创建国家循环经济主题班会

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小学生循环经济主题班会教案

小学生循环经济主题班会教案

-ι±±α-xxnn-AixiΩfi-±ΩiΛiw-ιwm-αoo9) : ⅛^⅛⅛1 叵竪垂翦丰来務七宴韦请M>南开小学宣传循环经济主题班会教案班级:六年级(1)班主持人:吴忠银时间:年月曰活动目的:1、通过活动,唤起学生对口益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立循环经济意识。

激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。

3、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。

活动重点:通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立循环经济意识。

活动难点:让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。

活动过程:活动导入主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。

主持人乙:离不开海洋,离不开江河。

甲:离不开山岗,离不开森林。

乙:离不开草原,离不开土地。

甲:是啊,环境是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《环保连着你我他》的主题班会,来重新认识环境保护的重要性。

二、节目欣赏1、甲:今天,有儿位绿色的朋友也來参加我们的主题队会,大家想认识它们吗乙:好,就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。

柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。

每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。

松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出自己的一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。

竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

梧桐树:我是来自胡竦中心小学的一棵梧桐树。

2024《共创绿色家园》主题班会课教案内容

2024《共创绿色家园》主题班会课教案内容

2024《共创绿色家园》主题班会课教案内容
一、主题介绍
本次主题班会课的主题是“共创绿色家园”。

通过这次主题班会,希
望引导同学们关注环境保护,提高环保意识,共同努力创建一个更加
绿色、清洁、美丽的家园。

二、活动内容安排
1. 自然环境保护
本次主题班会将重点介绍自然环境保护的重要性。

通过图片、视频
等形式展示环境污染带来的影响,引导同学们关注大气、水质、土壤
等方面的环境问题,探讨如何共同保护自然环境,呵护我们的共同家园。

2. 生活垃圾分类
生活垃圾分类是环境保护的重要一环。

在本次主题班会中,将向同
学们介绍生活垃圾分类的重要性和方法,希望同学们从小事做起,养
成良好的生活习惯,为环保事业贡献自己的一份力量。

3. 绿色出行
交通是城市中产生污染的重要来源之一。

通过本次主题班会,将向
同学们介绍绿色出行的方式,例如骑行、步行、乘坐公共交通工具等,希望同学们尽量减少驾车出行,减少尾气排放,共同减轻环境压力。

4. 绿色食品
饮食习惯也和环保息息相关。

本次主题班会将介绍绿色食品的概念和重要性,鼓励同学们选择绿色食品,减少食品浪费,实现“舌尖上的绿色”。

5. 植树活动
在主题班会结束后,将组织同学们开展植树活动,共同参与绿化校园的行动。

通过亲身参与,让同学们感受到保护环境的重要性,培养大家热爱自然、珍惜资源的意识。

三、结语
通过本次主题班会课,希望同学们能够深刻理解环保的重要性,树立保护环境、节约资源的意识,共同努力营造一个更加美好的绿色家园。

让我们携手共创,为环境保护贡献自己的力量!。

经济发展与可持续性主题班会

经济发展与可持续性主题班会
空气质量改善
通过减少污染物排放、推广清洁能源等措 施,改善空气质量,保护人类健康。
06
总结与ห้องสมุดไป่ตู้望
对经济发展与可持续性的认识与思考
经济发展与可持续性是相辅相成的
经济发展需要资源消耗和环境支持,而可持续性要求在发展过程中考虑环境、社会和经 济的影响,实现长期健康发展。
经济发展与可持续性面临挑战
随着全球化和工业化进程的加速,经济发展与可持续性面临资源短缺、环境破坏、社会 不公等多重挑战,需要采取有效措施应对。
特点
经济发展是一个复杂的过程,涉及到经济、社会、环境等多个方面,需要平衡 各种因素,实现可持续发展。
经济发展的重要性
提高人民生活水平
经济发展可以创造更多的 就业机会,提高居民收入
,改善人民生活水平。
增强国家实力
经济发展是国家实力的重 要体现,能够提高国家在 国际舞台上的地位和影响
力。
推动社会进步
经济发展能够促进社会进 步,提高教育、医疗、文 化等方面的水平,推动社
03
经济发展与可持续性的关系
经济发展对可持续性的影响
资源消耗增加
生态平衡破坏
经济发展通常伴随着资源消耗的增加 ,包括化石燃料、水资源、土地等。 这可能导致资源枯竭和环境破坏。
过度开发和不合理的经济发展模式可 能导致生态系统失衡,影响生物多样 性。
环境压力增大
经济发展过程中,工业生产和城市化 等活动可能产生大量废弃物和污染物 ,加重环境负担。
解决方案
加强环境监管,限制污染物排放;推广清洁生产,减少废弃物产生;加强环境教育,提高 公众环保意识。
社会不公问题及其解决方案
总结词
社会不公问题是指社会成员之间 在权利、机会、财富等方面的分

2024年《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会方案

2024年《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会方案

2024年《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会方案主题:创建生态城市,倡导绿色生活时间:2024年XX月XX日地点:学校会议室主持人:XXX提纲:一、开场白(500字)1. 欢迎所有同学参加本次主题班会,感谢各位同学对绿色生活的关注和参与。

