语文人教版六年级下册《鲁滨逊漂流记》阅读指导课随堂练习

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六年级语文下册《鲁滨孙漂流记》一课一练答案课后作业阅读题同步练习题反思

六年级语文下册《鲁滨孙漂流记》一课一练答案课后作业阅读题同步练习题反思六年级语文下册《鲁滨孙漂流记》一课一练答案课后作业阅读题同步练习题16 鲁滨孙漂流记【字词荟萃】1、读拼音写词语。

ɡěnɡɡiwijjiǎnlu（）（）（）jiyunyěmnpnlun（）（）（）2、形近字组词。

梗（）惧（）霉（）撒（）崖（）哽（）俱（）莓（）撤（）涯（）3、写出以下词语的反义词。

凄凉（）简陋（）盼望（）担忧（）【句段集锦】摘录课文中你感受深刻的句子。

【课文链接】“我盼望世上的人都要从我最不幸的境况中取得一个阅历教训，这教训就是：在最不幸的境况之中，我们也可以把好处和害处对比起来看，从而找到聊以自慰的事情。

”读读这句话，说说你从中得到什么启发。

【课外延长】1、阅读：家乡的红枣“十一”假期，我回家看父母，重阳节正好在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。

可是父母却执意要我伴随去乡下老家看看。

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。

这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。

老姨正坐在家门口剥花生。

小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的外形，光荣夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，艳丽夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。

几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍旧枝繁叶茂。

老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。

树上这些枣儿，是特地给我留的。

说着话，老姨叮嘱孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。

我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的味道在身体中扩散。

再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。

我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树熬煎成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。

人教版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》同步练习(含答案)

人教版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》同步练习（含答案）一、单选题。

1．下列加点字读音正确的一项是（）A．畏惧．（jù）凄．（qī）凉B．寂寞．（mò）聊．（liǎo）天C．栅．（zà）栏挑剔．（tī）D．覆．（fù）盖稍．（shào）微2．《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他给被救的野人取名为（）A．星期四B．星期五C．星期六D．星期日二、读拼音，写词语。

qī liáng jì mòkǒng jùyàn huìyōu yùzhà lan kòng zhìxí jī三、用“√”给加下划线的字选择正确的读音。

混乱（hún hùn）简陋（lù lòu）木筏（fá fán）野蛮（luán mán）缰绳（qiānɡ jiānɡ）瞟见（piāo piǎo）畜养（xù chù）头晕目眩（xuán xuàn）四、形近字组词。

梗惧霉撒崖哽俱莓撤涯五、按查字典知识选择填空。

“袭”字用部首查字法查字典，先查部，再查画。

按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。

该字在字典中的意思有：①趁人不备，突然攻击。

②照样做；继承。

③扑过来。

④量词。

用于成套的衣服。

请给加下划线字选择正确的解释，填序号。

一袭棉衣花香袭人世袭侵袭六、在括号里填上恰当的词语。

的帐篷的心情的宴会的同伴的生活的荒岛七、下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入括号里。

A.没有食物 B．住所简陋 C．十分孤独（1）破船上搬下来的食物很快吃光了。

（2）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。

（3）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。

人教部编版六年级语文下册5.《鲁宾逊漂流记》课内外阅读训练(有答案)

人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练5.鲁滨孙漂流记课内阅读（一）鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。

那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求救援。

鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。

破船上搬下来的食物很快吃光了,要想活下去,就得想办法。

他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。

后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。

鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。

他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。

1.“畜养”的“畜”读( ),这个词语的意思是( )。

A.chùB.xùC.饲养D.指家养的兽类2. 选文讲的两件事情是( )和( )。

A.流落荒岛B.建屋定居C.救“星期五”D.养牧种植3. 选文中鲁滨逊解决了的问题。

4. 从选文中我们可以看出鲁滨逊是个( )的人。

(多选)A.意志坚强B.聪明能干C.不怕困难D.得过且过5. 从画线句子中可以看出鲁滨逊没有,他希望获得援救,这种生存的勇气对我们是个很好的启示。

6. 读选文第3自然段,为了在荒岛上生存,鲁滨逊做了哪些事情?（二）他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。

后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。

他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

1.用“”标出第一、二两句话中他的动作。

2.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了一下事情：（1）（2）（2）（4）3.鲁滨逊做的这些事，解决了问题。

