一年级上语文课文第八课(练字)
(学霸课堂笔记)语文一年级上册+第8课+雨点儿+部编版
课堂互动良好，学生参与度高
结合多媒体教学，生动形象地展示了雨点儿的特 点
教学亮点与不足
• 注重培养学生的阅读能力和观察力，引导学生通 过观察和想象感受雨天之美
教学亮点与不足
教学不足
1
2
对于一些生词的解释不够详细，导致部分学生理 解困难
3
课堂时间分配不够合理，导致课堂节奏稍显紧凑
学生反馈与评价
生动有趣
文章中的描写十分生动，如“大雨点儿跟小雨点儿说：‘我们一起到地面上去吧 。’”让人感受到雨点儿们的活泼和生动。
段落仿写
段落仿写1
文章中有一段描写雨点儿落下的情景，“数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。有的落在大树上，有 的落在草地上，还有的落在屋顶上。”可以让学生尝试模仿这段描写，描述其他自然现象，如雪花飘 落、小石子掉落等。
讲述雨点儿对大地的作用和影 响。
第三段
描述雨点儿如何滋润大地，促 进植物生长。
第四段
总结雨点儿对大自然的重要性 和影响。
段落大意
第一段
雨点儿的特点和背景介绍。
第二段
雨点儿对大地的作用和影响。
第三段
雨点儿如何滋润大地，促进植 物生长。
第四段
雨点儿对大自然的重要性和影 响。
中心思想
• 通过讲述雨点儿对大地的作用和影响，强调了雨点儿对大自然 的重要性和贡献。同时，也提醒人们要珍惜自然资源，保护环 境。
(学霸课堂笔记)语文一年级上册 第8 课 雨点儿 部编版
目录
• 课堂导入 • 生字词学习 • 课文学习 • 写作技巧分析 • 课后练习 • 教学反思与总结
01
课堂导入
背景介绍
01
雨点儿是部编版语文一年级上册 的第八课，是一篇科学童话，通 过拟人化的手法描述了雨点儿的 降落和作用。
语文一年级上册第8课内容
语文一年级上册第8课内容《语文》一年级上册第8课是《读课文1》。
这节课主要教给学生们如何正确地读一篇课文，提高他们的阅读能力和理解能力。
这节课的课文是一首儿歌，内容简单易懂，旋律欢快。
我们先一起来看一下课文的内容：东风吹，梨花飞。
梨花落了，我笑嘻嘻。
这首儿歌描述了春天的景象。
东风吹来，催促着大地复苏。
梨花被风吹得飞舞起来，随后落在地上。
作者以一种欢快的语气来表达出他的心情。
学生们在课堂上首先要认真听老师朗读课文，然后跟着老师一起读。
读课文时，要注意停顿的地方，语气的抑扬顿挫。
通过多次朗读，学生可以更好地理解课文的意思。
接下来，老师可以进行分组朗读，给学生们创造一个合作学习的机会。
每个小组轮流朗读，其他小组员可以进行合理的指导和提醒。
通过互相帮助，学生们既可以提高自己的阅读能力，又能够培养合作精神。
朗读之后，老师可以提出一些问题，帮助学生更好地理解课文。
例如：“诗中有哪些字是带有感情色彩的？是怎样表达的？”“请你们说说，为什么作者会笑嘻嘻？”等等。
通过讨论，学生们可以深入思考课文的意义，培养他们的思维能力。
然后，老师可以带领学生一起欣赏这首儿歌。
将课文的内容与生活连结起来，例如，提问：“你们有没有见过梨花？”“你们觉得春天里的东风是什么样子的？”等等。
通过与实际生活的联系，学生们可以更好地理解课文内容。
最后，老师可以布置一些读后练习。
例如，请学生默读课文，并回答一些问题，写一篇小短文等等。
通过这些练习，可以巩固学生对课文内容的理解，并提高他们的阅读能力。
通过这节课的学习，学生们可以提高阅读能力和理解能力，培养对诗词的爱好。
同时，学生们还能够培养合作精神，通过小组合作来解决问题，进一步提升他们的学习能力。
这样的学习方式可以让学生们更加主动积极地参与课堂，更好地理解和掌握知识。
部编版一年级语文上册第8课《雨点儿》优质PPT课件
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū
没 有 花 没 有 草 的地 方，开 出
le hónɡ de huā zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo
了 红 的花，长 出 了绿的 草。
如何理解这句话？
思考：大雨点儿和小雨 点儿去的地方发生了什 么变化？
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ huā ɡènɡ hónɡ
不 久，有 花 有 草 的地 方，花 更 红
le cǎo ɡènɡ lǜ le
了，草 更 绿 了。
小雨点儿滋润花草，
让环境比以前更美丽
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū le
这一句照应 第4自然段，写 大雨点儿去的地 方发生的变化。 大雨点儿为人类 开垦了一片新的 绿色。
我们从中知 道了雨水与植物 的生长有着密切 的关系，进一步 感受到：雨水滋 润万物，对人类 的贡献很大。
结构梳理
雨 小雨点儿 点 儿 大雨点儿
有花有草 没有花没有草
花更红 草更绿
红的花 绿的草
主旨概括
大雨点儿
小雨点儿
课文品读
第 2 课时
雨点儿又多又密
