如何学好《电路分析基础》这门课程
《电路分析基础》教学大纲
《电路分析基础》教学大纲一、课程简介本课程是电气工程专业的必修课，是培养学生掌握电路分析和解决电路问题的基础能力的重要课程之一、通过本课程的学习，学生将学会基本电路的分析和计算，理解电路中的电流、电压和功率的关系，并能运用所学知识解决电路中的实际问题。
二、教学目标1.理解电路基本概念和基本定律，能够正确运用欧姆定律、基尔霍夫定律和电流分流定律、电压并联定律等进行电路分析；2.掌握串联电路和并联电路的计算方法和电流、电压的分配规律；3.了解电阻、电容和电感的基本特性和到电路中的应用，能够计算电阻、电容和电感的等效电路参数；4.理解交流电路的基本特性，掌握正弦波的表示方法和交流电路的分析方法；5.能够利用戴维南定理和诺顿定理进行电路的转换和简化，掌握主要理论和分析方法；6.能够运用所学知识解决电路中的实际问题，具备一定的实践能力。
三、教学大纲1.电路基本概念和基本定律1.1电路的概念和分类1.2电路基本定律：欧姆定律、基尔霍夫定律1.3电流分流定律、电压并联定律1.4数值计算与电路符号2.串联电路和并联电路2.1串联电路的基本特性和计算方法2.2串联电路中电流的分配规律2.3并联电路的基本特性和计算方法2.4并联电路中电压的分配规律3.电阻、电容和电感3.1电阻的特性和计算方法3.2网孔电流法和节点电压法3.3电容的特性和计算方法3.4电容与电路中的应用3.5电感的特性和计算方法3.6电感与电路中的应用4.交流电路分析4.1正弦波的表示方法4.2交流电路中的电压、电流和功率关系4.3交流电路的电抗和功率因数4.4交流电路中的相量和复数表示法5.戴维南定理和诺顿定理5.1戴维南定理的概念和思想5.2戴维南定理的应用：转换电路和简化电路5.3诺顿定理的概念和思想5.4诺顿定理的应用：转换电路和简化电路6.实际电路分析案例6.1直流电路的分析案例6.2交流电路的分析案例四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授，介绍电路基本概念、基本定律和计算方法；2.实例分析：通过案例分析，讲解如何应用所学知识解决实际电路问题；3.实验演示：通过实验操作，展示电路分析和计算的实际应用；4.互动讨论：开展小组讨论和学生提问，促进学生思维和解决问题的能力。
电路分析基础教学计划
高等职业技术教育非电专业《电路分析基础》课程教学计划《电路分析基础》课程教学计划一,教学目的《电路分析基础》是研究电路及其规律地一门学科,具有很强地理论性与实践性。
课程地任务是使学生掌握电类技术员需要具备地电路基本理论,基本分析方法以及基本电工技能,为后续专业课地学习打下坚实基础。
通过本课程地学习,希望学生能够提高自身严肃认真地科学作风与抽象思维能力,逻辑推理能力,实验研究能力,理论联系实际地能力以及分析问题,解决实际问题地能力。
通过本课程设置地实验,实训教学环节,使学生养成索取知识,处理事情与适应环境地良好习惯,建立一定地工程意识,进而强化学习自信心与培养自己地动手能力,初步掌握工程技术员需要具备地基本技能,为今后从事工程技术工作与科技工作打下一定地基础。
二,教学要求第1章电路地基本概念与定律教学要求（1）了解电路地基本组成及电路地功能,理解电路模型,集参数电路地概念,掌握理想电路元件与实际电路器件在电特性上地区别。
（2）从工程应用地角度重新了解电流,电压,电能,电功率等概念,熟悉其际单位制;理解电压与电位地联系与区别;深刻领会电路分析参考方向地问题。
（3）了解电路分析地基本定律,理解欧姆定律与基尔霍夫各自地适用范围,熟悉基尔霍夫第一定律与第二定律地内容,掌握应用基尔霍夫定律分析电路地方法。
（4）熟悉理想电压源与理想电流源地外特性;理解实际电源地两种电路模型-电压源模型与电流源模型地概念,能够区别两种理想电源与与实际电源模型之间地不同处。
（5）深刻理解电路"等效"地概念;熟练掌握电阻不同连接方式之间地等效变换方法;牢固掌握电源模型之间地等效变换原理及分析方法。
（6）熟悉电路各点电位地计算方法,了解电桥地平衡条件,理解负载获得最大功率地条件及最大功率计算式,掌握含有受控源地电路分析方法。
（7）了解实训场地或实验室地情况;熟悉常用实训设备与实验设备,具有测量电压与电流地能力;（8）具有电路定律地检测能力,具有用万用表测量电阻地能力。
电路分析基础学习指导
第1章电路的基本概念及基本定律学习指导电路分析基础是高职、高专电类各专业的一门专业技术基础课程。
《电路分析基础》阐述了电路的基本概念、基本定理及其基本分析方法，是从事任何电类专业学习和工作的人员普遍要学习和掌握的、必不可少的知识。
本章介绍的内容是贯穿全书的基本理论基础，要求在学习中给予足够的重视。
本章的学习重点：●电路模型的概念和理想电路元件的概念；●电压、电流参考方向的概念及其与实际方向之间的联系，电功率的概念；●理想的无源元件、有源元件的概念；●基尔霍夫电流、电压定律的深刻理解和应用；●电路“等效”概念的建立及其电路“等效”的基本方法；●直流电路中电位的计算及其负载上获得最大功率的条件。
1．1 电路和电路模型（1）电路的组成和功能电路通常由电源、负载、中间环节三大部分组成。