2. 引入主题,解释本次主题班会的目的和意义。

3. 引用相关数据和报道,调动同学们对创建生态城市、倡导绿色生活的兴趣。

二、主题演讲(____字)1. 介绍生态城市的概念和目标,解释为什么我们要努力创建生态城市。

2. 分享一些国内外生态城市的案例,如新加坡、芬兰等,以激发同学们的创意和想象力。

3. 介绍绿色生活的概念,包括低碳出行、节约用水、减少废物等方面,鼓励同学们从小事做起,积极参与到绿色生活中来。

三、主题讨论(1500字)1. 分成小组进行讨论,每个小组选择一个生态城市和一个绿色生活习惯,展开讨论并提出相应的行动计划。

2. 各小组派代表发言,分享他们的讨论成果和行动计划。

3. 全体讨论,共同汇总并完善各组的行动计划。

四、主题互动游戏(____字)1. 设计一个与主题相关的游戏,如拼图游戏、绿色知识竞猜等,通过游戏增强同学们对绿色生活的认识和理解。

2. 以小组为单位进行游戏,激发合作意识和团队精神。

3. 游戏结束后,总结游戏中的收获和体会。

五、总结发言(500字)1. 总结本次主题班会的内容,强调要将绿色生活融入到日常生活中。

2. 鼓励同学们坚持自己的绿色生活习惯,并影响他人加入到绿色生活行列。

3. 表达对同学们积极参与的肯定和鼓励,并展望未来更多的绿色生活倡导活动。

六、闭幕语(100字)1. 表达对本次主题班会的感谢和肯定。

2. 希望同学们能够将主题班会的理念和行动带回家庭、学校和社区,共同努力创建生态城市,倡导绿色生活。

以上为《创建生态城市倡导绿色生活》主题班会的方案,总字数____字。

希望本次班会能够激发同学们对绿色生活的兴趣和意识,积极参与到倡导绿色生活的行动中来,共同打造美丽宜居的生态城市。

创建国家循环经济主题班会

创建国家循环经济主题班会

• (二)形成循环型流通方式 • 科学规划流通业布局,减少流通环节,发展多式联运, 积极发展连锁经营、统一配送、电子商务等现代流通方式。 提高仓储业利用效率和土地集约水平,建立以城市为中心 的公共配送体系,优化城市配送网络,扩大统一配送和共 同配送规模。推动使用可循环利用的物流配送、包装材料。 发展绿色流通业,限制高耗能、高耗材产品流通,鼓励绿 色产品采购和销售。加强零售批发业节能环保改造,倡导 开展绿色服务。建立逆向物流体系,形成网络完善、技术 先进、分拣处理良好、管理规范的再生资源回收体系,促 进分散、难回收、价值低的再生资源回收。培育租赁业、 旧货业发展。
• (六)创新发展循环经济的体制机制 • 加强循环经济发展的组织领导和动员,健全 工作机制。建立循环经济统计指标体系和评价制 度,搭建循环经济技术、市场、产品等公共服务 平台和基础数据库。强化宣传,建设绿色学校、 社区,在中小学教育中普及绿色循环低碳理念。 创新政策机制,基本形成循环经济发展的产业、 投资、财税、价格、金融信贷等激励政策,建立 起促进循环经济发展的环保监管、市场准入等 “倒逼”机制。
• (五)构建人才支撑体系。突出教育均衡 发展,支持职业技术教育发展。建立煤层 气转化利用研究院。根据发展需求,创建 六盘水循环经济本科院校,创新专业技术 人才培养模式,培养和吸引各类高层次人 才到六盘水创业发展。建立行政和企事业 单位的人才引进激励机制,满足循环经济 发展对高层次人才的多元化需求。
• (四)推进城市建设的绿色化循环化 • 在城市改造和新区建设中充分体现资源环境承载能力, 优化城市空间布局,完善功能分区,推进城市基础设施系 统优化、集成共享。加强土地集约节约利用,优先开发空 闲、废弃、闲置土地,加强存量土地再利用,扩大城区公 共绿化面积。缺水地区同步规划建设再生水管网,雨水富 集地区实现雨污分流,加强雨水收集利用。加强污泥资源 化利用,回收污泥中的能源资源。完善建成区道路衔接度, 发展公共交通,提高道路的通行速度和便捷程度,实施道 路路灯节能改造。新建建筑严格落实绿色建筑标准,大力 推进已建公共建筑、居民住宅的建筑节能改造。发展分布 式能源,扩大新能源和可再生能源的应用范围。