shǔ ห้องสมุดไป่ตู้ù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún
数 不 清 的 雨 点 儿，从 云
cɑi lǐ piāo luò xià lái
彩 里 飘 落 下 来。
雨点儿在空中飘飘洒洒
说一说还有什么是数不清地飘落下来？
数不清的 树叶 ， 从树上飘落下来。
部编版语文一年级上册《语文园地八》PPT课件
◎大胆说出自己的想法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。
用自行车驮回家。
用小车运回家。
用绳子拴住拉回家。
找朋友来帮忙抬回家。
方法归类 寻找相似点
借助工具搬运 寻求朋友帮助
你喜欢哪种方法？为什么？
示例
• 如果路平好走，自己推着南瓜滚回去的办 法挺好。
第4课时
口语交际
我会想办法
猜谜语 两只耳朵长又尖， 短短尾巴翘后边。 两只眼睛像玛瑙， 一张嘴巴分三片。
（打一动物）
看看图图说说图意图意
观察图片，说说谁在什么地方干什么。
用“又（ ）又（ ）” 来说一说南瓜是怎样的。
又大又重
小兔看到这个南瓜之后 的表情是怎样的呢？
① 发愁 疑惑
如果你是这只小兔，看到这个又大又重的南瓜， 你会有什么疑惑，你会发愁什么？
南瓜这么重又这么 大，我怎么搬得动呢？
妈妈还等着我回家 吃南瓜，我该怎么办？
谁能帮帮我把这个
① 南瓜运回家啊？
最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？
③
小兔把南瓜运回了家， 妈妈夸它是个聪明的孩子。
把这三幅图连起来想一想：第二幅 图上的这个问号是什么意思呢？
①
小兔是用什 ② 么方法把大南瓜
运回家的？
③
开动脑筋想办法
解 落/ 三 秋 叶，能 开/ 二 月 花。
guò jiāng qiān chǐ làng rù zhú wàn gān xié
过 江/ 千 尺 浪，入 竹/ 万 竿 斜。
解落三秋叶,
诗意：秋风阵阵， 吹落了树叶，就像翩 翩起舞的蝴蝶。
一年级上语文第八课zhchshr课件最新
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一年级上册语文课件-第八课 zh ch sh r 第一课时人教（部编版） (共20张PPT) 一年级上册语文课件-第八课 zh ch sh r 第一课时人教（部编版） (共20张PPT)
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小学一年级上册语文第8课《阳光》教案（通用7篇）
小学一年级上册语文第8课《阳光》教案（通用7篇）小学一年级上册语文第8课《阳光》教案（通用7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小学一年级上册语文第8课《阳光》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学一年级上册语文第8课《阳光》教案篇1教学过程一、猜谜激趣，导入新课1、猜一猜：一个球，热烘烘，落在西，出在东。
2、看一看：（课件展示：万丈光芒的太阳）3、说一说：太阳有什么作用？哪些小朋友能给大家讲讲？4、导入课题：阳光二、整体感知，自主读文1、运用课件图文结合，配乐朗读欣赏。
2、用自己喜欢的方式读课文，要求把生字拼读正确，把课文读通顺。
3、小组合作，自主识字。
［开放时间和空间，给学生一个自由学习的时间读书和识字，并且引导学生在合作中自主识字，在自主识字中发现识字方法，在识记中鼓励学生为生字多找朋友，多积累词汇。
教师在这个过程中要加强巡回指导，如重点指导读准“金、进、晨”的前鼻音，“阳、像、更”的后鼻音，“早、长、谁”的平翘舌音。
］三、研读句子，提炼主线1、通过朗读，你读懂了什么？（1）出示句子：禾苗因为有了阳光更绿了。
小树因为有了阳光更高了。
①理解“更”。
②体会阳光的伟大：让学生结合动画情境，展开想象，模仿该句子说说阳光下大自然生机勃勃的景象。
花朵因为有了阳光更______________了。
______________因为有了阳光更______________了。
你想对阳光说些什么？让学生带着对阳光或喜爱或感谢或佩服的情感，把第2自然段读给好朋友听。
［此教学设计以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。
设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，以学生自己的独立思考取代同一答案，以学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导。
整个过程为张扬学生个性、激扬学生灵性服务。
一年级上册语文第8课《课堂笔记
一年级上册语文第8课《课堂笔记知识与技能1.认识10个生字和三个偏旁，会写4个字。
2.恰当、流利、存有感情地朗诵并背诵课文。
3.教会学生认识自然段，初步了解课文段落。
过程与方法通过朗读和补充资料让学生感受秋天的美丽。
情感态度和价值观初步了解秋天的特征，体会秋天的美丽景色。