电路分有两种类型：电力系统的电路功能是实现电能的传输、分配和转换；电子技术的电路功能是对电信号进行传递、变换、储存和处理。
（2）电路模型电路理论是建立在一种科学的抽象——“电路模型”的概念和基础上进行阐述的。
所谓电路模型，实际上是由一些理想电路元件构成的、与实际电路相对应的电路图。
对工程实际问题进行分析和研究时，我们往往在一个实际电路给定的情况下，首先对该电路进行模型化处理，并使模型电路的性状和实际电路的性状基本相同或十分逼近，然后借助于这种理想化的电路模型，对实际电路的问题进行分析和研究。
利用电路模型分析和研究实际电路是一种科学的思维方法，也是工程技术人员应具备的业务素质之一。
（3）理想电路元件理想电路元件是电路模型中不可再分割的基本构造单元并具有精确的数学定义。
理想电路元件也是一种科学的抽象，可以用来表征实际电路中的各种电磁性质。
例如“电阻元件”表征了电路中消耗电能的电磁特性；“电感元件”表征了电路中储存磁场能量的电磁特性；“电容”元件则表征了电路中储存电场能量的电磁特性。
实际电路中的实体部件上发生的电磁现象往往是复杂的、多元的，如电阻器、电炉等设备，它们除了具有消耗电能的特性外，还有磁场和电场方面的特性，分析时若把它们的全部电磁特性都表征出来既有困难也不必要。
《电路分析基础》课程教案.doc
1. 3欧姆定律
1.3.1欧姆定律
欧姆定律及适用条件，伏安特性曲线；电导
1.3.2电阻元件上消耗的功率和能量
电阻上消耗功率和能量的计算公式，额定值
1.4理想电源
1.4.1理想电压源
理想电压源的定义、特点，伏安特性曲线，功率
1.4.2理想电流源
理想电流源的定义、特点，伏安特性曲线，功率
教学时间安排：2学时
重点和难点
重点：基尔霍夫定律在复杂电路中的应用。
难点：同上
复习思考题，作业题
P72-73页2.2-1至2.2-4为练习题
P83页2.5 2.6为作业
教学安排
课型：理论、实验、上机、观摩录像或其他采用理论
教学方式：讲授、讨论、指导或其他讲授法
教学资源
多媒体、板书、音像及其他多媒体课件
电阻的串联等效，电阻的并联等效，电阻的混联等效； 电导的串联等效，电导的串等效联；电压表和电流表工作原理
1.6.3理想电源的串联与并联等效
理想电压源的串联等效，理想电流源的并联等效，任意电路 元件与理想电压源并联等效，任意电路元件与理想电流源串联等 效。
教学时间安排：计划2学时
重点和难点
重点：
难点：同上
重点和难点
重点：含受控源电路的分析计算。
难点：受控源的模型的概念
复习思考题，作业题
P48页1.9・1至1.9・3练习题
P57页1.27、1.31为作业
教学安排
课型：理论、实验、上机、观摩录像或其他采用理论
教学方式：讲授、讨论、指导或其他讲授法
教学资源
多媒体、板书、音像及其他多媒体课件
授课题目（章、节）
教学目的与要求
电工技术第一章电路分析基础
上篇: 电工技术第一章: 电路分析基础1.1: 电路的基本概念、定律、分析方法 1.1.1:基本要求(1) 正确理解电压、电流正方向的意义。
(2) 在正确理解电位意义的基础上，求解电路各点电位。
(3) 加强电压源的概念，建立电流源的概念。
(4) 了解电路有载工作、开路与短路的状态，强化额定值概念。
(5) 熟悉电路基本定律并能正确应用之。
(6) 学会分析、计算电路的基本方法 1.1.2: 基本内容 1.1.2.1基本概念1 电压、电流的正方向 在分析计算电路之前，首先在电路图上标注各元件的未知电流和电压的正方向（这些假设的方向，又名参考方向），如图1-1-1所示。
3R I图1-1-1根据这些正方向，应用电路的定理、定律列写方程（方程组），求解后若为正值．．，说明假设的方向与实际的方向相同；求解后若为负值．．，说明假设的方向与实际方向相反。
对于电路中的某个（些）已知的方向，有两种可能，其一是实际的方向，其二也是正方向，这要看题目本身的说明。
2电路中的电位计算求解电路某点的电位，必须首先确定参考点，令该点电位为零，记为“⊥”， 电路其余各点与之比较，高者为正（电位），低者为负（电位），如图1-1-2所示：U图 1-1-2设C 为参考点，则：c 点的电位： V C =0(V) a 点的电位： V a = +6 (V) b 点的电位： V b =-9 (V)ab 两点间的电压：U ab = V a - V b = (+6)-(-9) =15(V)注·电位具有单值性（参考点一旦设定，某点的电位是唯一的）。
·电位具有相对性（参考点选择不同，某点的电位也不同）。
·任意两点间的电位差叫电压，例如U ab = V a - V b ，显然电压具有单值性和绝对性（与参考点选择无关） 1.1.2.2基本定律 1 欧姆定律(1)一段无源支路（元件）的欧姆定律。
在图1-1-3中，U ab = R ·I （取关联正方向）。
电路基础分析期末总结
电路基础分析期末总结电路基础分析是电子工程专业中一门重要的基础课程。
通过学习该课程，我对电路原理和分析方法有了更深入的了解，对于电路设计和故障分析有了一定的能力。
以下是我对这门课程的学习和总结。
首先，通过学习电路基础分析，我对电路基本概念有了清晰的认识。
电路是由电子元件、电源和导线组成的，通过这些元件和电源之间的连接，电子信号可以在电路中传输。
