性。
3、【规律的普遍性和客观性】：规律具有普遍性和客观性。
(方法论)要尊重客观规律，按客观规律办事;要发挥主动能动性，认识和利用规律造福人类。
二、认识论1、【实践和认识的辩证关系】：①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
②认识反作用于实践，科学理论对实践具有指导作用。
(方法论)要重视实践活动，要重视科学理论的指导作用。
2、【真理是客观的、具体的、有条件的】真理是客观的.。
真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，真理都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。
3、【认识的反复性、无限性和上升性】：认识具有反复性，无限性，上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
(方法论)要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
高考政治知识点1、文化的内涵是什么?文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
2、文化的作用?(1)原因：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
(2)表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
政治必修4唯物论原理及方法论
2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的思想意识。
★ 三、物质和意识的辩证关系原理 (辨证唯物论)
（1）〖原理内容〗：物质决定意识；意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
（2）〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
★ 四、规律的客观性和普遍性原理及方法论 (辨证唯物论)
1、〖原理内容〗：事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性。
2、〖方法论〗：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事
★五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 (辨证唯物论)
（1）〖原理内容〗: 】：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
2、〖方法论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是。
★ 二、意识能动作用原理及方法论 (辨证唯物论)
1、〖原理〗（1）人能够能动地认识世界。
（2）人能够能动地改造世界。①意识能够指导人们改造世界。正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
意识的能动作用原理及方法论
意识的能动作用原理及方法论本文旨在探讨意识的能动作用原理及方法论。
首先，本文对意识的特征进行了讨论，其中包括意识的自我认知能力、独立性、反思能力和决策能力，并指出意识是一种超越物质层面的能动作用。
其次，本文进一步讨论了意识能动作用的理论基础，其中包括相关性统一主义、分离理论和边界概念。
第三，本文对意识的能动作用方法论进行了详细阐述，涉及到了意识中心性、整合能力、能动性以及自我发展等诸多观点。
最后，结合相关实例，本文进一步阐释了意识的能动作用原理及方法论的实质，并对未来的研究方向提出了启示。
关键词：意识，能动作用，原理，方法论Introduction意识是一种抽象概念，它在生物、心理和物理学领域都有所体现。
意识有着重要的能动作用，但其能动作用的原理及方法论却仍然是一个未解之谜。
本文旨在探究意识的能动作用原理及方法论，以期更好地理解意识的内涵。
The Characteristics of Consciousness讨论意识的能动作用原理和方法论之前，我们首先要明确它的基本特征。
有关意识的特征可以分为三类：意识的自我认知能力、意识的独立性以及意识的反思能力和决策能力。
意识的自我认知能力指的是一个人对自己和外界事物有一定程度的认知能力。
人们可以通过思考来认识自己，从而更好地认识和把握自身的行为和感受。
人们也可以通过观察认识外界的事物，进而更深刻地理解外部的有机整体。
意识的独立性指的是一个人对外部事物的独立判断能力。
一个人可以根据自己的感受和认识进行独立判断，而不受外部因素的影响。
这些判断基于一个人独立清楚的思考，而不是受到外界的压力而作出的权宜之计。
意识的反思能力指的是一个人通过思考来反思自身行为和感受的能力。
它体现在一个人能够根据自身的感受和思考，反思自身的行为，并根据反思结果改变本来的行为。