【教学重点】朗读课文，注意“一”的不同读音，背诵课文。
【教学难点】有感情地大声朗读，体会秋天的美丽。
【教学方法】交流法、阅读法、资料补充法。
【课前准备工作】多媒体课件、相关资料。
【课时精心安排】1课时【教学过程】一、播放视频，激趣导入1.播出视频《美丽的秋天》。
2.同学们，你们知道这是哪个季节的景色呢?(秋天)3.是啊，秋天是个美丽的季节，我们现在所处的季节就是秋季。
今天老师就领着小朋友们一起去欣赏这美丽的《秋天》。
(板书课题)1.秋天(齐读课题)二、初读课文，整体感知1.教师范念课文，学生深入细致聆听，特别注意不重新认识的生字。
2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
3.自学生字词。
出具带音生字：秋、气、了、一棵、叶、片、小、飞、可以、个(1)学生自由读生字。
(2)开火车念生字，集体制止。
(3)同桌相互检查读生字。
(4)回去音读生字。
(注意指导：“片”是三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。
“人”为翘舌音。
)过渡阶段：下面，咱们给生字打听个朋友，课文中带生字的词语你重新认识吗?秋天、天气、走了、树木、叶子、一片、大家、飞走、开会、几个4.重新认识自然段：一篇文章有的由几个自然段组成的(也有的只有一个自然段)。
每一个自然段的第一句话的前面空两格(两个字的位置)。
我们在段落的前面标上序号。
(课件展示第一段。
)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。
过渡阶段：下面，我们就一起来到课文展开细细的书法展，一起来到秋天，体会秋天。
三、精读领悟1.自学第一段。
(1)课件出示图片，生边观察边自己朗读这一段。
(2)秋天去了，你的周围出现了哪些变化呢?交流：句子一：天气肥了。
一年级语文：课文 第8课 《静夜思》
会认字
课堂练习题 二
1.读一读，连一连。
夜
思
故
光
疑举
望
yí guāng yè jǔ wàng sī
gù
会写字
课后作业 1. 朗读课文。背诵课文。
2. 掌握本节课所学生字。
李
李白(701--762)，
白
字太白，号青莲居士，
盛唐最杰出的诗人，
素有“诗仙”之称。
课堂练习题 一
1. 这首诗的白
C. 孟浩然
2. 右面图片中的事物是（ 月亮 ）
它像（ 船儿 ）。
3. 下面这句话对应的是哪句诗？ （ A ） 洁白的月光照在床前，就好像是地上铺满了银色的霜一样。 A. 床前明月光，疑是地上霜。 B. 举头望明月，低头思故乡。
课文
⑧ 静夜思
猜一猜
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
谜底：月亮
同学们，你们喜欢月亮吗？
小学语文一年级重点知识点归纳，汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中 文不可缺少的部分。因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。没有掌握足够的词汇量，就不可能有好的语文阅读与理解能力，更不可能写出优美的作文，语文成绩自然也就难以提高。词语的学习与积累是低年级语文学习的重点。句子是语言的基本单位，由词语按 照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。阅读帮助学生积累丰富的知识，培养学生具 有感受美、理解美、欣赏美和评价美的能力。所以说，培养学生的阅读能力对学生未来的发展是非常重要的。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提 高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。基础打得是否扎实，对学生今后的作文水平影响极大。借助拼音儿歌形象、直 观地进行识记，要求读准确，能正确书写，并分清声母。众所周知，正确的学习方法对学生的学习具有十分重要的作用，一年级学生只有掌握了好的学习方法，才能在学习中变被动为主动，变消极为积极，才能有目的、有计划、灵活有效地学习好新知识，良好的学习方法，更有助于 培养学生的自学能力。因此，在语文课堂教学中，我们应特别注重教给学生一些语文学习的好方法。
一年级上册语文课件 识字8 人教部编版(共23张PPT)
hú
湖
江湖
jí
即
即将
大雁 北飞/天将暖， 燕子南归/气转寒。
guīΒιβλιοθήκη zhuǎn hán归转 寒
hán
寒 寒冷
一场秋雨/一场寒， 十场秋雨/要穿棉。
识字8 初三初四娥眉月，十五十六月团圆。 朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
生活中有很多有趣的自然现象和丰富的生 活经验，聪明的人们把这些现象和经验编成顺 口溜一样的语言流传下来，这就是：
yàn
谚语
识字8
初三初四/娥眉月， 十五十六/月团圆。
甲骨文 金文
小篆 隶书
楷书
Chū
初三 初
朝看太阳/辨西东， 夜望北斗/知北南。
