描写人物心理活动、神态和动作的句子
描写人物动作神态心理的句子
描写人物动作神态心理的句子好嘞，以下是为您创作的内容：
哎呀，你瞧那个小姑娘，她站在舞台边上，双手紧紧地攥着衣角，
小脸绷得紧紧的，眼睛直勾勾地盯着舞台中央，那模样就像一只受惊
的小兔子。
（这不就像我们在重要时刻，紧张得不知所措的样子吗？）再看那边的大叔，他大笑着，嘴巴咧得都快到耳根子了，眼睛眯成
了一条缝，露出一口大白牙，不停地拍着大腿，整个人都快笑岔气了。
（这难道不像中了大奖那般兴奋吗？）
还有那位正在跑步的小伙子，眉头紧皱，牙关紧咬，双臂快速摆动，双腿像装了风火轮似的，汗水不停地从额头滴落，可他的眼神中充满
了坚定。
（这是不是像我们为了目标拼命努力的样子？）
那个在考场里的学生，不停地咬着笔头，眼神时而迷茫，时而专注，一会儿抓抓头发，一会儿又长舒一口气。
（这不就是我们考试时抓耳
挠腮的样子吗？）
我觉得呀，人物的动作神态心理，就像是一幅生动的画卷，能让我
们一下子走进他们的内心世界，感受到他们的喜怒哀乐。
通过这些细节，我们仿佛能和他们同呼吸共命运，这难道不是很神奇吗？。
描写人物心理活动、神态和动作的句子（范本）
描写人物心理活动、神态和动作的句子描写人物心理活动、神态和动作的句子描写人物心理活动、神态和动作的句子（一）描写人物心理活动：1.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈-个个端庄秀丽，哼！”2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
（二）描写人物神态：1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、xxx跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
（三）描写人物动作： 1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
描写人物心理活动、神态和动作的句子
描写人物心理活动、神态和动作的句子描写人物心理活动、神态和动作的句子170句无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到句子吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗？下面是本店铺收集整理的描写人物心理活动、神态和动作的句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
2、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
3、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
4、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
7、我的天啊!难道那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。
我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。
我真为老太太伤心。
周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。
8、我的心绷得紧紧的。
这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。
我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
9、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。
连续动作神态心理语言的句子
连续动作神态心理语言的句子1. 他看到那只狗冲过来，瞪大眼睛，妈呀一声叫出来，心里想着“完了完了”，嘴上喊着“别咬我呀”，然后慌张地往后退。
例子：我就像他那样，那次见到一只大狼狗朝我跑来，我也是瞪大眼睛，妈呀一声，心里发慌，嘴里胡乱喊着。
2. 她听到这个消息，皱起眉头，嘴巴一撇，不高兴地嘟囔着“怎么这样啊”，心里满是失落，脚步也变得沉重起来。
例子：这简直和我那次听到考试没考好的消息时一样，我皱着眉，撇着嘴，念叨着“哎呀”，心里难受极了，都不想走路了。
3. 他走进房间，环顾四周，眼睛里闪着好奇的光，嘴里嘀咕着“这里面有啥宝贝呢”，心里盘算着怎么探索一番。
例子：我小时候去陌生的地方也这样，走进房间就东看看西瞧瞧，眼睛放光，还小声说“这里有啥好玩的呀”，心里可兴奋了。
4. 她拿起苹果，咬了一口，脸上露出满足的笑容，心里想着“真甜呀”，还不忘对旁边的人说“你也尝尝”。
例子：就像我吃好吃的东西的时候，拿起就咬，尝到味道不错，脸上笑开了花，心里美美的，也会劝旁边人一起吃。
5. 他看着那幅画，点着头，嘴里赞叹着“真棒啊”，心里对画家充满了敬佩，眼神里都是欣赏。
例子：我参观画展时看到喜欢的画也是，一边点头一边夸“太厉害啦”，心里可佩服画家了，眼睛都舍不得移开。
6. 她碰到难题，挠挠头，嘴里嘟囔着“这可怎么办呀”，心里着急得不行，开始绞尽脑汁思索。
例子：我做作业遇到难题就和她一样，挠着头，埋怨着“咋这么难呀”，心里那个急呀，使劲地想办法。
