操作系统实验指导书2013原件
操作系统实验指导书
《操作系统》课程实验指导书一.实验总学时(课外学时/课内学时):4/8 总学分:8/44必开实验个数: 4 选开实验个数:0二.适用专业:网络工程、计算机科学与技术2007级三.考核方式及办法:在规定实验时间内完成实验要求,依据实验过程及实验结果在实验现场逐一检查考核。
四.配套的实验教材或指导书:自编实验指导书五. 实验项目:实验1 SHELL命令的使用1、实验目的通过对LINUX的系统启动、注销、关闭和关机,帐号管理,文件系统的日常管理,文件系统的权限控制等常用基本命令的使用及与Windows下DOS SHELL的比较,了解现代操作系统SHELL的特点和功能。
了解编辑器vi的使用方法。
2、实验工具及环境LINUX系统网络环境或单机,Windows系统网络环境或单机。
3、实验计划学时2学时上机实际操作。
4、实验内容及操作步骤⑴系统启动和关闭①使用自己的账户登录UNIX系统,查看系统提示符确定自己使用的shell程序类型别。
◎开机后,系统自检启动后提示login:(输入:root↙)password:(输入:用户口令↙,root用户为redhat)◎查看/etc/passwd文件可以获得用户使用的shell#grep $LOGNAME /etc/passwd↙可能的显示为:user001:*:200:50::/usr/user001:/bin/sh请思考上述命令怎样得到了当前使用的shell类型的?使用下面的命令也可以查看当前shell:#echo $SHELL②注销和关机命令。
◎用户注销使用:$exit↙或$<ctrl>+<D>↙或$logout↙◎超级用户关机使用:#shutdown↙该命令将结束所有的进程,当执行此命令后系统提示“Safe to Power off or Press Any Keyto Reboot”时可以关闭电源或按任一键重启系统。
◎haltsys(halt),reboot只能由超级用户在单用户模式下使用。
操作系统实验指导书
操作系统实验指导书实验⼀操作系统⽤户接⼝实验⼀、实验⽬的熟悉操作系统的命令接⼝、图形⽤户接⼝和程序接⼝。
⼆、实验内容:1、使⽤操作系统的命令接⼝。
使⽤Windows常⽤命令:dir 、md、copy、date、help,显⽰这些命令的结果,并解释这些命令的作⽤。
图1-1 命令控制台图1-2 windows常⽤命令图1-3 windows常⽤命令图1-4 windows常⽤命令使⽤图1-5 windows常⽤命令使⽤2、使⽤操作系统的程序接⼝。
VB环境下:编制⼀⼩程序,使其可通过某个系统调⽤来获得os 提供的某种服务,如打开控制⾯板:Shell "rundll32.exe Shell32.dll,Control_RunDLL", 1VC环境下:⽤C语⾔编制⼀个⼩程序,使其可通过Localtime( )系统调⽤来获得OS提供的时间和⽇期。
3、使⽤操作系统的图形⽤户接⼝(略)。
三、思考:OS向⽤户提供的命令接⼝、图形⽤户接⼝和程序接⼝分别适⽤于哪些场合?实验⼆进程创建与撤消⼀、实验⽬的1、加深对进程概念的理解和进程创建与撤消算法;2、进⼀步认识并发执⾏的实质。
⼆、实验内容本实验完成如下三个层次的任务:(1)系统级—以普通⽤户⾝份认识windows的进程管理。
通过windows的“任务管理器”观察进程的状态,进⾏进程的创建、切换和撤销。
(2)语⾔级—以普通程序员⾝份认识⾼级语⾔VC++/Java/VB的进程创建与撤销⼯具。
(3)模拟级—以OS设计师⾝份编程模拟实现进程创建与撤销功能,并在屏幕上观察进程活动的结果。
三、实验步骤1、windows的进程管理当前状态图2-1 windows任务管理器切换前图2-2 windows任务管理器切换后图2-3 windows任务管理器撤销图2-4 windows任务管理器2、VC++进程创建与撤销⼯具Windows所创建的每个进程都从调⽤CreateProcess() API函数开始,该函数的任务是在对象管理器⼦系统内初始化进程对象。
操作系统实验指导书
操作系统实验指导书实验概述本次操作系统实验是为了让学生通过实践了解操作系统的基本概念,原理和使用。
通过完成实验,学生将了解操作系统内核,进程调度,文件系统和输入输出等关键组成部分。
实验环境实验要求使用 Linux 操作系统,可以选择任意一种 Linux 发行版。
可以在物理机上安装 Linux,也可以使用虚拟机软件(如 VirtualBox)来运行 Linux 虚拟机。
实验准备在进行实验之前,需要完成以下准备工作:1.安装 Linux 操作系统(如 Ubuntu、Fedora 等)或虚拟机软件(如VirtualBox)。
2.熟悉 Linux 基本命令和操作,包括文件操作、进程管理等。
实验内容本次操作系统实验分为以下几个部分:1. 实验一:进程管理本部分实验要求学生了解进程管理的基本概念和原理,掌握进程创建、终止和状态转换等操作。
学生需要完成以下任务:•编写一个简单的 C 程序,实现进程的创建、终止和状态转换功能。
•使用 Linux 命令行工具编译、运行和调试 C 程序。
•观察和分析进程的状态转换过程。
2. 实验二:进程调度本部分实验要求学生了解进程调度算法的原理和实现方法,掌握优先级调度、轮转调度和最短作业优先调度等算法。
学生需要完成以下任务:•编写一个简单的 C 程序,模拟进程调度算法的执行过程。
•使用 Linux 命令行工具编译、运行和调试 C 程序。
•观察和分析不同调度算法对进程执行顺序的影响。
3. 实验三:文件系统本部分实验要求学生了解文件系统的基本概念和实现原理,掌握文件的创建、读写和删除等操作。
学生需要完成以下任务:•编写一个简单的 C 程序,实现文件的创建、读写和删除功能。
•使用 Linux 命令行工具编译、运行和调试 C 程序。
•观察和分析文件系统的存储结构和操作过程。
4. 实验四:输入输出本部分实验要求学生了解操作系统的输入输出机制和设备驱动程序的原理和实现方法,掌握文件读写、设备驱动和错误处理等操作。
操作系统原理实验教学大纲(本科)-2013