4.从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个的人。

5.文中“畜养”一词的意思是（）。

A.饲养B.指家养的兽类。

六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习(带答案)

六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习（带答案）一、看拼音，写词语。

suǒ dào bīn kèshí liu shān jiànlán gān guàn tōng jù líshè jī二、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。

菜畦．（qíjí）焖饭．（mēn mèn）旖．旎（yǐqǐ）血．液（xuè xiě）勉强．（qiǎng qiáng）知觉．（juéjiào）三、辨字组词。

峭（______）歉（______）赐（______）搏（______）浴（______）俏（______）谦（______）竭（______）博（______）欲（______）四、将下列词语补充完整，并完成练习。

忐忑不（____）（____）气未脱呐喊（____）威无（____）无悔语（____）心长一年一（____）字（____）其人桃（____）满门1．选择上面的词语填空。

1.张老师走过来________地说：“孩子，你考试时一定要认真审题呀！”2.我相信自己的选择没有错，就算挨批评我也_________________！2．“忐忑不（）”的意思是_________，像这样形容人心里紧张的四字词语还有___________和_________。

3．用画线的词语写一句话：________。

五、选词填空。

唱反调泼冷水拦路虎下马威1．当我骄傲自满．得意忘形时，父亲就会给我（______________），让我认清自己。

2．学习上有时会碰到（_____________），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。

3．在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（_____________）。

4．他总爱跟我（_______________），我让他往东，他偏要往西。

部编版六年级语文下册第二单元《鲁滨逊漂流记》每课一练及答案

5.《鲁滨逊漂流记》每课一练及答案时间：_____月 ____日等级：__________【课前先学】1.正确、流利地朗读课文；自学生字新词。

2.默读课文，想想这部分小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。

【课中促学】1.下列带点字的读音正确．．的一项是（）A.畏．惧（w èi ）简陋．（l ὸu ）铁锨．（x īn ）处．境（ch ǔ） B.日晷．（ɡu ǐ ）萦．系（y ín ɡ ）野蛮．（m án ）圈．养（qu ān ） C.北纬．（w ěi ）铁撬．（ qi ào ）叛．乱（p àn ）重．见天日（ch όn ɡ） D.仆．役（ p ǔ）木筏．（f á）笔记簿．（b ù）空．地（k ὸn ɡ） 2.下列词语书写不正确的一项是（）A. 困境栅栏心平气和B.控制倾覆焉知非福C. 侵袭倒霉舒舒服服D.防预枪毙惊恐万分3.籍”的意思最可能与下列词语中（）的意思相关。

A.借口B.书册C.地区D.安慰4.下列加点词语运用不准确的一项是（）A.鲁滨逊喜欢航海和冒险，希望走遍天涯海角．．．．。

B.我们乘船来到了一座荒无人烟．．．．的小岛。

C.爸爸把旅行包里的东西一股脑儿．．．．都倒在了地上。

D.陕西西安一家烧烤店推出了一种前所未．．．有．的“A 套餐”，温暖所有人。

5.下面句子表达的主要意思是（）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

A.涌浪声音响亮B.涌浪来势凶猛C.涌浪形态奇特D.涌浪场面壮美6.根据情境,看拼音写词语。

随着城镇化的发展，大量的年轻人奔向城市打工，农村呈现出一片 qīliánɡ（）的景象，老人找不到人来liáo tiān ( ) ,是多么的jì mò（）啊！小孩就像是被pāo qì( )的孩子，有了委屈也难以得到父母的kuān wèi( )。

六年级下语文第五课《鲁滨逊漂流记》同步练习含答案人教统编版

六年级下语文第五课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步练习一、选择题1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.宴．会（yàn）纬．度（wéi）B.借贷．（dài）防御．（yú）C.倾．覆（qǐng）剔．出（tī）D.书籍．（jí）栅．栏（zhà）2.下列句子说法有误的一项是（）。