电路的基本单位是电阻、电容和电感，它们分别代表着对电流的阻碍、对电流的滞后和对电流的阻抗。
通过理解这些基本概念，我能够更好地理解电路的工作原理和特性。
其次，学习电路基础分析，我掌握了电路中的基本定律和方法。
欧姆定律、基尔霍夫定律和麦克斯韦定律是电路分析中最基本的定律，通过这些定律可以方便快速地分析电路。
在学习过程中，我不仅了解了这些定律的含义和推导方法，还通过大量的例题和实践练习加深了对这些定律的理解和应用能力。
此外，我还学会了用节点分析法和电压分析法来分析复杂的电路，通过简化电路，构建方程组，求解未知电压和电流等，这些方法在实际工程中非常有用。
然后，学习电路基础分析，我对电路中的稳态分析和暂态分析有了一定的了解。
稳态分析是指在电路中各个元件的电压和电流达到稳定时的分析方法。
而暂态分析则是指在电路中元件的电压和电流发生变化过程中的分析方法。
通过学习稳态分析和暂态分析，我能够更加全面地分析电路的工作情况，了解电路在不同工作状态下的特点和性能。
最后，学习电路基础分析，我还了解了一些电子器件和电路的实际应用。
例如，理解放大器的原理和分类，了解滤波器的设计和工作原理，学习运算放大器的应用等。
这些知识使我对电子电路中各种电子器件的结构和功能有了更深入的认识，并为我今后在电子工程领域的学习和工作打下了坚实的基础。
综上所述，电路基础分析是一门重要的基础课程，通过学习该课程，我对电路原理和分析方法有了更深入的了解。
掌握了电路的基本概念、定律和分析方法，以及电路的稳态分析和暂态分析等。
电路分析基础学习指导
电路分析基础学习指导电路分析是电工学中的重要内容，它是研究电路中电流、电压和功率等不同元件之间的关系的学科。
电路分析的目的是为了通过分析电路中的各种元件和电源之间的电流和电压关系来解决不同的问题。
下面将为你提供电路分析基础的学习指导。
一、了解基本概念在学习电路分析之前，我们首先要了解一些基本概念。
例如，电流是电子在电路中流动的数量，单位是安培(A)；电压是电子在电路中的电势差，单位是伏特(V)；电阻是电流通过的阻力，单位是欧姆(Ω)；功率是电路中消耗或提供的能量，单位是瓦特(W)等等。
二、学习基本电路元件了解各种基本电路元件如电阻、电容和电感等的特性是电路分析的基础。
学习电阻时要了解欧姆定律，即电流等于电压与电阻的比值；学习电容时要了解充电和放电的过程；学习电感时要了解自感和互感的概念。
三、学习基本电路定律掌握基本电路定律是进行电路分析的前提。
基本电路定律包括基尔霍夫定律和欧姆定律等。
基尔霍夫定律分为电流定律和电压定律。
电流定律指出电路中任意节点处的电流总和为零；电压定律指出电路中回路上所有电压之和为零。
欧姆定律则是电流、电压和电阻之间的基本关系。
四、掌握基本电路分析方法学习电路分析的关键是掌握基本的电路分析方法。
常见的电路分析方法有节点电压法和支路电流法。
节点电压法是通过对电路中各个节点的电压进行分析来解决问题；支路电流法是通过对电路中各个支路的电流进行分析来解决问题。
其中，节点电压法对于复杂的电路更加适用，而支路电流法对于简单电路更加方便。
五、进行实践演练学习电路分析不能只停留在理论层面，还需要进行实践演练。
选择一些简单的电路进行分析，通过计算和实验来检验自己的分析结果。
在实践中，可以使用一些电路模拟软件来进行虚拟实验，如Multisim和PSPICE 等。
六、深入学习进阶知识一旦掌握了电路分析的基础知识和方法，就可以深入学习一些进阶知识。
例如，学习交流电路分析，了解如何分析电路中的电流和电压在不同频率下的变化；学习谐振电路的分析，了解电路在特定频率下的共振现象等等。
电路分析基础课程教学基本要求
电路分析基础课程教学基本要求一、课程基本信息二、课程性质、地位和任务《电路分析基础》是通信技术专业的一门专业基础课程。
本门课是研究电学中各种电路模型的理论和分析方法的一门基础理论科学。
通过对本课程的学习，要求学生掌握电路中的基本定理、定律，掌握各种电路的基本概念，学会应用各种方法进行电路的稳态和暂态分析，掌握基本实验技术，为进一步学习有关专业课程奠定良好的电路基础知识。
三、本课程的教学内容和要求理论、知识方面：(1)、掌握各种电路的基本概念。
(2)、掌握电路中的基本定理、定律。
能力、技能方面：(1)、牢固掌握电路中的基本定理、定律的基本使用方法。
(2)、牢固掌握应用各种电路分析方法进行电路的稳态和暂态分析。
四、课程内容第1 章电路模型和电路定律教学要求：基本物理量及其正方向、电功率与能量，电路元件、电路的基本定律（欧姆、KCL、KVL）。
