《爱说不的调皮鬼》
玩皮的月亮的小兔小巴掌童话读后感
玩皮的月亮的小兔小巴掌童话读后感篇一：《<玩皮的月亮的小兔小巴掌童话>读后感》哇塞！我最近读了一本超级有趣的书，叫做《玩皮的月亮的小兔小巴掌童话》，这本书可真是让我爱不释手呀！在这本书里，我仿佛走进了一个奇妙的童话世界。
就好像我自己变成了一只会飞的小鸟，自由自在地穿梭在那些精彩的故事当中。
书里的每个故事都像是一颗闪闪发光的星星，照亮了我的心灵。
比如说那个《月亮，生日快乐》的故事，月亮居然能和小熊成为好朋友，还一起过生日，这难道不神奇吗？这就好像在我们的生活中，突然有一天，一只小猫咪开口跟你聊天一样不可思议！还有《变成小虫子，也要在一起》，两个好朋友就算变成了小虫子，也要紧紧相依。
这让我想到了我和我的好朋友，我们不也是无论遇到什么困难，都想要一直在一起吗？《玩皮的月亮的小兔》这个故事更是让我笑得合不拢嘴。
那只小兔子也太调皮啦！就像我们班的调皮鬼小明，总是能想出各种让人哭笑不得的点子。
我读着这些故事，就感觉自己像是在和作者进行一场心灵的对话。
作者怎么能写出这么有趣的故事呢？难道他的脑袋里装着一个永远都不会枯竭的故事宝藏？我一边读，一边忍不住跟身边的小伙伴分享。
“嘿，你知道吗？这本书里的故事可好玩啦！”小伙伴们也被我吸引过来，我们一起沉浸在这个童话的世界里。
读这本书的时候，我的心情也跟着故事起起伏伏。
有时候开心得想要跳起来，有时候又感动得差点掉眼泪。
这难道不就是一本好书的魅力吗？我真想问问作者，他是怎么有这么多奇妙的想法的？难道他每天晚上都能梦到这些可爱的角色，然后把它们记录下来？这本书让我明白了，友谊是多么珍贵，想象力是多么重要。
就像鸟儿需要翅膀才能飞翔，我们需要想象力才能在生活中找到更多的乐趣。
读完这本书，我坚定地认为，《玩皮的月亮的小兔小巴掌童话》就是我心中最棒的童话书！它带给我太多的欢乐和感动，让我在童话的世界里尽情遨游。
我相信，不管过了多久，我都会记得这些美好的故事，就像记得我最亲爱的朋友一样！篇二：《<玩皮的月亮的小兔小巴掌童话>读后感》最近，我读了一本超级有趣的书，叫做《玩皮的月亮的小兔小巴掌童话》。
我会听课我怕谁,糟糕,出错了的读后感
我会听课我怕谁,糟糕,出错了的读后感篇1:哎呀，大家好，我是小明，今天我要给大家讲讲我读了《我会听课我怕谁，糟糕，出错了》这本书的感受。
这本书啊，就像我们班的调皮鬼小强，总是让我又爱又恨的。
首先，书里的主人公小豆包，他上课的时候总是爱走神，就像我有时候看窗外的小鸟一样，心都飞到外面去了。
但是，小豆包后来发现，听课其实就像是在玩捉迷藏，老师讲的每一个知识点，都像是躲在角落里的小朋友，等着我们去发现呢！“小明，你上课又走神了！”老师的声音把我从窗外的小鸟拉回到课堂上。
“啊？老师，我在想小鸟是不是也去上课了呢！”我眨巴着眼睛，试图用我的天真无邪来逃避老师的责备。
老师叹了口气，笑着说：“小鸟可不用上课，它们天生就会飞。
但你们不一样，不听课，怎么学会知识呢？”我挠了挠头，心想：对哦，我得听课，不然我怎么学会飞呢？书里的小豆包也是这样，他开始认真听课，发现老师讲的每一个故事都像是一个美味的糖果，让人越吃越想吃。
我也是这样，当我开始认真听老师讲课，我发现数学公式就像是魔法咒语，英语单词就像是宝藏，等着我去挖掘。
“小豆包，你今天怎么这么认真啊？”同桌小丽好奇地问我。
“因为我觉得听课就像是在探险，每个知识点都是一个宝藏，等着我去发现呢！”我得意洋洋地说。
小丽听了，眼睛一亮：“真的吗？那我也要认真听课，我们一起去找宝藏吧！”就这样，我们两个成了课堂上的小探险家，每次发现新知识，都像是找到了闪闪发光的金币。
但是，探险嘛，总会有出错的时候。
就像小豆包在课堂上出了个大洋相，我也有过。
有一次，老师问我：“小明，2加3等于多少？”我一紧张，脑子里一片空白，脱口而出：“等于5！”全班都笑了，我的脸红得像个大苹果。
但是，老师没有责怪我，她耐心地纠正我：“小明，2加3等于5，你再想想。
”我低下头，小声说：“哦，我错了，应该是5。
”虽然出错了，但是我觉得这就像是在学骑自行车，摔倒了，爬起来再试一次，总会学会的。
小豆包也是这样，他虽然出了错，但是他没有放弃，反而更加努力地去学习。
有关调皮的同学作文（精选26篇）
调皮的同学作文有关调皮的同学作文（精选26篇）在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的有关调皮的同学作文，希望能够帮助到大家。
调皮的同学作文篇1我的同桌，是一个爱调皮捣蛋的男孩。
他每次上课，总是爱做些小动作，好象不做这些小动作他受不了似的。