《操作系统原理》实验教学大纲一、实验教学内容与基本要求实验一 批处理系统的作业调度1 目的要求1.加深对作业概念的理解;2.深入了解批处理系统如何组织作业、管理作业和调度作业。
2 实验内容编写程序完成批处理系统中的作业调度,要求采用响应比高者优先的作业调度算法。
实验具体包括:首先确定作业控制块的内容,作业控制块的组成方式;然后完成作业调度;最后编写主函数对所做工作进行测试。
3 所需实验设施设备PC、windows操作系统4 教学形式及过程演示、学生独立完成实验二 进程管理1 目的要求1.加深对进程概念的理解,明确进程和程序的区别。
2.深入了解系统如何组织进程、创建进程。
3.进一步认识如何实现处理器调度。
2 实验内容编写程序完成单处理机系统中的进程调度,要求采用时间片轮转调度算法。
实验具体包括:首先确定进程控制块的内容,进程控制块的组成方式;然后完成进程创建原语和进程调度原语;最后编写主函数对所做工作进行测试。
3 所需实验设施设备PC、windows操作系统4 教学形式及过程演示、学生独立完成实验三 动态分区存储管理方式的主存分配回收1 目的要求深入了解动态分区存储管理方式主存分配回收的实现。
2 实验内容编写程序完成动态分区存储管理方式的主存分配回收的实现。
实验具体包括:首先确定主存空间分配表;然后采用最优适应算法完成主存空间的分配和回收;最后编写主函数对所做工作进行测试。
3 所需实验设施设备PC、windows操作系统4 教学形式及过程演示、学生独立完成实验四 页式虚拟存储管理中地址转换和缺页中断1 目的要求1.深入了解页式存储管理如何实现地址转换;2.进一步认识页式虚拟存储管理中如何处理缺页中断。
2 实验内容编写程序完成页式存储管理中地址转换过程和模拟缺页中断的处理。
实验具体包括:首先对给定的地址进行地址转换工作,若发生缺页则先进行缺页中断处理,然后再进行地址转换;最后编写主函数对所做工作进行测试。
操作系统实验指导书2013428
3、 通过交互命令的操作实践,了解并熟悉Linux系统的系统功能、文件和网络等的管理 功能和方法;
二、
1、掌握图形界面和字符界面下关机及重启的命令。
2、掌握Linux下获取帮助信息的命令:man info、help以及其他实用程序。
2、Win2000/XP系统的任务管理器
三、
1、编辑、查看、复制、比较和改名等管理;
4、本地网络配置与连接状态等的测试与查看等;
5、打开任务管理器窗口,查看CP呼口存的使用情况;
6、 进程(及活动程序)的查找、查看、撤销(杀死);
7、网络和用户活动情况监控;
《操作系统》
实验指导书
述和编
计算机科学与技术学院
2013年4----6月用
实验一一Win2K交互命令与进程管理1
实验二Linux交互命令3
实验三Linux vi编辑器的使用以及编程实践10
实验四Win2K系统的管理功能13
实验五Linux进程控制与进程通信16
实验六进程调度模拟程序设计20
实验七页面置换模拟程序设计31
#Lfnde1 FOINTVALUE_H
#define FOINTVALUE_H
flnclude ■ Paliitstruct Jr
#Lniclude"lisrh"
axtarr char *^_cPath;
extern Listclass PointListj
int SetPcLntValue(mt 5umfValue0fTinKPQLnt* pdata)
help [-dms]:显示shell的建指令的帮助信息
操作系统实验指导书及代码
操作系统实验指导书及代码《操作系统》实验指导书目录实验环境 ................................................. 1 实验报告要求 ............................................. 1 实验一进程控制与处理机调度综合实验 ..................... 2 实验二存储管理与页面置换算法 (7)实验环境本课程实验硬件环境为PⅢ以上的处理器,带有显示器。
操作系统使用windows98以上操作系统,基本编程环境为Turbo C。
实验报告要求实验报告应包含以下内容:(1)实验题目(2)实验目的(3)实验环境(4)算法描述(5)程序源代码(6)出现的问题(7)对问题的解决方案(8)实验结果与结果分析(9)实验思考(学生对本次实验的收获的总结)实验一进程控制与处理机调度综合实验一、实验目的通过模拟进程控制方法及单处理机系统的进程调度,了解进程的结构,进程的创建与撤消,进程的组织及进程的状态及其转换,掌握进程调度策略。
二、实验学时4学时三、实验内容本实验为单机模拟进程调度算法,在程序设计时不需真正地建立线程或者进程。
实验模拟创建若干进程(人为输入或随机数产生),选择一种或几种单处理机的进程调度算法,如FCFS(先来先服务),SPF(短进程优先),RR(时间片轮转法),优先级算法等,模拟进行进程调度。
每进行一次调度,都打印一次运行进程、就绪队列、以及各个进程的PCB,并能在进程完成后及时撤消该进程。
四、算法描述1 进程及进程的运行状态进程是现代计算机中的基本要素,是系统分配资源和调度的基本单位。
进程与程序不同,进程是系统中动态的实体,有它的创建、运行和撤销的过程。
PCB块是系统感知进程存在的唯一实体。
进程的创建必须首先创建进程的PCB块,而进程的运行也伴随着PCB块的变化,进城撤销也要同时撤销它的PCB块。
所以本实验的任务就是通过模拟调度进程的PCB块来调度进程。
13操作系统实验指导书
前言操作系统是计算机的核心和灵魂。
操作系统软件的设计对整个计算机的功能和性能起着至关重要的作用,所以此门课也是必不可少的,是面向计算机科学与技术、网络工程、软件工程等大多数计算机专业本科生开设的一门计算机专业课程。
操作系统是计算机系统的核心,《操作系统》课程是计算机科学与技术专业的重要必修课。
本课程的目的是使学生掌握现代计算机操作系统的基本原理、基本设计方法及实现技术,具有分析现行操作系统和设计、开发实际操作系统的基本能力。
操作系统实验是操作系统课程的重要组成部分,属于学科基础实验范畴。
作为与相关教学内容配合的实践性教学环节,应在操作系统理论课教学过程中开设。