循环经济主题班会教案

循环经济主题班会教案

循环经济主题班会教案一班:了解循环经济概念与意义一、教学目标1. 让学生了解循环经济的定义和特点。

2. 使学生认识到循环经济对环境保护和可持续发展的意义。

3. 培养学生节约资源、保护环境的意识。

二、教学重点1. 循环经济的定义和特点。

2. 循环经济对环境保护和可持续发展的作用。

三、教学难点1. 循环经济的实际应用。

2. 如何培养学生在生活中实践循环经济。

四、教学准备1. 收集循环经济的资料和案例。

2. 准备多媒体教学设备。

五、教学过程1. 引入:讲解循环经济的定义和特点,让学生初步了解循环经济。

2. 讲解:通过多媒体展示循环经济的案例,使学生认识到循环经济对环境保护和可持续发展的作用。

3. 讨论:让学生分组讨论如何在日常生活中实践循环经济,引导学生思考和探讨。

二班:探索循环经济的实际应用一、教学目标1. 让学生了解循环经济在不同领域的实际应用。

2. 使学生认识到循环经济在提高资源利用效率和减少环境污染方面的作用。

3. 培养学生在生活中实践循环经济的意识。

二、教学重点1. 循环经济在不同领域的实际应用。

2. 循环经济在提高资源利用效率和减少环境污染方面的作用。

三、教学难点1. 循环经济实际应用的多样性。

2. 如何培养学生在生活中实践循环经济。

四、教学准备1. 收集循环经济在不同领域的实际应用案例。

2. 准备多媒体教学设备。

五、教学过程1. 引入:讲解循环经济在不同领域的实际应用,让学生了解循环经济的广泛性。

2. 讲解:通过多媒体展示循环经济在各个领域的案例,使学生认识到循环经济在提高资源利用效率和减少环境污染方面的作用。

3. 讨论:让学生分组讨论如何在日常生活中实践循环经济,引导学生思考和探讨。

三班:推广循环经济生活方式一、教学目标1. 让学生了解循环经济生活方式的概念和特点。

2. 使学生认识到循环经济生活方式对环境保护和可持续发展的意义。

3. 培养学生在生活中实践循环经济生活方式的意识。

二、教学重点1. 循环经济生活方式的概念和特点。

环保绿色发展主题班会

环保绿色发展主题班会

环保绿色发展主题班会
大家好,今天我们要讨论的是环保绿色发展这一主题。

在当今社会,环保绿色发展已经成为了全球关注的热点问题。

随着人类活动的不断增加,环境问题也日益突出。

无论是空气污染、水源污染还是垃圾围城现象,都正在对我们的生存环境造成严重的威胁。

因此,我们需要以环保绿色发展为目标,积极采取措施来改善环境状况,保护地球家园。

首先,我们应该从个人做起,倡导节约用水、节约用电、减少废弃物的产生等环保行为。

此外,大家还可以参与到植树绿化、垃圾分类等公益活动中,为环保事业贡献自己的力量。

此外,环保绿色发展也需要社会的支持。

政府应该加强环境监管,制定更为严格的环保法律法规,并加强对违法行为的惩处力度。

企业也应该积极履行社会责任,采取可持续发展的经营模式,减少对环境的污染和破坏。

总之,环保绿色发展关系到我们每个人的幸福与未来。

我们应该积极参与其中,践行环保理念,共同努力实现可持续发展。

只有这样,我们才能留给后代一个美丽、清洁的地球家园。

感谢大家!。

循环经济主题班会教案

循环经济主题班会教案

循环经济主题班会教案一、教案背景1.1 主题:循环经济1.2 目的:通过班会活动,让学生了解循环经济的概念、意义和实践,提高环保意识和资源利用效率。

1.3 适用年级:八年级1.4 教学时间:45分钟二、教学目标2.1 知识与技能:能够解释循环经济的概念及其重要性;能够举例说明循环经济在生活中的应用;能够分析循环经济对环境保护和资源利用的积极作用。

2.2 过程与方法:通过观看视频、小组讨论等方式,培养学生的环保意识和资源利用意识;通过案例分析,培养学生解决实际问题的能力;通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2.3 情感态度价值观:增强学生对环境保护的认识,培养学生的环保责任感;培养学生珍惜资源、节约使用的良好习惯;引导学生从自身做起,积极参与循环经济实践。

三、教学重点与难点3.1 教学重点:循环经济的概念、意义和应用3.2 教学难点:循环经济在生活中的实践和推广四、教学方法4.1 讲授法:讲解循环经济的概念和意义;4.2 观看视频法:观看循环经济的应用案例;4.3 小组讨论法:分组讨论循环经济在生活中的实践;4.4 案例分析法:分析循环经济成功案例;4.5 小组合作法:合作完成循环经济实践计划。

五、教学过程5.1 导入:介绍循环经济的概念,引发学生兴趣;5.2 讲解:讲解循环经济的概念、意义和应用;5.3 观看视频:观看循环经济应用案例视频;5.4 小组讨论:分组讨论循环经济在生活中的实践;5.5 案例分析:分析循环经济成功案例;5.6 小组合作:合作完成循环经济实践计划;5.7 总结:总结循环经济的重要性,引导学生从自身做起;5.8 作业布置:要求学生制定自己的循环经济实践计划。

六、教学评价6.1 学生能够准确解释循环经济的概念及其重要性;6.2 学生能够举例说明循环经济在生活中的应用;6.3 学生能够分析循环经济对环境保护和资源利用的积极作用;6.4 学生能够制定自己的循环经济实践计划,并在日常生活中付诸实践。

九年级思想品德活动课教案《循环利用资源与保护环境》

九年级思想品德活动课教案《循环利用资源与保护环境》
侯登秀:从教学过程来看,集中体现了以学生为主体,着眼于素质教育的要求。启发诱导学生用身边的事例分析说明问题,增强教学内容的现实性和真实感,教师的主导可谓"导"得实在,在很大程度上调动了学生参与教学的积极性,使学生主体作用得到有效发挥,使整个课堂气氛相当活跃,教育教学效果好,较为出色地完成了本课的活动任务。
九年级活动课教案
授课人
邢晓
授课班级
初四四班
科目
思想品德
课题
循环利用资源与保护环境
授课程序
活动背景:
1、2004年中央经济工作会议提出大力发展循环经济,以缓解我国资源全面紧张的状况。
2、当前,全国许多地方在发展循环经济上,进行了积极的探索。
活动目标:
1、学习用多种办法收集资料,并进行简单地整理和应用。
体现以人为本,它是实现全面建设小康社会宏伟目标的必然选择。更深刻的理解,它关系到我们民族的生存大计。
师提出问题,当前我国面临着怎样的资源形势?
生:我国自然资源总量大,种类多,但人均占有量少,资源相对严重短缺。
师:对此,我们国家如何应对?
生答略。
师:我国提出走可持续发展战略。在2004年中央经济工作会议提出大力发展循环经济,以缓解我国资源全面紧张的状况。十七大报告中提出要建设生态文明,循环经济要形成规模。那就是说生态环境保护节约能源的理念在不断深入人心。我们过去在发展经济的过程中,确实带来了社会的文明、社会的进步、经济的发展。在这个过程中,我们也深感到一些问题,就是环境问题。比如说我们的水环境的污染,对大气层的污染,还有对地表的污染,我们在发展经济的过程中,出现了一种人与自然不和谐的现象。所以国家提倡要落实科学发展观,以科学发展观发展我们的社会,发展我们的经济,提倡建设资源节约型、环境友好型社会。

循环经济主题班会教案

循环经济主题班会教案

《循环经济,从我做起》主题班会一、活动目的1、本次班会活动:让学生在潜移默化中丰富生态环保知识,逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。

2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式,培养学生语言表达,搜集、积累、整理、运用资料等能力3、通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,让学生真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。

4、为环保问题出谋献策,培养主人翁意识。

二、活动重点通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,让学生真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。

三、活动步骤:一、地球在哭泣。

二、生态文明我们在行动:1、清明节前组织一次义务植树,浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面,并对学生采访录音)。

2、安排学生收集低碳生活小窍门,选择几条让学生讲讲。

让他们在班上讲述环保真实故事。

3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识,引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。

