美术《美丽的太阳花》
《向日葵》美术教案范文集合6篇
《向日葵》美术教案范文集合6篇下面是我分享的《向日葵》美术教案，供大家品鉴。
第1篇：《向日葵》美术教案记得老教材这课题目叫《好大的向日葵》，新版教材题目改成《向日葵》。
这样的课题范围更广，教师可以挖掘的内容更多。
我让学生观看了《向日葵的成长记》视频，学生感受到了向日葵的生命力，同时鼓励学生课后去种向日葵，让课堂延伸到生活中去。
后来还真有学生告诉我他种了向日葵，唯一遗憾的是我没有和学生一起去种。
如果能和学生一起种一起观察，通过向日葵这课，可以让学生写观察日记，可以画向日葵的成长记，可以记录向日葵的各种数据进行计算。
将科学、美术、数学、语文等课程进行整合。
对于这节课的作业，我没有局限在画向日葵的写生画。
我将重点放在画向日葵的想象画，可以将向日葵想象成人，也可以夸张等等。
结果学生的想象力出乎我的想象，有学生画向日葵在唱歌，有学生画两位向日葵在看书，更让我欣慰的是有一位学生很有创意的将房间里所有的东西都设计成跟向日葵有关，有向日葵的床、向日葵的桌子、向日葵的椅子、向日葵的灯等等。
这些创意都是我所想不到的。
作为一位现在的一线教师，一定要拓宽我们的教学思路，让我们的教育更加全面，人性化。
第2篇：《向日葵》美术教案一、活动目标1、欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。
2、创作我心目中的向日葵学会色彩的初步运用。
3、提高对美术创作的兴趣，在活动中感受创作的乐趣。
二、活动准备1、投影仪2、凡高的作品3、水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画工具。
三、活动过程1、引入(1)上节课我们学了凡高的《星月夜》这节课《向日葵》(2)出示图片，问：看后有什么感觉?2、仔细欣赏(1)在画面上看到了什么?(2)除了这些你还看到了什么?(3)画家画这幅画时用了什么颜色?(4)向日葵的颜色给你什么样的感觉?(5)画面中的向日葵都一样吗?有什么不同啊?(6)教师小节4、评价(1)你觉得这幅画美吗?(2)你喜欢这幅画吗?(3)你觉得这幅画给你带来什么样的感觉?5、听音乐细细欣赏6、出示《星月夜》和《向日葵》，让幼儿进行比较(1)同样是凡高的画，看看有什么不同?(线条、色彩)(2)你更喜欢哪幅画?为什么?7、引导幼儿创作我心目中的向日葵8、作品展示及评议资料背景：凡高在阿尔时期的系列作品《向》，是他举世闻名的代表作，实际上他在移居阿尔之前，就在一二周的时间内在巴黎完成了4幅《向》。
美术课美丽的向日葵_ppt
教学目标： 1.引导学生理解花的形状。 2.帮助学生理解美丽的向日葵的花瓣姿态。
3.运用学生已有的色彩知识，创作一幅火火的美丽的向日葵。
教学重点：帮助学生理解向日葵的花瓣姿态，及色彩的运用。
教学难点：运用学生已有色彩知识，创作一幅火火的美丽的向 日葵。
教学步骤：
猜谜语：朗读小诗猜猜是什么？
青青园中葵 日日向阳开 黄黄大花盆 熊熊艳如火
执教：吴秀霞 第七小学
向日葵—— 是因为它的花 头向着太阳的方向。
花头
花杆 叶子
创作方法
一、先画花头(有大 有小，有高有低) 二、画花杆(一个花 头一计一幅美丽 的向日葵，构图要饱满， 色彩艳丽，有创意。
3、注意作品整洁、美观。
欣 赏 你！
一：课堂巡回指导。 二：作品评析
你们很棒，加油！
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》精选3篇（一）教案：美丽的太阳花教学目标：1. 了解太阳花的外形和颜色特征。
2. 培养幼儿观察能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿对自然界美丽事物的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 太阳花的真实图片或模型。
2. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水。
教学过程：Step 1: 导入教师出示真实的太阳花图片或模型，让幼儿观察和描述太阳花的外形和颜色特征。
Step 2: 引导绘画教师使用彩色铅笔在黑板上示范画太阳花的步骤，引导幼儿按照示范进行绘画。
Step 3: 绘画实践幼儿使用彩色纸、彩色铅笔和剪刀进行绘画实践，根据自己的想象和观察绘制美丽的太阳花。
Step 4: 分享作品幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相分享和欣赏。
Step 5: 教学反思教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，询问他们对太阳花的了解和绘画的感受，鼓励他们表达自己的想法。
教学反思：本节课通过观察真实的太阳花和绘画实践，培养了幼儿的观察能力和绘画技巧。
幼儿在绘画的过程中，由于鼓励他们发挥想象力，所以每个人的作品都呈现出独特的风格。
同时，通过分享作品，也培养了幼儿对他人作品的欣赏能力和分享精神。
整节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
接下来，可以引导他们在绘制太阳花的基础上进行创作，加入自己的想法和装饰，进一步培养创造力和想象力。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》精选3篇（二）教案：教学目标：1. 培养学生对美的感知能力，提升审美意识。
2. 提供学生适当的艺术创造空间，培养学生的创造力。