操作系统是计算机科学与技术专业必修的专业基础课程,操作系统实验的作用是:理解操作系统的设计和实现思路,掌握典型算法。
基本要求是:理解进程的概念,理解死锁,掌握银行家算法;掌握请求页式存储管理的实现原理及页面置换算法。
学生应具有高级语言编程能力、具有数据结构等基础知识。
说明:本实验指导书所提供的源程序均已在VC6.0下调试运行过.目录实验一进程创建模拟 (1)实验二进程撤销模拟 (8)实验三P、V 原语的模拟实现 (9)实验四带优先级的时间片轮换的进程调度算法的实现 (15)实验五银行家算法模拟 (25)实验六连续动态内存管理模拟实现 (28)实验七请求页式存储管理中常用页面置换算法模拟 (30)实验八SCAN 磁盘调度模拟实现 (35)实验九UNIX基本操作 (36)实验一进程创建模拟实验学时:2实验类型:验证实验要求:必修一、实验目的1)理解进程创建相关理论;2)掌握进程创建方法;3)掌握进程相关数据结构。
二、实验内容本实验针对操作系统中进程创建相关理论进行实验。
要求实验者输入实验指导书提供的代码并进行测试。
代码简化了进程创建的多个步骤和内容。
进程的树形结构采用广义二叉树的方式进行存储。
三、实验原理1)进程控制块为了描述和控制进程的运行,系统为每个进程定义了一个进程控制块(PCB),它是进程实体的一部分,是操作系统管理进程最重要的数据结构。
操作系统实验
《操作系统》实验指导书德州学院计算机系实验一理解和认识操作系统的三种接口1.目的和要求MS-DOS和Windows是市场上普及率很高的操作系统,本实验的目的是让读者从操作系统理论的观点加深对现代操作操作系统的接口设计的理解。
2.实验内容①熟悉DOS的基本命令,包括md,cd,copy,move,del,deltree,type 等的使用a、当前目录下建立子目录MYTEMP和MYTEMP2,将当前目录设定为MYTEMP;b、在当前目录下创建新文件B.BAT,其内容为:清除屏幕内容,显示当前DOS版本;c、使用type命令显示B.BAT的内容,检查正确后,执行它;d、拷贝B.BAT到路径MYTEMP中;e、删除MYTEMP2中的文件B.BAT,删除目录MYTEMP2;f、使用deltree命令删除MYTEMP②理解WINDOWS下的编程接口原理,了解WINAPI,利用WINAPI实现WINDOWS 下的打印。
a、登录进入Windowsb、在“开始”菜单中单击“程序”-“Microsoft Visual Studio 6.0”-“MicrosoftVisual C++ 6.0”命令,进入Visual C++ 窗口。
c、在File菜单单击New Workspace...命令,创建PrintApp.dsw项目文件。
d、在File菜单单击New C++ Soure file命令,创建新的原文件。
e、输入如实验运行结果中所示的源代码,调试、编译并运行。
f、观察执行结果,理解各个函数的功能。
3.实验环境Windows操作系统和Visual C++6.0专业版或企业版实验二复习用C语言编制程序一、实验内容选择一个计算机系统,熟悉该系统的操作命令,且掌握该计算机系统的使用方法。
二、实验目的配合操作系统课程的学习,模拟实现操作系统的功能,有助于对操作系统的理解。
操作系统功能的模拟实现可以在计算机系统的终端上进行,也可以在一台微型计算机上进行。
《操作系统》实验指导书
操作系统实验指导书专业:计算机科学与技术;软件工程课程名称:操作系统课程类别:专业必修课计算机与通信工程学院2009目录第1篇Linux操作系统使用 (1)实验1Linux系统的安装及基本操作 (1)实验2Linux 的常用命令与基本管理 (38)第2篇操作系统算法模拟 (53)实验1 银行家算法 (53)实验2 进程调度 (55)实验3 动态分区分配 (56)实验4 页式存储管理 (57)实验5 虚拟存储管理器的页面调度 (59)实验6 文件管理 (62)实验7 磁盘存储空间的分配与回收 (64)实验8 磁盘调度 (66)附录 (67)实验1报告写法 (67)实验2报告的写法 (67)算法模拟部分 (68)第1篇Linux操作系统使用实验1Linux系统的安装及基本操作一、实验目的1.掌握Red Hat Enterprise Linux 5的安装方法。
2.了解Linux操作系统的启动与登录方法。
3.掌握Red Hat Linux图形用户界面下的基本操作。
二、实验工具与设备1.实验工具:Red Hat Enterprise Linux 5光盘或镜像文件。
2.实验设备:计算机(带CD-ROM)一台。
三、实验预备知识虚拟机简介虚拟机,顾名思义就是虚拟出来的电脑,这个虚拟出来的电脑和真实的电脑几乎完全一样,所不同的是他的硬盘是在一个文件中虚拟出来的,所以你可以随意修改虚拟机的设置,而不用担心对自己的电脑造成损失。
虚拟机中有自己的CPU、主板、内存、BIOS、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡、声卡、串口、并口和US B等设备。
Vmware介绍Vmware是一个“虚拟PC”软件。
它使你可以在一台机器上同时运行二个或更多Windows、DOS、LINUX系统。
与“多启动”系统相比,VMWare采用了完全不同的概念。
多启动系统在一个时刻只能运行一个系统,在系统切换时需要重新启动机器。
VMWare是真正“同时”运行,多个操作系统在主系统的平台上,就象标准Wi ndows应用程序那样切换。
操作系统实验指导书(完整版)
《计算机操作系统实验》指导书(第二版)实验一LINUX的安装与使用 (2)实验二进程管理与通信 (27)实验三存储管理——页面置换算法模拟 (51)实验四文件管理 (56)实验五LINUX服务器配置(选做) (62)实验报告撰写指导 (72)韶关学院信息工程学院计算机系教师:陈正铭2007-9-10实验一LINUX的安装与使用【实验目的】1、了解与掌握RED HAT LINUX 9.0的安装过程。
2、熟悉LINUX的命令及使用格式与常用基本命令。
【实验内容】1、使用图形化安装模式安装RED HAT LINUX 9.0。
2、使用WINDOWS操作系统中的远程登录程序telnet.exe 登录LINUX。