7. 他站在山顶，张开双臂，大声喊着“哇哦”，心里充满了成就感，脸上洋溢着幸福的笑容。
例子：我登顶的时候也是，激动地张开双臂大喊，心里可自豪了，脸上笑哈哈的。
观点结论：这些连续动作神态心理语言的描写，能够生动形象地展现人物的状态和情感，让读者更容易产生共鸣和代入感，也让人物更加鲜活有魅力。
描写人物的兴趣爱好+心理+神态+动作+性格的好词好句好段
写作积累▏描写人物的兴趣爱好+心理+神态+动作+性格的好词好句好段一、描写兴趣爱好好词好句好段好句1.我学小提琴的时间不长，拉出的声音，一会像老鼠叫，吱吱吱；一会像乌鸦叫，呀呀呀，把全家逗得捧腹大笑。
2.平时，我对运动服、运动鞋特感兴趣，因为运动是我这个“狂野”女孩的又一大爱好，一提起运动，同学们都夸我是“巾帼不让须眉”。
3.在暑假里，我几乎每天都要用一下电脑，妈妈说我都要变成网虫了，那么喜欢在网上爬来爬去。
电脑给了我许多知识，我喜欢电脑。
4.踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，好像一只只牵在她们脚上的小燕子，飞去又飞回。
5.受了爸爸的熏陶，我对京剧也产生了兴趣，那悦耳的音乐声和优美的唱腔，也使我渐渐入了迷。
6.从小，我就伴着相机长大。
受到爸爸的影响，对相机十分感兴趣，渐渐地就学会了摄影，爱上了摄影。
好段1.一天清晨，我被动听的音乐唤醒了。
凝神谛听，只觉得房间的每个角落都漾着柔和的琴声，那和谐柔美的旋律，就像雨丝滋润着我的心田。
我光着脚，循着琴声来到阳台，一眼看见何文文正在对面阳台上拉小提琴，时而热情奔放，时而哀怨凄婉。
听着，听着，我觉得心潮在涌动，身体似乎又飞起来了，整个世界都张开双臂来拥抱我！2.非常喜欢听歌和唱歌，但嗓子比较沙哑。
然而我并没有自卑，反而有时我还对别人说：“田震的声音不也和我一样吗？”所以现在，我正着力向摇滚方向发展。
有一次，我自己录制了一张专辑，还没取名。
不过我也知道，也许只有我自己能够把这张专辑从头听到尾吧！3.我从小动手能力就比较强，特别喜欢组装玩具，这个爱好就得益于妈妈。
记得小时候，妈妈手把手地用积木教我拼装各种小动物，后来是大吊车、坦克、轮船……刚开始时，各种部件弄得我眼花缭乱，真不知该从何下手，但看到妈妈每次总能在很短的时间内迅速地拼装出一件件成品，我感到十分好奇。
在妈妈不厌其烦的指导下，慢慢地，我也可以轻松完成拼装了……二、描写神态的好词好句好段好句1、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
描写心理、动作、神态的好句好段 三年级
一、描写人物神态、动作、心理：1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
5.他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
6.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
7.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
8.她梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
9.他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来10.冷若冰霜，令人生畏11.窘得面脸通红，不知如何是好12.聚精会神地苦苦思索13.兴奋得面脸通红14.只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
15.老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
16.他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的．二、描写学习时心理、神态、动作：1.她坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
2.她恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
3.每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
”4.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
心理神态动作描写的句子简短
心理神态动作描写的句子简短哎呀，你瞧那孩子，眉头紧皱，双手紧紧握拳，这心理得多紧张呀！就像一只即将面临恶狼的小兔子，满心都是恐惧。
再看那位老人，脸上洋溢着满足的笑容，眼睛眯成了一条缝，脚步
也变得轻快起来，这不就是内心欢喜的表现嘛！仿佛春天里盛开的花朵，充满了生机和愉悦。
还有那个在舞台上的舞者，她的眼神专注而坚定，身姿轻盈优美，
每一个动作都流畅自如，那自信的神态，难道不像是一只骄傲的天鹅吗？
我跟你说，心理神态动作的描写真的太重要啦！它们能让我们仿佛
亲眼看到人物内心的世界。
就好像给我们开了一扇窗，让我们能走进
他们的灵魂深处。
你想想，如果没有这些描写，那人物得多干瘪无趣呀！所以说，生动的心理神态动作描写，才能让人物真正活起来，不