3. 学习绘画的基本技巧和表现能力。
教学准备：1. 课件或图片：《美丽的小毛巾》。
2. 美术工具：画纸、彩色铅笔、水彩等。
教学过程：1. 导入：老师与学生闲聊，引导学生回忆并描述自己喜欢的事物，如动物、花草等，然后向学生展示《美丽的小毛巾》的图片，并引导他们根据图片形象来进行描述。
美术课美丽的向日葵ppt
期效果。
06 总结与反思
总结学习收获
绘画技巧提升
通过本次美术课，我学会了如何运用色彩和线条来表现向日葵的形 态和质感，使画面更加生动和真实。
审美意识增强
在老师的指导下，我逐渐领悟到向日葵的美感，认识到在绘画中要 注重构图、色彩搭配和细节处理，以提升作品的审美价值。
创作灵感激发
通过观察和创作向日葵的画作，我获得了更多的创作灵感，这将有助 于我在未来的美术创作中更加自如地发挥。
向日葵的种类和特征
01
02
03
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向日葵有多种品种，如单头向 日葵、多头向日葵、早春向日
葵等。
向日葵的叶片呈心形或圆形， 叶缘有锯齿。
向日葵的花朵呈黄色或橙色， 花盘大而圆，花蕊密密麻麻。
向日葵的高度因品种而异，一 般可长到1-3米。
向日葵的象征意义
向日葵代表着希望、 忠诚、友谊和爱情。
向日葵也代表着追求 光明和温暖的意象， 给人以积极向上的力 量。
生命力。
参考图片和画作
收集向日葵的图片和画作，从中 汲取灵感，学习不同的表现手法
和风格。
情感表达
思考自己想要通过向日葵表达的 情感和主题，例如希望、阳光、
生命等。
构思作品主题和风格
确定主题
明确作品的主题和意义，例如表现向日葵的美丽、 阳光、希望等。
选择风格
根据自己的喜好和创作目的，选择适合的风格， 如写实、抽象、印象派等。
向日葵的光影美
总结词
光影的变幻
详细描述
向日葵的光影美是其魅力之一。在阳光下，向日葵的花瓣呈现出丰富的层次感和立体感。随着光线的变化，向日 葵的光影效果也会随之变化，给人一种动态的美感。
向日葵的寓意美
《太阳花》幼儿园教案
《太阳花》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为第三节《太阳花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳花的外形特征，学会运用简单的线条和色彩表现太阳花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解太阳花的外形特征，提高观察力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩进行绘画的能力，发展想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：太阳花的外形特征和绘画方法。
难点：如何运用线条和色彩表现太阳花的美丽。
四、教具与学具准备教具：太阳花的实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的太阳花，引导他们说出太阳花的外形特征。
老师简要介绍太阳花的生长环境和寓意，让幼儿对太阳花产生兴趣。
2. 讲解太阳花的外形特征（5分钟）展示太阳花的实物或图片，引导幼儿观察太阳花的形状、颜色和花瓣等。
邀请幼儿用自己的语言描述太阳花的特点。
3. 示范绘画太阳花（10分钟）老师现场示范如何用线条和色彩绘画太阳花，边示范边讲解。
强调绘画过程中的注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）指导幼儿用画笔和颜料进行绘画，鼓励他们大胆发挥想象力。
在绘画过程中，及时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们克服困难。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏彼此的作品，并分享绘画过程中的心得体会。
邀请部分幼儿展示自己的作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出太阳花的轮廓，标注出主要特点。
2. 用不同颜色的粉笔，示范绘画太阳花的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用线条和色彩绘画出自己心中的太阳花。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的太阳花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的绘画过程，了解他们在绘画中遇到的困难，以便在今后的教学中进行针对性指导。
美术《美丽的花朵》教案5篇
美术《美丽的花朵》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》及教学反思[大全五篇]
![幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》及教学反思[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/639d790fae45b307e87101f69e3143323868f572.png)
幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》及教学反思[大全五篇]第一篇：幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》及教学反思大班美术教案《美丽的向日葵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵，通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征，体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现，快来看看幼儿园大班美术《美丽的向日葵》含反思教案吧。
【活动设计】《向日葵》是法国伟大的画家——梵高的作品。
在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。
通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解;但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。
所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。
线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。
线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。
线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。
因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。
【活动目标】1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。
2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。
3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
【活动准备】PPT课件;粗、细记号笔、绘画纸人手一份;展示板两块;黑板一块。
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩植物世界》第二节《太阳花》。
详细内容包括：认识太阳花的外形特征，了解其色彩和图案，学习运用不同颜色、形状表达个性和创意，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿认识太阳花，了解其外形、色彩和图案特点，提高幼儿对自然美的观察能力。
2. 培养幼儿运用不同颜色、形状表达个性和创意的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：运用不同颜色、形状表达个性和创意。
重点：认识太阳花的外形特征，学习绘画太阳花。
四、教具与学具准备教具：太阳花实物或图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、投影仪。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示太阳花实物或图片，引导幼儿观察太阳花的外形、色彩和图案，让幼儿描述太阳花的特点。
2. 讲解太阳花的绘画方法（10分钟）（1）以简洁明了的语言讲解太阳花的外形特征。
（2）示范如何运用不同颜色、形状表现太阳花的个性。
（3）强调绘画过程中的注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅太阳花作品为例，分析其颜色、形状的运用，引导幼儿学会观察和模仿。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿按照老师示范的方法，独立完成一幅太阳花作品。
5. 互动评价（5分钟）组织幼儿互相展示、评价作品，鼓励幼儿发表自己的看法，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 太阳花的外形特征2. 太阳花的颜色、形状运用3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，创作一幅太阳花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对太阳花特点的理解和绘画技巧的掌握程度，针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他植物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高幼儿的绘画能力。
组织相关的美术活动，如“我眼中的大自然”，激发幼儿对美术的兴趣。
中班美术教案《向日葵》【5篇】
中班美术教案《向日葵》【优秀5篇】中班美术教案《向日葵》篇一活动目标：1、欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。
2、认识梵高，简单了解梵高。
3、引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、教师：大范例一张，白纸一张，油画棒一盒。
2、幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
活动过程：一、激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。
今天宋老师给你们带来了一位新朋友。
你们想知道这位新朋友是谁吗？好，我们一起拍起小手请他出来吧。