讲授内容：1.1电路和电路模型；1.2电流和电压的参考方向；1.3 电功率和能量；1.4 电路元件；1.5 电阻元件；1.6 电容元件；1.7电感元件；1.8 电压源和电流源；1.9 受控电源；1.10 基尔霍夫定律重点、难点：电压、电流的参考方向；电路元件特性；基尔霍夫定律作业：第2 章电阻电路的等效变换教学要求：电路的等效变换，电阻的串联、并联和串并联，星形联接与三角形联接的电阻的等效变换，理想电压源和理想电流源的串并联，电压源和电流源的等效变换，输入电阻讲授内容：2.1 引言；2.2 电路的等效变换；2.3 电阻的串联和并联；2.4 电阻的Y型连接和△型连接的等效变换；2.5 电压源、电流源的串联和并联；2.6实际电源的两种模型及等效变换；2.7 输入电阻重点、难点：电阻的串、并联、Y— 变换；电压源和电流源的等效变换；作业：第3 章电阻电路的一般分析教学要求：熟练掌握支路电流法、网孔电流法、回路电流法、节点电压法讲授内容：3.1 电路的图；3.2 KCL和KVL的独立方程数；3.3 支路电流法；3.4 网孔电流法；3.5回路电流法；3.6 结点电压法重点、难点：熟练掌握电路方程的列写方法：支路电流法；回路电流法；节点电压法。
如何学好《电路分析基础》这门课程
如何学好《电路分析基础》这门课程《电路分析基础》课程学习的几个重要环节1、充分了解《电路分析基础》课程的重要性，建立足够重视《电路分析基础》课程是通信、信息工程、计算机、自控等电子类专业的主干技术基础课。
其重要性体现在以下两个方面：（1）为后续课程服务《电路分析基础》是介绍线性时不变电路的基本分析方法的一门课程。
是一门非常重要的专业基础课程（不同于数学、物理等公共基础课程），也是我们进入电子领域所接触到的第一门课程。
它关系到今后的模拟电子电路、信号与系统和通信电子电路等课程的学习。
学习的过程（次序）是由易到难的过程，以课程设置次序及其研究的对象为例：《电路分析基础》：研究线性时不变电路《模拟电子电路》：研究非线性时不变电路，但在小信号下可化为线性电路《通信电子电路》：研究非线性电路（2）为工程设计做准备《电路分析基础》所介绍的基本理论是今后工程设计的基础。
例如：最大功率传输定理：说明在设计中必须注意尽量使负载阻抗（用电器）与向他提供信号的二端网络内阻抗匹配，此时负载获得最大功率。
反映阻抗（折合阻抗）的概念：说明在设计中可以使用耦合电感或理想变压器实现阻抗匹配。
2、建立正确的学习观学习是为了获得知识，而不是为了考得高分。
注意：高分高能，二者并不等价。
我们注重的是对基本概念、基本定律、基本原理和分析电路的基本方法的理解和掌握，在此基础上建立起进入电路工程领域的一种思维方式。
注意，这种思维方式才是最重要的。
做题是次要的，当然，适当的做题可以加强对所学知识的理解。
3、培养自主学习能力作为大学生，自学能力是最为重要的。
大学是培养自主学习能力的一个重要阶段，在中小学养成的那种由老师带着学习的习惯要完全抛弃。
要学会看书，而且一定要看教材。
任何一个新的知识领域，当你首次接触它时，一定会有很多困难，你会觉得与自己过去的经验有很大的区别，甚至于自己几乎无法理解。
我的经验是：看书（一遍又一遍的看书），直至将每个问题解决。
电路分析基础课程总结
第三篇 动态电路的相量分析法
第八章 阻抗和导纳
1、振幅相量和有效值相量； 2、基尔霍夫定律的相量形式； 3、三种基本电路元件VAR的相量形式； 4、阻抗和导纳； 5、相量模型； 6、相量模型的电路分析方法、戴维南定理、叠加定理等； 7、相量模型的等效。
第十一章 耦合电感和理想变压器
1、耦合电感的VAR，耦合系数； 2、同名端的概念及判断；
第一篇 电阻电路的分析
第一章 集总参数电路中电压、电流的约束关系
三个电路变量：电压、电流、功率 两个定律：KCL、KVL 三种器件：电阻、独立源、受控源 两个公式：分压公式、分流公式 两类约束：拓扑约束、元件约束
第二章 网孔分析和节点分析 运算放大器
•两种分析方法注意事项： 1、掌握两种分析方法的固定模式以及模式中各变量的意义； 2、在没有要求的情况下，如何选择合适的分析方法； 3、网孔法中遇到电流源、节点法中遇到电压源怎么处理； 4、不得不引入Байду номын сангаас的变量后，怎么处理。
第二篇 动态电路的时域分析
第五章 电容元件与电感元件
1、电容元件、电感元件的定义； 2、电容元件、电感元件的VAR（微分和积分）； 3、电容元件、电感元件的性质； 4、电容元件、电感元件的储能。（以上均利用对偶来理解记忆）
第六章 一阶电路
1、零状态响应（布列电路的微分方程，利用结论公式求解）； 2、零输入响应（布列电路的微分方程，利用结论公式求解）； 3、全响应； 4、阶跃响应（能求解分段常量信号的阶跃响应）； 5、三要素法（注意此方法与戴-诺定理、阶跃响应、耦合电感、 理想变压器等的综合）。
3、含耦合电感电路的分析；
a、等效电路法 b、耦合电感线圈间的串并联 c、去耦等效电路法
《电路分析基础》课程教案.doc
教学资源
多媒体、板书、音像及其他多媒体课件
授课题目(章、节)
第1章电路的基本概念和定律
1.5基尔霍夫定律
教学目的与要求
理解基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律，并能正确应用基 尔霍夫定律求解简单电路。
教学内容和时间安排
授课内容
第1章电路的基木概念和定律
1. 5基尔霍夫定律
教学时间安排：计划2学时
重点和难点
重点：理解欧姆定律及其适用条件，会进行简单电阻电路的计算； 理解和掌握两种理想电源模型的特点。
难点：同上
复习思考题，作业题
P13页1.3—1至1.3 — 5；P18页1.4一1至于1.4-3；练习题
P53页1.4、1.5为作业
教学安排