3、练习使用LINUX的常用基本命令如ls、cd、who、pwd、ps、pstree、top等。
4、掌握WINDOWS和LINUX之间的文件共享方法。
【实验指导】一、Red Hat Linux 9光盘启动安装过程1、准备工作(1)购买或下载Redhat9的安装光盘(3张盘)或镜像文件,下载地址:校园网FTP站点。
或从红帽子主站下载∶/(2)在硬盘中至少留2个分区给安装系统用,挂载点所用分区推荐4G以上,交换分区在256M 左右比较适合,文件系统格式不论,反正安装过程会重新格式化。
(假如使用虚拟机vm安装建议最少留6G存储空间)(3)记录下你电脑中下列设备型号∶鼠标、键盘、显卡、网卡、显示器。
及网络设置用到的IP地址、子网掩码、默认网关和DNS名称服务器地址等信息。
2、安装红帽子Red Hat Linux 9将光驱设为第一启动盘,放入第一张安装光盘后重新启动电脑,如果你的光驱支持自启动, 如无意外将出现如下图:直接按回车键后将出现如下图1 ,如果你不处理30秒后也会自动进入。
在图1中提示:是否测试安装CD的内容的完整性,选―OK‖开始测试安装CD;选―Skip‖不测试安装CD开始安装出现图6所示,如果是第一次安装当然要测试安装CD,选―OK‖后回车,出现如下图2选―Test‖测试安装光盘的文件,选―Eject CD‖测试光盘以外的安装文件,这里我选择―Test‖后回车,出现如下图3正在测试第一张安装CD,测试完后显示如下图4所示看到上图最后一行英文―It is OK to install from this med ia‖说明这张安装CD是OK的,按―Enter‖键回车后,显示如下图5所示选择―Continue‖并回车开始安装。
2013版本计算机应用基础实验指导书
实验一Windows基本操作一、实验目的与要求1.掌握操作系统的启动和关闭方法。
2.掌握资源管理器的启动及其窗口的组成。
3.掌握对文件及文件夹的基本操作。
4.掌握快捷方式的创建和使用方法。
5.掌握利用Windows控制面板设置系统配置的方法。
6.掌握屏幕抓图的方法。
二、实验学时2学时三、实验内容1.启动资源管理器(两种方法,任选其一)方法1:单击“开始”∣“所有程序”∣“附件”∣“Windows资源管理器”选项,启动资源管理器,如图1-9所示。
图1-9资源管理器窗口方法2:通过快捷菜单,选择“资源管理器”项目进入。
②鼠标右击“开始”按钮。
②在弹出的快捷菜单中选择“打开WINDOWS资源管理器”选项。
在Windows7中引入“库”的概念,与xp系统中的“我的文档”类似,分文档、图片、音乐、视频四个库,建议大家把重要的资料分类放入库中。
库是一个虚拟文件夹,操作与普通的文件夹一样,是“我的文档”的进一步加强。
2.新建文件和文件夹(新建文件与新建文件夹的方法类似)(1)用资源管理器菜单的方式新建名为“student1”的文件夹。
操作步骤如下:①在资源管理器左窗格中选定需要建立文件夹的驱动器。
②单击“文件”∣“新建”∣“文件夹”选项(如图1-15所示),在右窗格中出现的新文件夹中输入“student1”,然后按【Enter】键确定,则在磁盘中建立了一个“student1”新文件夹。
(2)以右键菜单方式新建一个名为“student2”的文件夹。
操作步骤如下:①在资源管理器左窗格中选定需要建立文件夹的驱动器。
②在右窗格任意空白区域右击,在弹出的快捷菜单中选择“新建”∣“文件夹”选项,如图1-16所示,在出现的新文件夹中输入“student2”并确定,即在A盘中建立了一个新文件夹“student2”。
(3)新建一个名为“happy.txt”的文件。
操作步骤如下:①在资源管理器左窗格中选定文件建立所在的位置,例如E盘。
【优质】2013操作系统大纲含实验大纲
一、课程信息课程编号: 课程名称: 课程类别: 学分: 学时: 课堂讲授: 上机实验: 适用范围:2010120操作系统必修724824操作系统计算机科学与技术专业、软件工程专业、软件工程(日语强化) 专业、网络工程专业,相关专业任选课预修课程:C语言程序设计,数据结构,计算机组成原理二、课程的性质与任务1.课程性质:专业基础课2.课程任务:本课程主要介绍操作系统在计算机系统中的作用、地位和特点,操作系统在进行计算机软硬件资源管理和调度时常用的概念、方法、策略、算法、手段等。
修完本课程的学生应达到如下要求:(1)掌握操作系统的基本理论、设计方法和实现技术。
(2)具有初步的操作系统开发和维护能力。
三、课程内容、基本要求与学时分配实验课大纲:课时安排序实验项目名称引导操作系统的过程目的、要求学时类型(验证、设计、综合、创新)通过简单汇编程序设计及DEBUG程序的使用,能在软盘上创建一个系统引导程序。
验证Lin UX基本环境和Shell基本编1.学会使用各种shell命令去操作LinUX。
2.学会使用vi编辑器编辑C语言程序,并能对其编译和调试。
3.能编写简单的shell程序。
验证(1.5学时)+设计(1.5学时)进程管理1.加深对进程概念的理解,明确进程和程序的区别。
进一步认识并发执行的实质。
2.调试多进程并发执行程序,并分析结果。
验证进程(或线程)同步与多线程编1.理解Linux系统中进程(或线程)同步的基本原理;理解Lin UX多线程编程及线程访问控制。
2.调试生产者-消费者程序,根据实验要求,分析各种结果产生的原因。
按照实验要求修改程序。
验证设计创新(1学时)+(1学时)+(1学时)四、推荐教材及参考书目1理论课教材:《计算机操作系统(第三版)》,汤子瀛等主编,西安电子科技大学出版社2.理论课参考书目:《操作系统教程》,孟庆昌著,电子工业出版社3.实验课教材:《操作系统实验教程》,张坤、姜立秋、赵慧然著,清华大学出版社五、授课方式1.理论授课采用板书和投影相结合。
OS2013_操作系统原理实验
③用gcc编译该源程序,生成可执行程序test2。 ④多次运行test2,观察并记下每一次的运行结果。
分析与思考
◆程序的运行结果都相同吗? ◆你认为结果有没有错?若有错,是什么错? ◆这反映了进程(线程)的哪一基本特性? 在实验报告中给出这三个问题的回答!