（春之声音乐响起，出示梵高图片）这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。
让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。
梵高叔叔好。
小朋友们他是谁呀？小朋友们真聪明。
他是梵高叔叔。
二、激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，（加示范画）被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。
（加火光音乐）它跳呀跳，（老师动作示范）变成了一朵漂亮的花。
小花怎么画呢？（先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣）小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。
（加示范画）小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。
这朵花是这样画的。
先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。
（加示范画）小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花？（小朋友一起做动作）哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色？什么形状？怎么画呢？我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀？！来自教案。
！一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。
（加示范画）小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。
它在这里。
（加示范画）小花还少点什么呢？小叶子还没画呢。
（示范叶子画法）小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。
鸡叫声在哪？（播放鸡叫音乐并出示教具）天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。
《向日葵美术欣赏》大班美术教案(优秀6篇)
《向日葵美术欣赏》大班美术教案（优秀6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？下面是美丽的小编帮助大家整编的《向日葵美术欣赏》大班美术教案（优秀6篇），欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
《向日葵美术欣赏》大班美术教案篇一活动背景：本班幼儿在本学期初期，接触到线描装饰画。
《纲要》中指出大班幼儿在艺术表现上面能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
所以多次让幼儿欣赏运用不同绘画手法的作品，从而提升幼儿审美能力。
幼儿在画面的布局，线条图形的绘画能力上有一定的基础。
但在绘画中幼儿对多种图形的运用技能较为欠缺。
特此设定了这一节《向日葵》的活动。
我改变了以往活动中直接定义的给予，而是在活动中进行色彩画与线描装饰画的对比欣赏，让幼儿直观的认识线描装饰画。
再认真分析线描装饰画，了解作品中的线条与图形，让幼儿创新尝试用自己心中的线条图形进行装饰，体会不同线条和图形带来的不同视觉感受。
较后欣赏同伴间的作品，共同分析再来定义线描装饰画。
活动目标：1、鼓励幼儿运用多种图形和线条装饰向日葵，体会不同线条带来的不同视觉感。
2、通过对线条装饰画观察、体验、感受，从而进一步认识线描装饰画。
活动准备：油画向日葵、向日葵盆栽、线描装饰画、白纸、黑色笔若干活动过程：一、导入1、认识向日葵，了解向日葵的组成部分师：瞧~今天每一小组的桌上都放了一盆什么植物呢？幼：向日葵师：仔细的看看，谁来说说向日葵都有哪几部分组成？幼：茎、叶子、花萼、花瓣、花盘师：小朋友真能干，能说出向日葵所有的组成部分。
再看看不同角度看过去向日葵的形状一样吗？哪里不一样？幼：不一样，有的是圆形的，有的是椭圆形的。
（让幼儿直观的观赏向日葵的植物，从不同角度观察，真实的去发现向日葵的组成部分。
引起幼儿对向日葵的兴趣。
）2、出示油画《向日葵》师：有位美术大师画了这幅《向日葵》，谁知道他用了哪种绘画手法？幼：这是油画。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案(通用12篇)
幼儿园小班美术《美丽的花》教案（通用12篇）幼儿园小班美术《美丽的花》教案 1活动目的：1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动重难：知道春天的.花是千姿百态的。
活动难点：尝试从花蕊外边有规律的添画活动过程：一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？"他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）·老师示范绘画，从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
教学反思：本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。