他两只眼睛大大的，一张嘴巴不大也不小，可总是爱说些废话两只手在上课时总是闲不住，要不就是玩玩橡皮、铅笔，要不就是抓只蜗牛到学校里来玩，有时甚至拿着圆珠笔的笔杆，里面放个笔芯，朝别人身上吹。
你瞧，够调皮捣蛋了吧！就说那一次吧，就是上数学课的时候，陈老师在讲分解质因数，而我的同桌，却悠闲自得地坐在凳子上，和他后面的瞿冬婵玩起了“藏橡皮”的游戏，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地问：“咦，你的橡皮呢？”瞿冬婵急得直找了起来，伸手向同桌要橡皮：“还给我！”“我没拿呀！”同桌笑容满面，毫不在乎地说，可她没注意到，陈老师正一步步向他逼近，等同桌反应过来时，陈老师正拿着他的跳绳，把同桌前前后后绕了一圈，又回到讲台上上课去了。
可是没过了一会儿，同桌就把绳子解开了，还高兴到说：“瞧，我的本事大吧！”陈老师讲了一会儿课，发现不对，同桌身上的绳子不见了，便怒气冲冲地问：“绳子呢？”“它……它自己……松……松下来的。
”这下可把陈老师气得怒发冲天，“孙金业，出来！”陈老师向同桌大吼一声，同桌站在了讲台上，陈老师再一次拿出跳绳，把同桌上上下下前前后后绕了起来，然后把他推到了教室的后边，我们看了不禁哈哈大笑起来。
你看，我的同桌是不是非常非常调皮捣蛋之极呢？我相信你们如果做他的同桌，一定会大吃一惊的，因为他真是太调皮捣蛋之极了。
所以，我只能用调皮捣蛋的boy来形容他了哦！调皮的同学作文篇2尚老师后脚刚刚踏出教室门，邵同学就开始上演‘大闹天宫’，只见爬上桌子，从这张桌子跳到那张桌子，从教室这头跑到那头，简直闹翻了天，真是‘山中无老虎，猴子称大王’。
《马小跳》读后感三年级作文10篇
《马小跳》读后感三年级作文10篇《马小跳》系列是少年儿童们的最好伴侣，相信每个小学生都看过这本书。
下面是小编为大家整理的《马小跳》读后感，供大家参考!淘气包马小跳读后感我们读了《淘气包马小跳》之侦探小组在行动。
里面讲啦：一天老杜发来一条短信说下午五点在黄菊家见，马小跳接到短信就马上赶到黄菊家，可黄菊的妈妈在家，没见过这几个男孩，但黄菊妈妈听黄菊爸爸听说过。
马小跳把事情告诉他们，黄菊爸爸妈妈不信。
一会来读来把事情都告诉拉他们，老杜说：“我这次来就是去自首的。
”我的感受是如果你撞啦人就要去自首，这样可以从轻处置。
读《淘气包马小跳》有感这本书讲的是在五月十二日的那天，马小跳的学校突然地震了，整个学校的同学都跑到操场上，在操场上校长说，刚才的震感这是因为离城市一百多公里的望龙山发生了里氏八级。
马小跳听见望龙山，脸色马上变得苍白，他想：望龙山?那不是爷爷奶奶的家吗?奶奶还好吗?爷爷还好吗?马小跳赶紧借用班主任老师的电话给奶奶打过去，可是没有信号。
马小跳担心极了，等了好几天，才有消息传了，原来爷爷遇难时，被好心人救了出来。
奶奶不及没事，还救出了二十一名遇难的人。
没过几日，这一家人就团聚了。
读《淘气包马小跳》有感我觉得最有趣的是疯丫头杜真子带来的猫，因为杜真子的妈妈去美国了，所以杜真子住进了马小跳的家里。
杜真子带来的猫是一只会笑的猫，那只猫会冷笑、会大笑、会傻笑、还会苦笑，还会狂笑!还有很多很多不同的笑……我可真没想到一只猫也会有这么多的笑声，特别是马小跳和杜真子吵架时，那只猫总会帮着主人杜真子对马小跳发出不同的笑声，让马小跳头大。
马小跳相信他与动物的相处是很好的，因为他在乡下外婆家，那只暴躁的黑旋风都很喜欢马小跳，但是没想到这只猫他总是搞不定，最后好不容易小猫听话了，可是杜真子也要回家了。
还有丁克舅舅，他都三十多岁了还看卡通书《蜡笔小新》，他还是暴走族，就是专走别人没走过的路，成群结队在野外探险。
淘气包马小跳读后感马钰轩我最近读了一本叫淘气包马小跳的书，书中描写了马小跳在野生动物保护区的奶奶家度过了一个难忘暑假的故事。
爱的教育第六章阅读笔记
爱的教育第六章阅读笔记《爱的教育》这本书就像一盏明灯，照亮了我内心的角落，而第六章更是让我感触颇深。
这一章里，讲述了一个叫卡隆的孩子，他有着一颗金子般的心。
卡隆身材高大，却从不欺负弱小，反而总是保护那些被欺负的同学。
这让我想起了我小时候在学校里的经历。
那时候，我在班上算是个小个子，性格也比较内向。
有一次课间休息，我正独自在角落里看着一本漫画书，看得入神。
突然，几个调皮捣蛋的家伙围了过来，一把抢走了我的书，还嘻嘻哈哈地嘲笑我。
我又着急又生气，想要抢回我的书，可他们把书传来传去，就是不让我拿到。
就在我急得快哭出来的时候，一个高大的身影出现了，他就是我们班的“小英雄”大明。
大明平时在班里就很有正义感，大家都挺服他的。