实验 3
进程的创建与并发执行
之二
● 实验目的
⑥在tty1上执行ps命令,查看本控制台上所有进程 的基本信息; ⑦在tty1上执行pstree命令,查看进程的分层结构。 ⑧再在tty1上执行ps命令,查看本系统的所有进程 的详细信息,并从中找到并记下tty2上的man命令进程 的PID; 你能看到ps命令输出的全部信息吗? 如果不能,可以利用Linux的“重定向”或“管道” 功能,例如,可输入如下管道命令行: ps –aux | more 该命令行的语义是:将ps命令的输出结果作为输入传递给 more命令(分页显示),并执行more命令。
■exit 函数
原型:void exit(int status); 功能:调用者进程自行终止,并向父进程发出“已 终止”信号。 参数status为0表示正常终止,非0表示异常终止。
exit函数在“stdlib.h” 头文件中声明。
●实验3.1 用fork/exec模式创建进程
本实验是实验2.2中test2.c的继续和改进,同样是 在一个进程中用fork函数先后创建了三个克隆子进程, 不同的是随后又用exec函数构建了子进程的独立映象, 使得子进程具有完全不同于父进程的内存映象。 实验的三个基本步骤: step1:生成各子进程的可执行代码; step2:生成父进程的可执行代码; step3:运行父进程程序,观察分析运行结果。 要求用你的普通用户账号登录,并进入ostest目录。
(完整版)操作系统实验指导书(新)
目录实验一WINDOWS进程初识 (3)1、实验目的 (3)2、实验内容和步骤 (3)3、实验结论 (5)4、程序清单 (5)实验二进程管理 (6)背景知识 (6)1、实验目的 (12)2、实验内容和步骤 (12)3、实验结论 (17)4、程序清单 ........................................... 错误!未定义书签。
实验三进程同步的经典算法.. (17)背景知识 (18)1、实验目的 (20)2、实验内容和步骤 (20)3、实验结论 (23)4、程序清单 ........................................... 错误!未定义书签。
实验四存储管理.. (24)背景知识 (24)1、实验目的 (32)2、实验内容和步骤 (32)3、实验结论 (49)4、程序清单 ........................................... 错误!未定义书签。
实验五文件和设备管理 . (50)背景知识 (50)1、实验目的 (54)2、实验内容与步骤............................... 错误!未定义书签。
3、实验结论 ........................................... 错误!未定义书签。
实验一WINDOWS进程初识1、实验目的(1)学会使用VC编写基本的Win32 Consol Application (控制台应用程序)。
(2)掌握WINDOWS API的使用方法。
(3)编写测试程序,理解用户态运行和核心态运行。
2、实验内容和步骤(1)编写基本的Win32 Consol Application步骤1:登录进入Windows,启动VC++ 6.0。
步骤2:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“projects”选项卡中选择“Win32 Consol Application”,然后在“Project name”处输入工程名,在“Location”处输入工程目录。
操作系统实验指导书
《操作系统》课程实验指导书信电工程学院2011年9月目录前言 (1)实验要求 (2)实验准备 (3)实验一处理机管理 (4)实验二存储管理 (7)实验三设备管理 (10)实验四文件管理 (14)前言“操作系统”是计算机及相关专业的必修课程,在学习计算机操作系统理论的同时,通过实验可以加强对操作系统基本原理的理解。
让学生通过上机实验验证计算机操作系统的难点,增加学生对计算机操作系统的领悟和掌握。
使学生对计算机操作系统的工作原理和工作过程有深刻的体会和理解,同时又锻炼了程序编制能力和学生创造能力。
本课程共设8个学时,实验主要由进程管理、存储管理、设备管理、文件管理等4个主要几个部分所组成。
其中验证类实验占25%、设计类实验占75%,每个实验2学时。
考虑由于学生C语言基础较并且不平衡,本课程实验安排了实验准备(由学生课下完成),主要了解掌握TurboC2.0编程环境、掌握C语言编程的基本编制方法和技巧,为后继的实验做准备。
这些实验能很好地解决配合操作系统课程教学来指导学生进行实践的问题。
实验要求1.学生按照实验要求,上机前写好上机实验预习报告,内容包括:实验的目的、内容、实验步骤(程序)。
2.上机实验时按实验要求完成每一个实验的内容。
3.课后认真书写实验报告。
实验报告采用统一的实验报告纸,实验封面包括:课程名称、实验名称、实验序号、班级、姓名、学号、实验时间。
实验报告书写规范,应包括:实验目的和要求、实验内容、实验步骤、实验记录(程序)。
4.遵守机房纪律,服从辅导员教师指挥,爱护实验设备。
5.实验课程不迟到。
如有事不能出席,所缺实验一般不补。
实验准备一.实验目的熟悉TurboC2.0基本编程环境掌握C语言的基本编程方法二.实验内容与要求(一)TurboC2.0的基本操作1、TurboC2.0的基本操作2、运行一个C语言程序的一般过程3、编辑并保存存一个C语言程序4、编译、链接源程序文件5、运行与查看程序结果(二)C语言程序的基本编程方法1、数据类型、运算符、表达式2、数据的输入、输出3、C语言程序的基本控制结构4、数组5、函数与程序结构6、指针7、结构与联合8、文件操作(可通过网络查找TurboC2.0用户说明书,并在其指导进行操作,并要求人手一本C语言程序设计教材并上机练习)实验一处理机管理一、掌握进程及进程调度的概念、三种基本状态及转换二、实验内容1、复习进程的概念、进程调度的含义、进程的三种基本状态及转换2、编制一个模拟进程调度的程序三、参考程序#include"stdio.h"#define running 1/*用running表示进程处于运行状态*/#define aready 2/*用aready表示进程处于就绪状态*/#define blocking 3/*用blocking表示进程处于等待状态*/#define sometimes 5/*用sometime表示时间片大小*/#define n 10/*假定系统允许进程个数为10*/struct{int name;/*进程标识符*/int status;/*进程状态*/int ax,bx,cx,dx;/*进程现场信息,通用寄存器内容*/int pc;/*进程现场信息,程序计数器内容*/int psw;/*进程现场信息,程序状态寄存器内容*/int next;/*下一个进程控制块的位置*/}pcbarea[n];/*定义模拟进程控制块区域的数组*/int PSW,AX,BX,CX,DX,PC,TIME;/*模拟寄存器*/int run;/*定义指向正在运行进程的进程控制块的指针*/struct{int head;int tail;}ready;/*定义指向正在运行进程的进程控制块的指针*/int block;/*定义指向等待队列的指针*/int pfree;/*定义指向空闲进程控制块队列的指针*/sheduling()/*进程调度函数*/{int i;if(ready.head==-1)/*空闲进程控制块队列的指针*/{printf("无就绪进程\n");return 0;}i=ready.head;/*就绪队列头指针赋给i*/ready.head=pcbarea[ready.head].next;/*就绪队列头指针后移*/if(ready.head==-1) ready.tail=-1;/*就绪队列为空,修正尾指针 ready.tail*/pcbarea[i].status=running;/**/TIME=sometimes;/*设置相对时钟寄存器*//*恢复该进程现场信息*/AX=pcbarea[run].ax;BX=pcbarea[run].bx;CX=pcbarea[run].cx;DX=pcbarea[run].dx;PC=pcbarea[run].pc;PSW=pcbarea[run].psw;/*修改指向运行进程的指针*/run=i;return 0;}/*进程调度函数结束*/create(int x)/*创建进程*/{int i;if(pfree==-1)/*空闲进程控制块队列为空*/{printf("无空闲进程控制块,进程创建失败\n");return 0;}i=pfree;/*取空闲进程控制块队列的第一个*/pfree=pcbarea[pfree].next;/*pfree后移*//*填写该进程控制内容:*/pcbarea[i].name=x;pcbarea[i].status=aready;pcbarea[i].ax=x;pcbarea[i].bx=x;pcbarea[i].cx=x;pcbarea[i].dx=x;pcbarea[i].pc=x;pcbarea[i].psw=x;if(ready.head!