课型：理论、实验、上机、观摩录像或其他采用理论
复习思考题，作业题
P36页1.6-1至于1.6.5练习题
P56页1.20 1.21为作业
教学安排
课型：理论、实验、上机、观摩录像或其他采用理论
教学方式：讲授、讨论、指导或其他讲授法
教学资源
多媒体、板书、音像及其他多媒体课件
授课题目（章、节）
第1章 电路的基本概念和定律
1.7实际电源的模型及其互换等效
1. 1电路模型
1.1.1实际电路组成与功能
电路的主要功能是实现电能的传输、分配和转换及电信号的 传输、处理和存储等。
1.1.2电路模型
电路模型都是由理想元件构成的、与实际电路相对应的电路 图。通常包括三大基木环节：电源、负载和中间环节。
1.2电路变量
1.2.1电流及其参考方向
1.2.2电压、电动势及参考极性
难点：同上
电路分析基础CAI课件教学课件
交流电路的定 律
掌握欧姆定律和基尔 霍夫定律在交流电路 中的应用。
交流电路中的 相量和相位差
理解交流电路中的相 量概念和相位差的计 算方法。
实践应用
电路分析软件工具简介
介绍几款常用的电路分析软件工 具，帮助你学习和应用电路分析 知识。
代表性电路的实际应用
探索电路在各个领域的实际应用， 了解电路在现实生活中的重要性。
电路分析基础CAI课件教 学课件
本课程将帮助你理解电路分析的基础概念、定律和方法。通过精心设计的课 件和丰富的实践应用，我们将带领你探索电路世界的奥秘。
为什么需要学习电路分析基础？
1 掌握电器原理
电路分析是学习电子工程、电气工程和自动化控制等领域的基础。
2 解决电路问题
电路分析能够帮助我们理解和解决各种电路中出现的问题。
3 应用于实践
掌握电路分析基础对于设计、维修和优化电路都非常重要。
电路基础概念
电路的定义和分类
了解什么是电路以及常见的电 路分类。
电路元件
掌握各种电路元件的特性和应 用，包括电源、电阻、电容、 电感和二极管等。
电路参数
了解电势、电流、电阻、电容 和电感等重要的电路参数。
基础电路定律
1 欧姆定律
掌握欧姆定律，理解电压、电流和电阻之间 的关系。
电路实验的基本流程和注 意事项
指导你在进行电路实验时应注意 的流程和安全事项，确保实验的 顺利进行。
结论
总结
回顾课程内容，总结电路分析的基础知识和方法。
学习建议
提供学习电路分析的建议和指导，帮助你更好地掌握这门课程。
2 基尔霍夫定律
学习基尔霍夫定律，能够分析复杂电路中的 电流和电压。
电路分析基础学习计划书
电路分析基础学习计划书一、学习目标1.1 理解电路分析的基本概念和原理；1.2 掌握常见的电路分析方法；1.3 能够应用电路分析知识解决实际问题；1.4 培养扎实的电路分析基础。
二、学习内容2.1 电路基本概念电路的定义、基本元件、电流、电压、功率等基本概念；2.2 电路定律基尔霍夫定律、欧姆定律、诺顿定理和提供定理等电路定律的理论和应用；2.3 电路分析方法网络方程法、节点电压法和单级加法电路等电路分析方法的学习和应用；2.4 交流电路分析交流信号的描述、交流电路分析的方法和技巧；2.5 电路分析软件应用常用的电路分析软件的使用和应用。
三、学习步骤3.1 理论学习通过教材、网络资料等学习电路分析的基本理论和方法；3.2 练习题目做大量的电路分析练习题，掌握电路分析的基本技巧；3.3 案例分析对实际问题进行电路分析案例分析，培养解决实际问题的能力；3.4 电路分析软件学习学习并掌握常用的电路分析软件的使用方法。
四、学习资源4.1 教材选择与电路分析相关的教材进行学习，建议选用《电路分析基础》《电路分析与设计》等教材；4.2 网络课程选择有针对性的电路分析网络课程进行学习；4.3 实验室实践利用实验室设备进行电路分析实验，加强对电路分析方法的理解和掌握；4.4 电路分析软件下载安装常用的电路分析软件进行学习和实践。
五、学习时间安排5.1 阶段目标第一阶段：理论学习和基本技能掌握，需要1-2个月；第二阶段：练习题目和案例分析，需要1-2个月；第三阶段：电路分析软件学习，需要1个月。
5.2 学习方法每天至少安排1-2小时进行电路分析学习，保持连续性和积极性。
六、学习评估6.1 考试定期进行电路分析的学习考试，检验学习效果；6.2 实际问题解决对实际电路问题进行解决，检验电路分析知识的应用能力；6.3 阶段总结每个阶段结束后进行总结和复习，查漏补缺，巩固学习成果。
七、学习困难应对7.1 学习方法根据实际情况调整学习方法，采取多种途径和手段进行学习；7.2 考试成绩分析对不理想的考试成绩进行分析，找出问题原因，并及时调整学习计划；7.3 学习氛围加强学习氛围，与同学互相交流、讨论，解决学习中遇到的问题。
如何学好电路分析基础这门课程
如何学好电路分析基础这门课程电路分析基础课程对电子类专业学生的重要性不言而喻，作为学生，该如何高效地学好这门课程？作者结合在福建江夏学院的该课程教学经验，从学生的角度探讨如何学好电路分析基础这门课程，满足后续专业课程的要求。
标签：电路分析基础；轻松学习；高效学习福建江夏学院于2010年由福建省政府组建，旨在培养复合型、创新型、应用型的各类高素质专门人才。
针对人才培养的要求，电路分析基础作为电子类专业的专业基础课，有助于为学习后续课程及有关科学技术打下良好的基础。