三、低碳环保倡议。

四、活动和过程班主任:社会在不断进步,环境问题也越来越受到大家的关注,今天我们的班会主题是《循环经济,从我做起》。

请主持人上场。

一、地球在哭泣。

人:随着经济的快速发展,我们的环境在不断恶化,资源越来越短缺。

我们的蓝天不在蔚蓝,江河不在明澈,空气不在清新,请看小品《地球在哭泣》。

小品表演《地球在哭泣》,表演者吴地发等。

B:刚才的表演真是惟妙惟肖,我们美丽的地球不见了,地球的惨状让人心痛不已。

其实,我们也派了小记者出去,我们周边的环境也不容乐观,看看他有什么发现吧!有请同学上场。

(。

:同学们好,我是调差环境污染现象的小记者,在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象,把它拍下来了,请看大屏幕。

(C边说自己的见闻边出示自己收集的图片。

)B:刚才的图片真是触目惊心,让人永生难忘,大家一起来找一找:这一切都是什么原因造成的呢?请同学们根据自己的调查,在小组内进行整合、归纳,找出受污染的原因。

循环经济主题班会教案

循环经济主题班会教案

循环经济主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解循环经济的概念和特点。

2. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识。

3. 引导学生从日常生活中实践循环经济,做到绿色消费。

二、教学重点:1. 循环经济的定义和基本原理。

2. 循环经济在生活中的实际应用。

三、教学难点:1. 如何让学生理解循环经济的抽象概念。

2. 如何激发学生践行循环经济的积极性。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解循环经济的定义、特点和实例。

2. 讨论法:引导学生探讨如何在日常生活中实践循环经济。

3. 实践法:鼓励学生从实际行动做起,做到绿色消费。

五、教学准备:1. 准备相关课件和教学素材。

2. 安排学生进行小组讨论和实践环节。

六、教学过程:1. 导入新课(5分钟)利用课件介绍循环经济的概念和特点,引发学生对循环经济的兴趣。

2. 讲解循环经济(10分钟)详细讲解循环经济的定义、基本原理和实例,让学生了解循环经济的重要性。

3. 小组讨论(10分钟)引导学生分组讨论如何在日常生活中实践循环经济,鼓励学生提出具体措施。

4. 学生发言(5分钟)每组选一名代表发言,分享讨论成果,其他组进行评价和补充。

5. 实践环节(10分钟)布置一道实践任务,让学生从实际行动做起,如:节约用水、减少一次性用品使用等。

6. 总结与反思(5分钟)总结本次班会所学内容,强调循环经济的重要性,鼓励学生在日常生活中践行循环经济。

7. 课后作业(自愿完成)鼓励学生课后搜集更多关于循环经济的资料,深入了解循环经济的发展和应用。

八、教学评价:1. 学生课堂参与度。

2. 小组讨论成果。

3. 学生实践行动。

4. 课后作业完成情况。

九、教学建议:1. 在讲解循环经济时,尽量用生动形象的例子让学生理解。

2. 在小组讨论环节,注意引导学生的思考方向,确保讨论成果具有实际意义。

3. 在实践环节,鼓励学生提出切实可行的行动方案,并进行监督和反馈。

4. 课后积极与学生交流,了解他们在践行循环经济方面的进展。

循环经济班会记录(3篇)

循环经济班会记录(3篇)

第1篇一、班会时间:2023年X月X日二、班会地点:XX中学多功能厅三、班会主题:探索循环经济,共建绿色校园四、班会主持人:XX班班长五、参会人员:XX班全体同学、班主任及学校相关领导一、班会流程1. 主持人开场致辞2. 班主任讲解循环经济相关知识3. 同学们分组讨论循环经济在校园中的应用4. 各小组汇报讨论成果5. 领导总结发言6. 班会结束二、班会内容1. 主持人开场致辞各位同学,大家好!今天我们在这里召开以“探索循环经济,共建绿色校园”为主题的班会。

循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心,符合可持续发展理念的经济增长模式。

希望通过本次班会,让同学们了解循环经济,提高环保意识,共同为建设绿色校园贡献力量。

2. 班主任讲解循环经济相关知识同学们,循环经济是指在生产、消费、回收和再利用过程中,通过资源的有效配置和循环利用,实现经济、社会和环境的协调发展。

它包括以下几个方面:(1)资源的高效利用:在生产和消费过程中,尽可能减少资源的消耗和浪费。

(2)循环利用:将废弃物转化为可再利用的资源,实现资源的循环利用。

(3)清洁生产:采用清洁的生产技术和工艺,减少污染物的排放。

(4)绿色消费:倡导消费者购买环保、节能、低碳的产品。

同学们,循环经济在我国正逐渐成为主流的发展模式。

作为新时代的青少年,我们应当了解循环经济,积极参与到绿色校园的建设中来。

3. 同学们分组讨论循环经济在校园中的应用为了让同学们更深入地了解循环经济在校园中的应用,我们分成四个小组进行讨论。

以下是各小组的讨论成果:(1)第一小组:提倡节约用水、用电。

在校园内设立节水标识,提醒同学们节约用水;开展节能活动,如关闭不必要的电源等。

(2)第二小组:倡导绿色出行。

鼓励同学们骑自行车、步行或乘坐公共交通工具,减少私家车使用,降低环境污染。

(3)第三小组:开展垃圾分类回收。

在校园内设置垃圾分类回收箱,引导同学们正确分类投放垃圾,提高资源回收利用率。

小学循环经济班会记录(3篇)

小学循环经济班会记录(3篇)

第1篇班级:五年级一班日期:2023年4月10日地点:班级教室一、班会主题本次班会的主题是“循环经济,从我做起”。

旨在让学生了解循环经济的概念和重要性,培养学生的环保意识和可持续发展观念,鼓励学生在日常生活中践行循环经济。

二、班会流程1. 开场致辞2. 循环经济知识讲解3. 学生互动环节4. 循环经济实践活动分享5. 总结发言三、班会记录1. 开场致辞班主任:大家好!今天我们班会的主题是“循环经济,从我做起”。