但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。
也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案 2一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。
大的'瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+
幼儿园中班美术活动《太阳花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“太阳花”的制作。
本章通过介绍太阳花的外形特征、色彩搭配等，让幼儿在动手操作中感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解太阳花的基本结构、色彩特点，学会用简单的线条和色彩进行创作。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力和审美观念。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿热爱大自然，感受生活中的美好事物，培养积极向上的情感。
三、教学难点与重点重点：太阳花的外形特征、色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察、想象，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳花实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示太阳花实物或图片，引导幼儿观察太阳花的外形特征、颜色等。
（2）教师提出问题，如：“小朋友们，你们见过太阳花吗？它长什么样子？它的颜色有哪些呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘太阳花。
（2）讲解太阳花的绘画步骤，如先画花蕊，再画花瓣，涂色。
（3）强调绘画过程中的注意事项，如线条要流畅，色彩要搭配合理。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘画太阳花。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的作品贴在黑板上。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书太阳花2. 板书内容：（1）太阳花的外形特征（2）太阳花的绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们用自己的话描述太阳花的外形特征和颜色，并尝试用线条和色彩绘制一幅太阳花。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、评价等环节，让幼儿掌握了太阳花的绘画技巧，达到了预期的教学目标。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》 (2)3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》 (2) 小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》 (2)精选3篇（一）教案：教学目标：1. 通过观察、绘画太阳花，启发幼儿对自然界美丽事物的认识和欣赏能力。
2. 通过绘画太阳花，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 通过绘画太阳花，培养幼儿的观察、细致、耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 水彩颜料、毛笔、画刷、画纸、水杯、湿巾等。
2. 展示太阳花的图片或实物。
教学过程：1. 导入：通过展示太阳花的图片或实物，引起幼儿对太阳花的兴趣。
询问幼儿对太阳花的了解和想法。
2. 多媒体展示：播放关于太阳花的视频或图片，介绍太阳花的特点和生长过程。
3. 观察太阳花：将实物太阳花逐个给幼儿观察，让幼儿仔细观察太阳花的形状、颜色、纹理等细节，并鼓励幼儿用自己的话描述太阳花的特点。
4. 绘画太阳花：给每个幼儿发放画纸、颜料等绘画工具，让幼儿根据自己对太阳花的观察和想象，绘画自己心目中的美丽太阳花。
5. 制作太阳花的立体效果：引导幼儿使用不同颜色的纸张剪出太阳花的花瓣，然后将花瓣固定在画纸上，制作出立体的太阳花效果。
6. 绘画完成后，幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
7. 收尾：引导幼儿观察并品味自己绘画的太阳花，鼓励幼儿分享自己在绘画过程中的体验和感受。
教学反思：在这节小班美术课上，我选择了太阳花作为教学内容，通过观察、绘画太阳花，锻炼幼儿的观察力和绘画能力，并培养幼儿对美的感受和欣赏能力。
整个课程设计过程中，我注意到以下几点：首先，在导入环节，我选择了展示太阳花的图片或实物，以引起幼儿的兴趣和好奇心。
这样能够激发幼儿的学习动力，使他们更加主动参与课堂活动。
其次，我提供了多种绘画工具和材料，给幼儿一定的选择权，让他们在绘画太阳花的过程中发挥自己的创造力和想象力。
同时，我也提供了一定的指导和示范，帮助幼儿更好地表达自己对太阳花的理解和感受。
最后，在教学过程中，我注重了幼儿的参与和合作。