=-1){/*就绪队列不空时,挂入就绪队列方式*/pcbarea[ready.tail].next=i;ready.tail=i;pcbarea[ready.tail].next=-1;}else{/*就绪队列为空时,挂入就绪队列方式*/ready.head=i;ready.tail=i;pcbarea[ready.tail].next=-1;}return 0;}/*进程创建函数结束*/main(){/*系统初始化*/int num,j;run=ready.head=ready.tail=block=-1;pfree=0;for(j=0;j<n-1;j++)pcbarea[j].next=j+1;pcbarea[n-1].next=-1;printf("输入进程编号(避免编号的冲突,以负数输入结束,最多可以创建10个进程):\n");scanf("%d",&num);while(num>0){create(num);scanf("%d",&num);}sheduling();if(num!=-1){printf("进程名进程状态寄存器内容:ax bx cx dx pc psw:\n");printf("%4d%10d%3d%3d%3d%3d%3d%3d\n",pcbarea[run].name,pcbarea[run].status,pcbarea[ run].ax,pcbarea[run].bx,pcbarea[run].cx,pcbarea[run].dx,pcbarea[run].pc,pcbarea[run ].psw);}}/*main结束*/实验二存储管理一、实验目的掌握分页存储管理的基本原理及分页存储管理中的地址变换过程二、实验内容1、复习分页想念管理的基本概念、基本原理、及地址变换过程2、编制一个模拟地址变换过程的程序三、参考程序/*页式虚拟存储管理中地址转换和缺页中断的模拟*/#include"stdio.h"#define n 64/*模拟实验中假定的页表长度*/#define length 10struct{int lnumber;/*页号*/int flag;/*表示该页是否在主存,"1"表示在主存,"0"表示不在*/int pnumber;/*该页所在主存块的块号*/int write;/*该页号是否被修改,"1"表示修改过,"0"表示末修改过*/ int dnumber;/*该页存放在磁盘上的位置,即磁盘块号*/}page[n];/*页表定义*/int m;/*m为该作业在主存中的主存块块数*/int page_length;/*页表实际长度*/int p[length];/*存放在主存中页的页号*/int head;/*主存中页号队列*/page_interrupt(lnumber)int lnumber;{int j;printf("发生缺页中断*%d\n",lnumber);/*淘汰页*/j=p[head];p[head]=lnumber;head=(head+1)%m;if(page[j].write==1)printf("将页%d写回磁盘第%d块\n",j,page[j].dnumber);page[j].flag=0;/*第j页存在标志改为"0"*/page[lnumber].pnumber=page[j].pnumber;page[lnumber].flag=1;/*第lnumber页存在标志改为"0"*/page[lnumber].write=0;/*第lnumber页修改标志改为"1"*/printf("淘汰主存块%2d中的页%2d从磁盘第%d块中调入页%2d\n",page[j].pnumber,j,page[lnumber].dnumber,lnumber);}/*缺页中断处理函数结束*/void command(laddress,write)unsigned laddress;int write;{int paddress,ad,pnumber,lnumber;kk:/*取出逻辑地址laddress的页号lnumber(高6位)和页内地址ad*/ lnumber=laddress>>10;ad=laddress&0x3ff;if(lnumber>=page_length){printf("不存在该页\n");}if(page[lnumber].flag==1)/*页在主存*/{pnumber=page[lnumber].pnumber;/*从页表中取得块号*/paddress=pnumber<<10|ad;/*合并块号和块内地址形成物理地址padress*/printf("逻辑地址是:%x 对应的物理地址是%x\n:",laddress,paddress);}if(write==1)/*如果需要写,修改页的修改标志位*/page[lnumber].write=1;else{page_interrupt(lnumber);/*缺页中断*/goto kk;}}/*命令处理函数结束*/void main(){int lnumber,pnumber,write,dnumber;unsigned laddress;int i;/*输入页表信息,页号从0开始,依次编号,创建页表page*/printf("输入页表信息,创建页表(若页号为-1,则结束输入\n");printf("输入页号和辅存地址");scanf("%d%d",&lnumber,&dnumber);i=0;while(lnumber!=-1){page[i].lnumber=lnumber;page[i].flag=0;page[i].write=0;page[i].dnumber=dnumber;i++;printf("输入页号和辅存地址");scanf("%d%d",&lnumber,&dnumber);}page_length=i;printf("输入主存号,主存块数要小于%d,(以-1结束):",i);scanf("%d",&pnumber);m=0;head=0;while(pnumber!=-1){if(m<=i){page[m].pnumber=pnumber;page[m].flag=1;p[m]=m;m++;}scanf("%d",&pnumber);}printf("输入指令性质(1-修改,0-不需要,其他--结束程序运行)和逻辑地址:");scanf("%d%x",&write,&laddress);while(write==0||write==1){command(laddress,write);/**/printf("输入指令性质(1-修改,0-不需要,其他--结束程序运行)和逻辑地址:");scanf("%d%x",&write,&laddress);}}/*函数结束*/实验三设备管理一、实验目的了解设备管理的基本原理、设备的分配与回收过程二、实验内容1、复习设备管理的基本概念、基本原理、常用的数据结构、分配策略及算法2、编制一个独占设备的分配和回收模拟程序三、参考程序/*独占设备的分配和回收模拟*/#include"stdio.h"#include"string.h"#define false 0#define true 1#define n 4#define m 10struct{char type[10];/*设备类名*/int count ;/*拥有设备台数*/int remain;/*现存的可用设备台数*/int address;/*该类设备在设备表中的起始地址*/}equiptype[n];/*设备类表定义,假定系统有N个设备类型*/struct{int number;/*设备绝对号*/int status;/*设备好坏状态*/int remain;/*设备是否已分配*/char jobname[4];/*占有设备的作业名*/int lnumber;/*设备相对号*/}equipment[m];/*设备表定义,假定系统有M个设备*/allocate(char J[],char type[],int mm){int i,t;/*查询该类设备*/i=0;while(i<n&&strcmp(equiptype[i].type,type)!