在当今世界,资源短缺、环境污染等问题日益严重,循环经济成为解决这些问题的重要途径。

希望通过本次班会,让大家了解循环经济的概念和重要性,培养大家的环保意识。

2. 循环经济知识讲解班主任:首先,我们来了解一下什么是循环经济。

循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心,符合可持续发展理念的经济增长模式。

它强调资源的减量化、再利用和资源化,实现资源的永续利用。

接下来,我们来看几个循环经济的例子。

比如,我们班级的垃圾分类活动,就是一种很好的循环经济实践。

通过将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开投放,实现资源的再利用。

3. 学生互动环节学生甲:老师,循环经济有什么好处呢?班主任:循环经济的好处有很多。

首先,它可以减少资源的浪费,提高资源利用效率;其次,它可以减少环境污染,保护生态环境;最后,它可以促进经济发展,创造新的就业机会。

学生乙:那我们如何践行循环经济呢?班主任:践行循环经济可以从我们身边的小事做起。

比如,节约用水、用电,减少一次性用品的使用,回收废旧物品等。

大家可以从以下几个方面努力:(1)节约资源:尽量使用节能电器,减少不必要的浪费。

(2)减少污染:不乱扔垃圾,积极参与环保活动。

(3)回收利用:将废旧物品分类投放,实现资源的再利用。

(4)绿色出行:多骑自行车、步行,减少私家车出行。

4. 循环经济实践活动分享学生丙:大家好,我分享一下我们班级的循环经济实践活动。

我们班级开展了“绿色环保小卫士”活动,同学们积极参与,将废旧物品进行分类投放,并在校园内进行环保宣传。

“节约资源,助推可持续发展”主题班会教案思政课教学设计

“节约资源,助推可持续发展”主题班会教案思政课教学设计

尊敬的班主任、各位同学们:大家好!今天的主题班会,我们将探讨如何节约资源,助力可持续发展。

这不仅是国家倡导的绿色环保理念,也是每个人应尽的社会责任。

一、课前导入为了引起同学们对于节能环保的关注,我们将先通过“小绿人闯迷宫”游戏来预热。

过程:在ppt上放置一张迷宫,将小绿人作为可控制动物引导它走到终点。

在场内感受能源资源价值。

展示数据,如水电煤的浪费状况,通过数据加以提醒,帮助他们认识到资源的珍贵性,加强节约意识。

二、主题阐述1. 什么是节约资源讲解节约资源的定义。

在讲授过程中展示不同资源的来源及其应用价值,并介绍人类在应用资源过程中的核心问题就是浪费,在日常生活中会出现水、电、气等资源的浪费,如果我们不能及时纠正这些问题,会对我们的环境产生很大的影响。

2. 资源保护意义在讲解中介绍,保护资源不仅能够减少大气污染和水土流失,也能发挥重要的经济作用。

因为没有资源,我们的生产是无法进行的,没有资源开发,我们的建设也是不可能的。

3. 如何做好节约资源的工作①在家可以从日常的用水、用电、用气等方面入手。

对于自来水、电的使用要注意不浪费,不滥用。

可以制定家庭的节能计划,例如就对于每家的每个人该使用多少的水、电、气的制度。

使之在家人之间达成共识,开始执行节电、节水等措施。

② 在学校,寝室的节约也是大家不能忽视的方面。

建议制定寝室节能计划,例如关闭灯光,节约用水,关掉电脑等等。

③在社会上,大型工厂,大规模的企业也是要进行一定的节约的方式。

国家对于能源的调控也应当加强力度,同时,推动节能工程与技术的发展,降低社会能源的消耗。

4. 可持续发展与节约资源的关系在了解什么是可持续发展之后,可以进一步介绍可持续发展的几个特点,以及其与我们大力提倡的节约资源之间的联系。

如果集中破坏自然资源,这将对整个地球造成不可估量的生态破坏,我们将无法继续生存下去。

保护资源和环境,实际上是对我们未来安全和可持续性的保证。

三、课堂延伸1. 分组讨论将场地分成数个组别,每一组分别从行业、地区、学校等不同角度,讨论其对于资源节约发展的意义和重要性,在能够引导学生思量很多层面。

环境保护、生态文明、绿色生活主题班会

环境保护、生态文明、绿色生活主题班会

【篇一】环境保护、生态文明、绿色生活主题班会《生态文明,从我做起》主题班会《生态文明,从我做起》主题班会活动目的1、本次班会活动让学生在潜移默化中丰富生态环保知识,逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。

2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式,培养学生语言表达,搜集、积累、整理、运用资料等能力3、通过班会让学生理解节约资源必须从我做起,让学生真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。

4、为环保问题出谋献策,培养主人翁意识。

活动重点通过班会让学生理解节约资源必须从我做起,让学生真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。

活动步骤一、地球在哭泣。

二、生态文明我们在行动1、清明节前组织一次义务植树,浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面,并对学生采访录音)。

2、安排学生收集低碳生活小窍门,选择几条让学生讲讲。

让他们在班上讲述环保真实故事。

3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识,引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。

三、低碳环保倡议。

活动和过程班主任社会在不断进步,环境问题也越来越受到大家的关注,今天我们的班会主题是《生态文明,从我做起》。

请主持人上场。

一、地球在哭泣。

管芯羽随着经济的快速发展,我们的环境在不断恶化,资源越来越短缺。

我们的蓝天不在蔚蓝,江河不在明澈,空气不在清新,请看小品《地球在哭泣》。

小品表演《地球在哭泣》,表演者吴地发等。

邱芸刚才的表演真是惟妙惟肖,我们美丽的地球不见了,地球的惨状让人心痛不已。

其实,我们也派了小记者出去,我们周边的环境也不容乐观,看看他有什么发现吧!有请钟志霖同学上场。

(钟智霖)同学们好,我是调差环境污染现象的小记者钟智霖,在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象,把它拍下来了,请看大屏幕。

(钟智霖边说自己的见闻边出示自己收集的图片。

可持续发展班会内容记录(3篇)

可持续发展班会内容记录(3篇)

第1篇班会时间:2023年4月20日班会地点:学校多功能厅主持人:李老师参与人员:全校师生---一、班会开场(主持人李老师)尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家上午好!今天我们召开这次班会,主要目的是让大家了解可持续发展的重要性,以及如何在日常生活中践行可持续发展理念。