A.本课分为梗概和节选两部分。

梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。

B.梗概是用第三人称来叙述的，梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。

C.节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。

D.精彩片段我的心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观。

3．给“什么”选一个正确的含义。

（1）这是什么东西？（）（2）他们仿佛在谈论什么。

（）（3）什么！九点了？（）（4）这算什么文章。

（）（5）她什么也没得到。

（）（6）你笑什么？（）A.惊讶B.一切 C．不满 D．疑问 E．虚指 F．责问4.作者在《鲁滨逊漂流记》小说中主要通过（）方法来塑造人物形象的。

A.动作描写B.心理描写C.语言描写D.外貌描写5.《鲁滨逊漂流记》的作者是（）。

A.塞缪尔B.菲尔丁C.笛福D.斯威夫特6.鲁滨逊在岛上捉到一只（），给它起名叫波儿。

A、鹦鹉B、海蜇C、海龟D、老鹰二、加偏旁变成新字再组词。

每________ ________ 具________ ________妻________ ________ 空________ ________卯________ ________ 代________ ________三、在下面的空里填入合适的词语。

________的帐篷________的生活________的宴会________的头发________的雄鹅________的尝试________的损失________的脊背________的人________的土地________的做法________的心情四、赏析句子，完成练习。

六年级下册语文一课一练-16《鲁滨孙漂流记》人教新课标(含解析)

六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习一、基础运用（共6题；共66分）1.按拼音写词语。

gěng gài wèi jùqīliángjì mòhén jìyě mán________ ________ ________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。

瞧________ 猎________ 嫩________ 惧________ 梗________礁________ 惜________ 漱________ 俱________ 埂________3.在横线上填上恰当的词语。

________的帐篷________的心情________的宴会________的同伴________的生活________的荒岛4.按课文内容填空。

①《鲁滨孙漂流记》是________作家________写的________，________是书中的主人公，本课是该书的缩写。

鲁滨孙因乘船遭遇________失事，漂流到________，一个人在荒无人烟的________上战胜了________，生活了________年，最后回到________。

②课文按鲁滨孙历险的________记叙，写了鲁滨孙________、________、________、救________。

这些故事情节，处处紧扣________，塑造了一位________、________、________的主人公。

5.选择正确答案，将序号填在括号里。

（1）（）期中考试了，同学们都在紧张地复习。

A．邻近B．临近C．靠近（2）流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（）了。

A．溶化B．融化C．熔化（3）下列与蒙古族族有关的是（）。

A．泼水节B．那达慕大会C．竹筒饭（4）“华山自古一条道”是说（）。

A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法6.按要求改写句子。

完整版六年级下册语文5.鲁滨逊漂流记节选课后作业人教部编版当堂达标题

六年级下册 5. 鲁滨逊漂流记 ( 节选 )一、看拼音 , 写词语。

j ùpà(qīli áng( yàn huì( zhàlan()kùn f á()j ì mò() shūj í() wúli áo())))二、在下边的括号里填上适合的量词。

一() 帐篷一() 轮船一() 海风一() 围巾一() 山羊一() 荒岛三、用“续”构成词语, 填入以下句子中。

1.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西 ,() 搬到岸上。

2.阴雨绵延的坏天气 () 了半个月 , 叫人实在悲伤。

3.近来, 我() 看了几场足球赛。

4.我们固然在市运动会上夺得了冠军 , 但是还要 ()努力, 争取在省赛中冲入前三名。

四、课内阅读。

很多年过去了。

有一天, 鲁滨逊突然发现海边沙岸上出现了人的踪影。

他慌张万分 , 猜想这必定是周边的野人留下来的。

他担忧这些野人会来吃掉他。

于是在住处前的空地上插下杨柳桩子, 又将羊群分成几个地方圈养。

他在这类不安的心情下又生活了两年。

今后, 鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的印迹和满地的人骨, 他忍不住联想到他们野蛮的宴会。

鲁滨逊在害怕之中开始考虑如何应付这些可能出现的野人。

又过了几年 , 有一天 , 鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。

他们拖出两个倒霉的伙伴, 杀了此中一个人 , 另一个则挣扎着逃跑。

他逃的方向正是鲁滨逊住处的方向。

鲁滨逊信心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶他的其余两个野人。

他给救下的野人取名“星期五”。

“礼拜五”很快成了他的好帮手, 他们快乐地生活在岛上 ,扩大了粮食种植面积 , 又增添了几个羊圈 , 晒了很多葡萄干。

鲁滨逊差不多忘记了要回到英国、回到文明社会的想法。

1. 短文选自小说《》,作者是国的,小说是用人称按序次来表达的。

2.短文中 , 鲁滨逊遇到了什么困难 ?他是如何解决的 ?他给你留下了什么印象 ?3.从杀野人 , 救“礼拜五”的行为中 , 你看到了如何的鲁滨逊 ?4.为何说“鲁滨逊差不多忘记了要回到英国、回到文明社会”?参照答案 5. 鲁滨逊漂流记 ( 节选)一、害怕困倦悲凉孤独宴会书本栅栏无聊二、顶艘阵条只座三、 1. 陆续 2. 连续 3. 连续 4. 连续四、1. 《鲁滨逊漂流记》英笛福第一时间 2. 鲁滨逊遇到了安全问题 , 害怕野人 , 怕野人吃掉他。