biàn
辨
辨别
北极星
dǒu
斗
蜻蜓低飞/江湖畔， 即将有雨/在眼前。
课外拓展： １．朝霞不出门，晚霞走千里。 ２．河里鱼打花，天天有雨下。 ３．雷公先唱歌，有雨也不多。 ４．蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
写字练习： 南北江湖秋
作业： １.背诵课文。 ２.搜集你喜欢的谚语。
一年级上册语文课件 识字8 人教部编版(共23张PPT)
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谚语
识字8
初三初四/娥眉月， 十五十六/月团圆。
甲骨文 金文
小篆 隶书
楷书Chū初Fra bibliotek 初朝看太阳/辨西东， 夜望北斗/知北南。
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辨
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北极星
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斗
蜻蜓低飞/江湖畔， 即将有雨/在眼前。
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江湖
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即将
大雁 北飞/天将暖， 燕子南归/气转寒。
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归转 寒
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寒 寒冷
一场秋雨/一场寒， 十场秋雨/要穿棉。
识字8 初三初四娥眉月，十五十六月团圆。 朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
课外拓展： １．朝霞不出门，晚霞走千里。 ２．河里鱼打花，天天有雨下。 ３．雷公先唱歌，有雨也不多。 ４．蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
写字练习： 南北江湖秋
作业： １.背诵课文。 ２.搜集你喜欢的谚语。
一年级上册语文课件 识字8 人教部编版(共23张PPT)
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大雁 北飞/天将暖， 燕子南归/气转寒。
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一场秋雨/一场寒， 十场秋雨/要穿棉。
识字8 初三初四娥眉月，十五十六月团圆。 朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
课外拓展： １．朝霞不出门，晚霞走千里。 ２．河里鱼打花，天天有雨下。 ３．雷公先唱歌，有雨也不多。 ４．蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
写字练习： 南北江湖秋
作业： １.背诵课文。 ２.搜集你喜欢的谚语。
生活中有很多有趣的自然现象和丰富的生 活经验，聪明的人们把这些现象和经验编成顺 口溜一样的语言流传下来，这就是：
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谚语
识字8
初三初四/娥眉月， 十五十六/月团圆。
甲骨文 金文
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小篆 隶书
楷书
Chū
初三 初
朝看太阳/辨西东， 夜望北斗/知北南。
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北极星
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斗
蜻蜓低飞/江湖畔， 即将有雨/在眼前。
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姓名：__________________
班级：__________________
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仅供参考第八课
公
公公公公公公公
开
开开开开开开开
放
放放放放放放放
仅供参考不
不不不不不不不
许
许许许许许许许点
点点点点点点点也
仅供参考也也也也也也也
听
听听听听听听听
看
看看看看看看看菊
菊菊菊菊菊菊菊
仅供参考爸
爸爸爸爸爸爸爸
妈
妈妈妈妈妈妈妈
紫
紫紫紫紫紫紫紫
仅供参考离
离离离离离离离
很
很很很很很很很话
话话话话话话话更
仅供参考更更更更更更更
小学教育
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