他走过来，瞪着那几个调皮鬼，大声说道：“把书还给人家，别欺负人！”那几个家伙看到大明严肃的表情，一下子就怂了，乖乖地把书还给了我。
从那以后，我和大明成了好朋友。
他总是照顾着我，有谁想欺负我，他都会第一时间站出来。
就像书中的卡隆一样，他用自己的力量守护着身边的人。
回到《爱的教育》的第六章，卡隆不仅保护同学，他对待朋友也是真心实意。
当有同学学习上遇到困难，他会耐心地帮助讲解；当有同学心情不好，他会默默地陪伴在旁边。
这让我明白，真正的友谊不仅仅是一起玩耍，更是在困难时刻伸出援手，在低落时候给予安慰。
书中还提到卡隆的家庭，虽然没有过多的描述，但能感觉到他的家庭给予了他满满的爱和正确的引导，才让他成长为这样一个善良、勇敢、有担当的孩子。
这也让我想到了自己的家庭。
我的父母虽然没有给我特别富裕的物质生活，但他们用爱为我营造了一个温暖的港湾。
每次我遇到挫折，他们总是鼓励我要勇敢面对；每次我取得一点小成绩，他们都会为我骄傲。
在阅读这一章的过程中，我仿佛看到了一个个鲜活的场景在眼前展开。
那些孩子们的笑容、泪水，还有他们之间真挚的情感，都让我感受到了爱的力量。
爱，不是挂在嘴边的甜言蜜语，而是实实在在的行动。
如今，回想起小时候大明对我的帮助，那份温暖依然留在心间。
《五三班的坏小子》读后感
《五三班的坏小子》读后感1、《五三班的坏小子》读后感这是一本讲述有趣校园故事的书。
五三班的“肥猫”、“豆芽儿”、“米老鼠”和“兔巴哥”这四位以淘气出名的坏小子构成了一个个鲜活开心的校园故事。
大家都说他们是捣蛋鬼、调皮鬼，但通过几件事却发现他们天真可爱、非常热心善良，在别人遇到困难的时候，就会毫不犹豫地伸出援手去帮助别人。
这是一幅反映小学生现实生活的.画卷。
以最大力度最自然的表现手法将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致。
这本书由四块内容组成，分别是“坏小子”的故事、“坏小子”与女生的故事、“坏小子”与老师的故事和“坏小子”与军训的故事。
我最喜欢“坏小子”的故事。
在这类当中，几个“坏小子”们既展示出了淘气、爱捣蛋的特点，又展现了热心助人和发自内心的善良的一面。
现实中无论哪个班，都有我们心中的“坏小子”存在。
他们该调皮时调皮，该捣蛋时捣蛋，该热心时热心，该伸出援手时就伸手。
他们不止在自己的童年时代增加了一道光辉，也为我们这些其他的同学添了一道乐趣，添了一份留念。
2、《漂亮老师和坏小子》读后感小学生读后感550字一次相遇”米兰“成了六三班的班主任。
米兰和六三班的坏小子发生了许多幽默风趣的故事。
木兰是一位自信执着的老师她总是相信自己，她凭自己的实力能把大事化小，小事化无。
米兰总是和别的老师的教育方法不一样很有个性，有着自己的独特方法。
一件同样的事情别的老师都让”请家长“”写检讨“她却不让他们自己认识到错误。
木兰老师说”老师能解决的事情，为什么非要请家长呢？“看着这句话也很值得老师们反思。
这六年来我也从许多老师的温暖的怀抱中走过、跨过。
能像米兰这样的老师寥寥无几在我心目中就一位六年级的班主任”陈老师“。
陈老师她很喜欢我们总是把我们当儿女看待我们要惹老师生气她就会说”你们好好上课，能做到吗？“我们说”能“陈老师就会说”棒，真棒！“我们要是打架发生矛盾，像4、5年级都要”请家长“了。
陈老师却没请她只是找我们谈心。
《从调皮鬼变成小书迷》读后感
《从调皮鬼变成小书迷》读后感读了这篇文章，我想起了高尔基的一句话。
书是人类进步的阶梯。
果然，书改变了叶辛，但一开始那仅是一本现在人认为乏味的《儿童时代》，他都能看得津津有味，而我们现在还真是身在福中不知福，想要什么书，家长通常给我们买，但是往往我们却是囫囵吞枣，一知半解，还不如不看。
现在我们许多孩子都不读书，把多余的时间浪费在电视与电脑手机上，这怎么行。
文中说，老师以每星期一节课的速度读《我的一家》这本书，叶辛忍耐不了，就省下零花钱去买，回家连读带猜字，很快就读完了。
这特别打动了我，使我又想起了一句高尔基的名言我扑在书上，就象饥饿的人扑在面包上。
由此能够看出，书对叶辛影响甚深，书也就象面包一样引诱他去吃，从而得到知识。
我也要多多啃书，才能让自己更壮实。
第二篇：小书迷小书迷我是一个小书迷，常常看书看到走火入魔的地步，什么都不记得了。
有一天清晨，一缕阳光射进窗台，我伸了个懒腰，拿起妈妈让我看的那本童话书——《海的女儿》，一屁股坐在沙发上，翘起二郎腿，聚精会神地看起来。
妈妈走过我的身旁，对我说：“家里炖着汤，等会儿记得关火。
”我漫不经心地应了一声，妈妈笑着摇摇头，出门买菜去了。