笔者在该课程教学过程中发现，有部分学生学习成效一般，有些学生反映说不知道怎么学、好难学等，这促使笔者产生从学生的角度谈谈如何学好电路分析基础这门课程，从而满足后续专业课程教学要求的想法。
一、“我”为什么要学只有充分调动自身的积极性，学习有激情、有兴趣，有“我要学”的主观能动性，才能学得好，才会扩展，才能进步，最终才能达到学好电路分析基础课程的目的。
如何提高自身的学习积极性呢？1.学习的目的明确学好电路分析基础课程是提高学习兴趣的先决条件。
电路分析基础这门课程是电子类专业的专业基础课，是基础课和专业课之间的有效桥梁，只有通过本课程的学习，掌握电路的基本理论、基本分析方法和进行相应的电路实验、模拟仿真，才能轻松过渡到后续课程，如模拟电子技术、数字电子技术等。
只有了解学习目的，才能提升学生学习的注意力与激发学生的学习动机，使学生好好学习，提高自身的学习积极性。
学生可以把学习目标划分为阶段性目标，细化到每一章节，甚至每一节课。
目标可以比较具体，能在短时间内实现，这样比较容易享受到成功的欢乐，增强信心。
而后对每节课、每个章节的知识点进行归纳总结，构成彼此联系的知识网，明确知识点的难易程度。
识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同步骤中，从始至终都要明确学习的目的，这样学习，才能精准把握知识的重点内容并进行重点应用，做到有的放矢。
2.学习的乐趣当应用学到的理论知识解决生活中的实际问题的时候，将会带来最大的乐趣，学生要利用所学电路及相关知识，去尝试分析、解决如分段控制LED厅灯的原理，安装、故障排查等家庭用电的简单实际问题，做到学以致用。
如何学好《电路分析基础》
如何学好《电路分析基础》一、明确学习目的电路分析是电子信息、通信工程、微电子、自动化和电气自动化等专业的主干课程之一，是这类专业学生学习的第一门专业基础课，是后续专业基础课和专业课的学习基础。
通过本课程的学习，学生应掌握近代电路理论的基础知识与电路分析的基本方法，为电路实验提供理论指导，培养学生学习电类专业课所必需的基本分析计算能力和实验研究能力。
二、明确本课程与其他课程的联系电路分析课程是对生产生活中各种电类物理现象的专门论述，因此学习本课程应具有一定的物理知识，同时还须具备分析电路所必需的数学知识，大学物理、高等数学、线性代数、复变函数为本课程的先修课程。
本课程还将为后续的专业课打下基础，如模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自控原理等课程都将运用在电路分析课程中学到的基本知识在相关专业领域中作进一步的深入学习。
学好电路分析将为今后各门电类专业课的学习打下坚实的基础。
三、学习本课程的总体要求学习电路分析应首先对电路分析理论有一个整体的把握，建立起电路分析理论的基本结构。
这一基本结构可以概括为：一个假设（集总假设）、两类约束（基尔霍夫定律KCL, KVL和元件的电压电流关系VCR）和三大基本方法（叠加、分解和变换域方法）。
各自连同有关的定义、概念、定理、方法、公式等内容形成课程的整体。
在这一基本结构中，应该明确：集总假设确定了电路分析的对象是电压、电流以及功率、能量。
两类约束是分析电路的基本依据，不论分析哪类集总电路都是离不开的，包括运用独立变量和两类约束相结合的网孔法、节点法等。
叠加方法使复杂激励电路问题化为简单激励电路问题，包括动态电路的叠加定理可以化简复杂动态电路的过渡过程问题。
分解方法使复杂结构电路问题化为简单结构电路问题。
变换域方法则使电路的分析方法得到统一，运用基本的电阻电路分析方法可以分析各类不同情况的电路。
因此，学习电路分析应做到明确集总假设，牢记两类约束，熟练运用三大基本方法。
《电路分析基础》学习指南
2
3.决策
教师审核工作计划与实施方案，引导学生确定最终实施方案。
提问引导法
仿真教学法
1
4.实施
根据制订的计划与实施方案，选择电线、开关等材料，进行安装、调试，故障排除。
用万用表、示波器等仪器仪表测试线路中的电流、电压等参数。
实际操作法
观察记录法
2
5.检查
学生自检、教师全面检查；未经检查合格，不得通电测试。
工具
与媒体
工具：常用电工工具，万用表，防护用品。
媒体：学习领域课程整体设计、学习情境授课计划、课程单元教学设计，学习资料（电路的基本概念与定律、直流电路的分析与应用），电路元件手册，仪表使用手册，引导文，检查单，评价表。
步 骤
工作过程
教学法建议
学时
1.资讯
讲解电阻器件参数与质量检测判断。
讲解欧姆定律、基尔霍夫定律，电阻的串、并联与混联。
观察记录法
2
6.评价
学生汇报项目实施过程，回答同学与教师的提问。重点检查材料、电器选择是否合理，故障分析与排除的合理性与有效性。
演示汇报
分组共享
1
表5 学习情境五
学习情境
电子产品装配线供电线路的设计、安装与调试
学 时
30
学习目标
掌握正弦交流电量的三要素、相量表示法及有效值。
掌握欧姆定律与基尔霍夫定律的相量形式，电阻、电感、电容元件上电流与电压的相量关系，电阻、电感、电容串并联电路电流与电压的相量关系。
学习指南