是吗？
我的观点就是：要想把人物写得栩栩如生，就得善于抓住心理神态
动作去描写，这样才能让读者感同身受，沉浸在故事之中。
人物心理神态描写的句子
人物心理神态描写的句子
1. 他那眼神，直勾勾地盯着前方，就像一只饿极了的狼盯着它的猎物，充满了渴望。
比如他看到心仪已久的汽车时就是这样的眼神。
2. 她听到那个消息，嘴巴张得大大的，活像能吞下一个鸡蛋，满脸的不可思议。
像她知道自己中了大奖时就是这模样。
3. 小孩站在那，脸上满是委屈，小嘴一撇，哎呀，那表情真让人揪心。
就好比他的玩具被抢走了的时候。
4. 老人静静地坐在那里，眼神中透露出深邃的宁静，仿佛历经了岁月的洗礼。
就像他回忆起往昔岁月时那般。
5. 他高兴起来，手舞足蹈的，像个得到了心爱玩具的孩子，兴奋得不行。
比如他晋升成功时就是这样。
6. 她生气的时候，眉头紧皱，牙齿咬得咯咯响，跟一只即将爆发的小火山似的。
就像别人弄坏了她珍贵的礼物时那样。
7. 这人紧张的时候，不停地搓着手，眼神游离不定，像是一只迷失的小鹿。
就像他要上台演讲前那样。
我觉得人物的心理神态描写是很神奇的，它能让我们瞬间感受到人物的情绪和内心世界，就像给文字注入了灵魂一样！。
防写句子通过动作神态的描写反映人物心理
防写句子通过动作神态的描写反映人物心理
以防写句子通过动作神态的描写反映人物心理为题，以下是满足要求的十个句子：
1. 她轻轻地咀嚼着食物，眉头微微皱起，似乎在思考着什么烦心的事情。
2. 他不停地来回踱步，手指不断地敲击着桌子，表现出内心的不安和焦虑。
3. 她紧紧地咬着下唇，眼神迷离，似乎在挣扎着做出一个艰难的决定。
4. 他双手紧紧握拳，脸色阴沉，眼中闪烁着愤怒的火焰，显示出他内心的愤懑和不满。
5. 她微微地颤抖着，双手不断地揉搓着，显露出她内心的紧张和不安。
6. 他低头垂眸，双手紧紧地抱在胸前，动作间带着一丝悲伤和无奈。
7. 她不停地扭动着手指，眼神游离不定，透露出内心的犹豫和迷茫。
8. 他紧紧地攥着拳头，脸上的肌肉紧绷，流露出内心的坚定和决心。
9. 她轻轻地摇晃着身体，眼眶微红，似乎在悲伤中努力地控制着情绪。
10. 他踱步于房间，手中的书本被他翻动得翻飞，体现出他内心的焦虑和不安。
以上句子通过描写人物的动作和神态，展现了他们内心的情感和心
理状态。
这些描写使读者更深入地了解人物的思想和感受，增加了故事的情感层次和魅力。
摘抄写人的动作神态语言心理活动的好句
摘抄写人的动作神态语言心理活动的好句1. 他注视着自己的手指，仿佛在思考着世间万物的奥秘。
2. 她手舞足蹈地表演着自己内心的欢愉，仿佛忘却了一切烦恼。
3. 他捧着一本书，眉头紧锁，思考着其中的深层含义。
4. 她的眸子像星光般闪烁，透露着内心的喜悦和期待。
5. 他用手指拂过自己的发丝，露出微妙而思考的表情。
6. 她的双肩微微耸起，似乎在面对一种无法言喻的困惑。
7. 他用手指轻轻敲击桌面，彰显出内心的不安和焦虑。
8. 她双手交叉放在胸前，微微颔首，试图展示出内心的自信。
9. 他的眼神中透露出一丝忧愁，似乎心事重重。
10. 她眉毛微微挑起，带着调皮的笑容，展示着内心的顽皮与抵抗力。
11. 他手舞足蹈，连续拍着掌心，流露出内心的兴奋与喜悦。
12. 她双手颤抖，紧紧攥着一块纸巾，似乎在忍受着内心的痛苦。
13. 他用手指不断敲击鼻梁，表现出内心的思考和纠结。
14. 她用双手抚摸着自己的面颊，满脸的幸福和满足。
15. 他用手指轻抚着自己下巴，似乎在思考着某个重要问题的答案。
16. 她双手握拳，紧紧地压在腰间，展示出勇敢和坚定的内心。
17. 他咬着下唇，眉头紧锁，表明内心的焦虑和紧张。
18. 她微微倾斜身体，用挑起的眉毛展示出对方的不屑和嘲笑。
19. 他用双手揉捏着太阳穴，流露出内心的疲倦和烦恼。
20. 她紧紧地咬住牙齿，双手握拳，表现出内心的愤怒与决心。
21. 他手指轻轻敲击桌面，表现出内心的焦虑和无聊。
22. 她的双眼紧盯着远方，眉心微皱，仿佛在思考着重要的决定。
23. 他手舞足蹈，俨然一个热情洋溢的舞者，展示出内心的喜悦和自由。
24. 她双手交叉放在胸前，微笑着，显露出内心的满意和自信。
25. 他双手握拳，紧紧压在腰间，展示出强大和自信的内心。
26. 她的眸子迅速闪烁，流露出一丝不安和犹豫。
27. 他用手指轻轻敲击桌面，表现出内心的不耐烦和焦虑。
28. 她仿佛在傲然地举起下巴，展示出内心的骄傲和自豪。
29. 他用手揉捏着脖子，眉头紧锁，仿佛在释放出内心的疲倦和压力。
描写人物心理活动、神态和动作的句子_范文
描写人物心理活动、神态和动作的句子本文是关于范文的描写人物心理活动、神态和动作的句子，感谢您的阅读！描写人物心理活动、神态和动作的句子（一）描写人物心理活动：1.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈-个个端庄秀丽，哼！”2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
（二）描写人物神态：1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、xxx跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
（三）描写人物动作：1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