我继续看着书，当看到小美人鱼与朋友们发生的那些有趣的事时，我哈哈大笑，笑得前仰后合；当看到小美人鱼用自己的歌声换来双腿时，我不停的摇着头，想提醒她这样做不值得；当王子没有认出小美人鱼时，我为他着急的头上冒泡；当小美人鱼为心爱的王子化作一团泡沫时，我泪如泉涌，用光了一大盒纸巾。
当我放下书时，突然闻到了一股怪味。
我心里“咯噔”一下，大叫道：“糟了，锅焦了。
”这就是我，一个小书迷。
调皮的我我叫刘前程，今年10岁了。
我是一个活泼可爱的小男孩，但是我也很调皮。
一次放学，轮到我值日。
我在教室里扫地，扫着扫着就来坏点子了。
我左看看右看看，没有老师，就将地上的垃圾与灰尘往周围乱扫一气。
教室里顿时灰尘垃圾“漫天飞舞”。
正当我得意洋洋的时候，老师居然已经站在我身后了。
《捣蛋鬼》中小学精选作文
捣蛋鬼作文1在我们小区里，有这么几个调皮鬼，不过大部分是女的，看看我们的“光荣事迹”吧！可乐事件我家对面有一个送货工住的院子，他很坏，经常打我们这里的小孩子。
作为“调皮帮帮主”－－－我和李艺桥决定报复他。
哈哈，这招一定够他受的！我们每人凑一点钱（因为大家集体行动，人人都得出力），买来一罐可乐，趁晚上他回来时，我把可乐晃出沫沫，他正在锁门，我一个箭步冲上去拉开拉环，“扑哧”可乐沫喷涌而出，直冲他的脸奔去，随后落在他身上，弄得他好不狼狈。
“小的们快跑！”我一边招呼“手下”一边跑远了。
打那以后，他不敢招惹我们了，生怕再次尝到可乐的滋味。
啊哈，我们胜利！鸡吃白菜寒假的一天，我去李艺桥家玩，见她家一楼院子里有鸡，便用绳子拴一块白菜叶放下去，刚放到地面，一只鸡便发现了它，扑上去咬，我一提绳子，它就吃不到了，围着白菜叶打转转。
我刚一放到地面上，那鸡立刻把它吃下去了。
同时被吞下去的还有那根细线。
“喂，这鸡怎么这么傻呀，连线也吃！”我们说。
第二次抛下线，这次极不顺利，竟掉在了那家人的咸菜缸里！“不知鸡欢不欢迎咸白菜。
”我说，把线拽出来放在地上，鸡马上把它吞了下去。
很不幸，它又把线吃下去了。
唉，鸡的智商啊！捣蛋鬼作文2我们班有不少“明星"，个个都身怀绝技，有的爱表现自己，给大家带来欢乐；有的画画很好，在学校里办个画展，也多次获奖，今天我给大家介绍的“明星”叫褚浩哲，他是个大家眼里的捣蛋鬼，可我不久前才知道，他是一个乐于助人的小男孩。
“怎么办，怎么办？”我心急如焚，今天有体育课，我这个丢三落四的小冒失鬼竟然忘带绳子了！给爸爸打电话也来不及了，跟同学借吧，几乎没有人带两根绳子呀！我急得直跺脚。
直到快上课了，我问来问去还没借到，急得我“翻箱倒柜”把桌肚和书包翻了个底朝天，依然没有。
正在无奈准备被老师一顿责骂我，失望极了！这时，平时调皮捣蛋的褚浩哲走了过来说：“给你。
”我抬头一看是绳子！欣喜若狂的接过来。
正想好好感谢他时，他却一溜烟的跑开了。
我们班的调皮鬼作文200字_作文200字
我们班的调皮鬼作文200字我们班的调皮鬼有一个男生，他身材魁梧，许多人都怕他，他每天都笑呵呵的，他，就是我们班的薛浩哲。
他总在班里插话，一次，科学老师挑一男一女让他们分别背定义，老师选了申佳琪和马淑文，薛浩哲就开始埋怨了：噢，老师，你就光会把女生挑的那么好……静悄悄的教室一下子变得嘈杂起来，许多同学都趁着这时说一两句小话，薛浩哲也笑呵呵的。
薛浩哲不仅爱插话，还爱在别人后面做鬼脸。
一次语文课上，老师刚走过薛浩哲桌边，他就真趁老师不注意站起来做了一个鬼脸，大家都会偷偷的笑，并做鬼脸……虽然调皮鬼的学习成绩不是很好，但他经常使我们笑，是我们班的开心果。
可是，他也是一枚随时都可能爆炸的定时炸弹，把我们弄的粉身碎骨。
每到上微机课，薛浩哲总是站在门边排队，后面的人为了赶紧开始玩，一直挤。
“叮铃铃”上课了，老师说，可以进来了，大家都蜂拥而上，可是，因为薛浩哲太胖了，我们都进不去，这时，只见薛浩哲往后一推许多人都快要倒下了，幸亏抓着前面人的衣服不放，否则，许多人都会倒下。
这就是我们班的调皮鬼，一个名副其实的调皮鬼，你觉得呢？我们班的调皮鬼突然，只听他爆发出一声大笑。
这刺耳的笑声传到了同学们的耳旁，大家立即目光扫射，大声嗔怪。
他就是我们班的调皮鬼——小夏。
说起小夏，他胖嘟嘟的，全身被厚实的肥肉包裹着，皮肤白皙，雪白雪白的，好像一块米糕。
他最大的特点就是调皮。
记得有一次，徐老师正认真地给我们上课。
可小夏就是“猴子屁股——坐不住”。
不仅摆弄他的笔，还跟前面的同学交头接耳。
瞧他那得意和兴奋劲，像发现新大陆似的，连正虎视他的徐老师也熟视无睹。
看来上次老师对他的警告也早已抛之脑后了。
这时，徐老师从讲台大步走到跟前，气愤地叫他站起，并要求他把十四课的最后两段背出来。