蒋文婷《美丽的太阳花》教学设计
《美丽的太阳花》教学设计（3）完整欣赏《山丹丹花开红艳艳》师:你能说说乐曲的风格特点吗？（高亢，热情）从歌曲中你感悟到了什么（借花传情——劳动人民对革命领导人以及红军战士深切的爱）（4）师：是啊，花儿不仅美丽，而且每一朵花背后都蕴含着一种真情，我们从花中感受了情，体会到了爱！（设计意图：有效拓展，以“花”续“情”。
结合学生的知识水平与知识积累，让学生对花的音乐作品作一个回顾，也顺利引出《山丹丹花开红艳艳》的听赏，从他们最熟悉的画面着手，让学生回忆联想，了解乐曲的风格特征，深入了解歌乐曲“以花传情达意”的特点，深化本课的主题）四．想花忆情师：花是大自然的礼物，送来美丽与芬芳；花是孩子们的欢笑，笑脸总是迎着太阳。
让我们再次用歌声表达我们内心对祖国妈妈的爱，也希望你们在祖国妈妈的怀抱中朝气蓬勃，竞放光华。
（在《美丽的太阳花》的旋律声中结束本课）（设计意图：在花的歌声中产生意犹未尽的感觉）八、教后记四年级《美丽的太阳花》这首歌歌词言简意赅，花就是比喻寓意深刻，歌曲以“太阳花开在阳光下，太阳花献给太阳妈妈”为主题，形象地、抒情的、充满诗意的刻画了几千万儿童生长在阳光下，心向祖国妈妈的自豪感、幸福感，音乐是美的艺术，音乐教学是引导学生审美发现的过程，美的教学环境可以成为有效的潜在教育手段，本课我紧抓音乐本声特点展开一系列美的活动：感受旋律、感受拍号的强弱变化、用美的歌声歌唱、欣赏民乐合奏等一系列活动，学生在听中感悟美，在歌唱中表达美，在听中理解美，从而表现音乐、创造音乐，取得了教好的教学效果。
我的主要感受有：一、教师是学生歌唱情绪火花的点燃者贝多芬说：“音乐应使人类的精神爆发出火花。
”作为音乐的表现者，首先自己的精神要爆发出火花，而音乐教育者则是火花的点燃者。
在这堂上，我首先让学生听赏南京合唱队演唱的《美丽的太阳花》，让学生感受歌曲的情绪，然后用不同的力度和演唱形式体会歌曲情绪和歌曲的高潮部分。
点燃学生歌唱的火花，使学生用歌声表达热爱生活的感情。
《我爱向日葵》PPT课件中班美术
交流环节
鼓励学生互相交流创作过程中的 心得和体会，分享彼此的创作灵 感和技巧。
教师评价与指导建议
作品评价
教师针对学生的作品给予积极的评价 ，肯定学生的创意和努力，同时指出 作品中需要改进的地方。
指导建议
教师根据学生的作品和表现，给出具 体的指导建议，帮助学生进一步提高 绘画技能和创作水平。
《我爱向日葵》PPT课件中 班美术
汇报人： 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 向日葵基本知识 • 绘画技巧指导 • 创作实践环节 • 作品展示与评价 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
美术启蒙
通过《我爱向日葵》这一主题，引导幼儿接 触美术，激发创造力和想象力。
合，形成柔和的过渡效果。
画面的构图与布局
主体突出
在绘画向日葵时，要确保向日葵作为画面的主体突出。可以通过调整向日葵的大小、位置 和色彩等因素来突出其在画面中的重要性。
背景简化
为了突出向日葵的形象和特点，可以适当简化背景。可以选择单色或简单的背景图案，避 免背景过于复杂或与主体抢眼。
空间感表现
在绘画向日葵时，要注意画面的空间感表现。可以通过运用透视原理、明暗关系和色彩对 比等技巧来表现画面的远近关系和立体感。例如，远处的向日葵可以画得稍小一些、模糊 一些，而近处的向日葵则可以画得更大、更清晰。
方式进行。
02
向日葵基本知识
向日葵的形态特征
花朵
向日葵的花头巨大，通常 有黄色的花瓣，中心为黑 色或褐色的花盘，花盘成 熟后会结出葵花籽。
叶子
三年级美术《美丽的花》教案（精选11篇）
三年级美术《美丽的花》教案三年级美术《美丽的花》教案（精选11篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的三年级美术《美丽的花》教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级美术《美丽的花》教案篇1活动目的：1、学习在轮廓内涂色的技能。
2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的`颜色，大胆配色、涂色。
活动准备：美丽的花轮廓纸人手一份，涂色工具，优美的音乐。
活动过程：一、开始部分结合春天的挂图，自编故事，吸引幼儿兴趣。
二、基础部分学习涂色1、提出问题，引发幼儿讨论师"还有一些花身上没有漂亮的颜色，怎么办呢？（请幼儿讲述）2、示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。
3、幼儿自由选颜色操作。
（1）注意涂色方向，卫生。
（2）重点帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿记住操作的要求。
三、结束部分教师同幼儿一起讲评作品。
从配色和涂色方面讲评。
三年级美术《美丽的花》教案篇2一、教材分析花的种类繁多，形态各异，色彩斑斓，为人们所喜爱。
本课采用《美丽的花》为课题，其目的是通过观察各种花卉的枝叶的组成规律，让学生感受花卉在形状、色彩上的自然美，再结合以前学习的知识(大小对比、前后遮挡等关系)，用线条和色彩概括地表现植物的形象，并探究如何将废旧材料制作成立体或半立体的作品。
因此，教材的课文导语是“花儿五颜六色，姿态各异。
有了它们，我们的生活更加美丽”。
本教材从“造型·表现”学习领域的角度提供了钢笔线描作品《南美水仙》、写意画作品《新曙》和工笔画作品《花卉》作为欣赏内容，让学生对中国花鸟画有进一步的认识，同时也了解了绘画表现方式的多样性。