描写人物语言动作神态心理活动的句子
描写人物语言动作神态心理活动的句子1. 他皱着眉头，嘴里嘟囔着：“这可咋办呀！”就像热锅上的蚂蚁一样团团转。
例子：你看他，遇到点事儿就皱着眉头嘟囔“这可咋办呀”，那着急的样子，可不就像热锅上的蚂蚁一样嘛！2. 她眼睛发亮，兴奋地喊着：“哇，太棒了！”仿佛中了大奖一般。
例子：她那眼睛发亮，兴奋喊着“哇，太棒了”的模样，简直就跟中了大奖似的，能不叫人跟着开心嘛！3. 他低着头，默默地说：“我知道错了。
”那神情就像个做错事的孩子。
例子：他就那么低着头，默默说“我知道错了”，哎呀，那神情可不就是个做错事的孩子嘛！4. 她双手叉腰，大声说：“你怎么能这样！”像个厉害的小辣椒。
例子：你瞧她双手叉腰，大声说“你怎么能这样”，那气势，不就像个厉害的小辣椒嘛！5. 他咧开嘴笑着，打趣道：“嘿，你可真逗！”仿佛心情格外的好。
例子：他咧开嘴笑着打趣说“嘿，你可真逗”，看那样子，心情肯定是格外的好呀！6. 她红着脸，害羞地说：“别乱说啦！”就像一朵羞涩的小花。
例子：她红着脸害羞说“别乱说啦”的时候，真像那朵羞涩的小花哟！7. 他眼神坚定，有力地说：“我一定会成功的！”好似充满了无穷的力量。
例子：他那眼神坚定有力地说“我一定会成功的”，不就跟充满了无穷力量一样嘛！8. 她跺着脚，着急地说：“哎呀，快没时间了！”仿佛时间在飞逝。
例子：她跺着脚着急说“哎呀，快没时间了”，那着急的模样，好像时间真的在飞逝呢！9. 他挑了挑眉，调侃道：“哟，这可有意思了。
”如同发现了新奇的事物。
例子：他挑了挑眉调侃说“哟，这可有意思了”，不就跟发现了新奇事物似的嘛！10. 她咬着嘴唇，犹豫地说：“我……我不知道。
”恰似内心十分纠结。
例子：她咬着嘴唇犹豫说“我……我不知道”的时候，不就是内心十分纠结的表现嘛！我的观点结论：通过这些句子对人物语言动作神态心理活动的描写，能让人物形象更加生动鲜活，仿佛就在眼前，使读者更能感同身受，深入了解人物的性格和情感。
描写人物心理活动、神态和动作的句子(精选125句)
描写人物心理活动、神态和动作的句子（精选125句）描写人物心理活动、神态和动作的句子11、他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
2、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
3、等待着，盼望着，我坐立不安，并不时地向门口张望，希望下一个走进门的是他。
4、爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。
5、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
6、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
7、五年前的花白的头发，如今已经全自了，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且耗尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只见那眼珠问或一转，还可以表示她是一个活物。
8、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
9、听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
10、只见他嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他就咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。
描写人物心理活动、神态和动作的句子21.妹妹嘴一撅，眉毛一挑，双手叉腰，露出愤怒的眼神，像谁欠她钱似的。
2.他十分生气，脸色铁青，脖子上一根根青筋暴起，眉毛一挑一挑的，双手叉腰，那眼神冰凉凉的，好像能把人看透了。
3.只见老师的夸赞一说出口，他的脸就顿时一红，嘴角越来越上扬，鼻子一张一张的，快乐的神情洋溢在他的脸上。
4.前天是我爷爷的生日，中午，我们去饭店给他祝寿，哥哥姐姐都给他敬了酒，轮到我了，我说：“祝爷爷身体康健，万事如意。
”爷爷听了立刻笑得咧开了嘴，眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹更深了，如同一朵绽开的菊花。
5.一听到被批评，他伤心极了，只见他脸色苍白，低着头，眼里闪着泪花，把嘴巴撅着，眼神无助地看着地面，鼻子不停地抽动，双手搓着自己的衣襟。
描写人物心理活动、神态和动作的句子31.老板望了他一眼，吹了一声口哨，一下子钻进那堆衣服里，来回翻动。
十个句子描写人物心理动作神态语言的句子
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描写人物心理活动、神态和动作的句子
描写⼈物⼼理活动、神态和动作的句⼦描写⼈物⼼理活动、神态和动作的句⼦描写⼈物⼼理活动、神态和动作的句⼦（⼀）描写⼈物⼼理活动：1.我没有动，⼼⾥愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈-个个端庄秀丽，哼！”2.我感到⾃⼰的眼睛似乎在向外冒⽔，要不是当着那么多同学的⾯，我真会狠狠扇她⼀记⽿光。