小夏记忆力可是很好的，很快便一字不漏地背完了。
一脸沾沾自喜，好像在说：真是大难不死，必有后福啊！出乎小夏意料，徐老师的忍耐是有限度的，还是一把拎起他，厉声训斥。
此时，他宛如一只温顺的小花猫，还“啊”的一声叫了起来，逗得我们哈哈大笑。
藏在____中的爱作文500字左右
藏在____中的爱作文500字左右示例文章篇一：《藏在饭菜中的爱》我觉得世界上最幸福的事儿，就是每天放学回家，一推开门就能闻到那香喷喷的饭菜味儿。
那饭菜里啊，可藏着满满的爱呢！每天早上，妈妈总是起得特别早。
我还在迷迷糊糊的时候，就能听到厨房里传来的各种声音，锅碗瓢盆就像在演奏一首美妙的交响曲。
有一次我偷偷地起来看，只见妈妈系着围裙，在厨房里忙得不可开交。
她一会儿切菜，那熟练的手法就像一个超级大厨，菜在她的刀下变得整整齐齐的。
她又打开冰箱，拿出鸡蛋，轻轻一磕，鸡蛋就听话地流到碗里，她快速地搅拌着，那蛋液就像金色的小漩涡。
妈妈这是在给我做我最爱吃的西红柿炒鸡蛋呢。
我就想啊，这小小的一道菜，妈妈做得这么用心，这可不就是爱吗？就像春天的阳光，默默地温暖着我。
等我洗漱好坐到餐桌前，哇，那饭菜可丰富啦。
有白白胖胖的馒头，像一个个小枕头；有热气腾腾的米粥，散发着淡淡的清香；还有那色彩鲜艳的西红柿炒鸡蛋，红色的西红柿就像红宝石，黄色的鸡蛋就像小太阳。
我迫不及待地吃起来，一边吃一边说：“妈妈，您做的饭可太好吃了。
”妈妈就会笑着说：“好吃就多吃点，这样才能长得壮壮的。
”我心想，这饭菜里的爱都快溢出来了呢。
爸爸呢，虽然不经常做饭，但是他只要一进厨房，那也是相当厉害的。
有一回妈妈生病了，爸爸自告奋勇地说要给我们做饭。
他做了一道红烧排骨。
那排骨在锅里炖着的时候，香味就一个劲儿地往我鼻子里钻，我在房间里写作业都坐不住了。
我跑到厨房，看到爸爸正小心翼翼地翻着排骨，那专注的样子就像在对待一件无比珍贵的宝贝。
我问爸爸：“爸爸，你怎么会做这么好吃的排骨呀？”爸爸说：“这还不简单，只要用心去做，就能做好。
”当那盘红烧排骨端上桌的时候，我和妈妈都尝了一块，哇，那味道真是绝了。
爸爸看着我们吃得开心，脸上也洋溢着幸福的笑容。
这时候的红烧排骨，可不只是一道菜，那是爸爸对我们的爱呀，就像冬天里的炉火，让我们心里暖烘烘的。
有时候我也会想，要是没有这些藏在饭菜里的爱，我的生活该多么没滋没味啊。
爱的教育读后感1000字(35篇)
爱的教育读后感1000字（35篇）爱的教育读后感1000字（精选35篇）爱的教育读后感1000字篇1我爱读书，因为从书中我可以得到很多快乐、很多知识。
今天我要向同学们推荐一本好书，大家看!就是我手中拿的这本《爱的教育》，它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。
这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。
爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，相信同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……小安利柯和他周围的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。
他当时就许下心愿，一定要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。
刚刚升入三年级，老师就向我推荐了这本书。
当我捧起这本书时，我立即被书中的故事深深地感动了。
那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。
总之，是《爱的教育》使我懂得了什么是真正的爱!同学们，赶快行动起来，也来读读这本书吧，相信你们也一定会爱上它!爱的教育读后感1000字篇2还记得许多年之前，我也在老师的指引下阅读了《爱的教育》这本书。
这次重拾这本书，感觉既亲切又陌生。
再次品读之后，所思所想已大不同于当时那个懵懂的年纪。
当年我看的那本《爱的教育》一直保留至今，时隔十余年，看着已经泛黄的书，心想：“就算全当回忆儿时，也是相当不错的。
”翻开书籍，回忆历历在目，酷暑，蝉鸣，衣着清凉的那个夏天，我用小手翻开了第一页，身旁的妈妈在为我扇扇子来赶走炎热，为了让我静下心来好好看书。
围绕风发挥想象描写一个场景的作文
围绕风发挥想象描写一个场景的作文示例文章篇一：《风的奇妙旅行》“呼呼呼……”风姑娘又开始调皮啦！我走在放学的小路上，风姑娘就像我的好朋友，一直紧紧地跟着我。