部编人教版六年级语文下册课时同步练习-16鲁滨孙漂流记(有答案)

鲁滨孙漂流记一、请你做出正确判断，给带点的字选择正确读音。

1、A、xùB、chù（1）牲畜．（2）畜．养（3）畜．产2、A、quān B、juàn（1）羊圈．（2）圈．养（3）圈．地3、A、chǔB、chù（1）处．境（2）用处．（3）处．理二、给带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

1、不毛．之地（）A、粗糙，没有加工的。

B、指谷物等。

C、不是纯净的。

2、聊．以自慰（）A、姑且，略。

B、依赖。

C、聊天，闲谈。

3、重．见天日（）A、层。

B、重复，再。

4、郑重．其事（）A、言行不轻率。

B、认为重要。

C、程度深。

三、找出下面句子中的错别字并改正过来，写在括号里。

1、鲁滨孙乘船前往南美州，途中遇上大风，船上的桅秆吹断了。

（）2、我现在开始郑重其事地考虚我目前的情行和环境。

（）四、选词填空。

陆续连续继续1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。

观察观测测量2、所以依我的（），我是在北纬9度22分。

缺少缺乏3、这些工具的（）使一切工作都进行得非常吃力。

五、给下面的句子换个说法，使句子意思不变。

1、钱在孤岛上又有什么用呢？（改陈述句）2、其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改陈述句）3、我无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。

（改肯定句）六、读课文填空。

1、《鲁滨孙漂流记》是英国作家写的一部长篇小说。

按鲁滨孙历险的顺序写了、、、、回到英国等故事情节。

2、写出鲁滨孙在荒岛上克服困难的办法住所：食物：恐惧：孤独：七、阅读下面一段话，然后答题。

总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。

可是，（）在这样的处境中，（）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

1、从上面一段话中找出两对反义词。

（）——（）（）——（）2、在文中括号里填上关联词，恰当的一组是（）A、虽然……但是……B、因为……所以……C、即使……也……D、只有……才……3、理解句子，填空。

人教版六年级语文下册第十六课鲁滨孙漂流记同步练习题

人教版六年级语文下册第十六课鲁滨孙漂流记同步练习题人教版六年级语文下册第十六课《鲁滨孙漂流记》是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。

店铺在此整理了人教版六年级语文下册第十六课《鲁滨孙漂流记》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版六年级语文下册第十六课《鲁滨孙漂流记》同步练习题1一、请用“√”给加黑的字选择正确的读音。

他们愉快地生活在岛上，扩(kò kuò)大了粮食种(zhǒnɡ zhònɡ)植面积，又增(zēn zēnɡ)加了几个羊圈(quān quàn juàn)，晒了更多的葡萄干。

他们差(chā chà)不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。

二、选填合适的字，组成词。

桅危避僻蔚慰畜蓄蓬篷偏( ) 安( ) ( )勃逃( ) ( )蓝帐( )( )杆 ( )养储( )三、填量词。

(不要重复)一帐篷一脚印一荒岛一希望一安慰一英国船四、按要求改写句子。

1.鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。

缩句：2.他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。

改为反问句：五、课文按时间顺序记叙了鲁滨孙历险的经过。

你能根据课文的叙述顺序给下面的内容排排队吗?回到英国养牧种植遇险上岛求“星期五” 建房定居六、填空。

1.《鲁滨孙漂流记》是英国作家写的长篇小说，是书中的主人公，本课是该书的。

2.鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了，表现了他的特点。

七、课内阅读。

他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。

后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出嫩芽，后来结出了十几个穗子。

他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

1.用“ ”标出第一、二两句话中他的动作。

部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案

部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案一、看拼音写词语。

gē da jǔ sàng dǐ yùgān zào cí chǎngpáo xiào fàng sìshēn yín xián qìzāo gāo二、用“√ ”给加点字选择正确读音。