3.他在⼀昼夜⾥积压的怒⽓如⽕⼭⼀样爆发了。
4.⽛齿咬得“格格”作响，眼⾥闪着⼀股⽆法遏制的怒⽕，好似⼀头被激怒的狮⼦。
5.仇恨，像怪兽⼀般吞噬着我的⼼，使我不思饮⾷，坐⽴不安。
（⼆）描写⼈物神态：1、⼀群傣族少⼥姗姗⾛来，肩上扛着⼩纺车，⼿⾥提着⼩灯笼，紧⾝拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的⾝材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态⼤⽅，好像⼀群美丽的仙⼦从天⽽降。
2、看见冰场上的⼈，穿梭⼀般地滑来滑去，我的⼼激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的⼏步，多少有些荒疏了的感觉，转了⼏下之后，恢复常态了。
我⼜向前滑⾏，左右转弯，猛然停⽌，倒退滑⾏……⼀个年龄和我差不多的⼩孩，像我当初头次进冰场⼀样，他趔趔趄趄，⼀个跟头；摇摇摆摆，⼀个屁股蹲⼉。
3、⼗字路边有⼀个⽼妇⼈，略微有些驼背，胖胖的⾝躯，费⼒地打着伞在空旷的路上艰难地⾏⾛。
狂风夹着⼤⾬扑⾯⽽来，她使劲向前躬着⾝⼦，抓紧伞，进⼀步，退半步，踉踉跄跄地向前⾛着。
4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然⼀个⾹喷喷的包⼦塞到了我的嘴⾥，我回头⼀看是⼩明正调⽪地眨着眼看着我。
5、xxx跑到跳⾼架的横杆前，⼜脚踏地，双臂猛摆，⾝体就像⼩燕⼦⼀样飞过了横杆。
（三）描写⼈物动作：1、我看见他戴着⿊布⼩帽，穿着⿊布⼤马褂，深青布棉袍，蹒跚地⾛到铁道边，慢慢探⾝下去，尚不⼤难。
可是他穿过铁道，要爬上那边⽉台，就不容易了。
他⽤两⼿攀着上⾯，两脚再向上缩；他肥胖的⾝⼦向左微倾，显出努⼒的样⼦。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（摘⾃《背影》）2、刘姥姥……到了荣府⼤门前⽯狮⼦旁边，只见满门⼝的轿马。
摘抄关于语言、动作、神态、心理描写的好句并赏析
摘抄关于语言、动作、神态、心理描写的好句并赏析
1.“他们的语言像是一首旋律，缓缓地流淌而过，温柔而优美。
”——这句话通过对语言的描绘，让人感受到了一种优美舒缓的感觉。
2. “他的动作如同一只猎豹，在空气中划过一道优美的弧线。
”——这句话通过对动作的形象化描写，让人感受到一种优美的视觉感受。
3. “她的神态彷佛一条迷人的小溪，轻轻地流淌着。
”——这句话通过对神态的比喻，将其与自然景观相联系，让人感受到一种自然而然的美感。
4. “他的心理在内心深处翻涌，无法平静。
”——这句话通过对心理状态的描写，让人感受到一种内心的动荡和混沌。
5. “她的语言充满了力量与自信，仿佛一股清流涌动着。
”——这句话通过对语言的描绘，让人感受到一种强大而自信的气息。
赏析：以上这些句子通过对语言、动作、神态、心理状态的描绘，让读者们在阅读中感受到了一种强烈的视觉、听觉和心理体验。
这些好句不仅丰富了文学作品的内容，还让读者们更加深入地理解了角色的性格、心理和情感状态。
同时，这些句子也给读者们提供了一些写作的灵感，让我们在创作中更加注重对人物形象的描绘，让作品更加生动有趣。
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动作神态心理描写的句子摘抄
动作神态心理描写的句子摘抄
以下是一些动作神态心理描写的句子摘抄:
1. 她脸上的表情凝重，双手紧紧撰着裙摆，慢慢地站起来，每一步都那么沉重。
2. 他额头上冒着汗水，双手不停地颤抖，仿佛在说什么，但又说不出来。
3. 她脸上露出了一丝苦笑，双手捂住了嘴巴，仿佛想要压抑住自己的情绪。
4. 他的身体略微颤抖着，右手不停地抓自己的头发，似乎很焦虑。
5. 他嘴唇微微颤抖，眼睛紧紧地闭着，好像正在经历某种痛苦。
6. 她激动地站了起来，双手在空中挥舞，仿佛在说些什么，但又说不出来。
7. 他的眼睛里闪烁着光芒，嘴唇微微张开，似乎在思考着什么。
8. 他双手插在口袋里，身体微微颤抖，仿佛在控制自己的情绪。
9. 她的脸上露出了一种解脱的表情，仿佛长久以来的负担终于减轻了。
10. 他静静地坐在桌子旁边，双手放在膝盖上，眼神里充满了沉思和忧虑。
神态、动作、心理描写的句子
神态、动作、心理描写的句子在日常生活或是工作学习中，大家对句子都再熟悉不过了吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。
你还在找寻优秀经典的句子吗？以下是小编为大家整理的神态、动作、心理描写的句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神态、动作、心理描写的句子 11、他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
2、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。
3、乌黑的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。