=0)i++;if(i>=n)/*没有找到该类设备*/{printf("无该类设备,设备分配失败");return(false);}if(equiptype[i].remain<1)/*所需设备现存可用台数不足*/{printf("该类设备不足,分配失败");return(false);}t=equiptype[i].address;/*取出该类设备在设备表中的起始地址*/while(!(equipment[t].status==1&&equipment[t].remain==0))t++;/*填写作业名、相对号,状态改为已分配*/equiptype[i].remain--;equipment[t].remain=1;strcpy(equipment[t].jobname,J);equipment[t].lnumber=mm;}/*设备分配函数结束*/reclain(char J[],char type[]){int i,t,j,k,nn;i=0;while(i<n&&strcmp(equiptype[i].type,type)!=0)i++;if(i>=n)/*没有找天该类设备*/{printf("无该类设备,设备回收失败");return(false);}t=equiptype[i].address;/*取出该类设备在设备表中的起始地址*/ j=equiptype[i].count;/*取出该类设备的数量*/k=0;nn=t+j;for(;t<nn;t++)if(strcmp(equipment[t].jobname,J)==0&&equipment[t].remain==1) {equipment[t].remain=0;k++;}equiptype[i].remain=equiptype[i].remain+k;if(k==0)printf("该作业没有使用该类设备\n");}/*设备收回函数结束*/main(){char J[4];int i,mm,a;char type[10];/*设备类表初始化:*/strcpy(equiptype[0].type,"input");/*输入机*/equiptype[0].count=2;equiptype[0].remain=2;equiptype[0].address=0;strcpy(equiptype[1].type,"printer");/*打印机*/equiptype[1].count=3;equiptype[1].remain=3;equiptype[1].address=2;strcpy(equiptype[2].type,"disk");/*磁盘机*/equiptype[2].count=4;equiptype[2].remain=4;equiptype[2].address=5;strcpy(equiptype[3].type,"tape");/*磁带机*/equiptype[3].count=1;equiptype[3].remain=1;equiptype[3].address=9;/*设备表初始化:*/for(i=0;i<10;i++){equipment[i].number=i;equipment[i].status=1; //343434equipment[i].remain=0;}while(1){printf("\n0-退出,1-分配,2-回收,3-显示");printf("\n选择功能项(0-3):");scanf("%d",&a);switch(a){case 0:/*程序结束*/return(false) ;case 1:/*a=1分配设备*/printf("输入作业名、作业所需设备类和设备相对号");scanf("%s%s%d",J,type,&mm);allocate(J,type,mm);/*分配设备*/break;case 2:/*a=2回收设备*/printf("输入作业名和作业归还的设备类");scanf("%s%s",J,type);reclain(J,type);/*回收设备*/break;case 3:/*a=3输出设备类表和设备表的内容*/printf("\n输出设备类表\n");printf(" 设备类型设备总量空闲好设备\n");for(i=0;i<n;i++)printf("%9s%8d%9d\n",equiptype[i].type,equiptype[i].count,equiptype[i].remain); printf("输出设备表:\n");printf("绝对号好/坏已/未分配占用作业名相对号\n");for(i=9;i<m;i++)printf("%3d%8d%9d%12s%8d\n",equipment[i].number,equipment[i].status,equipment[i].remain,equipment[i].jobname,equipment[i].lnumber);}}}。
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实验一熟悉Windows2000/XP中的进程和线程一、实验目的1、熟悉Windows2000/XP中任务管理器的使用。
2、通过任务管理器识别操作系统中的进程和线程的相关信息。
二、实验内容与步骤1、启动操作系统自带的任务管理器:方法:直接按组合键Ctrl+Alt+Del,或者是在点击任务条上的“开始”“运行”,并输入“taskmgr.exe”。
如下图所示:2、调整任务管理器的“查看”中的相关设置,显示关于进程的以下各项信息,并完成下表(填满即可):表一:统计进程的各项主要信息3、从桌面启动办公软件“Word”,在任务管理器中找到该软件的登记,并将其结束掉。
再从任务管理器中分别找到下列程序:winlogon.exe、csrss.exe,试着结束它们,观察到的反应是,原因是。
在任务管理器中找到进程“explorer.exe”,将之结束掉,并将桌面上你打开的所有窗口最小化,看看你的计算机系统起来什么样的变化、得到的结论是(说出explorer.exe进程的作用)。
实验二Windows编程_GUI应用程序一、实验目的利用C++ 编译器创建一个GUI应用程序,代码中包括了WinMain() 方法,这是GUI类型的应用程序的标准入口点。
二、实验内容与步骤步骤1:运行Visual C++ 6.0,在“文件”菜单中依次点击“新建”-“工程”-“Win32 Application”命令,输入工程名,例如“1”,点击“确定”进入下一个对话框,选择“An simple Win32 Application”,点击“完成”按钮,将建立一个GUI 应用工程。
步骤2:在工作区点击“FileView”,双击“1.cpp”,将清单1中的程序键入1.cpp 中。
注:有的代码已经由VC++自动生成,用户只要添加必要的代码即可。