她轻轻地抚摸着我的脸，哎呀，凉凉的，真舒服！我抬头看看路边的大树，树枝在风姑娘的推动下，不停地摇晃着，就像在跟我打招呼呢！“大树伯伯，你是在和风姑娘跳舞吗？”我好奇地问。
大树伯伯的树叶沙沙作响，好像在说：“是呀，孩子，风姑娘可热情啦！”走着走着，我来到了一片草地。
草地上的小草们在风姑娘的抚摸下，都低下了头，就像一群害羞的小姑娘。
“小草妹妹，你们是在和风姑娘玩捉迷藏吗？”我忍不住笑了起来。
小草们轻轻晃动着身体，仿佛在回答我：“哈哈，才不是呢，我们是在跟风姑娘说悄悄话！”突然，风姑娘好像生气了，她的力气变得好大呀！她呼呼地吹着，把地上的尘土都卷了起来，弄得我眼睛都睁不开了。
“哎呀，风姑娘，你别生气嘛！”我一边用手挡着眼睛，一边喊着。
风姑娘可不听我的话，她越吹越起劲。
不远处的一个塑料袋被她吹上了天，像一只断了线的风筝。
“哎呀，这可怎么办呀？”我着急地直跺脚。
就在这时，一位清洁工阿姨走了过来。
她拿着扫帚，努力地追赶着那个塑料袋。
“阿姨，我来帮您！”我赶紧跑过去。
阿姨笑着说：“好孩子，谢谢你！”在我们的共同努力下，终于把塑料袋抓住了。
风姑娘好像知道自己做错了事，悄悄地溜走了。
我和阿姨看着干净的街道，开心地笑了。
“阿姨，风姑娘有时候可真调皮！”我对阿姨说。
阿姨点点头：“是啊，不过只要我们爱护环境，风姑娘也会变得温柔的。
”我继续往前走，风姑娘又回来了。
这次，她变得温柔多了，轻轻地吹着我的衣角，好像在跟我道歉。
我对着风姑娘说：“没关系，只要你不再捣乱，我们还是好朋友！”风姑娘带着我来到了一条小河边。
河水在风姑娘的吹拂下，泛起了层层波纹，就像一条银色的丝带。
河边的柳树姑娘也在风姑娘的帮助下，梳理着自己的长发。
“柳树姐姐，你的头发可真漂亮！”我羡慕地说。
柳树姑娘在风中摇曳着身姿，好像在说：“谢谢夸奖，都是风姑娘的功劳！”不知不觉，太阳快要落山了，天边的晚霞红彤彤的，美丽极了！风姑娘轻轻地吹着，带着我回家。
爱唱反调的小松鼠绘本故事读后感
爱唱反调的小松鼠绘本故事读后感示例文章篇一：《爱唱反调的小松鼠绘本故事读后感》哇塞！最近我读了一本超级有趣的绘本，叫《爱唱反调的小松鼠》，这可把我给迷住啦！故事里的小松鼠，那可真是个让人又好气又好笑的小家伙！它呀，就像我班上那个总是调皮捣蛋的同学一样，不管别人说啥，它都要唱反调。
比如说，兔子说：“今天的天气真好呀！”小松鼠就会撅着嘴说：“好什么好，热死啦！”小鸟说：“这片森林真美！”小松鼠又会嚷嚷：“美什么美，到处都是虫子！”哎呀，它这样可把大家都弄得不开心啦。
这让我想起我自己有时候也会这样，妈妈说要早点睡觉，我就非说再玩一会儿。
就像小松鼠一样，总觉得唱反调很有意思，可后来才发现，这样做不对呀！小松鼠一直唱反调，朋友们都不愿意和它一起玩了。
它自己一个人在森林里晃悠，这时候它才发现，没有朋友一起分享快乐，森林再大再美，也变得无趣极了。
这不就像我自己一个人在家，没人说话，没人一起做游戏，那得多无聊啊！我就在想，小松鼠是不是应该改改它的脾气呢？要是它能像小绵羊一样温顺，像小熊一样憨厚，那该多好呀！后来呀，小松鼠终于意识到自己的错误啦！它开始努力改变自己，不再随便唱反调。
当小兔子说花儿漂亮的时候，它也跟着说：“真的好漂亮！”当小猴子说果子很甜的时候，它也点头说：“确实很甜！”慢慢地，朋友们又愿意和它一起玩耍啦。
这个故事难道不就像我们的生活吗？我们有时候也会因为任性或者固执，让身边的人不开心，可是只要我们能认识到错误，改正过来，大家还是会喜欢我们的呀！读了这个故事，我明白了一个道理：不要总是唱反调，要学会理解和尊重别人的想法，这样才能交到更多的朋友，才能让自己更快乐！小伙伴们，你们是不是也这么想呢？示例文章篇二：《爱唱反调的小松鼠绘本故事读后感》哇塞！最近我读了一本超级有趣的绘本，叫《爱唱反调的小松鼠》。
这可真是让我又好气又好笑，仿佛走进了一个奇妙的森林世界！故事里的小松鼠，那可真是个调皮捣蛋的家伙！它总是跟大家唱反调，就像我班上那个总是爱捣乱的小明一样。
我们班的调皮鬼作文8篇
我们班的调皮鬼作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班早期阅读的教案
小班早期阅读的教案【篇一：小班语言活动,早期阅读《爱说不的调皮鬼》教案】小班语言活动故事：《爱说不的调皮鬼》活动目标：1.通过对故事的理解，鼓励幼儿学会管理自己的情绪。
2.培养良好的阅读习惯。
3.幼儿学会尊重父母。
活动重点：能跟着老师一起完整阅读图书，培养良好的阅读习惯。
活动难点：理解故事内容，学会管理自己的情绪。
活动准备：1.故事ppt。
2.故事中相关角色的卡片。