电路分析基础学习领域课程安排了安全用电等5个学习情境，每个学习情境从学习目标、学习内容、教师执教能力要求、学生已有基础要求、工具与媒体、实施步骤诸方面提出了具体要求。实施步骤采用行动导向教学的六步法。详见下表。
《电路分析基础》PPT课件..课件
基尔霍夫电压方程也叫回路电压方程（KCL方程）
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基尔霍夫电压定律（KVL）
基尔霍夫电压定律的另一种描述：集总参数电
路中，沿任意闭合回路绕行一周，电压降的代数 和=电压升的代数和。
基尔霍夫电压定律是能量守恒的结果，体现了
电压与路径无关这一性质，是任一回路内电压必 须服从的约束关系。
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KVL示例
电阻消耗的瞬时功率
参考方向一致时 参考方向不一致时
电阻消耗的能量
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1.5 独立电源
术语
电路中的电源：
独立电源：就是电压源的电压或电流源的电流不受外电 路的控制而独立存在的电源。 受控电源：是指电压源的电压和电流源的电流，是受电 路中其它部分的电流或电压控制的电源。 电压源和电流源
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电压源
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支路、节点、回路、网孔
支路： 1、2、3、4、5、6、7 节点： ①、②、③、④、⑤ 简单节点： ④
回路： ①-②-③-④-① ①-②-⑤-① ①-②-⑤-③-④-①等等。 网孔： ①-②-③-④-① ①-②-⑤-① ②-③-⑤-② 思考:①-②-③-⑤-①是网孔吗? 网孔一定是回路，但回路不一定是网孔。精品
电路的组成(component)
激励与响应
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1.1电路和电路模型
电路的作用：能量和信息两大领域
1.电力系统：实现电能的传输和转换。 能量是主要的着眼点。涉及大规模电能的产生、 传输和转换(为其他形式的能量)，构成现代工业生产、 家庭生活电气化等方面的基础。
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1.1电路和电路模型
电路分析基础
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《电路分析基础》课程简介
《电路分析基础》课程介绍一、课程简介《电路分析基础》是电气工程、电子科学和计算机科学等专业的一门重要基础课程。
本课程旨在帮助学生掌握电路的基本理论和分析方法，为后续课程的学习和实际工程应用打下坚实的基础。
二、课程目标1. 掌握电路的基本概念和定律，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
2. 学会使用电路分析工具，如电阻、电容、电感等元件，以及电路图、等效电路等方法。
3. 掌握电路的基本分析方法，如支路电流法、节点电压法、叠加定理、戴维南定理等。
4. 培养实际工程应用能力，能够根据电路图进行电路分析和设计。
三、课程内容1. 电路的基本概念和定律：介绍电路的基本组成和功能，以及欧姆定律、基尔霍夫定律等基本概念。
2. 电阻、电容、电感等元件：讲解电阻、电容、电感等元件的特性和作用，以及它们在电路中的作用。
3. 电路图和等效电路：介绍电路图的绘制方法和等效电路的概念，以及如何根据等效电路进行电路分析和设计。
4. 支路电流法和节点电压法：讲解支路电流法和节点电压法的原理和应用，以及如何根据电路图选择合适的方法进行分析。
5. 叠加定理和戴维南定理：介绍叠加定理和戴维南定理的适用范围和应用方法，以及如何根据这些定理进行电路分析和设计。
6. 时域分析和频域分析：讲解时域分析和频域分析的基本概念和方法，以及如何根据实际情况选择合适的方法进行分析。
7. 实际工程应用案例：结合实际工程案例，讲解如何运用所学知识进行电路分析和设计，提高学生的实际工程应用能力。
四、教学方法和资源1. 课堂教学：采用多媒体教学和板书教学相结合的方式，通过图片、视频、案例等多种形式展示课程内容，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 实验和实践教学：安排实验和实践教学环节，让学生动手操作电阻、电容、电感等元件，进行电路分析和设计，培养学生的实际工程应用能力。
3. 线上学习资源：提供丰富的线上学习资源，包括课件、视频、案例分析等，方便学生随时随地学习。
4. 互动交流：建立课程交流群组，鼓励学生之间互相交流学习心得和问题，教师及时解答学生的疑问，促进学生的学习效果。
实用的电路分析学习指南
实用的电路分析学习指南引言：电路分析是电子工程领域中最基础、最重要的学科之一。
掌握电路分析的基本原理和方法，对于电子工程师来说至关重要。
本文将介绍一些实用的电路分析学习指南，帮助读者更好地理解和应用电路分析知识。