可持续发展是我们这个时代的重要主题,它关系到我们每个人的生活质量和地球的未来。

下面,我将宣布本次班会正式开始。

---二、可持续发展知识普及(李老师)首先,让我们来了解一下什么是可持续发展。

可持续发展是指在满足当代人的需求的同时,不损害后代人满足其需求的能力。

它包括经济、社会和环境的三个方面。

1. 经济可持续发展:指的是在保护自然资源和生态环境的前提下,实现经济的持续增长。

2. 社会可持续发展:强调社会公平、正义和人的全面发展。

3. 环境可持续发展:关注生态环境保护,确保资源的合理利用。

接下来,我将为大家介绍一些与可持续发展相关的概念和案例。

---三、案例分析1. 节能环保案例:介绍我国在节能减排方面的政策措施,如节能减排行动计划、绿色建筑标准等,以及学校在节能降耗方面的具体措施,如使用节能灯具、推广自行车出行等。

2. 循环经济案例:讲解循环经济的概念,以废纸回收为例,说明如何通过回收利用减少资源浪费,提高资源利用效率。

3. 低碳生活案例:介绍低碳生活的具体做法,如减少不必要的用电、节约用水、减少一次性用品的使用等。

---四、师生互动环节(李老师)接下来,我们进行一个互动环节,请同学们谈谈自己在日常生活中是如何践行可持续发展理念的。

(学生发言)1. 学生A:“我每天都会把用过的电池收集起来,定期带到回收点进行分类处理。

”2. 学生B:“我家里安装了太阳能热水器,既节能又环保。

”3. 学生C:“我经常骑自行车上学,减少了对汽车的依赖。

”---五、专家讲座(邀请环保专家进行讲座)接下来,我们有幸邀请到环保专家为我们进行专题讲座。

专家从全球气候变化、生态环境恶化等方面,详细阐述了可持续发展的紧迫性和重要性,并给出了具体的行动建议。

身体力行,从小处做起——环保主题班会教案汇总

身体力行,从小处做起——环保主题班会教案汇总

环保主题班会教案汇总随着环境保护意识的增强,环保主题班会已经成为每个学校必不可少的教育活动。

通过这些班会,学生们可以了解到环境保护的知识和技能,使他们成为未来环保行动的推动者和参与者。

身体力行,从小处做起,这是我们环保教育的主旨。

本文将对环保主题班会教案进行汇总,以便您更好地开展环保教育。

班会一:节能环保从我做起随着能源消耗的飞速增长,能源的供应已经成为许多国家和地区的一大问题。

在这个班会中,我们将介绍一些简单的方法,帮助学生们树立节约能源的观念。

活动一:节约用水在这个环节中,我们将让学生们了解家庭用水的流量和消耗,并给予他们一些节水的技巧和建议。

比如盆洗脸、每天淋浴时间不超过5分钟等。

活动二:节约用电在这个环节中,我们会从衣物洗涤、照明等方面介绍一些电气节能的技巧和建议。

比如高压锅、电烤箱等可供参考。

活动三:利用环保能源在这个环节中,我们将介绍一些环保能源的利用方式,比如太阳能、风能等。

同时,我们还会告诉学生们如何评估环保能源的经济性和实用性。

班会二:垃圾分类,从我做起垃圾堆积、废气排放、水污染等污染行为已经威胁到人们的生存环境。

在这个班会中,我们将介绍垃圾分类的重要性,帮助学生们树立垃圾分类的意识。

活动一:认识垃圾分类通过对最常见的几类垃圾的介绍,加深学生们对垃圾分类的理解和认知。

活动二:制定垃圾分类方案让学生们制定自己的垃圾分类方案,并帮助他们梳理垃圾分类的基本流程和操作方法。

活动三:垃圾分类实践通过实地认识和实践,学生们将深入了解垃圾分类的重要性和实际操作。

在宣传和培训班的基础上,我们将带领学生们现场进行垃圾分类实践。

班会三:绿色低碳,从我做起在这个班会中,我们将介绍绿色低碳的理念和行动,并帮助学生们了解如何在现代社会中实践绿色低碳的生活方式。

活动一:珍爱生命了解深度污染和全球变暖对于环境的危害和影响,并帮助学生们珍爱生命,追求健康环保的生活方式。

活动二:手做天然肥料学生们利用果皮、菜渣等废弃物,进行手工制作天然肥料。

宣传循环经济班会教案

宣传循环经济班会教案

宣传循环经济班会教案班会主题:宣传循环经济一、班会目标:1.了解循环经济的概念和重要性。

2.认识到个人在循环经济中的作用和责任。

3.学习循环经济的实践方法和案例,积极参与到循环经济中。

4.培养学生的环保意识和可持续发展观念。

二、班会内容:1.导入(5分钟)通过展示一些环境污染和资源浪费的图片或视频,引起学生的思考和关注,并引发对循环经济的兴趣。

2.循环经济概念和重要性讲解(10分钟)3.循环经济案例分享(15分钟)借助图片、视频或实物等展示方式,向学生介绍几个循环经济的案例,如垃圾分类回收利用、废物再利用、能源回收利用等,让学生了解循环经济在生活中的具体应用和效果。

4.循环经济实践方法指导(15分钟)5.学生互动讨论(20分钟)分成小组,就循环经济的概念、重要性、实践方法和案例进行讨论,鼓励学生积极发言,分享自己的见解和经验。