瞟．见（piāo piǎo）溺．（nì ruò）爱叮叮当当．．（dāng dàng）话匣．（xiá jiá）子汤匙．（shi chí）钥匙．．（yào shi yào chí）祈．祷（qí qǐ）哀悼．（dào diào）渲．染（xuān xuàn）三、辨字组词。

俱（______）聊（______）袭（______）栅（______）籍（______）惧（______）仰（______）聋（______）册（______）藉（______）四、把下列词语补充完整。

自（____）自（____）（____）天（____）接微波（____）（____）波涛（____）（____）约定（____）（____）无（____）无（____）一望（____）（____）饱经（____）（____）张（____）李（____）（____）七（____）八（____）精（____）神五、区分词语的不同，并将合适的词语填入括号中。

突显显示显现表现1．骑马在舞台上没办法（_________），舞台方圆太小，马是无法驰骋的。

2．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地（_________）出来。

3．静，越发能（_________）武艺的高强，越发能（_________）必胜的信心。

4．它的存在，就是为了（_________）人物的英雄气概。

六年级下《鲁滨孙漂流记》练习题-经典教学教辅文档

六年级下《鲁滨孙漂流记》练习题一、从下方几组字中，选择合适的字填在()里。

( )(妻凄)凉 ( )(宰寄)杀( )(叛判)乱 ( )(荒芜)岛二、鄙人面的括号里填上合适的量词。

一( )帐篷一( )轮船一( )海风一( )围巾一( )山羊一( )荒岛一( )破帆一( )火柴一( )星星一( )火光一( )拖鞋一( )墙壁三、用直线把有关联的内容连起来。

丹麦笛福《凡卡》俄国安徒生《穷人》英国契诃夫《跳水》列夫·托尔斯泰《鲁滨孙漂流记》《卖火柴的小女孩》四、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。

1、寒风呼啸天崖海角煎熬( )2、忐忑不安荒无人烟账子( )3、煞费苦心交尽脑汁蒙受( )4、自做自受波澜壮阔倒霉 )五、用“续”组成词语，填入下方句中，使之合适。

1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。

2、阴雨连绵的坏天气( )了半个月，叫人真实难受。

3、比来，我( )看了几场足球赛。

4、我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要( )努力，争取在省赛中冲入前三名。

六、整理错乱的句子，在句前( )填序号。

( )忽然，有人大声叫她的名字。

接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。

这个女孩没有打伞，身上淋得湿漉漉的。

( )清晨，雨不停地下着，公共汽车站的人排了长长的一队，站在最前面的是一位十来岁的女孩。

她手里撑着伞，焦急地等着公共汽车。

( )排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩，关心地问：“下雨天，你怎样不带伞?”“伞坏了，还没来得及补缀。

”( )站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车，她却闪到一边，站到队伍最初面去了。

( )两个人正亲切地说着话，公共汽车来了。

排头的女孩对后来的女孩说：“你没打伞，就先上吧!”说着把后来的女孩推上了车。

七、浏览答题。

鲁滨孙漂流记(节选)1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。

六年级下册语文习题课件 5. 鲁滨逊漂流记习题(课后练习) 部编版(共22张PPT)

d一一部硬汉子的书鲁滨逊漂流记是国作家写写的一部长篇小说主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难漂流到在岛上战胜种种困难生活了年后终于回到了英国
课后练习
一、下列加点字的读音完全正确的一项是( D )
A．嫩• 芽(nèn) B．桅杆(wěi)
• C．捕鱼(pǔ)
• D．圈养(juàn)
•
挣扎• (zá) 漂流(piāo) • 处境(chù) • 蓄养(xù) •
( 2 )建房定居 ( 5 )回到英国 ( 1 )流落荒岛
( 4 )救“星期五” ( 3 )畜牧种植
2.下面的句子分别写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的什么困难？请将相应答案的序号填入括号里。
A.缺少食物 B．住所简陋 C．十分孤独
(1)船上搬下来的食物越来越少。
( A)
(2)鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。 ( C )
一、一部硬汉子的书《鲁滨逊漂流记》是__英____国作家__丹__尼__尔__·笛__福___写
的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到___荒__岛__上___，在岛上战胜种种困难，生活了 ___二__十__八____年后，终于回到了英国。
二、鲁滨逊的荒岛经历
1.下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。
③下列句子能反映“令人忧伤”的是( B ) A．至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。 B．我只需要它(小狗)同我聊聊天，但是它却办不到。 C．但是墨水用完以后，我就办不到了。 D．没有工具，干什么都困难重重。
(2)这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。对这句话的理解，正确的是( A ) A．鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。 B．鲁滨逊已经认命了，他接受了命运的安排。