4、一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开头发，头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都像一块整东西一样，几乎盖住了耳朵尖，盘到后头，挽成一个大髻，又像波浪一样起伏，朝额角撞了出去。
5、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。
6、老爷爷满头花白头发，黄褐色的脸皮皱纹堆叠，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。
7、我爷爷已经80岁了，他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器，可他每天还能喝一斤加饭酒，吃两碗饭，身体硬朗着哪。
爷爷说，这得归功于他的“三乐主义”。
8、我的爷爷今年58岁，他的个子高高的，身材不胖不瘦，有着一双闪闪发亮的大眼睛，满面红光，精神矍铄。
爷爷的爱好很广泛，下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。
平时没事的时候，就和我下几盘。
9、我的好爷爷身高一米六八，花白的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，满脸皱纹，有一副慈祥的面庞。
爷爷非常爱我，爷爷每天送我上学，接我回家，有时陪我走象棋，有时辅导我的学习。
10、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。
他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
11、我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。
12、奶奶的脸庞长圆，额上布满了一道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。
描写神态动作语言心理的句子
描写神态动作语言心理的句子
以下是 9 条符合要求的句子及例子：
1. 他那惊讶的表情，就像看到了外星人突然出现在眼前。
比如：“天哪，他看到那只大蜘蛛时，嘴巴张得大大的，那惊讶的表情，真像看到了外星人突然出现在眼前！”
2. 她说话时手舞足蹈的，兴奋得像中了大奖。
例如：“你看她讲起那件趣事，手舞足蹈的，兴奋得像中了大奖一样，太有意思啦！”
3. 他皱着眉头一脸沉思，仿佛在脑海中搜索着什么重要的答案。
就像：“他坐在那里皱着眉头一脸沉思，仿佛在脑海中搜索着什么重要的答案，这模样可真逗！”
4. 她笑着调侃道：“你这家伙，还真能折腾！”像这样的调侃，充满了轻松的氛围。
5. 小明气得直跺脚，那模样好似要把地板跺穿。
比如说：“哎呀，小明听到那个消息后气得直跺脚，那模样好似要把地板跺穿呀！”
6. 他眼神中透露出坚定，就好像前方有他必须要达成的目标。
像：“在困难面前，他眼神中透露出坚定，就好像前方有他必须要达成的目标，这份执着真让人佩服！”
7. 奶奶乐呵呵地说：“我的乖孙子呀！”这话语中满是宠溺。
例如：“每次见到孙子，奶奶都会乐呵呵地说：‘我的乖孙子呀！’”
8. 她紧张地咬着嘴唇，像是在努力克制着自己的情绪。
好比：“她站在那里紧张地咬着嘴唇，像是在努力克制着自己的情绪，这让人看着都为她捏把汗！”
9. 他眼神游离，一副心不在焉的样子，难道是有什么心事？就像“他听着课呢，眼神游离，一副心不在焉的样子，难道是有什么心事，这可不行呀！”
我的观点是：神态、动作、语言和心理的描写能让人物更加生动鲜活，使读者更容易产生共鸣和代入感，在文学创作中非常重要。
描写人物神态、外貌、动作、和心理活动的句子
◆神态之绝望 他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。 一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。 他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。 ◆神态之思索 他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。 他心里像有七八十个辘轳在旋转。 他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。 ◆神态之专注 走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。 观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。 爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。 ◆神态之严肃 他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。 此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。 他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。 ◆神态之害羞 她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。 她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。 她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。 ◆神态之灰心 这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。 失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。 他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。 ◆神态之失望 他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。 一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。 我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
描写人物神态的句子 1. 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都 看得清清楚楚。 老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大 拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 他习惯地用双手捶着朐， 像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。 他的脸惨白惨白的， 吓得眼睛瞪得大大的。 2. 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠 近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的 两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼 溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左 拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投 篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 4、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同 学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作 者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐 耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣 服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐 我的车吧１说着，她把自行车推了过来。
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描写人物心理活动、神态和动作的句子
导读：本文描写人物心理活动、神态和动作的句子，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
描写人物心理活动、神态和动作的句子
（一）描写人物心理活动：
1.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈-个个端庄秀丽，哼！”
2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
（二）描写人物神态：
1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，
他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、xxx跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
（三）描写人物动作：
1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（摘自《背影》）
2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。
刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。
”（摘自《红楼梦》）
3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
（摘自《一夜的工作》）
4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
5、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
感谢阅读，希望能帮助您！。