6.总结与展望(10分钟)在班会即将结束之前,对本次班会的主要内容进行总结,强调循环经济的重要性,并展望学校或班级今后在循环经济方面的发展和实践。

三、班会准备:1.图片、视频或实物展示材料。

2.计算机或投影仪等多媒体设备。

3.循环经济的实践案例和方法资料。

4.分组讨论的活动准备。

四、班会延伸:1.可以组织学生参观当地的垃圾分类处理中心、废物回收站等,让学生亲身感受和了解循环经济的实际操作和效果。

2.鼓励学生在班级内组织或参与循环经济相关的社团活动,如垃圾分类竞赛、废物再利用创意设计等,提高他们的环保意识和实践能力。

3.定期组织循环经济主题的知识竞赛或研究报告,激发学生对循环经济的学习兴趣和深入思考。

五、班会评估:1.计算机或投影仪等多媒体设备能否正常使用。

2.学生对循环经济概念和重要性的理解情况。

3.学生对循环经济案例的理解和思考能力。

4.学生在小组讨论中的积极参与和合作程度。

5.学生对循环经济实践方法的掌握情况。

班会是向学生广泛宣传和推广循环经济理念的良好机会,通过生动有趣的讲解和案例分享,可以有效提升学生的环境意识和可持续发展观念,引导学生积极参与循环经济实践,共同建设绿色和谐的校园和社会。

绿色发展班会主题

绿色发展班会主题

绿色发展班会主题
绿色发展班会主题:可持续性与环境保护的连结
尊敬的各位班级成员,
我们将在下一次班会上聚集在一起,讨论关于绿色发展以及环境保护的重要议题。

本次班会的主题是:“可持续性与环境保护的连结。


在全球环境问题日益严峻的背景下,我们应该迫切关注环境保护和可持续发展这些重要议题。

绿色发展不仅仅是一个流行词汇,而是我们所有人所面临的一个现实挑战。

我们需要探讨如何在经济、社会和环境方面实现联动,以实现持久的发展。

讨论议题将围绕以下几个方面展开:
1. 资源的有效利用与再生:我们将探讨如何最大限度地减少能源和资源的浪费,推动绿色创新和技术的应用,并寻求可持续发展的循环经济模式。

2. 生态系统保护与生物多样性:我们将讨论如何保护并恢复生态系统的稳定性,推动对自然资源的合理管理,以维护生物多样性和生态平衡。

3. 可持续城市化与交通:我们将探讨如何构建宜居、高效、低碳的城市环境,倡导可持续的城市规划和交通方式,以减少环境污染和能源消耗。

4. 绿色消费与生活方式:我们将分享有关绿色消费和可持续生活方式的实用建议,以鼓励大家积极参与环境保护,推动绿色发展。

通过共同探讨这些议题,我们将增进对环境保护和可持续发展的理解,培养我们的环保意识,以及提高我们在绿色发展方面的行动能力。

请大家提前准备相关观点和例子,以便进行更加深入的讨论和交流。

让我们共同努力,为建设一个更加美好的绿色未来而努力!
期待在下一次班会上见到大家。

谢谢!。

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色产品采购和销售。加强零售批发业节能环保改造,倡导 开展绿色服务。建立逆向物流体系,形成网络完善、技术
先进、分拣处理良好、管理规范的再生资源回收体系,促
进分散、难回收、价值低的再生资源回收。培育租赁业、 旧货业发展。
• (三)推广普及绿色消费模式

提高全社会的节约意识,培养公众节水、节
纸、节能、节电、节粮的生活习惯,反对铺张浪
打造刘官、岩脚、郎岱、柏果、大河、玉舍、老鹰山等一
批交通枢纽型、生态旅游型、绿色产业型、工矿园区型、 商贸集散型、移民安置型等各具特色的小城镇。
• (三)构建重大基础设施体系。加快建设现代综 合交通运输网络,科学规划布局与周边经济区、
城市的铁路和公路网络连接,加快国(省)道公
路改造和市(县、乡)公路网建设,推进景区景
• (五)构建人才支撑体系。突出教育均衡 发展,支持职业技术教育发展。建立煤层 气转化利用研究院。根据发展需求,创建 六盘水循环经济本科院校,创新专业技术 人才培养模式,培养和吸引各类高层次人 才到六盘水创业发展。建立行政和企事业 单位的人才引进激励机制,满足循环经济 发展对高层次人才的多元化需求。

科学规划流通业布局,减少流通环节,发展多式联运,
积极发展连锁经营、统一配送、电子商务等现代流通方式。
提高仓储业利用效率和土地集约水平,建立以城市为中心
的公共配送体系,优化城市配送网络,扩大统一配送和共 同配送规模。推动使用可循环利用的物流配送、包装材料。
发展绿色流通业,限制高耗能、高耗材产品流通,鼓励绿
建设、生态环境保护和旅游资源开发。加强与长
三角、珠三角等地区的经济联系,融入长江经济 带和珠江—西江经济带。转变观念和思路,积极
主动对接与大连的对口帮扶。承接东部产业转移, 打造合作示范基地。

(九)构建民生保障体系。提升医疗卫生服
务能力,推进城乡基本养老保险和医疗保险。完
善城乡居民社会保障体系,创新社会管理机制体
创建国家循环经济主题 班会
关于开展循环经济示范城市(县)建设 的通知
• 建设任务

(一)构建循环型生产方式

全面推行清洁生产,加大节能、节水、节地、节材和
农村节肥节药工作力度,提高工业废弃物、农业废弃物、
林业“三剩物”利用水平和水资源利用水平,减少污染物
排放。推动产业集聚发展,加大园区循环化改造力度,加
美好生活从循环经济建设开始
用的城市生活垃圾回收利用体系。开展餐厨废弃物、建筑
垃圾、包装废弃物、园林废弃物、废弃电器电子产品和报
废汽车等城市典型废弃物回收和资源化利用。构建“互联 网+”再生资源回收利用体系,鼓励互联网企业参与搭建城 市废弃物回收平台,创新再生资源回收模式,提高再生资
源回收利用率和循环利用水平,深化生产系统和生活系统 的循环链接。推动企业余能、余热在生活系统的循环利用,
费。推广节能节水产品、绿色照明产品、再生产
品、再制造产品、循环文化创意产品以及风能、
太阳能等新能源,减少使用一次性用品,加大限
制过度包装、禁塑、淘汰白炽灯的力度,完成城
市限粘、县城禁实任务。引导居民进行垃圾分类,
倡导绿色低碳出行方式。提高绿色产品市场占有 率,扩大绿色采购比例,政府机构率先垂范。
• (四)推进城市建设的绿色化循环化
强信息化管理,扩大基础设施共享,促进园区绿色、循环、
低碳发展。优化产业带、产业园区和基地的空间布局,鼓
励企业间、产业间建立物质流、资金流、产品链紧密结合
的循环经济联合体,促进工业、农业、服务业等产业间共
生耦合,形成循环链接的产业体系。培育战略性新兴产业,
大力发展资源循环利用等节能环保产业。
• (二)形成循环型流通方式
扩大中水、城市再生水等应用范围,鼓励企业生产设施协
同资源化处理城市废弃物,有条件的城市要科学规划建设 理念先进、技术领先、清洁高效的静脉产业基地。
• (六)创新发展循环经济的体制机制