最后，意识的决策能力指的是一个人根据自身的感受、思考和观点，作出决定的能力，以及行动或不行动的能力。
这种能力依赖于一个人对自身和外界事物的认知，以及在特定情境下对多种可能结果作出决定的能力。
意识对物质具有能动作用的原理和方法论
意识对物质具有能动作用的原理和方法论在人类漫长的历史长河中，意识一直被视为人类最神秘、最复杂的力量之一。
意识是人类思考、感知和体验的核心，也被认为是推动人类行为和决策的动力。
与此同时，物质是构成世界的基本组成部分，人们一直在探索物质世界的运作规律和变化过程。
在这两个看似无关的领域中，有人提出了一种大胆的观点：即意识不仅能被动地感知和反应物质世界，还具有一定的能动作用，能够影响和改变物质的运行状态。
本文将探讨意识对物质具有能动作用的原理和方法论。
意识的本质首先，我们需要了解意识的本质。
意识是一种主观体验，是人脑对外界刺激和内心感受的反应和整合。
意识包含了思维、情感、感知等多种功能，是人类思想和行为的基础。
传统观念中，意识被认为是一种被动的、感知和反应的机制，其作用仅限于理解和处理外界信息。
然而，随着神经科学和心理学的发展，有学者开始思考：意识是否只是接收和反应外界信息，还是具有更深层次的能动作用？意识与物质的关系意识与物质之间存在怎样的关系？传统上，物质被认为是客观存在的实体，其运行规律由自然科学加以解释和研究。
而意识则被视为主观的心理现象，无法被物理规律完全描述。
然而，一些哲学家和科学家提出了意识与物质之间存在着更为深刻的联系。
他们认为，意识不仅可以感知和反应物质世界，还可以通过意念、意向等方式对物质产生一定的影响，从而实现所谓的“能动作用”。
意识的能动作用意识的能动作用指的是意识通过主观意念、情绪等形式对物质世界施加影响，引起物质运行状态发生变化。
具体来说，意识的能动作用可以表现为多种形式：比如通过意念实现自我控制和自我调节，通过情感改变身体生理状态，甚至通过集体意识达成集体行为目标等。
这种观点认为，意识不再是被动地接收外界信息的“镜子”，而是能够主动干预和改变物质世界的“推动者”。
实现意识的能动作用那么，如何实现意识的能动作用？这是一个复杂而深远的问题。
首先，需要加强对意识本身的认知和理解，探索意识的本质和机制。
意识的能动作用方法论
意识的能动作用方法论
意识的能动作用方法论，哇塞，这可真是个超级有趣又超级重要的话题呢！
那到底什么是意识的能动作用方法论呀？简单来说，就是我们要积极主动地运用我们的意识去改变和塑造我们的世界呀！具体步骤呢，首先要明确自己的目标和愿望，这就像是在茫茫大海中找到灯塔一样重要哦！然后呢，要充满激情和决心地去朝着这个目标努力前进，可不能三天打鱼两天晒网呀！还要不断地学习和提升自己的能力，就像给汽车加油一样，让自己有足够的动力去奔跑。
注意哦，在这个过程中，可不能好高骛远，要脚踏实地一步一个脚印呢！
在这个过程中呀，安全性和稳定性也很重要呢！就像走钢丝一样，我们要保持平衡，不能一下子冲得太快而失去了控制。
要保持冷静和理智，遇到问题不慌张，想办法去解决。
而且呀，我们也要给自己留一些后路，不能把所有的鸡蛋都放在一个篮子里，这样才能在遇到挫折时有足够的缓冲呀！
意识的能动作用方法论的应用场景那可太多啦！在学习上，我们可以用它来激励自己努力学习，提高成绩；在工作中，可以让我们更有创造力和竞争力，升职加薪不是梦呀！在生活中，能让我们更加积极乐观地面对一切，生活也会变得更加美好呢！它的优势就在于，它完全掌握在我们自己手中呀，我们想怎么用就怎么用，多棒呀！
我就知道一个实际案例哦！有个朋友一直想减肥，但是总是没有决心和行动力。
后来呀，他运用了意识的能动作用方法论，给自己设定了明确的目标，每天都告诉自己一定能做到。
然后开始控制饮食，加强锻炼，遇到困难也不放弃。
结果呢，几个月下来真的瘦了好多呀！这效果简直太惊人啦！
意识的能动作用方法论真的是太神奇啦！我们一定要好好利用它，让自己的生活变得更加精彩呀！。
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意识能动作用原理（意识反作用于物质原理）
1、【原理内容】：（1）人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。
①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
2、【方法论】：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，保持高昂的精神。
3、【反对】：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
物质和意识的辩证关系原理
1、【物质内容】：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
2、【方法论】：一方面，要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，保持高昂的精神。
反对夸大意识能动作用和唯意识主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。