六年级下册语文一课一练16鲁滨孙漂流记｜人教新课标

《鲁滨孙漂流记》同步练习一、给带点的字选出正确的读音。

1。

桅．杆Ａ、wěi B、wéi ( )２。

圈．养 A、ｊuàn B。

qｕān ( )3、商业簿． A、bó B、bù( )４。

抵御．Ａ、ｙù B、xiè( )二、依照意思写词语。

1、姑且用来安慰自己。

( )2、形容态度特别严肃认真、( )３、形容特别偏僻遥远的地方。

( )４、对已得到的感到满足,安于命运对自己的安排。

( )三、课文精彩内容阅读、总的来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上特别少有的、然而,( )在如此的处境中,( )有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也能够把好处与坏处对比起来看,从而找到聊以自慰的情况。

1。

在文中的括号里填上恰当的关联词、2、鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训是_＿___＿__＿＿_______＿_____＿___＿＿_＿___＿_____、四、阅读短文,回答问题。

老人与海(节选)①大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。

起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光,然后一步步地清楚了,就在此刻正被越来越大的风刮得波浪汹涌的海洋的另一边。

他驶进了这反光的圈子。

他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。

②现在情况过去了,他想,它们也许还会再来袭击我、只是,一个人在黑夜里,没有武器,如何能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口与身上所有用力过度的地方都在发痛。

我希望不必再斗了,他想,我真希望不必再斗了、③然而到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。

它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出一道道线,还有它们的磷光、他朝它们的头打去,听到上下颚“啪”地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。

他看不清目标,只能感受到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。

部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习题(带答案)

部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

biàn lùn bō li kǒng bùxī shuàihuā ruǐlǐnɡ yùsōu jíqiū yǐn二、给加点的字选择正确的读音。

流水汤．汤（shānɡ tānɡ）恬．静（tián qià）笨拙．（zhuòzhuō）菜畦．（qíwā）尴．尬（ɡān jiān）荒谬．（miùniù）澄．碧（chénɡdènɡ）攒．动（cuán zǎn）三、比一比，再组词。

睹（_________）梢（_________）弦（_________）棚（_________）堵（_________）稍（_________）炫（_________）鹏（_________）四、把下列词语补充完整，并完成练习。

（____）大无朋翠色（____）流（____）影自怜（____）飘带舞高（____）一曲流入云（____）一（____）千里心（____）神往1.上面描写颜色的词语有_______，再写两个描写颜色的词语________、______。

2.上面构词方式相同的是_______和________。

3.上面描写高大的词语是______。

再写一个这样的词语：______。

五、选词填空。

A．闲在 B．自在1.靠南墙根种了半圈南瓜，一棵棵像绿色的龙蛇，蔓儿（______）地顺着木棍爬到墙上，向墙外伸头探脑。

2.腊月和正月，在农村正是大家最（______）的时候。

A．何况 B．奈何3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都（______）它下不来。

4.从古以来的先贤圣人，还需要勤奋学习，（______）是普通之人呢！六、按课文内容填空。

①《鲁滨逊漂流记》是________作家________写的长篇小说，课文按鲁滨逊历险的________顺序，写了鲁滨逊________、________、________、救________。

部编版语文六年级下册-02第二单元-01鲁滨孙漂流记-随堂测试习题02

鲁滨逊漂流记1.给下列加点字注音。

（）（）（）（）惧．怕寂寞．宴．会缺乏．（）（）（）（）书籍．无聊．栅．栏偷袭．2.我会辨字组词。

聊（）控（）贷（）剔（）柳（）空（）袋（）踢（）3.填恰当的词。

（）的山羊（）的麦田（）的枝条（）的野人4.选关联词填空。

无论……都……假如……就……虽然……但是……（1）（）困难有多大，我们（）能克服。

（2）（）我没去过太空，（）我知道太空是美丽的。

5. 按要求改写句子。

（1）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。

(改成双重否定句)（2）鲁滨逊和“星期五”救出了船长。

(改成“被”字句)（3）鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)二、课外阅读荒岛余生现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。