加强循环经济发展的组织领导和动员,健全
工作机制。建立循环经济统计指标体系和评价制
度,搭建循环经济技术、市场、产品等公共服务
• (六)构建文化支撑体系。发展公益文化事业, 建设基层文化设施。挖掘自身文化底蕴,弘扬艰
苦创业、勇于创新、团结协作、无私奉献的“三
线”精神,提升六盘水历史文化内涵,建立良好
的循环文化创意体系。对六盘水地域文化进行保
护,对有地域文化的民族村寨、民族特色活动进 行有效保护,围绕地域文化发展新型文化产业。

(七)构建金融保障体系。制定有利于循环
经济发展的金融产业体系,设立六盘水循环经济
发展基金,推行地方专项债券发行。加快完善金
融市场,形成多层次的金融支持体系。加大对扶
贫贷款贴息力度,增加农业保险保费补贴范围。
鼓励国内外金融机构在六盘水发起设立新型金融
机构。
• (八)构建开放合作体系。加强与周边地区的交 流合作,建立信息共享平台,共同推进基础设施
点旅游公路、重要节点公路、通村油路建设;加 快水利基础设施建设,按照每个乡镇1个小型水库、 每个县城1个中型水库、市中心城区1个大型水库 的要求,着力构建现代水利体系。加快高端信息
通信技术建设,着力构建信息咨询、应用服务体
系。加快我市电网建设改造步伐,满足经济社会 发展用电需要。
• (四)构建生态文明体系。强化重点行业、重点领域、重 点企业的节能监控及污染治理,建立生态补偿机制、资源 有偿使用制度,建立严格的耕地保护制度、水资源管理制 度、环境保护制度,健全生态环境保护责任追究制度和环 境损害赔偿制度。推进城市供排水管网、城镇污水处理及 垃圾无害化处理等基础设施建设。推行清洁生产,提升改 造节水、节能、减污技术,建立生态工业生产链条。在环 境保护、节能减排、节水管理、石漠化治理、扶贫生态移 民等方面加大投入,促进特色产业发展与生态环境建设有 机结合,统筹推进生态旅游业、生态农业、生态畜牧业等 发展。推进城镇绿色化和乡村生态化,继续实施植树造林、 退耕还林、封山育林、珠江防护林保护工程。
平台和基础数据库。强化宣传,建设绿色学校、
ห้องสมุดไป่ตู้
社区,在中小学教育中普及绿色循环低碳理念。
创新政策机制,基本形成循环经济发展的产业、
投资、财税、价格、金融信贷等激励政策,建立
起促进循环经济发展的环保监管、市场准入等 “倒逼”机制。
六盘水市创建循环经济示范城市总 体工作方案之重点任务
• (一)构建绿色低碳产业体系。按产业生态化及 生态产业化理念,推进农业产业化发展。突出煤 电化、煤电钢、煤电铝、煤电材“四个一体化”, 大力发展新能源、新材料、电子信息等战略性新 兴产业,建设国家级能源原材料和资源深加工基 地。以旅游产业推动城市转型升级,发展现代物 流业、金融保险服务、总部经济和会展经济、科 技研发、贸易营销、信息咨询、商务服务等重点 领域,完善信息化、数字化城市管理机制,推进 “智慧城市”建设。

在城市改造和新区建设中充分体现资源环境承载能力,
优化城市空间布局,完善功能分区,推进城市基础设施系
统优化、集成共享。加强土地集约节约利用,优先开发空
闲、废弃、闲置土地,加强存量土地再利用,扩大城区公 共绿化面积。缺水地区同步规划建设再生水管网,雨水富
集地区实现雨污分流,加强雨水收集利用。加强污泥资源
化利用,回收污泥中的能源资源。完善建成区道路衔接度, 发展公共交通,提高道路的通行速度和便捷程度,实施道
路路灯节能改造。新建建筑严格落实绿色建筑标准,大力
推进已建公共建筑、居民住宅的建筑节能改造。发展分布 式能源,扩大新能源和可再生能源的应用范围。
• (五)健全社会层面资源循环利用体系

建设完善分类回收、密闭运输、集中处理、资源化利
• (二)构建宜居宜业宜游新型城镇化体系。加快推进城镇 化进程,以城镇化发展支撑工业化、农业现代化,按照新
型城镇化发展要求,对六盘水城市总规进行修编,同步实 施土地利用规划修编。市中心城区按照100年不落后、 100万人口规模的要求,加快推进水城县、钟山区、钟山 经济开发区同城化发展,打造成为宜居宜业宜游的国际标 准旅游休闲度假城市;盘县城区按照100万人口规模的要 求,推进新老城区互动发展,建成贵州最靓丽的“西大 门”;六枝城区按照50万人口规模的要求,建成连接黔中 经济区和滇中经济区的现代化精品节点城市。加快建设和
制。完善城乡公共服务就业体系,扩大就业,鼓
励和支持创业。加强保障性安居工程建设,对城
市和国有工矿煤矿棚户区实施改造,对矿区地质
灾害地区进行修复,有序实施移民搬迁。
• (十)构建规范制度体系。规范金融政策、 产业政策、土地政策、农村综合配套政策 及社会领域等方面的制度建设,在产业投 资管理、金融财税、价格收费等方面建立 完善循环经济发展的制度支撑体系。建立 循环经济发展考评激励机制,引导循环经 济产业发展。
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