// 1.cpp : Defines the entry point for the application.#include "windows.h"int APIENTRY WinMain(HINSTANCE hInstance,HINSTANCE hPrevInstance,LPSTR lpCmdLine,int nCmdShow){// TODO: Place code here.::MessageBox(NULL, // 没有父窗口"Hello, Windows xp", // 消息框中的文本"Greetings", // 消息框标题MB_OK) ; // 其中只有一个OK按钮// 返回0以便通知系统不进入消息循环return 0;}关于1.cpp的一些说明:/*///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////APIENTRY: 表示是windows的mian函数的入口,实际上APIENTRY是个宏,其定义为#define APIENTRY WINAPI而WINAPI也是个宏,其定义为#define WINAPI __stdcall这是个关于调用时压栈顺序的修饰符,表示参数压栈的顺序先压第一个参数,接下来是第二个,依此类推。
当然,定义回调函数也可以用APIENTRY////////////////////////////////////////////////////////////////////////////WinMain函数的定义WinMain函数的原型声明如下:int WINAPI WinMain(HINSTANCE hInstance, // handle to current instanceHINSTANCE hPrevInstance, // handle to previous instanceLPSTR lpCmdLine, // command lineint nCmdShow // show state);WinMain函数接收4个参数,这些参数都是在系统调用WinMain函数时,传递给应用程序的。
第一个参数hInstance表示该程序当前运行的实例的句柄,这是一个数值。
当程序在Windows下运行时,它唯一标识运行中的实例(注意,只有运行中的程序实例,才有实例句柄)。
一个应用程序可以运行多个实例,每运行一个实例,系统都会给该实例分配一个句柄值,并通过hInstance参数传递给WinMain函数。
第二个参数hPrevInstance表示当前实例的前一个实例的句柄。
通过查看MSDN 我们可以知道,在Win32环境下,这个参数总是NULL,即在Win32环境下,这个参数不再起作用。
第三个参数lpCmdLine是一个以空终止的字符串,指定传递给应用程序的命令行参数。
例如:在D盘下有一个sunxin.txt文件,当我们用鼠标双击这个文件时将启动记事本程序(notepad.exe),此时系统会将D:\sunxin.txt作为命令行参数传递给记事本程序的WinMain函数,记事本程序在得到这个文件的全路径名后,就在窗口中显示该文件的内容。
要在VC++开发环境中向应用程序传递参数,可以单击菜单【Project】→【Settings】,选择“Debug”选项卡,在“Program arguments”编辑框中输入你想传递给应用程序的参数。
第四个参数nCmdShow指定程序的窗口应该如何显示,例如最大化、最小化、隐藏等。
这个参数的值由该程序的调用者所指定,应用程序通常不需要去理会这个参数的值。
//LPSTR lpCmdLine lp前缀代表长指针。
也可改为PSTR lpCmdLine,都是同一种类型,作为指向字符串的指针。
//另外前缀i 表示int,sz表示以零结束的字符串。
// #define WINAPI _stdcall 该语句指定一个约定,包括如何生成机器代码以及在堆栈中放置函数调用的参数,//许多Windows函数调用声明为WINAPI//HINSTANCE hInstance 实例句柄,该句柄唯一标识该程序。
//HINSTANCE hPrevInstance Windows早期版本中,同时运行同一程序多次时,您便创建了该程序的// 多个实例。
在32位Windows版本中,该概念已被抛弃。
所以WinMain的第二个参数总是NULL(定义为0)//LPSTR lpCmdLine 用于运行程序的命令行。
某些Windows应用程序使用这个参数以在程序启动时将文件加载到内存。
//int nShowCmd 程序最初显示的方式。
可以是正常地,或者是最大地,或者是最小化显示在任务列表栏中。
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////为了显示提示信息给用户,Windows是提供了一个非常方便的API函数MessageBox给用户使用,使用这个API函数可以显示简单的文字信息出来,提醒或提示用户进行下一步操作。
函数声明如下:WINUSERAPIintWINAPIMessageBoxA(__in_opt HWND hWnd,__in_opt LPCSTR lpText,__in_opt LPCSTR lpCaption,__in UINT uType);WINUSERAPIintWINAPIMessageBoxW(__in_opt HWND hWnd,__in_opt LPCWSTR lpText,__in_opt LPCWSTR lpCaption,__in UINT uType);#ifdef UNICODE#define MessageBox MessageBoxW#else#define MessageBox MessageBoxA#endif // !UNICODE从上面可以看出,Windows的API是两种声明,一种是使用到ANSI编码,一种是使用到UNICODE编码的API函数。
通过宏定义把这两种API名称统一到MessageBox的声明。
这是一种使用选择不同API的技术,在今后的编程里,大多数都需要使用UNICODE编码了,因为可以适应不同国家的语言显示,可以国际化编程,特别对于中文支持更加需要UNICODE编程。
下面来解释一下参数的定义:hWnd是指向父窗口的句柄,如果没有父窗口,可以把这个参数设置为NULL。
lpText是需要显示的文字。
显示字符串的起始地址。
lpCaption是在窗口上标题显示。
uType是窗口组合按钮和显示图标的类型。
后面再详细说明。
返回值是一个整数,如果有取消按钮,并且按下ESC键就返回IDCANCEL。
如果有其它按钮,并且按下,就返回相应的值。
主要的值如下:IDABORT 放弃按钮IDCANCEL取消按钮IDCONTINUE 继续按钮IDIGNORE 忽略按钮IDNO 否按钮IDOK 确定按钮IDRETRY 重试按钮IDTRYAGAIN 重试按钮IDYES 是按钮步骤3:点击”Compile”和”Build”按钮,对工程文件进行编译连接,创建1.exe文件。
如果不能顺利进行编译连接,可根据提示信息进行更正。
步骤4:点击Execute按钮,可运行程序1.exe。
运行结果:弹出图形窗口,输出的字符串:“Hello, Windows xp”,窗口标题为“Greetings”,按“OK”键结束程序的运行。
思考:可通过编辑程序修改窗口属性。
实验三 Windows中进程的创建、运行和终止一、实验目的理解Windows中进程的创建、运行和终止。
二、实验内容及步骤Windows所创建的每个进程都从调用CreateProcess() API函数开始,该函数的任务是在对象管理器子系统内初始化进程对象。
每一进程都以调用ExitProcess() 或TerminateProcess() API函数终止。
通常应用程序的框架负责调用ExitProcess() 函数。
对于C++ 运行库来说,这一调用发生在应用程序的main() 函数返回之后。
1. 创建进程CreateProcess() 调用的核心参数是可执行文件运行时的文件名及其命令行。
表1-1详细地列出了每个参数的类型和名称。
表3-1 CreateProcess() 函数的参数可以指定第一个参数,即应用程序的名称,其中包括相对于当前进程的当前目录的全路径或者利用搜索方法找到的路径;lpCommandLine参数允许调用者向新应用程序发送数据;接下来的三个参数与进程和它的主线程以及返回的指向该对象的句柄的安全性有关。