活动过程：1.导入：认识故事主人翁。
师：小朋友们，今天李老师要给你们介绍一位新朋友！看！（出示小鸡叫叫图片），它的名字叫小鸡叫叫！小鸡叫叫是一只聪明又淘气的小鸡！他有爱他的爸爸、妈妈，还有一屋子好玩的玩具！可是，这一天呀，叫叫犯了一个爱说“不”的小毛病，到底是怎么回事呢？我们一起来看看吧！2.阅读故事前半部分。
（1）教师完整讲述书本前部分故事内容。
（2）教师提问帮助幼儿理解故事内容：故事里的小鸡叫叫它“变成”了什么（逐一出示小朋友回答出来的角色图片）？对爸爸妈妈做了些什么事情呢？你们觉得这样好吗？如果你是爸爸妈妈，你们会怎么样呢？（3）师：小鸡叫叫的爸爸妈妈会不会也像你们一样生气呢？我们接下来看看！3.阅读故事的中间部分。
（1）教师完整讲述书本中间部分故事内容。
（2）师提问帮助幼儿理解故事内容：小鸡叫叫的生活发生了变化了吗？是怎样的变化呢？它的爸爸妈妈还爱它吗？为什么？（3）师：现在可糟糕了，小鸡叫叫的爸爸妈妈也不愿意理它，也对着叫叫说不不不了！这可怎么办呢？如果你是小鸡叫叫你会怎么做呢？我们一起来帮帮小鸡叫叫，让它的爸爸妈妈原谅它吧！（4）师：小鸡叫叫到底能不能改正这个“爱说不”的坏习惯呢？我们一起来看看！4.阅读故事的结尾部分。
（1）教师完整讲述书本结尾部分故事内容。
（2）师：小鸡叫叫改掉坏习惯之后，爸爸妈妈原谅它了吗？所以在你们犯错之后只要能改正，爸爸妈妈还有老师都会原谅你们的！5.结束部分。
教师小结：每次大声说“不”的时候，小鸡叫叫都会觉得自己很神气，可是却忽略了爸爸妈妈的感受。
我们班的调皮鬼作文300字
我们班的调皮鬼作文300字我们班的调皮鬼别跑！站住。
我一听就知道又是那个调皮鬼王岩来了。
因为，他总是惹祸，所以经常有人追他。
原来，王岩对一个说：你过来我带你去卫生间看个东西。
那位同学相信了，就跟他走了，然后就把他拉到了厕所旁，用了一推，就把那个人推到了女厕所里，让那个人丢尽了脸。
回到教室，那个人就把他拉到了操场上，揍了他一顿。
还有一次，他来得很早，就站在门后面，等待着有人来。
十分钟过后，有人来啦，刚一进门，王岩就扑过去大叫一声。
把那个人吓得坐倒在地上，而他自己也把鼻子撞到了门上，撞的鲜血直流。
那天，快放寒假了，他偷了一个小的炮，藏在衣服里，走进男厕所。
到了里面，看见三个人在解大便。
他找好了位置，把炮点上，向里面一扔，只听到嘭的一声，炮爆炸了，大便炸了起来，掉在了他们头上，他们连忙擦好屁股，提上裤子，大声喊：抓住他，往他身上曾屎。
回到家，他的妈妈见他满身是屎，便问他怎么回事，他把事情一五一十的给妈妈说了一遍，他妈一听，又把他按在床上揍了他一顿，并且惩罚他自己洗自己的衣服。
你们说说，说他是调皮鬼是亏，还是不亏呢？我们班的调皮鬼我们班的人几乎都知道王子寒是个调皮鬼，因为他可以想出各种办法来整别人，我们班的人给王子寒起了个名号小白，因为他几乎是我们班最白的人了。
记得有一次，下午上学的时候，王子寒买了个小仓鼠，用衣服裹着，大家见了都用好奇的目光打量着王子寒，王子寒还悄悄的告诉我，别把这事情告诉班主任，我就悄悄的保密了起来，王子寒他用两双水汪汪的大眼睛盯着我，眼里充满了祈求：千万别让我把我这事告诉语文老师，要不然他死定了。
王子寒和王博文上课都有一个特点，会把别人搞的笑破肚皮，上课有时也会接老师的话，让老师们不知所措，有时也会把老师搞笑。
王子寒也是我们班的吃货之一，有一次王子寒在抽屉里吃东西，我叫他几次他都没听见，光顾着吃！有的时候，上课回来晚了，竟然去吃东西了，王子寒，我们大家可真佩服你了。
王子寒有的时候还会打人，还打过我，他那小眼一下把我秒杀了，反正我打不过他，有时候别人拿了他的东西，没告诉他，他就非常生气。
爱唱反调的小松鼠绘本故事读后感
爱唱反调的小松鼠绘本故事读后感示例文章篇一：《爱唱反调的小松鼠绘本故事读后感》嘿，小伙伴们！你们有没有读过《爱唱反调的小松鼠》这个绘本呀？我读了之后，那感受可真是多得不得了！故事里的小松鼠，哎呀，真是个让人又好气又好笑的小家伙！它老是跟大家唱反调。
比如说，大家都说往东走能找到好吃的果子，它偏要往西跑；小伙伴们说下雨天要待在家里，它却非要往外冲。
这像不像咱们班上那些调皮捣蛋、总是和老师对着干的同学呀？我就一直在想，这小松鼠为啥要这样呢？它难道不知道跟着大家一起走会更轻松、更安全吗？就好像我们做游戏，如果不按照规则来，那游戏还能好玩吗？这小松鼠，难道不明白这个道理？不过呢，在它一次次唱反调的过程中，也遇到了不少麻烦。
有一次，它不听大家的劝，非要独自去爬一棵很高很高的树，结果差点摔下来。