一、电路基础知识概述在开始学习电路分析之前，我们首先需要了解一些电路基础知识。
电路由电源、电阻、电容和电感等元件组成，通过这些元件的连接和相互作用，电流和电压在电路中传输和转换。
了解这些基本概念是理解电路分析的基础。
二、基本电路定律电路分析的第一步是掌握基本电路定律，包括欧姆定律、基尔霍夫定律和电压分压定律等。
欧姆定律描述了电流与电压和电阻之间的关系，基尔霍夫定律描述了电流和电压在电路中的分配和守恒规律，电压分压定律则可以帮助我们计算电路中各个元件上的电压。
三、电路分析方法1. 网孔法：网孔法是一种常用的电路分析方法，通过将电路分解为多个网孔，利用基尔霍夫定律和欧姆定律来求解电路中的未知电流和电压。
这种方法适用于复杂的电路分析，可以简化计算过程。
2. 节点法：节点法也是一种常用的电路分析方法，通过将电路分解为多个节点，利用基尔霍夫定律和欧姆定律来求解电路中的未知电流和电压。
与网孔法相比，节点法更适用于分析有多个电源和复杂连接的电路。
四、电路分析工具除了手工计算外，我们还可以借助计算机辅助工具来进行电路分析。
常见的电路分析工具包括电路仿真软件和电路分析器件。
电路仿真软件可以模拟电路的行为，帮助我们更直观地理解电路的工作原理。
电路分析器件则是一种实验设备，可以用来测量电路中的电流和电压等参数。
五、常见电路分析技巧1. 等效电路：在进行电路分析时，我们可以将复杂的电路转化为等效电路来简化计算。
等效电路是指在电路中用一个元件或者电路模型代替一部分电路，使得整个电路的行为不变。
通过使用等效电路，我们可以更方便地分析和计算电路中的参数。
2. 电路简化：有时候，我们可以通过对电路进行简化来减少计算的复杂度。
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《电路分析基础》课程学习的几个重要环节
1、充分了解《电路分析基础》课程的重要性，建立足够重视《电路分析基础》课程是通信、信息工程、计算机、自控等电子类专业的主干技术基础课。
其重要性体现在以下两个方面：
（1）为后续课程服务
《电路分析基础》是介绍线性时不变电路的基本分析方法的一门课程。
是一门非常重要的专业基础课程（不同于数学、物理等公共基础课程），也是我们进入电子领域所接触到的第一门课程。
它关系到今后的模拟电子电路、信号与系统和通信电子电路等课程的学习。
学习的过程（次序）是由易到难的过程，以课程设置次序及其研究的对象为例：
《电路分析基础》：研究线性时不变电路
《模拟电子电路》：研究非线性时不变电路，但在小信号下可化为线性电路《通信电子电路》：研究非线性电路
（2）为工程设计做准备
《电路分析基础》所介绍的基本理论是今后工程设计的基础。
例如：
最大功率传输定理：说明在设计中必须注意尽量使负载阻抗（用电器）与向他提
供信号的二端网络内阻抗匹配，此时负载获得最大功率。
反映阻抗（折合阻抗）的概念：说明在设计中可以使用耦合电感或理想变压器实
现阻抗匹配。
2、建立正确的学习观
学习是为了获得知识，而不是为了考得高分。
注意：高分 高能，二者并不等价。
我们注重的是对基本概念、基本定律、基本原理和分析电路的基本方法的理解和掌握，在此基础上建立起进入电路工程领域的一种思维方式。
注意，这种思维方式才是最重要的。
做题是次要的，当然，适当的做题可以加强对所学知识的理解。
3、培养自主学习能力
作为大学生，自学能力是最为重要的。
大学是培养自主学习能力的一个重要阶段，在中小学养成的那种由老师带着学习的习惯要完全抛弃。
要学会看书，而且一定要看教材。
任何一个新的知识领域，当你首次接触它时，一定会有很多困难，你会觉得与自己过去的经验有很大的区别，甚至于自己几乎无法理解。
我的经验是：看书（一遍又一遍的看书），直至将每个问题解决。
在学习《信号与系统》这门课时，
我曾经借了四本不同的教材，并将它们看了N遍。
可能我的方法很笨，但是，若你去问任何一个老师，他们一定都有过相同的经历。
4、建立正确的学习方法
《电路分析基础》不是一门难学的课程。
你只要做到以下几点就一定会越学越有兴趣：
（1）阅读教材，做好预习
（2）记笔记并及时整理笔记，做好复习
（3）适当做一些习题
（4）过一段时间，进行一次总结，对比。
5、要善于对各种分析方法进行总结
《电路分析基础》课程特点是：①所面对的电路变化灵活多样（无穷）；②电路分析方法多样（有限）。
一般而言，每次课后布置的习题，都是考察该节课的学习内容的。
所以，在做作业时，无论电路形式如何，方法应当无需考虑，皆用该节课所授方法。
但是当这些方法我们都掌握后，就应当考虑哪种方法更方便有效。
我提倡不要单纯的为做题而做题，要善于总结。
每经过一段时间的知识积累后，我们应当对所学各种分析方法列表、总结、比对。
这一过程非常重要，可以加深对基本概念、定律的理解，分清它们的区别和联系，达到事半功倍的效果。
4、正确对待暂时的学习障碍
如果发现自己上课听不懂或作业不会做，不要着急，更不要放弃。
建议你问自己以下几个问题：
①我及时预习和复习了吗？我看了几遍书？
②作业是我自己做的吗？
③是原来的数学或物理基础太差吗？
④老师上课方法不适应我？
及时与老师沟通，共同分析，解决问题。
要相信自己。