所以，教材中提示“用不同的工具材料表现出来的画面效果是不一样的”。
在欣赏中国画作品的同时，也让学生产生了强烈的民族自豪感。
《南美水仙》是一幅线描写生作品，线条刚柔相济，疏密有致，展现出了花瓣、花茎与枝叶的巧妙组合关系，是重点分析的对象;而后两幅作品则引导学生在绘画学习中，体会由简到繁、循序渐进的方法。
大班绘画美丽的向日葵教案反思
大班绘画美丽的向日葵教案反思1、大班绘画美丽的向日葵教案反思活动背景：本班幼儿在本学期初期，接触到线描装饰画。
《纲要》中指出大班幼儿在艺术表现上面能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
所以多次让幼儿欣赏运用不同绘画手法的作品，从而提升幼儿审美能力。
幼儿在画面的布局，线条图形的绘画能力上有一定的基础。
但在绘画中幼儿对多种图形的运用技能较为欠缺。
特此设定了这一节《向日葵》的活动。
我改变了以往活动中直接定义的给予，而是在活动中进行色彩画与线描装饰画的对比欣赏，让幼儿直观的认识线描装饰画。
再认真分析线描装饰画，了解作品中的线条与图形，让幼儿创新尝试用自己心中的线条图形进行装饰，体会不同线条和图形带来的不同视觉感受。
最后欣赏同伴间的作品，共同分析再来定义线描装饰画。
活动目标：1.鼓励孩子用各种图形和线条装饰向日葵，体验不同线条带来的不同视觉感官。
2.通过观察、体验和感受线条装饰画，我们可以进一步了解线描装饰画。
3、感受作品的美感。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：油画向日葵、向日葵盆栽、线描装饰画、白纸、黑色笔若干活动过程：一、导入1、认识向日葵，了解向日葵的组成部分师：瞧~今天每一小组的桌上都放了一盆什么植物呢?幼：向日葵师：仔细的看看，谁来说说向日葵都有哪几部分组成?幼：茎、叶子、花萼、花瓣、花盘师：小朋友真能干，能说出向日葵所有的组成部分。
再看看不同角度看过去向日葵的形状一样吗?哪里不一样?杨中华:不，有些是圆形的，有些是椭圆形的。
(让幼儿直观的观赏向日葵的植物，从不同角度观察，真实的去发现向日葵的组成部分。
引起幼儿对向日葵的兴趣。
)2、出示油画《向日葵》师：有位美术大师画了这幅《向日葵》，谁知道他用了哪种绘画手法?幼：这是油画。
(看油画是把孩子的意识从实物转化为抽象的画面。
选择儿童熟知的向日葵油画技法作品，为后面的向日葵线描装饰画做铺垫。
2.线描装饰画欣赏1。
中班美术《向日葵》优秀教案
Failure is not terrible. The terrible thing is that I have never worked hard and comforted myself comfortably.Even a little regret is covered by numbness.同学互助一起进步（页眉可删）中班美术《向日葵》优秀教案中班美术《向日葵》优秀教案1活动目标：1、学习用画笔大胆勾勒向日葵的外形特征。
2、幼儿尝试通过语言提示大胆地表现向日葵的各种姿态。
3、用不同颜色的水粉颜料表现自己的内心感受，体验花儿舞蹈时欢乐的情绪。
活动准备：1、画笔、调色盘、小水桶、纸张、水粉颜料人手一份。
2、向日葵模型一枝。
3、欢快的背景音乐。
活动过程：1、出示带茎叶的向日葵模型，引导幼儿讨论向日葵有哪几部分组成（花盘、花瓣、茎、叶）2、教师边示范边用语言描述：向日葵的脸蛋是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形的花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，扭着身子，张开两只小手，跳起了快乐的舞蹈。
3、幼儿讨论：向日葵会怎样跳舞呢？4、随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！葵花朋友们手拉手，大声地说：“我们真快乐！”5、将向日葵的侧面对着幼儿，引导幼儿比较正面看与侧面看的区别。
6、引导幼儿讲述向日葵的色彩。
7、幼儿画出向日葵，自由地涂色。
用小画笔勾勒向日葵的外形特征，用大画笔涂上背景色。
8、作品欣赏与交流。
你喜欢哪一朵向日葵，为什么?（重点引导幼儿从花的外形特征、花的姿态和用色三方面进行评价。
）中班美术《向日葵》优秀教案2设计意图游戏结束后我们一起来到开心农场，突然一个小朋友大喊“老师我们种的向日葵开花了”孩子高兴极了都争着去欣赏向日葵，突然一个妞妞说“老师为什么花边的颜色和前两天的不太一样啊，”妞妞说完大家都开始讨论起来，为了满足幼儿的兴趣为此设计本次活动。
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活动名称：美术《美丽的太阳花》
活动目标：1.简单了解太阳花的外形，感受太阳花的勃勃生机。
2.学习使用颜料描绘太阳花，完成太阳花的造型。
活动准备：1,。
各种形态的太阳花图片，展示平台。
电脑。
2.各种颜色的颜料，若干颜料笔、白纸等。
活动过程：
1.欣赏图片，拓展幼儿对太阳花的理解，发现太阳花的美丽和多样性。
教师引导幼儿观察太阳花的图片。
教师：老师今天带来了一些花的照片，请看一看，这是什么花啊？（这是太阳花，真漂亮！）
2.教师：小朋友，当你们看到那么漂亮的花会怎么做呢？（照相，画下来）那让我们一起把美丽的太阳花画下来。
3.教师一边示范一边讲解绘画太阳花的步骤和注意事项。
4,幼儿实行绘画创作，同时教师播放轻松，活泼的背景音乐。
5.分享和展示作品。