哎呀，当时我的心都提到嗓子眼儿了，真为它捏了一把汗！这时候我就在心里喊：“小松鼠呀小松鼠，你可长点心吧！”但是，小松鼠也不是一直这么固执下去的。
在经历了好多挫折之后，它终于明白了，有时候听听别人的意见，跟着大家一起走，也不是什么坏事。
这让我想到了我自己，有时候我也会很倔强，不愿意听爸爸妈妈的话，结果就做错了事。
这个故事里，小松鼠的朋友们也特别好。
它们虽然对小松鼠的行为很无奈，可从来没有抛弃它。
每次小松鼠遇到危险，它们都会想办法去帮助它。
这多像我们班的同学呀，就算有时候会闹别扭，可真到了关键时刻，还是会互相帮忙的。
读着这个故事，我就好像走进了小松鼠的世界，和它一起经历了那些喜怒哀乐。
这不就跟我们的生活一样吗？有时候我们会犯错，会走弯路，可只要能认识到自己的问题，愿意改变，那就还是好孩子呀！小伙伴们，你们说是不是这个理儿？我觉得呀，这个绘本告诉我们，不要总是固执己见，要学会倾听别人的意见，这样才能少走弯路，才能和大家友好相处，一起快快乐乐地成长！示例文章篇二：《爱唱反调的小松鼠绘本故事读后感》哇塞！我最近读了一本超级有趣的绘本，叫《爱唱反调的小松鼠》，这可真是让我又好气又好笑，心里头有好多好多的感受想要跟大家说一说呢！故事里的小松鼠呀，就像我们班上那个总是调皮捣蛋、爱跟老师对着干的同学一样。
《爱的教育》阅读
C
A
四、选择题
扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（ ） 被师傅狠狠打了一顿 很多学生帮他凑足了多于他原来的钱。 爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（ ） A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人
B
C
A
A
B
6．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ ） A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。 B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。 7.弗兰蒂被开除的原因是（ ） A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母 8．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（ ） A．他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。 B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。
狂欢的最后一天发生的意外事故是（ ） 一个五六岁的女孩被车子压伤了 个五六岁的女孩与母亲失散了 马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（ ） 了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。 虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。
A
A
五、问答题
亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等等人类美好的精神，在作品中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。请你写出几个故事的题目（至少3个）。
在这些故事中给你印象最深的是哪篇文章？为什么？谈谈你的体会。
主要人物
安利柯——本书主人公。一个刚上小学四年级的意大利小男孩出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。 卡隆——安利柯的同学、好友。一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。 代洛西——品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 泼来可西——铁匠的儿子身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过奖牌，也使得父亲发生改变。 可莱谛——柴店主人的儿子，很小便为父母干家务。学习刻苦，就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。