依我的计算，我来到这个可怕的海岛，是在9月30日。

当时，那初入秋分线的太阳，差不多正在我的头顶;所以依我的观测，我是在北纬9度22分。

大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。

为了防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：我于1659年9月30日在此上岸。

把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕，这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。

其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来许多东西中间，我还弄到一些价值不大而用处却很不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。

特别值得一提的是那些笔、墨水、纸;船主、大副、炮手和木匠的几包东西;三四个罗盘，一些数学仪器，日规，望远镜，地图，航海书籍之类。

这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。

同时，我又找到三本很好的《圣经》，它们是随着我的英国货物一起运来的;在我上船的时候，我曾把它们打在我的行李里面。

部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课后练习题(带答案)

部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课后练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

máo wūzhào yào gòng pǐn chú fángjīng lìyān cǎo píng zǎo fú dòngzhú guāng shēng tài pāi shèyóu xíng二、用“√”选择带点字的正确读音。

储．备（chǔchù）贮．存（zhùchǔ）叼．走（diāo dāo）烟囱．（tōng cōng）蹿．出来（cuàn chuàn）排山倒．海（dǎo dào）中．弹（zhònɡ zhōnɡ）浴血．搏杀（xiě xuè）嗫嚅．（xúrú)模．仿（mó mú）澎湃．（bài pài）绷．着脸（bēnɡ běnɡ）三、辨字组词。

峭（______）歉（______）赐（______）搏（______）浴（______）俏（______）谦（______）竭（______）博（______）欲（______）四、补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。

（____）条（____）理（____）息（____）视左（____）右（____）不（____）其（____）（____）武（____）威生气（____）（____）一（____）不（____）无（____）无（____）1.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。

（____）2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。

（____）3.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。

（____）五、选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。

A．骤然 B．颓然 C．陡然 D．恍然1．女歌手的眼睛模糊起来，（______）倒下昏迷了过去。

部编版语文六下5 鲁滨逊漂流记(节选)一课一练同步练习随堂练PPT课件

在威尔伯与大猪“叔叔”争夺金奖的关键时刻，已经衰老的夏洛拼尽全力把老鼠带回来的“谦卑”这个词织好，把临阵怯场的威尔伯推上了金奖的宝座，从而彻底化解了威尔伯的性命问题。夏洛对威尔伯说：“现在没有什么能伤害你了，因为你对朱克曼先生来说太重要了。通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。”得知夏洛在一两天之内就会死，威尔伯难过地哭起来。
第二单元
5 鲁滨逊漂流记(节选)
语文要素点对点能借助作品梗概，列小标题，把握主要内容。 *弄清本文的写作顺序。本文由__梗__概____和节选两部分组成。本文的梗概是按___时__间___ 顺序介绍了鲁滨逊流落荒岛后的主要经历。
*这篇梗概写了鲁滨逊的哪些事，列小标题概括主要内容。流落荒岛—_建__房__定__居__—_驯__养__培__育__—_救__“__星__期__五__”—回到英国。 *你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？ _鲁__滨__逊_是__一__个__不__畏__艰__险__、__机__智__坚__强__、__聪__明__能_干__、__乐__观__向__上__的__人__。_
威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要把威尔伯杀掉，做成美味的熏肉火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“我不要死！”夏洛安慰它：“你不会死。我救你。”于是夏洛开始在猪食槽上方织起一张大网。清晨，倒猪食的帮工惊奇地发现蜘蛛网上竟然织着这样几个字——“王牌猪”。大家都说是上天在暗示，这是一头(1)___C___的猪。消息很快传开了，人们从(2)___A___赶来观看这个奇迹，认为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯(3)__D____。
第二课时五、阅读《夏洛的网》故事梗概，完成练习。小姑娘弗恩家的母猪又下了一窝猪崽儿，其中一只很弱。弗恩的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。弗恩拼命把小猪救了下来，给它取名为“威尔伯”。威尔伯长到五个星期大的时候，被卖给了朱克曼先生，搬进了谷仓里。